初中物理密度及密度的应用(分类总结)
土豆初中物理——第六章质量和密度知识要点总结和考点分析
第六章质量与密度考试要求及知识点总结第一部分考试要求1、知道质量的含义。
会用托盘天平测量固体和液体的质量。
2、理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题.能解释生活中一些与密度有关的物理现象.3、会用量筒测量固体和液体的体积。
会用简单的方法测量固体和液体的密度。
4、了解物质的一些属性及简单应用。
第二部分知识点总结第1节质量一、正确理解质量的概念1、区别物体与物质.物体是由物质组成的。
物体是一个实物概念，包括汽车、桌子、树等我们可以通过各种方式看得见、摸的着的东西。
物质则是一个宏观概念.比如铁块是物体,而铁就是物质。
再举个例子，锤子钉子两个物体都由铁这种物质构成的，而构成的物质铁多少不同.（概念比较抽象，最好理解,实在理解不了先死记,到后期自然理解了）2、概念:物体所含物质的多少叫做质量。
用“m”表示。
(记住！)基本单位是（）,常用单位有吨（）、克(）、毫克()1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg（此处必考估算题，质量、长度、时间、温度、速度的估算值附后，记住!)4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、物态和位置的改变而改变。
（填空选择都可能出题，理解并记住!）二、质量的测量1、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。
2、实验室测质量的常用工具是天平。
三、天平的使用(天平非常重要，大考小考都要考，中招不少于5分，先理解,划线的词句常填空）1、基本步骤(1）放：测量时，应将天平放在水平桌面上；（或水平台面，填空）（2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母(“走高端”，哪儿高往哪个方向调）,使指针指到分度盘的中央刻度线（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；（3）测：将物体放在左盘砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；(注意：调节游码相当于在右盘加砝码。
选择填空）测量环节要牢记:左物右码，先大后小。
另外：先估后测,先砝后游。
八年级物理密度知识点总结
八年级物理密度知识点总结
1.质量
质量是物体所含物质的多少，是物质的一种属性，它的大小不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。
物体所含有的物质越多，它的质量就越大。
质量的国际单位是千克（Kg），常用单位有克（g）、毫克（mg）、顿（T）等, 1Kg=10³g
实验室常用托盘天平测量物体的质量。
2.体积
因为长度的国际单位是米（m），体积的国际单位是立方米（m³）.
长度的常用单位是厘米（cm），体积的常用单位是立方厘米（cm³）.
因为：1m=10²cm，所以，体积的国际单位与常用单位的换算关系为：
1m³=106cm³
3.液体体积
在日常生活中，液体体积单位常用升（L）或毫升（ml）计量.
例如，加油站加油，以升为单位计费.
升（L）跟体积常用单位立方分米（dm³）表示的体积数相同，也就是：
1升（L）=1立方分米（dm³）即：
1L=1dm³
实验室玻璃容器以及超市瓶装饮料等，一般都以毫升（ml）单位.
毫升（ml）跟体积常用单位立方厘米（cm³）表示的数相同，也就是：
1毫升（ml）=1立方厘米（cm³）即：
1ml=1cm³
升（L）与毫升（ml）的换算关系：因为：1L=1dm³，1ml=1cm³，
1dm³=10³cm³.
所以：1L=10³ml。
初中物理-质量与密度 知识点总结归纳
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7．一只空瓶质量是0.2 kg，装满水后质量为1.0 kg；倒掉 水后再装另外一种液体，总质量变为1.64 kg，求 (1)瓶子的容积是多少？ (2)这种液体的质量是多少？ (3)这种液体的密度是多少．
解：(1)水的m质水＝量1.0 kg－0.2 kg＝0.8 kg，∵，ρ＝mV V 水＝ρm水水＝∴1×水01的0.83 体kkgg/积m3＝0.8×10－3 m3；
的体积最小，所以a物质的密度最小，c物质的密度最
大；B.由图像可知，当b物质的体积为1×10－时3 m，3 b物质的质量是1 kg，所
ρb以＝mbb/物Vb＝质1的kg密/1×度1是0－3 m3＝1.0×103 kg/m3；
C.由图像可知，当a物质的体积为2×10－3时m3，a物质的质量是1 kg，所以a
尺左端的零刻度线处；调节平衡螺母使天平的横梁平衡；把物体
放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，增减砝码或移动游码，
使天平的横梁重新平衡；计算物体的质量，用天平称量物体质量
时，当右盘加最小砝码右端下沉，取下最小砝码左端下沉时，要
取下最小砝码，向右移动游码．
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典例3 ★ 理解密度的概念
例3 [2014宜宾，4]从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后会 D 变大的物理量是( )
(2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横
梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节游码 ，直到指针
再次指在分度盘中线处．游码的位置和右盘中的砝码如图乙
所示，金属54块的质量是
g.
