基于Unity3D的虚拟校园漫游系统
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发虚拟校园漫游系统是一种基于虚拟现实技术的校园模拟系统，可以让用户在虚拟环境中体验校园生活。
随着虚拟现实技术的发展和普及，虚拟校园漫游系统在教育领域得到了广泛的应用。
本文将介绍基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的设计与开发。
一、系统需求分析1.功能需求虚拟校园漫游系统的主要功能包括校园地图导航、校园建筑展示、校园活动信息发布等。
用户可以通过系统进行虚拟校园的导航，了解各个建筑的功能和布局，获取校园内的活动信息。
2.性能需求虚拟校园漫游系统对硬件设备的性能要求较高，需要保证在虚拟环境中的流畅性和稳定性。
3.安全需求在虚拟校园漫游系统中，需要保障用户的隐私和安全，避免用户信息被泄露和系统的安全漏洞。
二、系统设计1.系统架构设计虚拟校园漫游系统采用客户端-服务器架构，用户通过客户端与服务器进行交互。
服务器端负责数据存储和处理，客户端负责用户界面展示和交互操作。
2.界面设计虚拟校园漫游系统的界面设计应简洁美观，符合用户的使用习惯。
通过虚拟地图导航、建筑展示等方式，为用户提供一个真实的校园体验。
3.数据库设计系统的数据库设计要考虑到校园地图数据、建筑信息、活动信息等数据的存储和管理，保证系统的数据完整性和一致性。
三、系统开发1.技术选型虚拟校园漫游系统采用Unity3D作为开发工具，结合C#语言进行开发，保证系统的跨平台性和性能。
2.地图建模通过Unity3D的建模工具，可以对校园地图进行建模和优化，保证系统的地图导航功能的准确性和流畅性。
3.建筑展示利用Unity3D的渲染技术和材质设计，对校园建筑进行展示，为用户提供一个真实的视觉体验。
4.信息发布通过服务器端进行活动信息的发布和管理，用户可以通过客户端获取最新的校园活动信息。
四、系统测试系统测试是系统开发的重要环节，通过功能测试、性能测试和安全测试等多种测试手段，保证系统的稳定性和安全性。
五、系统部署系统部署是虚拟校园漫游系统正式上线的环节，需要对系统进行全面的部署和调试，保证系统正常运行。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发虚拟校园漫游系统是一种利用虚拟现实技术构建的校园模拟系统。
该系统可以为用户提供一个栩栩如生、具有互动性和真实感的虚拟世界，让用户在虚拟的校园中自由漫游、交换信息和互动，以此达到更好的学习和教育效果。
在本文中，我们将基于Unity3D技术，介绍如何设计与开发一个虚拟校园漫游系统。
1. 系统设计虚拟校园漫游系统的设计应该遵循以下原则：1.1. 校园真实性虚拟校园漫游系统需要尽可能地真实地模拟校园环境，包括校园建筑、道路、植被、景观等，以及校园内的设施、设备和人员。
这将使用户更容易融入虚拟校园，在此基础上进行教学、学习和交流。
1.2. 支持自定义用户可以根据自己的需求自定义虚拟校园中的一些元素，比如地图、场景等。
这将使用户能够更好地适应虚拟校园漫游系统，并为该系统的发展带来更多的可能性。
1.3. 多样化的交互方式用户可以通过多样化的交互方式与虚拟校园中的环境、设施、设备和人员进行互动，比如物理交互、语音交互、文本交互等。
这将提高用户的参与度，并且符合不同用户的需求。
1.4. 多样化的教学和学习场景虚拟校园漫游系统应该提供多样化的教学和学习场景，包括虚拟实验室、虚拟课堂、虚拟讲座、虚拟辅导等。
这将帮助用户更好地学习和教学，并且适应不同的学习和教学需求。
2. 系统开发2.1. 虚拟校园建模我们对校园环境进行了建模，包括建筑、植被、道路、场景等，模型制作选用3D建模软件，如3DSMax、AutoCAD等。
建模完成后，我们使用Unity3D进行虚拟校园场景的设计。
我们利用Unity3D提供的物理引擎，构建与用户进行物理交互的环境和设施，比如门、窗户、实验器材等。
我们还利用Unity3D提供的脚本和插件，实现虚拟声音、动画和互动等功能。
3. 结论。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的研究和实现
