七年级地理上册知识结构导学案(答案).
七年级地理上册导学案(人教版)

课题§1.1地球和地球仪导学案(1)学什么1、正确描述地球的形状,记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点重点1、地球的形状2、纬线的特点我来学主问题设计时间点拨自主学习1.地球是一个。
它的平均半径为千米,最大周长约千米,表面积约平方千米2.拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的,这根轴叫。
3.地轴与地球表面相交的两点叫,它们分别是和。
4.在地球仪上,与南极和北极距离相等的大圆圈叫。
所有与赤道平行的圆圈叫5.赤道为度纬线;从赤道向两极各称为和,分别用和表示。
北极和南极各为90度6.按规定,为低纬度地区,为中纬度地区,为高纬度地区5至8分钟团队合作7.读图,完成下列知识(1)认识纬线/ 形状长度(是否相等)指示方向纬线(2)纬线可以有__条(3)在图中填出各纬线的度数(4)纬线在南北两极缩成(5)南极点的纬度为,北极点的纬度为(6)纬度从赤道往两极在逐渐8.读图1.8南北半球的划分,回答问题(1)南北半球的划分界线是(2)可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球?(大小相等)5至10分钟设计教师:刘剑波侯新宇课题§1.1 地球和地球仪导学案(2)学什么1、掌握经线的特点及经度的标度规律2、记住东西半球的划分界限,弄清经纬线的区别重点1、经线的特点2、东西半球的划分我来学主问题设计时间点拨自主学习1.在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线,叫___,也叫____。
2._____的经度为0 °,是经度的起始线。
由此向东和向西,各分_____°,称为东经和西经。
东经用“___”表示,西经用“___”表示。
东经和西经的180°是重合的,通常就把它叫做_____。
3.任意两条_____的经线都组成一个经线圈;任意一个_____,都可以把地球分成两个半球5至8分钟独立自学完成团队合作4.读图,完成下列知识(1)认识经线形状长度(是否相等)指示方向经线(2)经线可以有_____条(3)在图中填出各经线的度数(4)0°经线:往东经度在变____往西经度在变____180°经线:往东经度在变____经线:往西经度在变____5至10分钟经线和经度设计教师:刘剑波侯新宇课题§1.1地球和地球仪导学案(3)学什么1、会运用经纬网写出点的经纬度,学会根据经纬度定位置2、会运用经纬网确定方向重点1、运用经纬网写出点的经纬度,根据经纬度定位置2、运用经纬网确定方向我来学主题问题设计、时间点拨自主学习1.读经纬网图,完成下列问题1.A点的经度是___,纬度是___2.B点的经度是___,纬度是___3.C点的经度是___,纬度是___4.A点位于__半球和__半球,C点位于__半球和__半球,B点位于南北半球的___线上独立自学完成队合作5.在上图中标出点D1(20°E,40°N),D2(20°E,40°S),D1(20°W,40°N),D1(20°W,40°S),问经度为20°,纬度为40°的点共有__个6.在上图中标出,经度为0°,纬度为60°的点,共有__个7.在上图中标出,经度为0°,纬度为0°的点,共有__个8.读图,完成下列问题甲乙丙(1)在甲图中,A点的经度是___,纬度是___(2)在乙图中,B点的经度是___,纬度是___(3)在丙图中,C点的经度是___,纬度是___经纬网设计教师:刘剑波侯新宇南寒带10.思考:如果地球公转地轴不倾斜的话,会产生什么现象?小结提纲思维导图方向:_____;从北极上空看地球自转是____方向;从南极上空看地球自转是____方向地球自转周期:_____地理现象:_____方向:_____地球公转周期:_____地理现象:季节变换,南北半球刚好_____五带:____、_我来用1.同纬度偏东的长春市比偏西的乌鲁木齐市()A、先看到日出B、后看到日出C、同时看到日出2.太阳直射北回归线时,应是北半球的()日A、春分B、秋分C、夏至D、冬至3.宜宾获得太阳光热最多的日期是()A、3月21日B、6月22日C、9月23日D、12月22日4.我们夏季到澳大利亚旅游要带()A、春装B、夏装C、秋装D、冬装5.要在一年四季都昼夜平分的地方建一座房子,应建在()A、北极点B、南极点C、赤道D、北回归线6.符合“太阳直射点正在北移,但仍在南半球”的时间是()A、劳动节B、元旦C、国庆节D、儿童节7.读图,回答问题(1)当地球运动到①位置时,这一天称为___日,太阳直射在_____上。
