综合练习_教案教学设计_1

综合练习

教学内容：教科书第59—60页练习十二的第20—25题。

教学目的：

1．通过对加、减法各部分问的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。

2．应用加法运算定律进行简便运算。

教学过程：

一、口算练习。

做练习十二的第20题。

让学生把口算结果写在练习本上，同桌同学互相订正。

二、加减法各部分的关系。

1．做练习十二的第2l题。

让学生先自己写，写完后说一说所写的加、减法算式分别是根据什么关系写的。

2．做练习十二的第22题。

写出两小题的得数后，让学生说一说各是根据什么关系写出的。

3．做练习十二的第23题。

第(1)题，既可根据加法交换律交换两个加数再加一遍进行验算，又可根据一个加数＝和－另一个加数的方法用减法进行验算。可以让学生自己进行验算并说一说两种验算方法的依据是什么。

第(2)题，两种验算方法都是根据减法各部分间的关系来进行的。做完后，也要让学生说说验算的依据，以培养学生有理有据地思考问

题。

三、简便算法

1．做练习十二第24题。

先让学生独立完成，指多说各题是怎样计算的。

2．独立完成练习十二的第25题。

四、选做题。

学有余力的学生做下面的题。

1．做练习十二的第26*题。

2．做练习十二的第27*题。

3．做练习十二的第28*题。

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