新生入学管理系统

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基于条形码的高等院校新生入学管理系统

基于条形码的高等院校新生入学管理系统

0 10 ) 生入 学报到 系统 ,采用先 进的 B S系统架构 ,采 用开源 S H 技 术 平台 ,数据 库采 用开 源的 aa / S MY QL数据 库 。利 用条 码 阅读 器读 入 考生 录取 通 知 书,利 用 系统 控制 考生报 道状 态。 S 关键 词 :新 生报到 ;条 码 阅读 器;条 形码 ; a a jv ;数据 库 中图分类 号 :G 4 文献 标识码 :A 67 文章 编 号 :10 — 59( 00 3 0 6- 1 07 99 21 )1- 07 0
研 究背景 和意 义 高等院校新 生入学对于学 校是一个 非常重要 的环节 , 是学生信 息采 集的入 口,对于学 生而 言 , 有非常 重要的意义 ,因此对 于高 具 校新 生入 学的信息化 建设也是 非常有必要 的。 北软件职业技 术学 河 院每年新 生报道都在 30 00人左 右 ,并且 有很多 的家长陪 同,建设 个基 于网络的 高效 的数据平 台,也是提 高学院 形象 的有效 手段 。 基于 以上 原因 ,河北 软件职业 技术学院在 2 1 0 0年 新生入学环 节 , 进行基于条 码管理 的新 生入学管 理平台的建 设具有重 要意义 。 条形 码是一种数 字识别技 术, 已经 成为很多研 究人员 的关注 它 热点 , 其是在最近 的几年里 更是如此 。 管条码 技术 已经非 常成 尤 尽 熟并 已经投 入应用 , 是在新生 报到系统 中的应用 并不 广泛 。 外 , 但 另 随着 网络技 术的不断 发展,将条码 技术应用 到新生报 到中来 ,对于 提 高新生报 到系统 的信 息化水平 具有重要 的意义 。在 这种背景 下, 本课题将 条形码技术 应用在新 生入学系统 建设 中, 不仅具有重 要的 理论意义 ,而且对于解 决实 际问题 具有直接 的应用价 值。 条形码 技术 新生报 到管 理系 统 的应 用 , 以迎 新工 作为 枢纽 , 将学 校相关 部 门的工作 通过 数据 的整合 有机 地结 合在 一起 。系统 根据各 部 门的职 责分配 给相 应的权 限 ,使它 们最 大限度 地其 享信 息资源 ,随时 查看 新生 的基本 信息 ,实 时办理报 到 的相关 手续 。 二、研 究现状 及分析 据不完 全统计 ,到 目前为止 ,除部分 高等院校采 取条形码 新生 报 到系统 ,其它 院校仍采 用人工报 到方式 。采用人工报 到的方式 , 效率低下 ,不仅 要投 入大量人 力 、 力,而且经常 出现学生排 队等 物 候的情况 。尤其不容 易随时 了解新 生的报道情 况 。随着 高等 院校 招 生规模的不 断扩大 ,人 工报到方式 已经不 能适 应形势 的发展 。 以往 的报到工作 中, 学校各 部门拥有 的新生信 息都是相对 独立 的,很难进 行整体掌握 。条形码技 术新生报 到管理系统 的应用后 , 各 个管理部 门、 院系也 可在这个 系统上实 时了解 到任何 一个院系 的 任 何一名新 生的报到情况 ,也可掌握 全校新 生报 到的 总体情况 。 目前 国内基本 上是 以学 生本 人与 工作人 员按 流程 手工操 作 , 本系 统以一维 条码 为信 息输 入识 别,进 行信 息化 管理 。对新 生 的 入 学状态 进行 管理 ,新 生的 入学状 态包 括未 报到 、 已经到学 生处 报 到 未交 费、 已缴 费 、 已到 后勤 服务 中心报 到 、 已到 系部报 到 、 已完成状 态等 ,还 有对 于绿 色通道 的学 生进 行 申报审批 等信 息 的 管 理 。这 些信 息通 过条形 码进 行 唯一 的识别 操作 ,然后 各个 状态 在网络 上进行 跟踪管 理 。 三、主要研 究 内容及 创新点 ( )主 要研 究 内容 一 在 目前信 息技术 高速发 展 的时代 , 用计 算机信 息 网络 技术 , 利 为我 省高校新 生录 取报 到信 息化建 设作 出探 索。解 决 目前 由手工 操 作工 作,通 过网络 信息平 台 ,提供 高效 的工作 途径 。 高校 学生 报到数 据统 一管 理 ,共 享 性高 、一致 性好 ;具有 多 种 权 限的设置 ,确 保数据 安全 ;可 自动 分配 新生班 级 、学号 ,具 有 一定 的智能 性 ;系统运 行稳 定 、快 捷 ;实用 性强 ,针对 不 同的 部门设计单 独 的模块 ;界面 友好 ,操作 简单 。 整个 系统 由五大 子 系统 组 成 ,分 别 是报 道 登记 子 系统 、 财务 收 费子 系统 、公寓 管理子 系统 、 系部登 记子 系统 、信息 查询 子系

