建筑施工与组织管理教案
《建筑施工组织与管理》教案
《建筑施工组织与管理》教案教案：《建筑施工组织与管理》教学目标：1.了解建筑施工组织与管理的基本概念和原理；2.掌握建筑施工组织与管理的各个环节和要点；3.培养学生的团队合作能力和项目管理能力；4.增强学生的实际操作能力和应用能力。
教学内容：1.建筑施工组织与管理的基本概念和原理1.1.建筑施工组织与管理的定义和作用；1.2.建筑施工组织与管理的基本原理和方法；1.3.建筑施工组织与管理的基本流程和环节。
2.建筑施工组织与管理的各个环节和要点2.1.建筑施工组织与管理的前期准备工作；2.2.建筑施工组织与管理的进度计划和控制；2.3.建筑施工组织与管理的质量管理；2.4.建筑施工组织与管理的安全管理；2.5.建筑施工组织与管理的成本管理；2.6.建筑施工组织与管理的人力资源管理。
1.授课结合案例分析。
通过分析实际工程案例，让学生理解建筑施工组织与管理的实际操作过程和技术要点。
2.小组讨论和团队合作。
将学生分成小组，设计并组织一个实际工程项目的施工组织与管理方案。
3.模拟实验和实地考察。
组织学生进行建筑施工组织与管理的模拟实验和实地考察，培养学生的实际操作能力和应用能力。
教学评价：1.课堂讨论和案例分析的评价。
根据学生的讨论表现和案例分析报告，评价学生对建筑施工组织与管理的理解和掌握程度。
2.项目方案的评价。
评价学生设计并组织实际工程项目的施工组织与管理方案的合理性和可行性。
3.模拟实验和实地考察的评价。
评价学生在模拟实验和实地考察过程中的实际操作能力和应用能力。
教学资源：1.教材：《建筑施工组织与管理》；2.案例分析材料：包括实际的建筑施工组织与管理案例和相关报告；3.实际工程项目信息：用于学生设计并组织实际工程项目的施工组织与管理方案；4.模拟实验设备和场地：用于进行建筑施工组织与管理的模拟实验；5.实地考察场地：用于学生进行建筑施工组织与管理的实地考察。
1.第一周：介绍建筑施工组织与管理的基本概念和原理；2.第二周：讲解建筑施工组织与管理的各个环节和要点；3.第三周：案例分析和讨论，通过分析实际工程案例，了解建筑施工组织与管理的实际操作过程和技术要点；4.第四周：小组讨论和团队合作，设计并组织一个实际工程项目的施工组织与管理方案；5.第五周：模拟实验，学生进行建筑施工组织与管理的模拟实验；6.第六周：实地考察，学生进行建筑施工组织与管理的实地考察；7.第七周：总结和评价，对学生的学习成果进行总结和评价。
建筑施工组织与管理教案
《建筑施工组织与管理》教案系别：基础部教研室：英语教研室教师：冯春菊云锡职业技术学院目的要求：（1）对该门课程有一个总体的认识；（2）对该门课程产生浓厚的学习兴趣。
重点难点：建设项目的组成、施工项目管理程序教学过程：第一章：绪论§1.1建筑施工组织的研究对象与时代要求对象——建设项目。
任务——研究如何根据具体的条件，以最优的方式解决施工组织的问题。
即如何根据拟建工程的性质和规模、施工季节和环境、工期的长短、工人的素质和数量、机械装备程度、材料供应情况、构件生产方式、运输条件等各种技术经济条件从经济和技术统一的全局出发，从许多可行的方案中选定最优的方案。
§1.2建设项目的建设程序一、建设项目及其组成1、项目定义：在一定的约束条件下，具有特定的明确目标和完整的组织结构的一次性任务或管理对象。
特征：项目的一次性、目标的明确性和项目的整体性。
2、建设项目定义：是固定资产投资项目，包括基本建设项目和技术改造项目。
管理主体：建设单位3、施工项目定义：施工企业自施工投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目，是一次性施工任务。
管理主体：施工承包企业4、建设项目的组成（1）建设项目：基本建设中按照一个总体设计来进行施工，经济上实行独立核算、行政上具有独立的组织形式的建设工程。
（2）单项工程：是（1）的组成部分，在一个建设项目中，具有独立的设计文件、建成后能独立发挥生产能力或效益的工程。
（3）单位工程：（2）的组成部分具有独立组织施工条件、单独作为计算成本对象，建成后不能独立进行生产或发挥效益的工程。
