多彩的物质世界总复习(2)
多彩的物质世界复习课
2、在"测定石块密度"的实验中,某同学的实验步 骤如下:
A. 用天平称出石块的质量m; B. 在量筒内倒入一定量的水,记下水的体积V1; C. 将石块全部浸入水中,记下水和体积V2,则铝
块的体积V=V2－V1 ; D. 将天平置于水平台上,调节平衡. • (1) 合理的实验步骤是___________(填字母). • (2)观察体积要注意什么? • (3)"一定量水"的含义是什么? • (4)石块密度的计算公式是_______.
为1.29kg/m3)
A.3.0kg B.30kg C.300kg D.3000kg
知识点5：天平的使用
1、托盘天平使用前需要：① 调节天平横梁 右端的螺母，使横梁平衡；② 将游码放 在标尺左端的零刻线处；③ 将天平放在 水平台上．以上三步的合理顺序应为：
A. ③②①
B. ①③②
B. C. ②①③ D. ①②③
知识点1：宇宙组成及尺度
1．组成一切原子不可缺少的粒子是（ ） A、质子 B、质子、中子； C、质子、中子、电子；
D、质子、电子
2．银河系
知识点2：物质的微观模型 图甲是卢瑟福用α粒子轰击
原子而产生散射的实验， 在分析实验结果的基础上， 他提出了图乙所示的原子 核式结构，卢瑟福的这一 研究过程是一个（ ）
2、小敏在"测量铝块质量"的实验中:
(1)在调节横梁平衡时,指针在分度盘的位置如图中a 所示,此时应调节横梁右端的平衡螺母向_______ 移动,使横梁平衡.
(2)若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情 形,则横梁___________平衡.(填"已经"或"没有")
(3)若在测量时,她已在右盘中放入了20g、10g、5g 的砝码各一个，再加1g的砝码时，指针位置又如 图a所示，用2g砝码将1g的砝码替换下来，指针 位置如图c所示，则她该进行的操作是________, 若游码位置如图中的d所示,则所测铝块的质量为
最新九年物理教学课件多彩的物质世界复习课PPT
物理 量 物体
铁块1 铁块2 铁块3 铝块1 铝块2 铝块3
质量m/g
79 158 237 54 108 162
体积v/cm3
质量跟体 积的比值m/v/g．cm-3
10
7.9
20
7.9
30
7.9
20
2.7
40
2.7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60
2.7
9、下面是关于“用天平和量筒测盐水的密度”实验的步骤描述，请按要求 填空。
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请
你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较，得出什么规律：
①_________
。
②____________
。
图11
③铁的密度为______________________ ④ 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集 多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？
纯水 煤油 酒精 水银
1.0×103 0.8×103 0.8×103 13.6×103
冰 干松木
铜 铅
密度 ( Kg.m-3) 0.9×103 0.5×103 8.9×103 11.3×103
6、甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则ρ 甲＿＿ρ乙 (选填“>”、“<”或“=”)，其中乙物质可能
衡螺母向 端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码
的位置如图16乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的
量筒中，如图16丙所示，则饰品的体积是 cm3；
甲
8、某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
第六章《多彩的物质世界》综合复习
第十一章《多彩的物质世界》单元复习宇宙是由 ____________ 组成物质是由 ____________ 组成,分子是由 __________ 组成 <固态、液态、气态的微观结构f 定义：物体所含 ______________________ 叫质量单位：而改变注意事项：调节：首先把天平放在 _____________________ 上，然后，再调节 ，直 s 到指针指在分度盘的 处，这时横梁平衡，测量时被测物体放在 _ 盘，砝码放在 ___________ 盘，被测物体的质量等于< _________________ 游码读数时以左边为标准。
定义： _____________________________________________ 。
公式： _____________________ ，由公式可知， 同种物质密度相同， 跟质量、体积 ____________ 。
同种物质状态不同其密度 ，同种物质温度升高，其质量 ，体积 _________________________ ，密 度 _______ 。
