2020地理新教材教程人教第一册:第三章 核心素养专训(一)
2020-2021学年高中地理新教材人教版必修第一册:第3章 第3节 海水的运动

(2)洋流对海洋航行的影响 ①海轮顺洋流航行可以节约燃料,加快航行速度。 ②洋流从极地地区挟带_冰__山_向较低纬度漂移,给海__上__航__运__造成较 大威胁。 (3)洋流对海洋污染物的影响 有利于污染物的扩__散__、加快了净__化__速度,但也扩大了污__染__范__围__。
[特别提醒] 暖流的水温不一定比寒流高:温度较流经海域水温 高的是暖流,较流经海域水温低的是寒流。同一纬度的海域,暖流水 温高,寒流水温低。不在同一纬度的海域,寒暖流的水温不能比较高 低。
给沿岸地区带来灾难性后果 毁坏沿海建筑等
海浪是塑造海 ①塑造各种海岸地貌,如海蚀崖、海蚀柱等;② 岸地貌的主要 人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵
风浪或涌浪传到浅水区时,受到海底摩擦作用,海浪的 近岸浪
能量很快衰减,出现破碎和卷倒
2.海浪的影响
影响
举例或说明
人们在海滨和海上活动需要 ①冲浪运动需要较高的浪高来增加
密切关注海浪预报,选择适宜 挑战性;②捕捞、勘探、航行等海上
活动的海浪条件
活动应避开大的海浪
海啸和风暴潮能量巨大,往往 对船只航行、海上勘探等活动不利,
海浪 2018 年 8 月 20 日,受台风“温比亚”影响,停靠在中船重工第 七六○研究所的国家某重点试验平台出现重大险情,在危急紧要关 头,第七六○研究所副所长黄群等 12 名同志组成抢险队,对试验平 台进行加固作业,黄群和平台负责人宋月才,平台机电负责人姜开斌, 在加固作业过程中不幸被狂风巨浪吞噬,英勇牺牲,试验平台安然无 恙。
第三章 地球上的水
第三节 海水的运动
课程标准
核心素养目标
1.结合材料,分析波浪、潮汐、洋流的主要成因及其
作用。(综合思维) 运用图表等资
2020-2021学年高一新教材地理人教版必修第一册课件:第3章第2节 海水的性质

1.海水温度的水平分布规律
分布规律
影响因素
同一季节 海水温度由 01 __低__纬___向 02 __高__纬____ 太阳辐射的 03 __纬__度____
不同纬度 递减
变化
同一纬度 04 _夏___季水温高, 05 _冬___季水温低 太阳辐射的季节变化 不同季节
(4)南半球 40°~60°地区与北半球同纬度相比,降水量大,但海水盐度 也高,原因可能是什么?
[成果展示] 南半球 40°~60°地区大部分为海洋,而北半球同纬度地区 陆地面积比重较大,入海径流丰富,导致盐度降低。
1.影响海水盐度的主要因素
因素
表现
气候
降水量大于蒸发量,盐度较 01 _低___;反之较高
曲线①显示表层水温较高,说明纬度
根据表层水温判断纬度;根 较 02 _低___,海水深度越深,水温越 03
分布 据水温垂直变化曲线判断水 _低___;浅水区水温垂直变化 04 __大__,
温垂直变化特点。
深水区水温垂直变化 05 _小___。
主题探究 海水的盐度
海水表层盐度的高低主要取决于气候因素,即降水量与蒸发量的关系。 降水量大于蒸发量,盐度较低,反之较高。下图为全球降水量和蒸发量随 纬度分布图。
1.判断正误。 (1)世界大洋的平均盐度是 3.5‰。( × ) (2)赤道地区海水温度最高,因此表层海水盐度最高。( × )
2.长江口附近海区,海水盐度最低的季节是( )
A.春
B.夏
C.秋
D.冬
解析 夏季,长江流域降水量大,河流径流量大,大量淡水流入海洋,
降低了海水盐度。
解析 答案
3.为什么渤海是我国海水盐度最低的海域? 提示 地处季风气候区,降水较多;纬度较高,蒸发量较小;有多条 河流注入大量淡水,降低了海水盐度;海域较为封闭,海水交换少。
2020_2021学年新教材高中地理第三章大气的运动核心素养专题课件湘教版选择性必修一2021060

1.综合思维:
2.具体案例: 材料 下图为某年5月10日2时亚洲部分地区海平面气压形势图。
谢谢观看!