七年级地理导学案答案.doc

七年级地理导学案答案七年级地理导学案融导、学、练、测、评于一体,是一个从教与学两方面同时兼顾的文本。
为大家整理了七年级地理导学案的答案,欢迎大家阅读!(一)亚洲的地理位置问题探究:1. ⑴南北跨纬度约90⑵东西跨经度约166⑶ 纬度长⑷东半球和北半球2.⑴北临:( 北冰 ) 洋西:与( 欧 )洲相邻濒临的大洋东临:(太平 ) 洋相邻的大洲西南:与( 非 )洲为邻南临:( 印度 ) 洋东北:与( 北美 )洲相望⑵ 略⑶ 略东南:与大洋洲为邻目标检测1. 4400 纬2. 西亚中亚东亚3A4C6B7.⑴欧洲非洲大洋洲北美洲⑵太平洋印度洋北冰⑶乌拉尔山土耳其欧⑷白令北美⑸大洋⑹苏伊士非8.俄罗斯:跨亚、欧两洲土耳其: 跨亚、欧两洲巴拿马:跨南、北美洲埃及:跨亚、非两洲 ...(二)亚洲的气候问题探究1. ⑴ ①复杂多样② 季风亚热带③温带大陆性⑵亚洲地处世界最大的大陆—亚欧大陆的东部,世界最大的大洋—太平洋的西岸,海陆热力性质差异显著,所以形成了世界上最典型的季风气候。
⑶ 分布地区:亚洲大陆内部海拔较高的高山高原地区气候特点:高寒缺氧太阳辐射强昼夜温差大降水量少防护措施:带必备用品如:太阳镜防晒用品遮阳伞较厚衣服等⒉ 略目标检测1.热带草原温带海洋性2.温带热带3.海洋温带大陆性4B5C7.(1) ①热带沙漠气候_ ②地中海气候③__寒带气候__;④热带季风气候⑤温带季风气候_; ⑥_热带雨林气候_ ⑦亚热带季风气候_;(2)亚洲各种气候类型中,影响面积最大的是温带大陆性气候;降水量最多的是热带雨林气候。
(3)AD(三)东南亚问题探究一、东南亚共有11个国家与我国陆上相连的有:越南、老挝、缅甸他们的首都分别是:河内、万象、内比都2.从我国澜沧江顺流而下,能到达:缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南。
二、1.郑和下西洋时,曾经通过马六甲海峡到达非洲东海岸2.⑴马六甲海峡是联系太平洋与印度洋的重要海上通道;⑵日本进口的石油等原料以及出口的物资多经过这里。
新版【湘教版】七年级上册地理:第1章《让我们走进地理》单元导学案(含答案)

新版地理精品资料2019.4第一章让我们走进地理1.了解生活中的地理之谜,能从地理的角度认识和欣赏我们所生存的世界,增强对地理事物和地理现象的好奇心,逐步培养学习地理、探索地理的兴趣。
2.了解地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。
3.初步形成“联系实际,灵活运用地理知识”的观念,从而认识到学习对生活有用的地理,学习对终生发展有用的地理的重要意义。
了解地理与日常生活、生产建设和风土人情的关系,培养对地理学习的兴趣。
激发主动学习地理的热情和兴趣,达到对今后的地理课产生“期盼心理”的目的。
创设情境法、自主探究法、合作分享法、资料分析法等。
关注生活中的衣、食、住、行是学习地理的基础地理与我们的生产、生活、各地的风土人情密切相关。
具体表现在“衣、食、住、行”等方面。
1.衣(服饰)藏袍阿拉伯人服饰东西伯利亚人服饰2. 食(饮食)北方人的面食南方人的米饭青藏地区的糌粑3. 住(住房)四合院竹楼蒙古包4.行(交通)马车 轮船 溜索一、解开地理之“谜”1.在我们生活的 中,隐藏着许许多多的奥秘。
2.我国祖先留下的文献中,最早出现“地理”一词的是公元前5世纪成文的《 》,里面有“仰以观于天文,俯以察于地理”的文句。
在西方,古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著《 》。
二、地理与日常生活地理学与我们日常生活密切相关。
通过学习地理知识,我们能进一步熟悉我们生活的_______,在日常生活中懂得确认_______,知道_______变化,广泛了解世界各地的基本情况,进而提高对生活的适应能力。
三、地理与生产建设1.人类的生产活动不能随心所欲,它受到 的影响和制约。
