小学语文二年级上册排列句子练习[1]
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题(含答案)
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、我会按要求完成句子。
1．你大自然的会方向帮助指南针辨别连词成句：______________________________________________2．例：太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张弟弟________极了，__________________________地扑到了妈妈怀里。
3．例：可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更．不会飞。
（用加点词语造句）________________________________________________。
4．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换种说法，意思不变。
）_______________________________________二、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
（__________）___________________________________（2）展开想象，补充句子。
夏天的太阳好像____________________________________（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________三、照样子，写句子。
1．例：我们触到了春天。
春天被我们触到了。
（1）鼹鼠先生拿着包裹。
_________________________________________________（2）邓爷爷把树苗扶正了。
____________________________________________________ 2．例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
刺猬太太看到门前开着鲜花。
（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
__________________________________________________（2）这里成了一条开满鲜花的小路。
人教版小学语文二年级上册句子练习题
句子练习一、照样子写句子：(一）1、湖水像一面镜子。
_____________ 像 ________________________________2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事.___________是_____________，___________也是_______________3、小河上有座石桥。
___________有_______________________4、小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”______________________说:______________________5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给__________________________________6、你把绿铅笔借给我用一用行吗?________________________________吗？7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?__________________________________吧？8、湖水像一面镜子。
红红的高粱像____________________________。
满山的枫叶像____________________________。
________________像______________________。
（二）给句子加上合适的词语.例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1、小明笑起来.小明____________笑起来.2、小朋友们在唱歌。
__________________________________3、那些小猴子在山上串上串下。
__________________________________4、星星在天空中眨眼。
__________________________________5、小朋友在读书. __________________________________(三)用所给的词语说话1.他学习认真,我学习也认真。
兰州市2019版语文二年级上册专项训练：句子排序D卷
兰州市2019版语文二年级上册专项训练：句子排序D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我知道。
1．植树节是每年的____月____日。
2．植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
正确的顺序是：__________________________________植树的好处是：___________________________________二、排序题2 . 给下列句子排序。
（_____）不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。
（_____）一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
（_____）又过了一会儿，操场上开始积水了，雨点打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
（______）大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
3 . 把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清晰的短文，在括号里写上序号。
（______）这是为什么呢？全场观众都呆住了。
（______）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（______）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（______）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。
（______）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。
4 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鹅到村边的小溪去游泳。
（）此刻，我情不自禁吟出一句古诗“白毛浮绿水，红掌拨清波”。
（）暑假，我到农村奶奶家度假。
（）可是，一到溪边，他们都活跃起来，“扑通扑通”跳进水里，游了起来。
（）奶奶家养了一群小鹅。
（）路上，小鹅摇晃着胖胖的身子，好像要摔到似的。
5 . 把下面的句子排成一段通顺的话，序号写在括号里（）我们心里很高兴。
部编版二年级语文上册句子排序练习题
部编版二年级语文上册句子排序练习题1、美术课上，老师让同学们展示自己画的作品，并贴在黑板上供大家评选。
XXX不小心把兔子的长耳朵画成了圆耳朵，同学们看到都哈哈大笑。
2、一次，我在广场上放风筝。
爸爸告诉我，要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。
我照着他的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
3、星期天上午，XXX邀请我一起去看电影。
我们很快就走到了XXX，观看了《三毛流浪记》。
