家庭教育讲座讲稿2016年
家庭教育讲座讲稿响水镇韭菜沟小学
2015年3月
尊敬的各位家长、各位领导和亲爱的老师们：
下午好！
今天我讲的题目是《孩子撒谎怎么办》，在孩子幼小时，我们看着孩子天真可爱的样子，心底洋溢着幸福，但有一天你突然发现天真的孩子居然会骗你了，当时我们有些人会惊讶，觉得不可思议居然；也有些父母感觉很愤怒，认为孩子染上了恶习。
诚然，撒谎是最让父母生气的原因之一。
有的孩子撒谎是偶尔为主，而有的孩子撒谎则成了习惯，令很多父母大伤脑筋。
从表面看，孩子不知道撒谎的后果有多么严重，所以才随便说谎。
其实，这种看法是不了解孩子的心理特点。
据心理学家们的研究发现，孩子撒谎的原因是多种多样的：
一、想象与现实混淆。
年龄较小的儿童，特别是6岁以下的儿童，易把想象与现实相混,常把自己想象中的事情当成事实说出来,其实这并不是真正意义上的撒谎。
这种情况下,孩子并不知道自己在“撒谎”,没有明确的撒谎目的,也不会觉得不安或羞愧。
二、由于模仿而撒谎。
年龄小的孩子非常喜欢模仿周围人的行为,如果父母或其他成人、小朋友在孩子面前出现撒谎行为,孩子就极有可能因为好奇而进行模仿。
三、由于父母要求过高而撒谎。
如果父母对孩子的期望值过高,即使孩子付出努力也很难达到父母的要求,孩子就易用说谎来暂时解决问题。
四、由于父母教育方式不当而撒谎。
如果父母过于严厉,甚至常用武力来解决问题,孩子为了逃避惩罚或获取父母的欢心也易撒谎。
如果撒谎成功,尝到了甜头,孩子就会更频繁地用撒谎来解决问题;如果撒谎失败,父母进行了不适当的严厉惩罚,孩子就会更不敢讲真话了。
五、由于父母的不信任而撒谎。
如果孩子由于年龄小,不能很好地区分现实与想像,或偶尔撒一次谎,父母就认定孩子是一个爱说谎的孩子,对孩子的任何行为都
采取不信任的态度,即使说了真话也不相信。
这种情况易导致孩子破罐子破摔继续撒谎,并易产生逆反心理。
六、虚荣心作祟。
很多孩子为了在学习或在游戏中取胜，或者显示自己家的经济能力，如果现实达不到，就会以撒谎来满足自己的虚荣心。
七、获取自由。
孩子在外面跟孩子正玩得起劲，你问他作业做好了吗，他可能顺口就说写好了，否则你就不会让他玩下去了。
八、引起对自己的关注。
有的孩子不知道该怎么表达自己的需要，或者大人对孩子关注的方式不当，比如，平常不太关心孩子，一旦孩子生病或者表现害怕等情况下会表现出过度的关注，这时，孩子可能会出现以说谎来引起来人对自己的关注。
比如：孩子说“爸爸，我肚子疼”可能只是想和爸爸亲近。
为什么有些孩子好说谎呢？孩子对诚实的理解以及道德规范的认识发展程度有先有后，需逐渐完善，所以有时难免出现说谎现象。
但是，当孩子说谎成为一种恶习时，一定要及时找出原因，在分析之后，帮助孩子矫正这一不良习惯。
儿童的不诚实与成人的区别，儿童出现不诚实问题与成人有很大区别。
要准确理解，选择恰当的办法。
第一个区别：儿童第一次出现不诚实问题往往不是道德问题。
我曾经在一个学校进行过“关于小学生诚实品质”的调查，发现小学生第一次出现不诚实表现的高峰是在七八岁（小学二、三年级，多数的原因是一心想得到好处（如得了坏分数想避免挨打，或者是想得到好吃好玩的东西），但又想不出更好的方法。
第二个区别：儿童第一次出现不诚实问题后，往往比较害怕（尤其是小学一年级至三年级），但是害怕的原因不是受到道德的谴责。
而是担心被发现后受皮肉之苦。
第三个区别：多次未被发现，容易养成习惯。
以后万一偶然被发观，也只是从提高欺骗技术角度去想，而不是从行为对错的角度去反思。
如果问题总得不到解决，随着年龄增大，就会逐渐成为道德问题了。
撒谎伎俩1——否定事实
目的：逃避责骂
武珞路中学七年级18班曦曦（化名）
曦曦说，她知道说谎话不好，但有时也会欺骗妈妈。
记得有一次语文测试，她没有考好，未能达到及格线，猜想一向对她要求很严格的妈妈肯定无法接受，一顿臭骂是躲不掉的，说不定还会制定一些新规定，自己的日子就不好过了。
