高中文言文阅读训练步步高共24页文档
高中文言文阅读训练步步高答案
高中文言文阅读训练步步高答案.txt骗子太多，傻子明显不够用了。
我就是在路上斩棘杀龙游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主。
二十六孟子见梁襄王1.（1）第三人称代词，代梁襄王（2）疑问代词，同“何”（3）第一人称代词，代孟子（4）疑问代词，谁（5）无主代词，没有谁（6）指示代词，那（7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长（8）指示代词，这样，指代“天下之民引领而望之”（9）疑问代词，古今义相同2.（1）“卒”通“猝”，突然（2）“由”通“尤”，如同3.（1）告诉（2）靠近（3）服从，归顺（4）如果（5）统治人民的人（6）如果，果真4.d5.（1）“天下要怎样才能安定？”我回答他说：“天下安定于统一。
”（2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。
6.天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心二十七楚人养狙1.（1）第三人称代词，代养狙者；(2)有人，不定指代词（3）第三人称代词，它们（4) 作第三人称代词用，他（5）有人，无主代词（6）第三人称代词，代狙公。
2.（1）到，前往（2）栽种（3）同“欤”语气词（4）靠，依靠（5）一起（6）终于（7）觉醒（8）开导3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？（2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，大概就像狙公一样吧？靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。
二十八杜蒉扬觯1.（1）疑问代词，哪里（2）指示代词，这杯酒(3)第一人称代词，我（4）第二人称代词，你（5）疑问代词，为什么（6）活用于第一人称代词，我2.（1）作陪（2)登（3）走下殿阶（4）比（5）告诉（6）同“忘”忘记（7）参加（8）高举3.a4.（1）刚才（我）心想你可能要开导我，所以不跟你说话。
（2）如果我死了，千万不要丢弃这杯酒啊！5.晋国大臣知悼子死而未葬，晋平公和近臣饮酒奏乐，这是违反礼制的。
厨师杜蒉有犯顔直谏，面斥其非，只是进门罚酒三杯，不发一言便快步走出，独特的行为引起平公的惊诧。
《高中文言文阅读训练步步高》翻译[25-30]
![《高中文言文阅读训练步步高》翻译[25-30]](https://img.taocdn.com/s3/m/7c60e272a26925c52cc5bfeb.png)
25.澄子亡缁衣宋国有一个叫澄子的人，丢了一件黑色的衣服，到路上去寻找。
看见一位妇人穿着一件黑衣服，就拉住不放，要拿走人家的衣服，说：“今天我丢了一件黑衣服！”那妇人说：“您虽然丢了一件黑衣服，但这件衣服确实是我自己做的。
”澄子说：“你不如赶快把衣服给我，先前我丢的是一件纺丝的黑衣服，现在你穿的是一件单的黑衣服。
用你的单衣来赔偿我的纺帛的黑衣服，你岂不是已经占了便宜吗？”26.孟子见梁襄王孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。
（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”我回答说：”天下安定在于统一天下。
““谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀的国君能统一天下。
”“谁会归附他呢？”我又回答：“天下没有不归附他的。
大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。
一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。
像这样的话，谁能阻止它呢？而现在天下国君，没有一个不嗜好杀人。
如果有一个不喜欢杀人的（国君），那么普天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。
如果像这样，老百姓就归附他，就像水往低处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？”27.楚人养狙楚国有个以养猕猴为生的人，楚国人叫他“狙公”。
每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，让老猴率领（其它猴）到山里去，摘取植物的果实，取十分之一的果实来供养自己。
有的猴不给，（狙公）就鞭打它们。
猴子们都认为（这种生活）很苦，却不敢违背。
