八年级物理物态变化典型例题
(必考题)初中八年级物理上册第三章《物态变化》经典习题(含答案解析)
一、选择题1．下列估计值最接近实际的是（）A．洗澡水的温度大约是60℃B．中学生百米赛跑的速度是10m/sC．吃饭用的筷子长度约为2.2dm D．我国国歌演奏的时间是4分06秒2．冻豆腐内部有许多小孔，做菜时这些小孔饱含汤和佐料因而味道鲜美这些小孔的成因是（）A．豆腐自身冻缩而成B．外界的冰雪扎进豆腐里而成C．豆腐里的水先凝固成冰，再熔化成水形成的D．豆腐自身膨胀而成3．科学家研制出一种纯度极高的碳化硅晶体，该晶体制成的半导体将大大提高电子设备的效率。
下图是该晶体的熔化图像，a、b、c、d四点中，表示该晶体正处于固液共存状态的是（）A．a B．b C．c D．d4．用一支水银温度计测量放在24℃房间里的一盆热水的温度时，当温度计的水银上升经过“29℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是（）A．房间里的温度B．热水的温度C．温度计中水银的温度D．无法判断5．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）(1)春天，冰雪融化汇成溪流(2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去(4)冬天，室外草地上出现了霜。
A．(1) (3)B．(2) (4)C．(4) (3)D．(1) (4)6．下列所给数据中，最接近实际的是（）A．比较舒适的居住环境的温度大约是 40℃B．每周一升旗演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为 20sC．成人正常步行的速度大约为5m/sD．心脏的跳动频率大约是 1.2Hz7．下列验证性小实验的说法中，错误的是（）A．将正在发生的音叉接触平静的水面，看到水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的B．将温度计的玻璃泡包上浸过水的棉花，放在恒温的环境中，观察到其示数会下降，说明液体蒸发要吸热C．对着冰冷的镜面哈气，发现镜面变模糊，说明降低温度可以使液体汽化D．在玻璃板上滴等量两滴酒精，让它们表面积相同，放在温度条件相同而通风条件不同的环境中，发现通风条件好的地方的酒精先消失，说明其他条件相同时，空气流速越快，蒸发越快8．一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计。
部编物理八年级上册第三章物态变化(提高训练)(解析版)含答案
第三章物态变化期末复习提高训练一、单选题1.一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计。
在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。
若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是( )A. 0℃B. 2℃C. 4℃D. 6℃【答案】C【解析】1、标准大气压下的沸水与热水的温度差：100℃−50℃=50℃；2、错误的温度差为：96℃−50℃=46℃；3、该温度计的一大格表示50℃；464、标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度差为：100℃−0℃=100℃；5、标准大气压下的沸水与冰水混合物在温度计上的刻度为：100℃÷50℃=92格；466、若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数为：96℃−92℃=4℃。
故选：C。
2.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是( )A. 三人体温都是39.5℃B. 甲的体温一定是39.5℃C. 乙、丙两人的体温都低于39.5℃D. 三人的体温都不是39.5℃【答案】B【解析】甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，故B正确；给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于39.5℃，故ACD错误。
故选B。
3.关于温度计的说法不正确的是( )A. 体温计的测量范围一般为35℃−42℃B. 家用寒暑表是用来测量气温的C. 常见的温度计一般都是用水银作测温物质D. 体温计可以离开人体读数【答案】C【解析】解：A、人体温度的变化一般在35℃−42℃之间，所以体温计的测量范围是35℃−42℃，所以A的说法是正确的；B、寒暑表是用来测量气温的仪表，所以B的说法是正确的；C、常见的温度计里面的液体有的用酒精，有的用水银，有的用煤油，所以C的说法是错误的；D、体温计玻璃管下端有缩口，离开人体后温度计的示数不会发生变化，所以可以离开人体读数。
(完整)初二物理物态变化练习题及答案
初二物理物态变化练习题及答案一、填空题1. 温度计是根据液体的________________现象制成的。
2．在使用温度计时，要将温度计与被测物体____________，并保持足够长的_______；在读取数据时温度计不能从测量对象_________，读数时视线应与温度计标尺_________。
3.图（1）是用温度计测量温度时的四种情况，其读数分别为：A ： 摄氏度；B ： 摄氏度；C ： 摄氏度；D ： 摄氏度。
4.物质存在的三种状态分别是：__________、__________、__________；它们在一定条件下可以____________。
