瑞文高级推理测验(APM)
瑞文高级推理测验(包括答案)
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*瑞文高级推理测验编号_________ 姓名_________ 性别_________ 年龄_________以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张。
1.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 82.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 3.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 4.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 5.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 6.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 7.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 8.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 9.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 10.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 11.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 12.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 13.创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 14.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 15.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 16.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 17.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 18.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 19.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 20.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 21.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 22.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 23.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 24.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 251) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 26.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 27.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 28.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 29.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*30.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 31.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 32.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 33.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 34.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 35.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 36.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8简介：R型高级瑞文智力测验，瑞文推理测验是英国心理学家瑞文于1938年设计的非文字智力测验，主要通过图形的辨别，组合，系列关系等测量人的智力水平，以及人们解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自己所需的信息及适应社会生活的能力。
瑞文推理测验
瑞文推理测验瑞文推理测验,又叫做瑞文渐进图阵,是由英国心理学家瑞文编制的｡1938年瑞文根据斯皮尔曼的g因素理论首先编制和发表了瑞文标准推理测验(Raven Standard Progressive Matrices,SPM),该测验主要用于普通人群｡后来瑞文将这个测验的难度向高低两端扩展,分别于1941年和1947年发表了瑞文高级推理测验(Raven Advanced Progressive Matrices,APM)和瑞文彩色推理测验(Raven Color Progressive Matrices,CPM)｡APM主要用于智力水平高的成人,CPM 主要用于幼儿､老年人及智力有缺陷的人｡这三套测验组合起来,可以测量和评估5岁半以上的各种智力发展水平的受测者｡SPM 是由一系列图形组成的,分为五组,每组12道题,总共有60道题｡整套测验包含两种题型,一种是题干为右下角被挖掉一块的大图形,选项为包括被挖掉的那一块在内的6个小图形;另一种是题干为缺少一个图形的图形矩阵,选项为包括所缺少的那个图形在内的6-8个小图形(图8-9)｡测验时,受测者根据大图形或图形矩阵的规律,从所提供的选项中选择出一个适当的图形填入大图形或图形矩阵的空缺中｡这套测验适用于5.5岁至老年｡自从SPM 发表以来,该测验被广泛地应用于不同的人群,结果发现,智力水平高的成人的得分往往集中在分数分布的高端,大约有三分之二的题目对他们缺乏鉴别力｡为了对这一类人更好地进行区分,于是,瑞文编制了高级推理测验｡APM 由两组题目组成,第一组有12道题,主要用于练习,第二组有36道题,用于正式测验｡这套测验主要用于评估优秀成人如大学生､高级技术人员､管理人员等的智力活动的效率｡CPM 由一系列彩色图形组成,分为三组,每组12道题,总共有36道题｡这套测验的题型与SPM 十分相似,只是由于上了颜色,更容易引起受测者的兴趣,使年幼的儿童注意力更集中｡另外,这套测验的难度水平降低了,因此,对智力水平比较低的受测者有很好的鉴别力｡CPM 适用于5-11岁的儿童及智力有缺陷的成人｡瑞文推理测验自问世以来就受到世界许多国家的心理学工作者的关注,对它所做的研究非常多｡据美国心理测验年鉴第八版的报道,当时有关瑞文推理测验的研究已将近700项｡下面仅对有关测验信度和效度的研究做一个简单的介绍｡英国､美国､加拿大､新西兰､挪威､刚果､香港等国家和地区的研究者曾用再测法､分半法､库德-理查逊法等检验了瑞文推理测验的信度,所得的信度系数多数在0.70-0.90之间｡有研究者对挪威､瑞典和丹麦的5000名6-8岁的儿童实施了CPM,并计算该测验分数与学业成就测验分数的相关,所得的效标关联效度分布在0.4-0.6之间｡有研究者计算了SPM 与比内智力量表和韦克斯勒儿童智力量表分数的相关,所得的相关系数在0.54-0.86之间｡还有一些研究者用因素分析法考察了瑞文推理测验的构想效度,结果很不一致,有人发现该测验在g因素上的负荷量非常高,而有人发现该测验在其他因素如空间能力､语言能力上也有较高的负荷量｡1985年,张厚粲教授将SPM 介绍到我国,并主持了该测验的修订工作｡修订后的测验称为瑞文标准推理测验中国城市修订本,修订报告于1989年发表｡瑞文标准推理测验中国城市修订本基本保留了原测验的题目及测验的结构和施测方法｡这套测验施测时无严格的时间限制,一般来说用30-40分钟就可以完成｡所有的题目一律按“1”或“0”计分,将五组题目的得分加起来可以获得原始分数｡根据受测者的实足年龄和原始分数查常模转化表即可确定与该分数相对应的百分等级,进而评估他的智力发展水平｡瑞文标准推理测验中国城市修订本的常模团体是由来自全国大､中､小城市的5108名受测者组成的,其中男女受测者各约占二分之一｡受测者的年龄分布在5岁半至70岁以上｡这些受测者按年龄分组,各年龄组的受测者结构基本符合根据1982年全国人口普查资料计算得的各项比例｡该测验在中国标准化时已进行了信度和效度的检验｡其分半信度为0.95,再测信度为0.82(相隔15)和0.79(相隔30天)｡与韦克斯勒儿童智力量表中国修订本的言语智商､操作智商和总智商的相关分别为0.54､0.70和0.71｡与高考语文､数学和总分的相关分别为0.29､0.54和0.45｡这些数据表明,瑞文标准推理测验中国城市修订本具有较高的可靠性和有效性｡1989年,华东师范大学的李丹教授将CPM 和SPM 合并成联合本,制定了城市常模和农村常模｡1992年,北京师范大学的陈帼眉教授制定了CPM 的幼儿常模｡1993年,北京师范大学特殊教育研究中心制定了SPM 的北京地区听觉障碍儿童常模｡这些测验的修订工作为瑞文推理测验在中国的广泛使用起到了有力的推动作用｡评价:瑞文推理测验的优点是比较多的｡首先,它的施测和记分程序十分简便,分数也易于解释｡其次,适用的年龄范围很宽,受测者可以是幼儿,也可以是老人｡第三,测验对象不受文化､种族､语言,以及是否有听力､语言､肢体障碍等的限制｡最后,它既可以团体施测,也可以个别施测｡不过,该测验只适于用来做智力筛查,不适于对特殊儿童进行精确的诊断和分类,使用时应注意它的局限性｡。
(完整word版)瑞文推理测验
(完整word版)瑞文标准推理测验瑞文标准推理测验一、瑞文标准推理测验的研制开发瑞文智力测验分瑞文标准推理测验和瑞文高级推理测验两种.由英国心理学家（Raven JC）于1938年创制,是一种非文字智力测验，使用方便,应用广泛，主要测验一个人的观察能力和清晰严密的思维能力。
自问世以来,许多国家的学者对它进行了修订，现在世界各地广泛使用，有着理论意义和实用价值。
它的主要特点是适用年龄范围宽，测验对象不受文化、种族、语言的限制，并且可以用于一些生理缺陷者，如用于聋哑儿童、文盲。
瑞文测验广泛应用于教育、医学和人类学领域，在许多国家都有其修订本。
在我国由张厚粲及全国17个单位组成的协作组完成了对瑞文标准型推理能力测验的修订，中文标准推理测验中国城市修订版;1989年,李丹、王栋等分别完成了彩色型和标准型合联合型瑞文测验（combined Raven’s Test，cRT)中国修订版的城市、成人和农村三个编定工作；1996年，王栋开始了联合型瑞文测验的再修订工作，新修订版业已完成。
