中学物理经典图像专题 ppt课件
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高中物理专题复习--物理图像(46张)PPT课件
-3
-5
2021
13
注意识别：
(1)线的形状
观察图像是直线、曲线，还是折线等，
利于分析图线所反映物理量之间的关系。
（2）交点
同一坐标系两条图线的交点，V—t图象
表示在交点对应时刻速度相等，X—t图象表
示在空间居同一位置。
（3）拐点
图线的拐点具有的特定意义，它是两种
不同变化情况的交界，即物理量变化的突变
0
0.4
t/s
-5
图甲2021
y/cm 5
0 0.2
-5
图乙
0.4 t/s
36
课堂小结
通过本节课的学习，我们需掌握以下两点：
（1）读图：即从给出的图象中读出有用的信息， （2）用图：利用特定的图象如F—t、V—t、 X—t图象等方便、快捷地解题；
（3）作图：通过作辅助图帮助理清物理线索来 解题。
这三点对思维的能力要求层层提高。这类 试题不仅能考查我们对知识的掌握程度，而且 还能考查我们从材料、信息中获取有用信息的 能力，因此备受命题专家的青睐。
点。
2021
14
3、斜率 图线上某点的斜率表示两物理量增量
的比值，反映该点处一个量随另一个量变 化的快慢。
v
x
k?
k?
o
to
t
k?
k?
加速？减速？
2021
运动方向？
15
4、面积
图线与横轴所围的面积常代表一个物理 量。V—t图线与横轴所围的面积表示位移， 横轴以上、以下面积分别表示正位移、负位 移。F-t图象中的“面积”表示冲量。F-s图 象中的“面积”大小表示功的“大小”。it图象中的“面积”表示电荷量q的“多少”。
初中物理图像专题复习PPT课件
（2）圆柱形石料的密度
拉力与重力是一对平衡力
G=F=1400N 对应着AB段
F浮=ρ水g V排 F浮=G－F F=F浮－G 钢丝绳的拉力减小 对应着BC段
F浮不变，F不变 对应着CD段
解：由图可知，圆柱体下底从接触水面到下底接触湖
底所用的时间为t=120s-20s=100s
(1)湖水的深度为：
h=vt=0.1m/s×100s=10m
V
P
ab R0
S 甲
U
O A
U
U
U
L
xO
L
B
xoC L x 乙
o Lx D
二、物理图象中各部分表示的物理意义
y
s/m
G/N
Y
S
G
o
Xx
图1 y=KX
M/Kg m
o
t t/s
图2 s-t图象
I/A I
o
m M/kg
图3 G-m图象
o
v V/m2
图4 M-v
o
u u/v
图5 I-u图象
图1： 正比例函数，K为常数。
0 图7：v-t的图象
4 t/s
图象中各部分的物理意义：
“线”： 表示一个特定的物理量。 “线段”： 表示一个物理过程。 “点”： 表示一个物理状态。 “面”： 可能表示一个物理量。
三、物理图象提供的信息，反映的物 理过程，基本解决方法
例1，如图8所示是不同时刻测量一段（随温度发生均匀变化的）
镍铬合金线的电阻值的R-t测量图象，与时刻t1相比，时刻t 2的
的读数为___________A. (3) 已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙
所示。通过计算说明, 开关S闭合后，当电流表指针指在 0.3A处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大?
拉力与重力是一对平衡力
G=F=1400N 对应着AB段
F浮=ρ水g V排 F浮=G－F F=F浮－G 钢丝绳的拉力减小 对应着BC段
F浮不变，F不变 对应着CD段
解：由图可知，圆柱体下底从接触水面到下底接触湖
底所用的时间为t=120s-20s=100s
(1)湖水的深度为：
h=vt=0.1m/s×100s=10m
V
P
ab R0
S 甲
U
O A
U
U
U
L
xO
L
B
xoC L x 乙
o Lx D
二、物理图象中各部分表示的物理意义
y
s/m
G/N
Y
S
G
o
Xx
图1 y=KX
M/Kg m
o
t t/s
图2 s-t图象
I/A I
o
m M/kg
图3 G-m图象
o
v V/m2
图4 M-v
o
u u/v
图5 I-u图象
图1： 正比例函数，K为常数。
0 图7：v-t的图象
4 t/s
图象中各部分的物理意义：
“线”： 表示一个特定的物理量。 “线段”： 表示一个物理过程。 “点”： 表示一个物理状态。 “面”： 可能表示一个物理量。
三、物理图象提供的信息，反映的物 理过程，基本解决方法
例1，如图8所示是不同时刻测量一段（随温度发生均匀变化的）
镍铬合金线的电阻值的R-t测量图象，与时刻t1相比，时刻t 2的
的读数为___________A. (3) 已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙
所示。通过计算说明, 开关S闭合后，当电流表指针指在 0.3A处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大?
