六年级数学折线统计图

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六年级数学折线统计图

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[单选,A1型题]关于T、B细胞免疫耐受的特点正确的叙述是()A.诱导T细胞耐受所需时间长,B细胞短B.诱导T细胞耐受维持时间短,B细胞长C.高剂量TD-Ag不能使T、B细胞产生耐受D.低剂量TD-Ag仅能使T细胞产生耐受,不能使B细胞产生耐受E.低剂量的TI-Ag能使T、B细胞均产生耐受 [单选]在治疗三叉神经痛的方法中,止痛效果好,复发率低,可重复治疗的是()A.卡马西平治疗B.神经撕脱术C.无水酒精注射D.半月神经节射频温控热凝术E.维生素B及局麻药封闭疗法 [多选]桁架结构包括的构件有()。A.上弦B.下弦C.腹杆D.支架 [单选,A1型题]关于B超检查在诊断尿路结石方面的价值,下列哪项是错误的()A.能发现尿路平片不能显示的小结石和透光结石B.能发现结石所致的肾脏结构改变C.可直接显示双肾功能改变D.可用于无尿、慢性肾衰竭患者E.可用于对碘剂过敏或孕妇合并结石患者 [单选,A2型题]某医师是注册登记的妇产科医师。应一朋友请求,在该医师家中为其做了人工流产手术。该医师可能受到的行政处罚不包括()A.罚款B.没收药品C.吊销执业证书D.赔偿患者损失E.没收违法所得 [问答题,简答题]重车重心高度超过规定高度时有何规定? [名词解释]同形性 [单选,A1型题]第三次卫生革命的目标是()A.预防和控制传染病B.心脑血管疾病和肿瘤C.促进人类健康长寿D.医学社会化E.发展初级卫生保健 [单选,A型题]关于肾上腺皮质增生,错误的是()A.边缘可有结节B.侧支厚度大于1cmC.面积大于150mmD.CT可以发现皮质增厚,髓质正常E.密度无变化 [多选]为了保护建筑物或构筑物免受直击雷和感应雷的危害,普遍采用的避雷措施是(),它由敷设在建筑物上的接地导体和接地引下线组成。A.避雷针B.避雷带C.避雷器D.避雷网 [单选,A1型题]幼儿期进行健康检查时间间隔()A

六年级数学折线统计图(PPT)5-4

六年级数学折线统计图(PPT)5-4
研究而查阅有关资料:~书|作者写这本书,~了几十种书刊。②在处理事物时借鉴、利用有关材料:仅供~|~兄弟单位的经验|制定这些规章时~了群 众的意见。③参看?。 【参考书】名学习某种课程或研究某项问题时用来参考的书籍。 【参考系】名为确定物体的位置和描述其
中国代表团历届奥运会金牌获奖奥运会获16枚金牌; 26届奥运会获16枚金牌; 27届奥运会获28枚金牌; 28届奥运会获32枚金牌。
统计表 统计图
如油菜薹、芥菜薹。②二年生草本植物,叶宽卵形或椭圆形,花柔嫩,是常见蔬菜。也叫菜心。 【菜系】名不同地区菜肴烹调在理论、方式、风味等方面具 有独特风格的体系。 【菜心】ī名菜薹?。 【菜羊】名专供宰杀食用的羊。 【菜肴】名经过烹调供下饭下酒的鱼、肉、蛋品、蔬菜等。 【菜油】名用油菜子 榨的油。也叫菜子油,有的地;听雪电影网/ ;区叫清油。 【菜园】名种蔬菜的园子。也叫菜园子。 【菜子】名①(~儿)蔬菜的种子。 ②专指油菜子。 【菜子油】名菜油。 【寀】〈书〉同“采”()。 【蔡】①周朝国名,在今河南上蔡西南,后来迁到新蔡一带。②名姓。 【蔡】〈书〉大 龟:蓍~(占卜)。 【縩】*(縩)见页〖綷縩〗。 【参】(參)①加入;参加:~军|~赛。②参考:~看|~阅。 【参】(參)①进见;谒见:~ 谒|~拜。②动封建时代指弹劾:~劾|~他一本(“本”指奏章)。 【参】(參)探究并领会(道理、意义等):~破|~透。 【参拜】动以一定的礼节 进见敬重的人或瞻仰敬重的人的遗像、陵墓等:大礼~|~孔庙。 【参半】动各占一半:疑信~。 【参变量】名参数。 【参禅】动佛教徒静坐冥想领会佛 理叫参禅:~悟道。 【参订】动参校订正:这部书由张先生编次,王先生~。 【参访】动参观访问:~团。 【参股】∥动入股:投资~。 【参观】动实地 观察(工作成绩、事业、设施、名胜古迹等):~团|~游览|~工厂|谢绝~。 【参合】〈书〉动参考并综合:~其要|本书~了有关资料写成。 【参劾】 〈书〉动君主时代指向朝廷检举官员的过失或罪行。 【参加】动①加入某种组织或某种活动:~工会|~会议|~选举|~绿化劳动。②提出(意见):这 件事儿,请你也~点儿意见。 【参见】动参看?。 【参见】动以一定礼节进见;谒见:~师父。 【参建】动参与建造;参加建设:这项工程有十几个单位~。 【参校】动①为别人所著的书做校订的工作。②一部书有两种或几种本子,拿一种做底本,参考其他本子,加以校订。 【参军】∥动参加军队。 【参看】动 ①读一篇文章时参考另一篇:那篇报告写得很好,可以~。②文章注释和辞书释义用语,指示读者看了此处后再看其他有关部分。 【参考】动①为了学习或