（4）分部工程：（3）的组成部分，一般是按单位工程的结构部位、使用的材料、工种或设备种类、型号的不同划分。
（5）分项工程：按不同的施工方法、材料及构件的规格将（4）分解为一些简单的施工过程是建设工程中最基本的内容。
（6）检验批：按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体。
建筑施工组织与管理教案
建筑施工组织与管理教案一、教学目标本教学的目标是使学生了解建筑施工组织与管理的基本概念、原则、方法和流程等方面的知识，掌握建筑施工组织与管理的实践技能，能够应对实际施工工作中的各种挑战。
二、教学内容本教学内容主要涉及建筑施工组织与管理的基本概念、原则、方法和流程等方面的知识。
1. 建筑施工组织与管理的基本概念•建筑施工组织与管理的定义、目的和意义•建筑施工组织与管理的基本原则2. 建筑施工组织与管理的基本方法•施工组织设计的基本要求和特点•施工计划编制的基本步骤和方法•施工现场管理的基本方法3. 建筑施工组织与管理的基本流程•施工组织设计的主要内容和流程•施工计划编制的主要内容和流程•施工现场管理的主要内容和流程三、教学方法本课程采用讲授、案例研究、实地考察、分组讨论等教学方法相结合。
具体来说，教师将主要采用讲授方式介绍建筑施工组织与管理的基本概念、原则、方法和流程等内容，引导学生就建筑施工组织与管理中实际问题进行案例研究和讨论，并组织学生到实际施工现场考察，感受建筑施工组织与管理的实际操作。
四、教学评估本课程的教学评估将主要考察学生在案例研究和实地考察等教学活动中对建筑施工组织与管理的掌握和理解程度。
具体来说，课程将安排课堂小测试、学生报告、小组讨论、期末考试等多种教学评估方法。
最终评估成绩将综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等方面因素。
五、教材和参考文献教材1.王伟，容李平，臧清华. 建设工程施工组织与管理. 北京：中国建筑工业出版社，2018.2.王志祥，张朝福，叶明辉. 建筑施工组织与管理案例教程. 北京：清华大学出版社，2017.参考文献1.王荣生. 施工现场管理. 北京：中国建筑工业出版社，2015.2.陈晨石. 施工组织设计与管理. 北京：中国建筑工业出版社，2017.3.罗俊，牛全. 建筑施工现场安全与环境管理. 北京：中国水利水电出版社，2016.建筑施工组织与管理是建设工程的重要环节，理论知识和实践技能的掌握对于工程的顺利进行十分重要。
《建筑施工组织》教案
《建筑施工组织》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑施工的基本概念和组织管理体系；（2）掌握建筑施工的准备工作、施工过程和竣工验收的基本流程；（3）熟悉建筑施工中的各种施工技术和组织方法。
2. 能力目标：（1）能够分析建筑施工中的组织管理问题，提出解决问题的方法；（2）能够根据施工项目的要求，制定施工组织设计方案；（3）能够对建筑施工过程进行有效控制和协调。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和沟通能力；（2）培养学生对建筑施工行业的兴趣和责任感。
二、教学内容1. 建筑施工的基本概念和组织管理体系（1）建筑施工的定义和特点；（2）建筑施工的组织管理体系；（3）建筑施工的准备工作。
2. 建筑施工的准备工作（1）施工图纸和施工方案的审查；（2）施工现场的勘察和测量；（3）施工材料的准备和采购。
3. 建筑施工过程和竣工验收（1）施工过程的各个阶段；（2）施工进度控制和质量管理；（3）竣工验收的标准和方法。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解建筑施工的基本概念、组织管理体系和施工流程等方面的知识，使学生了解和掌握建筑施工的基本知识。
2. 案例分析法：通过分析实际建筑施工案例，使学生了解建筑施工的实际情况，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学评价1. 课堂参与度评价：评价学生在课堂上的发言和提问情况，考察学生的学习兴趣和积极性。
