人教版初二物理上册知识点总结—第三章物态变化
初中八年级上册年级第三章 物态变化基础知识汇总
第三章物态变化基础知识汇总（一）、温度：
1．温度表示物体的
2．单位：国际单位制中采用热力学温度，单位为开尔文，简称开（K）常用单位是规定：在一个冰水混合物的温度为，沸水的温度为，它们之间分100等份，每一等份为某地气温-3℃读作：或。
3．温度计
（1）原理：利用进行工作。
（2）常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的，认清。
使用时：温度计的液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；读数时，视线与相平。
晶体非晶体
熔化
凝固
沸腾
1 。
2 。
3 。
（九）、气压与沸点的关系:气压增大，沸点 ；气压 ，沸点降低。
（十）、汽化的两种方式：
和 。
（十一）、液化的两种方法：
和 。
八年级物理上册第三章物态变化单元总结含解析新版新人教版
第三章物态变化单元总结知识要点一：物态变化的辨识及吸放热的判断1.明确物态变化的概念和吸放热：2.物态变化的判断“三步曲”：（2020齐齐哈尔）下列物态变化现象中,属于熔化的是（ ）A ．天气热的时候,从冰柜中拿出的冰,一会儿就变成了水B ．夏天在教室地面上洒的水,过一会儿就会变干C ．北方的冬天,可以看到户外的人不断呼出“白气”D ．衣柜里防虫用的樟脑片,过一段时间会变小【答案】A【解析】A 、天气热的时候,从冰柜中拿出的冰,一会儿就变成了水,是由固态变为液态,属于熔化现象,故A 符合题意;B 、夏天在教室地面上洒的水,过一会儿就会变干,属于汽化现象,故B 不符合题意;C 、北方的冬天,可以看到户外的人不断呼出“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴,就形成了我们看到的“白气”,故C 不符合题意;D 、衣柜里防虫用的樟脑片,过一段时间会变小,是樟脑片直接由固态变为气态的过程,属于升华现象,故D 不符合题意。
故选：A 。
（2020 南京）下列现象中,物态变化相同的一组是（ ）理解六种物态变化的条件和特点 明确物态变化前、后的状态 确定属于哪种物态变化①冰袋降温②冰冻的衣服晾干③干冰变小④冰花的形成A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】C【解析】①冰袋降温,是物质由固态变成液态的过程,属于熔化现象;②冰冻的衣服晾干,是冰吸收热量变成水蒸气,属于升华现象;③干冰变小,是干冰由固态变成气态的过程,属于升华现象;④冰花的形成,是水蒸气变成冰晶,属于凝华现象;物态变化相同的一组是②③。
故选C。
1.从物理现象和情境中。
找出物质的初状态和末状态。
2.知道“水蒸气”和“白气”的区别：水蒸气是气态,用肉眼无法观察到;“白气”不是水蒸气,而是水蒸气液化成的小水滴。
3.明确自然现象：雾、露、霜、雹、雾凇的状态。
知识要点二：晶体、非晶体的熔化和凝固图像的理解应用首先明确图像的横轴和纵轴表示的物理量和图像上每段的意义：状态及温度特点。
初二物理第三章《物态变化》知识点
一、温度：1、温度：温度是用来表示的物理量；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：，的温度规定为0℃；规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”3、热力学温度；4、摄氏温度与热力学温度的关系二、温度计1、温度计的用途温度计的工作原理是2、温度计的构成：、、（装适量的液体。
如酒精、煤油或水银）、；3、温计计的分类；、、体温计；1）用途：专门用来测量人体温的；2）测量范围：______________；分度值_________；3）体温计读数时_____离开人体；4）体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；4、温度计的使用：（1）选（2）放（3）看（4）读（5）记三、物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固：熔化；凝固1、物质熔化时；凝固时；2、熔化和凝固是（可逆、不可逆）的两物态变化过程；3、固体可分为晶体和非晶体；（1）晶体：；非晶体：的物质；（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（）；（熔点：晶体熔化时的温度）；4、晶体熔化的条件：（1）；（2）；5、晶体凝固的条件：（1）；（2）；6、同一晶体的熔点和凝固点；7、晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB 段物体为，热量，温度；（2）B 点为，物体温度达到，开始熔化；（3）BC 物体，热量、温度；（4）C点为，温度仍为，物体刚好；（5）CD 为，物体热量、温度；（6）DE 为，物体、温度；（7）E 点，物体温度，开始；（8）EF 段为，、不变；（9）F点为，，温度为；（10）FG 段位，物体热量、降低；注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；五、汽化和液化1、物质从变为叫汽化；物质从变为叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要、液化要；3、汽化两种方式：和；（1）蒸发：在发生，只在发生的的汽化现象；蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面的快慢有关，越快，（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（1）沸腾：在一定（沸点）,在液体发生的的汽化现象；注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点；（C）液体的沸点与有关，（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：（2）沸腾和蒸发的区别和联系：（A）相同点：（B）区别：（温度）；（C）（部位）；（D）（剧烈）；（4）蒸发的作用：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）；（2）六、升华和凝华1、物质从叫升华；物质从叫凝华，升华，凝华；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于___℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于___℃时，水蒸汽凝华成霜；3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；4、“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的。
