专题五、植物的激素调节

Ⅱ
实验与探究能力
【知识梳理】
乙烯
极性运输
促进生长 疏花疏果
核心1
生长素的发现
1)1880年 达尔文向光性实验
A 弯向光 源生长
B
C 直立生长
D 弯向光 源生长
不生长 不弯曲
单侧光照射使胚芽鞘______产生某种刺激，当 尖端 这种刺激传递到______________，会造成______比 下部的伸长区时 背光面 ________生长快，因而出现向光性弯曲。 向光面
结论 胚芽鞘 的生长 部位在 尖端下 段 生长素
的横向
运输发 生在尖
端
实验设计及现象
结论 生长素 的极性
运输只
能从形 态学上 端运输 到形态
学下端
实验设计及现象 A、B中幼苗都向 上弯曲生长，且 B向上弯曲程度 大 A中幼苗向下弯 曲生长，B中幼 苗向上弯曲生长 A中幼苗直立生 长，B中幼苗向 上弯曲生长
P24 4 下图表示植物激素对器官脱落的影响,据图分
析，下列说法错误的是(
B
)
A．图中“植物激素A”指的是脱落酸 B．植物激素A与生长素在器官脱落方面表现为协同 作用 C．由图可知，生长素的作用表现出两重性的特点 D．植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节 的结果
核心4 名称
其他植物激素的生理功能
合成部位 主要是未成熟的种 主要作用 ①促进细胞伸长、植株增 高；②促进种子萌发和果 实成熟 ①促进细胞分裂，延缓叶
赤霉素
子、幼芽和幼根
细胞分
裂素
主要是根尖
片衰老；②诱导芽的分化
①抑制细胞分裂，促进芽 和种子的休眠；②促进叶 片和果实的衰老和脱落 促进果实成熟
脱落酸
实验总结：胚芽鞘各部分的作用
部位 尖端 作用
①、生长素产生的部位 ②、感受光刺激的部位 ③、受单侧光照射时，生长素横向运 输的部位 ①、生长的部位(生长素作用的部位) ②、生长素极性运输的部位 ③、向光弯曲的部位（生长素分布不 均匀的结果）
尖端 下部
核心2
生长素的产生、运输
叶
主要在 幼嫩的芽 、
【典例 2】某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一 侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果 如下表。表格数据说明：（ D ） 琼脂中生长素 浓度/mg·L－1 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0 3 7 12 15 18 15 10
胚芽鞘弯曲 角度/°
核心3
与生长素相关的实验归纳
实验设计及现象 结论 生长
1．与生长素有关的实验设计分析：
实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块， 置于去掉尖端的胚芽鞘一侧 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼 脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧
素的
产生 部位 在尖 端
实验设计及现象 实验组：在胚芽鞘尖端与下段之间插入云母片 对照组：胚芽鞘不作处理
4．影响生长素在植物体内运输的因素：
(1)单侧光——向光性(如下图所示)：
单侧光→胚芽鞘尖端→运输
横向运输向光侧→背光侧 极性运输上→下 背光侧快 向光侧慢
→生长素分布不均匀
背光侧多 →生长不均匀 向光侧少
→ 向光弯曲。
(2) 重 力 影 响 生 长 素 的 分 布
A. c 组尖端能产生生长素，d 组尖端不能 B．a′组胚芽鞘尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d 组尖端的生 长素不能 D．a′组胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′ 组尖端的生长素不能 [解析]本题考查生长素的产生部位及运输方式，虽然 比较基础，但还是综合考查学生的识图能力。c 组没有颠 倒，a′组尖端产生的生长素能向下运输，结果 a′组胚芽鞘 向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，不是 d 组尖端不 能产生生长素，而是在b′组中生长素不能向胚芽鞘基部运 输。 [答案]D
(2)应用：
①不同浓度的生长素对植物同一器官的生理作用不同，一
般表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 ②同一植物不同器官对生长素的敏感程度不同；敏感程度 的大小：根＞芽＞茎。
曲线在点 a、b、c 以上的部分体现了不同浓度生长素对不 同器官产生不同的促进效果，而且 A、B、C 三点代表最佳促进 效果点。点 a、b、c 以下的部分体现了对不同器官的抑制作用，
2)詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914）
詹森实验证明：
胚芽鞘尖端产生的刺激 琼脂片运 物可以透过______。 到下部
拜尔实验证明：
胚芽鞘的弯曲是因为顶 端产生的刺激物 尖产生的刺激物 分布不均匀 ___________造成的。
3)1928年
温特实验
说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物 尖端 质，这种物质从_____运输到下部，并且 能够促使__________________的生长。 胚芽鞘下端的伸长区
“高浓度”生长素即指分别大于点 a、b、c 对应的浓度的生长素。
③不同植物对生长素敏感程度不同；敏感程度的大小： 双子叶植物＞单子叶植物(如下图所示)。