单位： _________ 、 ___________ ，换算关系： _____________________________ 。
厂原理： _______________测量』 测量工具： _____________ 和 ______________打量筒的使用方法：测液体的密度：■测固体的密度：密度的应用（注意水的反常膨胀）：5C 时水的密度最大一、选择题1 .下列物体的尺度由小到大排列的是（ ）A •夸克、原子核、质子、原子B •质子、原子核、原子、夸克C •夸克、质子、原子核、原子D •原子、原子核、质子、夸克2 •宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（）A .位置B .重力C .温度D .质量3 .下列物体中，质量为 0.05kg 的可能是（）A .一头大象B .一只苹果C . 一台电视机D .一只蚂蚁4 •描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是： （A .年B .光年C .纳米D .千米5. 2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递, ）“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。
(九年级物理教案)多彩的物质世界复习和总结
多彩的物质世界复习和总结九年级物理教课设计第五节复习和总结冷静讲课这一章我们学习完了，在这一章里，我们主要学习厂质量和密度两个物理量，质量反应了物质的属性，密度反应了物质的特征．本章共四节，第一节率领我们认识了浩大的宇宙是由各种各种的物质构成的．接下来课本中又叙述了物质的构成——分子，分子的构成——原子．从本课中我们在认识宇宙构成的同时也更为激发了我们研究探究宇宙的热忱．第二节是质量，质量是初中物理的要点，课本中第一介绍了质量的观点．我们知道质量是物质的一种属性，同时在叙述质量的同时，课本中还向我们介绍了质量的丈量，也就是怎样使用天平，从天平的结构、使用方法上都作了详尽的介绍．第三节学习了密度．密度也是一个重要观点，它表示的是物体单位体积的质量，不一样物质的密度一般不一样．在奉节中还学习了密度的丈量，对天平易员筒的学习有了更深的认识．第四节，我们在认识天平易量筒使用方法的基础上，进行了实质的操作，测量了一些物质的密度．经过本章的学习，我们对多彩的物质世界有了一个大概的认识，同时也提升了学习的兴趣，锻炼了我们勤苦研究的精神．教课目的一、知识目标1．知道质量的初步观点及其单位和换算．2．会调理天平均衡，会使用砝码，会用天平测固体和液体的质量．3．掌握密度的观点、公式和单位，能灵巧运用密度知识解决简单的问题．4．会查密度表，记着水的密度．5．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平易量筒测固体和液体的密度．二、能力目标1．在教课过程中培育学生的察看能力．2．培育学生自己着手的能力，三、德育目标1，培育学生谨慎的科学态度．2．培育学生科学的世界观．教课要点1．质量的观点．2．密度．3．天平的使用．教学难点1．理解密度是物质的特征．2．密度的应用和计算．3．公式ρ=的正确理解．4．判断空心仍是实心的问题．教课方法1．观察法：会察看天平的结构及其作用，察看游码的初始地点，察看天平的最大称量和最小称量，察看砝码(每个砝码的质量 )．2．实验法：会正确使用天平进行简单实验．教具准备投影仪．课时安排 1 课时教课过程一、知识网络 (板书 )宇宙及其微观世界宇宙是由物质构成的物质是由分子构成的物质存在的状态固、液、气微观模型质量多彩的物质世界密度观点：物体中所含物质的多少（m）单位： kg g mg t 丈量：天平结构调理使用定义：单位体积内某种物质的质量（ρ）公式：ρ=m/v 单位：kg/m3g/cm3。
中考物理 多彩的物质世界复习教案
多彩的物质世界章节（课题）名称多彩的物质世界复习学时2总课时三维目标知识技能（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
原子的结构。
（2）了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
（3）知道质量的初步概念及其单位。
掌握天平的使用方法。
（4）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。
（5）尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
（6）学会量筒的使用方法。
一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。
过程方法（1）会调节天平，会使用天平测质量。
（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。
情感态度与价值观培养学生对物理美的欣赏能力。
项目内容解决措施教学重点质量、天平的使用、密度的测定及应用。
教学难点密度的概念。
教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记第一课时一、基础练习1．物质存在有三种状态，这三种状态中分子间距最大的是。