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的研究和实现基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的研究和实现随着科技的不断发展，虚拟现实技术正逐渐走进人们的生活，为人们提供了更加丰富多彩的体验。
虚拟校园漫游系统作为一种新兴的教育技术应用，为学生提供了更加直观、身临其境的体验方式，有助于激发学生的学习兴趣和创造力。
本文将探讨基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的研究和实现。
一、系统的需求分析在设计虚拟校园漫游系统之前，我们需要对系统的主要需求进行分析。
首先，系统应能够展示校园的各个重要地点，包括教学楼、图书馆、实验室等；其次，系统应支持各种交互操作，例如学生可以随意选择漫游路径、进入各个建筑物内部进行导览、与虚拟角色进行互动等；最后，系统还应具备适配多平台的能力，能够在PC、手机等设备上完整展示。
二、系统的设计与实现基于Unity3D引擎的虚拟校园漫游系统设计实现主要包括以下几个方面：1. 场景建模与渲染根据真实校园的地理信息数据，我们需要对校园进行场景建模。
首先导入校园的地图数据，然后利用Unity3D的建模工具进行建筑物的建模，并为每一个建筑物设置贴图和特效，提高场景的真实感。
同时，根据真实校园的地形特点，利用地形编辑器制作校园的地形，提高场景的真实度。
2. 动画与模型导入在虚拟校园漫游系统中，为了增加场景的真实感与趣味性，我们可以添加动画与模型导入功能。
例如，在校园内添加行走的学生模型、自动巡航的巡逻员模型等，为用户提供更多的参考对象与互动机会。
3. 用户交互与导航虚拟校园漫游系统中，用户需要能够与系统进行交互，选择不同楼宇的进入路径。
我们可以通过选择按钮或手势控制的方式，为用户提供方便、直观的操作方式。
同时，为了帮助用户更好地导航，可以添加指示箭头或地图导航等功能，提供导航指引。
4. 虚拟角色与互动在虚拟校园中，用户可以与虚拟角色进行互动。
虚拟角色可以扮演导游、教师或其他学生等。
用户可以与虚拟角色进行真实对话，了解校园的历史、文化背景和相关信息。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统虚拟校园漫游系统是一种利用虚拟现实技术构建的校园模拟环境，可以让用户在虚拟世界中体验校园的各种场景和建筑，甚至可以进行校园导览、交互式学习等功能。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统具有高度可视化、交互性强、用户体验好等特点。
本文将从系统的特点、技术实现、应用前景等方面对基于Unity3D的虚拟校园漫游系统进行探讨。
一、系统的特点1. 高度可视化：基于Unity3D的虚拟校园漫游系统通过3D建模技术，将校园各个场景、建筑以及景观进行高度还原，用户可以在虚拟环境中自由漫游，感受校园的美丽和独特。
2. 交互性强：系统支持用户自由操作，可以随意转动摄像头、移动角色等，用户可以根据自己的兴趣进行选择和操作，增强了用户的参与感和体验感。
3. 多功能性：除了漫游校园外，系统还可以实现校园导览、校园互动等功能，能够满足用户不同的需求，提供更丰富多样的体验。
二、技术实现1. 3D建模技术：通过使用3D建模软件（如Blender、3ds Max等）对校园的各种建筑、场景、道路进行建模，再将模型导入Unity3D引擎，实现虚拟校园的场景构建。
2. 虚拟现实技术：利用虚拟现实设备（如VR头显、手柄等）让用户能够沉浸式地体验虚拟校园环境，增强了用户的交互体验。
3. 程序设计：利用Unity3D的程序设计功能，根据校园实际布局和景观，实现校园地图、导览、交互等功能的设计与编程。
三、应用前景1. 学校宣传推广：通过虚拟校园漫游系统，学校可以在网站、社交平台等渠道上展示校园的美丽和特色，提升学校的知名度和吸引力。
2. 教学辅助：教师可以利用虚拟校园系统进行课程辅助教学，让学生在虚拟环境中学习校园建筑、历史文化等知识，增强学生的学习兴趣。
3. 学校活动推广：学校可以利用虚拟校园系统进行校园活动的宣传推广，提升学生和社会公众的参与度。
