地理学学习知识体系
高中地理教学内容的体系及教学要求分析
1、自然地理学基本内容 主要系现在高中地理教材的第一册。 2、人文地理学 主要系现在高中地理教材的第二册。 3、综合地理学 主要系现在高中地理教材的第三册。
二、近几年地理考查的特点
（一）2019年以来江苏省高考指导思想的演变 2019年：平稳过渡。全国统考到江苏省资助命题，力保不出 事故。 2019年：稳中求变。稳定为主，争取有所创新，主要体现在 考试内容上。 2019年：力求创新。争取在探究性学习方面有所体现，生物 和历史作试点。语数外影响太大，不敢作试点；政地影响小， 不宜作试点。 2019年：积极创新。在06年基础上，在考试内容上进一步探 讨创新，在考试方式上作探索。 2019年：大胆创新。主要是考试方式上都作了大胆变革尝试， 出现了08方案。 2009年：微调稳定。针对社会上对08方案的质疑，兼顾考试 方案相对稳定的要求，对08考试方案作微调，要求考试内容也 贯彻稳定的基本思想。 2019年：调整探索。虽然社会上对08方案之一颇多，但主管 部门仍认为有积极因素。借鉴08改革失误的教训，以后的方案 改革将全面征求意见，但也贯彻主管部门的思想。不会轻易全 面回归到“3+2”或“3+X”，也不会是全盘的“08方案”。 2019年：定型稳定，稳中求变
关键是要学会通过图、表分析事物。 （10）要掌握乡土地理基本知识 区域不要太过狭小，但要对应掌握全省的地理基本知识，了解大地理单 元的基本特征。如江苏省的基本地理特征、三大区域（苏南、苏中、苏北） 的基本特征、沿海和内陆的分异。注意各区的地域差异和比较特征、区际间 的联系。 （11）三套教材要吃透 注意补充未选用教材中的知识。 人教版一定要吃透，鲁教版重视，湘教版关注。
2、地理学研究视角的综合性，决定了其学科 构成有综合地理学和区域地理学之分。
高中地理课程结构体系
高中地理课程结构体系地理是一门关于地球的科学，它研究地球的物理、化学、生物、地貌、气候、水文、生态、经济、政治、文化等方面的问题，是一门涉及广泛、内容丰富的学科。
在高中阶段，地理课程是学生接受地理教育的重要渠道之一，也是国家中学教育课程改革的重点之一。
本文将从高中地理课程的结构体系、课程目标、教学方法等方面进行分析和探讨。
一、高中地理课程结构体系高中地理课程结构体系主要包括物质地理、人文地理和地理技术三个部分。
1. 物质地理物质地理是研究地球自然环境的学科，包括地球的形态、构造、地貌、气候、水文、生态等方面的内容。
物质地理是地理学的基础，它为人文地理和地理技术提供了必要的自然环境基础。
在高中物质地理的教学中，需要重点关注地球的形态和构造、地球的地貌、气候和水文、生态系统等方面的内容。
通过学习，学生能够了解地球的基本情况和自然环境的变化规律，理解自然环境对人类社会的影响。
2. 人文地理人文地理是研究地球上人类活动的学科，包括人类的经济、政治、文化、历史、民族、宗教等方面的内容。
人文地理是地理学中的重要分支，它研究人类活动对自然环境的影响，也研究自然环境对人类活动的影响。
在高中人文地理的教学中，需要重点关注人类的经济、政治、文化等方面的内容。
通过学习，学生能够了解人类活动的基本情况和对自然环境的影响，理解人类活动与自然环境的相互作用。
3. 地理技术地理技术是利用现代技术手段来获取、处理和分析地理信息的学科，包括遥感、地理信息系统、全球定位系统等方面的内容。
地理技术是地理学中的新兴分支，它为地理学研究提供了新的手段和方法。
在高中地理技术的教学中，需要重点关注地理信息系统和遥感技术的应用。
通过学习，学生能够了解地理技术的基本原理和应用方法，掌握地理信息系统和遥感技术的基本操作方法。
二、高中地理课程目标高中地理课程的目标是培养学生的地理素养和地理思维能力，使其具备以下方面的能力和素质：1. 掌握地理基本知识和基本概念。
地理学的重要知识点
地理学的重要知识点地理学是研究地球表层的学科，涉及到人文地理、自然地理以及地球科学等多个方面的知识。