2. 农业生产必须___________。
兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和运输等条件。
3.在解决全球性的 、 、 问题,编制城乡规划,防灾减灾,促进区域可持续发展等方面, 也具有不可替代的作用。
新人教版七年级地理导学案+教案(上)

一、《与同学们谈地理》学案设计总体构想1. 教材与学情分析:本节是本书的导论,没有什么知识点,主要是从整体上介绍了学习地理的重要性,以及为什么要学习地理。
课本大量引用贴近学生实际生活的感性材料,从不同方面介绍了地理知识的广泛性。
本节在扩大学生知识面的同时,也增强了学生学习地理的兴趣,课文选择“生活与地理”这个话题切入,有亲和力、趣味性,体现了新课程标准中的“学习生活中有用的地理”的理念。
本课在学习过程中主要可以通过“谈话”“聊天”的方式,与学生共同研讨地理与生活有什么样的关系。
在知识认知过程中尽量从学生的经验出发,遵循从感性认识开始,然后再上升到理性认识的原则。
从本节课起就使学生树立自主学习的意识。
2. 学习目标:(1)认知目标:地理的概念,感知地理与生活的密切关系。
(2)技能目标:能够说明日常生活与地理环境的关系,初步懂得具备地理观念的重要性。
(3)情感目标:激发对地理学习的好奇心和求知欲。
3. 重点和难点:地理的概念,地理与生活的密切关系,具备地理观念的重要性。
4. 课型:读图讨论课5. 导学策略(教学构想):本节课通过两个活动进行上半节课,让学生结合以前的知识,讲讲对地理的理解,并加入一些实际事例,让学生了解地理课学习的主要内容,下半节课通过大量的图片让学生了解学习地理的重要性,了解我们赖以生存的地理环境、地域差异及其客观发展规律,学会综合分析方法。
学习流程分课时(一)课时学习目标:地理的概念,感知地理与生活的密切关系,能够说明日常生活与地理环境的关系,初步懂得具备地理观念的重要性,激发对地理学习的好奇心和求知欲。
(二)导学过程:1.导入:[ 讨论导入] 与地理有关的事物和现象2. 导学:[ 学生讨论] 回答上述问题[教师总结] 生活离不开地理[ 课件展示] 列举一些属于“地理”的事例和现象[ 教师小结] 一方水土养一方人,人总是生活在一定的地方,不同地方的环境有不同的特点,形成了不同的生活习惯和方式。
新人教版七年级地理上册导学案(全册)

新人教版七年级地理上册导学案(全册)新人教版七年级地理上册导学案(全册)序言与同学们谈地理【学习目标】:1感知地理与人类生活和生产的密切关系。
2.初步懂得具备地理观念的重要性。
【学习过程】一、想一想、做一做(读课本P1——P2页内容回答):1、日本人为什么爱吃鱼?________________________________2、沙特阿拉伯一些旅店为什么把床铺安排在屋顶上?___________________________3、东非高原的选手为什么在国际长跑中能取得好成绩?__________________________________________________________________________________。
4、我国江浙一带为什么多丝绸服饰?__________________________________________。
5、地理的研究内容有哪些?_____________________________________________。
二、读课本P2——P4页内容回答1、结合自己的所见所闻,列举日常生产和生活过程中,由于违反自然规律和因地制宜原则而遭到大自然报复的事例。
________________________________________________________________ ______ 2、学习地理的目的:能使人们了解________的奥秘,了解一些_________、________现象,会用地理的_______和_______看待身边的事情,更科学的选择、安排_________和________.3、“地理的思想和方法”的内容________________________________________________________________ ________ 【学习总结】【学习自评】1.不涉及地理知识的内容是()A.天气和气侯 B.