大数据背景下高校迎新管理系统研究

大数据背景下高校迎新管理系统研究

信is 与电ifiChina Computer & Communication信息化獄育2021年第5期大数据背景下高校迎新管理系统研究廖艺咪黄有福朱洁梅(广州番禺职业技术学院,广东广州511483)摘 要:随着物联网、大数据、云计算的迅速崛起,信息技术已应用在高校的教学、管理、科研、生活等领域.基于此, 笔者首先对高校迎新工作存在的问题和面临的挑战进行分析,然后阐述高校迎新管理系统的建设目标,最后对智慧迎新管理系统进行分析和设计”关键词:大数据;高校;迎新管理系统中图分类号:G647文献标识码:A 文章编号:1003-9767 (2021) 05-254-03Research on the University Welcome Management System under theBackground of Big DataLIAO YiMi, HUANG Youfu, ZHU Jiemei(Guangzhou Panyu Polytechnic, Guangzhou Guangdong 511483, China)Abstract: With the rapid rise of the Internet of Things, big data, and cloud computing, information technology has been appliedto teaching, management, scientific research, and life in colleges and universities. Based on this, the author first analyzes the problems and challenges faced by colleges and universities, and then elaborates on the construction goals of colleges and universities x welcomemanagement system, and finally analyzes and designs the smart welcome management system ・Keywords: big data; universities; university student registration system0引言教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》提出:以人 工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础,依托各类智能设备及网络,积极开展智慧教育创新研究和示范,推动新技 术支持下教育的模式变革和生态重构⑴。

数据库课程设计-学生管理系统&新生入学信息管理系统-完整设计文档

数据库课程设计-学生管理系统&新生入学信息管理系统-完整设计文档

设计任务书指导教师(签章):年月日数据库原理及应用课程设计学年班级学号姓名指导教师成绩摘要:新学期伊始,各学校迎新生活动如火如荼的展开着。

随着入学大新生人数的不断增加,庞大的新生数量和新生信息使得学校现行的人工的新生接待方式显得较为繁琐和混乱,如何能更合理的安排好学校的迎新工作,已经成为一个学校是否能跟上时代和信息进步的体现。

新生信息管理系统,在新生信息管理以及新生信息查询两个大方面进行了着重设计随着Internet的普及,越来越多的学校建立了自己的Web网站,其中新生信息管理系统是构成新生网站的一个重要组成部分。

同时随着在校大新生人数的不断增加,教务系统的数据量也在不断的上涨。

针对新生信息管理这一环节,本系统,基本实现了新生的在线信息查询、选课,教师对新生信息的全面掌握、录入新生成绩以及学校管理人员对课程信息发布的管理,对新生以及教师基本信息的管理等功能。