【思考探究】 (1)根据材料分析,该日甲地政府部门可能发布的自然灾强降雨。该地位于横断山区,地势起伏 大,岩层破碎,强降雨容易诱发滑坡、泥石流,故当地政府可能发布滑坡、泥石 流预警。 (2)推测北京市未来两天的天气状况。 提示:读图可知,北京位于冷锋的锋前,未来两天可能经历冷锋过境。冷锋过境 时会出现降雨天气,冷锋过境后天气转晴、气温下降。
2020-2021学年地理人教版(2019)必修第一册课件:第3章 地球上的水 章末核心素养整合

(1)写出海陆间循环各个环节的名称。
A
,B
,C
,
D
,E
。
(2)在水循环的各个环节中,当前人类能够施加影响的主要
是
环节。(填字母)
(3)改变水循环的时间分配和空间分布的办法有:
①
;②
。
(4)如果该地区植被遭到破坏,湖泊被围垦为耕地,可能会对
该地区降水造成什么影响?为什么?
答案:(1)蒸发 水汽输送 降水 地表径流 地下径流
(2)D (3)修建水库、植树种草 跨流域调水 (4)使降水减少。植被和湖泊遭到破坏后,会减少地表的蒸 发和植物蒸腾,使大气中水汽减少。 解析:目前人类活动主要影响水循环环节中的地表径流,如 修建水库、植树种草、跨流域调水等。如果该地植被遭破坏, 湖泊也被围垦为耕地,则该区域的降水会减少。
不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海!
大循环,使陆地水得 补给陆地水
到补充,水资源得以 的水量很小
再生
长江参与了水循环
的地表径流,夏季风 塔里木河流
参ห้องสมุดไป่ตู้了水循环的水 域的降水
汽输送
海上内循环 携带水量最大 的水循环,是海 陆间循环的近 十倍
降落在海洋上 的雨水(如未登 陆的台风)
【典型例题】为了响应党中央西部大开发的号召,国家水 利部在西部修建小、微型集雨工程1 700万处,解决或改善 2 000多万人饮水问题,增加灌溉和抗旱保苗、补水面积200多 万公顷,人均收入增加500—1 000元。下图为水循环示意图。 读图,完成下列各题。
章末核心素养整合
知识体系构建 专题归纳突破
知识体系构建
专题归纳突破
专题 水循环的过程及类型
水循环的过程及类型,如下表所示:
2020学年新教材高中地理核心素养专训(一)新人教版必修第二册(最新整理)

核心素养专训(一)——人地协调观和地理实践力一、选择题(每小题4分,共48分。
每小题只有一个选项符合题目要求)贵州省晴隆县茶马镇茶际村一组是一个“困”在石头中的苗族寨子,已经纳入当地整体搬迁计划。
据此完成1~2题.1.制约茶马镇茶际村人口容量的主要因素是()A.土地资源B.淡水资源C.气候资源D.能源资源答案A解析据材料可知,茶马镇茶际村一组是一个“困”在石头中的苗族寨子,表明该村可利用的土地资源较少,A项正确;淡水资源、气候资源、能源资源三项在材料中没有体现,B、C、D三项错误。
2.导致茶际村整体搬迁的主要因素是()A.生态环境B.经济发展C.政策扶持D.社会文化答案C解析据材料可知,茶际村一组已经纳入当地整体搬迁计划,表明政府政策扶持,C项正确。
下图为浙江某沿海港口城市规划示意图。
该城市各组团分工明确,其中城市“绿心”由山体和水域组成,以保护为主,禁止大规模开发。
据此完成3~4题。
3.该城市规划限制了城市各组团的( )A.服务人口B.服务范围C.服务种类D.服务等级答案C解析据材料信息“各组团分工明确”可知,该城市规划限制了各组团的服务种类。
4.城市“绿心"的设置,反映出我国城市发展的趋势是( )A.强调以人为本,构建和谐人居环境B.发展中心城市,增强辐射带动作用C.发展区域经济,引导农业人口城镇化D.运用信息手段,提升城市现代化水平答案A解析城市“绿心”由山体和水域组成,以保护为主,禁止大规模开发,发挥绿地改善城市环境的功能,说明该城市注重生态环境建设,强调以人为本,注重和谐人居环境的构建,A项正确;“绿心”具备生态功能,不能增强中心城市的辐射带动作用,B项错误;农业人口城镇化是城乡经济差距大导致的,和城市“绿心”的设置关系不大,C项错误;运用信息手段提升城市现代化水平应该靠提高科技水平来实现,和城市“绿心”的设置关系不大,D项错误.绿肥是我国传统农业生产的优质有机肥,具有养分全面、肥效长的特点。
