建筑施工组织形式(教案)
《施工组织设计》教案
《施工组织设计》教案引言概述：施工组织设计是建筑工程中非常重要的一环，它涉及到施工过程中的各个方面，包括人员安排、施工方法、设备使用等。
本文将从五个方面详细阐述施工组织设计的重要性和具体内容。
一、施工组织设计的重要性1.1 提高施工效率：合理的施工组织设计可以避免施工过程中的重复工作和资源浪费，从而提高施工效率。
1.2 保证施工质量：施工组织设计可以合理安排施工人员和设备，确保施工质量符合要求。
1.3 控制施工成本：通过施工组织设计，可以合理安排资源的使用，避免不必要的浪费，从而控制施工成本。
二、施工组织设计的内容2.1 人员安排：根据施工项目的特点和规模，合理安排施工人员的数量和职责分工，确保施工过程中各个环节的顺利进行。
2.2 施工方法：根据施工项目的要求和工程特点，选择合适的施工方法，包括施工工艺、操作流程等，确保施工进度和质量。
2.3 设备使用：根据施工项目的需要，选择合适的施工设备，并合理安排使用顺序和时间，确保施工过程中设备的高效利用。
三、施工组织设计的步骤3.1 项目调研：对施工项目进行详细的调研，包括项目的规模、特点、要求等，为施工组织设计提供基础数据。
3.2 方案设计：根据项目调研的结果，制定合理的施工组织设计方案，包括人员安排、施工方法、设备使用等。
3.3 方案评审：将设计方案提交给相关部门或专家进行评审，确保方案的合理性和可行性。
四、施工组织设计的注意事项4.1 合理安排时间：施工组织设计需要提前进行，确保在施工前完成，避免影响施工进度。
4.2 充分沟通：与相关人员进行充分的沟通，包括项目经理、施工人员等，确保施工组织设计方案的顺利实施。
4.3 动态调整：根据实际施工情况，及时进行施工组织设计方案的调整和优化，确保施工过程的顺利进行。
五、施工组织设计的案例分析5.1 案例一：某大型商业综合体的施工组织设计方案，包括人员安排、施工方法、设备使用等。
5.2 案例二：某高层建筑的施工组织设计方案，包括人员安排、施工方法、设备使用等。
《建筑施工组织》教案
《建筑施工组织》教案一、教学目标1. 知识目标让学生了解建筑施工组织的基本概念、目的和意义。
让学生掌握建筑施工组织的原则、方法和步骤。
让学生熟悉建筑施工组织的各类人员职责和分工。
2. 能力目标培养学生分析和解决建筑施工组织问题的能力。
培养学生沟通协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标培养学生对建筑施工组织的兴趣，提高学生从事建筑施工组织工作的热情。
二、教学内容1. 建筑施工组织的基本概念解释建筑施工组织的定义、目的和意义。
2. 建筑施工组织的原则与方法介绍建筑施工组织的基本原则。
讲解建筑施工组织的方法和步骤。
3. 建筑施工组织的各类人员职责和分工讲述建筑施工组织中各类人员的职责和分工。
三、教学过程1. 导入新课通过展示建筑施工组织的实例，引发学生对建筑施工组织的兴趣。
2. 知识讲解讲解建筑施工组织的基本概念、原则与方法。
分析建筑施工组织的各类人员职责和分工。
3. 案例分析选取典型的建筑施工组织案例，让学生分析并讨论其成功与不足之处。
4. 课堂互动设置问题，引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。
布置作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法与手段1. 教学方法讲授法：讲解建筑施工组织的基本概念、原则与方法。
案例分析法：分析典型建筑施工组织案例，提高学生的实际操作能力。
课堂互动法：引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。
2. 教学手段多媒体课件：展示建筑施工组织的图片、视频等资料。
板书：辅助讲解建筑施工组织的基本概念、原则与方法。
五、教学评价1. 课堂表现评价观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业评价对学生提交的作业进行批改，检查学生对所学知识的掌握程度。
3. 期末考试评价设置有关建筑施工组织的试题，测试学生的综合素质和运用能力。
六、教学资源1. 教材：《建筑施工组织》教材，用于引导学生学习基本概念和方法。
2. 案例资料：收集各类建筑施工组织案例，用于分析和讨论。
