自然辩证法在化学研究方法或技术研究方法中意义
自然辩证法在化学学习、研究、教学中的应用
鸷 ２１ ＿ ４２ ９９ ９ 年第 期
自然 辩 证 法 在 化 学 学 习 、 研 究 、 教 学 中 的 应 用
丁 泽 辉
方 秀 苇
（ 河 南 省 平 顶 山 财 经 学 校 ② 河 南 质 量 工 程 职 业 学 院 ）
摘 要 本 文从 化 学 与 自然 辩 证 法 的 联 结 处 入 手 ，结 合 实例 ， 全面分析 了化 学与 自然辩 证法的关 系，指 出 了辩证法原理在化 学中 的 应用，使化 学的 学习、研 究和教育教 学工作进一 步走 向理性化 ， 从 而使 人 能 动 地 认 识 自然 、 改造 自然 、 利 用 自然 ，不 断 地 促 进 化 学
科学的进一步发展 ： 关键词 化学 自然辩证 法 化 学哲 学
化学是研究物质组成结构性质以及变化规律 的基础 自然科学 ，自 然辩证法是关于 自然界和 自然科学发展的普遍规律 ，是马克思主义的 自然观和科学观 ，又是认识 自然和改造 自然 的方法 论。哲学物质范畴 和 自然科学的物质形态 、结构 、属性 、变化的关系是一般和特殊 、 共 性和个性 、抽象和具体 、绝对 和相对 、指导和被指导的关系 。因此 ， 研究物质的化学 科学和哲 学物质范畴之间存在必然 内在的联系 ，将 自 然辩证法运 用于化 学学 习研 究教学之中不仅起着重要作用 ，而且有深 远意义。从 这点 来说 ， 习 自然辩证法不仅是全面提高学生化学素质 学 的需要 ， 而且是每一位化学教育者乃至 化学工作者必不可少的职责 。
是 一门 自然科学 ，也是一门实验 科学 ，基础科学。这是由它所研 究的 对象 物质所 决定了的 ，这就从本 质上 决定了化学与整个世界及其规律 总 的看法 的不可分 割的关系。因为世 界是由物质构成的。物质是客观
自然辩证法的对象性质方法与意义
自然辩证法的研究方法
自然辩证法的研究方法有两个特点：与传统的 哲学研究相比，它紧密与科学技术相结合，问 题的来源、思想的根据等都与科学技术有关。 由于自然哲学传统的影响，它与其他专业哲学 相比，具有更强的哲学性。
两种自然辩证法：
在我国，科学技术哲学研究一直存在着两种方法论 倾向：一是传统的哲学方法，结果是哲学性的；一种是科
自然辩证法的研究对象
自然辩证法的研究对象是在科学技术活动 中展现出来的自然与科学技术的本质与价 值，人认识和改造自然的一般方法，以及 科学技术与社会的互动关系。
自然辩证法的性质
恩格斯关于自然哲学方面的研究著作名称。 马克思主义哲学的组成部分，哲学一级学
科之下的二级学科。目前，研究学会的名 称仍然为“自然辩证法”，学科名称改为 “科学技术哲学”。学会的会刊名称仍用 “自然辩证法研究”。 理工农医类硕士研究生的政治理论课程。
学的方法，结果是科学性的。
自然辩证法课程的内容以哲学方法为主，同时引入 了部分科学方法提高哲学修养。 有助于理解科技政策等社会意识。 有助于理解所学的科学技术知识。 有助于科学研究创造活动。
自然辩证法在科研工作中的指导意义
自然辩证法课程论文题目：院（系）：专业：姓名：学号：E–mail：自然辩证法在科研工作中的指导意义摘要：自然辩证法作为马克思主义的自然观、科学观和方法论，是马克思主义理论体系的重要组成部分,它的关于自然界和科技发展的一般规律的研究，早已成为人类认识和改造自然强有力的工具。
自然辩证法从深层次概略性地研究了自然界、科学技术发展的一般规律，而且，它所包含的自然观、科学技术方法论和科学技术观，是立足于世界观、认识论和方法论的高度，从整体上来把握自然观、人类认识和改造自然科学技术以及科技发展的一般规律。
随着21世纪科学技术的迅猛发展，自然辩证法越来越呈现出科学技术哲学的指导性；创新精神是当代自然辩证法的题中之义，自然辩证法是创新的产物且处于不断创新之中，创新是自然辩证法的精神实质和目标追求，表现在自然辩证法创立的目的、方法论功能所蕴含的创新机理以及它曾经和正在引导科学家的创新等方面。