2．银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个，但也异常巨大，要表示银河系的大小使用长度单位最方便．3．物质从液态变为固态时，体积变大还是变小?你能举出两种现象支持你的说法吗?4．我们知道：“当物质从液态变为气态时，体积会显著增大”．请你从构成物质的分子在排列方式上的不同谈谈产生此现象的原因．二、复习内容1、物质:（1）组成：分子、原子（2）原子结构：原子核、和外电子（3）固、液、气宏观及微观特点2、质量：(1)、定义：物体所含物质的多少叫质量。
物体和物质是不同的概念。
一切物体由物质构成；物体有质量物质有密度。
(2)、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg(3)、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
(4)、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。
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3、代入密度公式算出待测液体的密度ρ ；
特点：1、还要应用辅助器材 烧杯
，
2、最容易产生大误差的环节是：
把液体倒进量筒测液体的体积时
。
△两种实验方案
“净液法”
“剩液法”
探究：那一种方案的测量误差最小
练习：《东指》P100：22
【归纳】 1、测物体的质量： 用天平 用弹簧测力计
2、测物体的体积：
形状规则： “几何法”, “排水法”
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
⑴固体 形状不规则：“排水法”
浮体：
“助沉法”
⑵液体： 用量筒或量杯来测量
△“排水法”的工具： 用 量筒 、 量杯 或 溢杯 来测量。
△“几何法”有几种操作方法：工具：刻度尺
“直测法” “卡位法”
“周长法”
△液体的密度还可以用密度计直接测量：
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
多彩的物质世界总复习(2)
答案：不符合、加水、500g
六、复习小结
不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 只有不想做的，没有做不到的。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
多彩的物质世界
执教：肖春林
一、内容和要求
考查内容 1.物质的结构
2.物质的性质
考查要求
*知道物质由分子和原子组成， 了解原子的核式模型
* 初步认识质量的概念，会测固 体、液体的质量。
* 通过实验测量密度，理解密度 的概念，利用密度知识解决简 单的问题，解释生活中的一些 与密度有关的物理现象。
一、内容和目标
(3)运用多种方法测量物质的密度，并进行 实验设计。
二、基础知识回顾
１、构成 宏观世界：宇宙是由＿＿＿＿＿组成的
微观世界 物质是由＿＿＿组成的
多
原子结构：原子由＿＿＿和＿＿＿＿构成
彩
定义：物体所含＿＿＿＿＿＿
的
２、质量 物理意义：是物体的一种属性，不随物体的＿＿、＿＿
物 质
＿＿、＿＿的改变而改变
世
世
常用工具：案秤、杆秤、台秤、电子秤
界
定义：单位体积某种物质的质量，叫做这种物质 的质量
３、密度 物理意义：表示物质的一种特性不同物质的密度一般不同
测密度：分别测出质量和体积（鉴别物质）
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克
2、该纸的质量是1.6克= =
1.6 10 吨。
6
1.6 10
3
千克
3、一本物理课本的质量约为（
A、 50g B、100g C、 250g
）
D、 400g
4、一个鸡蛋的质量约为（ A、10g B、60g
） C、100g D、150g
大显身手
用调好的天平测某物体质量，所用的砝 码及游码的位置如图6所示，那么该物 81.8 。 体的质量是________g
一章（复习）
§11. 多彩的物质世界 复习
多 彩 的 物 质 世 界
1、宇宙和微观世界 2、质量 3、密度
4 、测量物体的密度 5、密度与社会生活
世宇 界宙 和 微 观
1、宇宙是由物质组成的，保持 物质性质的最小微粒是分子。 2、银河系的直径约为几十万光年， 分子的直径约为0.3-0.4nm。
3、自然界中物质 的三种存在状态 及其微观模型
质 量
1t=103 Kg=106 g=109 mg 工具： 托盘天平
3、测量 测量
游 如何测固体、测液体的质量
使用前： 放平，拨零，调平 使用时： “左物右码”，用镊子 加减砝码、由大到小 读数： m物 = m码 + m
练习：
1、一只鸡的质量为2.15千克
6 2.15 10 = 毫克。
=
2.15×103
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
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二、基础知识回顾
１、构成 宏观世界：宇宙是由＿＿＿＿＿组成的
微观世界 物质是由＿＿＿组成的
多
原子结构：原子由＿＿＿和＿＿＿＿构成
彩
定义：物体所含＿＿＿＿＿＿
的
２、质量 物理意义：是物体的一种属性，不随物体的＿＿、＿＿
物 质
＿＿、＿＿的改变而改变
世