电影结束后，我们高高兴兴地回家了。
4、天空中布满了乌云，像是要下大雨。
我加快脚步向学校走去，结果果然下起了大雨，我只走了十几步。
5、放学后，XXX看见一位盲人正拄着拐杖过马路，连忙跑过去扶他过马路。
盲人高兴地说：“小妹妹，你真是个好孩子。
”6、XXX放假了去城里看舅舅，但找不到舅舅家，急得坐在路边哭起来。
一位民警叔叔看见了，带着XXX去找舅舅，经过一个多小时的寻找，终于找到了。
7、春天到了，花园里开满了五颜六色的花。
XXX走上前去想摘一朵，但妈妈告诉她不能摘，要从小爱护花草树木。
8、中午回到家，XXX看见桌子上已经摆好了饭菜，放下书包就去端饭碗。
妈妈高兴地说他是讲卫生的好孩子，让他先洗手再吃饭。
9、值日生XXX一下课就去擦黑板，右手握着黑板擦，一下一下地擦着。
他搬来一张椅子站上去擦，把黑板上密密麻麻的字都擦得干干净净，这才开心地笑了。
10、XXX小时候是个放牛娃，看到虾在水里游来游去觉得很有趣，就把虾画了下来。
一天，他放牛回来到水塘边洗手。
11、妈妈和XXX把家里的一盆月季花送到教室的窗台上，成为了窗台上的一道美丽风景。
傍晚，XXX做完值日去关窗户。
1.她不小心把花盆掉在地上摔碎了，回家后XXX告诉了妈妈。
2.老师讲完课后让学生做数学题，XXX遇到一道不会做的题，举手向XXX请教，XXX耐心地给他讲解，让XXX理解了并继续完成作业。
整节课，XXX认真讲解，学生们专心听讲。
3.小鸭和小鸡一起出去玩，但一条小河挡住了他们的去路，小鸭找来一块木板让小鸡站在上面，推着小鸡过了河，他们继续愉快地玩耍。
小学二年级上册语文句子考点练习(15道)
小学二年级上册语文句子考点练习（15道）一、我会照样子写句子。
（1）月亮姑娘像．一只圆盘。
（用带点的词写句子）飘落的树叶__________________（2）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
（仿写拟人句）__________________________例：宁宁是我的好朋友。
我的好朋友是宁宁。
（3）海边的沙滩是我们的快乐天地。
_______________________二、按要求做题。
1．照样子，写句子。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
公园里___________________________________。
2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明______________________，__________________跑进了教室。
3．按照时间顺序排列下面的节日。
中秋节重阳节清明节元宵节春节端午节___________________________________。
三、补充句子，并在（）里加上合适的标点。
（不会写的字可以用拼音替代）1．妹妹的眼睛像_________________一样，真好看呀（______）2．山上开满了___________的鲜花，我们一起去看看好吗（______）3．下课了，同学们有的_______________，有的_____________，处处欢声笑语，非常热闹（______）4．房间里的温度很高（______）大家热得____________。
四、照样子，写句子。
（1）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
这么简单的事，还用我帮忙？_________________________________________做好事还用留名？_________________________________________（2）葫芦藤上长满了绿叶。
（细长的）葫芦藤上长满了绿叶。
小鸭子在小溪里游来游去。
（_______）小鸭子在小溪里（________）游来游去。
小学二年级语文上册句子练习(15道)
小学二年级语文上册句子练习（15道）一、我会照样子写句子。
（1）例：森林里的景色是那么美好，那么迷人。
________是那么_________，那么__________。
（2）例：泉水很清很清，像一面明亮的镜子。
__________，像__________。
（3）例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
________一边__________，一边__________。
（4）例：每当夜幕降临，北京就亮起来了。
每当________，__________________。
二、句子百花园1．闪电越．来越．亮，雷声越．来越．响。
夏天到了，气温_____________，天气___________________。
2．水洼里有那么多小鱼，你怎么能捡得完呢？（给句子换个说法，意思不变）_______________________________________________3．太阳是个向导，它给你指点方向。
（忠实的在天空）（将括号里的词语恰当地放进句子中并抄写下来）____________________________________________三、按要求写句子。
1．___________高兴地___________。
（补写句子）2．到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。
（用加点的词写句子）__________________________3．老师一边．．说，一边．．拿着笔在纸上写。
（仿写句子）_______一边____________，一边____________。
四、仿写句子：1、圆圆的月亮像________。
2、湖水像________。
3、架上的葡萄像________。
4、我是二年级学生。
陈杰也是二年级学生。
我和陈杰都是二年级学生。
人造卫星能飞上太空。
宇宙飞船也能飞上太空。
________________________________________5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
二年级上册语文专项练习-句子排序练习30例-人教(部编版)(含答案) (1)
01（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
02（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
03（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。
不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
04（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊！（）鸡头，是物产丰富的东北三省。
（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
（）我有一张鸡年的邮票。
（）鸡腹，密布着许多海港和名城。
（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
05（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
小学二年级上册语文句子训练及答案
小学二年级上册语文句子训练及答案一、照样子，写句子。
（1）例：天空飘着气球。
（晴朗的彩色的）（晴朗的）天空飘着（彩色的）气球。
校园里传来笑声。
（美丽的欢快的）________________________________________。
（2）例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
雪孩子变成了云朵。
________________________________________。
（3）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？_______________________________________。
二、按要求写句子。
（1）蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。