本文从自然科学与哲学的关系出发,探讨一下自然辩证法在科研工作中的指导意义，从而说明自然辩证法是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的与时俱进的理论体系。
关键词:自然辩证法；哲学；创新；科研工作前言：如今，人类社会已进入21世纪第二个十年。
而新世纪的竞争主要是科学技术的竞争，而科学技术竞争的核心又是人才的竞争。
因此，如何培养高素质且具有科技竞争力的新世纪人才直接关系着一个国家和民族在国际竞争中的地位，也成为新世纪我们面临的迫在眉捷的重要任务。
21世纪是科技世纪，21世纪的科技呈现出高度分化又高度综合的发展趋势。
因此，新时代的科学发展特点要求科技人员既要具有精深的专业知识，又要具有广博的其它知识，向综合化方向发展，而这些就需要具有创新精神的科研工作者。
因此，创新精神的培养就变的尤为重要，从哲学的指导意义出发，创新精神的培养需要哲学指导，而这种指导哲学就是自然辩证法。
一、科学技术与哲学的关系1. 科学技术会产生哲学问题科学技术是哲学的基础,科学技术的每一次进步,都会提出新的哲学问题,都伴随着新的哲学问题的产生[1]。
学习自然辩证法的意义和心得
1、内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。
范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。
体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
研究和学习自然辩证法的意义我们的时代，正处于一个伟大的转变时期。
“非常值得注意的是科学自身也在转变之中”，并且正是科学的转变深刻地影响着时代的转变进程，所以人们都把科学看作一种希望。
科学家们也更加自觉地“追随我们时代的主要潮流，并把时代的发展、变比和向前的趋势反映到科学之中。
”整整一个世纪以来，经典力学经历了一场深刻的革命，已经突破厂它几百年来所遵循的古典决定论的、精确的和解析的传统。
如果说在19世纪以进化论的创立为标志，生物学首先发展为一门演化的科学的话，那么20世纪尤其是近几十年的科学进展——关于基本粒子的复杂性的发现，关于早期宇宙演化的宇宙学的建立，关于非平衡的、相干的、一致的结构的研究——使物理学和化学也已发展成为演化的科学。
科学本身的发展正在改变着我们对自然界的看法，也改变着科学关于平衡与非平衡、有序与无序、可逆与不可逆、对称与非对称、进化与退化、渐变与突变、简单性与复杂性、精确性与模糊性、系统与要素、结构与功能等一系列最基本的观念。
在这一过程小，自然科学的发展不但没有远离哲学，而且在自然观、认识论和方法论方面部提出厂越来越多的问题需要在哲学认识层次上加以认真的研究。
处于科学前沿的理论自然科学家们，也不能不对这些问题进行严肃的哲学思考。
这样，对自然辩证法的研究，就个是游离与科学发展之外，更不是强加于科学研究之上的什么多余的东西。
而是自然科学本身发展的一种需要。
“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”现代科学的发展、已经完全证实厂这一论断。
在当今世界上，新的科学革命正在引起新的技术革命，新的技术革命正在引起社会生产力的巨大飞跃和社会经济结构的剧烈变革。
化学中的自然辩证法
化学学科中的自然辩证法[摘要]：化学是一门自然科学，其内容充满了丰富的辩证法，本文主要从化学研究的是物质、化学元素周期表、化学变化、化学平衡等方面着手，阐述在化学领域中要善于挖掘其中的辩证法，以便培养学生科学的辩证思维。
[关键词]：化学；自然辩证法；元素周期表；物质；变化化学是以实验为基础，研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律，是马克思主义的自然观和科学观[1]，又是认识自然和改造自然的方法论。