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(3)把金属块浸没在装有50 mL水的量筒中，这时量筒中的水
面的位置如图丙所示．金属块的密度为2.7×103 kg/m3 .
《密度》说课稿（精选10篇）
《密度》说课稿（精选10篇）《密度》说课稿（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编精心整理的《密度》说课稿（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《密度》说课稿篇1各位老师：你们好！我是阳光中学的一名物理教师宁二宽。
今天我说课的内容是《物质的密度》。
说的下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）本节课是这一章的重点，一是密度的概念、公式及应用，是将来学习浮力和液体压强的基础；二是科学探究方法的学习。
实验探究是本节的重要内容，通过让学生体验探究的过程，加深对密度知识的理解。
密度公式是学生在初中接触到的第一个物理公式，应注意强调公式在计算过程中的应用和变形。
在实际生产生活中密度知识有着广泛的应用，应注意培养学生应用知识解决实际问题的能力，使学生知道可以根据密度鉴别物质，计算质量和体积。
二、说教学目标本节课教学内容难度较大，确定的教学目标不宜过高，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能（1）理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度的知识解决简单的问题。
（2）会查密度表，知道水的密度。
（3）会用天平和量筒测固体和液体的密度。
2、过程与方法（1）通过探究实验，归纳出物体的质量、体积和密度三个物理量之间的数学关系，初步体验用控制变量法研究物理问题。
（2）初步了解科学探究的七个基本环节。
3、情感、态度与价值观（1）通过对密度知识的探究与测量，培养学生严谨细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神。
（2）通过密度知识的广泛应用，激发学生的学习兴趣，培养学生善于应用物理知识解决日常生活中实际问题的良好品质。
三、说教学的重难点重点：（1）理解密度的概念，知道水的密度和物理含义。
（2）运用公式进行简单的计算，会公式变形和单位换算。
难点：（1）控制变量法的应用。
（2）灵活运用密度计算公式，将密度知识运用到实际问题的解决中。
初中物理质量和密度知识点课堂笔记大全
质量和密度第一节质量1.质量：物体所含物质的多少叫质量。
用符号m表示。
2.国际单位制中，质量的单位是：千克，符号是kg。
比千克大的单位是吨，比千克小的单位是克、毫克。
1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克3.一个鸡蛋质量大约50克，一个中学生质量大约50千克4.实验室用天平测量物体质量5. 天平的调节及使用(1)使用天平时，应把天平放在水平工作台上。
(2)把游码移至标尺左端的“0”刻线处。
(3) 再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在红线两边等幅摆动。
（左倾右调）（注意！天平调好平衡后，不能再移动位置，左右盘也不能调换。
）(4)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加砝码，从大到小逐步替换；移动游码在标尺上的位置，使天平再次平衡。
(5)右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。
6.注意：使用天平时不能用手直接拿砝码，以防止腐蚀砝码；测量化学药品或者潮湿物品时不能直接放在托盘上。
7.天平的砝码如果被磨损，则测量值会偏大；如果砝码粘了脏东西，则测量值会偏小。
8. 当物体的形状、状态、位置发生改变时，它的质量不改变，所以质量是物体的物理属性。
第二节密度1.密度：某种物质单位体积的质量。
密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。
2.1.水的密度：ρ＝1.0×103千克／米3，物理意义：每立方米水水的质量为1.0×103千克。
2.密度是物质的基本性质之一，同种物质的密度是相同的，其与物质的质量和体积无关。
第三节测量物质的密度实验器材：天平，石块，细线，玻璃杯，水，盐水，量筒。
1测量石块密度步骤（1）将天平放在水平台面上调节天平平衡。
（2）用天平称出石块的质量．（3）用量筒测出石块的体积注意：用量筒测液体的体积，量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平。
1.测量盐水的密度（1）在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量．（2）把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积．（3）称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量．3.2.实验室密度计根据浮力原理制成，越往下密度值越大。
6.4 密度的应用-初中物理(人教版广州专用)八年级上册
.×
运n车，则n＝ ＝
＝29.25，所以，至少要运30车
车
总
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知识点三
利用密度求质量
典例3 一个瓶子里的水不多，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多
小石块填到瓶子里，水面上升到瓶口，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为
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变式1 一个体积是40cm3的铁球，质量是156g，ρ铁＝7.8×103kg/m3。
（1） 这个铁球是空心的还是实心的？
解：（1） 此球是空心的
（2） 若是空心的，空心部分的体积多大？
解：（2） 20cm3
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知识点二
利用密度求体积
典例2 建筑工地需要45m3的沙子，为了估算沙子的密度，小明用一只
总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m－V图像，如图所
示。下列说法正确的是（
D ）
A. 该液体密度为2g/cm3
B. 该液体密度为1.25g/cm3
C. 量杯的质量是40g
第10题
D. 50cm3的该液体质量为50g
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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11. 一个足够大的塑料盒子中装有90cm3的水，求：（ρ水＝1.0g/cm3，ρ冰
金
19.3×103
铜
8.9×103
铁
7.9×103
铝
2.7×103
（1） 通过计算和查表判断小羊是由何种物质制成的。
解：（1）
.