2. 案例分析报告评价：评价学生对建筑施工案例的分析能力，考察学生的知识运用和问题解决能力。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，考察学生的团队合作意识和沟通能力。
五、教学资源1. 教材：《建筑施工组织》教材；2. 课件：建筑施工的基本概念、组织管理体系和施工流程等方面的课件；3. 案例资料：提供一些建筑施工案例，用于案例分析。
六、教学内容4. 施工技术和组织方法（1）模板工程；（2）钢筋工程；（3）混凝土工程；（4）砌体工程；（5）装饰工程。
建筑施工组织_教案
建筑施工组织_教案一、教学目标1. 了解建筑施工的基本概念和组织形式。
2. 掌握建筑施工的主要流程和环节。
3. 了解建筑施工中的项目管理方法和组织结构。
4. 掌握建筑施工中的施工技术和质量控制措施。
5. 培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
二、教学内容1. 建筑施工的基本概念和组织形式建筑施工的定义和特点建筑施工的组织形式及其优缺点2. 建筑施工的主要流程和环节施工前的准备工作施工过程中的各个环节及其顺序施工后的竣工验收和交付工作3. 建筑施工的项目管理方法和组织结构项目管理的方法和工具组织结构的设计和运作4. 建筑施工中的施工技术和质量控制措施施工技术的要求和标准质量控制的方法和手段5. 建筑施工中的安全生产和环保措施安全生产的要求和规定环保措施的实施和监督三、教学方法1. 讲授法：通过讲解和案例分析，让学生了解建筑施工的基本概念和组织形式，掌握建筑施工的主要流程和环节。
2. 实践法：通过实地考察和实际操作，让学生了解建筑施工的实际情况，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
3. 小组讨论法：通过小组讨论和分享，让学生互相学习和交流，提高学生的思考和表达能力。
四、教学资源1. 教材：建筑施工组织教材或相关书籍。
2. 课件：通过多媒体课件，展示建筑施工的流程和环节，增强学生的理解和记忆。
3. 实地考察：组织学生参观建筑工地，了解建筑施工的实际情况，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：通过学生的提问、回答和讨论，评价学生对建筑施工组织的基本概念和组织形式的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生巩固所学的知识和技能，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
六、教学内容6. 建筑施工计划与进度控制施工计划的重要性和内容施工进度的控制方法和工具施工计划的编制和调整流程7. 建筑施工成本管理施工成本的概念和组成施工成本估算、预算和控制的方法成本管理工具和技巧的应用8. 建筑施工合同管理施工合同的类型和内容合同的签订和管理流程合同履行过程中的风险管理和纠纷解决9. 建筑施工安全管理安全生产法律法规和标准安全事故的预防和管理安全教育和培训的要求和内容10. 建筑施工信息化管理信息化管理的重要性和意义施工项目管理信息系统的应用信息化管理在建筑施工中的发展趋势七、教学方法1. 讲授法：通过讲解和案例分析，让学生了解建筑施工计划与进度控制的重要性，掌握施工进度的控制方法和工具。
建筑施工技术教案(建工)
建筑施工技术教案(建工)第一章：建筑施工概述教学目标：1. 了解建筑施工的定义、作用和意义。
2. 掌握建筑施工的基本流程和主要环节。
3. 熟悉建筑施工中的常见问题和解决方法。
教学内容：1. 建筑施工的定义和作用。
2. 建筑施工的基本流程：施工准备、施工组织、施工实施、施工验收。
3. 建筑施工中的常见问题及解决方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解建筑施工的定义、作用和意义，阐述建筑施工的基本流程和主要环节。
2. 案例分析法：分析建筑施工中的常见问题，探讨解决方法。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工定义、作用和意义的理解。
