敬畏生命 课件
与周围的生命休戚与共，提升自己的道德品质和 生命观。
（2）生命是坚强的、有力量的。
孕妇临盆遇上早高峰，长沙交警一 路开辟生命通道。
你有何感触？
（3）生命是崇高的，神圣的。 （4）生命是宝贵的，生命的价 值高于一切。
孟瑞鹏是清丰县韩村 乡人,生前系华北水利水 电大学一名大三学 生,2015年2月26日,为救 两名不慎落水的儿童,献 出了自己年仅24岁的生 命。
3、 怎样做到珍爱自己生命同时，珍爱他人的 生命？P96-97
（1）敬畏生命，让我们从对自己
生命的珍惜走向对他人生命的关 怀，使我们意识到每个人都需要 与他人共同生活。
11月15日早7时45分，安徽高速 阜阳段30余辆车连续相撞致18人 死亡，21人受伤。颍上电台87.7 频率主持人在车祸现场微笑自拍， 引起舆论争议。今日，记者从颍 上县广播电视台获悉，该名工作 人员已被解聘。
此人被解雇的原因？
（2）我们只有不漠视自
己的生命，也不漠视他人
的生命，谨慎地对待生命
关系、处理生命问题，才
会尊重、关注、关怀和善 待身边的每一个人。
4、如何敬畏生命？P98
（1）我们对生命的敬畏并不是谁的
命令，而是内心的自愿选择。 （2）珍爱自己的生命。
（3）珍爱他人的生命。
心存对生命的敬畏，才可能知道自己对待生 命能做什么，不能做什么，知道自己应该惧怕什 么，珍惜什么，肯定自己慎重对待生命的态度，
生命？P96-97 4、如何敬畏生命？
一、生命至上 1.为什么要对生命保持敬畏之心？P94
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5
（1）生命是脆弱的、艰难的。
杨孟衡：90后励志青年身残志坚
他说：没有了双臂，我 还有双脚，生活不会来 适应我，我只能1步1步 地学会适应生活。
我们敬畏地球上的一切生命，不 仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为 它们的命运就是人类的命运。我们敬 畏生命，也是为了更爱人类自己。敬畏生命生命至上 Nhomakorabea休戚与共
七年级道德与法治
自主学习 1.为什么要对生命保持敬畏之心？P94 2、为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱他 人的生命？P95
3、怎样做到珍爱自己生命同时，珍爱他人的
为什么要不顾自己的生命安危去 救他人呢？
二、休戚与共
2.为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱 他人的生命？ （1）我们不能只看到自己生命的重要 性，也必须承认别人的生命同样重要。 （2）“仁者爱人”“推己及人”具备 这样的情怀，理解这样的道理，才会 让我们自觉地珍爱他人的生命，如同 珍爱自己的生命一样。
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敬畏生命_课件完美版1
生命至上，并不意味着 只看到自己生命的重要性， 我们也必须承认别人 的生命 同样重要；“仁者爱 人”“推己及人”，具备这 样的情怀，理解这样的道理， 才会让我们自觉地珍爱他人 的生命，如同珍爱自己的生 命一样。
敬畏生命_课件完美版1
敬畏生命_课件完美版1
休戚与共
2018年7月9日下午，德州经济技术开发区德百物流 批发城西门处发生一起交通事故，一辆轿车与一辆 电动车相撞。事故造成电动车上的两名成年人死亡， 一名11个月大的婴儿受伤。紧急时刻，三位市民苏 建、王妍、崔明明站了出来，驾车载着女婴赶往医 院，为及时救治争取了时间。
敬畏生命_课件完美版1
敬畏生命_课件完美版1
3.我们要做到敬畏生命就应该（ C ）
①好好珍爱自己的生命就行了 ②漠视自己的生命，敬畏他人的生命 ③谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④把敬畏生命作为内心的自愿选择 A．②④ B．①② C．③④ D．② ③
敬畏生命_课件完美版1
敬畏生命_课件完美版1
（D）
A．生命是崇高的、神圣的 B．一个人的生命完全属于自己 C．外出乘车要注意安全 D．生命是脆弱的、艰难的
敬畏生命_课件完美版1
敬畏生命_课件完美版1
2.公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎 开处方；铁路交通确保安全等做法体现了
（C）
A.对人民生命的不恭不敬 B.漠视生命，不顾他人安危 C.珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱 他人生命 D.对人民生命的不负责任
敬畏生命_课件完美版1
学的观点，你认为正确的D是 ( )
A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属 于自己。”
B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所 以要敬畏生命。”
C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这 样做。”
敬畏生命_课件完美版1
敬畏生命_课件完美版1
休戚与共
2018年7月9日下午，德州经济技术开发区德百物流 批发城西门处发生一起交通事故，一辆轿车与一辆 电动车相撞。事故造成电动车上的两名成年人死亡， 一名11个月大的婴儿受伤。紧急时刻，三位市民苏 建、王妍、崔明明站了出来，驾车载着女婴赶往医 院，为及时救治争取了时间。
敬畏生命_课件完美版1
敬畏生命_课件完美版1
3.我们要做到敬畏生命就应该（ C ）
①好好珍爱自己的生命就行了 ②漠视自己的生命，敬畏他人的生命 ③谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④把敬畏生命作为内心的自愿选择 A．②④ B．①② C．③④ D．② ③
敬畏生命_课件完美版1
敬畏生命_课件完美版1
（D）
A．生命是崇高的、神圣的 B．一个人的生命完全属于自己 C．外出乘车要注意安全 D．生命是脆弱的、艰难的
敬畏生命_课件完美版1
敬畏生命_课件完美版1
2.公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎 开处方；铁路交通确保安全等做法体现了