所以，当妈妈问起时，她告诉妈妈“马马虎虎”，妈妈向她要试卷看，她说“老师没发下来”。
事实上，试卷一般都要交给家长过目并签字，而她那次是让爸爸签的字。
爸爸脾气比较和蔼，答应帮她保守这个秘密，只要求她下次要努力。
撒谎伎俩2——移花接木
目的：满足父母不能满足的需求
粮道街中学初二（3）班静静（化名）
每天爸妈会给静静10元的零花钱，主要用于早餐、午餐及喝水，除此之外，他们很少再给额外的零花钱。
而静静很喜欢“超女”李宇春，近来一直在收集有关的一些小玩艺，比如：贴纸画、锁扣等，其实在学校有很多同学都有此爱好。
爸妈不赞成她搞这些，认为这是乱花钱，当然也不可能满足她，“没办法我只有挪用餐费。
”妈妈看见她书包上挂的一些个性的钥匙扣免不了多问两句，她就用“同学送的”搪塞妈妈。
撒谎伎俩3——无中生有
目的：减轻惩罚
粮道街中学初一（1）班飞飞（化名）
上六年级时，他故意逗班上的一个女孩儿玩，当着同学的面叫人家“肥婆”。
那女孩盛怒之下揪住他的耳朵，他觉得很没面子，便给了那女生两拳，结果被班主任撞见。
班主任将两人请进办公室，那女生说他骂人，他就一口咬定是那女生先碰掉了他的东西。
飞飞坦言，事实上是没有的事，他冤枉了那女生，当时只是希望老师弱化对他的惩罚。
发现孩子撒谎时，家长该怎么办？帮助孩子矫正撒谎的劣习，家长必须对症下药，在教育孩子时，需注意以下几点：
1、孩子偶尔说一次谎，家长们不要上纲上线，不能因为一次偶然的事件给孩子扣上“爱撒谎”的帽子，只要问清楚具体的情况，及时进行指导就可以了。
如果发现孩子有说谎的习惯，就应引起家长的重视。
2、问清原因，发现孩子撒谎，重要的不是大发雷霆，而是先仔细地了解一下事情的前因后果，弄清楚孩子为什么不说真话，孩子心中的想法到底是怎样的。
在这个过程中，家长注意不要轻易地发火，也暂时不要对孩子的所作所为进行评价，先尽可能地让孩子把事情讲得详细些，尽量多地了解一些问题。
当了解了事实的真相、了解了孩子心中的真实想法，再有针对性地进行教育。
3、正面教育，有的家长在发现孩子撒谎之后，常常忍不住火冒三丈，不假思索地把孩子教训一顿，甚至采取“暴风骤雨”般的责罚，但却忽略了具体的分析和指导。
这样虽然有可能使孩子因为怕承担谎言被拆穿的后果而有所收敛，但没有解决根本的问题。
如果时间长了，孩子觉得“反正是要挨打挨骂的，说什么都一样”，那就更加谈不上什么效果了。
所以，当家长们在批评孩子“撒谎不对”的时候，还要同时注意加强对孩子的指导，对具体问题进行具体的分析，给孩子指出一个努力的方向和改正的方法。
也就是说，不仅要让孩子感觉到“不可以撒谎”，还要告诉他们“为什么不可以这样”，告诉他们“应该怎样”、“从什么地方做起”。
对撒谎的孩子，家长一定要明确告诉他们撒谎的的害处和所要因此付出的代价，使孩子在思想上有一个正确的认识。
4、适度责罚，孩子故意撒谎，是一定要受到谴责和惩罚的，但是责罚的形式、内容、程度都要实事求是。
责罚可以是舆论的批评、自我的谴责、采取相应的补救措施、重新完成自己的任务、兑现以往的约定等等，责罚也是“结果教育”的一种方式，目的是帮助孩子进行体验和感悟、学会承担责任。
如果孩子撒了谎而没有承担任何的后果，那等于是在默许孩子撒谎，纵容孩子不正确的行为，助长撒谎的习惯；如果责罚得过了头，孩子心中觉得委屈、不公或者更多的恐惧，就不能心平气和地接受批评和教育，甚至产生逆反。
因此，家长要站在就事论事的立场上面对孩子的撒谎问题，不从容包庇，也不把问题扩大，既不要让孩子觉得“撒谎没什么大不了”，也不要因为责罚过重而引起其他的负面影响。
5、进行家庭教育的反思，造成孩子撒谎的原因有可能是家庭教育的不当。
家庭中对孩子过高的期望和要求，家长过于严厉的管教，都有可能成为孩子的压力来源，当孩子不能面对这些压力的时候，选择撒谎来逃避矛盾冲突。