(改为“被”字句)_______________________________________________（2）只要．．挂住动物的皮毛，孩子们就．能去田野、山洼。
(用加点词造句)_______________________________________________（3）很多很多妈妈办法的植物(连词成句，并加上标点)_______________________________________________三、照样子，写句子。
1．例：书店里的书种类真多啊，有教育类的，有文学类的，有艺术类的，看得我眼花缭（liáo）乱，目不暇（xiá）接。
公园里的花都开了，______________________2．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
__________________________________3．例：它好像从天上飞下来的一个大桃子。
__________________________________4．例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
（用“冷得像，热得像”等类似的词语说一句话）__________________________________四、按要求完成句子。
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训练句子排列五步骤在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。
一、粗读知大意。
将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。
仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。
我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？五、品读活运用。
最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
练习排列句子一（）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一声，发令枪响了.2-3-5-4-1二（）同学们向她投去敬佩的目光。
（）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。
（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（）第二天，她受到了老师的表扬。
（）一天，老天爷一直阴着脸。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来6--4--3--5--1--7--2把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如，一、按事情发展的顺序排列（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
二、按时间先后顺序排列（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的顺序为：2、3、1、4。
??四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
譬如，（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。
按一定顺序排列下面的句子：1（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。
（）到处是生计勃勃的景象。
（）大地披上可绿色的新装。
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（）春风送暖，冰雪消融。
（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2( )走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（）下课了，小刚到操场上去玩。
（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（）深夜了，四周静悄悄的。
4（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5（）我耐心地反复思考这道难题。
（）一天晚上，我在家里做数学作业。
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（）忽然，有一道难题难住了我。
（）这时，我心里高兴极了。
6（）败了一场战役，失了一个国家。
（）少了一只马掌，丢了一匹战马。
（）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
（）少了一匹战马，败了一场战役。
7（）“路难走，您要小心。
”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
（）望着这脚印，我沉思起来。
（）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩!（）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：8（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
9（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。
（）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
（）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
10（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（）天空架起一道彩虹，多美啊！（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
11（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。
（）豆大的雨点不停地往下掉。
（）忽然，下起雨来了。
（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
12（）我耐心地反复思考这道难题。
（）一天晚上，我在家里做数学作业。
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（）忽然，有一道难题难住了我。
（）这时，我心里高兴极了。
排列句子练习（小朋友们可以在电脑里直接做好，并上传到论坛上）将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（）这些花有白的，也有黄的。
（）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（）我外公家有一盆仙人球。
二、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、（）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（）我站在公园门口。
（）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
四、（）我的家在这个村庄里。
（）湖面上荡着几只小小的渔船。
（）我的脚下是一片平坦的田野。
（）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（）小路不远处有个平静的小湖。
（）一条笔直的小路从田野穿过。
五（）我有一条四四方方的手帕。
（）细长的脖子弯曲着，高高的额头。