河流和湖泊C.思想和感情 D.语言和宗教2.下列所属涉及到地理内容的说法是()A.我国的旅游业发展的很快B.我国九年义务教育制度的实施使文盲率大大降低C.中国的地形特点是多种多样的D.我国的经济建设正在飞速发展3、“一方水土养一方人”的意思是()A.尊重自然规律,做大自然的朋友B.因地制宜,扬长避短C.在适应当地环境的过程中,人们形成了一定的生活习惯和方式D.具备可持续可持续发展的观念4、过去山坡上种粮食,收成不好,现在改种果树,效益好了,其原因是()A.因地制宜,扬长避短 B.能够综合的分析问题C.能够做到可持续发展 D.粮食价格低,水果价格高第一章地球和地图第一节地球和地仪(第一课时)【学习目标】1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.2.会说出地球大小的几个数字.平均半径、赤道周长,表面积3.在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤道、等地理事物【学习过程】:一、读一读、找一找(读课本P3页图1.2和P3页活动题1)地球是一个________________________________________的球体。
人教版七年级地理上册全册导学案

人教版七年级地理上册全册导学案第一章第一节地球和地球仪导学案出品人:审核人:时间:10、13●研究目标:知识与技能⑴了解人类认识地球形状的过程;会用相关数据说明地球大小;知道地球是一个不规则的球体。
⑵了解地球仪基本构造,记住地球最大的周长,平均半径,表面积。
⑶了解地球仪的作用,逐步建立地理的空间概念,学会在地球仪上识别经线、纬线的特点。
过程与方法初步学会观察极半径示意图,说明地球的形状。
通过研究经纬线,逐步建立地球空间观念。
情感态度与价值观通过了解人类认识地球形状的过程,培养对真理勇于探索、执著追求的精神。
●教学重点:地球的形状、大小;地球上的经线和纬线。
●教学难点:经线和纬线的特征。
一、自主研究:(一)导入部分:利用2009年7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的,那么地球的形状是怎样的呢?(二)导学部分:1、地球的形状是个。
地球的匀称半径是千米,地球表面积亿平方千米,最大周长约万千米。
2、地球仪是地球的,在地球仪上,用不同的、和来表示陆地、海洋、河湖、国家河城市等地理事物的位置、形状及名称。
3、地轴是地球的。
纬线是与地轴并环绕地球一周的,地球仪上可画出条纬线,经线是毗连并且与纬线垂直相交的。
地球仪上可画出条经线,北极是。
南极是。
二、协作、探讨、展现:1、现在我们都知道地球是个球体,你能从日常生活中举出实例么?2、人类对地球形状的熟悉经历了哪几个阶段?(阅读P2图1.1)3、从人类熟悉地球形状的过程中,你有哪些感悟?4、观察地球仪:地球仪由哪几部分组成?地球仪上有哪些地理事物?南北极点是如何确定的?5、观察地球仪上的经线和纬线(或书P6图 1.10、图1.11)回答下列问题:(1)经线成什么形状?纬线又是什么形状?(2)比较不同的经线长度有什么变化。
不同的纬线长度是不是相称?(3)经线指示什么方向,纬线呢?小结:完成下列表格纬经线线定与地轴并且环绕地连接两极并与纬义球的圆圈。
线相交的半圆。
圆弧状况长长度,最长,所有长度度往南北极逐渐收缩,最后成一点。
七年级上册地理导学答案
七年级上册地理导学答案【篇一:人教版七年级地理上册导学案】ss=txt>课题:地球的运动设计者__ 上课时间______学习目标: 1、用课件演示地球的自转和公转,并熟悉基本的运动规律。
2、用简单的工具正确演示昼与夜,以及昼夜更替。
3、利用图或亲身体验,比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异,说明四季的变化。
4、利用图说明五带的界限,并举例说明各自的特点为不透明的球体,二是太阳光线是平行光。
)提问:观察实验,看此时除中国是白天,还有那些国家是白天,有哪些国家是黑夜? 2、教师将地球仪转动180 ,再让学生观察:中国和美国分别处在白天还是黑夜?中国和美国昼夜交替的情况,思考昼夜更替的原因是什么?可见,地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异,在地球上,不同经度的地方,就有不同的时刻。