家长在孩子撒谎的时候，也要站在孩子的角度上反思一下：自己有时候的要求是否苛刻？有没有对孩子施加过压力？对孩子问题的处理是不是合乎孩子的年龄特点？平时注意关心孩子的日常表现了吗？遇到问题能心平气和地和孩子谈吗？经常结合具体问题跟孩子讲道理吗？家里的成年人对孩子的教育态度一致吗？等等。
如果这些问题意识到了，家长就应及时调整自己的行为，减少诱发孩子撒谎的因素，更有效地帮助孩子。
6、发挥成人的榜样作用，父母和家庭中的成员都应该注意以身作则，成为孩子学习的榜样。
教育孩子不撒谎，家长自己首先应该做到，通过自己的言传身教来影响孩子。
家长不要在孩子面前撒谎，尤其是部队孩子撒谎，心胸坦荡、诚实做人，使孩子从小树立起诚信的观念，懂得分辨是非，并在良好的氛围中自觉做到这一点。
家庭教育讲座讲话稿范文
家庭教育讲座讲话稿范文尊敬的家长们、亲爱的朋友们：大家好！我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于家庭教育的话题。
首先，我想先问大家一个问题：什么是家庭教育？家庭教育，简单来说，就是家长在日常生活中对孩子的教育引导和培养。
家庭教育的目标是培养孩子良好的品德素质和良好的行为习惯，使他们能够顺利地成长为积极向上的人。
在当今社会，家庭教育面临着诸多挑战。
一方面，家长们工作繁忙，时间有限，很难全身心地投入到孩子的成长中；另一方面，社会环境复杂多变，各种信息和价值观念不断冲击着孩子们的思想。
因此，我们需要认识到家庭教育的重要性，并且付诸行动。
在进行家庭教育时，我们应该首先树立正确的教育观念。
家庭教育既不是纵容孩子一味追求“自由”的方式，也不是过分严苛地要求孩子完美无缺。
相反，家庭教育应该是理性、科学和有规划性的教育。
我们应该根据孩子的年龄特征和个性特点，有计划地进行教育引导，让孩子能够健康成长。
其次，家庭教育需要建立良好的家庭环境。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境的良好与否对孩子的成长起着至关重要的作用。
家庭应该是一个温暖、和谐、有爱的地方。
家长们应该互相尊重、理解和支持，同时也要给孩子提供一个良好的成长环境，让他们感受到家庭的温暖与关爱。
最后，家庭教育要通过示范引导来起到榜样的作用。
孩子们是非常善于模仿的，他们会模仿家长的行为和态度。
因此，作为家长，我们不仅要通过言传身教的方式来进行教育，更要具备良好的行为示范能力。
我们要以身作则，做孩子的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。
家庭教育是一个长期而复杂的过程，需要我们耐心、细心和全心投入。
但是，只要我们愿意付出努力，相信每个家庭都能够营造一个良好的教育氛围，让孩子们健康、快乐地成长。
最后，感谢大家的聆听！也希望我们能够一起努力，为了孩子们更美好的未来，共同推动家庭教育的进步和发展！谢谢大家！。
家庭教育讲稿（5篇范文）
家庭教育讲稿（5篇范文）第一篇：家庭教育讲稿家庭教育讲座讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！今天受中心学校领导的委托，由我在这里做一个关于家庭教育的专题讲座，跟大家共同交流家庭教育方面的话题！首先，我要感谢中心学校各位领导给了我一次外出参加家庭教育培训的机会，让我有信心在这里跟大家一起交流；同时我也要感谢我的同事们，是你们平时和我坦诚交流才让我形成了深刻的家教体会。
在家庭教育这方面，在座各位大多是行家里手，我不敢妄自在大家面前班门弄斧，只想借今天这个宝贵的机会，跟大家分享一下我三个月前参加县教育局组织的家庭教育培训的几点心得，但愿能对大家有所启发、有所帮助。
关于如何搞好家庭教育，我将从以下几个方面来谈谈我自己的看法。