下面是地理学中的一些重要知识点。
1.地球的形状与运动：地球是一个近似于椭球体的立体物体，它具有自转和公转的运动。
地球自转一天约为24小时，公转一年约为365.25天。
2.地球的层次结构：地球分为地壳、地幔和地核三个主要层次，地壳是最外层，地幔和地核则位于地壳之下。
3.大洋和陆地：地球表面的70%是海洋，30%是陆地。
大洋分为太平洋、大西洋、印度洋和南极洲周围的洋。
4.地理坐标系统：地球上的任意一点都可以通过经度和纬度来确定。
经度是指东西方向的线，纬度是指南北方向的线。
5.自然地理：包括地形地貌、气候、土壤、植被、水文等自然要素的分布和相互关系的研究。
6.人文地理：研究人类活动在地理环境中的分布、演变和影响。
人文地理可以涉及到人口、城市、文化、经济等方面的内容。
7.自然资源：地球上存在着各种自然资源，包括矿产资源、水资源、森林资源、土壤资源等。
地理学研究如何合理利用和保护这些资源。
8.环境问题：地理学帮助人们了解环境问题的成因和影响，包括气候变化、污染、生态破坏等。
地理学通过研究地球的自然系统和人类活动，提出解决这些问题的方法。
9.人口地理学：研究人口的分布、迁移、增长等问题。
人口地理学可以揭示人口与地理环境之间的相互关系，对社会经济发展具有重要意义。
10.城市地理学：研究城市的空间分布、形态、功能和发展等问题。
城市地理学关注城市的构成要素、交通、工业、居民活动等方面的内容。
11.地理信息系统（GIS）：地理学的一个重要工具，用于收集、存储、处理和分析地理数据。
GIS可以用于制图、空间分析等方面。
12.地球科学：地理学与地球科学有重叠之处，地球科学研究地球内部结构和地球表层的运动、变化等方面的问题。
13.地理教育：地理学作为一门教学科目，有助于培养学生的地理意识和地理思维，帮助他们了解和认识自己所处的地理环境。
地理高一必修一到三知识点
地理高一必修一到三知识点高一地理学科是学习地理的入门阶段，主要包括必修一到三的知识点。
下面我将为大家详细介绍这些知识点。
一、必修一：地球与地图1. 地球的基本特征：地球是一个近似球体，由地壳、地幔和地核构成。
地球自转产生地球日和地球自西向东的运动。
2. 地球的圈层结构：地球由大气圈、水圈、岩石圈和生物圈组成。
大气圈包含气体，水圈包括地球上的水资源，岩石圈是地壳和上部地幔的结合，生物圈是地球上的生物群落。
3. 地理经纬度：地理经度以本初子午线为基准，地理纬度以赤道为基准。
经度和纬度能够确定地球上的任意一点位置。
4. 地图的制图要素：地图由比例尺、图例、方位角、图名和纬经网等要素组成。
比例尺可以表示地图上地理距离和实际距离的比例关系。
5. 地图投影：地图投影是将地球的表面投影到平面上的过程。
常见的地图投影有等距圆柱投影、等面积投影和等角投影等。
二、必修二：中国古代的自然地理环境1. 中国地理环境的特点：中国地理环境多样，包括高山、高原、盆地、平原、河流和湖泊等地貌。
中国经度跨度广，气候多样。
2. 中国的主要山脉：主要山脉有喜马拉雅山脉、祁连山脉、昆仑山脉、天山山脉等。
这些山脉对中国的气候和地形有着重要影响。
3. 中国的主要河流：中国的主要河流有长江、黄河、珠江、淮河等。
长江是中国最长的河流，黄河是中国母亲河。
4. 中国的自然灾害：中国常常遭受地震、洪涝、旱灾、台风等自然灾害的袭击。
这些自然灾害给中国的社会经济发展带来了许多负面影响。
三、必修三：人口与城市1. 人口分布与人口变动：人口分布不均匀是全球面临的一个重要问题。
人口变动包括人口增长、人口老龄化和人口流动等。
2. 城市与城市发展：城市是人类活动和社会经济发展的中心。
城市发展面临着城市化进程、城市规划和城市管理等挑战。
3. 世界人口问题：世界人口问题涉及人口增长、人口负增长、人口老龄化和人口流动等方面。
人口问题对全球资源和环境造成了压力。
4. 中国人口问题：中国是世界上人口最多的国家之一。
如何深入地了解地理学中的各种知识点