5.物质从 变成 的现象叫做熔化，晶体熔化时的温度叫 。
物质从 变成 的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫 。
6.固体分为_________和_________两类。
它们的重要区别是__________有一定的熔点，而______ ___没有一定的熔点。
同种物质的熔点和凝固点 (选填“相同”或“不相同”)。
7.晶体有:___________________(举例两种)；非晶体有：_ __ ______________(举例两种)。
8.熔化要________热，凝固要_________热。
但是晶体在熔化过程中，温度________；凝固过程中，温度会___________。
非晶体在熔化或凝固的过程中温度_______(选填“变化”或“不变化”)。
9. 物质从 变成 的现象叫做汽化。
汽化的两种方式是 和 。
物质从 变成 的现象叫做液化，液化的两种方式是 和 。
A B C D 图（1）10. 蒸发要___________热，使液体和周围物体温度_________，有_______作用。
影响蒸发快慢的因素有___________、和____________。
11. 沸腾时液体温度变化规律是______________________________。
沸腾的条件是①________________；②_________________。
八年级物理物态变化(附答案)
八年级物理物态变化(附答案)物态变化1．下列物态变化过程中，属于吸热的是（）A．熔化B．液化C．凝华D．凝固2．下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是①春天，冰雪融化汇成溪流②夏天，自来水管“出汗”③秋天，草丛上凝结出露珠④冬天，冰冻的衣服晾干A．①②B．②③C．①④D．③④3．沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像．在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（）A．先升华，后凝华B．先凝华，后升华C．先熔化，后凝固D．先凝固，后熔化4．冬天结了冰的衣服,放在室外也会“风干”，冬天气温低于零度时，在阳找出来（）A．海波是晶体B．海波的熔点约为48℃C．海波在整个熔化过程中温度不断升高D．海波在第3分钟时是固态8．下列说法正确的是（）A．金属在熔化和液态金属凝固的过程中，温度均保持不变B．物体吸收热量后，温度一定升高C任何情况下水的沸点都是100℃D任何情况下冰的温度一定低于℃9．把温度为-8℃的冰块投入密闭隔热盛有℃水的中，经过一段时间后，关于中冰的说法正确的是（）A．冰的质量减少了B．冰的质量没变化C．冰的质量增大了D．以上情况均有可能10．冬季的一场大雪，给交通运输带来了极大的不便，为了使雪很快熔化，常常看见洒水车在路面上洒盐水，这是因为：（）A．盐水从雪中吸热B．盐水使雪的熔点下降C．盐水使雪的温度升高到℃而熔化.D．盐水起化学作用11．下列各现象中，最能说明液体的温度越高，蒸发就越快的是（）A．同样多的酒精和水，在相同前提下酒精干得快B．同样多的热酒精，装在碟子里的比装在职瓶子里的干得快C．把粮食摊放在阳光下比堆放在仓库里容易干D．同样多的热酒精和冷酒精，装在两个相同的碟子里，热酒精干得快12．工业上常用“分馏法”把石油中的汽油、煤油、柴油等矿物质提炼出来，具体方法是给石油加热让其温度逐渐升高，在不同温度下得到各种油的蒸气，再让其分别冷却，得到各种油的液体。
这种方法的依据是不同的矿物油具有不同的（）A．熔点B．凝固点C．多少D．沸点13．上题中，产生物态变革的前后进程是（）1光照射不到的地方，雪和冰也会逐步消失，这是()A．汽化现象B．升华现象C．蒸发觉象D．液化现象5．下列现象中不可能呈现的是（）A．潮湿的夏天，从冰箱里掏出的鸡蛋会“冒汗”B．在有风的夏天，人游泳后刚从水中出来会感觉到“冷”C．冬季，戴眼睛的人刚从室内走到室外时，镜片上会呈现小水珠D．冬天的早晨，屋顶上常常会有一层霜6．右表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）A．水温度计B．水银温度计C．酒精温度计D．乙醚温度计7．如图1所示是海波的熔化图像，李红同学根据该图像得出以下结论，其中有一项是错误的请你，帮她A．汽化、液化B．熔化、汽化C．汽化、凝固D．升华、液化14．℃的水和℃冰的冷热程度是的。
人教版八年级物理第三章物态变化经典题型汇编(含答案)
人教版八年级物理物态变化经典题型汇编（含答案）一、填空题1.小亮用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是________(填“a”“b”或“c”)；温度计读数方法如图乙所示，其中正确的是________(填“A”“B”或“C”)。
第1题2.如图所示是手机中显示天气预报的截图。
观察此图可知，当天的最大温差是________；19：54时的气温是________。
第2题3.小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
第3题(1)这个温度计是根据________________(填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的。
(2)将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向________(填“左”或“右”)移动。
(3) 图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为________℃。