化学中蕴含着丰富的辩证思想，我作为一名化学师范生，挖掘化学领域中的辩证法，对以后的学习和教学都有着深远的意义。
学生通过学习自然辩证法，在掌握专业知识的同时，也提高哲学素养，树立正确的世界观，掌握科学的方法论。
化学研究的是物质，物质是由元素组成的，元素其实只有一百多种，就像可拼写出数十万个英文单词的字母只有26个一样。
例如，蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙，而碳酸钙是由碳、钙、氧三种元素组成的。
再如，氧气（O2）、二氧化碳（CO2）的组成和性质不同，但是它们都含有氧元素。
世间万物都是由元素组成的，物质是客观存在的，是不以人的意志为转移的，不管你承认与否它都是存在着的，正如列宁所说:“唯物论的基本前提是承认外部世界，承认物质存在我们的意识之外并且不依赖于我们的意识而存在着。
”这体现了自然辩证法中的唯物观[2]。
从宏观的角度看，物质是由元素组成的，而从微观的角度分析，物质是由原子、分子、离子构成的，比如金属铁由铁原子构成；氧气是由氧分子构成；食盐中的主要成分氯化钠是由氯离子和钠离子构成。
道尔顿和阿伏加德罗在分子和原子层次上研究物质，认为物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成分子。
化学原子论的提出使化学成为一门独立的学科，它的发现同样具有极大的哲学意义，这是因为,整个十八世纪,化学家们受旧的形而上学思想所束缚,把各种化学现象及其定律看作是没有内在联系的、孤立的东西。
自然辩证法中科学问题对科研工作者的意义
自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
在科研工作中，科学问题具有至关重要的意义，主要体现在以下几个方面：
1. 指导科研方向：科学问题为科研工作者提供了研究的目标和方向。
只有明确了科学问题，才能有针对性地设计研究方案、开展实验和收集数据，从而揭示自然现象的本质和规律。
2. 推动科技进步：科学问题的提出和解决是推动科学技术进步的重要动力。
通过不断地提出和解决科学问题，科研工作者可以深入探索自然界的奥秘，推动科学技术的发展和创新。
3. 促进学术交流：科学问题的提出和解决需要科研工作者之间的交流与合作。
通过学术交流，可以分享研究成果、碰撞思想火花、激发创新灵感，从而推动科学问题的解决和学术共同体的进步。
4. 培养创新人才：解决科学问题的过程是培养创新人才的重要途径。
通过解决科学问题，科研工作者可以锻炼自己的思维能力、实验技能和团队协作能力，从而提升自身的综合素质和创新能力。
5. 服务社会需求：科学问题的解决要满足社会发展的需求。
在解决科学问题的过程中，科研工作者需要关注社会现实问题，将研究成果应用于实践，为人类社会的进步和发展作出贡献。
总之，科学问题在自然辩证法中具有重要的意义，它为科研工作者提供了研究的方向和目标，推动了科学技术的发展和创新，促进了学术交流和人才培养，同时也满足了社会发展的需求。
因此，在科研工作中，必须高度重视科学问题的提出和解决，不断探索自然现象的本质和规律，为推动人类社会的进步和发展作出贡献。
自然辩证法对科学技术的指导意义
自然辩证法在科技工作者思想建设中的实践作用哲学是教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问,自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,今天我们科技工作者学习、研究和运用自然辩证法对我们自然科学的发展有着十分重大的现实意义;一、自然辩证法概述自然辩证法是马克思主义的重要组成部分,是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物;自然辩证法的创立与发展是马克思主义哲学与科学技术进步的密切结合,是马克思主义对科学与社会关系成果的概括和总结;它以自