如何深入地了解地理学中的各种知识点地理学是一门研究地球表层自然现象和人类活动的学科，它包含了广泛的分支和知识点。
深入了解地理学中的各种知识点，可以帮助我们更好地认识世界，理解人类与环境的关系，为可持续发展提供科学依据。
下面是一些建议和方法，可以帮助你深入地了解地理学中的各种知识点。
1.掌握地理学的基本概念和原理地理学的基本概念和原理是理解更高级知识点的基础。
例如，了解经纬度、半球、时区等基本地理概念，以及地球的运动、地壳构造、气候系统等基本原理。
2.学习地理学分支和知识点地理学有许多分支，如人文地理、自然地理、经济地理、城市地理等。
了解这些分支的基本内容和特点，可以帮助你更好地选择学习的方向。
同时，要重视各个知识点之间的联系，形成知识体系。
3.阅读地理学教材和参考书选用合适的教材和参考书，系统地学习地理学知识。
教材和参考书通常按照章节和知识点进行组织，可以帮你全面掌握地理学知识。
此外，多阅读一些地理学经典著作和最新研究成果，以拓宽视野。
4.观察和实地考察地理学是一门实践性很强的学科，观察和实地考察是深入了解地理知识的重要途径。
通过观察自然景观、城市布局、农业生产等，可以加深对地理学知识的理解。
此外，参加地理学竞赛、实习和科研项目，都有助于提高实践能力。
5.互动交流与合作学习与同学和老师进行地理学知识的交流和讨论，可以互相启发，取长补短。
加入地理学相关社团和组织，参与线上线下的活动，结识志同道合的朋友，共同进步。
6.培养地理思维和分析能力地理学不仅关注自然现象和人类活动本身，更注重分析现象背后的原因和规律。
培养地理思维和分析能力，有助于深入理解地理学知识。
例如，从地理位置、地形地貌、气候条件等多个角度分析一个地区的特点和发展的优势。
7.持续学习和更新知识地理学是一门不断发展的学科，新的理论和技术层出不穷。
要保持学习的热情和好奇心，关注地理学领域的最新动态，不断更新知识体系。
通过以上方法和建议，相信你可以更深入地了解地理学中的各种知识点，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高中地理知识点总结及学习重点
高中地理知识点总结及学习重点高中地理是一门综合性很强的学科，它不仅涉及自然科学的诸多领域，也与人文社会科学紧密相关。
高中地理的学习重点可以从自然地理、人文地理和地图技能三个方面进行总结。
# 自然地理1. 地球与地图- 地球的形状、运动及其影响（如四季变换、昼夜更替）- 地图的基本知识，包括比例尺、地图投影、地图符号等- 地图的解读和使用，如等高线、气候图、人口分布图等2. 大气与气候- 大气层的组成和大气运动（如何形成风、气压带和风带）- 气候类型及其分布规律- 气候变化及其对人类活动的影响3. 水文地理- 水循环的过程和各个环节- 河流的特征、流域的划分和河流地貌- 湖泊、地下水、冰川等其他水体的分布和特点4. 地貌学- 地球内部结构和板块构造理论- 内外力作用下的地貌形态（如山脉、平原、峡谷等）- 地貌与人类活动的相互作用5. 生物地理- 生物群落的分布规律和生态系统- 人类活动对生物分布的影响- 生物多样性的保护和可持续利用# 人文地理1. 人口与城市- 人口分布、迁移和人口问题- 城市化进程、城市功能分区和城市问题 - 人口与城市的可持续发展2. 农业地理- 农业的分类和农业区位因素- 农业发展与环境的关系- 农业的可持续发展策略3. 工业地理- 工业区位理论- 工业布局与环境问题- 高新技术产业的特点和发展趋势4. 交通运输- 各种交通运输方式的特点和选择- 交通网络的布局和对区域发展的影响 - 交通运输与环境保护5. 区域地理- 世界各大洲和重要国家的地理特征- 区域发展的不平衡和合作- 跨区域的环境保护和资源管理# 地图技能1. 地图解读- 学会阅读和解读各种类型的地图和图表- 理解地图上的比例尺、图例和方向标记2. 地图制作- 学会绘制简单的地图和图表- 掌握基本的地图符号和注记方法3. 空间分析- 学会使用地图进行空间分析- 理解地理信息系统（GIS）的基本原理和应用# 学习重点- 理解地理概念：掌握地理学的基础概念和理论，理解其内在联系和逻辑。
地理背诵知识点总结图表