六年级数学折线统计图试题

六年级数学折线统计图试题

六年级数学折线统计图试题1.(2011•中山市)一个长方体水箱,长50cm,宽40cm,水箱上部安装了一个进水管A,底部安装了一个放水管B.先开A管,过一段时间后接着打开B管,下边折线统计图表示水箱中水位的变化情况.(1)分钟后两管同时打开,这时水深 cm.(2)A管每分钟进水立方厘米,B管每分钟放水立方厘米.(3)A,B两管的内径相同,A管的进水速度是3米/秒,B管的放水速度是米/秒.【答案】(1)10,40;(2)6000,4000;(3)2【解析】(1)观察统计图知道,10分钟后两管同时打开,这时水深是30厘米;(2)前10分钟进水的水位深是30厘米,明显B管没有开,由此算出A管每分钟的进水的水位高度;A和B同时开放(20﹣10)分钟内进水的水位高度的变化是(40﹣30)厘米,由此得出B 管每分钟放水的水位高度是1厘米,再根据长方体的体积公式,即可求出A管每分钟进水的体积与B管每分钟放水的体积;(3)A和B同时开放,(20﹣10)分钟内进水的水位高度的变化是(40﹣30)厘米,所以每分钟进水的高度是(40﹣30)÷(20﹣10)厘米,此时A管的进水速度是3米/秒,所以B水管的放水速度即可求出.解答:解:(1)从统计图知道,10分钟后两管同时打开,这时水深是40厘米;(2)50×40×(30÷10),=2000×3,=6000(立方厘米);50×40×[(30÷10)﹣(40﹣30)÷(20﹣10)],=2000×[3﹣1],=4000(立方厘米);(3)3﹣1=2(米/秒);故答案为:10,30;6000,4000;2.点评:解答此题的关键是,能够看懂统计图,并能根据要求的问题从中获取有用的信息.2.(2010•扬州)学校食堂有一个底面直径是60厘米,高80厘米的圆柱形水箱,水箱中装有A、B两个进水管,先开A管,过一段时间后两管同开,下面折线图表示进水情况,请根据图回答以下问题.(1)A管开放多少分钟后,B管开始与A管同时进水?(2)A管12分钟进水多少升?(3)A、B两管同时进水,每分钟进水多少升?【答案】(1)A管开放15分钟后,B管开始与A管同时进水(2)A管12分钟进水67.824升(3)A、B两管同时进水,每分钟进水8.478升【解析】(1)折线与横轴的角度变大时说明B进水管打开了;(2)先求出水深,根据圆柱的体积公式,求出此时水的体积;(3)先分别求出这两个水管的每分钟共进水多少厘米,再根据圆柱的体积公式,求出此时水的体积.解答:解:(1)15分钟时折线与横轴的角度变大,此时打开了B进水管.答:A管开放15分钟后,B管开始与A管同时进水.(2)12分钟时水深为:10÷5×12=24(厘米)此时水的体积为:3.14××24=3.14×900×24=67824(立方厘米)=67.824(升);答:A管12分钟进水67.824升.(3)同时开1分钟的进水深度为:(60﹣30)÷(25﹣15)=30÷10=3(厘米)此时水的体积为:3.14××3=3.14×900×3=8478(立方厘米)=8.478(升)答:A、B两管同时进水,每分钟进水8.478升.点评:先读图找出所需的数量再计算.3.下图表示王老师周末去公园游玩的行程情况,请问:王老师在整个旅程中共走了多少千米?()A.9千米B.20千米C.40千米D.43千米【答案】C【解析】由题干分析可得,王老师公园游玩的总时间为:17﹣8=9(小时),其中前3小时行走15千米,停留1小时后,又行走5千米,停留2小时后,返回家时用2小时行走20千米,由此路线分析即可选择得出正确答案.解答:解:(15+5)×2=20×2=40(千米);所以王老师共走了40千米.故选:C.点评:此类题目的关键是抓住折线示意图中所描述的行走路程和停留的时间.4.(2010•武陵区)某地2006年月平均气温变化情况如图:看图回答:(1)月份的月平均气温最高,月份的平均气温最低.(2)月份到月份气温上升最快,月平均气温上升了℃.(3)用简单的语言描述这一年来月平均气温变化的总趋势.【答案】八,一,三,四,7【解析】认真观察分析折线统计图,问题得到解决.解答:解:(1)八月份的月平均气温最高,一月份的月平均气温最低;(2)三月份到四月份气温上升最快,月平均气温上升了7摄氏度;(3)从图中看出,一至八月份气温呈上升趋势,从八月份开始气温逐渐下降.