3kg/m3；通过计算和
物理密度的知识点总结
物理密度的知识点总结
一、密度的概念
密度是物质质量与占有的体积的比值,用公式表示为:
密度=质量/体积
或ρ=/
单位是克/立方厘米(/3)或千克/立方米(/3)
二、如何测量物质的密度
1. 称量物质质量。
2. 测量或计算物质的体积。
对于固体体积直接测量,对于气体和液体可以使用容器测得。
3. 将质量除以体积即为密度ρ。
三、不同物质的密度大小
1. 密度最大的物质:锂的密度是0.534/3。
2. 密度最小的物质:氦气的密度是0.0000178/3。
3. 水的密度是1/3。
4. 金属类物质的密度大致在5-20/3之间。
5. 气体类物质的密度小于1/3。
6. 有机物类物质的密度约为0.8-1.5/3。
四、密度应用
1. 鉴别不同物质。
2. 计算物质体积。
3. 浮力计算。
4. 浓度计算。
5. 金属探测等。
以上就是物理密度的主要知识点梳理,希望对您理解和学习密度知识有帮助。
初中物理教学课例《密度》教学设计及总结反思
2．密度的公式、单位 [师]根据密度的定义可以得到密度的公式应该是 什么呢 [生]密度等于质量除以体积．密度= [投影]密度的公式：ρ=mV 符号的意义及单位： ρ——密度——千克每立方米(kg／m3) m——质量——千克(kg) V——体积——立方米(m3) 说明：密度ρ的单位是由质量的单位和体积的单位 决定的．国际单位制中，质量的单位是千克(kg)，体积
[师]通过观察演示，同学们有什么收获 [生]实验结果说明，相同质量的不同物质体积是不 相同的． [生]通过这样的实验，我还学会了一种测量液体质 量的方法．先测出烧杯的质量 m0，再测出装入液体后 的总质量 m，则被测液体的质量为 m-m0.
[师]通过同学们的努力我们了解了体积相同的不 同种类物体的质量不同；质量相同的不同种类的物体的 体积也不相同，那么同种物质的质量和体积又有什么关 系呢
[师]同学们根据在上面的探究中得到的数据分析， 不同物质的质量和体积的比值相同吗
[生]同一种物质质量与体积的比值是一定的，物质 不同时，其比值不同．
[生]质量跟体积的比值等于单位体积的质量．同种 物质单位体积的质量相等，不同种类物质单位体积的质 量一般不同．
[师]可见单位体积的质量反映了物质的特性．物理 学中就用密度(density)表示这种特性．
这一节课我们研究了密度的问题，首先我们通过一 个实验了解了密度的概念，并且了解了密度是物质的一 种特性．对于同一种物质在一定条件下，密度是个常 数．密度表示单位体积下某种物质的质量，而密度公式 中密度是由物质的质量和体积的比值求出的，而不是由 它的质量多少或它的体积大小决定的，因此不能说物质 的密度与它的质量成正比，跟它的体积成反比．
[生]也可以将天平调平衡后，在天平盘上先放上确 定的砝码质量，将完全相同的两只烧杯依次放在天平的 另一个盘上，分别加酒精和水，当装酒精的烧杯和装水 的烧杯都能使天平平衡时，两杯中酒精和水的质量也相 等，这时也可以比较相同质量的酒精和水的体积．
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密度及密度的应用一、质量与体积的关系二、密度概念三、常见物质密度四、密度的简单应用五、等质量问题（冰熔化为水）六、等体积问题七、空心实心问题八、混合物体的密度核心公式∶ m1+m2= m总，V1+V2= V总，【经典例题】【例1】密度概念辨析下列说法中正确的是（）A．质量大的物体，体积一定大B．体积大的物体，密度一定小C．体积相同但由不同材料制成的实心物体，质量大的密度不一定大D．同种材料制成的不同实心物体，体积大的质量一定大【变式1-1】下列说法中正确的是（）A．密度大的物体质量大B．密度是物质的一种特性C．某种物质的密度随该物质组成物体的体积大小变化D．固体密度一定比液体密度大【例2】密度定量判断一杯水，如果把它倒掉半杯，对于余下半杯水的质量、体积、密度，下列说法正确的是（）A．质量、体积、密度均减半B．质量、体积均减半，密度不变C．质量减半，体积不变，密度减半D．质量不变，体积减半，密度是原来的2倍【变式2-1】对一只使用多年被磨损的铅球而言，下列哪些物理量发生了变化（）A．质量 B．密度C．体积 D．前三个物理量都没变化【变式2-2】一定质量的封闭气体，当它的体积被压缩后，它的密度将（）A ．不变B ．减小C ．增大D ．无法判断【例3】 密度简单计算1、一个苹果的质量是162g ，合_______kg ；若这个苹果的体积是180cm 3，则该苹果的密度为_______3g/cm 。