2. 小组讨论：评估学生对建筑施工流程和常见问题的掌握程度。
第二章：建筑施工组织与管理教学目标：1. 了解建筑施工组织的结构和功能。
2. 掌握建筑施工管理的方法和技巧。
3. 熟悉建筑施工现场的安全生产管理。
教学内容：1. 建筑施工组织的结构和功能：施工单位、监理单位、设计单位等。
2. 建筑施工管理的方法和技巧：进度管理、质量管理、成本管理、安全管理。
3. 建筑施工现场的安全生产管理：安全生产法律法规、安全生产措施、应急预案。
教学方法：1. 讲授法：讲解建筑施工组织的结构和功能，阐述建筑施工管理的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析建筑施工现场的安全生产管理案例，探讨安全生产措施的有效性。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工组织的结构和功能的了解。
2. 小组讨论：评估学生对建筑施工管理方法和安全生产管理的掌握程度。
第三章：建筑施工测量与放样教学目标：1. 了解建筑施工测量的意义和作用。
2. 掌握建筑施工测量的方法和技巧。
3. 熟悉建筑施工放样的原理和操作。
教学内容：1. 建筑施工测量的意义和作用：确保工程质量和进度。
2. 建筑施工测量的方法和技巧：水准测量、角度测量、距离测量等。
3. 建筑施工放样的原理和操作：放样原理、放样方法、放样工具。
教学方法：1. 讲授法：讲解建筑施工测量的意义和作用，阐述建筑施工测量的方法和技巧。
建筑工程施工组织教案
建筑工程施工组织教案教学目标：1. 了解建筑工程施工的基本流程和组织要素；2. 掌握建筑工程施工的方法和技巧；3. 能够根据实际情况合理制定施工计划和组织施工过程；4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
一、建筑工程施工的基本流程1. 施工前的准备工作：1.1 完成设计图纸的审核和评审；1.2 制定施工方案和计划；1.3 选取施工队伍和配备施工机具设备；1.4 确保施工现场的安全和环境卫生。
2. 施工过程中的组织与管理：2.1 制定施工组织架构及分工计划；2.2 组织施工人员和材料的协调；2.3 确保施工进度和质量，及时解决问题；2.4 管理和维护施工现场的秩序和安全。
3. 施工结束后的收尾工作：3.1 完成施工验收和工程交付；3.2 清理施工现场及设备；3.3 形成施工总结和经验教训。
二、建筑工程施工的方法和技巧1. 施工作业的准备：1.1 确定土地开挖范围和作业方式；1.2 提前准备工具和设备，并做好检查维护；1.3 制定作业计划和交底工作。
2. 施工作业的操作：2.1 根据设计图纸和规范要求进行作业；2.2 确保施工过程中安全措施的落实；2.3 根据实际情况及时调整施工计划。
3. 施工过程中的质量控制：3.1 做好材料的检测和验收工作；3.2 确保施工工艺和工程质量符合规范；3.3 及时处理施工质量问题，保证工程质量。
三、建筑工程施工计划的制定1. 施工计划的编制：1.1 根据设计图纸和规范要求确定施工任务和工期；1.2 制定施工任务的分解和安排；1.3 制定施工进度计划和管控措施。
2. 施工计划的执行与调整：2.1 组织施工人员按照计划开始施工；2.2 根据实际情况及时调整施工计划；2.3 确保施工进度和质量符合要求。
四、建筑工程施工组织的要素1. 施工组织架构：1.1 制定施工领导和管理人员的职责和权限；1.2 设立施工指挥部和协调小组；1.3 确定施工队伍的组织结构和分工。
2. 人员配备：2.1 确保施工人员的资质和技能符合要求；2.2 做好施工人员的安全教育和培训；2.3 定期评估和考评施工人员的绩效。
建筑工程施工组织教案
教案名称：建筑工程施工组织课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解建筑工程施工组织的基本概念和作用。
2. 掌握建筑工程施工组织的编制方法和步骤。
3. 了解建筑工程施工组织的主要内容。