有一天，有只小猴问众猴说：“山上的果子，是狙公种的树（结出的）吗？”众猴说：“不对，（果实）是天生的。
”又问：“没有狙公的同意（我们）就不能去采吗？”众猴说：“不对，谁都能去采。
”又问：“（既然）这样那么我们为什么听从他并要被他差使呢？”话还没有说完，猴子们全领悟了。
那天晚上，众猴一起等到狙公睡着的时候，打破栅栏毁坏仓房，拿走他（狙公）存放的粮食，相互拉着手（一起）进入森林里面，不再回来。
高中文言文阅读训练步步高第三课(13---18)
不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得
先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予
十三子，予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
• 今之学者，读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。 人固不能无失，然试易地以处，平心而度duó之，吾果无一失乎？ 吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大 失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉！
2021/4/8
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14.宋人有酤酒者
•
宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为
酒甚美，县帜甚高，然而不售，酒酸。怪其故，
问其所知闾长者者杨倩，倩曰：“汝狗猛邪？
“曰：“狗猛，则酒何故而不售？“曰：“人畏
焉。或令孺子怀钱挈qiè壶而往酤，而狗迓而龁
hé之，此酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗。
有道之士怀其术而欲以明万乘shèng之主;大臣为
•
弈之优劣，有定也，一着zhāo之失，人皆见之，虽护前者不
能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能
定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失
也，而彼此相嗤无有已时，曾zēng观弈者之不若已！
2021/4/8
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• 居三年，晋与楚战，有一臣常在前，五合五奋，首却
敌，卒得胜之，庄王怪而问曰：“寡人德薄，又未尝异
子，子何故出死不疑如是？”对曰：“臣当死，往者醉
失礼，王隐忍不加诛也；臣终不敢以荫蔽之德而不显报
王也，常愿肝脑涂地，用颈血湔敌久矣，臣乃夜绝缨
者。”遂败晋军，楚得以强。
2021/4/8
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18.弈喻
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予观弈于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之， 以为
高中语文步步高练习题及讲解
高中语文步步高练习题及讲解一、阅读理解阅读下面的文言文，完成1-4题。
《滕王阁序》节选王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
1. 王勃在文中提到的“物华天宝，龙光射牛斗之墟”中的“物华天宝”是什么意思？2. “徐孺下陈蕃之榻”中的“徐孺”指的是谁？3. 文中“雄州雾列，俊采星驰”中的“雄州”指的是哪里？4. 王勃在文中表达了怎样的情感？二、古诗词鉴赏阅读下面的唐诗，完成5-6题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
5. 这首诗描绘了一幅怎样的景象？6. 诗人在诗中表达了怎样的情感？三、现代文阅读阅读下面的现代文，完成7-9题。
《荷塘月色》节选朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
7. 作者在文中是如何描绘月光的？8. 文中“光与影有着和谐的旋律”这句话如何理解？9. 作者通过描绘荷塘月色，表达了怎样的情感？四、作文请以“我眼中的家乡”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：1. 描述家乡的自然风光和人文景观；2. 表达对家乡的热爱之情；3. 语言流畅，情感真挚。
【步步高】高考语文总复习word题库：文言文阅读(一)