4. 未来发展：随着虚拟现实技术的不断发展和成熟，基于Unity3D的虚拟校园漫游系统将会有更广阔的应用前景，例如可以与在线课程、远程教育等结合，构建更加丰富多样的校园教育平台。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发1. 引言1.1 研究背景在当前社会信息化快速发展的背景下，传统的教育模式已经无法满足学生们多样化的学习需求。
虚拟现实技术的快速发展给教育领域带来了前所未有的机遇，为学生们提供了更加丰富、生动、沉浸式的学习体验。
而虚拟校园漫游系统作为虚拟现实技术在教育领域的应用之一，可以为学生们提供一个栩栩如生的校园环境，使他们可以在虚拟环境中进行校园探索、学习交流和互动体验。
随着Unity3D引擎的不断完善和普及，开发基于Unity3D的虚拟校园漫游系统已经成为可能。
通过该系统，学生们可以在虚拟校园中进行虚拟实验、实时互动、实地探索等活动，提高他们的学习积极性和学习成效。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的设计与开发具有重要的理论意义和实践价值。
通过对系统的架构设计、虚拟场景设计、用户交互设计、功能模块实现、系统测试与优化等方面的研究与探索，可以为今后虚拟校园漫游系统的进一步完善和发展提供参考与借鉴。
1.2 研究目的研究目的（2000字）：本文的研究目的主要是基于Unity3D技术，设计与开发一个虚拟校园漫游系统，以提供一个真实且生动的校园环境，使用户能够通过虚拟现实的方式进行校园导览和体验。
具体目的包括：1. 提供校园导览功能：通过虚拟校园漫游系统，用户可以在虚拟环境中浏览校园内的各个建筑和场所，了解校园的布局和景观，并且可以通过系统提供的导航功能，快速找到目标地点。
2. 提升校园宣传效果：利用虚拟校园漫游系统，学校可以更好地展示校园的风貌和特色，吸引更多学生、家长和游客的关注，提升学校的知名度和美誉度。
3. 提供交互体验：在系统设计中，重点考虑用户体验和交互性，通过虚拟现实技术给用户带来沉浸式的校园体验，让用户感觉仿佛置身于校园之中。
4. 促进校园文化传承：通过虚拟校园漫游系统，可以向用户展示学校的历史、传统和文化，促进校园文化的传承和发展，增强师生和校友之间的联系和认同感。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统1. 引言1.1 背景介绍虚拟校园系统不仅可以为学生提供更加便捷和生动的校园体验，还可以为学校提供全新的宣传和招生渠道。
通过虚拟校园系统，学校可以向外界展示自己的校园风貌和办学特色，吸引更多优秀的学生和教师加入到学校大家庭中。
研究和开发基于Unity3D的虚拟校园漫游系统具有重要的现实意义和实际应用价值。
1.2 研究意义虚拟校园漫游系统是一种基于Unity3D技术的新型校园管理系统，能够模拟真实校园环境，提供虚拟漫游体验，为学生和教师提供更加便捷、高效的校园生活管理服务。
其研究意义具体表现在以下几个方面：虚拟校园漫游系统可以有效提高校园管理的智能化水平。
通过整合校园各项信息资源，系统能够实现对校园各个模块的智能化管理和优化，提升整体管理效率和准确度。
虚拟校园漫游系统可以为学生和教师提供更加便捷的校园生活服务。
通过系统的虚拟漫游功能，用户可以随时随地通过电脑或移动设备浏览校园地图、查找教室、了解课程信息等，使校园生活更加便捷和高效。
虚拟校园漫游系统还可以为学校提供更好的宣传和推广渠道。
通过系统的展示与推广功能，学校可以将校园环境、教学资源等信息展示给更多潜在的学生和家长，提升学校的知名度和吸引力。
深入研究和开发虚拟校园漫游系统具有重要的实际意义和应用价值。
2. 正文2.1 Unity3D技术概述Unity3D是一款跨平台的游戏引擎，可以支持多种平台的游戏开发，包括Windows、iOS、Android等。
它允许开发者在一个统一的编辑器中开发游戏，并自动将游戏编译成适用于不同平台的版本。
Unity3D具有强大的可视化编辑工具，可以让开发者快速地创建游戏世界、场景和角色。
Unity3D还提供了丰富的资源库和插件，可以帮助开发者轻松实现各种功能和特效。
Unity3D使用C#作为主要的开发语言，开发者可以通过编写脚本来实现游戏逻辑。
