幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案幼儿园也需要一个合适绩效考核方式，一个好考核方案很重要。
那么幼儿园绩效考核方案是怎样的呢？下面作者给大家带来幼儿园绩效考核方案5篇，希望大家喜欢!幼儿园绩效考核方案1一、考勤1、上班不迟到早退。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向园方请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、职业道德1、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，尊重家长，一视同仁。
2、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，服从分配，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感。
3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策。
三、教育教学1、计划、总结、备课计划：依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平，制定切实可行的学期各种班级工作计划，专题活动计划，周活动计划，目地明确、措施具体，并认真落实。
备注：专题活动包括：节日活动方案、家长开放日活动计划、亲子活动、家长助教、毕业联欢方案、防火防震、预防疾病等;2、活动组织教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。
课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，善于激发幼儿学习的积极性，让孩子在快乐中学习知识。
气氛活跃，效果显著;重视学习常规培养;能面向全体幼儿，并注意个别差异。
组织开展丰富多彩的户外体育活动、游戏活动，时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导，结束活动有正确的讲评。
让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服游戏中的困难，使幼儿既活泼愉快又井然有序。
3、安全管理注重班级幼儿安全教育，培养安全生活必要的习惯和态度，班级幼儿自我保护能力强，无大小事故发生。
注重环境安全，避免事故隐患。
4、家长工作遵循尊重、平等、合作的原则，积极主动争取家长的理解、支持和配合，利用一切教育资源，提升家长科学的育儿观念，采取家访、亲子活动、家园联系册等形式，与家长沟通;能及时向家长反映幼儿在园情况，倾听家长意见。
幼儿园绩效考核制度3篇
幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度3篇在社会一步步向前发展的今天，各种制度频频出现，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园绩效考核制度，希望对大家有所帮助。
幼儿园绩效考核制度1一、考勤（20分）1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、常规工作（100分）1. 思想品德（20分）1、思想品德：（20分）（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（2）关心他人，主动帮助同事。
（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
幼儿园课程实施方案资料。
（4）体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。
（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2. 教育教学（40分）（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇）
幼儿园绩效考核奖惩制度幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇）在现在的社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园绩效考核奖惩制度篇1一、师德(10分)1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。
2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。
3、违反学校“十不准”的发现一次视情节扣1—2分。
4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。
5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。
6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。