人教版2020年 八年级上册物理《第三章 物态变化》 知识点总结
第三章物态变化知识点汇编第一节温度一、温度计1、物体的冷热程度叫做温度。
2、温度计是测量温度的专用仪器。
测温原理：液体的热胀冷缩常见的温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表（见下图）。
常见量程分度值原理所用液体特殊构造使用注意事项实验室用温度计-21℃～110℃1℃水银或煤油使用时不能甩（其他见下）寒暑表－30℃～50℃1℃酒精体温计35℃～42℃0.1℃水银玻璃泡上方有缩口①使用之前用力甩②可离开人体读数●温度计的使用：首先要看清量程，然后看清它的分度值。
●如果使用温度计时超过它的量程，后果：①玻璃泡胀破；②测不出温度。
二、摄氏温度1、摄氏温度是温度的一种表示方法，摄氏温度的单位是摄氏度，用符号“℃”来表示。
2、摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，在0℃到100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
3、某一温度为a℃，读作“a摄氏度”；若某一温度为－b℃，读作“负b摄氏度”或“零下b摄氏度”。
三、使用温度计的注意事项1、选：先估计待测物体的大致温度，再根据测量要求精度选择适合量程和分度值的温度计；2、放：测温度时，要将温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；3、待：温度计的玻璃泡浸入被测液体中后要稍等会儿，待示数稳定后再读数；4、读：读数时，玻璃泡要继续留到被测液体中，且视线要与温度计中液柱的液面相平。
四、体温计1、体温计是专门用来测量人体温度的温度计；2、分度值是0.1℃，量程是35—42℃；3、液体体温计的玻璃泡与玻璃管之间有一个缩口，在体温计离开人体时液柱不会自动退回玻璃泡，可以离开人体读数。
因此，每次使用前要用力向下甩，使玻璃管中的液体回到玻璃泡中，以保证测量的准确；4、除液体体温计外，还有电子体温计、膜状液晶体温计、非接触红外线体温计等。
其他类型温度计：双金属温度计、热敏电阻温度计、红外辐射温度计、热电隅温度计第二节熔化和凝固一、物态变化1、自然界里的物质一般存在固态、液态、气态三种状态；2、随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，这种变化过程叫做物态变化。
八年级上册物理人教版第三章知识点总结
第三章：物态变化第一节：温度1、 温度：表示物体的冷人程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。
2、 测量工具：温度计（体温计，实验室用温度计，寒暑表），常用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。
3、 温度的单位：摄氏度，符号 ℃。
4、 摄氏温度的规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，0和100℃之间等分成100份，每一份代表1℃。
5、温度计的使用方法：1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。
2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。
3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。
4．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
5．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
6．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
6、体温计：体温计用于测量人体温度。
根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且略有弯曲，使直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以离开人体后,体温计仍能准确地显示人体的温度。
7第二节 熔化和凝固1、 物质有三态：固态、液态、气态。
2、 物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化。
3、 熔化：物质从固态变成液态；4、 凝固：物质从液太变成固态：5、 晶体：有固定的熔化温度；如海波、冰、食盐、萘、各种金属6、 非晶体：没有固定的熔化温度；如蜡、松香、玻璃、沥青7、 熔点和凝固点(1)熔点:晶体熔化时的温度。
(2)凝固点:晶体凝固时的温度。
2.特点(1)同一种物质的凝固点跟它的熔点相同，非晶体没有确定的熔点或凝固点。
(2)在熔化过程要吸热，在凝固过程中要放热。
3. 晶体和非晶体的比较晶体非晶体8、8、熔化需要持续加热，所以吸热，凝固需要降温，是放热。
第三节汽化和液化1、汽化：物质由液态变为气态的过程。
2、.汽化的两种方式(1)沸腾：①概念:液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
第三章物态变化(完整知识点)人教版八年级物理上册
第三章物态变化第一节温度知识点（一）温度与温度计1、温度物体的冷热程度叫温度。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
2、测量温度的工具——温度计（1）常用温度计的原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
（2）常用温度计的基本构造常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细并且均匀的玻璃管，管下端是一个玻璃泡，泡内装有适量的测温物质，如水银、染成红色的煤油、酒精等，玻璃管外标有均匀的刻度和所用单位的符号。
长刻度线旁标着数字，两个长刻度线之间还有短刻度线，相邻两刻度线之间的温度叫它的分度值。
（3）常用温度计的分类①液体温度计：根据测温物质的不同分为酒精温度计、水银温度计、煤油温度计；根据用途的不同分为实验室用温度计、体温计、寒暑表。
②固体温度计如根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计，根据不同温度下电路导电性不同制成的电子体温计，利用红外线原理制成的非接触红外线温度计，利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等。
③气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，精确度很高，多用于精密测量。