最新地理核心素养课件ppt

(三) 太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出 了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)
瓜。哈,她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云 吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自
(四)
(四)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻 蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真 漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地 扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我
听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。
地理核心素养就是一种地理内在的潜质, 可以通过知识的理解,方法的实施来显现。
掌握一个知识或一种方法不代表拥有了核心素养
核心素养是综合要求 ----不能单独说培养什么能力 ----核心素养几个方面是相互联系的整体
核心素养的培养贯穿教学的始终 -----不是单个知识的讲解能培养 -----能力培养必须从单个知识讲起
(七)乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听
三、地理核心素养的落实
理念 指向标
1.综合思维观的落实
学生运用综合思维方法,就能够从多个维度对地 理事物和现象进行分析,认识各要素之间相互作用、 相互影响、相互制约的关系,并在一定程度上解释其 发生、发展和演化的过程,从而较全面地观察、分析 和认识不同地方或区域的地理环境特点,并且能够辩 证地看待现实生活中的地理问题。
地理课件 人教版必修第一册 同步教学第三章小节教学习题
多,地表径流减少
滥伐森林,破坏地表植被:平时会减少蒸腾,空气中水汽
减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚
加快,容易发生洪涝灾害
不 利 影 响
围湖造田:能减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力, 也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用 城市路面硬化:能增加地表径流,减少下渗,减小地下径 流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝 用水不当:河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量
减少,甚至出现断流;对地下水过量开采和使用,地下水
位下降,会使有泉水出露的地方出现断流,绿洲地区出现
生态恶化和土地荒漠化
2.海绵城市 海绵城市指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自 然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、 净水,需要时将蓄存的水释放并加以利用。海绵城市建设应遵循 生态优先等原则,将自然途径与人工措施相结合,在确保城市排 水防涝安全的前提下,实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化, 促进雨水资源的利用和生态环境保护。
(2)水循环的基本环节有哪些?水循环按照空间范围可以分 为哪几种类型?
(3)为水循环提供能量和动力的是什么?水循环联系了自然 界的哪些圈层?
