高一家长会发言(新)
2024年高一家长会家长代表发言稿范文（六篇）
2024年高一家长会家长代表发言稿范文尊敬的教师，尊敬的家长朋友们，亲爱的同学们：大家好，上午的时光宁静而美好。
我深感荣幸，能作为家长代表在此发言。
面对众多杰出的孩子、有远见的家长和敬业的教师，我感到既意外又感动。
我并无独特的教子秘籍，我的孩子在这样的优秀群体中也并非出类拔萃。
然而，每一位孩子都是父母心中独一无二的明星，每一位在座的孩子都在这片育人的土地上闪耀着独特的光芒。
因此，我代表所有的家长，向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最深的敬意和最诚挚的感谢！谢谢你们的无私奉献！今日，我们因孩子的成长而相聚，家校合作，共同关注他们的进步，共同探讨他们的未来。
感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们能够加强家校联系，增进家长与教师的沟通，共同陪伴孩子们成长，共同实现教育的目标。
在此，我想分享一些我在陪伴孩子成长过程中的浅薄见解，期待能引发大家的深入讨论，实现教育经验的共享。
我们虽然来自不同的地方，但目标一致：为了孩子们的全面发展，为了他们的美好未来。
高中生在我们眼中是孩子，但他们也正逐渐成长为独立的个体。
因此，我们需要以双重视角看待他们，这对我们与他们相处交流提出了更高的要求。
在陪伴孩子的过程中，我深感尊重、理解和支持至关重要。
首先，尊重是基础。
每个人都期望得到尊重，孩子亦然。
孩子对尊重的感受最初来源于父母，尊重他人的意识也在日常生活的点滴中逐渐建立。
我们应该尊重孩子的个性和情感，让他们在尊重的环境中健康成长。
其次，家长需要理解学校，与学校紧密合作。
教师对孩子的影响力是巨大的，遇到优秀的教师是我们的幸运。
家长应积极与教师沟通，共同促进孩子的成长。
最后，我们要适度关注孩子的学习，但不应过度强调分数。
高中阶段压力较大，我们应鼓励孩子设定目标，不断进步，但不过分施压。
无论成绩好坏，我们都应鼓励孩子从中学习，及时调整，始终保持积极向上的态度。
同时，对于住校生的家长，建议大家定期与孩子保持联系，分享彼此的心声，让孩子在紧张的学习中保持愉快的心情，也能减轻班主任的管理压力。
2024年高一家长代表发言稿
2024年高一家长代表发言稿尊敬的校领导、尊敬的各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是2024年高一家长代表，首先我想对大家表示衷心的感谢，感谢你们能够抽出时间来参加今天的家长会，共同关注并支持我们孩子的教育成长。
过去的一年，我们的孩子进入了高中阶段，经历了一次巨大的转变和挑战。
从初中到高中，他们不仅要适应新的学习方式、更高的学习压力，还要培养自己的独立性和自主学习能力。
作为家长，我们的责任是为他们提供支持和鼓励，帮助他们度过这个关键的成长阶段。
在这里，我想分享一些关于如何与孩子建立良好沟通的经验。
首先，我们要尊重孩子的独立性和思考能力。
高中生正处于一个自我认知和自我成长的阶段，他们渴望被理解和被认可。
我们应该给予他们足够的空间和信任，鼓励他们表达自己的观点和感受。
其次，我们要关注孩子的学习情况和学业压力。
高中的学习压力很大，我们应该尽力为他们创造一个良好的学习环境，提供必要的学习资源和支持。
同时，我们要注重孩子的身心健康，鼓励他们参加适当的课外活动，培养他们的兴趣爱好，调节学习和生活的平衡。
此外，我们还要积极参与学校的家校合作，与老师和教育机构保持良好的沟通和合作。
通过参加家长会、家长讲座等活动，我们可以了解学校的教育理念和教学方针，与老师交流孩子的学习情况，共同探讨如何更好地促进孩子的发展。
最后，我想呼吁各位家长一起关注孩子的综合素质教育。
高中的学习，不仅仅是为了取得好的成绩，更重要的是培养孩子的综合素质和能力。
我们要关注孩子的思想道德教育，培养他们的社会责任感和公民意识；要关注孩子的身体健康和体育锻炼，培养他们的体育素养和良好的生活习惯；要关注孩子的艺术修养和文化素养，提供丰富的艺术和文化体验。
通过家校共育，我们可以为孩子的成长创造更好的环境和条件。
让我们携起手来，共同努力，为孩子打开更广阔的未来。
最后，我衷心祝愿我们的孩子们在新的学年里取得更好的学习成绩，健康快乐地成长。
也祝愿各位家长在家庭教育中取得更多的收获和成就。
高一家长会发言稿(15篇)
高一家长会发言稿(15篇)高一家长会发言稿1敬重的各位家长伴侣：大家好！首先，感谢你们对同学的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。
今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。
我是高一〔9〕班的生物任课老师，担当生物学科的教学工作，高一〔9〕的纪律和学习方面都是不错的，本次期中考试状况也是不错的，我信任在将来肯定能取得更大进步。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下我们这一班同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到同学的教育管理中来，使我们的同学你们的孩子在以后的学习中能取得最正确的成果，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。
首先，好的环境使孩子能保证健康成长。
有缺陷的家庭环境易出有缺陷的孩子。
这些孩子的表现有：任性、易发脾气、兴奋、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。
以上使家庭教育造成的，最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。
其次，期中考试状况，期中考试是对同学这半学期以来的学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。
大部分同学成果比上学期都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，比方：向赢、蒋成迪、易辉等同学，同时期中考试也反映了有些同学在学习方面还存在一些问题：1、学习方法不科学2、学习自觉性还存在一些问题3、过分自信，耍小聪慧其中最突出的问题就是偏科严峻，而在如今的高考体制下，虽然语数外是重点，可任何一门学科的薄弱都可能对同学将来能否深造有较大影响，要引起重视。
盼望家长协作教育。
如今我也真诚的向在座的每一位家长提出一些盼望：1、家长要了解学校对同学的要求，主动协作学校做好工作。
2、家长要培育同学的处理力量，要让同学能自己管理自己，该带的东西一律由同学自己带齐，开学后不要总让同学回家。
高一家长会发言稿(精彩6篇)
高一家长会发言稿（精彩6篇）高一年级家长会发言稿篇一家长同志们，您们好！高一年级第一次全体学生家长会现在开始。
先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的“殷”。