二、(1)在同一天中,早晨或傍晚与中午三个时段相比哪个时段我们感觉到太阳光照射得最厉害?那么你能从这一现象中总结出什么规律来吗?(课件演示阳光的直射和斜射)(2)与太阳光热能量在一天中的变化规律同理,太阳光热能量在一年中的变化有什么规律呢?请结合我们的日常生活体验来说明。
(3)观察后,思考并解释太阳光的照射情况在一年中的变化规律。
2、教师指导学生阅读书中“地球的五带图”,观察投影片,总结春分、夏至、秋分、冬至四个节气时,地球上五带内各带所接受到的太阳光热能量状况和昼夜长短的变化。
完成填充图练习。
3、说说我国大部分陆地位于五带中的哪一带。
攀登高峰:45、6、78 (2)纬线 b、地轴北段与地球表面的交点(3)地轴(4)南极(5)北极 9、判断:(1(2(3(4(5(6)本初子午线在西半球。
拓展练习:1假设你在北极的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以北极为中心的经纬线图2.假设你在赤道的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以赤道为中心的经纬线图1学(教)报告:么运动引起的?(2)一天之中,我们学校旗杆的影子什么时候最长,这又是由地球什么运动引起的?小结提纲思维导图七年级地理学科导学案二周一课时课题: 地球的运动(2 设计者_______ 上课时间______学习目标: 了解地球五带的划分级界线2.知道太阳直射点的移动及极昼极夜现象重点难点五带的划分情景链接:情景链接前面我们学习了地球的运动,这节课我们学习五带的划分自主研学:1.五带划分依据:__________在地表的分布状况。
人教版(2024)七年级上册地理第三章陆地和海洋3.1大洲和大洋 导学案(含答案)
人教版(2024)七年级上册地理第三章陆地和海洋3.1大洲和大洋导学案一、课前知识梳理知识点1 海陆分布1.地球面貌的基本特征从地球仪或地球卫星照片上可以看出,地球表面明显分为陆地和海洋。
[1]______构成了地球的基本面貌特征。
2.世界海陆面积比例根据计算,地球表面71%是海洋,而陆地面积仅占29%。
概括地说,地球上[2]______是海洋,[3]______是陆地。
3.世界海陆分布的特征(1)陆断海连海洋彼此相连,陆地则被[4]______分割成许多大大小小的陆块。
(2)海陆分布的特征从南、北半球看陆地集中在[5]______,海洋大多分布在[6]______;北极地区以[7]______为主,南极地区以[8]______为主。
从东、西半球看陆地主要分布在[9]______,海洋主要分布在[10]______地球的任意两个大小相等的半球,都是海洋面积[11]______于陆地面积。
知识点2 七大洲1.大陆与它周围的岛屿合起来称为[1]______。
2.七大洲的面积和形状七大洲面积由大到小的顺序:[2]______、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、[3]______。
3.七大洲的分布半球分布(主要分布)北半球非洲、亚洲、[4]______洲(全部)、[5]______洲(全部)南半球非洲、南美洲、大洋洲、南极洲(全部)东半球欧洲、亚洲、非洲、大洋洲、南极洲西半球北美洲、南美洲、南极洲赤道横穿大洲南美洲、非洲、亚洲、大洋洲大陆[6]______大陆、[7]______大陆地跨寒温热三带的大洲亚洲、北美洲4.大洲之间的分界线大洲分界线亚洲与欧洲[8]______山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—[9]______海峡亚洲与非洲[10]______运河北美洲和南美洲[11]______运河亚洲与北美洲白令海峡非洲与欧洲直布罗陀海峡南美洲与南极洲德雷克海峡知识点3 四大洋1.海洋是海和洋的总称(1)洋:海洋的[1]______,面积广大,一般距大陆较远。
人教版(2024)七年级上册地理第三章陆地和海洋3.2世界的地形 导学案(含答案)
人教版(2024)七年级上册地理第三章陆地和海洋3.2世界的地形导学案一、课前知识梳理知识点1 陆地地形1.地形:地表各种[1]______的形态。