【提示】 (1)略 (2)基本环节:蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、 下渗、地下径流。 水循环按照发生领域可分为海陆间循环、陆地内循环和海上 内循环三类。 (3)太阳辐射和水的重力。水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。
(1)能正确反映海陆间水循环过程的是( )
A.a→f→h→g
B.e→f→h→d
C.c→a→b→d
D.d→a→b→c
(2)水循环中的( )
A.a 环节主要动力是季风
B.b 环节主要集中在夏季
C.c 环节不断塑造着地表形态
(新教材)统编人教版高中地理(必修1)第三章第2节《海水的性质》优质说课稿
(新教材)统编人教版高中地理(必修第一册)第三章第2节《海水的性质》优质说课稿今天我说课的内容是统编人教版高中地理必修一第三章第2节《海水的性质》。
第三章讲述地球上的水。
水是生命的摇篮。
具有丰富的水,是地球不同于其他行星的重要特征。
水的三态变化,使得水在不同水体之间、不同空间之间循环运动,促进了地球上的物质迁移和能量转换,对自然环境和人类活动具有深刻的影响。
在本章,我们重点探讨以下问题:地球上的水是如何循环运动的?水循环主要有哪些地理意义?海水的温度、盐度和密度存在怎样的时空分布规律?海水的运动具有哪些特征?本章内容包括三节,讲述水对人类的生存发展和环境的关系,它所揭示的"人与自然"的关系也更为密切。
本节课内容主要讲述海水的性质,是关于海洋的知识,承载着实现本章教学目标的任务。
为了更好地实现教学目标,下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等环节进行说课。
一、说课程标准。
普通高中地理课程标准(2017版2020年修订)“内容要求1.8 运用图表等资料,说明海水性质。
”二、说教材。
本节内容是第三章《地球上的水》的第二节。
本节教材以图片创设情景,引起学生思考导入。
接着教材以地图和活动形式阐述海水的温度变化及分布情况、海水温度对人类活动及环境的影响。
然后教材以图表、活动形式阐述海水的盐度分布情况及对人类活动的影响。
最后教材以图表形式阐述海水的密度变化情况。
本节内容分为“海水的温度”、“海水的盐度”和“海水的密度”三部分。
教学中应充分利用图表资料、结合自然实际教学。
三、说教学目标与核心素养。
(一)教学目标了解海水温度、盐度、密度的分布规律。
(二)核心素养1.人地协调观:学生通过对海洋的认识,理解人类与海洋的相互关系,合理利用和保护海洋,促进可持续发展,树立正确的人地协调观。
2.综合思维:运用图表等资料,归纳海水温度、盐度、密度的分布规律及影响因素,培养读图、阅读、概括和对比法分析地理问题的能力。
2020秋地理中图版必修第一册素养达标练习:第三章(001)
章末综合检测卷(三)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)读图,完成1~2题。
1.图示地区洪涝灾害多发的原因是()①地势低洼,曲流多②季风气候,降水变率大③无天然入海河道,泄流不畅④众多支流汇聚,洪峰叠加A.①②B.②③C.③④D.①④2.该地采取的防洪工程措施是()A.深挖河道B.修筑大堤C.植树造林D.提高人们防洪减灾的意识解析:第1题,图示地区是我国长江的荆江河段。
从图中看出,荆江河段“九曲回肠”,水流缓慢,且多洼地、易积水。
该地属于季风气候,降水变率大。
第2题,深挖河道会破坏河流的输沙平衡,侵蚀大堤,不可取。
植树造林、提高人们防洪减灾的意识都属于非工程性防御措施。
答案:1.A 2.B下表代表寒潮、台风、干旱、洪涝对四个地区的危害程度(☆号越多代表危害程度越高)。
据此,完成3~4题。