7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。
8、政治、业务学习，学校会议及各种活动缺一次扣0.5分二、考勤(10分)1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0.2分，并罚款现金5.00元。
3、旷职一天，扣10分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。
且一年内不准评优、晋级。
4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。
5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款20元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0.5分。
6、月考核满勤加1分。
三、教育教学(带班教师)(50分)1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。
幼儿园绩效考核制度(25篇)
幼儿园绩效考核制度（25篇）幼儿园绩效考核制度（精选25篇）幼儿园绩效考核制度篇1为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间（1）日常考核每月进行；（2）学期考核每学期最后一月进行；（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度一、制定目标和指标幼儿园绩效考核制度首先需要明确考核的目标和指标。
考核目标应该与幼儿园的使命、愿景和价值观相一致，同时考虑到幼儿园的特点和实际情况。
考核指标可以包括教学质量、团队合作、教师专业素养、师德师风等方面，应该与幼儿园的目标相匹配。
二、建立考核评价体系幼儿园绩效考核制度的评价体系应该具备客观、公正、科学的特点。
可以采用定量和定性相结合的方法进行评价，通过明确的评价指标和标准来进行评估。
考核可以包括自我评价、同行评价、上级评价和家长评价等多个层面，综合考虑教职员工的绩效。
三、制定考核周期和频次幼儿园绩效考核制度的考核周期和频次需要科学合理。
可以根据幼儿园的特点和工作周期制定考核周期，比如每学年末、每学期末或每月末进行一次考核。
考核频次要适度，不仅不能过于频繁导致教职员工心理压力过大，也不能过于稀少导致考核结果不准确。
四、提供培训和发展机会幼儿园绩效考核制度要与培训和发展机会相结合。
对于考核结果不理想的教职员工，可以提供个性化的培训和发展计划，帮助他们提高绩效水平。
同时也要关注教职员工的专业发展需求，提供各种培训和学习机会，鼓励他们不断提升自己的专业素养。
五、激励和奖励机制幼儿园绩效考核制度应该设立激励和奖励机制，激发教职员工的积极性和创造力。
可以设立奖励制度，比如荣誉称号、奖金、晋升等，以鼓励他们在工作中付出更多的努力和能力。
奖励的设立要公正公平，基于客观的考核结果，并且要及时有效。
六、考核结果的运用幼儿园绩效考核制度最重要的目的就是为了提高工作效率和绩效水平。
因此，考核结果应该能够被充分运用起来，对幼儿园的发展产生积极的影响。
可以根据考核结果进行绩效分配、岗位安排和人员调动等决策，使得每个教职员工都能够发挥自己的最大潜力。
总之，幼儿园绩效考核制度的建立和完善是幼儿园管理的重要一环。
通过科学合理的考核制度，可以激发教职员工的工作热情和创造力，提高整个幼儿园的绩效水平和工作效率。
幼儿园老师绩效考核细则制度（三篇）
幼儿园老师绩效考核细则制度通常由幼儿园制定，以下是一个可能的绩效考核细则制度示例：1. 教学能力：评估老师的教学水平和能力，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。
2. 师德师风：评估老师的师德和师风表现，包括责任心、纪律性、与家长和同事的关系等方面。
3. 学生管理：评估老师的学生管理能力，包括班级纪律、学生行为指导、安全管理等方面。
4. 课外活动：评估老师组织和参与课外活动的能力，包括各类活动的策划、执行和效果等方面。
5. 个人成长：评估老师在教育教学领域的个人成长和学习进步，包括参加培训、研究和学术交流等方面。
6. 团队合作：评估老师在教研组、年级组或其他团队的合作能力和贡献度，包括与同事的协作、交流和解决问题的能力等方面。
7. 家长沟通：评估老师与家长之间的沟通能力和家校合作情况，包括家长满意度、与家长之间的有效沟通等方面。
8. 自我评价：给予老师自我评价的机会，评估老师对自己工作的认识和能力的客观性。
以上绩效考核细则制度旨在全面考量幼儿园老师的综合素质和工作表现，帮助幼儿园管理层评估老师的工作状况和发展需求，并为老师提供提升和成长的机会。
具体的细则和权重可以根据幼儿园的实际情况进行调整和制定。
幼儿园老师绩效考核细则制度（二）一、考核目的：为了规范幼儿园老师的教学行为，提高教学质量，促进幼儿园的发展和进步，建立健全幼儿园老师绩效考核制度。
二、考核指标：1. 教学教研能力：包括教学设计、教学实施、教学效果等方面的能力。
2. 师德师风：包括言行举止、与家长的沟通以及教育教学态度等方面的表现。
