我的学艺之路作文范文八篇

我的学艺之路作文范文八篇篇一：我的学艺之路艺术离我们并不遥远，只要你用心去感受就能感受到艺术的无限的魅力和吸引力！——题记我对文艺方面有着浓厚的的兴趣，乐器、舞蹈、唱歌都能给我带来无穷无尽的快乐。

它们伴随我快五年了，他给我带来的喜怒哀乐是数也数不清的。

喜我学乐器快四年了，我能用悠扬的琴声演奏出一首又一首动听的曲子。

在我们学乐器的班上，我名列第一哦！这与我的努力奋斗是分不开的，这可喜的成绩也是给我最好的回报！怒每周的一、三、五都是我的“苦难日”，为什么这样说呢？因为这三天我都要练琴。

练琴倒不苦，苦的是爸爸听我练琴时那挑剔的话语。

这分明是“鸡蛋里面挑骨头”吗！我已经很努力的去练琴了，可爸爸还是……哀我学舞蹈快一年了，可是刚刚开始学的时候，我可是不愿意啊！觉得练舞太苦了，不是很愿意去练它。

刚开始练舞时，我还默默的哭了几次呢！你肯定要问我：“你为什么要哭呢？”告诉你吧，是因为老师要我们开胯，我都快十二岁了，开胯对我来说太困难了。

不过现在没问题了，我已经学会了哦！乐选择了文艺，就选择了付出！我用我的努力换来了点滴的成功！每当我看到大家赞赏的目光，我的内心都无比喜悦篇二：我的学艺之路记得那是12岁的那个夏天，那是一个风和日丽的星期天，喜爱读书的我怎能放过这样好的读书机会？于是，我软磨硬泡，终于拉着妈妈，跨进了新华书店的大门，这，正是我走上学艺之路的导火索。

一进书店，我立刻兴高采烈地奔向“科幻小说”区——那可是我来到书店的必到之处。

脑子里满是幻想的我总是抓起一本科幻小说就舍不得放下，哪怕是浪费了吃中午饭的时间，我也要坚持读完。

正当我看得津津有味时，妈妈走过来，手里还握着一本关于素描技巧的书。

我粗粗翻阅了一下，书里满是画像，放远看去，栩栩如生，十分逼真。

书中还讲了一些练习素描的技巧。

妈妈满脸堆笑地对我说：“怎么样？是不是动心了啊？”虽说我玩性十足，可是，看到这些素描画，心中忽然升起一丝不同寻常的感觉。

那感觉，无法用语言表达。

不知是一时心血来潮，还是强烈的羡慕心里，总之，一股强大的力量把我带到了青少年宫的报名办公室。

尽管，那是我最不愿意跨进的地方，但是，能够画出如此杰出的人物肖像，的确是一件能让自己引以为自豪的事情。

于是，我的学艺之路从此开始了。

每个周日下午，我总是要离开电视机，离开那精彩的画面。

踏上学习素描画的路途。

一开始，老师先是教我打线条，一条条笔直纤细的线条轻轻在纸上留下痕迹——那是老师的笔迹；一根根粗糙而弯曲的线段就像一滴不雅观的墨水，滴在了精美的图画上，是那么的丑陋。