二、瑞文标准推理测验的适用条件适用的年龄范围宽（5.5—65岁），测验对象不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者.可以个别测验也可以团体测验.三、瑞文标准推理测验的作用与应用价值该测验旨在测试人的一般智力水平，尤其可以测量人的解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自己所需的信息及适应社会生活的能力。
目前广泛运用于儿科、精神科等医院临床、企业招聘、职业指南、学校学生、人才选拔以及进行各类比较性研究和跨文化研究.四、瑞文标准推理测验的基本内容及测验方法(1)瑞文标准推理测验一共由60 题组成,分为 A、B、C、D、E 五组，每组12题。
题目难度逐组增加,每组内部题目也是由易到难排列。
每组题目所用解题思路基本一致，而各组之间则有差异。
但实际完成作业时，解决各组问题都有各种能力的协同作用,不能截然划分。
具体情况如下:A 组题主要测知觉辨别力、图形比较、图形想象等;B 组主要测类同、比较、图形组合等；C 组主要测比较、推理、图形组合；D 组主要测系列关系、图形套合；E 组主要测套合、互换等抽象推理能力.每一组中包含有12个题目，也按逐渐增加难度的方式排列，分别编号为A1 A2，……A12；B1，B2……B12 等。
瑞文图文推理测验介绍
APM A1
B2
C5
• 0、1
记分
• 求总分
• 原始分—→量表分（百分等级） —→IQ
• 例题
–一18岁大一学生，原始总分55
–PR=70 —→IQ=108
解释
瑞文智商分级标准
类别
极优
优秀
中上（聪明）
中等（一般）
中下（迟钝）
边缘
轻度
弱
中度
智
重度
极重
IQ ≥130 120～129 110～119 90～109 80～89 70～79 55～69 40～54 25～39 ≤25
不受文化影响 与工种、性别、性格和个人缺陷有关
记分快
不能测G
易爱个人经验、性别、生长环境影响
跨文化研究 易受视觉敏锐性影响 与其他分测验相关低，鉴别力不高
评价
• 优点
– 结构完整 – IQ评价科学 – 应用广
• 缺点
– 各量表衔接欠佳 – 起点偏难 – 分测验项目不均衡（或多或少）
注意事项
• 按标准程序做 • 受个别和团体测试培训，掌握操作技能 • 熟悉材料，施测有序 • 时间恰当，关系融洽 • 保持被试兴趣 • 不无故延长时限 • 测前阅读指导语 • 记录真实
适用范围 5~75岁
施测方式
团体或个别
• 施测步骤
– 发记录纸：填有关资料 – 发题本 – 讲例题 – 做题
• 团体测：3年级以上 • 个别测：幼儿，弱智者，书写困难者 • 时限：40分钟
– 20及30分钟各报一次时间
• 幼儿及弱智者 – CDE——连续3题失败，停做 – A、B——全做
CRT
• 解释时先计算出原始分。每题答对得1分 ，答对题数即为总分。再将原始分转换 成被试所在年龄团体的百分等级。如， 一6岁儿童得了31分，查常模表可知其百 分等级为90，即可知他的成绩好于6岁组 中90％的儿童
瑞文标准智力测验和高级推理测验
项目内容
33 34
项目内容
35 36
其实每一个故事人物都代表一个意义 :
Ｌ小姐 Ｍ先生 Ｂ先生 Ｓ先生 Ｆ先生 Love ( 爱情 ) Morality ( 道德 ) Business ( 事业 / 金钱 ) sex( 性 ) F amily ( 家庭 )
测量：就是根据一定的法则用数字对事物加以确 定。 “一定的法则”，指的是在测量时所采用的规 则或方法。
瑞文测验原名”渐进矩 阵”,(Progressive Matrices),是英 国心理学家瑞文(J.C.Raven)于1938年 编制而成的。 它是一种非文字的智力测验 瑞文测验的最初型为渐进矩阵标准型 (Standard Progressive Matrices)， 也称之为瑞文标准推理测验。
“事物”，指的是我们所感兴趣的东西，说得 更明确些，是引起我们兴趣的事物的属性或特 征，测量就是确定这些属性或特征的差异。
心理测量：就是根据一定的法则用数字对人的行 为加以确定。即依据一定的心理学理论，使用一 定的操作程序，给人验与心理测量
心理测验是指测验的工具。 心理测量是测验的过程。 心理测验是心理测量的工具，心理测量是心 理测验的具体实施。
诊断测验（精确确定人的心理特征）
三、心理测验的用途
区分个体差异以便进行更有效的教育 心理问题的预测和诊断 人员选拔和分配 在评价和咨询时使用 心理学研究中使用
本次入学测试的内容
智力测验
非文字测验
团体测验
人员选拔 预测性测验
瑞文智力测验
瑞文测验是一种非文字的智力测 验，主要用来测验一个人的观察力 及清晰思维的能力
LOGO
瑞文标准心理测验和高级推理测验
M先生和L小姐是非常恩爱的情侣，如无意外就 会在不久的将来结婚。他们各自住在河的两岸。 有一天晚上，M先生突然得了很严重的病。L小姐当 然非常的担心，很想去看看M先生。但是，外面下 着倾盘大雨，刮着狂风。M先生一再要L小姐不要去 看他，因为他的病会好的。况且，外面危险得很。L 小姐却是担心得要命。她坚持要看望M先生。冒雨 出了家门朝M先生的家走去。 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风吹 倒了，她只能乘船过去。他沿着河岸寻找有船的人。 终于，他找到了B先生，他有一条船。但是B先生竟 然开价100万。无论L小姐如何解释她的处境，B先 生都不为所动，坚持要100万。
瑞文推理测量报告
瑞文推理测量报告苏州科技学院教育与公共管理学院心理学系应用心理学专业《心理测量学》学生实验报告姓名许如宗学号0820211106成绩实验日期2021年6月3日实验室指导教师韦洪涛实验报告的内容包括：题目、引言、方法、结果、讨论、结论、参考文献与附录。
“瑞文标准推理测验”实验分析1.引言：瑞文标准推理测验(简称SPM)是英国心理学家瑞文1938设计的非文字智力测验，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。