3. 班级管理：包括班级管理能力、班级教育环境的营造以及与同事之间的合作等方面的表现。
4. 效能工作：包括工作积极性、工作态度等方面的表现。
5. 个人发展：包括参加培训、学习、进修等方面的表现。
三、考核方法：1. 定期评估：每个学期结束时，由教导员对幼儿园老师进行定期评估。
2. 360度评估：每年开展一次360度评估，包括对幼儿园老师的自我评估、同事评估和家长评估。
幼儿园绩效考核管理制度
第一章总则第一条为了规范幼儿园内部管理，提高教育教学质量，激发教职工的工作积极性，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、行政人员等。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，通过绩效考核，对教职工的工作表现、工作能力和工作成果进行客观评价。
第二章绩效考核内容第四条绩效考核主要包括以下几个方面：1. 师德表现：包括爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表、团队协作等。
2. 教学能力：包括教案编写、课堂组织、教学方法创新、教学效果等。
3. 保育工作：包括幼儿生活照料、安全卫生、幼儿成长记录等。
4. 行政工作：包括部门协调、资料整理、会议组织、政策宣传等。
5. 培训与发展：包括自身业务提升、参与教研活动、培训学习等。
第三章绩效考核标准第五条绩效考核标准分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
1. 优秀：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现突出，对幼儿园发展有较大贡献。
2. 良好：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现较好，对幼儿园发展有一定贡献。
3. 合格：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现一般，对幼儿园发展有一定贡献。
4. 不合格：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现较差，对幼儿园发展贡献不大。
第四章绩效考核程序第六条绩效考核分为自评、互评、领导评价三个阶段。
1. 自评：教职工根据本制度要求，结合自身工作实际，对自身进行自我评价。
2. 互评：教职工之间互相评价，对同事的工作表现进行客观评价。
3. 领导评价：园长及各部门负责人对教职工进行综合评价。
第五章绩效考核结果运用第七条绩效考核结果作为以下方面的依据：1. 教职工年度评优评先、晋升、岗位调整等。
2. 教职工薪酬待遇调整。
3. 教职工培训、学习机会分配。
4. 教职工奖惩。
第六章附则第八条本制度由幼儿园人力资源部门负责解释。
第九条本制度自发布之日起施行。
幼儿园老师绩效考核细则制度范本（3篇）
幼儿园老师绩效考核细则制度范本一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在幼儿园的教育环境里，教师的质量对孩子的发展起着至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师的综合素质和教育教学水平，制定了幼儿园老师绩效考核细则制度。
本制度旨在全面评价教师的工作表现，为幼儿园的发展提供有力的保障。
二、考核内容1. 教育教学工作（1）教学准备工作：教师是否充分准备了教育教学内容，是否制定了科学合理的教学计划，是否具备多样化的教学手段。
（2）教学效果：教师在教学过程中，是否能够帮助幼儿积极参与学习，是否能够有效提升幼儿的学习成绩，是否能够满足幼儿的发展需求。
（3）教师评价：教师是否能够客观公正地评价幼儿的学习情况，是否能够制定个性化的教育方案。
2. 课后服务工作（1）承担课后服务工作情况：教师是否能够按照幼儿园的要求，参与课后服务工作，是否能够有效照顾幼儿的生活和学习需求。
（2）与家长的合作情况：教师是否能够积极主动地与家长沟通交流，是否能够及时回应家长的关切和问题，是否能够与家长共同促进幼儿的全面发展。
3. 专业素养（1）教育教学知识与技能：教师是否具备专业知识和教育教学技能，是否能够灵活运用教育教学方法，是否能够在实际教学中解决问题。
（2）业务能力：教师是否能够独立完成教育教学工作，是否能够合理管理班级，是否能够有效组织各项活动。
（3）自身发展：教师是否能够积极参加学习培训，是否能够不断提升自己的专业水平，是否能够关注前沿教育理论和技术。
4. 师德师风（1）教师师德：教师是否具备良好的师德品质，是否遵守教师职业道德规范，是否能够身体力行地践行教育教学工作。
（2）教师风范：教师是否具备良好的教师形象，是否能够以身作则，是否能够树立正面榜样。
三、考核方法1. 观察记录：通过观察教师的教学过程和课后服务工作，记录教师的表现和效果。
2. 问卷调查：通过向学生、家长和同事发放问卷，了解教师在教学和服务方面的表现。
3. 教学评估：通过对教师的课堂教学进行评估，了解教师的教学效果和学生的学习情况。