高一物理运动图像专题(1).ppt
一、匀变速直线运动
1、定义：物体做直线运动，如果在任意相等的 时间内速度的变化量都相等（即加速度恒定），这 种运动称为匀变速直线运动。
2、特点：加速度大小、方向都不变
3、分类： （1）匀加速（加速度与初速度同向） v/ms-1 （2）匀减速（加速度与初速度反向） V1
4、速度-时间图像
V0
是一条倾斜（向上、向下）的直线
③ 斜率——物体运动的速度 ④ 截距——出发时刻、出发位置
⑤ 交点——表示该时刻两物体相遇 注意：① 图象不是轨迹
2021/3/10 ② 图象只能描述直线运动
3
三 、速 度 —时 间 图
V/ms-1 V1
V0
α
0
t0
1、反应了速度随时间的变 化关系； 2、从图像上可以看出任意 时刻物体所具有的速度； 3、图线的斜率表示速度变 化的快慢，即加速度。
答案：BD
2021/3/10
7
例题2：如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由图
可知在0～10s内物体的加速度大小是
，方向是 ；
在10－40s内物体的加速度为 ，在40－60s内物体的
加速度大小是 ，方向是
。
选择向东为正方向
解：设0-30s、40s-60s物体的加速度分别为a1、a2 在0-30s 内 v0=0 v1=30m/s
t1
t/s
2021/3/10
4
速度—时间图象信息:
① 点——反映某时刻物体的速度(大小、方向)
② 线段——某段时间内物体的速度变化
③ 面积——反映某段时间内物体位移的大小
④ 斜率——加速度（大小、方向）
⑤ 截距——开始计时的 初速度
v/(m/s)
vt
1、定义：物体做直线运动，如果在任意相等的 时间内速度的变化量都相等（即加速度恒定），这 种运动称为匀变速直线运动。
2、特点：加速度大小、方向都不变
3、分类： （1）匀加速（加速度与初速度同向） v/ms-1 （2）匀减速（加速度与初速度反向） V1
4、速度-时间图像
V0
是一条倾斜（向上、向下）的直线
③ 斜率——物体运动的速度 ④ 截距——出发时刻、出发位置
⑤ 交点——表示该时刻两物体相遇 注意：① 图象不是轨迹
2021/3/10 ② 图象只能描述直线运动
3
三 、速 度 —时 间 图
V/ms-1 V1
V0
α
0
t0
1、反应了速度随时间的变 化关系； 2、从图像上可以看出任意 时刻物体所具有的速度； 3、图线的斜率表示速度变 化的快慢，即加速度。
答案：BD
2021/3/10
7
例题2：如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由图
可知在0～10s内物体的加速度大小是
，方向是 ；
在10－40s内物体的加速度为 ，在40－60s内物体的
加速度大小是 ，方向是
。
选择向东为正方向
解：设0-30s、40s-60s物体的加速度分别为a1、a2 在0-30s 内 v0=0 v1=30m/s
t1
t/s
2021/3/10
4
速度—时间图象信息:
① 点——反映某时刻物体的速度(大小、方向)
② 线段——某段时间内物体的速度变化
③ 面积——反映某段时间内物体位移的大小
④ 斜率——加速度（大小、方向）
⑤ 截距——开始计时的 初速度
v/(m/s)
vt
物理人教版(2019)必修第一册第二章专题：运动学图像(共21张ppt)
BC
则下列说法正确的是（
）
A．t3时刻，甲、乙一定相遇
B．t2~t3时间内某一时刻甲、乙的加速度相等
C．0~t1时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度