文言文阅读(一)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
乞者赵生传苏辙高安丐者赵生，敝衣蓬发，未尝沐洗，好饮酒，醉辄殴詈其市人。
虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶。
故高安之人皆谓之狂人，不敢近也。
然其与人遇，虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。
以此，或曰：“此非有道者耶？”元丰三年，予谪居高安，时见之于途，亦畏其狂，不敢问。
是岁岁莫，生来见予。
予诘之曰：“生未尝求人，今谒我，何也？”生曰：“吾意欲见君耳。
”生尝告予：“吾将与君夜宿于此。
”予许之。
既而不至，问其故，曰：“吾将与君游于他所，度君不能无惊，惊或伤神，故不敢。
”予曰：“生游何至？”曰：“吾常至太山下，所见与世说地狱同，君若见此，归当不愿仕矣。
”予曰：“何故？”生曰：“彼多僧与官吏。
僧逾分，吏暴物故耳。
”予曰：“生能至彼，彼人亦知相敬耶？”生曰：“不然，吾则见彼，彼不吾见也。
”因叹曰：“此亦邪术，非正道也。
君能自养使气与性俱全，则出入之际，将不学而能，然后为正也。
”予曰：“养气请从生说为之，至于养性奈何？”生不答。
一日，生笑曰：“尝问我养性，今有梦觉之异，则性不全矣。
”予矍然异其言。
自此知生非特挟术，亦知道者也。
生两目皆翳，视物不明。
然时能脱翳见瞳子，碧色。
尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣。
家本代州，名吉。
事五台僧，不能终，弃之，游四方。
少年无行，所为多不法，与扬州蒋君俱学。
蒋恶之，以药毒其目，遂翳。
生喜禽鸟六畜，常以一物自随，寝食与之同。
居兴国，畜骏骡，为骡所伤而死。
予闻有道者恶人知之，多以恶言秽行自晦，然亦不能尽掩，故德顺时见于外。
今余观赵生，鄙拙忿隘，非专自晦者也。
而其言时有合于道。
(选自《栾城集》，有删改) 【注】①临川王：陈蒨，武帝侄子，武帝死后继承大统，史称文帝。
②希旨：符合尊长的旨意。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．是岁岁莫．，生来见予莫：通“暮”，年末。
B．僧逾分，吏暴．物故耳暴：糟蹋。
C．自此知生非特．挟术特：特别。
【最新】高中古诗词阅读鉴赏步步高(全)答案解析(50题)
【最新】高中古诗词阅读鉴赏步步高(全)答案解析（50题）1．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食①泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
（注）①寒食：清明前一天（一说前两天）。
②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联从杨柳和春风写起，写客思如春风里的柳条之多。
B．颔联以“倾”“涨”夸张地抒发了诗人的哀痛之情。
C．尾联写出了诗人因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾D．“雪”与“朱”相对，产生强烈的色彩对比，隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。
2．诗人在抒发情感的时候，都用了哪些艺术手法？请举例说明。
【答案】1．C2．①运用了比喻修辞。
作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千万条”杨柳枝，从而使抽象的“愁思”具体化，变的可观可感。
②运用了夸张的手法。
作者在寒食节想起已故亲友，泪水不觉流出，而作者用了一个“倾”字，形容泪流，而流出的泪又能使“冶城潮”涨起，夸张的手法表现了作者悲痛之重。
③运用了对比的手法。
“巾发雪争出，镜颜朱早凋”中，作者以“雪”隐喻白发，与”朱”相对，产生了强烈的色彩对比，隐喻了诗人对过早衰老的感叹之情。
④直接抒情：尾联“未知轩冕乐，但欲老渔樵”直接抒发诗人的无奈愁苦的情感。
【分析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“诗人因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾”错误，不是因为过早衰老,“只能”辞官归隐，“只能”太过于绝对，从诗的背景可知此诗是王安石为父亲和长兄王安仁扫墓，不觉悲思万缕，泪若江潮，白发先出，朱颜早凋，因而发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。