一、父母要做好孩子的榜样我们在座各位绝大多数已为人父母，且我们大家都知道，父母是孩子的第一任教师，是孩子首先模仿的榜样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时无刻都在影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。
家长品行不端正，就无法行使教育的权力。
因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为习惯、生活方式为子女树立榜样，率先垂范。
如果家长自己整天沉湎于吃喝玩乐中，而要使孩子信奉读书比吃喝玩乐更重要，更有益，这实在是难为了自己的孩子。
父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教重于言传，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
二、培养孩子的良好习惯我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是习惯的培养。
” 我这里所说的习惯既包括生活卫生习惯、行为习惯的培养，也包括学习习惯、人际交往习惯的培养等等。
在家庭教育中，养成教育的内容是十分广泛的。
“良好的生活卫生习惯是孩子们健康成长的基础，没有一个健康的体魄，其他方面就无从谈起。
”这句话很好地说明了小孩养成良好生活卫生习惯的重要性。
良好的生活卫生习惯是从小养成的，父母要为孩子创造整洁的生活环境，建立合理的作息时间，科学的饮食搭配，要求孩子讲卫生，让孩子做力所能及的事，逐步培养孩子的自理能力，避免过度保护，培养适应环境的能力，为今后步入社会奠定自我生存的基础。
家庭教育讲座讲话稿范文（精选3篇）
家庭教育讲座讲话稿范文（精选3篇）家庭教育讲座范文篇1尊敬的各位家长：上午好!感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天的讲座。
今天请你们来，主要是给你们介绍一些教育孩子的方法，如何发挥家庭教育的重要作用，更好地教育好你们的孩子。
家庭是人成长的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，同时，一个孩子从出生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。
家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。
这种影响潜移默化，伴随一生。
因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。
并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。
越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的头等大事，在孩子身上花费了很多的心血和精力。
有些家长的教育取得了一定的成绩，但也出现了一些违背教育规律的现象，陷入种种误区，比如重智育，轻德育;过分宠爱;重视身体健康，忽视心理健康;重分数轻能力等等，以致造成了很多悲剧，令人痛心。
也有很多父母虽然付出了很大的代价，但事与愿违。
因为来自孩子的调查显示，至少有一半的孩子不喜欢自己的父母，对自己的父母感到不满意。
北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。
北京青年报报道说，全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的，并对怎样教育孩子感到困惑。
这些数据反映出孩子对家长的教育不够满意，同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。