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用为研究对象;它是以马克思主义的认识论、方法论来研究自然科学的认知过程、认知方法、认知发展的规律和自然科学在社会中的发展和作用的具体体现;马克思主义哲学系统分为两大层次：第一层次是总体哲学即辩证唯物主义；第二层次是三大并列的自然哲学自然辩证法、社会哲学历史唯物主义、精神哲学辩证思维逻辑;自然辩证法居于科学技术的具体学科和马克思主义哲学的普遍原理之间,在总体哲学和自然科学之间起着桥梁作用;正是由于自然辩证法自身特殊的位置,形成了一门独立的哲学学科;自然辩证法作为“自然界辩证法”,其内容植根于自然科学,但形式上超越了自然科学;它通过吸取和概括自然科学的研究成果并随着社会和科学技术的进步而不断的完善和发展着;它准确地勾画了自然哲学的基本框架,从而使得以哲学面目出现的自然辩证法成为真正的科学哲学；它作为关于自然界一种科学哲学,不仅大量的促进了边缘学科与交叉科学的发展,而且推动着现代横断学科和统一科学的发展；它以建立在人类社会科学知识和科技进步基础上的思维方式,启迪着科技工作者们的智慧,加快了社会和科学技术发展的脚步;二、科学技术的内涵科学技术的社会功能,主要表现在提高人类的认知能力、推动经济发展、促进社会变革和协调人与自然界的关系等方面;马克思认为,技术是现实生产力,是改造世界的物质力量;技术是人类在利用和改造自然的劳动过程中所掌握的手段、方法和知识等各种活动方式的总和;从起源上看,人类社会的发展史就是科学技术的发展史,从骨针、石器到造纸、火药,从“奇技淫巧”到生产机器,从机械化大生产到飞行、航天等等,直接改造客观世界的一大批体现生产力的具体技术,无不体现了科技成果和科技进步的巨大贡献;技术在发展过程中成为了人与自然、人与社会之间进行物质、能量和信息变换的“媒介”、实现对社会调节的手段,是人类战胜迷信、愚昧,提高对自然的认知能力,加快社会进步的强有力的动力;现代科学技术由于高度分化和高度综合的辩证发展而形成了一个门类繁多、纵横交错、相互渗透、彼此贯通的网络结合;可大致分为四个层次：第一层次是马克思主义哲学,是最高层次的科学,为各种科学的研究发展提供了世界观和方法论;其中包括自然辩证法、历史辩证法、认识论、数学哲学、系统论等；第二层次是相互并列的自然科学、社会科学、思维科学、数学、系统科学等基础科学；第三层次是各类应用基础理论把基础科学同工程技术联系起来的学科群,第四层次是工程技术;科学技术的发展离不开科学的研究方法和实施的方法;科学技术方法是关于科学技术研究中常用的一般方法,包括有适用某些学科的特殊研究方法、适用于各门自然科学或技术科学的一般研究方法即适用于自然科学、社会科学、思维科学的普遍研究方法;这里无不体现着人类的智慧和哲学的思维;一个进步的科学思想不但会加深对科学及其发展的认知,而且会有助于从事科学研究、进一步去探索自然规律,从而促进科学的发展;自然辩证法告诉我们,科学技术始终是一种在历史上起着推动作用的、进步的、革命的力量;三、自然辩证法与科学技术的辩证关系自然辩证法的创立与发展是同科学技术的进步密不可分的;马克思、恩格斯开创了自然辩证法这个研究领域,他们不但对自然科学的最新成果给予极大的关注,而且花费了很大的精力去研究自然科学的问题,对重大的科学技术成果进行了哲学的概括;这充分体现了从实践中来到实践中去的哲学思想;“自然科学的进步决定着哲学家的前进”,这句话也说明了自然科学的发展决定着哲学的发展;自然辩证法就是植根于当时的科学与认知,并从中吸取养分,经过缜密、深刻的思考和提炼而产生的;现实中,自然辩证法的发展和人们对世界的认知总是受到科技发展水平的制约,科学技术的一步步地发展,才使人们才有了更多、更好的发现其客观规律的条件和机会;随着科学的继续发展和进步,现在无法解释的问题,到将来终将被人类所破解;就如同人们常说的今天的科幻就是明天的科学;自然辩证法在对科学与技术的研究中,不只是把科学作为一种独立的社会现象来探讨和研究它的规律,同时把与科学紧密相关的技术也作为一种独立的社会