教师成长密码读书笔记
《教师成长》学习体会
《教师成长》学习体会
阅读《教师成长》这本书给我留下了许多的学习体会。
首先，书中提到了不断学习的重要性。
教师是一个永远在成长的职业，只有不断学习才能不断提升自己的教学能力和专业素养。
书中分享了许多教师的学习经验和方法，包括参加研讨会、培训课程、读教育类书籍等。
通过学习，可以不断更新教育理念，掌握新的教学方法和技巧，提高自己的教学效果。
其次，书中还强调了教师的自我反思和自我评估的重要性。
作为教师，我们需要不断地审视自己的教学方式和效果，及时发现问题并进行调整和改进。
书中提到了一些方法，如录制自己的课堂，与同事进行反思讨论等。
通过反思和评估，我们可以发现自己的不足之处，找到问题的根源，并制定相应的改进计划。
此外，书中还强调了教师之间的合作和互助。
教师成长不仅仅是个体的事情，也是一个集体的事情。
教师可以通过相互交流、分享经验、互相观摩等方式，共同促进自己的成长。
书中提到了一些教师团队的实践经验，如合作备课、互访课等。
通过团队合作，教师可以互相学习，共同进步。
总的来说，阅读《教师成长》让我深刻认识到了教师成长是一个不断学习、反思和合作的过程。
作为一名教师，我将不断提升自己的学习能力，通过反思和评估不断改进自己的教学方法和效果，同时与同事们保持良好的合作关系，共同促进教师团队的成长。
教育,是一场修行——读教师成长密码有感
教育，是一场修行——读《教师成长密码》有感石桥分园王玲玲《教师成长密码》，这本由《中国教师报》总结八年办报所成的系列丛书之一，一如该报总编辑雷振海先生所希望的那样，在这个暑假，给我带来了无尽的温暖与感动！很多时候，我们读到的教育类丛书都是关于励志的、伟大的、甚至悲壮的故事，我们在不知不觉中，将教师这个职业神化了。
当所有人都带着仰视的、期盼的目光看着教师时，教师的压力与欲望在一天一天地膨胀，相反的，教师的“幸福值”也在一天天地下降。
很荣幸，我能够在加入教师行列的第一年就读到了《教师成长密码》这本书。
她只是用她最真实、最质朴的笔触，记录着一个个平凡的故事，却令我犹如醍醐灌顶，对教师这个职业有了更深的认识。
有人把人生比作一次旅行，重要的是欣赏沿途的风景。
那么，看完《教师成长密码》中无数优秀教师的成长历程，我想教育该是一场修行，一场灵魂与身体的修行。
教育这场修行里需要信仰，因为信仰，我们选择，因为信仰，我们坚守。
有人说，教师的成长，就是从理想主义走入现实主义的过程。
而书中《见证身边的伟大》这一章节中，我们身边最平凡的一线教师们用他们的亲身体会，很好地回击了这一言论。
很多教师已经从事教育工作二三十年，但他们一直坚守着最初的信仰——爱教育、爱学生。
为给孩子们营造一个干净亮堂的考试环境，患着严重子宫肌瘤、即将住院手术的陈世新老师，一手提水桶，一手用抹布蘸着清洁剂，神情专注地擦拭着一张张带有污痕的桌面……为了让骨折的小军感受到“六一节”欢乐的氛围，魏芬老师抱着胖乎乎的小军穿梭在各个游乐项目间，汗水浸湿了衣衫……春日的午后，乡村教师带着孩子们爬上山坡，围坐着教孩子们诵读“春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”但又怕孩子太小，不懂其中含义，于是就与孩子一起唱起《让我们荡起双桨》……还有带着孩子们到晒谷坪上学习“启普发生器”的邓老师；用小小竹牌化解孩子迟到问题的陈老师；写着一手好字的袁老师……当这些平凡而美好的教师形象在我眼前浮现时，我深深为教师这个职业感到骄傲。
2024年好课堂与教师成长密码读书心得(六篇)
28、怎样进行课堂管理：教师需要反省自己的课堂管理方式，要服务于学生群体，而非管制学生个体;要寻找学生调皮的原因，而非责备其态度;要让学生明白要做什么，而非禁止学生做什么。
3、在今天这个时代，一个不投资的人自然是买不起房的;一个不再看书的人，必然会在每堂课中都处于挣扎状态。
4、衡量自己有没有学会一本书的标准：当你看书的封面时能够把目录写出来，那你就掌握了这本书的40%;当你看目录时能够把书中的要点写出来，那你就掌握了这本书的60%;当你看着知识要点能够把细节想起来，那你就掌握了这本书的80%;如果你还能够把这本书的知识进行重组并灵活应用，那你就掌握了这本书的90%以上。