2.两大山脉带(1)太平洋沿岸山脉带,如太平洋东岸自北向南纵贯南、北美洲西部的科迪勒拉山系,主要由北美的[2]______山脉和南美洲的安第斯山脉组成。
(2)横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带,大体呈东西方向延伸,主要有[3]______山脉、[4]______山脉和阿特拉斯山脉等。
3.世界陆地地形之最地形类型最大平原最大高原最高高原最高山脉最长山脉最大盆地地形区[5]___平原[6]___高原[7]___高原[8]___山脉[9]___山脉[10]__盆地所在大洲南美洲南美洲亚洲亚洲南美洲非洲知识点2 海底地形1.[1]______是大陆向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内。
2.[2]______是大陆架外缘的巨大坡度,水深急剧增至数千米。
3.[3]______是分布在大洋中部的海底山脉。
4.[4]______是大洋底部最深的地方,最大水深可达到1万多米。
5.洋盆是大洋底部的低平地带,是大洋中[5]______的部分。
二、课后巩固练40°N被称为“地球的金项链”,这里环境多样、物产丰富。
下图为40°N 沿线部分地区地形剖面图及主要农产品示意图。
读下图,完成下面小题。
1.图示地区地形特征是()A.以山地为主,东高西低B.以平原为主,西高东低C.以高原为主,中部高东西低D.以盆地为主,中部低东西高2.图示地区自然环境多样,体现在()①人口分布不均,东西差异大②地表起伏大,植被类型不同③纬度跨度大,热量差异大④东西跨度大,降水差异大A.①②B.③④C.①③D.②④读某地地形剖面示意,完成下面小题。
人教版七年级上册地理导学案
人教版七年级上册地理导学案(一)导学内容:1、2章知识点1.地球是个两极稍扁赤道略鼓的球体。
地球平均半径6371千米。
2.坐地日行八万里,巡天遥看一千河。
赤道周长40000千米。
3.经线又称子午线,是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆,纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
它们都有无数条。
经线指示南北,纬线指示东西。
4.0度经线又称本初子午线,经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。
5.东经180与西经180合二为一,就叫180度经线。
6.0度纬线是赤道,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点,它们是两个地点。
7.地球绕轴转是自转,周期是一天;绕日转是公转,周期是一年,方向都是自西向东。
8.因为地球自转是自西向东的,在地球上日月星辰都是东升西落的9.地球自转导致两个后果:一是昼夜交替,二是地球上经度不同的地方时间不同。
10.地球公转时,地轴倾斜角度不变导致两个后果:形成了四季和五带。
.地球上南北半球季节相反。
11.地图三要素是:比例尺,方向,图例。
12.1:1000000的意思是:图上一厘米代表实地一百万厘米。
千米化厘米加五个零。
13.分母越大比例尺越小,内容越简略。
分母越小比例尺越大,内容越详细14.地面某个地点高于海平面的垂直距离是海拔。
高出另外一个地点的垂直距离是相对高度。
15.等高线密集的地方坡陡。
等高线重合是悬崖。
等高线闭合处为山头或盆地。
16.地球上七分海洋三分陆地。
无论怎样平分地球,任何一半球都是海洋面积大于陆地面积。
17.亚欧两洲以乌拉尔山脉,乌拉尔河,大高加索山脉,土耳其海峡为界。
18.亚非两洲以苏伊士运河为界。
南北美洲以巴拿马运河为界。
19.海陆变迁的主要原因是地壳的变动和海平面的升降,次要原因是人类的活动20.大陆漂移学说认为:两亿年前地球只有一块联合古陆,后来缓慢地漂移分离,形成今天的七大洲四大洋。
21.板块构造学说认为:地球岩石圈被分为六大板块,板块内部较稳定,板块交界处多火山、地震、高大的山脉。
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分布伊斯兰教
佛教
宗教的影响:
1、世界上使用人数最多的语言是( )。