知识点（二）摄氏温度1、摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃。
温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。
2、摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100 ℃；0℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。
注：0 ℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是说物体没有温度。
3、摄氏温度的表示方法：在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“﹣”号，如﹣10 ℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”；0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10 ℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。
注：热力学温度热力学温度，又称开尔文温标、绝对温标。
理论上宇宙中的最低温度是绝对零点温度-273.15℃，热力学温标将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温标相同，表达式为T=t+273.15℃，使用热力学温标时冰水混合物温度为273.15K。
八年级上册知识要点大总结第三章 物态变化
八年级上册知识要点大总结第三章物态变化【本章考情】本章内容是中考的必考内容，主要考查用温度计测水的温度、熔化和凝固、蒸发与水的沸腾、液化、升华和凝华等。
常考题目侧重：①温度计的正确使用与读数方法；②晶体与非晶体熔化、凝固的特点与应用；③晶体熔化与凝固的实验及图像分析；④汽化的两种方式与液化的两种方法；⑤蒸发的影响因素及与沸腾的区分；⑥识别并分析生活中的升华和凝华实例。
考查题目难度较小，题型以选择题、填空题、实验探究題和简答题的形式呈现。
第1节温度一、温度1.定义：指物体的冷热程度。
通常采用摄氏温度，用“t”表示。
2.单位：摄氏度符号：℃3.规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃。
二、实验室用温度计1.原理：液体的热胀冷缩。
2.测量范围：-20℃~110℃分度值：1℃3.使用时的注意事项：测量前：观察量程，认清分度值。
测量时：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底和容器壁。
②等温度计中液柱稳定后再读数。
③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，且视线要与温度计中液柱的液面（上表面）相平，不可仰视和俯视。
【说明】读数时仰视偏小，俯视偏大。
▲【注意】读数时，一定要看清温度是“零上”还是“零下”，即沿温度计液柱越往上数字越大是．零上温度，沿温度计液柱越往上数字越小是零下温度。
【例14】甲温度计的示数为（），乙温度计的示数为（）；三、体温计1.原理：液体的热胀冷缩。
2.测量范围：35℃~42℃，分度值：0.1℃3.可以离开人体读数：因为玻璃泡和直玻璃管之间有一个非常细的小细管。
△3、体温计用前必须将液柱甩．到最低位置，否则只能测出比它原来示数高的温度值。
如：一支体温计用完后示数为38℃，如果下次使用时忘记甩回最低位置，则只能测出高于38℃的温度，而低于38℃（示数仍为38℃）的温度均测不出来。
四、寒暑表1.原理：液体的热胀冷缩。
2.测量范围：-30℃~50℃ 分度值：1℃【例15】下表为几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，根据表中数据判断在我国各个地区都能测量气温的温度计是（ ） A ． 水温度计 B ． 水银温度计 C ． 酒精温度计 D ． 乙醚温度计第2节 熔化和凝固一、物态变化1.定义：物质从一种状态变为另一种状态，叫做物态变化。
人教版八年级物理上册 第三章 物态变化 知识点总结
人教版八年级物理上册第三章物态变化知识点总结Chapter 3: ___n 3.1: ___1.___1) n: In physics。
the degree of hotness or coldness of an object is usually referred to as temperature.2) Physical significance: ___ object.2.___ - Tool for Measuring ___1.Working principle: Made based on the ___ liquids.mon ___: ___。
___。
___.___。
alcohol。
and ___.3.Celsius Temperature (℃) - Unit of ___1.n: The temperature of a mixture of ice and water under standard atmospheric pressure is defined as 0 degrees Celsius。
and the temperature of boiling water is defined as 100 degreesCelsius。
They are denoted as ℃ and 100℃ respectively。
The range of temperature is divided into 100 equal parts。
with each part representing 1℃.2.Reading method: (1) The normal body temperature of a human is 37℃ - 37 degrees Celsius。
(2) The freezing point of mercury is -39℃ - minus 39 degrees Celsius or negative 39 degrees Celsius.4.How to Use a ___1."Two looks" before use - range and n value.___: -20℃~110℃。
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第三章物态变化
§3.1 温度
一、温度
(1)定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
(2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。
二、温度计——测量温度的工具
1.工作原理：依据液体热胀冷缩
．．．．．．的规律制成的。
温度计中的液体有水银、酒精、煤油等.