故答案为:八,一,三,四,7.点评:此题考查的目的是:根据折线统计图提供的信息,解决有关的问题,并且能够根据统计图描述一年来月平均气温变化的趋势.5.(2014•东台市)小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图).根据统计图填空.(1)给水加热前,水的温度是℃.(2)水温从 26℃上升到90℃,用了分钟,从90℃上升到100℃用了分钟.(3)如果继续加热5分钟,水温大约是℃.【答案】26;6;5;100【解析】(1)观察此统计图,横轴表示的是加热的时间,纵轴表示的是温度,在时间为0时对应的温度是26摄氏度,由此得出未加热时水温是26摄氏度;(2)90度对应的时间是6分,故水温从 26℃上升到90℃,用了6分钟.100℃对应的时间是11分,11﹣6=5(分).(3)当水沸腾了以后,继续加热,水温不会发生变化.还是100℃.解答:解:(1)给水加热前,水的温度是26℃.(2)水温从 26℃上升到90℃,用了6分钟;从90℃上升到100℃用了 5分钟.(3)如果继续加热5分钟,水温大约是 100℃.故答案为26;6;5;100.点评:本题主要考查了从折线统计图中获取信息,从而解决问题的能力.6.要清楚地表示某个病人一周体温变化的情况,应选用折线统计图..(判断对错)【答案】√【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.解:要清楚地表示某个病人一周体温变化的情况,应选用折线统计图,说法正确;故答案为:√.【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.7.要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况,适合选择条形统计图.(判断对错).【答案】×【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.解:根据统计图的特点可知:要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况,适合选择折线统计图.故答案为:×.【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.8.小丽驱车出外兜风,途中突然有一只猫冲在车前,她用力剎车才没撞到它.小丽受惊后决定开车回家.以下的折线图是小丽行车的速度记录.(1)小丽行车期间的最高车速是千米/时.(2)小丽在什么时间为躲避那只猫而踏剎车?(3)笑笑仔细研究了上图的数据后对淘气说:小丽受惊后回家的路程变短了.淘气百思不得其解,她是否错了?请说明理由.【答案】60;9:06;没有错【解析】(1)该折线图的横轴表示行驶的时间,纵轴表示速度,因此折线最高的地方对应的速度60千米/时就是小丽行车期间的最高车速;(2)由图可知:小丽在9:06车速迅速变慢,说明小丽在9:06为躲避那只猫而踏剎车;(3)依据s=vt,利用平均速度可以求出小丽来程和回程的路程,可知小丽回程的路线比她从家里出发到发生此意外事件的路线距离短,因此她没有错,据此解决.解:(1)由图可知,小丽行车期间的最高车速是60千米/时;(2)小丽在9:06为躲避那只猫而踏剎车;(3)去时所走路程是:6×+36×+60×=0.1+0.6+4=4.7(千米);回来时所走路程:24×+36×+18×=0.8+1.8+0.3=2.9(千米);所以回家的路程变短了,她没有错.故答案为:60.【点评】此题考查了学生根据折线统计图进行分析、解决实际问题的能力.9.表示一周天气的变化,选用折线统计图比较合适.(判断对错)【答案】√【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.解:根据统计图的特点可知:表示一周天气的变化,选用折线统计图比较合适;故答案为:√.【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.10.根据统计表完成统计图,并答题。

