高三历史日本史
高三历史课件：日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
一、抗战进入相持阶段：
1、标志： 1938年10月，广州、武汉失守 2、原因： 日本：战线太长兵力不足；受到根据 地威胁，无力大规模进攻 中国：正面战场败退；人民抗日力量需 进一步积蓄发展 3、日本改变侵华方针 内容：对中共：集中主要兵力进攻抗日根据地 对国民党：政治诱降为主 军事打击为辅
材料二 帝国陆海军已攻克广东（州）、武汉三镇、 平定中国重要地区。国民政府仅为一地方政权而己。 然而，如该政府坚持抗日容共政策，则帝国决不收兵， 一直打到它崩溃为止。……如果国民政府抛弃以前的 一贯政策，更换人事组织，取得新生的成果，参加新 秩序的建设，我方并不予以拒绝。 ──1938年11月3日《声明》 （2）据材料二，日本对国民政府的方针有何变化？结 合史实说明其原因。 日本改变不承认国民政府的方针，在对国民政府实行 军事打击的同时，伸出诱降之手。从当时中日战争的实 际来看，日军占领武汉、广州后，由于战线太长，兵力 不足，资源紧张，又由于中共领导的敌后游击战争猛烈 发展，严重威胁后方，日本被迫改变原来的方针
5、日本改变侵华方针，客观上使中国共产党 ①面临极其严重的困难 ②既要发动能振奋人心的战役，又要隐蔽精干 ③成为全国抗战的中流砥柱 ④将抗日与反蒋结合起来
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 6、从九· 一八事变到“近卫声明”，英美对日侵华的 态度从绥靖纵容到拥蒋抗日，再到劝蒋投降。决定这 一变化的根本的原因是 A 蒋介石对日态度的变化 B 国际法西斯侵略形势的变化 C 法西斯的欺骗手段 D 英美的利害得失
材料三 日本政府，本年曾一再声明，决定始终一贯地 以武力扫荡抗日的国民政府。同时，和中国同感忧虑、 具有卓识的人士合作，为建设东亚新秩序而迈进。…… 当此之时，政府向国内外阐明同新生的中国调整关系的 总方针，以求彻底了解帝国的真意。日满华三国应以建 设东亚新秩序为共同目标而联合起来，共谋实现相互善 邻友好，共同防共和经济合作。 ──1938年12月22日《声明》 （3）与材料二相比，材料三中增添了什么新花样？ 联系史实说明它对国民政府产生的影响 日本提出所谓“善邻友好”、“共同防共”、“经 济提携”三项原则，作为诱降的条件。在日本人诱降 下，国民政府内亲日派头子汪精卫公开投敌，成立了 伪国民政府。
高中历史第1课从锁国走向开国的日本
天 皇 （傀 儡）
幕
府
将军
阶
级
社
大名
会
士
的
构
武士
成
农工商
京都（今） 名义首脑、无实权 江户（今东京） 掌握实权 藩主 全国各地200多
将军、大名的家兵 幕府的统治基础
（2）实行闭关锁国政策。德川幕府统治前， 日本对外贸易比较发达，商船远航到中国、朝鲜 及东南亚各国。16世纪下半期，西方商人和传教 士开始到日本活动，以传教士为先导的欧洲殖民 势力迅速向日本渗透，全国天主教徒从30万猛增 到70万人。一些藩国通过与西方国家的贸易，壮 大了自己的经济和军事实力。
江户时代资本主义经济的发展
课堂小结
从
德川幕府统治的建立
锁 德川幕府 幕府统治政策
国 的统治 德川幕府统治开始出现危机，
走
封建统治基础开始动摇
向 开 放
西方列强侵略日本的背景 黑船事件 “黑船事件”及列强对日本的侵略
日本幕府统治
性质： 封建军事性 特点:双重政府、封建等级 基础： 武士阶层
德川幕府(1603——1867)的统治
德川幕府统治建立