地理背诵知识点总结图表这是一篇地理背诵知识点总结，主要内容包括地理学的基本概念、地理要素的组成、地理区划、地理环境与人类活动等内容。
通过背诵这些知识点，可以帮助我们更好地理解和掌握地理学的基本知识。
地理学的基本概念1. 地理学的定义：地理学是研究地球表面及其上的人类社会和自然环境相互关系的学科。
2. 地球的自转和公转：地球自转是指地球绕自身轴线旋转的运动，公转是指地球绕太阳运动的轨道。
3. 地理坐标和经纬度：地理坐标是指地球表面上各地点的位置标志，经度是指东西方向的角度，纬度是指南北方向的角度。
4. 地球的四季和气候：地球的四季是由于地球公转和自转引起的，不同地区的气候受到纬度、海拔、地形和气候要素等多种因素的影响。
地理要素的组成1. 自然要素：包括地形、水文、气候、植被和土壤等自然环境要素。
2. 人文要素：包括人口、聚落、交通、工业和农业等人类活动要素。
3. 经济地理要素：包括资源、产业、交通和城市等经济地理环境要素。
地理区划1. 地理区划的定义：地理区划是根据地理要素的分布规律和地理现象的特征对地球表面进行划分的过程。
2. 国际地理区划：根据国家的政治疆界和地理要素的分布，将地球表面划分为各个国家和地区。
3. 中国的行政区划：中国的行政区划包括省、市、县等行政区划单位，以及市、镇、乡等地方行政单位。
4. 区域地理：根据地理要素的分布和地理现象的特征，将地球表面划分为不同的地理区域，如自然地理区域和人文地理区域等。
地理环境与人类活动1. 地理环境的影响：地理环境对人类活动有重大影响，包括资源分布、产业发展、城市建设和人口迁移等方面。
2. 区域发展差异：不同地区的地理环境不同，导致了各地区发展水平和经济社会状况的差异。
3. 环境保护和可持续发展：地球环境的持续恶化引起了人们对环境保护和可持续发展的重视，需要采取有效措施保护地球环境。
4. 地理信息系统：地理信息系统是一种用来采集、保存、处理、分析和展示地理信息的技术系统，对地理环境和人类活动的研究具有重要意义。
地理学习的三个层次
地理的学习在很多人看来是杂乱无章的，不像数学、物理这样把知识体系编排得井井有条。
其实地理知识也是很有规律的，我们在学习的时候善于把握地理学习的三个层次。
第一个层次：直观理解初中地理相对比较简单，主要还是记忆一些地名和地理现象就基本可以过关了。
有的同学在初中地理没有认真学，到了高中连长江、淮河和珠江哪个靠南哪个靠北都搞不清楚。
也需要从这个层次开始补习。
这个层次的核心是要把地理知识和地图对照起来，做到直观理解。
中国政区图、中国地形图、世界地图这三个地图应该反复的看，当成课外书来细细品味。
我在读初中的时候我书桌旁边的墙上，就有一个立体的塑料版的中国地形图，做题或看书累了，就凑过去看看，还会拿手摸一下，感觉不同的地形地貌。
真的觉得很有意思。
我一直是觉得浅显的地理书是可以当课外书来读的，非常有趣。
在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。
或者按照系统学习工具提到的方式，将地理知识点整理成图，心里有图，把地图和地理知识（地形、气候、人口分布、经济发展等等）对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。
这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。
第二个层次：把握地理规律。
到了高年级，自然地理的一些知识就会变得抽象起来。
很多人地理学不走，就是这一关过不去。
习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会非常不适应。
比如在学习在学大气这一单元时，对“气压梯度力”这个概念的理解，就不是靠背地名能解决的了。
这个层次，强调的不是背诵，而是理解。