Unity3D还支持ShaderLab语言，可以用来编写着色器程序，实现游戏中的特效和渲染效果。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发虚拟校园漫游系统是一种基于虚拟现实技术的校园模拟系统，可以帮助用户通过计算机仿真的方式体验校园的各种场景和建筑，包括校园内的教学楼、图书馆、实验室、学生宿舍等。
虚拟校园漫游系统可以为学生、教师和游客提供更加直观、生动的校园体验，同时也可以为学校宣传和招生提供便利。
本文将讨论基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的设计与开发。
一、系统设计1. 功能需求虚拟校园漫游系统应当包括以下主要功能：- 校园地图导航：用户可以在地图上选择具体的建筑或场景，并进行导航；- 建筑模拟：系统应当能够对校园内的各种建筑进行模拟，包括建筑外部和内部的展示；- 交互体验：用户可以在虚拟校园内进行交互，比如参观教室、图书馆内检索书籍等；- 信息服务：系统应当提供学校的基本信息、教学计划、学术成果等相关信息。
2. 技术实现系统的技术实现主要基于Unity3D游戏引擎，其中包括以下关键技术点：- 场景建模：使用Unity3D进行场景建模，包括建筑的外部和内部，地形的模拟等； - 用户交互：使用Unity3D的交互功能实现用户在虚拟校园内的操作和交互；- 虚拟现实技术：利用Unity3D支持的虚拟现实技术，实现用户的虚拟体验；- 数据管理：系统需要利用数据库管理学校的相关信息，并通过网络服务向用户提供相关数据。
3. 界面设计虚拟校园漫游系统的界面设计应当简洁、直观，方便用户进行操作和导航。
界面的设计应当包括校园地图、建筑展示、交互按钮等元素，以实现用户对校园的全方位体验。
二、系统开发1. 数据获取与处理系统开发的第一步是获取学校的相关数据，包括校园地图、建筑模型、学术资料等。
这些数据可以通过学校提供的信息系统获取，也可以通过实地测量和模拟获取。
获取到的数据需要进行处理，包括建筑模型的建模、地形的模拟等处理步骤。
2. 场景建模与导航利用Unity3D进行校园场景的模拟和建模，包括建筑的外部和内部，地形的模拟等。
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统设计与开发1. 引言1.1 研究背景虚拟校园系统的设计与开发是当前教育科技领域的热点之一。
随着信息技术的飞速发展，传统的教育模式已经难以满足现代学生的需求。
虚拟校园系统通过虚拟现实技术，为学生提供了一个生动、直观的学习环境，帮助他们更好地理解和掌握知识。
目前，随着互联网的普及和新一代技术的不断涌现，虚拟校园系统的需求日益增加。
传统的校园游览方式已经无法满足人们对学校的了解和探索。
而基于Unity3D技术的虚拟校园漫游系统能够极大地提升用户体验，让用户仿佛置身于真实校园之中。
设计和开发基于Unity3D的虚拟校园系统具有重要的实践意义和推广价值。
通过这一研究，将为教育领域的信息化建设带来新的思路和方法，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，促进教育教学的发展和创新。
1.2 研究目的虚拟校园漫游系统设计与开发的研究目的是为了提供一种全新的校园体验，使用户能够在虚拟世界中自由探索校园的各个角落。
通过这个系统，用户可以更加直观地了解校园的建筑、设施和景观，促进校园文化的传播和推广。
此外，我们还希望通过这个系统，提供一种便捷的方式给学生、家长和游客了解学校情况，为他们提供更加全面和深入的了解。
另外，虚拟校园漫游系统的设计与开发，也将促进虚拟现实技术在教育领域的应用和推广，为教育教学带来新的可能性。
总的来说，我们的研究目的是通过虚拟校园漫游系统的设计与开发，丰富用户的校园体验，促进学校文化的传承和发展，推动虚拟现实技术在教育领域的应用。
1.3 研究意义虚拟校园漫游系统的设计与开发对于现代教育和科技发展具有重要意义。
通过这样的系统，学生可以在虚拟环境中进行校园漫游，了解校园的布局、建筑和各类设施。
这种技术不仅可以提高学生对学校的了解和归属感，也可以为新生提供更加直观的校园导览方式。
虚拟校园漫游系统还可以为校园管理者提供更有效的管理方式，可以在虚拟环境中模拟各种情景，帮助管理者更好地规划校园发展和资源配置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基于 Ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ的虚 拟校 园漫游 系统