新生信息是学校的一项非常重要的数据资源,新生信息管理也是学校一项重要的常规工作,长期以来,新生信息都是依赖人工管理和档案文件记载的。

而在实际工作中,新生信息涉及到学校的各个不同院系,是非常复杂的。

面对如此众多的新生信息,其工作量可想而知。

而且人工管理存在大量的不可控制因素,对新生信息的管理并不规范。

根据高校现存新生信息管理的弊端以及新生信息管理的基本流程,本系统针对高校新生系统的特点以及管理中的弊端而设计,实现了新生信息管理的电子化、减轻了管理人员的工作负担,能够规范高效地管理大量的新生信息,并避免人为操作错误和不规范行为。

同时还提供给新生查询自身某些信息的功能,使得信息管理更为方便和有效。

关键词:信息管理系统;新生入学管理;SQL Server 2000目录1 需求分析 (1)1.1系统目标: (1)1.2系统功能需求: (1)1.2.1 用户需求分析 (1)1.2.2 功能划分 (1)1.2.3 功能描述 (1)2 数据库的概念设计 (2)3 数据库的逻辑设计 (4)3.1将E-R模型转换成关系模式 (4)3.1.1 新生实体集转换为关系模式 (4)3.1.2 班级实体集转换为关系模式 (4)3.1.3 教师实体集转换为关系模式 (4)3.1.4 课程实体集转换为关系模式 (4)3.1.5 班级实体与新生实体的联系转换为关系模式 (4)3.1.6 教师实体与课程实体的联系转换为关系模式 (5)3.2数据表结构设计 (5)3.3数据完整性 (6)4 应用程序设计 (7)4.1新生入学信息管理系统DEMO的处理流程图: (7)4.2总体结构和外部模块设计: (8)5 编程实现 (9)5.1用户登录界面 (9)5.2用户管理界面 (9)5.3修改密码界面 (10)5.4授课管理界面 (10)5.5教师管理界面 (11)5.6新生信息管理界面 (12)5.7授课查询界面 (13)5.8新生用户查询界面 (14)5.9教师用户查询界面 (15)总结 (17)致谢 (18)参考文献 (19)1 需求分析1.1系统目标:实现一个新生入学信息管理系统。

新生报到管理系统

新生报到管理系统
新生报到管理系统
可行性研究报告
本报告说明建议中的新生报到管理系统在技术上、经济上和社会条件方面的可行性,评价各种可能的选择方案,并提出倾向性意见。
本报告有以下内容组成:
可行性研究报告目录
文档序列
一、引言
A1
二、可行性研究的前提
2-1项目基本要求
A2-1
2-2项目基本目标
A2-2
2-3项目开发条件、假定和限制
主文档名称
可行性研究报告
主文档编号
A
子文档名称
技术条件可行性分析
子文档序号
A5-1
编者
编写日期
A在限制条件下 利用现有条件技术功能目标能否达到:能
C 开发人员数量和质量的要求并说明能否满足:能满足,3-5人的开发小组熟练掌握系统分析技术,数据技术和网络编程技术
F软件环境
中文版Windows XP/2008/Me。
SQL数据库。
Visual studio 2005集成开发环境。
G可利用的信息和资源
学院招办现有的迎新流程
H建议开发软件投入使用的最迟时间:开发后2个月
进行可行性研究的方法如下:
新生查询
管理员查询
领导调查,咨询
进行系统评价时所使用的主要尺度为各项功能的优先次序、开发时间的长短及易用性。
新生报到接待处财务处宿舍管理科登记缴费分配宿舍生活用品领取点集中办理入学手续结算新生到宿舍入住高中档案收取组织关系档案收取凭入学通知书领取缴费清单到财务处交学费书费住宿保险办理交费普通宿舍1人一公寓2人一间文档a32说明了现有系统的简明情况主文档名称可行性研究报告主文档编号子文档名称现有系统简明情况子文档序号a32编写日期目前学院对新生录入情况统计还是采用手工手段wordexcel表格统计新生根据自己情况填写统一的个人信息报表然后呈交系部在系部统计审核并存档并提供附件给教务处供学校查阅