老师说：“别着急，慢慢来。

”这句话大大地增强了我的信心，“万事开头难，你第一次画，已经很不错了。

”一天过去了，一个月乃至几个月连连过去了……经过一年的努力，我终于从打线条变成了画石膏几何体，又从石膏几何体变成了有色的静物。

这就是我苦苦学习了一年素描，换来的甜蜜丰硕的果实了吧。

现在，我仍在坚持学习素描，因为，还有更难的物体在等着我，还有更大的考验在等着我，还有更加丰硕的果实在等待着我去摘取。

我不会放弃，就算细长的手指被磨得粗糙，就算幼嫩的手指被磨得生疼，我还是不会放弃。

因为这是一门本领，一项艺术。

不经历风雨，哪能见彩虹？我会一直练下去，决不放弃！篇三：我的学艺之路古筝对我有着神奇的吸引力。

三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。

经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。

报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。

那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。

最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。

就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。

可越往后，胡老师的要求难度太大。

一会儿高音，一会儿低音。

把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。

回到家，我大哭了一场。

但后来，我想我不能认输。

于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。

后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。

（右手的一种练习曲）但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。

手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。

胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。

但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。

不断发现，不断比较，不断学习。

终于，我的手再也没让胡老师打过。

现在，我已经会弹很多首曲子了。

“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。

前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。

我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。

那一刻，我十分骄傲。

现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。

古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。

篇四：我的学艺之路“没有百分之九十九的汗水怎会成功？”这是一位名人所说过的话，它一直鼓舞着我在我的学艺之路上火力全开，走向成功。

从我读二年级时，便喜欢上了舞蹈，妈妈便依着我的兴趣让我去学习舞蹈。

那时，我原本以为跳舞很简单，就是摆个手，转来转去，跳这跳那就行了，谁知道，要想学好舞蹈就必须扎实好基本功。

刚上课第一天，我来到舞蹈室便看见了惨不忍睹的场面。

刚想转身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙坚持了下来。

当老师来压我的腿时，我心惊胆战的，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。

她用脚把我的腿往后又叉开了几步，疼得我想号啕大哭，但我还是忍了下来。

当冷汗已经流到我下巴时，我的脚便开始颤抖了，正在一直不停地往后滑，看到别人偷懒，我便把脚也向前移了几步，可我又想到那位名人说的话，便又把脚移回了原位。

“下一个动作是下腰！”老师大声地喊着。

我不知所措，以为初出茅庐的我怎么可能会做得到呢？我刚要下腰时，又赶紧把手缩了回来，心里不由想到：“这么危险，头万一摔破了怎么办？”我越想越怕，可是又不想半途而废，只好又一次把手伸向了地面。

经过几个月后，我的基本功大有长进，爸爸妈妈和老师都在不停地夸奖我，我心里乐开了花。

之后，学习这门艺术也炼就了我的勇气和毅力。

我不曾退缩，是因为我有勇气。

我之所以能学好这门艺术，是因为我有毅力。

它使我悟出了一个道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺过风雨，就能见到彩虹！篇五：我的学艺之路学二胡，是我人生历史上最漫长、最痛苦的一页，但同样也是稍有成就的一页。

有一次，我和妈妈在去外婆家的路上听见一阵悠扬悦耳的琴声。

我陶醉在琴声中，不知不觉停下了脚步。

妈妈说：“这是二胡声，你想学拉二胡吗？”于是妈妈给我在二胡班报了名。

妈妈给我买了二胡和松香，送我去二胡班。

老师先教我把二胡放在左边的大腿和腹部上，右手拿弓，左手拿着柄。

老师让我用弓中速拉外弦和内弦，等我拉得准了，就教我最简单的1 5调。

1和5是空弦，1 2 3 4是在内弦，5 6 7ⅰ在外弦，内弦和外弦小拇指分别是5和ⅰ。

我断断续续地拉出了几个音符，午夜凶铃似的音符从二胡中涌出来，声音杂乱无章。

老师却耐心地教我，一次又一次地纠正我的指法，我学得更认真投入了。

回到家，我自觉地拉二胡。

经过几天的刻苦练习，我拉的音比较准了。

老师让我拉一个小曲，我一个音符一个音符地把一个小曲拉完了，老师帮我纠正了几个错误。

我非常兴奋，在家里兴味盎然地练习着。

每天千篇一律地拉二胡，拉得手指上留下了弦的印痕，非常疼。

拉二胡成了我人生中最痛苦的事，所以我常常找借口不去上二胡班。

有一次，我到外婆家去，又听见那动听的琴声，想起了学二胡的酸甜苦辣，我觉得自己不应该半途而废，于是又全身心地投入到拉二胡的练习中去了。

汗水和血水的努力，使我有了一点儿成就。

老师带我到岱山考二级，我的换把练习和《送别》过关斩将顺利通过了二级考试。

我爱拉二胡，更爱生活，拉二胡成了我生活中不可缺少的部分。

因为有了它，才使我的生活更加美好、更加充实。

篇六：我的钢琴学艺之路翻开那本相册，里面夹着我曾在钢琴考级现场的照片，照片上的我正自信满满地坐在椅子上，每当看到这张照片，都会让我想起为学钢琴而付出的艰辛与汗水。