文／ 郑立国 王栋柱 罗江林 张蕊
现 以 吉林 动 画学 院虚 拟校 园 开 发 为 例 ，研 究 了 以 ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ引
胶 囊 、平面 等，其 内置 的标 准 资源包 也 能够 进 行 复杂 建 模，如 地 形、树 木 、水、 草等 。 Ｕｎ ｉ ｔ ） ， ３ Ｄ支 持第三方软件 建模，可 以从 外部导 入模 型， 常见支持 的格式包括 ｆ ｂ ｘ 、 ０ ｂ ｊ 、 ３ ｄ ｓ 等。 ３ ｄ ｓ Ｍａ ｘ 是一款优秀 的三维软件 ，利用 它能够 创建高 品质 的三维模型 。在 ３ ｄ ｓ Ｍａ ｘ 中对实物
了三个脚 本 ， “ Ｍｏ ｕ ｓ ｅ Ｌ ｏ ｏ ｋ ”脚 本用来控制 第
一
人称视 角 如何 通过 鼠标 来移 动整个 视 图， “ Ｃ ｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔ ｒＭｏ ｅ ｔ ｏ ｒ ”脚 本 用来 监 听键盘 事件 ，
件和脚 本，为游戏对象赋予交互功能 ，从而构 控制主角 “ 前 ”、 “ 后 ”、“ 左 ”、 “ 右”移动。 建一个 完善的校园场景和具有一定交互性 的虚 “ Ｆ Ｐ Ｓ Ｉ ｎ ｐ ｕ ｔ Ｃｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｌ ｅ ｒ ”脚本用来监听 “ Ｓ ｐ ａ ｃ ｅ ” 漫游空 间，３ ＤＭａ ｘ建模软件为场 景建模 工具， 拟校 园漫游 系统。 按 键 ，实现第 一 人称 视角 的跳 跃功 能 。也 可 在 Ｕｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ开 发平台下实现校 园漫游系 统，具 ． ４ 发 布 以在这三个 官方提 供的脚 本基 础上进行拓展功 有一定人机交 互能力的， 有利于用户更加便利 、 ２ 能 ，从而 达到更好 的控制 效果。如增加 ＱＥ键 直观的 了解学校。 漫游系 统制作完成 后，只 需在 “ Ｆ ｉ ｌ ｅ ”菜 盘事件 ，控 制主角向 “ 左 ”、 “ 右 ”转身 ，这 ２系统 开发流程 单 里的 “ Ｂ ｕ ｉ ｌ ｄ Ｓ ｅ ｔ ｔ ｉ ｎ ｇ ｓ ”子 菜单 中选 择对应 的 样 就可 以完 全使 用键 盘控 制主 角在 系统 中漫 打包 平 台，Ｕｎ ｉ ｙ 便可轻 松实现跨 平 台的打包 游 。下面例举 向右转身 的代码 ： ｔ 根 据校 园的规 模和 特 点，本 系统 主要 采 和发布 。 专业游戏 引擎。现 以吉林动 画学 院校 园为虚拟
擎作 为虚 拟现 实的开 发平 台，采 用 ３ ｄ ｓ Ｍ ａ ｘ 为 场 景 建模 工 具 ，结
合Ｊ ａ ｖ ａ Ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ 脚 本语 言 实现 交互 控 制， 达到 游 览校 园的 目的。 该 漫 游 系统运 行 效果 较好 ，说 明将 Ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ引擎用 于虚 拟校 园的实现
３ ． ２ 交 பைடு நூலகம்技 术
具有 实用与参考价值 。
【 关键词 】虚拟现 实 Ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ校 园漫游 交互
技 术
用校 园 Ｃ ＡＤ 规 划 图纸 ， 另 外 一 种 方 式 就 是 实
地测量。 由于条件所限 ，这里 的数据主 要利 用 虚拟 校 园建合
虚拟 漫游 是校 园 漫游 系统 的关键 ，交互 功能是实 现漫游 的重 点。Ｕｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ已经实现 了