《建筑施工组织》教案
《建筑施工组织》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑施工的基本概念和组织管理体系；（2）掌握建筑施工的准备工作、施工过程和竣工验收的基本流程；（3）熟悉建筑施工中的各种施工技术和组织方法。
2. 能力目标：（1）能够分析建筑施工中的组织管理问题，提出解决问题的方法；（2）能够根据施工项目的要求，制定施工组织设计方案；（3）能够对建筑施工过程进行有效控制和协调。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和沟通能力；（2）培养学生对建筑施工行业的兴趣和责任感。
二、教学内容1. 建筑施工的基本概念和组织管理体系（1）建筑施工的定义和特点；（2）建筑施工的组织管理体系；（3）建筑施工的准备工作。
2. 建筑施工的准备工作（1）施工图纸和施工方案的审查；（2）施工现场的勘察和测量；（3）施工材料的准备和采购。
3. 建筑施工过程和竣工验收（1）施工过程的各个阶段；（2）施工进度控制和质量管理；（3）竣工验收的标准和方法。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解建筑施工的基本概念、组织管理体系和施工流程等方面的知识，使学生了解和掌握建筑施工的基本知识。
2. 案例分析法：通过分析实际建筑施工案例，使学生了解建筑施工的实际情况，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学评价1. 课堂参与度评价：评价学生在课堂上的发言和提问情况，考察学生的学习兴趣和积极性。
2. 案例分析报告评价：评价学生对建筑施工案例的分析能力，考察学生的知识运用和问题解决能力。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，考察学生的团队合作意识和沟通能力。
五、教学资源1. 教材：《建筑施工组织》教材；2. 课件：建筑施工的基本概念、组织管理体系和施工流程等方面的课件；3. 案例资料：提供一些建筑施工案例，用于案例分析。
六、教学内容4. 施工技术和组织方法（1）模板工程；（2）钢筋工程；（3）混凝土工程；（4）砌体工程；（5）装饰工程。
建筑施工组织_教案
建筑施工组织_教案一、教学目标1. 了解建筑施工的基本概念和组织形式。
2. 掌握建筑施工的主要流程和环节。
3. 了解建筑施工中的项目管理方法和组织结构。
4. 掌握建筑施工中的施工技术和质量控制措施。
5. 培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
二、教学内容1. 建筑施工的基本概念和组织形式建筑施工的定义和特点建筑施工的组织形式及其优缺点2. 建筑施工的主要流程和环节施工前的准备工作施工过程中的各个环节及其顺序施工后的竣工验收和交付工作3. 建筑施工的项目管理方法和组织结构项目管理的方法和工具组织结构的设计和运作4. 建筑施工中的施工技术和质量控制措施施工技术的要求和标准质量控制的方法和手段5. 建筑施工中的安全生产和环保措施安全生产的要求和规定环保措施的实施和监督三、教学方法1. 讲授法：通过讲解和案例分析，让学生了解建筑施工的基本概念和组织形式，掌握建筑施工的主要流程和环节。
2. 实践法：通过实地考察和实际操作，让学生了解建筑施工的实际情况，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
3. 小组讨论法：通过小组讨论和分享，让学生互相学习和交流，提高学生的思考和表达能力。
四、教学资源1. 教材：建筑施工组织教材或相关书籍。
2. 课件：通过多媒体课件，展示建筑施工的流程和环节，增强学生的理解和记忆。
3. 实地考察：组织学生参观建筑工地，了解建筑施工的实际情况，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：通过学生的提问、回答和讨论，评价学生对建筑施工组织的基本概念和组织形式的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生巩固所学的知识和技能，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