D．0~t2时间内，甲、乙的加速度均不断减小
新课导入
x-t图像
v-t图像
其它图像
典型例题
【练习2】
BD
新课导入
x-t图像
v-t图像
其它图像
典型例题
【练习3】
6. a、b两物体从同一地点同时出发，沿相同方向运动。图甲是a做匀
加速直线运动的x-t图像，图乙是b做匀减速直线运动的x-v2图像。则
下列说法正确的是（ A ）
A．t=1.25s时两物体速度相等
B．a的加速度大小为4m/s2，b的加速度
大小为8m/s2
C．t=0时刻，a的速度为2m/s，b的速度
为12.5m/s
x1
（3）交点表示两物体位置相同
0
t1 t2 t3
t/s
（4）拐点表示速度方向改变
典型例题
新课导入
x-t图像
x-t图像中的线
上倾为正，下斜为负
x/m
⑤
k
典型例题
x-t图像线的斜率表示物体的速度
斜
从x-t图像看速度
其它图像
v-t图像
x/m
①
v＝恒量，即匀速运动
②
∆x
③ v＝0，即静止
∆t
0
t/s
k=∆x/∆t=v
⑥
o
④
t /s
a＝恒量，即匀减速运动
④与①②运动方向相同
⑤曲线斜率越来越小，表示物体做加速度逐渐减小的加速直线运动
新人教版物理必修一 1.5 专题运动图像 课件(共18张PPT)
D．当t ＝9s时，质点对原点位移为零
9、如图所示是某物体做直线运动的速度图象，
下列有关物体运动情况判断正确的是（ A ）
A．前两秒加速度为5 m/s2 B．4s末物体回到出发点 C．6s末物体距出发点最远 D．8s末物体距出发点最远
10、一同学从家中出发，沿平直街道以一定的 速度走到邮局，发信之后沿原路以相同的速率 返回家中，设出发时方向为正，则图中能描述 他的运动情况的是（ D ）
7、如图(a)为一个质点的s-t图象,则下列图(b)中与 之对应的v-t图为( B )
图(a)
图(b)
8、如图所示为一做直线运动质点的v-t图象，由 图象可知 ( BC ) A．当t ＝ 4s 时，质点对原点有最大位移
B．当t ＝ 6s 时，质点对原点有最大位移 C．在O～4s 与7～9s 这两段时间内质点运动的 加速度相同
x
x常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
达终点，相差___t_5-_t4___时间.
3、如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点
的位移—时间图象，下面有关说法中正确的是
（ BC ） A、甲和乙都作匀变速直线运动
s
乙
B、甲、乙运动的出发点相距s0 s0
9、如图所示是某物体做直线运动的速度图象，
下列有关物体运动情况判断正确的是（ A ）
A．前两秒加速度为5 m/s2 B．4s末物体回到出发点 C．6s末物体距出发点最远 D．8s末物体距出发点最远
10、一同学从家中出发，沿平直街道以一定的 速度走到邮局，发信之后沿原路以相同的速率 返回家中，设出发时方向为正，则图中能描述 他的运动情况的是（ D ）
7、如图(a)为一个质点的s-t图象,则下列图(b)中与 之对应的v-t图为( B )
图(a)
图(b)
8、如图所示为一做直线运动质点的v-t图象，由 图象可知 ( BC ) A．当t ＝ 4s 时，质点对原点有最大位移
B．当t ＝ 6s 时，质点对原点有最大位移 C．在O～4s 与7～9s 这两段时间内质点运动的 加速度相同
x
x常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
达终点，相差___t_5-_t4___时间.