“ 上 ”、 “ 下 ”、 “ 左 ”、 “ 右 ”、 “ 跳跃 ” 实地测 量确 定尺寸。 校 园 的素材 主要 包括 校 园各主 要建 筑物 这 些逻辑 操作，并且将它们封装成 了角色控制 图和影像地 图的基础 之上，已经 不能满足学校 表面、墙面、道路 、花草 、树 木等 的电子 照片。 器组件，不用编写任何代码可 以轻松实现第一 对 外招生宣传 、校 园导航 、信息化管理 的多元 利用 Ｐ ｈ ｏ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｐ等 图像 处理软件将 这些照片进 人称 主角。第一人称视角的控制原理其实是控 化功能需求 。利用最新 的计算机 虚拟现实技术 制摄像机对 象的移动，所 以屏幕显示的始终是 行处理 ，做 成 ３ Ｄ模 型贴图 和 网络 技术，产生 了最先进 的三 维虚拟校园技 主角 正前方 的画面。在 Ｕｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ中将 角色控制 术 ，三 维技术 比二维平面更加直观 形象，更接 ２ ． ２三 维建模 器组件导入工程后 ，将 Ｐ ｍ｛ ｅ ｃ ｔ 视 图中的 “ Ｆ ｉ ｒ ｓ ｔ 近 于校园的实景 。近 几年 ，很多高校都开展 了 Ｐ ｅ ｒ ｓ ｏ ｎ Ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｌ ｅ ｒ ”拖 到 Ｈｉ ｅ ｒ ａ ｒ ｃ ｈ ｙ视 图 中，此 对虚拟 校园场景中的主要建筑、道 路、树 虚 拟校园建设工作 ，构建数字校 园。 时 它是 以一个胶 囊体对 象的形式 出现在 Ｓ ｃ ｅ ｎ ｅ 木 、花 草等进行三维建模 。由于场景 中的各物 视 图 中 。 在 Ｉ ｎ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｏ ｒ 视 图 中 设 置 其 位 置 ， 但 １系统概 述 体 都 比较复 杂，所 以采 用专业 的建 模软件 ３ ｄ ｓ Ｙ轴一 定要高于地面 ，因为角色控制器 是具有 Ｍａ ｘ 等进行三维建模 ，然后对物体进行材质贴 定物 理 引擎 的，运行程 序 后 当它发 现地 面 本 文介 绍 了基于 Ｕｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ综合型游戏开发 图，使模型 更具有视 觉真实感。 没 有支 撑物 ，就 会感应 重 力落 到地 面之 下。 技术在 虚拟校 园漫 游系统 中 的应 用。Ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ ２ ． ３ Ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ 漫 游 在Ｉ ｎ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｏ ｒ 视 图 中可 以看到 这个 对象 共绑 定 是 由Ｕｎ ｉ ｔ ｙＴ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｅ ｓ 开发的专业游戏引擎 ，
进行建模 ，然后将模型文件保 存为 ｆ ｂ ｘ格式， 勾选 “ 嵌入 的媒体 ”，便可将贴 图同模 型一起
导 出。将 ｆ ｂ ｘ文件放 入 Ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ工程 中 Ａｓ ｓ ｅ ｔ ｓ 目录下 ，Ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ将会 自动识别 ，在 Ｐ ｒ ｏ ｊ ｅ ｃ ｔ 视 图中就 能够找 到模 型 与材质 等相 关 的资源 文 图ｌ ：虚拟校 园系统开发 流程 件。如图 ２所示 。
部分。传统 的虚拟校 园都是建立在二维平面地
一
可 以让 玩家轻松创建三维视频游戏 、实时三维 动 画、建筑可视化等类型互动 内容 的多平 台的 综合型游戏 开发工具 ，是 目前最具发展 前景的
将 建 模得 到 的模 型 导入 Ｕｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ成 为游 戏对 象 （ Ｇａ ｍｅ Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ），然后添加 Ｕｎ ｉ ｔ ｙ ３ Ｄ组