迎新管理系统

迎新管理系统

迎新管理系统在当今的教育领域,随着高校招生规模的不断扩大,迎新工作变得越来越复杂和繁重。

为了提高迎新工作的效率和质量,更好地服务新生,迎新管理系统应运而生。

迎新管理系统是一种专门为高校迎新工作设计的信息化管理工具,它整合了多种功能模块,涵盖了从新生录取信息管理到入学后的各项事务处理。

首先,迎新管理系统能够实现对新生录取信息的集中管理。

在录取工作结束后,相关的学生信息,如姓名、性别、身份证号、专业、班级等,会被统一录入系统。

这样,学校的各个部门,如教务处、学生处、财务处等,都能够方便地获取和共享这些信息,提前做好相应的准备工作。

在新生报到前,系统可以为新生提供在线注册和信息填报的功能。

新生可以通过系统填写个人基本信息、家庭情况、住宿需求等,大大减少了现场报到时填写表格的时间。

同时,系统还能够为新生提供入学指南,包括报到流程、学校地图、注意事项等,让新生在入学前就对学校有一个全面的了解。

迎新管理系统在现场报到环节发挥着重要作用。

通过与身份证识别设备、扫码设备等硬件的结合,系统能够快速准确地识别新生身份,核实录取信息,并完成报到手续的办理。

财务部门可以通过系统收取学费、住宿费等费用,支持多种支付方式,如现金、银行卡、在线支付等。

宿舍管理部门可以根据新生的住宿需求,在系统中为其分配宿舍,并打印住宿凭证。

对于新生的物品领取,系统也能够进行有效的管理。

比如教材、军训服装、生活用品等,系统可以记录领取情况,避免出现漏领、错领等问题。

此外,迎新管理系统还能够为学校的管理决策提供数据支持。

通过对迎新数据的统计和分析,学校可以了解新生的来源地分布、专业选择情况、报到率等信息,为后续的教学安排、招生计划调整等提供参考依据。

在实际应用中,迎新管理系统也面临着一些挑战。

比如,系统的稳定性和安全性至关重要。

在迎新期间,系统会面临大量的并发访问,如果系统出现故障,将会严重影响迎新工作的正常进行。

因此,需要提前做好系统的性能测试和优化,确保系统能够稳定运行。

基于JSP技术的新生报到管理系统设计与实现

基于JSP技术的新生报到管理系统设计与实现
使 用。
图 2 新 生报 到管 理信 息 系统 统计 界 面

1 2J P技术 . S J SP( a J vaS r e e v r Page ) 由 Su s是 n Mi oy t 公司倡导 、 c s s ms r e 许多公 司参 与一起建 立 的 一种 动 态 网页 技术 标准 , 设计 目的是 其 使 构 造 基 于 We 的应 用程 序 更 加 容 易和 快 b 捷, 使开 发 的应 用程 序 能够 与 各种 we 服务 b 器 , 用 服 务 器 , 览 器 和开 发 工 具 共 同 工 应 浏