36、如果教师站在学生那面，教学设计就要根据学生的经验与知识来展开，这更容易让他人看到学生的智慧，它并不直接体现教师的能力，而是通过学生的学习幸福感与学习有效性来予以展现，但是这才是真正的教育，而非作秀的教育。
该书分为五个部分，即：打造“有效课堂”;营造“有趣课堂”;塑造“有序课堂”;课堂中的“学生”;课堂中的“教师”。
作者主要观点如下：
1、莫把课堂只当课堂;莫把课堂只当教学;莫让课堂止于安静;以学生为师;以同事的课堂为友。
2、当前的知识竞争不再是知识储存量的竞争，而是知识提取量的竞争。在教育教学工作中，知识储存过程中运用的方法越是简单，学生的知识提取就越是困难;逻辑越是清晰，学生提取知识越容易。
5、为了让学生能更快地掌握学科知识点，教师以训练者的身份面对学生可能最有效;为了让学生更好地掌握系统化的学科知识，教师以教学者的身份面对学生可能最有效;为了学生的全面发展与可持续发展，教师以教育者的身份面对学生可能最有效。
教师成长读书笔记
教师成长读书笔记在教育这条漫漫长路上，每一位教师都像是一位不断探索的旅人，而书籍则是我们手中的指南针和地图。
最近读了一些关于教师成长的书籍，让我对自己的教育生涯有了许多新的感悟和思考。
就拿我曾经遇到的一个小调皮蛋儿来说吧。
这孩子叫明明，在班上那可是出了名的活泼好动。
记得那是一节语文课，我正讲得津津有味，突然听到下面传来一阵咯咯的笑声。
我顺着声音望去，只见明明正埋着头，身子不停地抖动着。
我心里那个气呀，这课还怎么上！我停下讲课，用严厉的眼神盯着他。
他倒是机灵，一下子就坐直了身子，可那脸上的笑容还没完全消失呢。
下课后，我把明明叫到了办公室。
我原本想着要好好批评他一顿，可当我看到他那怯生生的眼神时，心里又软了下来。
我让他坐在我旁边，轻声问他：“明明，上课的时候你为什么笑呀？”他低着头，小声嘟囔着：“老师，我看到书上有个特别好玩的笑话。
”我拿过他的书一看，还真是，那笑话确实有点逗。
这时候我就在想，孩子嘛，好奇心重，自控力又弱，这其实也挺正常的。
从那以后，我改变了策略。
每次上课前，我都会给孩子们留几分钟时间，让他们分享自己看到的有趣的东西。
这样一来，既满足了他们的好奇心，又不会影响上课的秩序。
还有一次，学校组织了一场朗诵比赛。
班上的孩子们都很积极，一个个跃跃欲试。
我在选拔的时候，发现明明的声音条件其实很不错，就是胆子小，不敢大声朗诵。
为了帮助他克服这个问题，我每天放学后都会单独留下他，陪他一起练习。
一开始，他读得结结巴巴的，声音也小得像蚊子叫。
我就不断地鼓励他：“明明，你很棒的，声音再大一点，要有自信！”慢慢地，他的声音越来越大，朗诵也越来越流畅。
到了比赛那天，明明站在台上，虽然还有些紧张，但他的表现真的让我很惊喜。
当他朗诵结束，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我看到他的脸上洋溢着自豪的笑容，我的心里也充满了欣慰。
通过这些事情，我明白了作为一名教师，不能只是一味地批评和指责学生，而是要多去了解他们，发现他们的闪光点，用耐心和爱心去引导他们。
教师读书随笔 蓦然回首,它在灯火阑珊处 ——《教师成功密码》读后感
教师读书随笔蓦然回首，它在灯火阑珊处——《教师成功密码》读后感“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这句恰恰道出了我假期中读书的感受。
两个月的假期，说长不长说短不短。
虽然没了孩子们的嘈杂，没了上课改作业等等琐碎小事的烦扰，但是我的假期过得并不空虚，却是相当充实，这是因为有书香相伴。
在凉爽的房间里，在柔柔的音乐声中，我开始了对《教师成功密码》的阅读。
每一次的阅读，都带给我很大的震撼和启迪。
从教以来，我一直怀揣着一个梦想——成为一个孩子们喜爱的好老师。
这个梦想也成了我心中的一个结，为了它，我奋斗过，努力过，沮丧过，哭过，笑过，在这充满艰辛的路途中，屡屡受挫的我拖着疲惫的身心，好想能有一种魔法，让我轻轻一挥魔杖，就能成就梦想。
可我明白那仅仅是科幻小说中才有的，而我是生活在现实之中，现实与梦想的唯一途径就是——努力，再努力。
可是努力并不一定能换来相应的回报，这个梦想始终离我是那么遥不可及，远的让我甚至想放弃，毕竟我已不再年轻。