可以用于智能诊断和人才的选拔与培养，用该测验可以进行各类比较研究，特别有利于作跨文化研究，以及正常人，聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。
它的编制在理论上依据斯皮尔曼的智力二因素论，该理论认为智力主要由两个因素构成，其一是一般因素，又称“G”因素，它可以参入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但水平上有差异;另一个因素是特殊因素，可用“S”表示，这类因素种类多，与特定任务有高相关人们认为瑞文测验是测量“G”因素的有效工具，尤其是测量人的问题解决，清晰知觉和思维，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。
瑞文智力测验结果的解释是将总分分为五个等级，0-5为智力缺陷，6-25为中下水平，26-75为中等水平，76-95为良好水平，超过95则为优秀。
本测验共60题，分为五个部分，每部分12道题，系统给出的各部分答对率，是指学生在A-E五个部分答对题目的比率，仅限专业人员分析学生智力发展时参考。
一般情况下只以总分结果做出判断。
该测验的优点在于使用的年龄范围宽，测验对象不受文化，种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者，测验既可个别进行，也可团体实施，使用方便，省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。
瑞文推理测验的编制者曾在1947和1956年对标准推理测验做过小规模的修订，1947年又编制了适用于更小年龄儿童和智力落后者的彩色推理测验（RavenscolorProgressiveMatrices简称CPM)和适用于高智力水平者的高级推理测验（RavensProgressiveMatrices简称APM)。
瑞文标准智力测验和高级推理测验课件
高级推理测验
主要用于评估个体的逻辑推理、 问题解决和决策能力，适用于对 高层次思维能力有要求的人群。
测验内容比较
瑞文标准智力测验
主要涉及图形组合、类比、演绎推理 等，考察个体对抽象概念和空间关系 的理解。
高级推理测验
涉及复杂问题解决、逻辑推理、批判 性思维等，考察个体在高压力和复杂 情境下进行决策的能力。
人才选拔
在招聘过程中，通过高级推理测 验，企业可以评估应聘者的逻辑 推理和问题解决能力，选拔出更
符合岗位需求的优秀人才。
职业发展评估
对于在职员工，高级推理测验可 以帮助企业评估员工的逻辑思维 能力、决策能力和创新能力等职 业能力，为员工的职业发展提供
依据。
培训需求分析
通过高级推理测验，企业可以了 解员工的认知特点和思维方式， 从而针对性地制定培训计划和培
诊断智力障碍
通过瑞文标准智力测验， 可以对智力障碍进行诊断 ，为后续的干预和治疗提 供依据。
预测学习能力
智力测验的结果可以预测 个体的学习能力，有助于 教育规划和职业选择。
测验内容
图形推理
测验中包含一系列由简单 到复杂的图形，要求被试 者根据图形变化规律进行 推理。
问题解决能力
测验考察被试者解决实际 问题的能力，如逻辑分析 、空间想象等。
感谢观看
02
高级推理测验介绍
测验目的
01
02
03
04
评估个体的高级推理能 力
检测潜在的认知能力和 智力水平
为选拔和招聘提供参考 依据
帮助个体了解自己的优 势和不足
测验内容
01
02
03
心理测量：常用团体智力测验
常用团体智力测验
团体智力测验： 同时施测于群体 效率更高 起源于军队
目录
CONTENTS
1······《瑞文推理测验》瑞文推理测验标准型(SPM)
SPM于1938年问世，适用于8岁 以上的被试。
有5个黑白系列；由A、B、C、D、 E五个单元构成，每单元包括12个 测题，共60题。
测验对象：从幼儿园至高中三年级整个学龄范围的被试 认知能力测验(CogAT) 包含言语、数量和非言语三个分量表，每个分量表又各自包含三个分测验。 测验时间：90～98分钟。
二、其他团体智力测验
3.认知技能测验(TCS)和认知能力测验(CogAT)
认知技能测验(TCS)分为六个水平 分别从序列、分析、记忆和言语推
一、瑞文推理测验
A单元是辨认一个完整图形的内部关系的匹配性； B单元要求儿童既能辨认单个图形的形状，又要将它们看作是在空间上
有联系的知觉整体； C单元基本上是单一层次的演变； D单元的图形则是几个层次重叠的结构，要求被试分解出各层次及其演
变规则； E单元主要是图形套合与互换关系，或是叠加，或是递减，正反相消的
理四个方面 测量三种学习能力倾向：言语、非
言语和记忆 测验时间：50～54分钟。
共同学习，未来可期
二、其他团体智力测验
2.翁德里克人事测验(Wonderlic Personnel Test)
测验时间：15分钟。 题目数量50道选择题，包括分析、定义、逻辑推理、算术问题、空间关
系、单词对比和方向寻找。 应用：在商业和工业领域的人事选拔。
二、其他团体智力测验
3.认知技能测验(TCS)和认知能力测验(CogAT)
一、瑞文推理测验
3.瑞文推理测验高级型
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
瑞文高级推理测验（APM）
指导语：
以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张。
第一题
第三题
第五题
第七题
第九题
第十一题
第十三题
第十五题
第十七题
第十九题
第二十一题
第二十三题
第二十五题
第二十七题
第二十九题
第三十一题
第三十三题
第三十五题
瑞文高级推理测试答案：1~12：517431 618456
13~24：212467 388763
25~36：727565 485132。