我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。
我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。
把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。
在这个层次，《系统学习完全工具》中介绍的系统思维导图就可以发挥威力了。
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洋
科
– 强调专业知识的综合学习
学
– 重视学科的基础教育
学 院
– 注重专业技术与方法的传授
21
Nanjing University
地
英国部分高校地理学专业主要必修课程统计
理
与
海
洋
科
学
学
院
22
Nanjing University
地
理
与 • 美国大学地理学专业课程设置
海
美国大学地理学专业课程设置主要
学 所发展。计算机技术、空间技术、测试
学 院
分析技术、遥感遥测技术，特别是对地 观测系统、全球定位系统和卫星网络通
讯系统的建立和应用，大大提高了地理
学研究的效率。
10
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地 地理学涵盖的学科方向
理
与
海 • 自然地理学
洋 科
• 人文地理学
学 • 地理信息科学
学
院
11
Nanjing University
学
– 社会空间与文化地理
学 院
– 经济地理与区域发展
– ……
16
Nanjing University
地
理
与 • 地理信息科学
海
洋
科 • 网络GIS
学 学
• 组件GIS
院 • 移动GIS
• 三维GIS
17
Nanjing University
地 地理学研究涉及的相关学科
理
与 • 地质学 海 • 大气科学
洋 • 环境科学
科 • 管理学
学 学
• 生物学
院 • 建筑学
• 测绘科学
• 海洋科学
• ……
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Nanjing University
地 地理学研究的基础知识结构
理
与
海
数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ基础
社会知识
洋
科
学 学
文
工
化 、
地理学
程 、
院
管 理
技 术
地学基础
19
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地 地理学教学的课程体系
洋 与人文要素相互作用与关系及其时空规
科 学 学 院
律的科学。面对地球表层这一复杂的巨
系统,地理学所研究的是自然、人文以及 区域的综合内容,包括人地关系机理及其
优化调控等重大问题。以人类活动和地
理环境相互关系为核心的人地关系研究
是地理学研究的重要内容。
8
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地
理
与 • 理论与实践统一
• 理论与实践统一
• 现代科学技术支撑
3
Nanjing University
地
理
与 • 多学科交叉
海
洋 科 学
• 研究对象的整体性和系统性决定了地理学不能 够单独孤立地发展各分支学科，地理学也不可
学 能不与其它相关学科发生联系。地理科学内部
院 各分支学科之间的协调发展、重新走向统一是
地理科学发展的客观要求，地理学内部、地理
6
Nanjing University
地
理
与 • 社会经济统筹
海
洋
科
地理学是面向社会现实的应用基础研
学 究，积极开拓和发展对自然资源管理、
学 院
自然灾害防治、旅游、城市规划和区域 可持续发展等领域的研究，服务于经济
社会发展。
7
Nanjing University
地
理
与 • 人文自然交互
海
地理学是一门研究地球表层自然要素