教学准备：1. 教材或相关教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示一些实际的建筑工程案例，引导学生思考建筑工程施工组织的重要性，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容与活动（45分钟）1. 教师讲解建筑工程施工组织的基本概念、作用和主要内容，引导学生理解施工组织在建筑工程中的重要性。
2. 学生通过阅读教材或相关教学资源，了解建筑工程施工组织的编制方法和步骤。
3. 教师通过PPT或幻灯片，详细讲解建筑工程施工组织的编制方法和步骤，包括工程概况的描述、施工部署与施工方案的确定、施工进度计划编制、施工现场平面布置、技术组织措施及技术经济分析等。
4. 学生跟随教师一起，以一个实际的建筑工程案例为例，尝试编制施工组织。
三、课堂练习（20分钟）学生独立完成一个简单的建筑工程施工组织编制，教师巡回指导，解答学生的问题。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）教师通过提问或复习上节课的内容，检查学生对建筑工程施工组织的掌握情况，引导学生进入本节课的学习。
二、教学内容与活动（45分钟）1. 教师讲解建筑工程施工组织的主要内容，包括施工进度控制、质量管理和安全管理等。
2. 学生通过阅读教材或相关教学资源，了解建筑工程施工组织的主要内容。
3. 教师通过PPT或幻灯片，结合实际案例，讲解建筑工程施工组织在施工进度控制、质量管理和安全管理等方面的应用。
4. 学生跟随教师一起，以一个实际的建筑工程案例为例，尝试应用施工组织知识解决施工过程中遇到的问题。
三、课堂练习（20分钟）学生分组讨论，选择一个实际的建筑工程案例，尝试编制施工组织，并展示给其他同学和教师。
四、总结与反思（15分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强调建筑工程施工组织的重要性和应用价值。
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建筑施工组织与管理》教案科任：石忠信2014 年2 月10 日第一章绪论第1~2课时一、教学目标：1、对该门课程有一个总体的认识；2、了解本课程的主要学习内容。
二、教学重点：建设项目的组成、施工项目管理程序。
三、教学难点：建设项目的组成、施工项目管理程序。
四、教学方法：多媒体讲授五、教学学时：2学时六、教学过程：1.1建筑施工组织的研究对象与时代要求对象——建设项目。
任务——研究如何根据具体的条件，以最优的方式解决施工组织的问题。
即如何根据拟建工程的性质和规模、施工季节和环境、工期的长短、工人的素质和数量、机械装备程度、材料供应情况、构件生产方式、运输条件等各种技术经济条件从经济和技术统一的全局出发，从许多可行的方案中选定最优的方案。
1.2 建设项目的建设程序一、建设项目及其组成1、项目定义：在一定的约束条件下，具有特定的明确目标和完整的组织结构的一次性任务或管理对象。
特征：项目的一次性、目标的明确性和项目的整体性。
2、建设项目定义：是固定资产投资项目，包括基本建设项目和技术改造项目。
管理主体：建设单位3、施工项目定义：施工企业自施工投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目，是一次性施工任务。
管理主体：施工承包企业4、建设项目的组成（1）建设项目：基本建设中按照一个总体设计来进行施工，经济上实行独立核算、行政上具有独立的组织形式的建设工程。
（2）单项工程：是（1）的组成部分，在一个建设项目中，具有独立的设计文件、建成后能独立发挥生产能力或效益的工程。
（3）单位工程：（2）的组成部分具有独立组织施工条件、单独作为计算成本对象，建成后不能独立进行生产或发挥效益的工程。
（4）分部工程：（3）的组成部分，一般是按单位工程的结构部位、使用的材料、工种或设备种类、型号的不同划分。
（5）分项工程：按不同的施工方法、材料及构件的规格将（4）分解为一些简单的施工过程是建设工程中最基本的内容。
（6）检验批：按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体。
可根据施工及质量控制和专业验收需要按楼层、施工段、变形缝等进行划分。