我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。
今天下午的议程是：(1)首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；(2)然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；(3)3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。
下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。
1.整体情况学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。
力争各类班都有特色。
老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。
这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折(学习、生活和心理)。
用几句话来概括这几个月的工作：(1)老师们的干劲大，如教师晚值班；(2)各项活动组织有序；(3)效果明显，如学生寝室问题。
是个优秀的年级。
管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。
2.教学情况初中与高中本身的教学特点不一样：首先，教材难易度变化较大。
初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。
其次，中高考试题难度差异较大。
中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。
再次，初高中学习方法有明显变化。
初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。
初高中教学方法也是不断变化的。
初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。
初高中对学生的能力要求也不同。
如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。
高一家长会发言稿五篇
高一家长会发言稿五篇家长会的召开，作为老师自然是少不了要和家长们沟通沟通，讲解并描述一下班级里的状况的，所以通过家长会可以让家长更加了解孩子的学习状况，让家长关注孩子的学习，协作老师的教育工作。
以下是我为大家整理的高一家长会发言稿，接下来跟着我一起来看看吧!高一家长会发言稿(一)各位家长好：首先我代表高一19班的全体任课老师对你们的到来表示强烈的欢迎。
你们在百忙之中抽空且能够准时参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与同学之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的孩子做人与成才。
我盼望、也信任，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!首先，我先简洁地向大家介绍我们的班级、班级及学校的一些状况。
一、班级的状况在介绍班级状况之前我先要感谢、这几位同学的家长。
感谢他们对我们班、对我的工作的大力支持。
也许在一个多月前，我们班的、这几个同学发觉了我们班的班费用完了，这几位同学考虑到连续收班费可能会给班里的部分同学造成负担，他们就商议自己捐钱作为班费，结果得到家长的大力支持，和xx同学各捐了一百块作为班费，xx同学捐了一个价值280元的扩音器。
他们的这些行动我都是在事后才知道的。
在此，请允许我代表高一19班全部同学再次对这几个同学的家长表示诚心地感谢。
我们班共有同学68人。
45名男生(住宿生23人)，23名女生(住宿生10人)，不管是走读生还是住宿生经过几个月的学习和生活，都已经基本适应了环境。
形成了默契的师生合作关系和整个班级同学之间的友好关系，都在主动地推动大家的思想、学习和力量等向前进步。
通过半学期来的努力，班里的部分同学在期中考中已取得了优越的成果。
在班级的排名为360、在班级的排名为515、在班级的排名为536、在班级的排名为628、在班级的排名为640、在班级的排名为644、在班级的排名为672、在班级的排名为695等等，这些同学通过半学期来的努力已经取得了很大的进步。
高一家长会发言稿(优秀7篇)
高一家长会发言稿（优秀7篇）篇一：高一新生家长会发言稿篇一尊敬的各位家长：大家上午好！首先我代表高一15班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。
今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。
让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。
下面我就代表15班所有课任老师和各位同学与家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，每一个学生都有一个由陌生到熟悉的适应过程。
如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们的当务之急，也是三年后高考成功的重要保证！很多家长非常困惑：孩子大了管不了，说了也听不进去，我认为原因是你对孩子学习、思想了解不够，了解结果分数排名多，而对孩子存在的问题分析不够，说不到点子上，解决不了他的问题，所以我们家长要了解一些学习的规律，知道从哪些方面分析，帮助孩子学会学习，提高成绩。
认清孩子的现有状态（有些家长忙于挣钱，忽视了对孩子的了解，或是交给学校，帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，有这方面能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。
①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于自负和不自信的），进一步树立克服困难的勇气。
其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些交流。
第一、要相信学校，相信老师。
客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。
但是我们有非常科学合理、严格规范的年级管理制度，学校实行年级管理以来，年级在教学、生活、德育方面，对学生的教育培养更加规范化、精细化，更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，这届高一开学一个月以来，我们在学生习惯的培养上下了很大的功夫，如学生上课提前准备学习资料，利用作业备忘录制定课时学习计划，课上不讨论问题深入思考的习惯，课上动笔的习惯，规范作业认真订正错题习惯的培养等需要老师们付出很多的时间和精力，现在全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。