就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题。
为此，屠甸镇关心下一代工作委员会和铭龙公司关心下一代工作委员会特别邀请了我市家庭教育的专家：××先生为我们做一个关于家庭教育的讲座，希望通过今天的讲座能解答我们家长朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通过讲座，使家长朋友们提高家庭教育水平，以便更好地教育好我们的孩子。
家庭教育讲座领导3分钟讲话稿
家庭教育讲座领导3分钟讲话稿尊敬的各位家长们，大家好！我非常高兴能够在这个场合与大家共同探讨家庭教育的话题。
作为一名学校的领导，我深知家庭教育对孩子的成长发展至关重要，对社会的和谐稳定也起着举足轻重的作用。
首先，家庭教育是培养孩子良好品德的基石。
家是孩子最早的学校，父母是孩子最早的老师。
家庭教育不仅是传道授业解惑的过程，更是塑造孩子品德的重要途径。
家长们要做孩子的榜样，通过自身的言行举止教育孩子树立正确的价值观和行为准则，培养孩子的自信心、责任感、友爱精神等良好品质。
其次，家庭教育是培养孩子良好学习习惯的基础。
学习是孩子成长的重要任务，家长的引导和支持对孩子的学习意愿和效果有着决定性的影响。
家长们要注重培养孩子的学习兴趣，激发他们探索知识的欲望。
同时，要建立科学的学习计划和方法，教育孩子培养坚持、自律的学习习惯，帮助他们养成良好的时间管理和自我调节能力。
第三，家庭教育是培养孩子社交能力的关键。
在当今社会，孩子们需要具备良好的交往和沟通能力，这是他们未来发展的重要保障。
家长们应该关注孩子与人交往的方式和习惯，教育他们尊重和包容不同的个体。
同时，要鼓励孩子参与各种社交活动，培养他们的团队合作和领导能力，为他们今后职业发展打下坚实基础。
最后，家庭教育是培养孩子独立自主能力的重要途径。
孩子的独立自主能力的培养需要长时间的锤炼和培养，而家庭就是他们成长的摇篮。
家长们要给予孩子适当的自主权，鼓励他们独立思考和解决问题的能力。
同时，要提供一个支持和引导的环境，让孩子们有勇气去尝试新事物，培养他们的创造力和实践能力。
家庭教育不是一蹴而就的，它需要家长们的切实践行和持续付出。
希望通过今天的讲座，我们能够更加了解家庭教育的重要性，明确家庭教育的目标和方法，共同努力为孩子的成长发展创造良好的家庭环境。
最后，我衷心希望每一位家长能够有意识地关注家庭教育，将家庭教育的理念融入到日常生活中，提升家庭教育的质量，使孩子们在和谐、健康的家庭中茁壮成长。
家庭教育演讲稿(精选多篇)
家庭教育演讲稿(精选多篇)演讲稿一：家庭教育，影响孩子一生尊敬的各位领导、老师、家长，大家好！今天我演讲的主题是“家庭教育，影响孩子一生”。
家庭是孩子成长的第一所学校，是孩子最早、最密切的社会环境。
一位著名的美国心理学家白费尔德曾经说过：“在孩子的思想、性格、行为、习惯等等方面，家庭教育的作用是无法估量的。
”首先，家庭教育的第一要素就是父母的爱。
父母的爱是孩子成长的根基，是孩子健康成长的支撑。
父母要表达自己对孩子的爱，让孩子认识到自己是多么珍贵、重要，从而养成强烈自信心和自尊心。
同时，父母要给孩子营造家庭温暖、感恩、互帮互爱、积极进取的氛围。
其次，家庭教育的第二要素是父母的态度。
父母的态度决定孩子的态度，父母的习惯决定孩子的习惯。
父母在日常生活中要以身作则，绝不能有说一套做一套的现象，更不能有任何不良的习惯。
因为孩子的模仿能力极强，他们的行为和态度往往是模仿父母来的。
父母应该在孩子面前保持乐观、积极、勤劳、快乐的态度，树立正面的思维模式。
再次，家庭教育的第三要素是家庭教育的方法。
家庭教育的方法要因人而异、因材施教。
比如，有的孩子喜欢听故事，那么家长要给孩子讲好故事；有的孩子喜欢做手工，家长要提供相关的材料让孩子动手尝试；有的孩子在学校成绩优秀，父母可以多与孩子沟通，让孩子学习更多知识和技能。