大概是从父兄虽然学问卓越、志节高尚，却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触动，引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿。
而不是只能辞官归隐。
故选C。
2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和思想情感的能力。
寻找诗人抒发情感的时候，都用了哪些方法。
【步步高】高考语文总复习【Word活页训练】文言文阅读：考点综合提升练2
考点综合提升练(二)散文类一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
襄州宜城县长渠记曾巩荆及康狼，楚之西山也。
水出二山之门，东南而流，春秋之世曰鄢水。
左丘明传，鲁桓公十有三年，楚屈瑕伐罗，及鄢，乱次以济是也，其后曰夷水。
又其后曰蛮水，郦道元所谓夷水避桓温父名，改曰蛮水是也。
秦昭王三十八年，使白起将，攻楚，去．鄢百里，立堨，壅是水为渠以灌鄢，遂拔之。
鄢入秦，而白起所为渠因不废。
引鄢水以灌田，田皆为沃壤，今长渠是也。
长渠至宋至和二年，久隳不治，而田数苦旱，川饮食者无所取。
令孙永曼叔率民田渠下者，理渠之坏塞，遂完故堨。
自二月丙午始作，至三月癸未而毕，田之受渠水者，皆复其旧。
曼叔又与民为约束，时其蓄泄，而止其侵争，民皆以为宜也。
盖鄢水之出西山，初弃于无用，及白起资以祸楚，而后世顾赖其利。
溉田三千余顷，至今千有余年，而曼叔又举众力而复之，使并渠之民，足食而甘饮，其余粟散于四方。
盖水出于西山诸谷者其源广，而流于东南者其势下，至今千有余年，而山川高下之形势无改，故曼叔得因其故迹，兴于既废。
使水之源流，与地之高下，一．有易于古，则曼叔虽力，亦莫能复也。
初，曼叔之复此渠，白其事于知襄州事张瓖唐公。
公听之不疑，沮止者不用．，故曼叔能以有成。
则渠之复，自夫二人者也。
方二人者之有为，盖将任其职，非有求于世也。
及其后言渠堨者蜂出，然其心盖或有求，故多诡而少实，独长渠之利较．然，而二人者之志愈明也。
熙宁六年，余为襄州，过京师，曼叔时为开封，访余于东门，为余道长渠之事，而诿余以考其约束之废举。
予至而问焉，民皆以谓贤君之约束，相与守之，传数十年如其初也。
而是秋大旱，独长渠之田无害也。
夫宜知其山川与民之利害者，皆为州者之任，故予不得不书以告后之人，而又使之知夫作之所以始也。
八月丁丑曾巩记。
(选自《元丰类稿》，有删改)1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.去．鄢百里，立堨去：距离B.一．有易于古一：一旦C.沮止者不用．用：任用D.独长渠之利较．然较：明显答案 C解析用：采纳。
文言文步步高第四课(19--24)
23. 神宗驳诬
• 元丰间，苏子瞻系御史狱。 神宗本无意深罪之，时相进呈， 忽言苏轼于陛下有不臣意。神宗 改容曰:“轼固有罪，然于朕不 应至是，卿何以知之?”时相因 举轼《桧诗》云:“‘根到九泉 元曲处，岁寒惟有蛰龙知'之句， 陛下龙飞在天，轼不以为知己， 而求知地下之蛰龙，非不臣而 何?”
• 神宗曰:“诗人之词，安可如 此论，彼自咏桧，何预朕事?” 时相语塞。章子厚亦从旁解之， 远薄其罪。子厚尝以语余，且 以丑言诋时相，曰:“人之害 物，无所忌惮，有如是也。”
Hale Waihona Puke 24. 田单将攻狄• 田单将攻狄，往见鲁仲子。仲 • 当此之时，将军有死之心，而士 子曰:“将军攻狄，不能下也。”田 卒无生之气，闻若言，莫不挥泣 单曰:“臣以五里之城，七里之郭， 奋臂而欲战。此所以破燕也。当 破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。 今将军东有夜邑之奉，西有淄上 攻狄而不下，何也?”上车弗谢而去。 之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑 遂攻狄，三月而不克之也。 之间，有生之乐，无死之心。所 以不胜者也！”田单曰：“单有 • 田单乃惧，问鲁仲子曰：“先 心，先生志之矣！” 生谓单不能下狄，请闻其说！”鲁 仲子曰：“将军之在即墨，坐而织 • 明日，乃厉气循城，立于矢 蒉，立则丈锸③，为士卒倡曰：‘可 石之所，乃援枹鼓之，狄人乃下。 往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于 何党矣！’
代词 以刀劈狼首，数刀毙之。 （《狼》） 君将哀而生之乎？（《捕蛇者 说》） 动词 吾欲之南海，何如？（《为 学》）
20. 子圉见孔子于商太宰
• 子圉见①孔子于商太宰。 孔子出，子圉入，请问客。 太宰曰:”吾已见②孔子，则 视子犹蚤虱之细者也。吾今 见③之于君。”子圉恐孔子贵 于君也，因谓太宰曰:“君已 见④孔子，亦将视子犹蚤虱 也。”太宰因弗复见⑤也。