（C）
A.对人民生命的不恭不敬 B.漠视生命，不顾他人安危 C.珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱 他人生命 D.对人民生命的不负责任
敬畏生命_课件完美版1
学的观点，你认为正确的D是 ( )
A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属 于自己。”
B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所 以要敬畏生命。”
C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这 样做。”
七年级道德与法治上册课件：8.2 敬畏生命 (共18张PPT)
尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
思考： 1、上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 2 、你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 3、谈谈你的经历，是自愿的吗？
现实生活中不敬畏生命的表现
•重庆公交坠江事件，乘客刘某，因错 过下车站点与司机发生争执，随后要 求下车未果，刘某两次持手机攻击正 在驾车的冉某。遭遇刘某攻击后，冉 某未采取有效措施确保行车安全，将 右手放开方向盘与刘某抓扯，双方的 互殴行为造成了车辆失控。
相同。
• “仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良的 人，这样的人也会爱别人）
• “推己及人”（用自己的心意去推想别人的 心意，设身处地地替别人着想），
• 具备这样的情怀，才会让我们自到关怀与温馨
感受到同学的帮助和友谊
感受到尊老的美德
感受到了尊重的力量
我们会感受到生命是脆弱的、艰难的
当人们万众一心，为挽救生命而努力，
为守护生命而拼搏，为悼念生命而默 哀……我们又会体味到生命是坚强的、有 力量的。生命是崇高的、神圣的。
生命至上
•阅读课本92页探究与分享并回答问题
•我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都 比金钱、权势等更重要，在这些外在的东 西面前，生命价值高于一切。
如何敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人 生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同 生活。
②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处 理生命问题，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一 个人。
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与 周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命 、关爱生命
2．下列对生命至上的理解正确的有 ()
思考： 1、上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 2 、你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 3、谈谈你的经历，是自愿的吗？
现实生活中不敬畏生命的表现
•重庆公交坠江事件，乘客刘某，因错 过下车站点与司机发生争执，随后要 求下车未果，刘某两次持手机攻击正 在驾车的冉某。遭遇刘某攻击后，冉 某未采取有效措施确保行车安全，将 右手放开方向盘与刘某抓扯，双方的 互殴行为造成了车辆失控。
相同。
• “仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良的 人，这样的人也会爱别人）
• “推己及人”（用自己的心意去推想别人的 心意，设身处地地替别人着想），
• 具备这样的情怀，才会让我们自到关怀与温馨
感受到同学的帮助和友谊
感受到尊老的美德
感受到了尊重的力量
我们会感受到生命是脆弱的、艰难的
当人们万众一心，为挽救生命而努力，
为守护生命而拼搏，为悼念生命而默 哀……我们又会体味到生命是坚强的、有 力量的。生命是崇高的、神圣的。
生命至上
•阅读课本92页探究与分享并回答问题
•我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都 比金钱、权势等更重要，在这些外在的东 西面前，生命价值高于一切。
如何敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人 生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同 生活。
②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处 理生命问题，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一 个人。
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与 周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命 、关爱生命
2．下列对生命至上的理解正确的有 ()
8.2 敬畏生命(精美课件)
颁奖词：从无人知晓到感动中国，她用小小的肩膀扛起了近千名 滞留乘客的生死安危。她是落坡岭的女儿，也是落坡岭的英雄。 她用行动诠释了什么是责任，什么是担当。
材料二：2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中， 冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪 流冲走，壮烈牺牲，年仅30。
这两则说明了什么道理?