六年级数学复式折线统计图(整理2019年11月)

六年级数学复式折线统计图(整理2019年11月)
152
140
120
100
80
60 40
46
40
20 30
40
0
90 100
65
1994
1996
1999 2000
某电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润情况统计图
160
(1994年——2000年) 单位:万元
2001年1月
第一门市部
第二门市部
152
140
120
100
80
60 40
46
40
20 30
40
某电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润情况统计图 (1994年——2000年)
某电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润情况统计图
(1994年——2000年)
160 140 120 100
80 60 40 20
0
1994 1996 1999 2000
某电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润情况统计图
复式折线统计图
苏教版第十二册 姚美芳
3 某地2000年每月的月平均气温下表。
月 份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
平均气温
2
C
5 10 16.5 22 28 32 32.5 26 19 11.5 5
根据上表中的数据,制成折线统计图。
某地2000年的月平均气温变化情况统计图
2001年1月
0
90 100
(1994年——2000年) 单位:万元
2001年1月
160
152
140
120
100
80
60 40
46
40
20 30
40
0

六年级数学复式折线统计图

六年级数学复式折线统计图

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[单选,A2型题,A1/A2型题]特发性甲状旁腺功能减退症可能的病因是()。A.甲状旁腺肿瘤B.与血中钙减少有关C.甲状旁腺炎症D.以上都对E.与自身免疫有关 [单选]不能转入“本年利润”账户借方的是()账户。A、生产成本B、主营业务成本C、管理费用D、财务费用 [判断题]炭疽芽孢菌苗、EDS油佐剂灭活苗均属于死菌苗。()A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于扳机点注射的神经阻滞疗法叙述不正确的是()A.扳机点有好发部位B.扳机点位于肌腹中C.许多肌筋膜痛都有"扳机点"D.扳机点一般固定,但不同于运动点E.注射后,可以进行肌肉的主被动牵伸 [单选]四等水准观测若采用S3型水准仪,其视线长度不得超过()。A.50米B.70米C.80米 [填空题]电子商务网站的主要用途包括:()、()、()、()和货物递交等售前和售后服务,以及市场分析、财务核算及生产安排等多种商业活动。 [单选,A1型题]膀胱肿瘤最主要的诊断方法为()A.X线膀胱造影B.膀胱镜检查必要时活检C.尿脱落细胞学检查D.超声波检查E.膀胱区触诊 [填空题]普拉提是由()著名康复专家约瑟夫.普拉提创立并推广的。 [单选]下列哪种仲裁协议无效?()A.限制民事行为能力人订立的仲裁协议B.甲、乙双方约定,将汽车购买合同争议提交中国国际经济贸易仲裁委员会进行仲裁C.甲、乙双方约定,将争议提交仲裁机构仲裁,同时约定仲裁规则D.甲、乙双方对仲裁委员会没有约定,在发生纠纷后,达成补充协议 [单选]下列各项中,不属于行政处罚的是()。A.罚金B.吊销许可证C.警告D.没收违法所得 [单选]中版海图图号是按()顺序编排的。A.地区B.新版日期C.出版日期D.改版日期 [单选]下列区域经济与宏观经济影响分析的指标中,属于社会与环境指标的是()。A.就业效果指标B.三次产业结构C.财政收入D.财政资金投入占财政收入的百分比 [单选]船政造船经历的三个时期分别是:“木船时期”、“()”、“钢船时期”。A、铁船时期B、钢木合构时期C、木铁合构时期D、蒸汽时期 [单选]下列不属于运水烟罩的特点的是()A、先进方便,自动控制。B、安全防火,散热降温功能,解决空气污染问题。C、结构简单,不太安全D、具有洒水系统,隔油烟效果好 [单选]纳税人办理出口退(免)税资格认定注销事项时,根据基本规范办理时限为()。