就在我准备放弃时，我遇到了它——《教师成功密码》，抱着好奇心和怀疑的态度，我读完了这本书，找到了，终于找到了，那个我寻觅已久的成功密码---态度、爱心、智慧、人格、忍耐、变通、坚守这七个关键要素。
密码一：态度决定高度态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
无为无不为就在态度转变这一念之间。
有乐观向上的心态，谦虚好学的求职态度，远离“灰色”，走出职业倦怠，先从改变自己的教育观念开始，走好脚下的每条路，那么摆在面前的机会也会有很多。
密码二：爱心成就学生“爱”是教育的主旋律，是灵魂所在。
爱学生，就要给予孩子足够的信任，相信每个孩子的内心深处都有一种向善、向美、向真的力量，不要被“灰尘”蒙蔽了双眼，不抱任何偏见，不讲任何理由的爱每一个孩子，用心去发现他们的闪亮瞬间，守护他们稚嫩的心灵，总有一天，他一定会从低沉走向高昂，从失败走向成功。
适当放手也是一种爱。
只有放养才能发挥孩子的先天优势，一味圈养只会折断孩子飞翔的翅膀。
《发现教师成长密码》读书心得
《发现教师成长密码》读书心得各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢假期漫长，但过得极为充实，因为有书香相伴。
在骄阳和音乐的伴奏中我读完了《发现教师成长密码》。
这本书围绕教师成长的关键词进行展开，分享如何促进教师成长，发现教师成长的密码，读后，它给我带来了极大的震撼和启迪。
这是一位课改名师的成长箴言，一份教育幸福的完整解决方案。
他聚焦教师专业成长，通过案例和教育叙事系统梳理了教师成长的原则、规律、路径和方法，以深入浅出的笔法，结合教师工作实际，涵盖教师专业成长各个领域，尝试解码教师专业成长，启迪教师立足教育的田野，收获师者的幸福，谱写不一样的教育人生。
台湾诗人商禽说过：“我们用手行走，用脚思考。
”作为基层的教师让我们具有教育家的理性的确并非易事，但是，我们却拥有教育家难以拥有的一线教学实践。
对于教育的理解和领悟，更多的来自身体立行，来自于实践。
对于我们来说，切身的经历，体验就是一笔巨大的财富。
在以后工作的历程中我们想要成就卓越的密码就是“写”，写是自我与心灵的对话；写是大脑智慧的外化；写是人生从此岸向彼岸的泅渡；写是生活晶体的析出。
教师的写就是写随笔，写反思。
写随笔不仅仅是练笔，也不仅仅是“心灵的对话”，随笔还是启智的功能。
关于随笔，钱理群先生是这样说的“随笔是从心底里涌出来的。
它所要述说的，是刻骨铭心的个体生存体验，是只属于自己的个人话语”只要坚持写下去笔下一定可以生花。
读后的我认为人生有三求：一求快乐；二求幸福；三求成功。
如果你想快乐，就一定要选择“喜欢”；如果你想幸福，就一定要选“热爱”；如果你想成功，就一定要选“痴迷”。
“喜欢”、“热爱”、“痴迷”是最崇高的自私。
这就是成长密码。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
教师成长力读书笔记摘抄及感悟
教师成长力读书笔记摘抄及感悟1. “教师要像一棵不断成长的大树，深深扎根于知识的土壤。
”就像我们的老师，她总是不知疲倦地学习新东西，这不就是在扎根成长嘛！感悟：教师的成长需要持续不断地汲取知识，才能更好地教导学生呀！2. “成长力意味着勇于突破自我，就如同破茧成蝶一般。
”想想那些勇敢尝试新教学方法的老师，不就是在努力破茧吗？感悟：只有勇敢地迈出那一步，才能迎来华丽的蜕变啊！3. “教师成长力是那盏照亮学生前行道路的明灯。
”我们的数学老师不就是这样一盏灯吗，带领我们在知识的海洋里畅游！感悟：成长力强的教师能给予学生更好的引导和方向。
4. “拥有成长力的教师，如同拥有魔力的魔法师。
”可不是嘛，我们的语文老师总能用各种有趣的方式让我们爱上语文，多神奇啊！感悟：他们能把看似枯燥的知识变得生动有趣。
5. “教师成长力是那股推动学生不断前进的力量。
”还记得老师鼓励我参加比赛的场景，那就是推动我前进的力量呀！感悟：好的教师能激发学生的潜力，让他们不断进步。
6. “成长力强的教师如同航行中的灯塔，稳定而可靠。
”我们的班主任就是这样，无论何时都能给我们依靠和指引！感悟：他们是学生心中最坚实的依靠。
7. “教师的成长力呀，就像春天里蓬勃生长的小草。