求, 明确 了系 统 的使 用 对 象 、 色和 主 要 功 角 能 : 一 , 统 的使 用 者 为 学 校 各部 门参 与 第 系 新 生 报 到 的管 理 人 员 , 色 分 配有 系统 管 角 理 员 、 作 员 ( 部 门 相 关 的 工 作 人 员 ) 巡 操 各 、 视 员 ( 要 为 学 校 相 关 领 导 ) ; 二 , 统 主 等 第 系 的 功能 包 括 新 生 审 核 、 系部 管 理 、 费 缴 纳 学 管 理 、 舍 安 排 管 理 、 口管 理 、 色通 道 宿 户 绿 管 理 权 限 管 理 等 等 ; 三 , 同的 角 色 登 第 不 录 系统 后 只 显示 该 角 色 有 权 限 的功 能 操 作
摘 要 : 着云 南林业 职业技术 学院招生规模 的扩 大, 生数据采集 的要求 不断提 高, 随 新 传统 的纸张 式的新生报 到模 式已经不能适应新 的发 展需要 。 本文根 据我院教务对新 生报到管理 的需求, 用J P 利 S 技术 , 于B/ 结构设 计和 实现 了新生报 到管理 系统 , 基 s 大大提 高 了工作效率 。 关键词 : /s 构 新生 管理 系统 B 结 中 图分类 号 : P 1 . T 3 1 5 2 文献 标识 码 : A 文章编号 : 6 3 9 9 ( 0 o () 0 0 - 2 1 7 - 7 52 1)5a一 2 3 0 o

高校新生入学军训管理系统_需求分析

高校新生入学军训管理系统_需求分析

高校新生入学军训管理系统1.需求分析1.1 军训管理系统简介高校新生入学军训管理系统是学校考试信息化的过程。

由于网络和计算机的普及,学校军训管理的模式也越来越趋向于信息化。

同时网络和计算机也带给了我们许多方便和便捷。

军训管理系统就是针对学校应用设计的,该系统强化了军训管理的职能,涵盖了教官军训考核管理、军训计划指定管理、分连队管理、学生军训考核管理四个主要功能,对军训管理工作进行了提炼和概括,使军训管理工作日益规范化、制度化和科学化。

全面构建数字化校园,实现校园无纸办公。

军训管理系统涉及四类用户,他们的工作内容分别为:1.学生用户学生进入系统之后选择自己所在的校区,学院,专业以及班级,可以查询自己所在的连队和相关的军训计划,并且可以对自己所在连队的教官进行评价。

2.教官用户教官进入系统之后可以对军训计划的相关信息进行管理,包括增加、删除军训项目,修改军训的内容等。

并依据学生军训时的表现以及相关的考核制度给出相应的成绩。

3.教务管理用户教务管理员进入系统之后,主要负责管理学生信息和教官信息,并给出学生军训连队的划分以及军训的考核制度。

4.系统管理员用户系统管理员有权修改系统中数据的存储模式,对系统进行定期的维护,而无权修改数据库中的数据。

1.2主要业务流程分析1.学生流程学生首先登陆系统,通过了身份验证则允许进入。

根据学生选择出自己所在的校区、学院、专业以及班级信息,系统将自动给出其所在的连队和相关的军训计划;学生也可以对自己所在连队的教官进行评价,不能给其他连队的教官评价。

如图1-2-1所示。

学生登陆身份验证是否通过否提示可选的相关信息是选择出自己的相关信息显示其所在连队及相关军训计划连队划分和军训计划的相关信息该学生的相关信息对相应的军官进行评价图1-2-1 学生流程图2.教官流程教官首先登陆系统,通过了身份验证则允许进入。