二、建设程序定义：建设程序是建设项目从决策、设计、施工和竣工验收到投产交付使用的全过程中，各个阶段、各个步骤、各个环节的先后顺序，是拟建建设项目在整个建设过程中必须遵守的客观规律。
它反映了社会经济规律的制约关系和技术经济规律的要求。
1、项目决策阶段（1）项目建议书；（2）可行性研究；2、建设准备阶段（1）勘察设计；（2）建设准备；（3）工程实施；（4）竣工验收；（5）后评价影响评价、经济效益评价、过程评价二、施工项目管理程序定义：拟建工程项目在整个施工阶段中必须遵循的客观规律，是长期施工实践经验的总结，反映了整个施工阶段必须遵守的先后次序。
管理程序的组成环节：1、编制项目管理规划大纲（或施工组织设计）编制时间：由企业管理层在投标之前编制内容：项目概况、项目实施条件、项目投标活动及签定施工合同的策略、项目管理目标、项目组织结构、质量目标和施工方案、工期目标和施工总进度计划、成本目标、项目风险预测和安全目标、项目现场管理和施工平面图、投标和签定施工合同、文明施工和环境保护等。
2、编制投标书并进行投标，签订施工合同3、选定项目经理，组建项目经理部，签订“项目管理目标责任书”4、项目经理部编制“项目管理实施规划” ，进行项目开工前的准备“项目管理实施规划” 开工前由项目经理主持编制；经会审后，由项目经理签字并报企业主管领导审批。
5、施工期间按“项目管理实施规划”进行管理6、验收、交工与竣工结算7、项目考核评价8、项目回访保修七、小结：通过本节学习，了解本课程的学习任务和内容，同时掌握施工项目管理的程序。
第一章绪论第3~4课时一、教学目标：1、了解建筑产品及其施工特点；2、施工组织设计概论。
二、教学重点：施工组织设计的要点。
三、教学难点：施工组织的设计方法。
四、教学方法：多媒体讲授五、教学学时：2学时六、教学过程：1.3 建筑产品及其施工特点一、建筑产品的特点1、建筑产品的固定性2、建筑产品的庞大性3、建筑产品的多样性4、建筑产品的综合性二、建筑施工的特点1、建筑产品生产的流动性2、建筑产品生产周期长3、建筑产品生产的单一性4、建筑产品生产组织协作的综合复杂性1.4 施工组织设计概论一、施工组织设计分类与内容1、按设计阶段的不同分类（1）按两阶段设计时：施工组织总设计、单位工程施工组织设计（2）按三阶段设计时：施工组织设计大纲、施工组织总设计、单位工程施工组织设计2、按编制对象范围的不同分类（1）施工组织总设计（以建设项目为对象）a工程概况；b、施工准备工作；c、施工布者；d、施工总进度计划；e施工总平面图；f、劳动力及主要材料、半成品预制构件、施工机具的需要量计划。
（2）单位工程施工组织设计a工程概况及施工条件；b、施工方案；c、施工进度计划；d、劳动力及主要资源需要量计划；e施工平面图；f、技术经济指标。
（3）分部工程施工组织设计（主要用于某些施工难度大、缺乏经验的分部工程）2、施工组织设计的任务与作用任务：指导拟建工程施工全过程中各项活动的技术、经济和组织。
作用：是施工准备工作的重要组成部分，又是作好施工准备工作的主要依据和保证；是对拟建工程施工全过程实行科学管理的重要手段，是编写预算和施工计划的主要依据，建筑企业合理组织施工和加强项目管理的重要措施；是检查施工目标的依据，是建设单位和施工单位履行合同、处理关系的主要依据。
3、施工组织设计的编制与执行⑴施工组织设计的编制⑵施工组织设计的执行4、组织项目施工的基本原则⑴认真贯彻国家的方针政策，严格执行建设程序⑵遵循建筑施工工艺及其技术规律，坚持合理的施工程序和施工顺序，在保证质量的前提下，加快速度，缩短工期。
⑶采用流水施工方法和网络计划等先进技术，组织有节奏、连续和均衡的施工，科学地安排施工进度计划，保证人力、物力充分发挥作用。
⑷统筹安排，保证重点，合理地安排冬季、雨季施工项目，提高施工的连续性和均衡性。
⑸认真贯彻建筑工业化方针，提高施工机械化水平，贯彻工厂预制和工厂预制相结合，扩大预制范围，提高预制装配程度；改善劳动条件，减轻劳动强度，提高劳动效率。
⑹采用国内外先进施工技术，科学地确定施工方案，贯彻执行施工技术规范、操作规程，提高工程质量，确保安全施工，缩短工期、降低成本。