”看看那些充满活力的年轻教师，不就像小草一样充满生机吗？感悟：教师也需要保持活力和朝气，不断成长。
8. “成长力是教师打开成功之门的钥匙。
”咱班老师用她独特的教学方式取得了那么好的成绩，这钥匙可真管用啊！感悟：拥有成长力才能在教育之路上取得更好的成果。
9. “教师成长力如同一股清泉，能滋养学生的心灵。
”我们的老师用她的耐心和关爱滋润着我们，不就是那股清泉吗？感悟：成长力也体现在对学生的关爱和滋养上。
10. “成长力让教师成为教育舞台上最闪耀的明星。
”哇，那些优秀的老师在讲台上光芒四射的样子，真让人羡慕！感悟：不断提升成长力，才能在教育领域绽放光彩。
我的观点结论：教师成长力对于教育事业至关重要，它不仅能让教师自身不断进步，还能更好地培养学生，每个教师都应该努力提升自己的成长力呀！。
《教师成长密码》读书笔记(精选多篇)
《教师成长密码》读书笔记(精选多篇)第一篇：《教师成长密码》读书随笔《教师成长密码》读后感每个人的成长之路都是不平常的。
每个西席心中都有一个结，在教师的专业发展历程中，都想从一名普通西席成为着名西席。
“快乐干教诲，幸福做教师”，这成为我教育生涯中不断向往、探索、寻求的一种地步。
自从读了《教师成长密码》一书后，本身名顿开，因为我寻找到了通往这种优美地步的必由之路。
放眼教坛，但凡取得一些成绩，拥有教育幸福感的成功人士们，哪个不是具备丰盛的专业素养，才从及格走向良好，从优秀走向卓越！《教师成长密码》这本书围绕“教师成长”这个关键词，书中记录了良好的西席良好文章，分享他们的发展故事。
他们在讲故事，我在看，在思，同时也在心里构思着属于我和我的学生的故事。
书中从西席的专业发展，精良的师德师风设置装备摆设，做恭敬学生的老师，从课前备课、课后反思做起来进步本身的讲授程度，教师的出路等方面睁开叙述。
首先，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力，作为职业对本身的根本要求。
其次，必须把学习贯彻在本身的讲授实践中，将学习与现实讲授联合起来，做到理论联系实际。
同时要不断反思自身的教学、与学生的互动、与家长的接洽等一样平常工作，在不断学习与反思的过程中实现可连续发展。
再次，在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学。
社会的发展与变革决定了教师要做个真正的读书人。
一个乐成的老师，必须是一个善于念书的老师，一个善于学习的老师。
我们处在知识经济的期间，读书学习已经成为一个人成长成才的第一要素，人们不但通过读书获得一技之长、生存之道，更重要的是书籍是每一个现代人的精神食粮。
只有热爱念书的西席，才能培养出热爱读书的学生；只有热爱学习的老师，才能让学生知道更多的知识，让学生越发敬重他。
教师用自己的实际行动影响学生、感染学生，不断造就学生的念书兴趣，引导学生养成精良的念书风俗，让学生在读书中体味人生、启迪智慧、增长才干、学会学习与生存，从而促进学生全面发展。
教师成长密码读书心得5篇
教师成长密码读书心得5篇淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，心里充满了快乐。
作为老师的你有每天读书吗？读书能够提升的学识。
来写一篇教师读书心得吧。
下面是为大家收集有关于教师成长密码读书心得，希望你喜欢。
#449874教师成长密码读书心得1心态决定一切，有了积极的心态相当于成功了一半!这是初为教师的我最大的感悟和收获。
时间飞逝，转眼间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚踏上工作岗位的教师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
当了两年的教师了，虽然教学方法掌握的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到了很多。
在这近两年的时间里，我担任过八年级英语教学工作，还担任了九年级一个班的班主任及英语教学工作。