现象来研究,从总体上探讨技术的性质和特点、技术发展的条件和规律,进而为科学技术政策的制定、科学技术发展的规划、科学技术工作的领导和管理提供了坚实的理论基础;自然辩证法与自然科学是相互作用、相互促进、共同发展的;当一个科技工作者去研究分析一个问题的时候,不可避免的要思考它哲学层次的问题,同时依据哲学的思维方式去解决这个问题,而哲学层次的问题也需要从自然科学的研究中去总结、归纳、解决;可以说科学是哲学的基础,哲学是科学的指导,技术是哲学的具体材料;比如机器能不能思维这个问题,科学层次上在研究人工智能,如果说自然辩证法已经明白了机器和人脑思维的差异,那么对于人工智能的研究方向就有指导意义;由此可见,自然辩证法是通过科学、技术和工程来实现和验证的;可以说,科学是认识世界的方式和方法,技术是改造世界的方式和方法,工程是改造世界的具体活动;自然辩证法的创立为科学技术的深层研究提供了世界观、认识论、方法论,为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据,强调了自然科学与人类社会、自然科学与人的科学的相互联系,使自然科学真正成为人的科学,而科学的进步给自然辩证法提出了新的课题、研究方向和思维,进而又推动了科学的进一步发展;四、发挥自然辩证法在科技工作者思想建设中的实践作用自然辩证法作为一种哲学,它并不能代替具体科学,但可以为具体科学提供世界观和方法论的指导;自然辩证法促进了科技工作者在科研过程中的自我意识和哲学反思;通过这种反思,对科学技术的发展方向和研究方法会更加明晰;其在科技工作者思想建设中的作用主要体现在一是对科学知识形成自然观,提炼出科学技术方法论,进而应用到科学研究和技术实现上；二是自然辩证法有助于培养和提高科技工作者的理论思维和科技实践能力,有助于形成正确的科学思维和方法,有助于启发思路、改进方法、获取突破性进展；三是自然辩证法有助于拓展科技工作者的知识面,增强科学研究的预见性、创造性、系统性、科学性,进而取得先进性的成果;纵观科学发展史我们可以看到,树立正确的唯物史观对科学技术的发展往往起着重大的影响作用,任何自然科学的重大成果实际上都是在自觉或不自觉中运用了唯物论和辩证法,这体现了我们学习和研究自然辩证法重要性;学习和运用自然辩证法,可以对科技工作者提供正确的世界观和方法论的指导,可以对自然科学未来发展趋势做出科学预言,并为这些问题的解决指明方向,可以帮助科技工作者自觉地运用正确的科研方法来探索和掌握自然界的奥秘并取得成功;在研究学习中,我们应该将学习到的自然观理论联系实际,将其利用到我们的学习和工作中,充分认识自然观对科学技术的指导作用以及对社会、经济的影响与作用;一要提高理论思维能力;自然辩证法研究的是自然界的普遍规律,掌握了普遍规律,就可以更加客观的、全面的认识特殊规律,避免主观性和片面性;这就要求我们在实际工作中加强理论思维,进而提高科技思维能力；二是提高辩证的综合能力;现代自然科学早已突破了分门别类的局限,各学科之间纵横交错、相互渗透、彼此贯通,由此而形成了新的学科和边缘学科,这些学科在高度分化的同时日益趋向整体化,这就更加要求我们要有较高的辩证综合能力；三是要提高逻辑能力;现代社会进入了一个科技高速发展的时代,技术的快速更新、科技知识的爆炸式引入,都要求我们要有较强的收集归纳、逻辑整理的能力,取其精华为我所用;自然辩证法对我们今天的自然科学来说是最重要的思维方式,掌握辩证思维方式虽不能代替具体的科学研究和技术工作,但能够使我们在认识自然、发展自然科学中提高科研能力、取得先进性成果,从而取得一流的成就;总之,我们在学习和实际科研中要解放思想、实事求是、敢于创新,要与其他学科建立广泛的联系,以广阔的视角拓展科研范围,要及时掌握国内外自然科学发展的新动态,才能时刻站在科学技术的潮头;。
从自然辩证法与科学的关系看自然辩证法的意义
从自然辩证法与科学的关系看自然辩证法的意义自然辩证法是哲学学科的重要组成部分,是最高哲学，是人类对自然界和科学技术的本质及其发展的一般规律进行哲学概括所形成的学科,是人类认识自然和改造自然的方法论。