A、20个工作日内B、出口企业安规定结清出口退(免)税款后20个工作日内C、30个工作日内D、出口企业安规定结清出口退(免)税款后30个工作日内 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者男性,58岁,银屑病4年,加重3天,查体见四肢伸侧及背部雨滴状红斑丘疹,色鲜红,有皮屑,抓破出现同样皮损,瘙痒较著,予PUVA治疗的叙述中正确的是()A.可予PUVA全身治疗或PUVC的局部治疗B.可在服用8-MOP后2小时UVA全身照射C.PUVA法取得成功的关键是 [单选]以下哪项不属于项目管理的内容?()A.人力资源管理B.成本管理C.采购管理D.销售管理 [单选]按照综合单价法计算,单位工程报价由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、税金和()构成。A.规费B.利润C.企业管理费D.保险费 [单选]下列情况下()更容易产生绕射。A.波长大于障碍物尺寸B.波长等于障碍物尺寸C.波长小于障碍物尺寸D.波长远大于障碍物尺寸 [多选]下列有关行政法规的说法哪些是正确的?()A.省、自治区、直辖市人民政府认为需要制定行政法规的,应当在每年年初编制国务院立法工作计划前,向国务院报请立项B.起草行政法规,在赋予行政机关必要的职权的同时,应当规定行政机关行使职权的程序C.起草行政法规,涉及有关管理 [多选]社会交换论的主要代表人物有()A.霍曼斯B.帕累托C.布劳D.默顿 [单选]诊断癫痫主要靠()。A.神经系统检查B.头颅X线平片C.脑脊液检查D.病史询问E.脑电图检查 [单选,A2型题,A1/A2型题]预防创伤性坏疽发病最可靠的方法是()A.应用青霉素B.彻底清创C.应用甲硝唑D.应用抗毒素E.高压氧治疗 [单选]慢性胃炎伴哪项改变属癌前病变()A.浅表性胃炎伴肠腺化生B.浅表性胃炎伴脐状突起C.萎缩性胃炎伴肠腺化生D.萎缩性胃炎伴假性幽门腺化生E.萎缩性胃炎伴重度不典型增生 [单选,A1型题]从化学结构角度,鞣质是天然界植物中广泛存在的一类()A.糖苷类B.多元酚类C.黄烷醇类D.酯糖苷类E.黄烷醇多聚物类 [单选]卫星通信中,A站与B站通信时,上下行频率共有()个A.2B.4C.8 [填空题]废石场的潜在危害主要来自以下两方面:其一是由于废石场()所引发的废石场变形、滑坡及废石场泥石流;其二是废石场所造成的(),其污染形式有粉尘、毒气和酸雨。 [单选]20世纪中叶毛泽东宣告“中国人民从此站起来了”。与这一结论相符的是()。A.抗战胜利洗雪百年国耻B.半殖民地半封建社会结束C.社会主义改造基本完成 [单选]患者,男,40岁。症见肢体关节疼痛,时轻时重,关节肿大,屈伸不利,皮下结节,舌紫黯,苔白腻,脉细涩,实验室检查:抗"O">500U,C反应蛋白阳性,血常规示白细胞计数轻度升高,中性粒细胞稍增多。诊断为"风湿热"。治疗应首选()A.地塞米松合三痹汤B.阿司匹林合白虎加桂枝 [多选]在编制资产负债表时根据总账科目期末余额与其备抵科目抵消后的数据填列的项目有()。A.预付账款B.应收账款C.在建工程D.无形资产E.存货 [问答题]一架装载如下的飞机的地板的最小承载限制是多少?货盘尺寸-长98.7宽78.9货盘重量-161磅系留装置-54磅货物重量-9,681.5磅 [单选]下列哪项没有参与促进乳腺发育及泌乳功能?()A.皮质醇至加工这段时间维生素含量会发生显著变化,主要因为其受()、尤其是动、植物死后释放出的()所降解。 [单选]CT摄片时,通常需放大照相的是()A.图像模糊不清B.需重点观察有疾病的层面C.图像分辨率低D.图像的噪声较大E.观察部位有伪影重叠 [单选]海拔1000m以下地区,在500kV交流输电线路上带电更换绝缘子时,应保证作业中良好绝缘子片数不少于()片。A.16B.20C.23D.25 [单选,A2型题,A1/A2型题]桂枝茯苓丸的功效是()。A.养血安胎B.消瘀化癥C.温经散寒D.固崩止漏E.清热利湿 [单选]口腔霉菌感染漱口液选择()A.1%~2%龙胆紫B.1%~3%碳酸氢钠溶液C.0.1%利凡诺溶液D.0.02%呋喃西林E.朵贝尔溶液 [名词解释]原始群 [单选]通过遥控器的以下组合来操作高清变焦摄像机的拍摄照片()A、shift键↑+滚转指令→B、shift键↑+俯仰指令↓↑C、shift键↑+滚转指令←D、shift键↑+油门指令↓↑ [单选]测量工作的基准面是()A、水平面B、铅垂面C、大地水准面D、斜面