那是刚入学的一年，我非常喜爱音乐，每次坐在电视机前，都爱把频道转向音乐会的现场。

看见钢琴演奏者穿着一身华丽的服装，那优美的音韵从手指尖流出来，所以，我也梦想着能有一天也和她一样，站在舞台上，演奏优美的钢琴曲。

妈妈见我如此喜爱钢琴，便将我领到一个钢琴老师面前，经过老师的一番测试后，让妈妈和我值得欣喜的是，老师说我很有天赋，很适合学钢琴。

于是，我便跟着这个老师开始学钢琴了。

在我每天写完作业后，都会迫不及待地走到钢琴面前，掀开琴盖，挺直腰板，聚精会神的练起来，尽管练完之后感到手有些酸痛，发烫，但还是乐此不疲。

又过了一段时间，我便开始一反常态，认为弹钢琴一点意思也没有，不想继续坚持学习了，很想过轻松的生活。

当我把这个想法告诉妈妈时，妈妈并没有生气，而是耐心的跟我讲道理：“要想学会一项技能并非如此简单，必须要付出一定的代价，正所谓‘不经历风雨怎能见彩虹’是一样的道理。

”我点点头，似懂非懂，但继续好好练琴有没有持续几天。

直到有一次，我好几天都没有练琴，妈妈生气了，还打了我的手，我哭了，但是令我惊讶的是，妈妈也留下了眼泪。

自从那次，我才明白，我不想练琴，妈妈其实很伤心，更何况都付出那么多了，如果不继续学习，岂不是半途而废了吗？于是，我又打起精神，好好练琴。

终于，功夫不负有心人，我的琴艺大增，老师也经常表扬我弹得很好。

有时，同学到我家里来，我有时也小露两手。

人家夸我弹得好，我是心花怒放，但此时，比我更高兴的，就是妈妈。

通过学钢琴的过程，使我悟出一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

篇七：我的学艺之路有人说，学琴的孩子没有童年，这句话在某种意义上是对的。

学琴的孩子的自由与快乐，往往比其他孩子少。

我的童年，结束于五周岁时。

那时，我刚升大班，妈妈把我带到了老师面前。

老师拉过我的小手，看了又看，慈爱地笑着说：“这么小的小手，指甲戴哪呀！”是呀，那么点的小手，都容不下窄窄的胶布，就连儿童指甲，也得磨掉一大块我才能用。

每个星期二和星期四的下午，妈妈都会在幼儿园吃点心时，接我去学琴。

这时，幼儿园老师总是匆匆地把水果或点心塞到我我里。

我跟着妈妈，一路连蹦带跳地小跑着，一边跑，一边往嘴里塞着吃的。

路，并不远，可不要迟到哇。

上课时，我坐在最前排，老师一点一点地教我最基本的指法。

渐渐地，我能弹出几首小曲子了。

我很惊喜，因为这钢丝做的琴弦竟能发出如此美妙的声音，而且是从我的手中发出来的。

但我还是很羡慕大姐姐们，她们可以弹出又长又好听的曲子，常常令我陶醉其中。

特别是那首＜＜渔舟唱晚＞＞，仿佛让我看到了海边渔民傍晚归舟的景象：云霞满天，波光荡漾，船桨划水声远近相和……我多希望自己也能弹出如此美妙的乐曲。

然而，我必须放弃很多玩的时间，这又是我多么不情愿的事情。