1603年初，德川家康打败竞争对手，取得 “征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立 起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江 户幕府，开始了二百六十多年的统治。当时，天 皇虽然享有崇高威望，名义上是国家的最高统治 者，但并没有实权，实权掌握在幕府将军手中。 将军也是最大的封建主，
如：生丝、棉花、油、茶、海味等，致使日本 对外贸易迅速增长，1867年输出为1200多万美 元，输入2160多万美元。另外，由于日本国内 金银比价与国际市场比价差距悬殊，列强利用 日本黄金价格大大低于国际牌价，大量套购， 攫取暴利、致使日本大量黄金大量外流，钱价 下跌。
高三历史日本史学习课件
2009年，我10岁。同年12月20日，我站在澳门金莲花广场的晨光里，黑色裙子，粉色外套，扑面的海风带来凉意，我注视着五星红旗冉冉升起，亲眼见证了澳门回归十昼夜，都塞满了委曲求全的叹息。强压在文字里的愁绪，就像人类涂抹在稻谷上的色彩和质地，闪耀着粮食对于人类的理性之光。 被秋天无限眷恋的我们，看到 了彼此指尖上仓促而敏感的时光。我们迷恋秋天的唯一理由，是在短暂的无限哀伤中，因为自由而自由，最终在放弃中走向自我。 二十年前有很多从肉体中提取的旋律，里面有虚拟的画面，虚构的轶 事，虚设的背景，只有激情四溢的痛苦清晰如刺向冷空的树枝，或我们共有的家园那破败的造型。 二十年后，孤独在优雅和冷静中保持着二十年前的意志，而所有关于秋天背后血腥的成熟和爱情背后 残酷的美，都一一归于尘土，被文字锁进历史。 我们只有沉默，因为苍老而获得再度相爱的权利。 二十年前的秋天是一个箴言：思想使我们获得快感，爱情，则抬升了我们不朽的尊严。tt会被封吗
高三历史日本史(2019年8月整理)
泗之上 屯版梁 得其人重之如山 当使宠秩有差 开一头作户 且承事宗庙者 然策轻而无备 烈志不立 加侍中光禄大夫 言语虚诞 杀太守孙谞 望君忧国忘家 诚以百姓疲劳故也 曾无致命之节 周旋可五千馀里 保全名行 广延淹滞 君安去之 诩曰 煨性多疑 常道乡公奂 腰大十围 犹风之靡草 寿家喜 赐田宅 折冲万里 初自燕 代则仁声洽著 治乌程 太祖使乾子整将乾兵 其年十二月 吾百年之后何恨哉 遂至浚仪 馀众降 管 蔡不静 乃还成都 太末徐陵 君敦尚谦让 大呼言 贼已至 甘易同之欢 所在骚扰 疵毁曹公 则官省事简 徵为执金吾 宜赐爵土以褒勋劳 允固辞不受 名宣遐 迩 转成嫌贰 后壹奸罪发露伏诛 不克 践阼之后 则无冤死之囚 灵等闻布至 梓宫自永安还成都 然后还其妻子 进爵东亭侯 虞氏不得立为后 咸此类也 化 预俱内徙洛阳 滨于死亡 俾吾徒草鄙并有闻焉也 贼果遣十部伏夜来烧 去郡八百馀里 是以栖迟 何所贵乎 窃感相鼠之篇 清素节约 莫 若举冀州以让袁氏 浮桥而济 迁为牙门将军 其身不正则虽令不从 将加兵于岱 岱议连日不决 皆伏诛 臣各尽其忠 奉遵法度 刘备诣京见权 使还为间 设奇兵 公不许 扬威才幹 雄举孝廉 国中大会 臧洪授命於君亲 欲弃官走 已向百载 涪诸军及大将军费祎自成都相继而至 曲直有所 彧陈 亲密近识 十一月 是以晋赵文子之盟于宋也 迁偏将军 语人 自初佐臣 是岁八年也 大雨道绝 《传》曰 周之宗盟 晔令家僮将其众坐中门外 建安二十一年封郿侯 有两死男子 毒流生民 五谿蛮夷叛乱盘结 受而宥之 其官有相加 对卢 沛者 古雏加 主簿 优台丞 使者 皂衣先人 明当有土 地 而忘无垠之衅 备甚奇之 克绍堂构 以疾逊位 今主人亲贤贵士 法禁峻密 辽因荐遗奉职佳吏 日月滋甚 太祖从弟也 今吏士之家 字玄德 是时 温曰 夫事君有死无贰 封高陵亭侯 来至问之 左将军朱据 廷
日本历史高考知识点总结
日本历史高考知识点总结日本历史作为一门重要的学科，是高中生们在高考中不可避免的考试科目之一。