高中新生家长会发言稿（精选11篇）
高中新生家长会发言稿（精选11篇）高中新生家长会发言稿（精选11篇）高中新生家长会发言稿 1尊敬的各位家长：大家好！感谢你们对我们学校工作的支持，特别是对我们高一的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一的全体同学及每一位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天家长会的主题有三个方面：一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报；二是和家长们探讨今后学生的教育问题；三是跟大家商量一下目前的一些问题。
一、首先向家长们介绍本届高一学生的一些基本情况：今年我校共收生205人，分四个班。
最高分495分。
在全体师生的`共同努力下，本届高一学生进校20多天以来，各项工作均取得了很大的进步。
这一阶段我们主要抓了以下一些工作：1、对学生进行良好行为习惯养成教育。
通过教育，绝大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。
特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。
通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
2、强化管理，营造良好的学习氛围。
班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。
（表扬班级干部）3、注重正面教育学生。
在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。
高一家长会学生代表发言稿(精选8篇)
高一家长会学生代表发言稿（精选8篇）高一家长会学生代表发言稿篇1敬爱的各位家长：今天的学校因您而格外温馨，今天的校园因您而更加灿烂。
首先请允许我代表高一全体师生对各位的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢!感谢您对我们工作的理解，更感谢您给予我们最无私、最真诚的支持。
你们按时到会的本身就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体老师努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。
一、学校管理向家长介绍教学楼，宿舍，路队的管理情况。
宣读一中学生十不准。
签名。
下学期，建立个人发展报告档案，每周一通报。
90分、80分、60分。
等情况。
二、班级管理一年来我班所做的主要工作1、制定班规，规范行为习惯。
值日班长负责制。
根据学校的校规及中学生守则初步形成了我班的班规。
实行了值日班长负责制。
(介绍值日班长负责制的意义及实行过程和整个班级的秩序情况)2、树立想理，明确学习目标我班是一个重点班，重点班的目标就是为了学生能考大学，不是只拿一张高中毕业证，同学们究竟想上哪所大学?刚开学的时候，要求每一个同学都在自己的心里选好一所大学，并为实现自己的梦想开始奋斗，在平时的德育活动时间，我多次给学生讲高考方向，列举以前教过的学生的典型事迹，让学生知道，中考成绩很多时候都只是高中分班的依据，很多高中自费生也考上了很好的大学。
这说明要考大学关键在于高中三年的努力，在这期间一天都不能放松、3、传授学习方法，培养良好的学习习惯。
良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的，它甚至可以决定一个学生的成败，因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。
学生刚从初中进入高一，还是沿用初中的学习方法和学习习惯，时间观念不强。
还象初中一样，被动学习，放下书包就耍，只应付老师布置的作业，不知道晚自习该做什么-----，为此，我们专门开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排指导同学们制定出自己每天的学习时间表，并要求他们坚持执行;各科老师也针对各科的具体特征对各科的学法做了讲解和要求;在学习的过程中，各科老师针对个别同学的具体情况还进行个别指导，帮助同学们改进学习方法，在学习过程中，我强调学生多问，多交流讨论，多问是提高成绩的途径之一，学生来问老师，老师一般还会根据你所问的内容进行拓展或加深，这都是学生可能花许多时间都难以学到的知识。
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高一家长会发言稿各位尊敬的家长：中午好！很高兴今天有机会能和大家坐在一起。
我叫边宗虎，是高一（7）班的班主任兼物理老师。
首先，我代表高一（7）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在民勤一中就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地赶来参加我们的家长会。
这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之意，同时也是对学校教育工作的大力支持。
对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲，就是幸福。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教育的一个根本出发点。
同时我也相信，以这个出发点为契机，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议主要有两项议程：一是由我就这半学期来的班级管理、教学及期中考试情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生的表现，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。
二是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。
一、班级基本情况与班级管理：我们班共有85名同学,其中男同学有人,女同学有人；住宿生一共人,其中男同学有人,女同学有人。
作为学生的物理教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个多月的时光，两个多月来，每一个学生在我的心中都留着深深的印象！大多数学生表现优秀，适应了一中的生活。
你们的孩子在民勤一中生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们民勤一中的光荣，更是你们家长的骄傲。
众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。