A.台风B.寒潮C.洪涝D.干旱4.乙对广东省危害小的原因是广东省()A.森林覆盖率高B.地势平坦C.降水丰沛D.纬度位置低解析:第3题,甲自然灾害在广东危害程度最高,而其他省区则不受其危害,可知甲应为夏秋季节影响我国东南沿海的台风;乙在内蒙古危害最大,四川和广东不受其影响,应为寒潮;丙在新疆危害最大,应为干旱;丁在南方地区危害较大,应为洪涝。
第4题,由上题知,乙为寒潮,发源于高纬度内陆地区,南下过程中受到山脉的阻挡,势力减弱,而广东纬度位置较低,所以对广东危害小。
答案:3.D 4.D新京报2018年4月18日快讯:记者今日从国家海洋环境预报中心了解到,今年我国沿海灾害性台风风暴潮发生次数将较2017年有所上升。
据此,完成5~7题。
5.我国台风灾害的空间分布特点是()A.沿海重,北方重B.内陆重,沿海轻C.沿海重,内陆重D.沿海重,南方重6.下列各组省份中,受台风影响最大的是()A.桂、滇、黔B.粤、闽、浙C.赣、鄂、湘D.冀、晋、豫7.台风导致人员伤亡和房屋倒塌是因为()①特大暴雨引发洪涝、滑坡、泥石流②狂风刮倒建筑物,吹翻船只③风暴潮引发洪水④低温冷害A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③解析:第5题,我国是世界上少数几个遭受台风影响较严重的国家之一。
(完整版)高中地理人教版必修一第三章知识点总结
(完整版)高中地理人教版必修一第三章知
识点总结
本文档总结了高中地理人教版必修一第三章的知识点。
以下是重点内容:
1. 地球与地球运动
- 地球运动包括自转和公转。
- 地球的自转使得白天和黑夜的交替产生。
- 地轴倾斜是引起季节变化的原因。
- 地球的公转轨道是椭圆形的,这导致地球与太阳之间的距离不断变化,从而产生不同的季节。
2. 地球的各种坐标系统
- 地理经度和纬度是常用的地球坐标系统。
- 经度指东西方向上的角度,以本初子午线为基准。
- 纬度指南北方向上的角度,以赤道为基准。
- 地理坐标可以用来定位地球上的任意一点。
3. 季风与季风气候
- 季风是指由于大陆和海洋的温度差异而引起的周期性风。
- 季风气候具有明显的湿季和旱季的特点。
- 亚洲季风是最为著名的季风系统之一,由海洋和大陆的季风影响形成。
4. 大气环流与全球气候变化
- 大气环流分为垂直环流和水平环流。
- 赤道附近的热带低压带和两极附近的高压带是全球大气环流的重要组成部分。
- 全球气候变化受到大气环流、海洋运动和地理条件等多种因素的影响。
5. 环境问题与生态保护
- 环境问题包括水资源短缺、土地退化、生物多样性减少等。
- 生态保护旨在保护和恢复自然生态系统的稳定和健康。
- 每个人都应该积极参与生态保护,为可持续发展做出贡献。
以上是高中地理人教版必修一第三章的知识点总结。
希望能对你的学习有所帮助!。
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核心素养专训(一)
时间:45分钟
满分:100分
[核心素养定位表]
目要求)
2018年6月1日,某天文爱好者在云南西双版纳目击到火流星划过天际,随即消失在夜空。
据此回答1~2题。
1.火流星体原本可能属于()
A.绕地球公转的天体B.绕太阳公转的天体
C.绕彗星公转的天体D.绕卫星公转的天体
答案 B
解析火流星为流星的一种,是流星体闯入地球大气形成的,流星体是绕日公转的天体。
2.火流星绝大部分已在大气中燃烧成灰烬,这反映大气作用是()
A.降低了地球表面温度
B.避免地球生物遭受紫外线伤害
C.减小地球表面昼夜温差
D.利于保护地球上的生命安全
答案 D
解析火流星绝大部分已在大气中燃烧成灰烬,这说明大气有利于保护地球的生命安全,D项正确。
中国地质博物馆的馆藏精品中华龙鸟化石,产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的页岩中,该岩层还含有丰富的各类动植物化石。