⑺精心规划施工平面图，节约土地；尽量减少临时设施，合理存储物资，充分利用当地资源，减少物资运输量。
⑻ 做好现场文明施工和环境保护工作。
第二章建筑工程流水施工第一节组织建筑施工的方式与特点第5~6课时一、教学目标：了解组织建筑施工的方式，掌握建筑施工组织的特点二、教学重点：了解组织建筑施工的方式和特点。
三、教学难点：了解组织建筑施工的方式和特点。
四、教学方法：多媒体讲授五、教学学时：2学时六、教学过程：流水施工定义：类似于其它产业生产产品通过流水线作业可提高生产率，建筑施工也渴求采用流水作业以提高效率，不同之处是建筑产品的固定性决定了它的流水作业特点、人流产品不流，这样可充分利用时间和空间（工作面）、连续、均衡、有节奏地进行施工，从而提高生产率、缩短工期、降低成本。
（一）施工组织方式组织m 幢同类型房屋或将同一幢房屋分成若干个施工区段进行施工时，组织施工的方法有以下3 种：依次施工（顺序施工）；平行施工；流水施工流水施工优点：（1）缩短工期；（2）工作班组专业化、提高效率；（3）总的节约了投资成本。
△提倡采用流水思想组织施工1、依次施工组织方式定义特点2、平行施工组织方式定义特点3、流水施工组织方式定义特点（二）流水施工的技术经济效果（三）组织流水施工的条件1、划分施工过程2、划分施工段3、每个施工过程组织独立的施工队组4、主要施工过程必须连续、均衡地施工5、不同的施工过程尽可能组织平行搭接施工七、小结：通过本小节的学习，了解建筑施工组织的方式和建筑施工组织的特点。
第二章建筑工程流水施工第 2 节建筑流水施工的主要参数及其相互关系第7~8课时一、教学目标： 了解流水施工的主要参数并掌握各参数之间的相互关系。
二、教学重点： 了解流水施工各参数及参数之间的相互关系。
三、教学难点： 流水施工各参数之间的相互关系。
四、教学方法： 多媒体讲授五、教学学时： 2学时六、教学过程：流水施工参数（一）工艺参数1、施工过程数（ n ）含义：指在组织流水施工时， 用以表达流水施工在工艺上开展层次的有关过 程称施工过程，施工过程数目记为 n 。
划分方法若干施工过程（又称分项工程或工序） 。
划分目的为便于对工程施工进行具体的安排和进行相应的资源调配。
砌女儿墙 捣制压顶 铺焦碴 地平层 铺卷材④装修阶段安钢门窗顶、墙抹灰地面抹灰 室内 安木门窗扇及玻璃油漆喷白外墙抹灰 一个工程项目划分 若干专业工程 划分 若干分部工程每个分层分为其划分与下列因素有关： ⑴施工计划的性质与作用 ⑶劳动组织及劳动量大小 举例：某砖混结构教学楼 基槽挖土 浇砼垫层 砌砖基础 ①基础阶段基础回填土⑵施工方案及工程结构 ④施工过程内容和工作范围②主体结构阶段砌砖墙支模圈梁 扎筋建筑砼 安装楼板、灌缝 捣制楼梯 拆模板③屋面工程室外做散水安水落管⑤零星工程：房卫、电气安装、……台阶、花池七、小结：通过本小节的学习，了解建筑施工组织的参数及各参数之间的相互关系。
作业：P34 2-6、2-7、2-12第二章建筑工程流水施工第 3 节流水施工参数计算第9~10课时一、教学目标：掌握建筑流水施工的时间参数计算。
二、教学重点：建筑流水施工的时间参数计算。
三、教学难点：建筑流水施工的时间参数计算。
四、教学方法：多媒体讲授五、教学学时：2学时六、教学过程：时间参数1、流水节拍定义：每个专业队伍在各个施工段上完成各自施工过程所必须的持续时间，记为t。
⑴流水节拍的确定方法有①定额法；②经验估算法；③倒推进度法t 影响工期和流水的节奏，同时关系到投入的劳动力及材料机械等资源，故应认真选取。
程平行搭接施工，其平行搭接时间，以 C 表示。
如图Q p法一：t= 瓦Q 为某施工过程在某施工段上的工程量；S 为产量定额，即每一工日（或台班）完成合格产品的数；R 为某专业队投入的施工人数或机械台数， R=n • b ，n 为每班人数，b 为班 组数； P 为某施工过程在某施工段上所需的劳动量（工日数或机械台班数）丄 业 PS 又可换为时间定额S=^，则t= R R注：S 最好是本施工单位的实际水平，也可参照施工定额水平采用。
如果该施工过程综合了定额中的若干个子项， 该产量定额也应是综合的的产 量定额S 。
法二：经验估算法根据过去施工经验进行估计，该法适用于采用新工艺、新方法、新材料等无 定额可循的工程。