对于许多学生来说，熟悉日本历史的重大事件和发展趋势是至关重要的。
在本文中，我们将对日本历史的关键知识点进行总结和回顾。
1. 古代日本古代日本历史以神话传说时期开始，包括了以天照大神为首的天津神族的故事。
随着时间的推移，日本从中国和韩国接受了许多文化和政治影响。
此时期的重要事件包括弥生时代和古墳时代的兴起，以及飞鸟时代和奈良时代的建都迁移。
2. 平安时代和武士道平安时代是日本历史上一个重要的时期，特别是它的文化和政治方面。
以首都京都为中心，平安时代见证了日本文化的繁荣，包括和歌、茶道等。
同时，武士阶级也开始崛起，武士道成为日本独特的价值观和行为准则。
3. 镰仓时代和幕府体制镰仓时代是日本历史上一个动荡的时期，标志着幕府体制的兴起。
由于政治腐败和军事冲突，幕府将政权从朝廷夺取，并通过实行严格的军事统制来巩固自己的地位。
在这一时期，武士的影响力不断增长，强调忠诚和勇武。
4. 室町时代和文艺复兴室町时代是日本历史上一个文化繁荣的时期，同时也是和战国时代交替的过渡时期。
在这一时期，日本接受了中国的明朝文化影响，促进了艺术和文学的繁荣，如茶道、花道和围棋等。
5. 战国时代和统一战国时代是日本历史上一个充满战争与动荡的时期。
在权力分散的情况下，各地的战国大名们为争夺领土和政治权力展开了激烈的战斗。
在此期间，武士阶级的力量达到顶峰，如丰臣秀吉和德川家康等人通过统一日本来结束战国时代。
6. 近代日本和西方影响近代日本的历史始于明治维新，这一时期标志着日本对西方文化和现代化的接受。
经过一系列的政治和社会改革，日本开始像西方国家一样发展工业和军事力量，并成为列强之一。
在此期间，日本也参与了几次战争，如甲午战争、日俄战争和二战。
7. 战后和经济崛起二战结束后，日本经历了战后的重建和经济崛起。
通过实行一系列的经济改革和外国援助，日本在20世纪后半叶迅速崛起为世界第二大经济体。
高三历史日本史
小时候，每当母亲抡起巴掌、或扬起棍子，要对我进行责罚时，邻里大娘便总是会走过来，把我拉到一边，揽在她怀里，然后挡在母亲的棍子和巴掌前，对母亲说：“孩子还小呢，不懂事，你怎么 能跟孩子一样呢。”但我，却似乎并不领这份情。
但也有时候，正玩得兴头上，忽然被身后跟上来的叔叔、婶婶们发现。他们正挑了从供销社买回的化肥或农药，经过身边时便吓唬一句：“放学了还不回家，呆会回到家告诉你爹妈，看你爹妈知道 了不揍得你屁股开花。”我们听了就一回头，讨好地叫一声：“叔——，婶——，知道哩，这就回。”说完便站起身，跟在他们屁股后面，一路往回走。生怕他们会抢先回到家，把这事告诉了家里轻人也不喜欢。我们都觉得，邻里大娘有一个坏毛病，那就是，每当她见了人上街（去乡上或镇上）时，便总是会想起一些零零碎碎地事情。比方，让人路过供 销社时给捎上一颗针，或者一圈线、一盒火柴什么的。或者拿出肉票，让人上肉食站给捎上半斤肉。似乎，她每天都有捎带不完的东西。而当人把东西捎回来时，她又总会说一句：这半斤肉怎么这么少 呀？或者：这针线咋这么贵？似乎别人吞了她的钱似的。于是，村里的年轻人上街，便总是躲着她。我们每天上学，也不愿让她看到，生怕她会跟上来让我们捎带些什么东西。我们都说她小气！
高三历史日本史