2．怎样做到敬畏生命？（重点） (1)敬畏生命，就要_______并_________生命存在和发展的_________。(2)敬畏生命，就要__________的生命。 尊重、________和________身边的每一个人。 (3)敬畏生命，就要坚持____________、____________。
专家称，导致猝死发生的原因非常多，但大部分人都是因为已经有了疾病基 础。 例如，心脏疾病导致的心源性猝死，占猝死病因的75%；剩下的25%则是非 心脏疾病，包括脑血管病、肺栓塞、电击、溺水等。
材料二：“最帅康熙”因母亲去世患抑郁8年 “康熙”的饰演者马浚伟被观众称为"最帅康熙"，就连刘德华饰演的“康熙”也 被其盖过了风头。这个角色让他在事业上获得很大的成功，并且让很多人记住 他的名字，但是后来母亲的离世彻底改变了马浚伟人生，那时候马浚伟的母亲 已经身患鼻咽癌二十多年了，医生给出的建议是做面部导管手术，母亲怕儿子 担心自己，所以就偷偷做了这样的手术，但是让人想不到的是，在母亲做完手 术的第二天就离世了，这个消息让他深受打击。马浚伟在这件事情上一直非常 自责，他认为是自己没有照顾好母亲，没有尽到自己的责任，母亲离世后他患 上抑郁症、惊恐症，但有些阴影至今仍挥之不去，已经严重影响到他正常的生 活。这段经历对于他而言，是非常痛苦和难熬的，很多人非常担心他的状态。 不过令人感到欣慰的是，8年后他战胜了病魔再次回到我们的视野中，但是因为 治疗的时间让他错过了很多发展的机会，也只好从头开始。
材料二：2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中， 冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪 流冲走，壮烈牺牲，年仅30。
这两则说明了什么道理?
2．怎样做到敬畏生命？（重点） (1)敬畏生命，就要_______并_________生命存在和发展的_________。(2)敬畏生命，就要__________的生命。 尊重、________和________身边的每一个人。 (3)敬畏生命，就要坚持____________、____________。
专家称，导致猝死发生的原因非常多，但大部分人都是因为已经有了疾病基 础。 例如，心脏疾病导致的心源性猝死，占猝死病因的75%；剩下的25%则是非 心脏疾病，包括脑血管病、肺栓塞、电击、溺水等。
材料二：“最帅康熙”因母亲去世患抑郁8年 “康熙”的饰演者马浚伟被观众称为"最帅康熙"，就连刘德华饰演的“康熙”也 被其盖过了风头。这个角色让他在事业上获得很大的成功，并且让很多人记住 他的名字，但是后来母亲的离世彻底改变了马浚伟人生，那时候马浚伟的母亲 已经身患鼻咽癌二十多年了，医生给出的建议是做面部导管手术，母亲怕儿子 担心自己，所以就偷偷做了这样的手术，但是让人想不到的是，在母亲做完手 术的第二天就离世了，这个消息让他深受打击。马浚伟在这件事情上一直非常 自责，他认为是自己没有照顾好母亲，没有尽到自己的责任，母亲离世后他患 上抑郁症、惊恐症，但有些阴影至今仍挥之不去，已经严重影响到他正常的生 活。这段经历对于他而言，是非常痛苦和难熬的，很多人非常担心他的状态。 不过令人感到欣慰的是，8年后他战胜了病魔再次回到我们的视野中，但是因为 治疗的时间让他错过了很多发展的机会，也只好从头开始。
人教部编版七年级上册道德与法治第八课 第二框 敬畏生命(共14张PPT)教育课件
全
没
有
用
他
会
不
开
心
。
•■
电
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“
色
情
男
女
是
你
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东
升
合
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口
罗
其
实
不
是
合
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。
•■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还 没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ， 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种 境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所 面 临 的 痛 苦 并 没 有 自 己 所 感 受 的 那 么 强 烈 ， 我 们 当 前 再 痛 苦 ， 在 目 前 这 个 阶 段 自 己 也 不 是 最 痛 苦 的 人 ， 尝 试 着 运 用 心 智 将 注 意 力 转 移 到 其 他 的 地 方 ， 痛 苦 就 会 自 动 消 失 ， 在 你 重 新 注 意 到 它 的 时 候 ， 它 不 会 回 来 。
8.2 敬畏生命 课件(共26张PPT)
二、如何敬畏生命？
1. 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自 然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
天地之大德曰生
你从上述情境中发现了哪些共同点?