自然辩证法是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的与时俱进的理论体系。
一、科学技术与哲学的关系科学技术是哲学的基础,科学技术的每一次进步,都会提出新的哲学问题,都伴随着新的哲学问题的产生。
1. 科学技术会产生哲学问题古代,人们思维观念的发展被材料的缺乏所束缚,对自然界的认识还停留在直觉的猜测阶段; 文艺复兴时期，由于缺乏系统联系的观点,形而上学的自然观在这时占了统治地位。
随着地质学、物理学、化学、生物学的巨大发展,“新的自然观的基本点是完备了:一切僵化的东西溶化了,一切固定的东西消散了,一切被当作永久存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西,整个自然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着”。
这一新的自然观被恩格斯以敏锐的科学思考揭示了出来。
2. 科学技术的发展离不开哲学思想的指导恩格斯在《自然辩证法》一书中指出，自然科学中许多著名的科学家，如克劳修斯、弥勒、达尔文、华莱士、康德、赖尔、门捷列夫、施旺等，就是由于缺乏自觉的辩证思维而陷入了思想混乱，不能真正理解他们科学发展的哲学含义。
所以要达到对科学成果的辩证认识，要实现自然观的变革, 必须有唯物辩证的、科学的、正确的理论思维作指导, 自觉地实现自然观的转变。
恩格斯在科学技术取得重大研究成果的基础上, 自觉运用辩证唯物主义的理论思维, 对自然科学揭示的自然界发展的辩证性质进行了提炼, 上升为辩证唯物主义自然观, 从而实现了从形而上学自然观向辩证唯物主义自然观的革命性转变, 为自然辩证法理论体系的创立奠定了理论基础, 这充分表明, 自然辩证法的建立和发展离不开对自然科学的哲学思考, 同样, 没有正确的哲学观点作指导, 就难以深刻认识自然科学成就的哲学意义, 若非如此, 自然辩证法的研究和自然科学的发展就如同迷途的羔羊, 会丧失方向。
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自然辩证法在化学研究方法或技术研究方法中意义化学是研究物质组成结构性质以及变化规律的基础自然科学，自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律，是马克思主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。
哲学物质范畴和自然科学的物质形态、结构、属性、变化的关系是一般和特殊、共性和个性、抽象和具体、绝对和相对、指导和被指导的关系。
因此，研究物质的化学科学和哲学物质范畴之间存在必然内在的联系，将自然辩证法运用于化学学习研究方法之中不仅起着重要作用，而且有深远意义。
（1）化学与自然辩证法的关系。
化学是研究世界的某一个方面，显然所揭示的化学规律只用于一定特殊的学科范围，但在自然辩证法研究上也有重大意义；而自然辩证法则是在概括包含化学在内的具体科学的成果、特殊规律的基础上所揭示的关于自然界发展和科学技术发展的一般规律，对化学的科学研究方法和技术研究方法具有重要的指导作用。
3自然辩证法在化学研究方法中的应用
以物质为研究对象的化学领域，可以说无时无处不与自然辩证法有关，反之，自然辩证法也渗透于化学领域的方方面面，这样便形成了既具有普遍性又具有特殊性的化学哲学。
如果我们能用哲学的世界观和方法论来解决化学中的问题必将对化学的学习研究教学产生深远的影响。
（1）化学本体论--物质--世界是物质的。
①物质的组成。
化学
是一门自然科学，也是一门实验科学，基础科学。
这是由它所研究的对象物质所决定了的，这就从本质上决定了化学与整个世界及其规律总的看法的不可分割的关系。
因为世界是由物质构成的。