3、如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点
的位移—时间图象，下面有关说法中正确的是
（ BC ） A、甲和乙都作匀变速直线运动
s
乙
B、甲、乙运动的出发点相距s0 s0
初中物理图像专题复习PPT课件
第29页/共39页
随堂精练
1.现有一个电源电压为10V的电源和一个“12V，12W”的灯泡，灯泡的电流 随电压变化关系图像如图所示.（1)把电源和灯泡 构成一个闭合电路，求灯泡的电功率； (2)若在（1）问的电路中再串联一个规格为“20Ω” 的 滑动变阻器和量程为0 -0.6A的电流表，求滑 动变阻器接入电路电阻的最小值； (3)若把该电源和一个定值电阻R0=10Ω以及上述 滑动变阻器构成串联电路，求滑动变阻器R电功 率的最大值。
1.某学习小组对一辆在平直公 路上做直线运动的小车进行观 测研究。他们记录了小车在某 段时间内通过的路程与所用的 时间并根据记录的数据绘制了 路程与时间的关系图像,如图 所示。根据图像可以判断( ) A．0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s C．2s~5s内，小车在运动2 m D．5s~7s内，小车运动的平均速度是1 m/s
（2）连接电路时开关应________，闭合开关之前滑 动变阻器的滑片应处于_____端（选填“左”或 “右”）．
（
3实）验闭次数合 开
关，
1
调节
滑动变
2
阻器
3
得到
4
如下
数据
5
电压U/V
1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
第23页/共39页
• a、该定值电阻的阻值R=____Ω； b、根据上述数据，在如图所示的坐标系中 做出I一U关系图像； c、从实验可以得出：通过电阻的电流跟它 两端的电压成____比； d、第3次测量时，滑动变阻器连入电路的 阻值是________．
表示物体的运动规
律
《高三物理物理图像》课件
物理图像的分类
01
02
03
示意图
用于描述物理现象或过程 的简单图形，强调直观理 解。
函数图
表示两个或多个变量之间 关系的图形，如速度-时间 图、力-位移图等。
模拟图
通过计算机模拟生成的图 像，用于分析复杂物理系 统的行为。
物理图像的意义
提高理解能力
通过图像的直观表达，帮助学 生更好地理解物理概念和规律
《高三物理物理图像》 课件
汇报人： 202X-12-24
目 录
• 物理图像概述 • 常见物理图像分析 • 物理图像的应用 • 物理图像的解题技巧 • 物理图像的实验探究 • 物理图像的拓展学习来自01物理图像概述
物理图像的定义
01
物理图像是一种可视化工具，用 于描述物理现象、过程和规律。
02
它通过图形、图表等形式将抽象 的物理概念和理论转化为直观的 视觉表达。
机械设计
利用物理图像分析机械设备的运动规律和受力情况，优化设计。
能源利用
通过物理图像分析能源的转化和利用效率，提高能源利用效率。
THANKS
感谢观看
03
物理图像的应用
运动学中的物理图像应用
总结词
直观理解速度、加速度和位移等运动 学概念
详细描述
通过物理图像，学生可以直观地理解 速度、加速度和位移等运动学概念， 掌握它们的方向和大小变化，从而更 好地理解物体的运动规律。
动力学中的物理图像应用
总结词
深入理解力和运动之间的关系
详细描述
通过物理图像，学生可以深入理解力和运动之间的关系，掌握牛顿第二定律的应用，理解物体运动状 态改变的原因和规律。
电磁学中的物理图像应用
总结词
物理人教版九年级全册图像信息专题复习精品PPT课件
典型例题（ 北京 ）I-R关系图像
❖ 当导体两端电压一
定时，通过导体的
电流随导体电阻变
化规律的图像如图
所示。请根据图像
判断，当导体电阻
为60Ω时，通过该
导体的电流
为
。
二、曲线类图像 B类（安徽）R、P是变量
❖ 灯泡L的额定电压为6V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如 图。由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是_______A； 通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗 的实际功率为_______W。
❖ 根据如图所示的是一 木块m—V关系图像， 回答下列问题：
（1）体积是20cm³的 木块质量是多少g？
（2）木块的密度是多 少kg/m³？
典型例题（韶关市） （m—V关系图像）
❖ 为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究．实验时， 他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下图所示
y
A、过坐标原点的直线（正
比例函数y=kx ）反映了纵坐
标所表示的物理量随横坐标
所表示的物理量成正比变化，
比值是一个定值。该图像本
身可能表示物质的某种特性。
例如密度公式ρ＝m/V。m和
O
x V为正比关系，图像本身就