教官根据其所在的连队有权对相应军训计划的相关信息进行管理,包括查询、增加、删除和修改军训项目,并依据学生军训时的表现以及相关的考核制度给出相应的成绩。

软件工程课程设计-1-可行性研究报告-新生入学管理系统

软件工程课程设计-1-可行性研究报告-新生入学管理系统

新生入学管理系统可行性研究报告拟制人审核人批准人[XX年XX月XX日]目录1 引言 (1)1.1编写的目的 (1)1.2背景 (1)1.3定义 (2)1.4参考资料 (2)2 可行性研究的前提 (2)2.1 要求 (2)2.2 目标 (2)2.3 条件、假定和限制 (3)2.4 进行可行性研究的方法 (3)2.5 评价尺度 (3)3 对现有系统的分析 (3)3.1 处理流程和数据流程 (3)3.2 工作负荷 (4)3.3 费用开支 (4)3.4 工作人员 (4)3.5 设备 (5)3.6 局限性 (5)4 所建议的系统 (5)4.1 对所建议系统的说明 (5)4.2 处理流程和数据流程 (6)4.3 改进之处 (6)4.4 影响 (7)4.5 技术条件方面的可能性 (8)5 可选择的其他系统方案 (9)5.1 可选择的系统方案1 (9)5.2 可选择的系统方案2 (9)6 投资及效益分析 (10)6.1 支出 (10)6.2 收益 (10)6.3收益/投资比 (11)6.4 投资回收周期 (11)6.5 敏感性分析 (12)7 社会因素方面的可能性 (12)7.1法律方面的可行性 (12)7.2 使用方面的可能性 (12)结论 (13)1 引言1.1编写的目的新学期伊始,各学校迎新生活动如火如荼的展开着。

随着时代的发展,信息化的进步。

学校现有的新生接待工作显得较为繁琐和混乱,如何能更合理的安排好学校的迎新工作,已经成为一个学校是否能跟的上时代和信息进步的体现。

本软件就是在这种背景下开发的。

新生入学管理是一个以3G网络或无线网络为平台建立一个用电脑软件来实现流程一体并可视化的新生接待系统,减少了原有的新生接待流程人力资源浪费的现象,并且去除了不必要的餐饮开销;此外,该软件利用网络之间的信息同步共享,随时随地的查阅新生的各项信息,比起现有的操作系统更具实时性,准确性;而且,新生入学管理系统对于新生信息的安全性比起传统的接待流程更为突出。