六、教学内容6. 建筑施工计划与进度控制施工计划的重要性和内容施工进度的控制方法和工具施工计划的编制和调整流程7. 建筑施工成本管理施工成本的概念和组成施工成本估算、预算和控制的方法成本管理工具和技巧的应用8. 建筑施工合同管理施工合同的类型和内容合同的签订和管理流程合同履行过程中的风险管理和纠纷解决9. 建筑施工安全管理安全生产法律法规和标准安全事故的预防和管理安全教育和培训的要求和内容10. 建筑施工信息化管理信息化管理的重要性和意义施工项目管理信息系统的应用信息化管理在建筑施工中的发展趋势七、教学方法1. 讲授法：通过讲解和案例分析，让学生了解建筑施工计划与进度控制的重要性，掌握施工进度的控制方法和工具。
《建筑施工组织》教案
《建筑施工组织》教案一、教学目标1. 知识目标让学生了解建筑施工组织的基本概念、目的和意义。
让学生掌握建筑施工组织的原则、程序和方法。
让学生了解建筑施工组织的各类参与者及其职责。
2. 能力目标培养学生分析和解决建筑施工组织问题的能力。
培养学生具备制定建筑施工组织计划的能力。
培养学生具备协调和管理建筑施工组织参与者的能力。
3. 情感、态度与价值观目标使学生认识到建筑施工组织在建筑行业中的重要性。
培养学生尊重专业、敬业精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 建筑施工组织的概念与目的介绍建筑施工组织的定义、特点和作用。
讲解建筑施工组织的目标和意义。
2. 建筑施工组织的原则与程序阐述建筑施工组织的基本原则。
介绍建筑施工组织的程序和方法。
3. 建筑施工组织的参与者及其职责分析各类建筑施工组织参与者的角色和职责。
讲解各参与者之间的合作关系。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工组织的相关概念、原则、程序和参与者职责。
2. 案例分析法：分析典型建筑施工组织案例，让学生了解实际操作过程。
3. 小组讨论法：分组讨论建筑施工组织问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实际操作法：让学生参与模拟建筑施工组织活动，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《建筑施工组织》教材。
2. 课件：制作与教学内容相关的PPT课件。
3. 案例材料：收集建筑施工组织案例，用于教学分析。
4. 模拟道具：准备建筑施工组织相关的道具，用于实际操作环节。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
3. 小组讨论表现：评价学生在小组讨论中的团队协作和问题解决能力。
4. 模拟操作表现：评价学生在实际操作环节的操作技能和协调能力。
六、教学活动安排1. 课时安排：总共32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：介绍建筑施工组织的概念与目的。
第5-8课时：讲解建筑施工组织的原则与程序。
第9-12课时：分析建筑施工组织的参与者及其职责。
建筑工程施工组织教案
建筑工程施工组织教案教学目标：1. 了解建筑工程施工的基本流程和组织要素；2. 掌握建筑工程施工的方法和技巧；3. 能够根据实际情况合理制定施工计划和组织施工过程；4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
一、建筑工程施工的基本流程1. 施工前的准备工作：1.1 完成设计图纸的审核和评审；1.2 制定施工方案和计划；1.3 选取施工队伍和配备施工机具设备；1.4 确保施工现场的安全和环境卫生。
2. 施工过程中的组织与管理：2.1 制定施工组织架构及分工计划；2.2 组织施工人员和材料的协调；2.3 确保施工进度和质量，及时解决问题；2.4 管理和维护施工现场的秩序和安全。
3. 施工结束后的收尾工作：3.1 完成施工验收和工程交付；3.2 清理施工现场及设备；3.3 形成施工总结和经验教训。
二、建筑工程施工的方法和技巧1. 施工作业的准备：1.1 确定土地开挖范围和作业方式；1.2 提前准备工具和设备，并做好检查维护；1.3 制定作业计划和交底工作。
2. 施工作业的操作：2.1 根据设计图纸和规范要求进行作业；2.2 确保施工过程中安全措施的落实；2.3 根据实际情况及时调整施工计划。