最后，作为一名孩子的父母或者教育者也应该加强自身的教育素质，因为家庭教育的科学素养和家庭教育的质量密切相关。
让我们认识到，家庭教育的重要性不容置疑。
只有通过有爱、有品质、有方法、有技巧的家庭教育，我们才能塑造有志气、有能力、有品德的下一代。
让我们一起为家庭教育贡献出自己的一份力量！谢谢大家！演讲稿二：父母的陪伴就是最好的教育尊敬的各位领导、老师、家长，大家好！我今天演讲的主题是“父母的陪伴就是最好的教育”。
家庭是孩子成长的摇篮，而家庭教育的重要性也不言而喻。
在现代社会，随着每个人工作压力的增大、生活节奏的加快，在有的情况下，家庭教育也渐渐被大家所忽略。
家庭教育讲座演讲稿13篇
家庭教育讲座演讲稿13篇家庭教育讲座演讲稿1各位家长：大家好！很高兴能在这里和大家一起交流。
我今天要说两个话题：一、家庭中要注意培养哪些良好学习习惯做许多事，都有“开头难”。
就良好习惯形成而论，从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多。
对孩子来说，完成家庭作业，是日常学习活动中的必然组成部分，它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。
回到家，第一件事应是完成当天的课业，切不要因为一般的原因更改它。
这也是从小培养责任感、使命感的需要。
做作业的地方，宜相对固定。
经常变动地方，不利于三年级孩子安下心来。
做作业时，要像上课一样严格，做到四不：不说话，不搞东西，不吃东西，不离位。
完成作业要一气呵成，做完后要认真检查不能满足于做完了事。
粗心，常是三年级孩子较普遍的毛病，为了正面防止，要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的习惯。
这种要求的实质，是追求尽可能高的正确率，提高思维的严谨性。
作业完成后，要理好课本的角，不能让孩子习惯于皱折的课本。
尽量让课本不皱折，不缺页，看来似乎与“学习”无关，其实，责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学习效果息息相关的品德、习惯，全在其中。
“完成作业”的含义，并不单指笔头作业，口头作业、观察作业、思考作业，更以更认真的态度对待，因为这类作业，教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实，如果只虚晃一枪，或者干脆不做，不仅失去了一些能更好地锻炼的机会，而且又为培养孩子良好的学习习惯，人为地添上了路障。
家庭作业中，还应有一项“预习作业”。
“预习”，是一种具有多种功效的学习方法。
预习涉及的内容比较广，年级不同，要求也不一样。
归纳起来，大约有几方面：用已有知识去努力认识新知，知道自己的难点是什么；准备提出自己一时无法解决的疑难问题；寻找与知识有关的其它资料；在理解的基础上，对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。
认真听讲，是学习习惯的重要组成部分。
认真听讲的要求，包括心到、眼到、口到。
要做到这几“到”，对孩子来说，并不容易，需要他们长时间有意识地加以控制和调节，因为他们注意力能维持的时间，大大短于每节课规定的40分钟。
家庭教育讲座讲稿（五篇材料）
家庭教育讲座讲稿（五篇材料）第一篇：家庭教育讲座讲稿家庭教育讲座讲稿（一）——培养习惯李亭德美国学者萨穆尔·斯达尔说：播种思想，收获行动。
播种行动，收获习惯。
播种习惯，收获性格。
播种性格，收获命运。
所以，有这样一句名言，很有启发性。
首先，我们养成习惯；然后，习惯成就我们。
先看不好的习惯：●不定目标，不想后果。
今日有酒今朝醉。
不做计划，从不考虑将来。
●重要的事情留待最后去做。