④不同年龄期的细胞对生长素敏感程度不同；敏感程度大 的小：幼嫩细胞＞衰老细胞。
【典例 1】在探究不同浓度 NAA 溶液对月季插条生根 的影响实验中，可能出现的实验结果是( D )
【典例 6】脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟， 但在高温条件下会分解。小麦在即将成熟时，如果经历持 续一段时间的干热后，遇大雨，种子就容易在穗上发芽。 因为脱落酸（ B ） A．能抑制小麦种子的发育和脱落 B．高温降解后对发芽的抑制被解除 C．对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 D．对种子的发芽和成熟起协同作用 [解析]脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，高温条 件下脱落酸会分解，遇到大雨，因脱落酸的浓度大大降低， 种子不再处在休眠期，解除了对发芽的抑制。
A．只有③
B．只有④
C．③或④
D．①或②或③
[解析]不同浓度的 NAA 对植物根的生理作没有给出不同浓度的
范围，其中图①的浓度范围应该是在最适浓度之前，随着浓度
升高，月季生根数目增加；图②的浓度范围应该是高于最适浓
度，所以随着浓度升高，月季生根数目减少；图③应该是在最 适浓度左右，随着浓度增加，月季生根数目增加，当超过最适 浓度，月季生根数目减少。
A．胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长
B．胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其他激素无关
C．琼脂中生长素浓度为 0.35mg/L 时，胚芽鞘生长受抑制 D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在 0.25mg/L 左右
[解析]从表格信息中不能获得生长素通过促进细胞纵
向伸长达到促进生长的目的。当然，也不能获得胚芽鞘弯曲与 其他激素无关的结论。琼脂块中生长素的浓度为0.35 mg/L 时， 仍然促进胚芽鞘生长，只是促进作用减弱。
能传到尖端以下，引起分布不均匀，向左边弯曲。
【典例 4】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为 a、b、 c、d 四组，将 a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除， 再从 c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段， 并按图中所示分别接入 a、b 两组被切除的位置，得到 a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现 a′胚 芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是
结论 重力对生长 素分布的影 响大于单侧 光 单侧光对生 长素分布的 影响大于重 力 单侧光对生 长素分布的 影响与重力 相同
2.人工处理实验方法归类：
方法 图示与现象
暗盒开孔
锡箔遮盖
方法
光
图示与现象
①向右侧生长 ②直立生长 ③向光生长
插
入类
④向光生长
切割 移植
方法
图示与现象
①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 ④茎向心生长，根 离心生长
专题五、植物的激素调节
植物的向性运动
生长素 生长素的发现
科学研究方法
植 物 激 素 调 节
生长素的产生分布运输 生长素的生理作用、特点及应用
其他植物激素
2013年《考纲要求》
考纲内容 植物的激素调节和应用 (1)植物生长素的发现和作用 (2)其他植物激素 Ⅱ Ⅱ 要求
(3)植物激素的应用
(4)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
匀速旋 转类
幼苗横
置类
【典例 3】 用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以 下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚 芽鞘的生长情况，实验结果正确的是（ C ）
[解析]A 组实验直立生长，因为尖端不能感受单侧光。
B 组实验尖端右边生长素不能透过云母片，导致尖端以下左边
分布的生长素多，生长得较快，向右弯曲。C 组生长素能透过 琼脂块，光照引起生长素分布不均匀，向右弯曲。D 组生长素
主要集中在
生长旺盛
1．生长素的产生部位：
和 发育着的种子
中产生。
2．生长素的产生部位：
芽和根顶端的分生组织 和发育中的种子 部位。如胚芽鞘 、 和果实等部位
3．生长素的运输：
(1)极性运输
方向：形态学上端→形态学下端。 方式：主动运输。
(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部进行非 极性运输。 (3)横向运输：在单侧光、重力等刺激的影响下，生长素在 感受刺激的部位发生横向运输。如植株横放时，重力使生长素 由远地侧向近地侧运输。
植 物 根 的 向 地 性 和 茎 的 背 地 性
A
B 浓度高
对根生长起抑 制作用
C
D
浓度高 对茎生长起促 进作用
近 地远 地 侧 侧 分 分 布 布 多 少
＞ ＞
根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A ＞ B
茎部： 生长素浓度：C 生长速度： C
＞
D D
5．生理作用及应用：