学与相邻学科之间的交叉、渗透与融合已成大
势所趋。
4
Nanjing University
地
理
与 • 文理交融
海
洋
科
– 地理现象属于陈述性知识，是定性分析；
学
– 研究地理现象的成因，各地理要素间相互关
学
系属理性思维，是定量分析。
院
5
Nanjing University
地 • 宏观微观相结合
理
与
地理科学研究在路线选择上向微观深化与
Nanjing University
地
理
与 海
地理学学习的知识体系
洋 科
及课程设置
学
学
院
xxx
1
Nanjing University
地 地理现象
理
与 地理现象作为一个系统，是由自然系统和人文系 海 统有机联系构成的一个综合系统。各种地理要素、 洋 现象在成因上相互联系，形成了地理现象综合体。
科 学
学
切结合。
院
– 人文地理的主要研究方向有城市地理、经济
地理、城市及城镇体系规划、旅游规划，土
地利用规划等。
13
Nanjing University
地
理
与 • 地理信息科学
海
洋
科
– 地球信息科学是以信息流为手段,研究地球系
学
统的物质流、能量流和人流的运动状态和方
学
式
院
– 主要学科方向包括地图学、地理信息系统、
遥感遥测 等
14
Nanjing University
地 地理学研究目前的热点问题
理
与 • 自然地理学
海
洋
科
– 水分循环
学 学
– 全球变化
院
– 土地利用/覆被变化
– 自然界物质迁移转化
– 环境演变
– ……
15
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地
理
与 • 人文地理学
海
洋
科
– 城市地理与城市空间巨化
理
与 • 英国高校地理学课程体系
海
洋
科
英国地理学的专业课程体系基本上是
学 统一地理学的课程体系框架、三年学制
学 院
的课程体系架构和二种类型课程的层次 结构 ,其课程体系具有强调综合、重视基
础及注重方法和技术的培养与训练等显
著特特征。
20
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地
理
与 • 课程体系特点
海
地
理
与 • 自然地理学
海
洋
科
– 自然地理学主要研究地表物理、化学和生物
学
的自然过程,并加以综合。
学
– 主要研究方向包括地貌、土壤、水文、气象、
院
海岸海洋、生态环境及全球变化等。
12
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地
理
与 • 人文地理学
海
洋
科
– 人文地理学以经济地理研究为主导,以地区产
学
业结构和城市研究为核心,与区域发展研究密
学 自然界各种地理现象都是在地球内力和外力的共 院 同作用下形成的；外力指太阳辐射、重力及人类
活动，内力是地球内部的热力作用。
2
Nanjing University
地 地理学的学科特征
理
与
海 • 多学科交叉
洋 • 定性定量结合，文理交融
科 • 宏观微观结合
学 学 院
• 社会经济统筹 • 人文自然交互
海
– 只有对自然或人文的演变过程进行深入的探
洋
索，摸清其动态变化规律，人类才可能真正
科 学
了解与认识地球表层的许多自然地理现象。
学
– 揭示各种地理现象的形成、发展与变化过程，
院
需要通过长期定点观测与实验研究。
9
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地
理
与 • 理论技术结合
海
洋
科 地理学只有在高新技术支持下，才能有
海 宏观综合两个方向并行发展，
洋
空间尺度上大到与全球变化研究紧密相关的
科 全球尺度的研究，小到物质在多相介质间迁移
学 过程的微观尺度的研究
学
时间尺度上从古地理环境变迁的长时间序列
院 尺度的研究到特征对象和关键事件的短时间尺 度的研究。
不同时空尺度的转换与耦合在地理事物的
格局与过程研究和综合集成研究中越来越受到 重视