其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。
大事永远为小事让路。
●放纵自己。
不知道约束自己，对自己的生活不负任何责任。
●喜欢怪罪别人。
●遇事总往坏处想。
●不与别人合作。
好的习惯：●积极处世——对自己的生活负责。
●先定目标后有行动。
●重要的事情要先做。
●先理解别人，再争取别人理解自己。
●与别人合作。
良好的学习习惯：1、专心致至的习惯。
孩子一入学就应养成专心致至的学习习惯，因为只有注意力集中，有关信息才会通过感官进入大脑，学习才有效果。
2、认真细致的习惯。
孩子的作业应按一定要求认真完成，包括内容正确、书写规范、卷面整洁、按时完成诸方面。
3、独立思考的习惯。
培养独立思考的习惯首先是学习内容的难易问题，过难或过易都不利于儿童独立思考。
另外，独立思考也是实战的需要。
4、看书读报的习惯。
随着科技发展速度的加快，知识更新周期大大缩短，应该培养孩子从小不满足于教科书上、课堂上获得的知识，学会通过各种渠道获取各种信息。
5、周期学习的习惯。
●预习。
预习能培养孩子的自学能力，通过预习了解自己不明白的地方，带着问题上课，有利于调动思维活动的积极性，更好地学习新知识。
●听课。
课堂听讲是学习的关键。
正确的做法是：全神贯注惜分秒，积极思考答问题，手脑并用勤练习，理解归纳记笔记。
●梳理。
课后几分钟，把老师讲的重点内容在脑子里过“电影”。
●作业。
坚持先看书复习，再完成作业，克服不复习就作业的毛病。
●计划。
中学阶段自由支配的时间多，要学会自己安排学习。
家庭教育指导演讲稿
家庭教育指导演讲稿尊敬的各位家长、教师和亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，今天我将为大家分享家庭教育的指导意见和建议。
一、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育承担着培养孩子品德、智力和能力的重要责任。
优质的家庭教育不仅可以对孩子的未来产生深远的影响，而且对整个社会的发展也具有重要的意义。
二、家庭教育的目标家庭教育的最终目标是培养健康、自信、独立和有社会责任感的孩子。
在家庭教育中，我们应该注重培养孩子的积极人生态度、良好的品德修养、独立自主的学习能力和社会适应能力。
三、家庭教育的基本原则1. 爱与关怀：父母应该用爱去教育孩子，关怀孩子的情感需求，营造温暖和睦的家庭氛围。
2. 尊重与理解：理解孩子的需要和感受，尊重孩子的个人差异，促进孩子的自尊和自信。
3. 榜样与引导：父母应该成为孩子的榜样，用自己的言行引导孩子正确的价值观和行为准则。
4. 合理约束：合理的约束和规矩可以帮助孩子建立秩序感和责任感，但是要避免过度限制孩子的个性发展。
四、家庭教育的关键环节1. 沟通：家长应与孩子保持良好的沟通，尊重孩子的意见和想法，鼓励他们表达自己的感受。
2. 陪伴：家长需要花时间与孩子共度，陪伴是孩子成长过程中最重要的支持和鼓励。
3. 规矩：家庭中的规矩和纪律对孩子的成长至关重要，但要根据孩子的年龄和成长发展阶段制定相应的规则。
4. 激励：及时给予孩子鼓励和认可，激发他们的学习动力和自信心。
五、培养孩子的品德与礼仪1. 正面引导：鼓励孩子助人为乐，培养他们的善良品质和宽容心态。
2. 尊重他人：教育孩子要尊重他人的权利和感受，懂得关心和帮助他人。
3. 学习礼仪：培养孩子良好的行为习惯，教授他们基本的社交礼仪和公共场合的行为规范。
六、培养孩子的学习能力和创新思维1. 学习方法：指导孩子学会合理的学习规划，培养他们良好的学习习惯和方法。
2. 培养兴趣：鼓励孩子广泛参与各种活动，培养他们的兴趣爱好和求知欲。
家庭教育讲座主讲人演讲稿
家庭教育讲座主讲人演讲稿尊敬的家长们，各位亲爱的家庭教育讲座参与者，非常感谢你们今天能来参加这次家庭教育讲座。