y=kx (x>0) 表示该物质的密度ρ。
正比例函数
一、直线类图像（m—V关系图像）
❖ B 、特殊曲线类图像：整个图像表示纵 坐标所表示的物理量随横坐标所表示的物理 量的变化而变化，但乘积是一个变量。图像 本身表示的物理量也是变化的。
❖ 2、根据曲线上某一点的横纵坐标即所对应 的两个物理量的大小和关系，知一找一。再 计算有关变量。
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-10
▪ 14. a和b两个物体在同一直线上运动, 它们的v－t图像分 别如图中的a和b所示. 在t1时刻： ( BD)
▪ A . 它们的运动方向相反 ▪ B. 它们的加速度方向相反 ▪ C. a的速度比b的速度大 ▪ D. b的速度比a的速度大
t
t
▪ 12. 如图所示为甲、乙两质点的v-t图象，下列说法中正确 的是 ( BC )
▪ A．2秒末它们之间的距离一定为6米
▪ B．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方 向相反
▪ C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移大小相同，方向 相反
▪ D．质点甲、乙的速度相同 v/m/s
3
甲
o
1 2 3 t/s
▪ 4.物体A、B的s-t图像如图所示，由右图可知 ( AC ) ▪ A.从第3s起，两物体运动方向相同，且vA>vB ▪ B.两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始
运动
▪ C.在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇 ▪ D.5s内A、B的加速度相等
▪ 5. A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其s－t图象 如图所示，则在0～t0这段时间内，下列说法中正确的是 ()
▪ A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的 加速度
▪ B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落 ▪ C．t2时刻火箭离地面最远
▪ D．t3时刻火箭回到地面
▪ 9.如图为一物体沿直线运动的速度图象，由此可知 ( CD )
▪ A. 2s末物体返回出发点 ▪ B. 4s末物体运动方向改变 ▪ C. 3s末与5s的加速度大小相等，方向相反 ▪ D. 8s内物体的位移为零
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
▪ 3.图为P、Q两物体沿同一直线作直线运动的s-t图，下列 说法中正确的有 ( AC )
▪ A. t1前，P在Q的前面 ▪ B. 0～t1，Q的路程比P的大 ▪ C. 0～t1，P、Q的平均速度大小相等，方向相同 ▪ D. P做匀变速直线运动，Q做非匀变速直线运动
1. 两个物体a、b同时开始沿同一条直线运动。从开始 运动起计时，它们的位移图象如右图所示。关于这 两个物体的运动，下列说法中正确的是: [ C ]
2. A.开始时a的速度较大，加速度较小 B.a做匀减速运动，b做匀加速运动 C.a、b速度方向相反，速度大小之比是2∶3 D.在t=3sa、b速度相等，恰好相遇
-3
乙
▪ 13. 一物体做匀变速直线运动，物体开始运动的前8s内的 速度—时间图象如图所示。由图象可知 ( C )
▪ A．该物体在这8s内一直都做减速运动 ▪ B．该物体在4s末回到出发点 ▪ C．该物体在4s末的速度为零 ▪ D．该物体运动的速度方向保持不变
v/m·s-1 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 t/s
▪ A．质点A的位移最大 ▪ B．质点C的平均速度最小 ▪ C．三质点的位移大小相等 ▪ D．三质点平均速度不相等
S
A
B
C
t t0
▪ 6.一质点沿直线运动时的速度—时间图线如图所示，则以 下说法中正确的是：( CD )
▪ A．第1s末质点的位移和速度都改变方向。 ▪ B．第2s末质点的位移改变方向。) ▪ C．第4s末质点的位移为零。
▪ D．第3s末和第5s末质点的位置相同
V/ms-1
1
0
12
34 5
t/s
-1
▪ 7.某物体运动的图象如图所示，则物体做 ( C ) ▪ A．往复运动 ▪ B．匀变速直线运动 ▪ C．朝某一方向的直枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示， 由图象可知（ A ）
▪ 11.如图1所示为初速度v0沿直线运动的物体的速度图
象，其末速度为v，在时间t内，下列关于物体的平均
速度和加速度a说法正确的是 ( C ) A．
，
a随时v 间v0减 v小
2
B．v
v0 2
v
，a随时间增大
v
v
C．v v0 v ，a随时间减小 v0
2
D．v v0 v ，a 随时间减小
2
O
x/m b
a