记得刚踏进学校大门时，我心情紧张，心里一直在担心，学校会安排我上什么课呢?又会是几年级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面能力始终不能引以为豪，一直以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那些都是作为学生对学习的一点认识和感悟，所以担心自己不能胜任。
当我一听说“代八年级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，学生熟悉了以前的老师，对于我一个新来的老师肯定不会认可，完了!但回头一想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，肯定行!就这样，我激励自己开始了我的工作。
义无反顾的踏上教师这一光荣的岗位。
收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素质，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在实践中历练，才能促成自身能力的成长。
要想在教育教学工作中拥有出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去学习，去探索，去思考，去实践，去总结。
教师，作为培养人才的人，教学素质必须跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握深厚的专业知识，拥有渊博的文化底蕴，具有较强的信息素质和学习能力。
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【2018最新】教师成长密码读书笔记-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==教师成长密码读书笔记读完《教师成长密码》，给我印象最深的是署名绿草青青的《让学生喜欢你》。
古人有句话“亲其师，信其道”，学生喜欢你，才能信赖你!你传道他们才有更深的收获。
曾经我因方法问题让学生误会。
我这边是“爱之深，恨之切”“恨铁不成钢”的心对待学生，只是没有以一种让他们容易接受的方式，所以有部分学生肯定不接受我!师生之间如果有误会不及时消除，那么你的教学质量就大打折扣!前几日，在微博上我发一条“新学期，接新班;一定让学生喜欢我。
只要爱，就会被感受到”一个博友回复：“如果爱，请深爱，坚持爱!”感受颇深!我想补充：一定找到合适的方法，学生容易接受的方法!刚过三十，应该没有代沟，乐意做他们的知心姐姐。
孩子们的心理健康比什么都重要，只要他们心里疙瘩解开了，他们才能安心学习。
爱的表达，事无巨细，办公桌里，准备着健康小零食，以备学生饿了偶尔挡挡饿;有刚进青春期小女生所需的卫生巾。
当然我是女教师。
我特别希望自己做一个朋友式的老师，让学生敬我爱我，而不是畏我怕我!尽可能做到一视同仁，公平公正对待每一位学生。
遇到调皮捣蛋惹我生气的学生，我会来阵电闪雷鸣，吓唬吓唬他们!一定记住：不要动真气!学着做学生喜欢的老师。
走进学生的心灵，你就走进了教育的捷径。
蹲下身子，放下架子，去倾听，一定会享受到心与心交汇时的美好。
想起张**老师说的那句话“学生毕竟是个学生，是个孩子”!犯错误也是学生的天性和权利，他们就是在不断地犯错误中一天天成长起来的。
我会努力的!另一篇印象深刻的是高善斌老师写的《拜师学艺好》。
“经师易做，人师难为”这里学问很深。
多与名师进行精神上的结对。
常见杨**老师在网上学。
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教师成长密码读书笔记
读完《教师成长密码》，给我印象最深的是署名绿草青青的《让学生喜欢你》。
古人有句话亲其师，信其道，学生喜欢你，才能信赖你!你传道他们才有更深的收获。
曾经我因方法问题让学生误会。
我这边是爱之深，恨之切恨铁不成钢的心对待学生，只是没有以一种让他们容易接受的方式，所以有部分学生肯定不接受我!师生之间如果有误会不及时消除，那么你的教学质量就大打折扣!前几日，在微博上我发一条新学期，接新班;一定让学生喜欢我。
只要爱，就会被感受到一个博友回复：如果爱，请深爱，坚持爱!感受颇深!我想补充：一定找到合适的方法，学生容易接受的方法!