我非常荣幸能成为今天的主讲人，并有机会和大家分享关于家庭教育的重要话题。
在我们开始之前，我想先引用著名心理学家阿德勒的一句话，他曾说过：“给我一个孩子，我可以改变一个家庭；给我一群家长，我可以改变整个世界。
”这句话深深地触动了我，让我认识到家庭教育的重要性以及对孩子成长的影响。
我相信，只要我们共同致力于家庭教育，我们将为孩子们创造一个更美好的未来。
首先，我想谈谈家庭教育的定义和目标。
家庭教育是指家长对子女进行的教育和培养的过程。
它不仅仅是学校教育的补充，更是孩子全面发展的基础和保障。
家庭教育的目标是培养孩子的品德素质、人际交往能力和学习能力，帮助孩子建立正确的世界观、价值观和人生观。
在这个过程中，家长不仅仅是孩子的教育者，更是他们的引路人和榜样。
接下来，我想分享一些有效的家庭教育方法和策略。
首先，建立良好的沟通和亲密关系是家庭教育的基石。
家长应该主动和孩子沟通，倾听他们的想法和感受，以及理解他们的需求。
其次，设定明确的家庭规则和界限，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。
同时，家长也要注重表扬和鼓励，给予孩子积极的反馈，增强他们的自信心。
此外，家长还应该注重培养孩子的独立性和责任感，让他们学会独立思考和解决问题。
除了上述的方法和策略，我还想提醒大家一些常见的误区和挑战。
首先，家长应该避免溺爱和过度保护孩子。
虽然我们都想给予孩子最好的，但是过度的关爱可能会削弱他们的独立性和自信心。
其次，家长要注意自己的行为和言辞。
我们都知道，孩子会模仿父母的行为和言辞，所以我们应该成为良好的榜样，给孩子树立正确的行为和价值观。
最后，家长要保持耐心和理解。
孩子在成长的过程中难免会犯错和犯愁，我们应该给予他们足够的理解和支持，引导他们从错误中成长。
在结束之前，我想分享一些成功的家庭教育案例和故事。
家庭教育讲座发言稿
家庭教育讲座发言稿尊敬的各位家长朋友，亲爱的老师们：大家好！非常荣幸今天能与各位相聚在这里，共同探讨一个关乎每个家庭福祉、影响孩子未来发展的重大课题——家庭教育。
我谨代表主办方，对大家在百忙之中抽出宝贵时间参加本次家庭教育讲座表示由衷的感谢和热烈的欢迎。
一、家庭教育的重要性首先，让我们共同认识到家庭教育的独特地位与深远影响。
家庭教育是孩子的第一课堂，是人格形成、价值观塑造的起点，是学校教育和社会教育的基础。
它如同阳光雨露，滋养着孩子的心灵，为其健康成长提供源源不断的养分。
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”家庭教育正是这最初且持久的灵魂唤醒。
二、现代家庭教育面临的挑战与误区然而，在快节奏的现代社会，家庭教育面临着诸多挑战。
信息爆炸、价值多元、学业压力等外部因素使家长在教育子女时感到困惑与焦虑。
同时，一些家庭教育的误区也值得我们警惕：1. 过度保护：过度包办代替，忽视了孩子独立性、自主性的培养，导致其缺乏应对困难与挫折的能力。
2. 单一关注学业：过分强调学习成绩，忽视了孩子的情感需求、兴趣爱好以及社交能力、创新思维等综合素质的培养。
3. 简单粗暴的管教方式：缺乏有效的沟通与理解，采用命令式、惩罚性手段，可能损害孩子的自尊心，影响亲子关系。
三、科学有效的家庭教育策略面对挑战与误区，我们需要回归家庭教育的本质，秉持科学、理性、关爱的原则，实施以下策略：1. 建立良好的亲子关系：以爱为基础，尊重孩子作为独立个体的权利与尊严，保持开放、平等的沟通，倾听孩子的心声，理解其感受，构建互信、互助的亲子关系。
2. 注重品格教育：在日常生活中，通过言传身教，培养孩子诚实守信、尊重他人、感恩孝顺、勇于担当等核心品格，使其具备良好的道德素养和社会责任感。
3. 激发学习内驱力：引导孩子发现并培养兴趣，倡导快乐学习，鼓励探究式、体验式的自主学习，避免过度依赖课外辅导，培养孩子终身学习的习惯与能力。