3
▪ 2. 某同学从学校匀速向东去邮局，邮寄信 后返回学校,在图中能够正确反映该同学运 动情况s-t图像应是图应是( C )
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
▪ 14. a和b两个物体在同一直线上运动, 它们的v－t图像分 别如图中的a和b所示. 在t1时刻： ( BD)
▪ A . 它们的运动方向相反 ▪ B. 它们的加速度方向相反 ▪ C. a的速度比b的速度大 ▪ D. b的速度比a的速度大
t
t
▪ 12. 如图所示为甲、乙两质点的v-t图象，下列说法中正确 的是 ( BC )
▪ A．2秒末它们之间的距离一定为6米
▪ B．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方 向相反
▪ C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移大小相同，方向 相反
▪ D．质点甲、乙的速度相同 v/m/s
3
甲
o
1 2 3 t/s
▪ 4.物体A、B的s-t图像如图所示，由右图可知 ( AC ) ▪ A.从第3s起，两物体运动方向相同，且vA>vB ▪ B.两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始
运动
▪ C.在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇 ▪ D.5s内A、B的加速度相等
▪ 5. A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其s－t图象 如图所示，则在0～t0这段时间内，下列说法中正确的是 ()
▪ A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的 加速度
▪ B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落 ▪ C．t2时刻火箭离地面最远
▪ D．t3时刻火箭回到地面
▪ 9.如图为一物体沿直线运动的速度图象，由此可知 ( CD )
▪ A. 2s末物体返回出发点 ▪ B. 4s末物体运动方向改变 ▪ C. 3s末与5s的加速度大小相等，方向相反 ▪ D. 8s内物体的位移为零
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
▪ 3.图为P、Q两物体沿同一直线作直线运动的s-t图，下列 说法中正确的有 ( AC )
▪ A. t1前，P在Q的前面 ▪ B. 0～t1，Q的路程比P的大 ▪ C. 0～t1，P、Q的平均速度大小相等，方向相同 ▪ D. P做匀变速直线运动，Q做非匀变速直线运动
1. 两个物体a、b同时开始沿同一条直线运动。从开始 运动起计时，它们的位移图象如右图所示。关于这 两个物体的运动，下列说法中正确的是: [ C ]
2. A.开始时a的速度较大，加速度较小 B.a做匀减速运动，b做匀加速运动 C.a、b速度方向相反，速度大小之比是2∶3 D.在t=3sa、b速度相等，恰好相遇
-3
乙
▪ 13. 一物体做匀变速直线运动，物体开始运动的前8s内的 速度—时间图象如图所示。由图象可知 ( C )
▪ A．该物体在这8s内一直都做减速运动 ▪ B．该物体在4s末回到出发点 ▪ C．该物体在4s末的速度为零 ▪ D．该物体运动的速度方向保持不变
v/m·s-1 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 t/s
▪ A．质点A的位移最大 ▪ B．质点C的平均速度最小 ▪ C．三质点的位移大小相等 ▪ D．三质点平均速度不相等
S
A
B
C
t t0
▪ 6.一质点沿直线运动时的速度—时间图线如图所示，则以 下说法中正确的是：( CD )
▪ A．第1s末质点的位移和速度都改变方向。 ▪ B．第2s末质点的位移改变方向。) ▪ C．第4s末质点的位移为零。
▪ D．第3s末和第5s末质点的位置相同
V/ms-1
1
0
12
34 5
t/s
-1
▪ 7.某物体运动的图象如图所示，则物体做 ( C ) ▪ A．往复运动 ▪ B．匀变速直线运动 ▪ C．朝某一方向的直枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示， 由图象可知（ A ）
▪ 11.如图1所示为初速度v0沿直线运动的物体的速度图
象，其末速度为v，在时间t内，下列关于物体的平均
速度和加速度a说法正确的是 ( C ) A．
，
a随时v 间v0减 v小
2
B．v
v0 2
v
，a随时间增大
v
v
C．v v0 v ，a随时间减小 v0
2
D．v v0 v ，a 随时间减小
2
O
x/m b
a
3
▪ 2. 某同学从学校匀速向东去邮局，邮寄信 后返回学校,在图中能够正确反映该同学运 动情况s-t图像应是图应是( C )
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