4.小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计示数如图甲所示，为________℃；小宇画出了“温度—时间”图象，如图乙所示，由此可知，海波是________ (填“晶体”或“非晶体”)，海波在第10min时处于________(填“固态”“液态”或“固液并存”)。
第4题5.我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919在上海浦东机场成功起飞。
飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件，3D打印技术就是在高能激光的作用下，钛合金粉末会________(填“吸收”或“放出”)热量，________(填物态变化名称)成液态，然后成型。
6.小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图象，该物质是________ (填“晶体”或“非晶体”)，图线中CD段物质处于________态，此过程中物质________(填“吸收”或“不吸收”)热量。
第6题7.如图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，熔化过程用时________min，熔化过程中，物质的内能________。
通用版八年级物理物态变化经典大题例题
(每日一练)通用版八年级物理物态变化经典大题例题单选题1、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程C．丙为气态，由丙到甲是液化过程D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程答案：C解析：由图像可知，丙放热变为甲，甲放热为乙，故甲是液态、乙是固态、丙是气态，所以甲到乙是凝固，乙到丙是升华，丙到甲是液化。
故ABD错误，C正确。
故选C。
2、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A．中考考场的室温约为50℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣15℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．健康成年人的腋下体温约为37℃答案：D解析：A．人觉得舒适的室温大约23℃，所以中考考场的室温约为23℃，故A不符合题意；B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度略高于0℃，约为2℃，故B不符合题意；C．人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在38℃左右，故C不符合题意；D．人体正常体温在37℃左右，故D符合题意。
故选D。
3、一位粗心的护士忘了甩体温计，就给病人测体温，测出示数为 37.8℃，则病人的体温不可能是（）A．37.8℃B．37.5℃C．38.2℃D．36.5℃答案：C解析：由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，护士忘了甩体温计，就给病人测体温，测出示数为37.8℃，病人的体温可能小于或等于37.8℃，不可能是38.2℃。
故选C。
4、关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是（）A．0℃的铁管比0℃的木头更冷B．体温计是根据气体的热胀冷缩性质制成的C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数D．为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平答案：C解析：A．温度表示物体的冷热程度，0℃的铁管与0℃的木头相比，温度相同、冷热程度相同，则0℃的铁管与0℃的木头一样冷，故A错误；B．体温计也是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，故B错误；C．在使用温度计时，温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数，故C正确；D．读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平，故D错误。
八年级物理物质形态及其变化例题与习题
第6章物质形态及其变化例题与习题【例１】有位同学从寒暑表读得室温是-3℃，正确的读法是 [ ]A．负摄氏3度B．摄氏零下3度C．零下3度D．零下3摄氏度【分析】摄氏温度的单位“C”，读作“摄氏度”，不能分割开，也不能读作人们日常所说的“度”。
【解答】D【例2】某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是 [ ]A．37℃和39℃ B．38℃和39℃C．37℃和38℃ D．37℃和37℃【分析】体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，水银受热膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里；而当水银变冷收缩，却不会通过缩口退回玻璃泡，水银柱仍保持原来高度，即示数不变．所以，这只体温计能正确测出39℃的体温，而测低于原来38℃的体温时却仍然是38℃。