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幼儿园绩效考核制度为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性,使教师树立良好的职业道德和敬业精神,保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：第一部分考核办法一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间（1）日常考核每月进行；(2) 学期考核每学期最后一月进行；(3) 年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作,具体考核由园务会负责.三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况,考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核,每月一次与绩效奖金挂钩.②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60％，员工自评成绩占5％，员工互评(或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15％，园长评分占5%(园长直接管理的管理干部评分占20％)。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
三、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上)、称职（70—85分）、基本称职(60—70分）和不称职（60分以下）四级.其中，考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的15%.2、教职工各级职务考核为称职的标准(1）师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上；(2) 能够胜任所聘任职务的岗位工作，且质量与效果良好；(3) 学期工作量达到现职务额定标准。
3、教职工履行岗位职责，完成额定工作任务，且符合下列情况之一者,年度考核可评为优秀:（1）教职工在师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上;(2）本学期工作成绩突出，获得园级以上各类比赛一等奖者.（3) 学期内获得区级以上各类奖励及荣誉称号者。
(4）为幼儿园安全、建设与发展作出突出贡献经园领导小组审核批准者.4、教师有下列情况之一者，年度考核为不称职：(1）无故拒绝接受分配给的教学、保育、科研任务或无故旷工在幼儿园造成不良影响者;(2) 因工作不负责任,在教学、保育、科研等工作质量检查评估中评定为“差”者；(3) 参加政治学习、业务活动及其他园内活动年度内累计有5次无故缺席者；（4) 无故不参加考核者；（5）违反职业道德或者违反法律正在审查处理者；(6）因工作失误给幼儿园工作、声誉造成重大影响者。
四、考核程序1、学期考核以幼儿园园务会决定考核时间，由分管副园长或园长助理传达和布置各自管理内教职工学期考核工作安排。
2、行政办公室发放《教职工互评表》,教职工1天后上交表格到行政办公室副主任处。
3、行政办公室发放《教职工学期考核表》，被考核人写学期总结和填写《教职工学期考核表》。
3天后上交个人总结和表格.4、行政办公室统计互评结果填写到每位教职工的《教职工学期考核表》中（1天时间完成），然后交给分管副园长或园长助理评分。
2天后收上来交给园长评价打分.5、行政办公室将所有被考核人的考核成绩向教职工予以公布,并存入教职工本人档案。
五、奖惩办法1、考核的结果作为教师今后晋职、调薪、奖惩、聘任和选拔优秀拔尖人才等的主要依据。
2、本园教职工年度考核成绩，依下列规定奖惩：优秀:晋工龄薪一级，并依据幼儿园赢利情况给予考绩奖金.称职：晋工龄薪一级，不给考绩奖金.基本称职:保留原薪，不予晋级.累计二年丙等者,经人事评议并依相关规定处理后,签请公司总经理核定不予续聘.不称职:经人事评议审议并依相关规定处理后，签请公司总经理核定不予续聘.本园教职工年度成绩考核结果奖励，自次学年度第一个月起执行。
第二部分定量记分考核标准教职工月度记分考核标准每月以本人月工资的10%为浮动工资作为绩效考核标准。
总分100，奖惩所得分为5元/分,所得金额就是月度绩效考核成绩。
一、行政工作人员月考核标准（一）师德（20分）1、违反幼儿园“员工守则”之一者，扣积分2分.2、搬弄是非，传递闲话，闹不团结，扣积分1分。
3、与园内同志或家长吵架，一次扣积分1分，骂人一次扣积分1分，打人一次扣积分2分,并承担医药费及一切经济损失。
4、有意见不正面提，故意顶撞、吵闹、恶语伤人，一次扣积分1分。
5、思想意识不健康，打牌赌博或因其它行为影响工作，影响单位名誉扣积分3分。
6、对持不同意见的同志打击报复(在经济上、政治上造成严重后果）一次扣积分3分。
7、不服从工作安排，经劝说仍不服从，并故意吵闹,一次扣积分1。
5分。
8、因教师个人行为给单位造成经济损失的,按全额给予赔偿，并一次扣积分2分.9、家属在园大吵大闹，扣该教师积分1。