3. 施工过程中的质量控制：3.1 做好材料的检测和验收工作；3.2 确保施工工艺和工程质量符合规范；3.3 及时处理施工质量问题，保证工程质量。
三、建筑工程施工计划的制定1. 施工计划的编制：1.1 根据设计图纸和规范要求确定施工任务和工期；1.2 制定施工任务的分解和安排；1.3 制定施工进度计划和管控措施。
2. 施工计划的执行与调整：2.1 组织施工人员按照计划开始施工；2.2 根据实际情况及时调整施工计划；2.3 确保施工进度和质量符合要求。
四、建筑工程施工组织的要素1. 施工组织架构：1.1 制定施工领导和管理人员的职责和权限；1.2 设立施工指挥部和协调小组；1.3 确定施工队伍的组织结构和分工。
2. 人员配备：2.1 确保施工人员的资质和技能符合要求；2.2 做好施工人员的安全教育和培训；2.3 定期评估和考评施工人员的绩效。
建筑工程施工组织教案
教案名称：建筑工程施工组织课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解建筑工程施工组织的基本概念和作用。
2. 掌握建筑工程施工组织的编制方法和步骤。
3. 了解建筑工程施工组织的主要内容。
教学准备：1. 教材或相关教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示一些实际的建筑工程案例，引导学生思考建筑工程施工组织的重要性，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容与活动（45分钟）1. 教师讲解建筑工程施工组织的基本概念、作用和主要内容，引导学生理解施工组织在建筑工程中的重要性。
2. 学生通过阅读教材或相关教学资源，了解建筑工程施工组织的编制方法和步骤。
3. 教师通过PPT或幻灯片，详细讲解建筑工程施工组织的编制方法和步骤，包括工程概况的描述、施工部署与施工方案的确定、施工进度计划编制、施工现场平面布置、技术组织措施及技术经济分析等。
4. 学生跟随教师一起，以一个实际的建筑工程案例为例，尝试编制施工组织。
三、课堂练习（20分钟）学生独立完成一个简单的建筑工程施工组织编制，教师巡回指导，解答学生的问题。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）教师通过提问或复习上节课的内容，检查学生对建筑工程施工组织的掌握情况，引导学生进入本节课的学习。
二、教学内容与活动（45分钟）1. 教师讲解建筑工程施工组织的主要内容，包括施工进度控制、质量管理和安全管理等。
2. 学生通过阅读教材或相关教学资源，了解建筑工程施工组织的主要内容。
3. 教师通过PPT或幻灯片，结合实际案例，讲解建筑工程施工组织在施工进度控制、质量管理和安全管理等方面的应用。
4. 学生跟随教师一起，以一个实际的建筑工程案例为例，尝试应用施工组织知识解决施工过程中遇到的问题。
三、课堂练习（20分钟）学生分组讨论，选择一个实际的建筑工程案例，尝试编制施工组织，并展示给其他同学和教师。
四、总结与反思（15分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强调建筑工程施工组织的重要性和应用价值。
建筑工程施工组织与管理教案
建筑工程施工组织与管理教案一、教学目标通过本课程的学习，学生应能够：1. 理解建筑施工组织与管理的基本概念和原则；2. 掌握常用的施工组织方法和管理技巧；3. 能够运用所学知识解决建筑施工中的实际问题。
二、教学内容1. 建筑施工组织与管理的概念及重要性；2. 施工组织架构与职责分工；3. 施工进度计划与施工过程控制；4. 施工现场安全管理；5. 资源管理与调配；6. 施工质量控制；7. 施工成本控制；8. 人力资源管理与培训。
三、教学方法1. 授课法：通过讲解概念和原理，引导学生理解建筑施工组织与管理的基本概念和原则。
2. 案例分析法：通过真实的案例，鼓励学生分析和解决建筑施工中的问题，并讨论最佳解决方案。
3. 小组讨论法：将学生分成小组，让他们共同思考建筑施工组织与管理问题，并提出自己的见解和建议。
4. 实地考察法：组织学生参观建筑施工现场，让他们亲身体验施工组织与管理的实际情况，并对所学知识进行实际应用。
四、教学流程1. 建筑施工组织与管理概念介绍- 简要介绍建筑施工组织与管理的定义和重要性。