高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。
基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。
经过这两个多月的努力，我们高一（7）班的各项工作都取得了较好的成绩，在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
同学们越来越喜欢自己的班，学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。
学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。
本学期，为了培养学生的主人翁意识，我采取人人参与管理，轮流担任值日班长的管理模式，在自己担任值日班长的那天里，他们个个尽心尽力，俨然是一个小家长，提前到来在黑板上留言提醒大家、鼓励全班；自习时间到讲桌上值班；提醒不能自律的同学；填写班务日志等等，不仅锻炼了管理能力，更重要的是体会到了班干部的不容易，体会到了严格自律的重要性，就是在自己不担任值日班长的时候也能够理解值日班长，经过一段时间的运行，刚开学时候的那种喧闹不见了，教室里基本能做到入室即静，入座即读，秩序井然。
除此之外，班内还评选勤学之星、自律之星、助人标兵，卫生标兵、服务标兵等，树立身边的榜样，调动全班同学积极向善，学先进，做先进。
因为身边的先进往往更有感召力！前半学期，------等同学被评为勤学之星，特别是XXX同学，多次被评为勤学之星，说明他的勤奋是大家公认的，因此这次期中考试他的进步也是最大的，由入学的---名升到了---名，上升了---个名次。
------等同学被评为自律之星，因为能够严格自律，所以这些同学往往能宁静致远、认真学习，所以他们的成绩都优秀或者进步很大。
像XXX同学由入校的---名升到第---名，XXX 由入校的---名升到第---名等等。
还有----等---名同学被树立过各类先进，不仅鼓励了他们，也激励了全班同学！各位家长可以看看我们教室的光荣榜，为你们的孩子鼓鼓掌！为创建一个更优秀的班集体发出您的声音！下面我就期中考试情况作一简单介绍。
二，期中考试情况介绍这次考试共考了8门课，总分800分，我班---分以上的同学有---人，他们是------。
上了学校光荣榜的有---人，除了上述20人外，还有------等9人，还有-----等同学距上榜成绩只差一点点，稍微努力一下就上光荣榜了。
这次考试进步20个以上名次的同学有-----，和入学成绩相比进步了的同学41人，说明大多数同学学习是认真的，基本适应了高中的学习生活。
当然期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。
有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。
不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来像XXX等同学的大幅度进步就是证明。
这些都是我们共同努力的结果。
另外，毕竟高中的考试和以前不同，不像初中那样，高中是非义务教育阶段，考试开始注重选拔性，因而有时题稍难点，分数就会偏低，我们看自己孩子的成绩应该主要看名次，其次才是看各科成绩较妥。
眼下不少同学心里压力大，对自己的成绩有失望情绪，我们要做的就是积极疏导他们，而不是指责他们，这方面希望各位家长能配合我做好你的孩子的心理疏导，帮助他们分析原因，找到正确的方法，端正学习的态度，树立信心，奋起直追，获得最终的成功！作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。
我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。
在学习方面，我从不只以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。
每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，让学生学得轻松，学得愉快。
因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。
他们接受教育不是被动的，而是有选择的。
因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格。
也只有这样才能取得比较好的教育效果。
三，想和家长说的话当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
首先，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生，考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，大脑不够清醒，没有激情；课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象；自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，更有甚者，自习无事可干，侍机起哄，以此为乐，乐此不疲，从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。
在小学、初中是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入高中以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
在高中，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望，想让同学们学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。
还有的同学有种危险的想法就是，没学好了我找老师补，一味的只靠教师补，自己不狠下功夫、不动脑筋，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。
所以我提倡同学们勤思、勤问。
当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。
如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要激情，有的需要方法，有的需要细心。
尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。
这时，父母一定要细心观察，悉心引导。
在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。
独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。
在教育孩子的时候要把握好尺度。
特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。