刚过三十，应该没有代沟，乐意做他们的知心姐姐。
孩子们的心理健康比什么都重要，只要他们心里疙瘩解开了，他们才能安心学习。
爱的表达，事无巨细，办公桌里，准备着健康小零食，以备学生饿了偶尔挡挡饿;有刚进青春期小女生所需的卫生巾。
当然我是女教师。
我特别希望自己做一个朋友式的老师，让学生敬我爱我，而不是畏我怕我!尽可能做到一视同仁，公平公正对待每一位学生。
遇到调皮捣蛋惹我生气的学生，我会来阵电闪雷鸣，吓唬吓唬他们!一定记住：不要动真气!
学着做学生喜欢的老师。
走进学生的心灵，你就走进了教育的捷径。
蹲下身子，放下架子，去倾听，一定会享受到心与心交汇时的美好。
想起张**老师说的那句话学生毕竟是个学生，是个孩子!犯错误也是学生的天性和权利，他们就是在不断地犯错误中一天天成长起来的。
我会努力的!
另一篇印象深刻的是高善斌老师写的《拜师学艺好》。
经师易做，
人师难为这里学问很深。
多与名师进行精神上的结对。
常见杨**老师在网上学习。
杨老师是名师，何况我一个年轻教师呢。
向名师学习，课堂上;作业布置和批改;处理学生问题;面对不同家长。
生活中，为人处世等各方面。
古语有云：读好书如饮美酒。
有幸读完《教师成长密码》这本书，书中时刻围绕教师成长这一中心。
通过讲述众多优秀教师生动感人的成长故事，如穿针引线般将教师在成长过程中遇到的种种困难与转折分析的丝丝入扣，给做为年轻教师才刚刚出道的我以很大的震撼和启迪。
仔细读来，书中所涉内容包含教师成长的方方面面：良好的师风师德的建设，如何做尊重学生的老师，怎样提高自己的教学水平，教师未来的出路等等。
通过阅读学习，在授人以鱼的同时更是授人以渔!
感受最深是当是：在绿草青青的《如何让学生喜欢你》中，关于亲其师，信其道重要性。
学生喜欢老师，才会更加信任老师，那么对于老师传授与他的知识也才更能有所收获;还有李友焱老师写的《做养马的伯乐》中，每个人都有自己擅长的领域。
教师应该根据不同的个性因材施教，同时老师要摒弃唯成绩论第一等世俗的评判标准来衡量学生;更有刘祥老师的《我的秘密武器》中，关于眼皮浅的理解。
往往妒忌别人只能使自己变的自私狭隘，可是通过合理的价值观引导却反而能激发自己前进的动力。
共212
临渊慕渔，不如退而结网，书上的知识只有切切实实的得到理解，并且运用到实践中，才能发挥其最大功效。
通过学习我觉得在未来任重而道远的教师成长生涯中，要从以下几个方面做起：
首先，要善于学习。
逆水行舟，不进则退教学亦是如此。
在社会发展日新月异的今天，我们必须养成终身学习的好习惯，把不断学习作为自身发展
的源泉和动力。
也只有如此才能大大加快我们教师成长的步伐，为日后在教学过程中能游刃有余打下基矗而且作为新老师总会遇到这样那样的问题自己不能解决，有时同事也无法给予相应的帮助，那就只能通过学习来解决。
其次，要学会团结协作。
金无足赤，人无完人每个人都有自己的特点和缺点，因此大家合作起来相互取长补短才是最佳的学习方式。
新教师更应该以积极的的态度寻求合作，与同事、家长、学生，特别是向老教师虚心求教。
他山之石，可以攻玉，听取各方面有益的建议和指导，并付诸实践，进而弥补自己教学方面的不足。
在次，要学会关爱学生。
学生是课堂的主体，新教师一定要克服填鸭式教学困境，教学中应该多发挥学生学习的主动性。
这就要求教师要用心研究教材，选用适合的教学方法，使课堂40分钟里学生能快乐、高效的学习。
同时教师应该学着做学生喜欢的老师，走进学生的心灵，用关心去打动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。
最后，要学会善于反思。
美国著名的心理学家波斯纳曾经提出一个著名的公式：教师成长=经验+反思。
因此养成反思的习惯能给教师成长带来的巨大推动作用。
课前反思有助于上课中游刃有余;课中反思有助于及时调整教学策略，提高课堂教学质量。
课后反思有助于了解教学中的失误，为下次改正做好准备。
共212
党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。
理论源于实践，又高于实践。
在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。
首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。
因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、学习刻苦，积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。
所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。
自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。
在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。
从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。
我深刻地感到，一个好习惯一生受益。
注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。