5分，造成经济损失的,按全额进行赔偿。
10、进园不使用普通话或着奇装异服的,发现一次扣1分。
11、工作时间上网,违反电脑使用制度任何一条的，视情节轻重，发现一次扣3-5分。
（二）出勤（10分)1、私自换班一次扣积分1分。
2、凡无故不参加会议、业务学习等集体活动，一次扣积分3分。
3、所有教职工一律实行上、下班签到、查岗制，上班迟到、早退、脱岗、串岗一次,5分钟以内扣积分0。
5分;10分钟以内扣积分1分,并以此比例计算。
每月迟到3次，当旷工一天处理。
（三）安全(30分)1、对全园的设备、机械、大型玩具、教室的安全要经常检查，检查不及时扣2分,造成不良后果扣10分,造成重大事故扣20分。
2、对查找出的安全隐患不上报扣2分，造成事故扣10分。
3、不组织相关人员按时做好预想预防的安全分析活动扣2分.4、因安全教育工作不到位造成事故扣5分。
5、认真填写安全、工作记录，如填写不及时扣1分，上级检查不合格扣5分。
6、行政值班人员做好每天离园前的安全检查工作,不到位扣2分.7、及时宣传上级的指示精神和安全新动态，不及时扣2分。
（四）工作量及行政检查、服务（40分）1、不协助园长抓好队伍建设管理工作，扣4分；2、不按时制定学期相关工作计划扣1分，对各类工作计划落实不到位，扣4分；3、每月组织保教人员进行业务学习未完成，扣4分；4、由于管理不当,造成教学、服务质量下降,扣4分；5、未深入工作检查,造成上级领导检查不合格及不良反映,扣4分；6、对管辖范围内工作经上级检查不合格，扣4分;7、工作中不大胆进行管理，有推、拖、扯皮现象而造成不良反映，扣4分;8、对所分管的工作如教学、后勤、安全、消毒、卫生防疫工作做定期或不定期检查，工作不到位，扣4分；9、对所分管工作发生的事故隐患不分析、不整改,扣4分；10、未按月填写各种记录而造成工作积累，造成不良后果扣4分;（四）卫生（5分）办公室及责任区的卫生做得不好或没做，扣3-5分。
（五）月工作奖励项目1、“月工作表现突出奖"。
工作表现突出，受幼儿家长多次口头、书面或其他形式的表扬，经核实情况属实。
奖励5分2、网站工作评前三名的，第一、二、三名分别奖励3分.二、教师工作月考核标准（一）师德（20分）1、违反幼儿园“员工守则"之一者,扣积分2分.2、搬弄是非,传递闲话,闹不团结，扣积分1分。
3、与园内同志或家长吵架，一次扣积分1分，骂人一次扣积分1分，打人一次扣积分2分，并承担医药费及一切经济损失。
4、有意见不正面提，故意顶撞、吵闹、恶语伤人，一次扣积分1分.5、思想意识不健康，打牌赌博或因其它行为影响工作，影响单位名誉扣积分3分。
6、对持不同意见的同志打击报复（在经济上、政治上造成严重后果）一次扣积分3分.7、不服从工作安排,经劝说仍不服从，并故意吵闹，一次扣积分1.5分.8、因教师个人行为给单位造成经济损失的，按全额给予赔偿，并一次扣积分2分。
9、家属在园大吵大闹，扣该教师积分1.5分,造成经济损失的,按全额进行赔偿。
10、进园不使用普通话或着奇装异服的，发现一次扣1分.11、工作时间上网，违反电脑使用制度任何一条的，视情节轻重，发现一次扣3—5分。
（二）出勤（10分）1、私自换班一次扣积分1分.2、凡无故不参加会议、业务学习等集体活动，一次扣积分1分。
3、所有教职工一律实行上、下班签到、查岗制，上班迟到、早退、脱岗、串岗一次，5分钟以内扣积分0.5分；10分钟以内扣积分1分，并以此比例计算。
每月迟到3次，当旷工一天处理。
(三）安全（30分）1、教师应经常对班级物品进行安全检查，杜绝因班级物品所造成的意外伤害事故.一般事故（破皮、挖伤、起疱、青肿、流血等），老师在岗，一次扣积分0。
5分。
该在而不在岗，一次扣积分5分。
2、大型事故(关节脱位、缝针三针以内，轻度烫伤不需住院治疗),老师在岗，一次扣积分5分,该在而不在岗，负担二分之一医药费并扣积分10分.3、恶性事故（骨折、烫伤、缝针三针以上）老师在岗，负担二分之一医药费,扣积分10分，老师该在而不在岗，扣积分20分，并负担二分之一医药费，视其情节追究法律责任。
4、家长将生病幼儿送来，做好情况了解，服药记录。
幼儿在园突发异常立即与家长取得联系，并做好处理.及时汇报。
对不记录、不报告者一次扣5分。
（四）工作量及教育教学(30分）1、开学前提前制定科学合理的学习教学计划，提前备好两周课。
每周课不得少于10节.〈每周一把备课本交于副园长验收〉，一次扣积分5分.2、每周副园长对每位教师的教学活动以听课的方式进行验收打分。
不按时按计划组织晨晚间活动、教课、无教具、不批改作业，一次扣积分5分.3、不按时填写各种表册和材料,一次扣积分3分.4、每月教师互相听课不少于2节,并做好听课记录，每月和备课本同时检查。
违反规定者扣2分。
5、教师不得将自己小孩放在本班内（三位教师）.上班时间打毛衣、带自己小孩、接待客人、午睡不及时为孩子盖被子、管理不善、陪睡等，发现一次扣积分3分.6、班上物质保管不妥，造成损失，由当班教师按折旧价值赔偿，并一次扣积分2分。
7、虐待、体罚儿童的行为，发现一次扣积分5分,当众检讨，发现二次扣积分10分，年度考核视为不合格,三次以上(含三次）开除.若后果严重，要负法律责任.8、教职工私自带走集体财物,私自带走食品、用具和搞特殊化，发现一次扣积分5分。