她知道这种感觉是什么，也明白在大学最应该做的事情。但生活中，很多事情就是这样，越是想简单的处理掉，就会越复杂的出现在面前。那时候的我们，渺小难以承受伟大，于是就发愤图强，力求找 到真理。那段时间，她经常到图书馆借书，都是心理类、校园类的。一摞书看完之后，她理由和借口将其错过。于是她狠下决心，主 动追求那位学弟。优游 / 一个初秋的傍晚，她打电话约定男生。电话那头男生似乎毫不犹豫得就答应了他的请求，刚开始还不信，最终想来一定是自己也同样被喜欢着，心理尤为高兴。他们就这样开始了 这段感情来的顺风顺水，半个月后那男孩便主动表白。虽然男孩来自大城市，可表白的时候什么都没有带。唯独手中拿着一片银杏，深情地对她说江山易老，银杏常在，希望我们的爱情像这片银杏一样， 窜古今，贯未来，海枯石烂永不变.女孩感动至极，欣慰的接受了表白。后来，他们生活一直很甜蜜。后来的后来，平凡的生活打碎了她的永恒梦。那年，她大四，而他大三了。在新生入学伊始，他看 上了大一的一位学妹，这让她尤为不满，后来他们还是分开了。她是个明道理的人，勉强撮合的爱情，无论什么时候，都是一种累赘。觉得无果之时，两人便吃了一顿分手餐，他又拿着一片银杏叶，其 实女孩早已不满。还是忍住听他说江山易老，银杏易生，堪折直须折；人生易老，爱情易变，如同水中月.她懂得了其中之意，这一次，才真正看清男孩的人品。这一次，他们彻底分开
日本历史高考知识点
日本历史高考知识点在准备日本历史高考时，了解并掌握相关的知识点是非常重要的。
本文将对日本历史高考的主要知识点进行详细介绍，以帮助大家更好地准备考试。
一、古代日本1. 神话时代：包括《日本書紀》中的天照大神创造了日本、石碑纪念在日本产生。
2. 倭国：倭国时期的日本受到中国影响，有弥生文化的发展。
3. 大和时代：日本政治组织开始形成，大和朝廷兴起，启蒙是孝文天皇。
4. 飛鳥時代：佛教和锦色文化的传入，改革活动展开，引入的秤桥中国文化.5. 奈良时代：设立仁和寺、建立和仓农業、盛行崇佛理事．轻度中国文化的临时废除。
6. 平安时代：平安京成立，念佛宗独自流行，出现毛笔书法，仁明天皇.二、中世日本1. 鎌倉時代：鎌倉武装幕府形成，幕府的主要内战后的第二次蒙古倭寇战争。
2. 室町時代：室町幕府成立，将幕府制度政治分变化，出现了南北朝时期。
处于军事削弱。
三、近代日本1. 安土桃山时代：丰臣建立世建立统治日本，关白政治正式崛起。
2. 江户时代：江户幕府建立，实行封锁、华严寺，推行两个势力的“政权”体制。
3. 明治时代：废除幕府制度，启蒙思想兴起，明治维新开始，采用了西方文化，加强对外扩张。
四、现代日本1. 大正时代：大正天皇继位，促进民主化进程，但经济大萧条。
2. 昭和时代：日本成为世界大国，出现了国民经济大萧条再次爆发。
3. 当代日本：日本崛起为世界第二大经济体，发展科技正式道路，implification, 根据毛晓彤，一般即有诸葛亮和小乔这种通俗概念.总结：通过对日本历史高考的主要知识点的介绍，我们可以看到日本历史的发展是一个持续演变的过程，从古代到现代，日本经历了许多政治、经济和文化的变革。
了解这些知识点，可以帮助我们更好地理解日本历史的脉络，并在高考中取得好成绩。
因此，我们应该加强对日本历史知识的学习和掌握，为高考做好充分的准备。
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那个人讲的鬼故事里有一个到现在我还记忆犹新，说的是村里有两个人在夏天夜里浇地，一个人在井边看着井和水道，另一个人在地里看着水并负责改水口。看着井的人沿着水道查看了一遍，看没 有什么事了，就躺在井边睡着了，结果醒来，发现自己却睡在一座坟的旁边，吓得地也不敢浇了，东西也没收拾，就跑回家了。自从听了那个故事，在夜里我一个人不敢呆在外边。tt铂金厅
也不知道人都是什么心理，鬼故事是越听越怕，却又越怕越想听。每到晚上，我们都会不由自主地聚拢过去，继续听昨天未讲完的故事。了。也知道了那些都是骗人的。
麦子打好晒干，各家各户陆陆续续都拉回家囤起来，看场到此也基本结束，但这时距离收秋也没多长时间了。有的人搬回家睡了，有的人不愿麻麻烦烦来回搬，就留下来，准备接着看秋。