2、刚好能装1kg 水的瓶子，不能装1kg 的（）A ．酒精B ．硫酸C ．水银D ．盐水【变式3-1】1、质量为81kg 的铝板长10m ，宽3m ，则铝板的平均厚度为_______m ．（332.710kg/m ρ=⨯铝）2、没有天平，只有量杯，若要取用0.2kg 的煤油（330.810kg/m ρ=⨯煤油）则可以（）A ．用量杯量取200mL 的煤油B ．用量杯量取100mL 的煤油C ．用量杯量取250mL 的煤油D ．用量杯无法办到【变式3-2】1、某公司要购进3t 石油，已知每个油桶容积为30.18m ，应准备多少个油桶?（330.810kg/m ρ=⨯油）2、一个瓶子最多装1kg 的水，用这个瓶子最多能装酒精的质量是（ ）A ．大于1kgB ．小于1kgC ．等于1kgD ．无法确定【例4】 水密度相关质量为50kg 、容积为30.7m 的铁盒子盛满水后，它的总质量为（ ）A ．700kgB ．650kgC ．800kgD ．750kg【变式4-1】体积为3450cm 的水结成冰（330.910kg/m ρ=⨯冰），则冰的体积为（ ）A ．3550cmB ．3500cmC ．3450cmD ．3400cm 【变式4-2】一个瓶子的质量是200g ，装满水时总的质量为700g ，若装满另一种液体时总质量为1100g ，那么此液体的密度为_______3kg/m ．【例5】 空心体问题一铝块的质量是5.4kg ，其体积是33310m -⨯，已知铝的密度是332.710kg/m ⨯，试判断这个铝块是实心的还是空心的？【变式5-1】一个铝球的质量是81g ，体积是0.04dm 3，这个铁球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心体积有多少。
如果在空心部分注满水银，则总质量是多少【变式5-2】（多选）把质量相同的铜、铁、铝制成体积相同的金属球，则不可能出现的情况是（）A ．三个球都是空心的B ．若铁球是空心的，则铜球、铝球也可能是空心的C ．若铜球是实心的，则铁球、铝球可能是空心的D ．若铝球是实心的，则铜球、铁球一定是空心的【变式5-3】质量相等的两个球，它们的体积比是12:1:5V V =，材料的密度比12:4:1ρρ=，其中有一个是空心的，已知实心球的体积是V ，则空心球空心部分的体积是（）A ．VB ．2VC ．15VD ．14V【例6】 m--V 图像不同物质a 、b 、c 组成的实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知 （ ）A ．a 物质的密度最小B ．c 物质的密度最大C ．b 物质的密度是1kg/m 3D ．某体积a 物质的质量，恰好是等体积b 物质质量的2倍【变式6-1】如图所示的是A 、B 两种物质的质量m 与体积V 的关系图像，由图像可知，A 、B 两种物质的密度ρA 、ρB 和水的密度ρ水之间的关系是 ( )A ．ρB>ρ水>ρAB ．ρB>ρA>ρ水C ．ρA>ρ水>ρBD ．ρ水>ρA>ρB【变式6-2】在探究物质的质量与体积的关系时，小东选用了密度分别为ρ1、ρ2的两种物质分别做实验，他根据实验数据画出了第3题图所示的图像，请你根据图像比较密度ρ1与ρ2的大小，则ρ1 ρ2。
（选填“大于”、“等于”或“小于”）【强化训练】&【课后作业】a 3 m /×103kg1 2 34bc 第3题图 m /kgm 3 0 ρ2ρ12 4 6一、选择题1、一块冰熔化成水后（）A、质量不变，体积变大B、密度不变，质量不变C、质量不变，体积变小D、密度变大，体积变小2、下列关于密度的说法中错误的有（）A、密度大的物体其质量不一定大B、密度小的物体其体积不一定大C、质量大的物体其密度一定大D、质量相等的物体，其密度不一定相等3、“铁比棉花重”，这句话的意思是指（）A、铁的质量比棉花大B、铁的体积比棉花大C、铁的密度比棉花大D、以上说法都不对4、根据密度公式ρ=m/v 可知（）A．同一种物质，密度跟质量成正比B．同一种物质，密度跟体积成反比C.不同种物质，质量跟密度成正比D．同种物质，密度跟质量和体积无关5、水银的密度是13.6×103千克/米3，它的意思是( )A．