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Form6.Text6 = Form6.Data1.Recordset("身份证号")
Unload Form5
Text2.Text = ""
End If
End If
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Unload Form5
Form6.Show
End Sub
7
通过本次课程设计,我了解到了我们平时的实验根本和做一个完整的系统差的实在太远,我们平时的实验固然很重要,这是我们对基本知识点的一次次的巩固,这是为我们做一次完整系统的基础工作,是必不可少的一个环节。但是真正要体验一下做系统的快感,课程设计是个不错的选择。我们往往所认为的编代码在课程设计里面所占的比例其实很小,真正要做的东西其实远远不止敲代码。这也是我们的专业所要做的,我们的专业会的不仅仅是敲代码,我们要做的是设计,不是打字员。此外我认为在做系统是要充分利用各种资源,要会运用各种知识,要灵活掌握所学知识,还有就是团队的重要性,这真的很重要。
Form3.Text4 = Form3.Data1.Recordset("班级")
Form3.Text5 = Form3.Data1.Recordset("籍贯")
Form3.Text6 = Form3.Data1.Recordset("专业")
Unload Form4
Text2.Text = ""
6.
6.1
Private Sub Command1_Click()
If Text1.Text <> "" Then
Form3.Data1.Recordset.MoveFirst
Form3.Data1.Recordset.FindFirst ("身份证号=" & "'" & Text1 & "'")
If Form3.Data1.Recordset.NoMatch Then
Form6.Data1.Recordset.MoveFirst
Form6.Data1.Recordset.FindFirst ("姓名=" & "'" & Text1 & "'")
If Form6.Data1.Recordset.NoMatch Then
MsgBox ("没有匹配的记录,请重新输入!")
新生入学管理系统
摘要
1
每当新学年开始,各个学校都在忙于招收新生入学。虽然随着计算机网络的飞速发展,通过网上招生系统可以及时地获取考生的信息,却因缺乏相应的应用软件而无法有效地利用这些信息,新生的入学报到以及随后的学籍档案管理等工作需要靠手工完成,其工作效率及数据准确率就会存在很大的问题。因此需要设计一套有针对性的新生入学报到系统,为学校的日常工作提供现实有力的帮助。
但是通过本次课程设计发现自己本身还存在着很多不足,不能做到编写代码脱离书本,还有很多代码已经渐渐的遗忘,在今后的学习道路上要更加的努力。
Text1.SetFocus
Else
Form6.Text1 = Form6.Data1.Recordset("姓名")
Form6.Text2 = Form6.Data1.Recordset("学号")
Form6.Text3 = Form6.Data1.Recordset("性别")
Form6.Text4 = Form6.Data1.Recordset("缴费情况")
3.1
A.系统应符合新生入学报到档案管理的规定,操作方便,安全。
B.能及时地根据需要更新学生档案资料。
C.尽可能采用现行的资源,来降低开发成本。
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.
•数据流名称:新生基本信息
•别名:无
•简述:确认新生是否具有入学资格
•来源:学生
•去向:系统
•数据流量:所有已入取新生
4.
•数据项名称:学生证件
•别名:身份证、准考证、入取通知书
•简述:新生入学所需所有信息
•类型:字符串
•长度:120
4.
•数据存储名称:新生注册信息
•别名:学生花名册
•简述:存放Leabharlann 生信息•组成:姓名+性别+籍贯+班级+身份证号码+班级+专业
•组织方式:索引文件,以姓名+身份证号+班级为关键字
•查询要求:要求能立即查询
Form6.Data1.Recordset.FindFirst ("学号=" & "'" & Text2 & "'")
If Form3.Data1.Recordset.NoMatch Then
MsgBox ("没有匹配的记录,请重新输入!")
Text2.SetFocus
Else
Form6.Text1 = Form6.Data1.Recordset("姓名")
Form6.Text2 = Form6.Data1.Recordset("学号")
Form6.Text3 = Form6.Data1.Recordset("性别")
Form6.Text4 = Form6.Data1.Recordset("缴费情况")
Form6.Text5 = Form6.Data1.Recordset("班级")
Form6.Text5 = Form6.Data1.Recordset("班级")
Form6.Text6 = Form6.Data1.Recordset("身份证号")
Unload Form5
Text1.Text = ""
End If
ElseIf Text2.Text <> "" Then
Form6.Data1.Recordset.MoveFirst
MsgBox ("没有匹配的记录,请重新输入!")
Text2.SetFocus
Else
Form3.Text1 = Form3.Data1.Recordset("姓名")
Form3.Text2 = Form3.Data1.Recordset("身份证号")
Form3.Text3 = Form3.Data1.Recordset("性别")
MsgBox ("没有匹配的记录,请重新输入!")
Text3.SetFocus
Else
Form3.Text1 = Form3.Data1.Recordset("姓名")
Form3.Text2 = Form3.Data1.Recordset("身份证号")
Form3.Text3 = Form3.Data1.Recordset("性别")
End If
ElseIf Text3.Text <> "" Then
Form3.Data1.Recordset.MoveFirst
Form3.Data1.Recordset.FindFirst ("姓名=" & "'" & Text3 & "'")
If Form3.Data1.Recordset.NoMatch Then
Form3.Text4 = Form3.Data1.Recordset("班级")
Form3.Text5 = Form3.Data1.Recordset("籍贯")
Form3.Text6 = Form3.Data1.Recordset("专业")
Unload Form4
Text3.Text = ""
•数据存储名称:缴费信息
•别名:无
•简述:存放新生缴费信息
•组成:姓名+性别+班级+身份证号+缴费信息+学号
•组织方式:索引文件,以姓名+学号为关键字
•查询要求:要求能立即查询
4.
4.7
符号说明:
4.8
4.9
系统工作顺序图(本人负责模块)
5
5.1
5.2功能选择界面
5.3注册管理界面
5.3.1
5.4
5.4.1
MsgBox ("没有匹配的记录,请重新输入!")
Text1.SetFocus
Else
Form3.Text1 = Form3.Data1.Recordset("姓名")
Form3.Text2 = Form3.Data1.Recordset("身份证号")
Form3.Text3 = Form3.Data1.Recordset("性别")
End If
ElseIf Text2.Text <> "" Then
Form3.Data1.Recordset.MoveFirst
Form3.Data1.Recordset.FindFirst ("班级=" & "'" & Text2 & "'")
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