2. 施工组织架构与职责分工- 介绍建筑施工中的各项职责和任务，以及相应的组织架构。
3. 施工进度计划与施工过程控制- 介绍建筑施工进度计划的编制和控制方法，以及如何进行施工过程控制。
4. 施工现场安全管理- 解释建筑施工现场安全管理的重要性，并介绍常见的安全管理措施。
5. 资源管理与调配- 说明建筑施工中的资源管理和调配方法，包括人力资源、物资和设备等的协调与管理。
6. 施工质量控制- 强调建筑施工质量控制的意义，并介绍常用的质量控制方法和技术。
7. 施工成本控制- 分析建筑施工成本控制的重要性，讲解成本控制的方法和技巧。
8. 人力资源管理与培训- 介绍建筑施工中的人力资源管理和培训方法，包括招聘、培训和绩效评估等。
五、教学评估1. 课堂讨论：安排学生就建筑施工组织与管理中的重要问题进行讨论，并评估学生的思考能力和解决问题的能力。
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建筑施工组织形式教案设计
课题内容建筑施工组织形式授课时间90分钟
授课教材《建筑施工组织》授课类型
讨论
合作
教学目标知识目标：1.了解劳动力分配不同构成不同的施工组织方式；
2.掌握三种施工组织方式的特点及适用范围。
能力目标：1.能灵活选择施工组织方式；
2.培养学生观察能力、归纳总结能力、口头表达能力、组织协调
能力、团结合作能力；
3.培养学生的竞争意识和安全防护意识。
情感目标：1.服从指挥，听从安排；
2.相互尊重，相互帮助，培养团队精神；
3.培养学生爱国热情，用所学知识服务社会、服务人民。
重点难点教学重点：流水施工的组织
教学难点：1.学生的组织安排
2.流水施工的组织
教学方法教师以理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用。
学习方法学生动手学习的过程中发现问题，解决问题，并注重合作、敢于创新。
教具准备
24张学生桌，44张学生凳，33套工装上衣，33顶安全帽，33个胸牌，投影
仪、笔记本电脑各1台，任务卡片4张，水彩笔、大白纸、横道图表格若干。
课时2课时
教学过程
一、课前准备（3分钟）
学生分4组坐在教室的4个方阵，分别代表4个施工队，每组8人，1个队长，7个队员。
二、导入新课（5分钟）
教师讲述：分析学生本月生活费剩余情况，得出学生们对经济开支毫无计划，引起学生
哄堂大笑，从而诱发学生的学习兴趣，进而引出于本次课相关的两个问题：
1.施工组织中班组的安排与施工工艺（施工过程）有何关系？
2.如何绘制施工进度横道图？
三、组织新课（60分钟）
介绍本次课的学习内容，目的。
从不同的条件，采用不同的施工组织形式，不同的施工
组织形式，将会取得不同的经济效果，获得不同的利润。
激发学生的学习热情，提高学习积
极性。
（5分钟）
【案例1】：某单项工程地处闹市区，场地狭窄，所能容纳的施工作业人员有限，并且资金筹
措不很充足，工期要求不紧。
该工程由1、2、3、4四个栋号组成，现就这四栋楼房的基础工程组织施工，其施工过程、施工组织人员及施工天数如下表：
序号施工过程完成天数每天用工人数
1 基槽挖土
2 20
2 混凝土垫层 2 10
3 砌砖基础 2 30
4 回填土 2 10
活动一：准备活动（5分钟）
任务：施工准备工作：各施工队长进行人员分工，确定各班组人员（由于人数有限，1个学生相当于10个工人）；进行安全技术交底，讨论写出施工顺序。
活动二：组织4栋楼房基础工程施工（10分钟）
抽取任务：各施工队选择不同颜色的纸张获取不同的施工任务。
施工队任务一：
组织完成上述案例中四栋基础工程的施工：要求上一栋基础工程每一个施工过程均完工
后，再组织下一基础工程的施工。
队长任务：
1．进行人员的安排和组织安排。
2．督促检查个班组完成任务。
3．完工后报告项目经理。
队员任务：
每一施工班组绘制完成自身班组的横道图。
施工队任务二：
观察作业施工队组织施工的特点，讨论下例问题，并将讨论结果在讲台上给大家展示。
1．作业施工队完成4栋基础工程的工期是多长？
2．这种组织形式有何特点？
3．这种组织形式特别适用于哪些工程？
队长任务：
1．分工安排：安排记录、回答问题的人员。
2．记录个组员的表现情况。
小结：（5分钟）
依次施工(也称顺序施工)
以施工段或施工过程依次开完工的组织方式称为依次施工。
1.特点:
（1）优点
①每天投入的劳动力少；