1米3水银的质量是13.6×103千克B．1米3水银的质量是13.6×103千克/米3C．质量是13.6×103千克的水银的体积是1米3D．体积是1米3，质量是13.6×103千克这种物质可能是水银6、三个完全相同的量筒中都盛有水，将质量相同的铜、铁、铝金属块分别放入三个量筒中，液面恰好相平，原来量筒中盛水最少的是（ρ铜>ρ铁>ρ铝）（）A．放铝块的量筒 B．放铁块的量筒 C．放铜块的量筒 D．不好确定7、小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管（）A．质量相等B．密度相等 C．体积相等 D．以上都不对8、.（多选）小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（）A．固体的密度都比液体的大B．不同的物质，密度一定不同C．同种物质在不同状态下，其密度不同D．质量和体积均相等的铜球和铅球，铅球一定是空心的。
二、填空题1、0.05吨=0.05× =千克 2.7×103 kg / m3= g / cm3；2、三个实心的铜块，铝块、铅块相比较，当它们的体积相同时，的质量最大，的质量最小，当它们的质量相同时，的体积最大，的体积最小。
3、纯水的密度是千克/米3,它的物理意义是：。
4、有一块金属，质量为11.85kg，体积为1.5dm3，则这块金属的密度是kg/m 3，由此可判断其金属是 。
若将这块金属分成四等份，则每一块的密度是 kg/m 3。
5、需要密度是0.8×103kg/m 3的酒精400g 。
手边没有天平只有量筒，应该用量筒量出体积是⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽ cm 3的酒精。
6、质量相同的汽油、水和盐水，放在三个完全相同的烧杯里，比较三个烧杯里的液面，最低的是⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
(ρ汽油＝0.7×103kg/m 3、ρ盐水＝1.05×103kg/m 3)7、某种物质 的质量叫做这种物质的密度，计算密度公式是 ，根据这个公式可知ρ与m ，V (填上“有关”或“无关”)。
8、单位换算：2.7×103 kg / m 3= g / cm 3 ；1L= mL= cm 3= dm 3。
9、冰的密度是0.9×103，表示的物理意义是 。
10、通常说的“木头比铁轻”是指木头的 比铁小。
11、5kg 的水结成冰后质量是 kg ， 体积是 m 3。
(330.910/kg m ρ=⨯水)12、一堆2m 3混凝土的质量是4.34×103kg ，这堆混凝土的密度是 。
如果用去34，剩下的混凝土的质量是 kg ，体积是 m 3 ，密度是 。
13、用量筒量取1kg 的油，应量取 mL 。
(ρ油=0.8×103 kg / m 3)14、分别由甲、乙两种不同物质组成的两个物体，其质量之比是2：1，体积之比是1：3，则甲、乙的密度之比是 。
15、水银的密度是13.6×103 kg / m 3, 如果把一瓶水银倒掉半瓶，余下水银的密度是 。
三． 计算题1、现有一个正方体的边长为10cm ，质量为0.8kg ，求该物体的密度是多少kg/ m 3？合多少g/cm 3？2、质量为900kg 的冰块，它的体积是多少m 3？它全部熔化成水后，水的质量为多少kg ？水的体积为多少m 3？3、某金属块的质量是3.12×103kg ，体积是400dm 3，求这种金属的密度是多少kg/m 3。
4、一个石蜡雕塑的质量为4.5千克，现浇铸一个完全相同的铜雕塑，至少需要多少千克铜?( ρ铜=8.9g/cm3, 330.910/kg mρ=⨯蜡)5、一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石块投入瓶中，投了25块相同的小石块后，水面升到瓶口.求：(1)瓶内石块的总体积；(2)石块的密度6、一个铁球，它的质量是624克，体积是100厘米3，试问这个铁球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多大？（已知铁的密度是7.9×103千克/米3）欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。