物质是客观存在的，是不以人的意志为转移的，不管你承认与否它都是存在着的，正如列宁所说:“唯物论的基本前提是承认外部世界，承认物质存在我们的意识之外并且不依赖于我们的意识而存在着。
”只有首先承认物质的存在，才是研究化学问题的唯一正确的出发点。
应该说我们目前的技术已经到了只要是物质，我们的化学检验技术就能确认任意一种物质的元素组成，也就是说，在化学家看来，不管是什么，只要是看得到摸得着的物质，都逃不脱100多种元素的范围，逃不出三种基本微粒：质子、中子、电子。
②物质的结构。
关于结构，我们目前能够明确的是主要是原子结构、分子结构、晶体结构三方面。
原子结构是所有结构的基础。
我们可以这样设想：原子结构相当于混凝土，分子结构相当于预制件，晶体结构就相当于建筑物，宏观物质相当于一座大型城市。
不同的物质不外乎是元素原子的不同组合，可以这样说，四种微粒，四种作用力，构成了物质世界。
（2）物质的性质---物质的普遍性和特殊性研究方法。
普遍性和特殊性的关系是共性、绝对性和个性、相对性的关系，它们既相互联系又相互区别，普遍性存在于特殊性之中，特殊性之中包含着普遍性。
许多物质的性质制法等都是普遍性和特殊性的统一。
在化学研究中，结构决定性质，性质是表象，是果，结构是本质，是因。
（因果律是构
建自然科学大厦的基石。
）我们无法尽知所有物质的性质，但我们可以在每个物种中找到一两个代表物加以研究记忆，找出相似点和递变规律，比如，烷烃中的甲烷，烯烃中的乙烯，酯类中的油脂，等等。
但是这仍然没有接触到本质，最有本源意味的是关于元素周期律的研究。
透彻了解了周期律和周期表，就找到了化学的核心主线。
在周期表中，可以找到元素的“家族”，明白了物质性质千奇百怪的原因以及一般规律。
在每个“家族”中找一两个元素作代表，详细研究它的存在形式、单质、氧化物、氢化物、氧化物对应水化物以及盐类，对于不同的物质又分别研究其物理性质、化学性质、制法、用途等等。
这样，只要详细学习了极少数的物质，依据“相似性”（或者叫“通性”）、“特殊性”和“递变规律”三种方式就可推导出同一“家族的其它物质的相关知识。
可以说，“相似性”、“特殊性”和“递变规律”是学习研究化学规律的最基本武器。
（3）物质的变化研究方法--对立统一规律。
对立统一规律是事物矛盾运动的规律，既是唯物辩证法的基本规律，又是辩证法的实质和核心。
矛盾的具体过程可归纳为：矛盾的发生--矛盾的发展--矛盾的完结(转化)。
化学变化的过程，实际上是物质(内部、外部)矛盾斗争的过程，在一定条件下，当反应进行到一定程度的时候，这种矛盾斗争也就趋于统一，这便是化学研究方法的对立统一规律。
从目前的角度来看，物质的变化主要体现在各元素化合物群体之间的转化衍变关系。
归纳、掌握这些变化规律，将对我们的学习、研究起着非常重要的作
用，也为我们后面研究“合成”提供多种可能的途径。
比较重要的“变化规律”有：每一个元素各种形态的物质之间的转化；烃及其衍生物的相互衍变关系等，如：单质、酸、碱、盐、氧化物之间的“通用”转化关系；各族主要元素单质、氧化物、氢化物、氧化物对应水化物以及盐类的“特定”转化关系；烷、烯、炔、醇、醛、酸、酯的转化关系等。
（4）物质的合成---辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映
论。
制备合成我们需要的任何物质，从而建设世界、改造世界，是人类的理想和每一个化学家的梦想，也是化学研究的终极目的。
从古代(公元前五世纪)希腊哲学家德谟克利特的古代原子观的提出英国科
学家道尔顿的近代原子学说--意大利科学家阿伏加德罗分子--原子论的提出--1897年英国科学家汤姆生对电子的发现--现代科学对原子
是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的证明，使人们对物质结构逐步有了一个较为完整确切的认识，进而为以后的新元素、新物质材料的发现和合成创造了条件的事实就是最好的例证。
同时，化学发展的历史也充分证明，化学哲学的认识论同样是能动的革命的认识论。