A.汉语B.英语C.阿拉伯语D.法语
2、西班牙语主要使用在( )。
A.西班牙B.葡萄牙C.拉丁美洲D.非洲
3、世界上使用最广泛的语言是( )。
A.汉语B.英语C.西班牙语D.俄语
4、小明收到在加拿大留学的姑姑用当地语言文字写给他的一封信、信的语言文字是( )。
5.世界人口最多的国家是( )
A.中国 B.俄罗斯 C.印度 D.加拿大
6.世界上到目前为止还没有国家的大洲是( )
A.亚洲B.大洋洲C.南极洲D.北美洲
7.世界上人口超过1亿的国家共有( )
A.10个 B.12个 C.8个 D.7个
8.在国际上,习惯把发展中国家之间的合作称为( )
A.第一世界与第三世界的合作B.“南北合作”C.“南北对话” D.“南南合作”
地图基本要素:1、、2、、3、。
海拨:相对高度:
等高线图作用:
五种基本地形:
分层设色地形图:
地形剖而图:
地图的选择:
从地图上获取信息
地图的发展:
【1】、本初子午线是指()。
A.90°经线B.180°经线C.120°经线D.0°经线
【2】判断A点的经纬度。
【3】地球上既位于东半球、又属于西经度的范围是()。
(3)、结合气温和降水这两方面特点,得出结论:热带雨林气候的特点——。
第四章 居民与聚落
人口总数:。
世界人口的增长
自然增长率:①
人口密谋=/
稠密地区:
人口分布状况
稀疏地区:
自然因素:
人口分布的因素:
社会因素:
人口问题原因;;
现状:
对策:
三大人种
各人种牲
人种分布
1、世界人口自然增长率最高和最低的大洲,正确的组合是( )。
7.读图4.1-9回答下列问题:
图4.1-9
(1)填出人口稠密区A,B,这里是人类生产发展最早的地区。
(2)填出人口稠密区C,D,这里是现代生产最发达的地区。
(3)下列人口稀少区的气候类型名称是:E处于气候,F处于气候,G处于气候,H尚未定居人口的原因是:。
语
语
语
语
语
语
①
②
③
④
⑤
⑥
产生的根源:
发源地:
A.亚欧板块B.非洲板块C.印度洋板块D.欧洲板块
【4】根据大陆漂移学说,目前哪个大洋还在不断地扩张之中()。
A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋
【5】科考队员在冰雪覆盖的南极洲发现了储量丰富的煤田,请运用所学地理知识解释为什么?
第三章天气与气候
时间:天气;气候:
天气及其影响天气和气候差别:要素:天气;气候:
A.非洲和欧洲B.亚洲和北美洲C.亚洲和欧洲D.非洲和美洲
2、非洲北部、亚洲西部主要分布着( )。
A.白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.棕色人种
3、某地人口的出生率减去死亡率,就是该地的。例如,某地一年内平均每100人中出生28人,死亡31人,那么它的人口自然增长率就是。
4、某市面积为 2000平方千米,人口为 50万人,其人口密度为( )。
海陆变迁的原因:2、
3、
提出人:
依据:
大陆漂移假说内容:
证据:
六大板块:
学说的主要内容:板块构造学说
世界主要火山、地震带:1、
2、
【1】澳大利亚大陆位于()。
A.太平洋板块B.印度洋板块C.亚欧板块D.非洲板块
【2】台湾是我国多地震地区,其频繁发生地震的原因是。
【3】世界最大半岛——阿拉伯半岛位于()。
A.25人/平方千米B.2.5人/平方千米
C.2500人/平方千米D.250人/平方千米
5、下列问题城市表现突பைடு நூலகம்的是( )。
A.环境污染、交通拥挤B.教育、卫生落后C.供水、住房紧张D.供电少、就业难
6、图4.1-5表示四个国家的人口出生率和人口死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是( )。
A.①B.②C.③D.④
ABC
DE
【7】、大陆、半岛、岛屿、大洲的概念:
名称
概念
举例
大陆
面积广大的陆地
()大陆
岛屿
面积较小的陆地
()岛
半岛
陆地伸进海洋的部分
()半岛
大洲
大陆和它附近的岛屿
()洲
注:世界最大的大陆——亚欧大陆
世界最小的大陆——大陆
世界最大的岛屿——北美洲的
世界最大的半岛——
世界最大的洲——
世界最小的洲——
1、
【3】、一架飞机从我国位于北回归线附近的广州起飞,沿北回线向西绕地球一周,依次经过哪些大洲和大洋?