分析：指针偏右则右边臂偏长；该标尺的分度 值为0.2g，读数以游码左边所对刻度为准
例3、一同学从超市买来一桶食用调和油，看到桶 上标有净含量5L，他想知道调和油的密度，经测得 其净质量为4.1kg，则该调和油的密度为＿0.＿82 ＿×＿103 kg/m3，用了一半后，剩下的油的密度为＿0＿.82＿×＿103 kg/m3。
分析：已知物体的质量和体积，可根据公式ρ ＝m/V计算密度；密度是物体的一种特性，不 随物体的体积和质量而改变
例4、在下面提供的器材中，选取合适的实验器 材，设计一种测蜡块密度的方法，写在下面的 表格中，要求： （1）写出实验步骤并用字母表示所测的物理量 （2）写出蜡块密度的表达式。 器材：正方体小蜡块、量筒、大头针、细线、 小铁块、刻度尺、足量的水
实验器材 实验步骤
蜡块密度 ρ蜡 =
四、综合探究应用
例5、“铅球是用纯铅制成的吗？”体 育课后同学们提出了这样的疑问，并设计实 验探究，经测得铅球的质量为4kg，体积为 400cm3,请你判断铅球是否为纯铅的，如其 中掺了铁，则掺铁为多少千克？（ρ铅＝ 11.3g/cm3 ρ铁＝7.9g/cm3）
已知冰的密度为0.9×103kg/m3,容积为650ml的瓶内装600ml的
水，凝固成冰后的体积为__6_6_7_ml。
4. 人体的密度与水的密度差不多，一个正常成年人的质量为
_6_0___kg，其体积约为_0_._0_6__m3。
5、农民常用盐水选种，为什么？如果盐水密度过高和过低会怎 样，已知选种的盐水的标准密度为1.1g/cm3，现配制了500ml 的盐水，测得质量为600g，这种盐水是否符合要求，如不符 合，应加水还是加盐，加多少？
分析：物体的质量是物体的一种属性，不随物体 的形状、状态、温度、位置的改变而改变。
例2、 使用托盘天平测物体的质量时，将天平放 在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度处后， 发现指针偏向分度盘中线的右侧，要使天平平衡， 应将平衡螺母向_____侧左调节(填“左”或“右”) 调平后，在天平的左盘放入物体，右盘放入50g砝 码一个，当调节游码至标尺上的位置如下图时， 天平平衡，则该物体的质量为__5_2_.4__g。
多彩的物质世界
执教：肖春林
一、内容和要求
考查内容 1.物质的结构
2.物质的性质
考查要求
*知道物质由分子和原子组成， 了解原子的核式模型
* 初步认识质量的概念，会测固 体、液体的质量。
* 通过实验测量密度，理解密度 的概念，利用密度知识解决简 单的问题，解释生活中的一些 与密度有关的物理现象。
一、内容和目标
答案：不是纯铅的、1.2kg
五、中考热身
1. 木铅笔是同学们常用的工具，你判断一下，小宇对木铅笔的下 列估测哪个有误，请你把它找出来： ( A )
Байду номын сангаас
A.铅笔的质量约为500g
B.铅笔的长度约为20cm
C.铅笔的横截面积约为0.5cm2 D.铅笔芯的直径约为1m 3. 啤酒放入冷冻室内瓶子经常会裂开，原因是__水__变__冰__体__积__增__大
身体健康，学习进步！
答案：不符合、加水、500g
六、复习小结
学做任何事得按部就班，急不得。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 随缘不是得过且过因循苟且，而是尽人事听天命。 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切.
世
常用工具：案秤、杆秤、台秤、电子秤
界
定义：单位体积某种物质的质量，叫做这种物质 的质量
３、密度 物理意义：表示物质的一种特性不同物质的密度一般不同
测密度：分别测出质量和体积（鉴别物质）
公式:ρ=m／V 求质量ｍ=ρV
求体积 V = m／ρ
单位：１ｋｇ／ｍ３ =１０－３ｇ／ｃｍ３
三、核心知识例析
例1 、 一宇航员在地球上称得质量为65kg， 当他登上月球时，称得质量 _等_于__65kg(填“大 于”、“小于”或“等于”)
单位：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿
界
测量工具 实验室用＿＿
３、密度
常用工具：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 定义：＿＿＿＿某种物质的质量，叫做＿＿＿＿的质量 物理意义：表示物质的一种＿＿＿不同物质的密度一般不同
测密度：分别测出＿＿和＿＿（鉴别物质） 公式:＿＿＿＿＿ 求质量ｍ=＿＿＿
求体积 V = ＿＿＿ 单位：１ｋｇ／ｍ３ =＿＿＿ｇ／ｃｍ３
二、基础知识回顾
１、构成 宏观世界：宇宙是由 物质 组成的
多 彩 的 ２、质量
微观世界 物质是由 分子 组成的 原子结构：原子由 原子核和核外电子构成
定义：物体所含 物质的多少 物理意义：是物体的一种属性，不随物体的形状、状态
物
位置、温度的改变而改变
质
单位：ｔ、ｋｇ、ｇ、ｍｇ 测量工具 实验室用 天平
中考热点 1.物质的组成
2.物质的性质
命题方向
(1)比较宇宙的组成和原子结构，树立宏观 世界和微观世界的世界观。
(2)了解固态、液态、气态物质分子的基本 特征，利用物质结构的观点分析物态变化 的原因。
(1)质量是物体的属性，正确使用天平测物 体的质量。
(2)查阅 密度表，利用密度公式进行计算， 鉴别物质，解释与密度有关的物理现象