中华龙鸟生存于距今约1.4亿年的地质时期。
因其形态与鸟类较像,定名为“中华龙鸟”,后证实为一种小型食肉恐龙。
读中华龙鸟化石图片,完成3~4题。
3.“中华龙鸟”生活在()
A.前寒武纪B.古生代
C.中生代D.新生代
答案 C
解析结合材料信息“距今约 1.4亿年”“小型食肉恐龙”可知,“中华龙鸟”生活在中生代。
4.根据化石推断,中华龙鸟最可能的生存环境是()
A.火山频发的高原山地
B.温暖湿润的湖泊附近
C.风沙肆虐的沉积盆地
D.冰川广布的高寒荒漠
答案 B
解析据材料可知,由于该岩层中含有丰富的各类动植物化石,说明中华龙鸟生活的环境可能是温暖湿润的湖泊附近,故B项正确。
在寒冷的冬季,教室门打开,前排的同学先感觉到腿冷,会看到进来的老师眼镜上起了一层白雾。
读图,完成5~6题。
5.关于热力环流的叙述,正确的是()
A.温度:②>③>④>①
B.②地阴雨天气,③地晴朗天气
C.气压:③>②>①>④
D.②地垂直方向大气下沉
答案 D
解析由图可知,温度:③>②>④>①,气压:②>③>④>①,②地气流下沉,为晴朗天气,③地气流上升,为阴雨天气。
6.教室的门刚打开时,空气流动的情况是()
答案 C
解析教室的门刚打开时,外面气温低,气压高,教室内气温高,气压低,地面空气由外流向内,所以前排的同学先感觉到腿冷,而在教室上面,空气由内流向外。
《齐民要术》:“凡五果,花盛时遭霜,则无子。
天雨新晴,北风寒彻,是夜必霜,此时放火作煴,少得烟气,则免于霜矣。
”据此回答7~8题。
7.“天雨新晴,北风寒彻,是夜必霜”,其原因是()
A.雨天的夜晚气温必定很低
B.晴朗的夜晚,大气逆辐射弱
C.晴朗的夜晚,大气逆辐射强
D.晴朗的夜晚,地面辐射强
答案 B
解析晴朗的夜晚,大气逆辐射弱,故夜晚气温低,水汽凝结成霜。
8.“放火作煴,少得烟气,则免于霜矣”,其原理是()
①烟尘使得大气逆辐射增强,使地面温度下降不会过低
②放火产生的二氧化碳,对地面的保温作用增强③放火作煴,说明夜晚保温与大气逆辐射无关④放火作煴,说明夜晚的热量直接来自于放火A.①②B.③④C.①③D.②④
答案 A
解析烟尘会加强大气逆辐射,使降温幅度小;放火产生二氧化碳,对地面的保温作用增强。
植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程,它通过重力流收集雨水径流。
读城市植被浅沟示意图,完成9~10题。
9.在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节()
A.a减弱B.b增强C.c增强D.d减弱
答案 C
解析a是蒸发、b是地表径流、c是下渗、d是地下径流。
在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节的下渗增强。
10.城市大量布置植被浅沟后,城市河流会()
A.年径流量增大B.流速加快
C.丰水期水位上升D.枯水期水位上升
答案 D
解析城市大量布置植被浅沟,主要目的是通过浅沟收集雨水,通过植被增加下渗,最终减少雨涝现象,C项错误;枯水期河流水位上升,D项正确;修建植被浅沟,减少地表径流,河流年径流量减小,A项错误;流速减慢,B项错误。
读太平洋洋流分布示意图,回答11~12题。
11.以下全部属于寒流的一组是()
A.①③④B.①②③
C.①②④D.②③④
答案 A
解析①③④由较高纬向较低纬流,为寒流;②由较低纬向较高纬流,为暖流。
12.太平洋中有两个重要渔场,它们是()
A.⑤⑥B.②⑥C.③④D.①⑤
答案 D
解析太平洋上的渔场包括秘鲁渔场(①)和北海道渔场(⑤)。
二、综合题(共2小题,共52分)
13.阅读图文材料,回答下列问题。