2.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
三、摄氏温度(℃)——温度的单位
1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。
2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度；
(2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度.
四、温度计的使用方法
1. 使用前“两看”——量程和分度值；
Ⅰ.实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般)Ⅱ.体温计：35℃~42℃、0.1℃；
Ⅲ.寒暑表：-35℃~50℃、1℃.
2. 根据实际情况选择量程适当的温度计；
如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。
3. 温度计使用的几个要点
(1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测
液体中，不能碰容器底或容器壁；
图2
10
℃ 20
40
℃
30
仰视：结果偏低
俯视：结果偏高
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数;
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平.
五、体温计
1. 量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃.
2. 特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。
使用方法：用前须甩一甩。
(否则只升不降)
☆典型例题
1. 如右图所示，图1中温度计的示数为 36℃ ；图2中的示数为 -9℃ 。
分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。
2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温( C ) A.小红：37.6℃；B ：小刚：36.9℃；C ：小明：38.2℃；D ：小华：36.5℃ 分析：体温计只升不降的特点。
3. 体温计比实验室用温度计的玻璃泡 大 一些，玻璃管的直径 小 一些，因此，体温计的分度值更 小 一些。
(填“大”或“小”)
规律总结：温度计的分度值越小，表示其灵敏度越高。
为了增加温度计的灵敏度，只能增大温度计的玻璃泡，减小细管的直径。
固态
液态
熔化凝固
§3.2 熔化与凝固
一、定义
熔化：物质从固态变为液态的过程。
凝固：物质从液态变为固态的过程。
生活中熔化与凝固的现象：蜡烛点燃后，蜡熔化；炼钢铁时，钢铁熔化；冬天
水结冰了……
二、实验：探究固体融化时温度变化规律
1. 酒精灯的使用：1) 往酒精灯加酒精时，不能超过其容积的2/3； 2) 加热时用酒精灯的外焰加热，因为外焰的温度最高；
3) 点燃酒精灯时，一般用火柴点燃，不能用已点燃的酒精灯去引燃另一个酒精灯； 4) 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
2. 海波熔化实验：用水浴法加热——为了海波受热均匀。
三、固体的分类——晶体与非晶体
1. 晶体：在熔化过程中不断吸热温度保持不变。
常见晶体：冰、金属、萘、海波。
2. 非晶体：在熔化过程中不断吸热温度继续上升。
常见非晶体：松香、石蜡、沥青、玻璃。
3. 熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度。
同种晶体的熔点和凝固点是相同的。
非晶体没有熔点，也没有凝固点。
T
T
非晶体熔化温度曲线
T
E
F
G
H
晶体凝固温度曲线A
D
B
C T
晶体熔化温度曲线
4. 晶体、非晶体熔化与凝固时温度变化曲线：
1）AB ：固态，吸热，T 上升；BC ：固液共存，吸热，T 不变；CD ：液态，吸热，T 上升。
2）EF ：液态，放热，T 下降；FG ：固液共存，放热，T 不变；GH ：固态，放热，T 下降。
5. 晶体熔化条件：1)温度达到熔点；2)继续吸热。
晶体凝固条件：1)温度降到凝固点；2)继续放热。
※初冬的某个夜晚，放在屋外的金属盒内的水结了冰，这说明夜里的气温（ A ）
A.一定比0 ℃ 低；
B.可能是0 ℃，也可能比0 ℃低
C.一定是0 ℃；
D.可能是0 ℃，也可能比0℃高.