数学人教版六年级下册折线统计图的复习

数学人教版六年级下册折线统计图的复习

次数/次

身高/厘米 — 张亮 --陈明
— 标准身高
168
170 165 160 155 150 145 140 135 130
130 8 分数/分
60 52 55 160 50 162 50 48 154 50 43 157 45 150 40 45 145 40 150 144 35 38 145 148 35 40 32 35 136 142 145 30 27 34 135 142 30 32 140 31 25 25 133 136 26 28 133 20 23
折线统计图的复习
授课人:江辉
呼市万达广场AB两种品牌的彩电2013年四个月销售 统计表。
月份 品牌

75 30

80 40

62 38

45 42
A B
说说统计表统计的内容。
根据统计表的数据把折线统计图画完整。
呼市万达广场AB两种品牌的彩电2013年四个月销售 统计表。
月份 品牌
1 75 30
2 80 40
60 52 55 160 50 48 50 154 50 43 45 150 40 145 40 144 35 38 148 35 32 35 145 27 30 32 135 30 140 142 25 25 136 133 20
168
体重/千克
— 张亮
-- 陈明
9
10 11
12
13 14
年龄/岁 8
46
38 7
46
39 8
50
42 35 32
50
5
6
9 10
月份/月
思考:两幅统计图统计的内容是什么?

六年级数学复式折线统计图

六年级数学复式折线统计图
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人教版六年级数学上册第7单元第2课时《如何选择合适的统计图》说课稿教学反思

人教版六年级数学上册第7单元第2课时《如何选择合适的统计图》说课稿教学反思

人教版六年级数学上册第7单元第2课时《如何选择合适的统计图》说课稿教学反思一. 教材分析人教版六年级数学上册第7单元第2课时《如何选择合适的统计图》这一课时的内容,是在学生已经掌握了条形统计图、折线统计图、扇形统计图的基础上进行学习的。

本节课的主要内容是让学生掌握选择合适的统计图的方法,以及如何根据不同的情况选择不同的统计图来展示数据。

教材中通过实例的引入,让学生了解不同统计图的特点,从而能够自主选择合适的统计图。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的统计图的知识,对于条形统计图、折线统计图、扇形统计图都有所了解。

但是,学生在选择合适的统计图方面还存在一定的问题,不能很好地根据数据的特点和展示的需要来选择合适的统计图。

因此,在教学过程中,我需要引导学生通过实例来了解不同统计图的特点,从而能够自主选择合适的统计图。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握选择合适的统计图的方法,能够根据不同的情况选择不同的统计图来展示数据。

2.过程与方法目标:通过实例的引入,让学生了解不同统计图的特点,培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:让学生体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点:让学生掌握选择合适的统计图的方法。

2.教学难点:如何引导学生根据数据的特点和展示的需要来选择合适的统计图。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、实例教学法、小组合作法等教学方法,引导学生通过实例来了解不同统计图的特点,从而能够自主选择合适的统计图。

2.教学手段:利用多媒体课件、统计图实物等教学手段,帮助学生直观地了解不同统计图的特点。

六. 说教学过程1.导入:通过一个生活中的实例,让学生观察并思考:为什么选择这种统计图来展示数据?从而引出本节课的主题——如何选择合适的统计图。

2.自主探究:让学生分小组讨论,总结选择合适的统计图的方法。

3.实例分析:通过多个实例,让学生了解不同统计图的特点,引导学生根据数据的特点和展示的需要来选择合适的统计图。

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