【4】、读图2.1-9,被赤道横穿的大洲有、、、,被赤道横穿、
【5】、读图2.1-11,回答:
(1)、A洲,B洲,C洲,D洲。
(2)、E洋,F洋,G洋。
(3)、在图上标出地球自转方向。
【6】、从地球仪或世界地图上看,全球陆地被海洋包围,并分隔成几块面积广大的大陆和许多面积较小的岛屿。请填出序号代表的地理事物名称。
②、
水平分布:
垂直分布:
1、世界气温:北半球南半球
2、从赤道向两极气温:,原因
3、平均气温高于20度范围:。即五带中的
平均气温低于-10度范围:。即五带中的
4、南半球等温线比较,因为
工具:
方法:
降水的形式:
降水和我们降水的等级
降水与人类的关系:
读图:
降水量柱状图
降水的季节变化绘图:
降水的季节分配
分布:1、赤道地区
B.不同的国家陆地面积差别很大,大的可达1 707万平方千米,小的不到2平方千米
C.在处理国与国之间的关系的问题上,美国一贯主张和平共处五项原则
D.世界上有200多个国家和地区,分布在各个大洲
15.下列关于联合国的说法,正确的是( )
A.其宗旨是规范世界范围贸易、投资和经济合作
B.其作用是协调和统一成员国的石油政策
(5)、山前桃花山后雪”主要反映了()。
A.纬度因素的影响B.地形因素的影响C.海陆因素的影响D.洋流因素的影响
二、.如何分析某种气候的特点
图3.4-5
(1)、先根据图中的气温变化曲线图判定。此图各月气温都在℃以上,可以用“全年”描述。
(2)、再根据降水柱状图判定。该图所示的降水特点,各月降水均在毫米以上,所以可用“全年”来概括。
25.以上国家中,人口超过1亿的有( )
A.①②④⑤ B.①②③④ C.①④⑤⑥ D.①③⑤⑥26 .读“非洲某些国家的主要商品占本国出口商品总额的百分比图”,完成13—14题。
图5-3
27.图中所示非洲各国的主要商品属于( )
A.农业产品 B.初级产品 C.工业制造品 D.工矿产品
28.图中所示非洲各国的主要商品占本国出口商品总额的最小百分比是( )
第一、地球和地图
形状:
平均半径:
大小最大周长:
表面积:
地球仪作用:1、2、3、
经线:1、形状2、长度3、方向:
纬线:1、形状2、长度3、方向:
经度:零度线符号度数变化
纬度:零度线符号度数变化
半球划分:南北半球,东西半球
经纬网:1、定义2、作用:
定义:
方向:
周期:
地理现象:1、2、
定义:
方向:
周期:
地理现象:1、2、
D.澳大利亚、俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西
22.面积从大到小,依次是( )
A.②③①④⑤⑥B.⑤⑥②③①④C.②③⑤⑥①④D.⑤⑥①④②③
23.图中国家属于发达国家的是( )
A.②③⑤⑥ B.②⑤⑥C.②④⑤⑥ D.③④⑥
24.图中国家属于联合国安理会常任理事国的是( )
A.②⑤⑥B.①②④C.①④⑤D.①②③
9.下列属于南半球陆地面积最大的国家是( )
A.澳大利亚 B.阿根廷 C.巴西 D.南非
10.世界上最大的群岛国家是( )
A.英国 B.日本 C.印度尼西亚 D.澳大利亚
11、快乐时光
老师问孩子们的志向,小斐说:“我要成为青岛市的市长,将家乡建设得更美好。”小虫说:“我要成为山东省的省长,让山东更富强,我还可以管着小斐呢。”小乙说:“我要成为中国的主席,让中国世界第一。”……“我,我要做联合国主席,管着你们了吧?”小明得意地说。
天气与人类关糸:
卫星云图:
明天的天气怎么样?
天气预报:制作过程:
预报内容:
我们需要洁净的空气:1、空气质量的高低,受和影响,与
的数量有关,可以用表示;
:2、
气温的测定:工具,时间方法
最高气温和最低气温:
日平均气温月平均气温年平均气温气温与人类的关系
日变化:
北半球:陆地海洋
年变化:
南半球:陆地海洋
气温曲线图:①、北半球气温曲线呈形状南半球呈形状
A.西经20°和赤道的交点B.东经160°和赤道的交点
C.经度0°和赤道的交点D.经度180°和赤道的交点
【6】一个人要想在最短时间内跨越所有的经线,他应选择的地点是()。
A.O°纬线上B.O°经线上C.北纬90° D.南极点
【7】关于经线的叙述,正确的是()。
A.两条正相对的经线可组成一个经线圈
B.全球可划出360条经线
各国差异:中国属于国家
重要国际组织:
经济联系:和
意义和作用
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.世界上国土面积最大的国家是( )
A.中国 B.美国C.加拿大D.俄罗斯
2.世界上发达国家有20多个,主要分布在( )