2024年7月11日，江西省上饶市一辆公交车 行驶过程中自燃，司机立即组织车内七名学 生跳窗逃生。
关爱残疾儿童( B )
①是珍爱生命的最佳方式
②是关注、关怀、善待生命的表现
③是对生命的敬畏和尊重
④是与他人生命休戚与共的表现
A.①③④
B.②③④ C.①②④
D.①②③
第八课 生命可贵
8.2 敬畏生命
CONTENT
目录
01 自 主 学 习 03 课 堂 总 结
02 知 识 讲 解 04 课 堂 练 习
自主学习
阅读教材63---66页，思考下列问题。
1.为什么敬畏生命？ 2.如何敬畏生命？
知识讲解
天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够 认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义 。
人们为什么要这么做?
这么做是为了悼念生命和抢救生命，体现对生命至上，对生命的尊重和敬畏。
2024年1月，中国出现了首场大范围雨雪过程。陕西、河南部分地区飘雪。雨雪天气将向 东扩展，波及山东、安徽等20余省区市。此轮过程降水相态复杂，北方多地雨雪频繁转 换，南方降雨持续时间较长。1月21日，中央气象台连发暴雪、寒潮、大风三预警。预计 1月20日至23日，中国将遭遇2024年首场寒潮天气过程。2月1日10时，中央气象台发布 今冬首个冰冻橙色预警。我国遭遇2008年以来最复杂春运天气。 2024年6月9日以来，广东、广西、安徽等地发生了严重的汛情，截至目前，国家综合性 消防救援队伍共参与抗洪抢险5985起，出动人员6.3万人次，营救疏散群众27160人。同 时，还积极开展受灾群众安置、清淤排涝、防疫消杀等救灾救助工作。
敬畏生命共25张PPT
你如何回答陶行知的困惑？ 陶行知的警言告诉我们什么？
1）当我们对生命有敬畏之心时，我们就会珍视它。
言之有理即可；
2）答P95：即回答第2题
2、为什么说生命是至高无上的？
我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比 金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面 前，生命高于一切。 我们必要“仁者爱人“推己及人”，才会让我 们自觉地珍爱他人得到生命，如同真爱自觉 地生命一样。
不可抗拒的自然灾害
人为灾难
探究与分享
2014年，为寻找失联的马来西亚航空公司MH370客机， 共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内， 花费高达数亿美元的国际协助。……
你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客 机值得吗？为什么？
（1）值得；
（2）就是回答：P94：1为什么要对生命产生敬畏之心
探究与分享
上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
1）“让座”的情境带给我们温暖、关怀的感受，“我是 你的拐杖”的情境带给我们善良、温暖的感受，“蹲下去”的 情境带给我们尊重、关注、关怀的感受，“陪伴和分享”的情 境带给我们慰藉、温暖、关心的感受。
2）从上述不同的情境中发现温暖、尊重、关注、关怀等 态度。
3.为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命？
1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们必须承认别人的生命同样重要。
2）“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀， 理解这样的道理，才会让我们自觉珍爱他人的生命，如同 珍爱自己的生命一样。
二.休戚与共
4、怎样做到休戚与共？（如何做到敬畏生命？）
新课讲解
一.生命至上
1.为什么要对生命产生敬畏之心？
1）当我们对生命有敬畏之心时，我们就会珍视它。
言之有理即可；
2）答P95：即回答第2题
2、为什么说生命是至高无上的？
我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比 金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面 前，生命高于一切。 我们必要“仁者爱人“推己及人”，才会让我 们自觉地珍爱他人得到生命，如同真爱自觉 地生命一样。
不可抗拒的自然灾害
人为灾难
探究与分享
2014年，为寻找失联的马来西亚航空公司MH370客机， 共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内， 花费高达数亿美元的国际协助。……