(24分)
材料一孔明灯俗称许愿灯,是一种古老的汉族手工艺品,在古代多做军事用途。
现代人放孔明灯多作为祈福之用。
元宵佳节之夜,明月当空,焰火绚丽,一盏盏点燃的孔明灯,带着人们的祈福,徐徐上升,给都市的夜空增添一道亮丽的风景。
(1)在上右图中用箭头画出孔明灯点燃时灯内产生的气流运动方向。
(8分)
(2)放飞孔明灯也存在不少安全隐患,容易引发火灾。
为安全起见,放飞孔明灯对地点和气象条件有什么要求?请各列举一项并加以说明。
(8分) 材料二某城市为我国重要的钢铁、化学工业基地,该城工业区、商业、文化及住宅区的分布如下图所示。
(3)该城市商业区、文化区及住宅区的白天大气污染________(较重/较轻),原因受到________(山风/谷风)的影响。
(4分)
(4)由于资金的原因,该城市的工业区、商业区和住宅区的布局暂时不能作大规模调整。
在这种情况下,怎样减轻商业区和住宅区所受大气污染?请列举一项治理措施。
(4分)
答案(1)如下图:
(2)地点条件:开阔空旷的场地,避免放飞过程中遇到电线杆、树杈等引发火灾。
气象条件:晴朗无风的天气,有利孔明灯升空高飞。
(3)较重谷风
(4)工厂改为夜班,夜晚安排生产。
解析第(1)题,孔明灯底部点火以后,内部中间的空气受热膨胀上升,内部两侧的空气则沿灯壁下沉,形成热力环流。
第(2)题,放飞孔明灯的地点条件是开阔空旷的场地,气象条件是晴朗无风的天气。
第(3)题,该城市商业区、文化区及住宅区的白天大气污染较重,因为白天山顶气温高,盛行上升气流,谷底盛行下沉气流,吹谷风,则污染物难以扩散。
第(4)题,由于白天盛行谷风,谷底盛行下沉气流,污染物难以扩散;夜间盛行山风,谷底盛行上升气流,污染物扩散较快,因此工厂改为夜晚安排生产,可以减轻商业区和住宅区所受大气污染。
14.阅读图文材料,完成下列要求。
(28分)
海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
城市涝灾(内涝)已成为我国部分城市的新环境问题。
建设海绵城市,统筹发挥自然生态功能和人工干预功能,能够有效控制雨水径流,实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式,有利于修复城市水生态、涵养水资源,增强城市防涝能力。
下图为海绵城市示意图。
(1)分析说明雨水花园建设的主要作用。
(8分)
(2)分析我国城市内涝产生的主要原因,并提出缓解城市内涝的措施。
(12分)
(3)分析“海绵城市”建设对城市水循环环节的影响。
(8分)
答案(1)增加雨水的下渗量并回收利用雨水,提高水资源的利用率;减小了地表径流,可有效起到降低暴雨后城市内涝的频率和程度;改善城市小气候,气温降低,湿度增大,气温日较差减小。
(2)原因:短时间内(或特大暴雨)降水多,强度大;城市人口激增,城区建筑物密集,城市热岛效应加剧暴雨强度;城市地面硬化面积大(或水泥路面大幅增加),不利于下渗;绿地、水域面积大幅减少;城市排水系统设计标准偏低,城市管网不完善,排水能力弱。
措施:加强城市规划;完善城市排水系统;保护湿地(或增加水域面积);增加绿地面积;疏浚河道。
(3)“海绵城市”的建设,使下渗增多,地表径流减少,地下径流增多;“海绵城市”使当地空气变得湿润,蒸发量增大。
解析第(1)题,雨水花园是海绵城市的人工湿地部分,结合题中介绍其主要作用主要体现在“收”和“放”。
“收”:增加雨水的下渗,减少地表径流。
“放”:收集的雨水进入再利用系统,增加水汽蒸发,降低城市热岛效应。
第(2)题,城市内涝原因可以从自然和人为两方面分析。
自然原因主要分析地形与气候条件,人为原因主要分析城市化对水循环的影响。
治理措施主要针对人为原因进行分析。
第(3)题,海绵城市主要影响水循环中的下渗、地表径流、地下径流、蒸发、蒸腾等环节。