6. 晶体在熔化时吸热温度保持不变，并处于固液共存状态；
非晶体边吸热边升温，状态先是变软、变稠、变稀、最后变为液态。
四、熔化吸热，凝固放热
1. 晶体和非晶体熔化时都需要吸热；
2. 凝固是熔化的逆过程。
无论晶体还是非晶体，在凝固时都要放热；晶体凝固时放出热量，但温度不变，非晶体凝固时放出热量，温度降低。
☆典型例题
№.1现有质量相等的0℃的水和0℃的冰，要使热的物体冷却，使用 0℃的冰 效果好。
№.2试解释“下雪不冷，化雪冷”这句谚语中的科学道理。
〔提示：雪熔化时从空气中吸热。
〕 №.3水在盐水中可以凝固，水和盐水的凝固点，哪一个更低？ 盐水
№.4北方的冬天，气温常在0℃以下，菜窖里放几桶水就可以防止蔬菜冻坏，这是为什么？
[ 提示：温度在0℃以下，桶里的水会发生什么物态变化？发生这种物态变化需要什么条件？] №.5以下四种现象中①沥青路面在烈日下变软；②盐放入水中，水变成了盐水；③冰化成了水；④
液态
气态
汽化液化
蜡烛燃烧时出现了蜡液。
属于熔化的是__ __。
分析：盐放入水中，水变成了盐水，这是溶解，而非熔化。
№.6如图所示，为某种晶体熔化过程的图象。
由图可知，该晶体的熔点为__0℃__，熔化过程用了_3__min ，该晶体可能是_冰_。
§3.3 汽化和液化
一、汽化和液化
汽化：物质从液态变为气态的过程； 液化：物质从气态变为液态的过程。
生活中汽化、液化的现象：洒在地上的水过段时间就会变干、露珠的形成……
二、汽化的两种形式——沸腾和蒸发
1. 沸腾：在一定温度下，液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
1)探究：水沸腾时温度变化规律
Ⅰ.实验现象：
① 温度计示数．．．．．先上升后保持不变；② 沸腾前后都有气泡．．产生；③ 声音响度．．．．
由大变小。
沸腾前
沸腾后
：ⅰ.液体温度达到沸点；ⅱ.不断吸热。
2)沸腾的必要条件(缺一不可
．．．．)
3)沸点：不同的液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
☆不同液体的沸点不同，沸点还与大气压有关。
2. 蒸发：在任何温度下，只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。
1)蒸发具有制冷作用。
：
2)影响蒸发快慢的因素(用控制变量法
．．．．．探究)
Ⅰ.液体的温度；Ⅱ.液体的表面积；Ⅲ.液体表面的气流速度。
※例：随着人们生活质量的提高，部分家庭安装了热风干手器，利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是提高了水的温度，加快了水表面附近空气的流动。
3.沸腾和蒸发的异同点
三、液化——物质从气态变为液态的过程。
1. 生活中液化的现象：
A.冬天人呼出的“白气”——呼出的水蒸气遇冷液化而成的小水滴
B.夏天打开冰箱时的“白气”、雾的形成、露水的形成、夏天冰镇饮料“出汗”——空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴
2. 液化的两种方式：1)降低温度；
气态
固态
凝华
升华冰
水蒸气气态
固态
升华
升华
樟脑丸：2)压缩体积。
如：液化石油气
四、汽化吸热，液化放热
※为什么100℃的水蒸气要比100℃的水造成的烫伤要厉害？
解析：100℃的水蒸气液化要放热，则100℃的水蒸气要比100℃的水造成的烫伤要厉害。
☆典型例题
1.当某种液体的温度为它的沸点时，该液体
A.一定在蒸发
B.一定在沸腾
C.可能在沸腾
D.可能蒸发和沸腾同时进行 2.下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发（ ）
A.用电吹风吹湿头发
B.将水果用保鲜膜包好后，再放入冰箱的冷藏室内
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
3.我国民间有种说法叫做“水缸穿裙子，天就要下雨”，水缸“穿裙子”是指：在盛水的水缸外表面，水面所在位置往下，出现了一层均匀分布的小水珠。
关于出现水珠的原因，下列说法中正确的是（ ）
A.是水的蒸发现象
B.是水蒸气的液化现象
C.是水分子的扩散现象
D.水缸有裂缝，水渗了出来 思路解析：水缸外表面，水面所在位置往下，出现的小水珠，是由于空气中含有的大量水蒸气遇冷的缸壁液化成的小水珠，附着在了缸壁上。
这个现象说明了空气潮湿，是下雨的前兆。
§3.4 升华和凝华
一、升华和凝华
升华：物质从固态直接变为气态的过程。
凝华：物质从气态直接变为固态的过程。
※在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干；放在衣橱内的樟脑丸越来越小，最后“消失”了。