②每天使用的机具设备不很集中，材料供应单一；
③施工现场管理简单，便于组织和安排。
（2）缺点
①没有充分利用工作面去争取时间，工期长；
②工人有窝工的现象，由于工作不连续，不便提高工程质量和劳动生产率。
2.适用条件：工程规模小或工作面有限,资金不足，工期要求不紧等工程。
由于上述组织形式拖延的工期较长，如果工期要求非常紧，又该如何组织施工呢？请看案例2。
（承上启下）
【案例2】：某地发生了一起山体滑坡，有几十户人家房屋在这次事件中被摧毁，当地政府为了尽快安置这些人员的居住问题，急需在短时间内修建4栋楼房。
现就4栋楼房的基础工程组织施工，其施工过程、班组人员及施工天数如下：
序号施工过程完成天数每天用工人数
1 基槽挖土
2 20
2 混凝土垫层 2 10
3 砌砖基础 2 30
4 回填土 2 10
活动三：组织4栋楼房基础工程施工施工（5分钟）
施工队任务三：
组织完成上述案例中四栋基础工程的施工：各施工队分别到对应的施工栋号完成基础工程的施工（全部施工任务在各施工段上同时开完工) 。
队长任务：
1．进行人员的安排和组织安排。
2．督促检查个班组完成任务。
3．完工后报告项目经理。
队员任务：
每一施工班组绘制完成自身班组的横道图。
施工队任务四：
讨论施工队组织施工的特点：
1．作业施工队完成4栋基础工程的工期是长？
2．这种组织形式有何特点？
3．这种组织形式适用于哪些工程？
小结：（5分钟）
平行施工组织形式
全部施工任务在各施工段上同时开完工的组织方式称为平行施工。
1. 特点:
（1）优点：充分利用了工作面,工期最短。
（2）缺点：
①工作队成倍增加，机具设备成倍增加，材料供应集中。
②临时设施、仓库等也要增加，造成组织安排和施工管理困难，增加施工管理费用。
2. 适用条件：适用于工期紧、规模大、资金雄厚的建筑群。
上述两种施工组织形式均有其各自的适用条件，并且均有明显的缺点，要么工期很长，要么单位时间资源消耗量很大，工人不能连续施工等等，那么，能不能找到介于上述两种形式的施工组织形式呢？请看案例3。
（承上启下）
【案例3】：有四栋相同的砖混结构房屋的基础工程，每栋的施工过程、完成天数、每天用工人数如下表所示：(相同施工过程依次施工，不同的施工过程尽量平行搭接施工)
序号施工过程完成天数每天用工人数
1 基槽挖土
2 20
2 混凝土垫层 2 10
3 砌砖基础 2 30
4 回填土 2 10
活动五：组织上述四栋楼房基础工程的施工。
（20分钟）
教师组织，学生观摩
临时组建一个施工队：教师任队长；班组：挖土班组是第一施工队的挖土班组，垫层班组是第二施工队的垫层班组，砖基础班组是第三施工队的砖基础班，回填土班组是第四施工队的回填土班组。
任务：要求每一施工班组一旦进入施工现场后，必须完成四栋楼房基础工程相应施工任务后才能撤离施工现场；同一栋基础工程的四个施工过程必须连续依次施工。
施工队任务五：
观察作业施工队组织施工的特点，讨论下例问题，并将讨论结果在讲台上给大家展示。
1．作业施工队完成4栋基础工程的工期是长？
2．这种组织形式有何特点？
3．这种组织形式适用于哪些工程？
队长任务：
1．分工安排：安排记录、回答问题的人员。
2．检查记录每个组员的表现情况。
小结：（5分钟）
流水施工组织方式
定义：将施工对象划分成若干个施工段，组织若干个专业施工队组，相同的施工过程依次施工，不同的施工过程尽量平行搭接施工的施工组织方式。
特点：
1．与依次施工比较：
①工期比依次施工短；
②施工和物资消耗具有连续性和均衡性；
2．与平行施工比较：
③投入的劳动量比平行施工少；
④所需机具设备等比平行施工少,节约施工费用支出。
3．充分的利用时间和空间。
适用条件：没有其他特殊条件限制的工程优先选用流水施工组织学形式。
四、总结（7分钟）
1.劳动力分配不同便构成不同的施工组织形式。
2.三种施工组织方式的特点。
3.今后工作中要灵活选择三种不同的施工组织形式。
五、教学拓展（15分钟）
近年来，我国自然灾害不断。
今年,舟曲泥石流和玉树地震等又毁掉了无数同胞的家园，请观看短片《玉树受灾我们有爱》，想想我们的灾后重建工作应该采取哪种施工组织方式。
板书设计
建筑施工的组织形式
劳动力分配不同便构成以下三种不同的施工组织形式：
依次施工：组织方式平行施工：组织方式流水施工：组织方式施工特点施工特点施工特点
适用范围适用范围适用范围如何灵活选择三种不同的施工组织形式？。