节约资源保护环境资料_共10篇.doc

★节约资源保护环境资料_共10篇

范文一：怎样节约资源保护环境怎样节约资源保护环境？

1．全面的落实科学发展观，坚持可持续发展战略

2．发展循环经济，加快建设节约型，环境友好型社会，促进经济的发展与人口资源环境相

协调

3．走新型工业化道路，优化产业结构

4．转变经济发展方式，由单纯的物质消耗转到依靠科技进步，科学管理和提高劳动者素质，

提高能源的利用率

5．充分发挥市场的作用同时加强宏观调控，运用经济，法律和行政手段鼓励环保企业的发

展，淘汰一批高污染高耗能的企业

6．加强国际间的合作

7．树立正确的消费观，基本形成节约能源资源和保护环境的产业结构，发展方式和消费结

构

气候大会的答题思路

1．国家的主权

2．国家的利益决定国家关系

3．我国外交政策的内容和决定因素

4．（若材料中有提及联合国）联合国的宗旨，原则和作用5．我国在环保上的主张

范文二：节约资源_保护环境绿色,是生命之本色,正在人类有意无意的毁坏中一天一天的减少消失,取而带之的那是污染,是垃圾.我们的母亲--地球!她原本因是风华正茂,但她,却老了,病了,受伤了:人类们,醒悟吧!让我们来保护我们的母亲吧,让她重返年轻吧!

那我们因该怎样保护环境呢?首先,我们必须树立保护意识,树立人们文明风尚,杜绝出现乱扔乱吐的现象,这是其次之一,那其次之二是什么呢?是垃圾.说起垃圾,那我们注意的方面就的了.1.我们套注意垃圾的卫生.垃圾,我们必须使用一只垃圾袋包好,保持卫生环境.2.垃圾要分类.在分类的过程中,我们应该把废纸.塑料.废瓶罐等可以再生的资源进行回收,把不可以回收的放进垃圾捅,但绝不允许把废旧电池乱扔,,必须把电池送入回收站,让回收站的人员去处理,第三少用或不用塑料袋,一次性饭盒这些

范文三：节约资源,保护环境节约资源保护环境

班会时间：2011-3-9

班会地点：A3-301

班会主题：节约资源，保护环境

策划人：冉维梅、陈晓秋

主持人：陶柏川

记录人：付娜

具体流程：

主持人：现在的地球在呼唤大家的保护，随着经济的不断发

展，资

源不断的消耗，而且环境也在不断地被破坏，而我们大学生能为此做些什么呢？下面我们有请同学们为大家分享下自己的看法。

陈晓秋：向同学们宣传了保护环境、节约资源的重要性，我国经济

的发展建立在资源消耗上，作为大学生应该树立保护环境、节约资源意识，从小事做起，从身边做起。

主持人：我国是一个高耗能的国家，望我们以后可以为节能减排做

贡献。

杨大鹏：从我国节能减排的标志说起。我们应该从生活中的每一个

细节做起，真正做到节约能源。

胡雨晴：离开教室要随手关灯，水龙头要拧紧，手机充满电要及时

拔掉，树立节约意识，从身边做起。

史格格：从家乡的变化说起，鱼塘干了，河水脏了，环境一年年的

变差了，感觉很惋惜。所以都应该树立环保意识，保护我们的家园。

熊婷婷：从身边同学们一些坏习惯说起，到处乱丢垃圾，造成了许

多环境污染。同学们的草稿纸应该正反两面都使用，从一些小事中做到节约环保。

主持人：心动不如行动，大家的意识应该从实际出发。

张超：节约钱就是节约资源，就是保护了环境。

孙金华：低碳经济被提倡，经济危机后，各国对低碳经济很推崇。

我们每个人都有义务去树立低碳意识，传播低碳，自然主动的约束自己，改变自己的生活方式，参加到低碳中来。并为大家介绍了一些低碳节能的生活方式。

常玉婷：在生活中做一个有心人，节约并保护资源。

林保：因“滴水成河”，所以因从小事做起，从生活中的小细节做起，

男生抽烟也是既污染环境有伤害身体，大学生应该提高自身修养。

李伟：节能减排在中国是非常正确的解决环境的方式，然而节能减

排是我国的必经之路。从身边的小事做起，（举例）做到节能减排。

池静：树立环保意识，保护环境。因为人们一味的追求发展而忽视

了环境的问题，环保就在身边，体现个人素质，荆门是一个绿化不错的地方。

高苗：

范文四：“节约资源,保护环境”教案>教学设计

古浪六中周清霞

教学课题：节约资源，保护环境

教学目标

知识目标：了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；节约资源、保护环境的措施。

能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。

教学重点、难点分析

了解我国环境资源现状，懂得珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力。并要清醒地认识现状，在日常生活中努力节约资源、爱护环境。

教学课时：1课时。

教法设计：

1、资料分析与观察思考相结合。

2、启发式教学与情感教学相结合。

学法指导：

1、自主学习与讨论交流相结合。

2、情感体验与理解思考相结合。

课前准备

多媒体计算器

教学流程设计：

1

2

板书设计：课题

（11、我国的资源国情是一个资源大国。、依法开发和合理（2）但我国人均资源占有量少，利用资源

是一个资源小国节约资源、加大环境保护和

从总体上看，我国生态环境、充分运用法律和教育

部分地区有所改善，让我们从自己做起，从身边

但目前环境形势依然相当青少年的小事做起，热爱自然，

严峻，不容乐观。热心环保，自觉做节约资源

和保护环境的践行者。

（3）开发利用不合理保护环境污染治理的工作力度2、我国的环境状况：恶化的趋势初步得到遏制，手段保护资源和环境

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课后反思和体会：

本节课完成了预期的教学任务，达到了预期的教学目标，教学效果良好。同学们的合作交流、自主学习、观察分析、归纳总结、情感态度等方面都得到具体体现。从课堂看，同学们都能积极参与到教学活动中，学习能力有一定的提高。对多媒体课件的运用，既增大了课容量，又增强了教育效果，如：通过看图片、听新闻对学生心灵产生的强烈震撼，是仅凭教师语言所无法达到的，充分而有效的发挥了多媒体的辅助作用。但在教学中还存在一些不足之处：个别环节衔接不够自然；启发调动学生的力度不够。须教师在今后的教学中进一步挖掘教材、钻研业务，更加注重“备学生”，给予学生更有效的引导和启发，提高课堂效率。

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