你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客 机值得吗？为什么？
（1）值得；
（2）就是回答：P94：1为什么要对生命产生敬畏之心
探究与分享
上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
1）“让座”的情境带给我们温暖、关怀的感受，“我是 你的拐杖”的情境带给我们善良、温暖的感受，“蹲下去”的 情境带给我们尊重、关注、关怀的感受，“陪伴和分享”的情 境带给我们慰藉、温暖、关心的感受。
2）从上述不同的情境中发现温暖、尊重、关注、关怀等 态度。
3.为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命？
1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们必须承认别人的生命同样重要。
2）“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀， 理解这样的道理，才会让我们自觉珍爱他人的生命，如同 珍爱自己的生命一样。
二.休戚与共
4、怎样做到休戚与共？（如何做到敬畏生命？）
新课讲解
一.生命至上
1.为什么要对生命产生敬畏之心？
《敬畏生命》课件
生命科学的发展推动了医学进步，使我们能够更好地预防、诊断和治疗疾病，延长生命的长 度和质量。
3
生物工程
Байду номын сангаас
生物工程的创新给予我们改变和塑造生命的能力，为人类带来更多的机遇和挑战。
尊重动物的尊严
作为与我们共生的动物，它们同样应该受到尊重和保护。我们应该关注和反思人与动物之间的关系以及我们对 它们的责任。
珍贵地貌
冰川、峡谷和山脉等地貌景观是 极为罕见的，它们的形成需要漫 长而特殊的自然过程。
生命的短暂
1
每分每秒都重要
生命短暂，我们应该珍惜每一刻并深刻体验生活的美好。
2
昙花一现的时刻
在瞬息万变的世界中，每个生命都承载着独特的瞬间，留下永恒的回忆。
3
生命的轮回
生命是一个循环的过程，让我们领悟到生命无始无终的深远意义。
滋养灵魂
生命给予我们力量、快乐和 意义。它是我们的动力和灵 感的源泉。
无价的礼物
生命是一份来之不易的礼物， 它的价值无法用金钱衡量。
生命的稀少
濒危物种
许多动植物物种正面临被人类活 动威胁的危险。我们应该保护和 保持生物多样性。
稀有植物
宝贵的植物品种数量有限。它们 的存在是地球生命多样性的重要 组成部分。
《敬畏生命》PPT课件
生命是一种奇迹，我们应该对其充满敬畏。这份课件将带您深入探讨生命的 珍贵性、意义和多样性，以及我们对其的责任。
为什么要敬畏生命
生命是一种无法复制的奇迹，它承载着无限的可能性和价值。通过敬畏生命，我们能够真正体验到其深远的意 义。
生命的珍贵
奇迹般的创造
每一个生命都是独一无二的， 无论大小、形状或物种。我 们应该珍惜这个美丽的多样 性。
部编人教版《道德与法治》七年级上册 8.2 敬畏生命 课件(共29张PPT)
3、某校七年级同学在班会上，对敬畏生命进行 讨论，以下同学的观点正确的是（ D ） A.小红说：人的生命很宝贵，它完全属于自己 B.小林说：人的生命是脆弱的，所以要敬畏生命 C.小军说：老师要我们敬畏生命，所以我要敬畏 生命 D.小梅说：珍爱他人生命要如同珍爱自己的生命 4、我们要做到敬畏生命就应该（ A ） ①好好珍爱自己的生命就行了 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④把敬畏生命作为内心的自愿选择 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②④
这样的情怀，理解这样的道理，才会让我
们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己
的生命一样。
探究二 休戚与共
从四幅图片中你获得怎样的感悟？
1、每个人的生命都与他人休戚与共（意识）
• 敬畏生命，让我们从自己生命的珍惜走向对 他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需 要与他人生活。 • 每个人的生命都与他人休戚与共
维护路权是正当的，但是采取过激的 方式则是错误的。这种方式把自己和他人 都置于危险的境地。我们只有不漠视自己 的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对 待生命关系、处理生命问题，才会尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。
陈思在观察过往的行人
陈思和他的新同伴
生命的守护者——陈思