【解答】 B【例3】甲、乙两位同学各倒质量和温度相同的一杯热水，甲同学用嘴吹水、乙同学用两只杯子来回倒水，过一会热水就不烫嘴了。
他俩的做法使水凉得快的是 [ ] A．用嘴吹 B．两杯水来回倒C．一样快 D．不能确定【分析】本题由例3转化为从影响蒸发快慢的因素去思维。
甲同学用嘴吹水，依据的物理知识是增加空气的流动速度，从而加快热水蒸发；乙同学用两只杯子来回倒水，依据的物理知识是既增加空气的流动速度，同时又增加表面积，从而加快热水蒸发，把热迅速带走。
因此，他俩的做法使水凉得快的是乙同学。
【例4】在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图1的图象．从图象可知，段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度（填上升、不变、下降），但需要热，此实验所得水的沸点是．【分析】沸腾图象中与时间轴平行的那一段表明温度不变，沸腾过程，相对应的温度即为沸点．【解答】BC，不变，吸，99℃图1 图2【例5】烧杯和试管内都装有水，用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾，如图2所示，若不断加热，试管中水能否沸腾？【分析】沸腾有两个条件：①使液体温度达到沸点，②液体能不断吸热．烧杯内水沸腾时保持100℃，试管内水到达100℃后就无法再从杯中水得到热．【解答】试管中水能达到100℃，但不能沸腾．【说明】若试管中装有酒精，由于酒精沸点是78℃，所以酒精到达沸点并能继续吸热，就会沸腾．【例6】夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，原因是 [ ] A．冰棒熔化产生的小水滴B．冰棒周围的水蒸气遇冷放热液化而成的小水珠C．冰棒周围的空气遇冷放热液化而成D．冰棒熔化后蒸发产生的水蒸气【分析】“白气”不是水蒸气，更不是空气液化而成．因为空气要液化，温度要低到零下一百多度．夏天，空气中的水蒸气温度较高，遇到冰棒这样的低温物体，冰棒周围的空气的水蒸气会放热液化成小水珠．【解答】 B【例7】水的凝固点是0℃，如果把0℃的冰放到0℃的房间里，则 [ ] A．冰一定会熔化，但不会全变成水B．冰一定不会熔化C．冰可能会熔化也可能不熔化D．冰将全部熔化【分析】冰是晶体，它的熔化需满足两个条件，温度达到熔点0℃，还要继续吸收热量。
(带答案)初二物理物态变化经典大题例题
(带答案)初二物理物态变化经典大题例题单选题1、下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是（）A．撒盐可以促使雪熔化，说明盐可以提高雪的熔点B．严冬，窗户上的“冰花”结在玻璃的外侧C．热水瓶口的“白汽”是瓶外的水蒸气液化形成的D．液化石油气是常温下利用压缩体积的方法液化后储存在钢罐中的2、“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（）A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，该过程需吸热B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热3、下图中，正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中凝固阶段温度变化的是（）A．B．C．D．4、“一盔一带”安全守护行动对于摩托车驾驶人来说，头盔就是“救命盔”。
天气变冷后，妈妈骑电动时头盔面罩会起雾变模糊影响视线如图，于是小丽查阅资料将洗洁精涂抹到头盔面罩上解决了这一问题。
关于面罩起雾下列说法正确的是（）A．妈妈呼出的水蒸气遇冷汽化形成的B．空气中水蒸气遇冷液化形成的C．空气中的水蒸发形成的D．水雾的形成需要放热5、下面四个有关生活实例的分析正确的是（）A．北方寒冷的冬季玻璃窗上会产生冰花，是凝固现象B．晾晒在太阳光下的湿衣服不久会变干，是沸腾现象C．炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象D．医务工作者戴的护目镜内侧产生水珠，是液化现象6、下面四个有关生活实例的分析正确的是（）A．北方寒冷的冬季玻璃窗上会产生冰花，是凝固现象B．晾晒在太阳光下的湿衣服不久会变干，是沸腾现象C．炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象D．医务工作者戴的护目镜内侧产生水珠，是液化现象7、下列几种估测最符合实际情况的是（）A．人正常步行的速度约为1.1 m/sB．人讲话时声音的响度约为200dBC．人体感觉最舒适的温度约为50℃D．一张试卷的厚度大约1cm8、下列现象叙述正确的是（）A．汽车夏天开冷气，冬天开暖气，夏天车窗玻璃外侧起雾，冬天内侧起雾B．小明从电冰箱的冷冻室拿出一块雪糕，—会儿，小明发现包装袋上有—些小冰晶，这是凝固现象C．加油站要求“熄火加油”，这样是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易升华D．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气9、下列与物态变化相关的说法正确的是（）A．地板上小水滴不见了，是发生了液化现象B．雾凇是空气中的水蒸气凝固形成的C．干冰能够降温是由于干冰升华吸热D．正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变10、“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，已列入人类非物质文化遗产代表作名录。