南京长江大桥上有一位生命守护者，十二 年来，陈思都会骑着摩托车来到南京长江大桥 南堡，用望远镜观测桥面上的行人，以发现其 中是否有意图自杀者并救助他们。这已经成了 陈思的习惯，也成了他一个人的坚守。现在， 陈思旁边又多了一位守望者，她是南京大学的 学生，原孤独的守望者如今不再孤独了。 十二年来，陈思每周双休日或没事时，就 骑辆电动车来到南京长江大桥上专门等待寻短 见者，十二年时间，从大桥上救下了283名跳 桥寻短见者，几百人的生死命运也被改变，他 成了这座大桥的孤独守望者。
史怀泽《敬畏生命》课件
一、作者与作品
• 爱因斯坦：“像史怀泽 这样理想地集善和对美 的渴望于一身的人，我 几乎还没有发现过。”
• ——《质朴的伟大》
爱因斯坦
一、作者与作品
• 1915年，置身非洲丛林 与河水间勃发的生命世 界，追念第一次世界大 战蔑视生命的悲剧，史 怀泽提出了“敬畏生命 ”（Reverence for life）的理念，将伦理 学的范围由人扩展到所 有生命，成为生命伦理 学的奠基人。
【问题讨论】
• 4．我们如何才能成为一个有德性的真正的人？课文给了我 们什么样的启示？
• 在作者看来，自然对生命的过错在于制造了残忍的利己 主义，它当然也教导了生物以爱和帮助，但是生物并没 有给以珍惜，从而不能和其他生命“休戚与共”。人能 够认识到这一点，才能摆脱无知，完善自己的德性，从 而成为一个真正的人。
• 三是文章的一些语 言带有明显的宗教 色彩。
【研习与思考】
• 一、填空题
• 1．阿尔贝特·史怀泽是法国 神学 家、哲学博士和医生 ，还是著名的管风琴演奏家和巴赫音乐研究专家。
• 2．《敬畏生命》的作者曾获1952年度 诺贝尔和平 奖。
【研习与思考】
• 二、选择题
• 1．下列作品中不属于史怀泽的作品是（ C ）
• 2004年1月，中国社会 科学出版社出版了台湾 作家钟肇政编译的《史 怀泽传》。
一、作者与作品
• 《康德的宗教哲学》（1899） • 《巴赫论》（1905法文版，1908德文版） • 《耶稣生平研究史》（1906） • 《德法两国管风琴的制造与演奏风琴的技巧》
（1906） • 《原始森林的边缘》（1921） • 《文明的哲学》（1923） • 《非洲杂记》（1938） • 其生命伦理学方面的代表作是《敬畏生命》。
部编版七年级上册道德与法治第八课 敬畏生命 (课件)
一张“淮安洪泽医生 跪着手术”的照片感 动无数网友，称这是 “最美姿势”。
二、休戚与共
1.推己及人 敬畏生命，让我们从对自己生 命的珍惜走向对他人生命的关怀， 使我们意识到每个人都需要与他人 共同生活。
1.上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 2.你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
活动：身边人身边事
有古
一人
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在：
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上读
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”卷
从书
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学路
习。
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是：
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You made my day!
成读 的书
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总
要
我们，还在路上……
你认为花费如此巨大的人力、物力、财力值吗？为什么？
2. 生命，至高无上
每个人的生命都是宝贵的， 每个人的生命都比金钱、权势 等更重要。在这些外在的东西 面前，生命价值高于一切。
思考：有人说，不顾自己危险去救他人是不 爱惜生命的表现，你怎么理解?
3. 珍爱他人生命
生命至上，并不意味着只看到自己 生命的重要性，也必须承认别人的 生命同样重要。“仁者爱人”“推 己及人”应珍爱他人的生命，如同 珍爱自己的生命一样。.
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108小时的赛跑
2016年11月6日，河北省保定市蠡县中孟尝 村6岁的小聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎 掉落枯井中。随后的救援持续了五天、108个小 时。据不完全统计，有20多支专业救援队伍和 民间志愿团体，共计500余人，大型机械车辆 165辆，社会捐款17万余元。10日，小聪聪被救 出井底，但已无生命体征。现场所有人站在道路 两侧默哀，100多台大型机械一齐鸣笛，送别孩 子最后一程。