五年级上册数学课件-2.1小数除以整数-北京版 (共31张PPT)
探究新知
3.列式解答。
8把折扇需要扇面布6米。平均每把折扇用扇 面布多少米?
解：6÷8=0.75(米) 答：平均每把折扇用扇 面布0.75米。
典题精讲
用竖式计算。 (1)8.4÷4=2.1 2. 1 4 ) 8. 4 8 4 4 0
计算小数除以整数时, 商 的小数点要与被除数的 小数点对齐，整数部分 除完后商应先点上小数 点,再把十分位及以后的 数字落下来,继续除,除到 被除数的哪一位,商就写 在那一位上。
2条长绸需要红绸布7.1米。平均每条长绸用红 绸布多少米?
探究新知
1.理解题意。
已知2条长绸需要红绸布7.1米,求 平均每条长绸需要红绸布多少米。
就是把7.1平均分成2份,求 其中的1份是多少,用除法计 算,列式为7.1÷2。
探究新知
2.除到被除数的末位仍有余数的除法。 3.55 3.5 商的小数 ) 点要和被 7.1 2 ) 2 7.1 除数的小 6 6 数点对齐 11个0.1 1 1 1 1 除到被除数 1 0 1 0 的末尾有余 10个0.01 1 0 1 数，要添0 1 0 继续除 有余数 0
易错提醒
列竖式计算:1.75÷25=0.7 0. 7 25 ) 1.75 1 75 0 错误原因：错在用25去除17个十分之一 时不够除,没有商0占位。
易错提醒
列竖式计算: 1.75÷25=0.07 错解分析：
除到哪一位不够除时,要在商的对应位置商 0占位,然后继续除。
0.07 25 ) 1.75 1 75 0
北京版
五年级 数学 上册
第2单元 小数除法
1
小数除以整数
学习目标
1.理解小数除法的意义,正确理解小数 点定位问题。 2.掌握除数是整数的小数除法的计算 方法。 3.会用小数除以整数解决简单的实际问 题。
复习导入
你还记得整数除法的 意义吗？ 已知两个因数的积与其中的一个因数， 求另一个因数的运算。 2×5=10 乘法 10÷5=2 10÷2=5 除法
探究新知
3.列式解答。
2条长绸需要红绸布7.1米。平均每条长绸用 红绸布多少米?
解：7.1÷2=3.55(米) 答：平均每条长绸用红 绸布3.55米。
情景导入3
六一儿童节前,学校为参加文艺会演的小演员们 准备演出服饰。
8把折扇需要扇面布6米。平均每把折扇用扇面 布多少米?
探究新知
1.理解题意。
学以致用
1.用竖式计算：38.25÷25= 1.53 1.53 25) 38.25 25 1 3盒12个,共12.6元。平均 每个多少元? 12.6÷12=1.05(元) 1 . 05 12 12.6 12 60 60 0
学以致用
3.甲商店牛奶每袋多少元?乙商店牛奶 每袋多少元?哪家商店的牛奶便宜?
6.9米=69分米 23分米=2.3米
69÷3=23(分米)
探究新知
2.除数是整数的小数除法的计算方法。 方法二：列竖式计算。 (1)方法分析
计算过程和整数除法的计算方法 一致,也是先从被除数的高位开始 计算,不同的是,小数除法要确定商 的小数点的位置。
探究新知
(2) 计算。
2.3 3 ) 6.9 6 从高位除起,个位 9 上6÷3,商是2,2 9 写在个位上表示2 个一。 0 2 3 ) 6.9 6
典题精讲
用竖式计算。 (2)10.8÷8=1.35
1.35 8) 10.8 计算小数除以整 8 28 数时,如果除到被 24 除数的末尾仍然 40 有余数,要在后面 40 添0继续除。 0
典题精讲
用竖式计算。
(3)2.75÷25= 0.1 1
0.1 1 25 ) 2.75 25 25 25 0
计算小数除以整数时, 如果小数的整数部分 不够除,就商0占位,点 上小数点继续除。
已知8把折扇需要扇面布6米,求平 均每把折扇用扇面布多少米。
就是把6平均分成8份,求其 中的1份是多少,用除法计算, 列式为6÷8。
探究新知
2.被除数的整数部分不够除的除法。
商的小数 点要和被 除数的小 数点对齐
0.75 8) 6.0 56 40 40 0
被除数的整数部分 不够商1，用0占位
40个0.01
情景导入1
六一儿童节前,学校为参加文艺会演的小演员们 准备演出服饰。
3套演出服需要花布6.9米。平均每套演出服用 花布多少米?
探究新知
1.理解题意。
已知3套演出服要花布6.9米,求 平均每套演出服用花布多少米。
可以理解成把总米数平均 分成3份,求每份是多少,用 除法计算,列式是6.9÷3。
探究新知
2.除数是整数的小数除法的计算方法。 方法一：利用单位换算将小数运算转化 成整数运算。 (1)方法分析
把高级单位“米”转化成低级单 位“分米”,把小数转化为整数,先 按照整数除法计算,再把结果转化 成以“米”为单位的数。
探究新知
2.除数是整数的小数除法的计算方法。 方法一：利用单位换算将小数运算转化 成整数运算。 (2) 计算。
学以致用
解决问题：
先求甲商店牛 奶每袋的价钱
11.5÷5=2.3(元) 2.3 5 11.5 10 15 15 0
学以致用
解决问题：
再求乙商店牛 奶每袋的价钱
12.6÷6=2.1(元) 2. 1 6 12.6 2.3元>2.1元, 12 所以乙商店的 6 牛奶便宜。 6 0
课堂小结
1.小数除以整数的意义与整数除法的意义相同。 2.计算小数除以整数时, 商的小数点要与被除数的小 数点对齐，整数部分除完后商应先点上小数点,再把 十分位及以后的数字落下来,继续除,除到被除数的哪 一位,商就写在那一位上。 3.计算小数除以整数时,如果除到被除数的末位仍然 有余数,要在后面添0继续除。
2个一
除到哪一位， 商就写在那一 位上面 商的小数点要 和被除数的小 数点对齐 表示9个十分 之一
探究新知
3.列式解答。
3套演出服需要花布6.9米。平均每套演出服 用花布多少米?
解：6.9÷3=2.3(米) 答：平均每套演出服用 花布2.3米。
情景导入2
六一儿童节前,学校为参加文艺会演的小演员们 准备演出服饰。
4.计算小数除以整数时,如果小数的整数部分不够除, 就商0占位,点上小数点继续除。
合集下载
2.1《小数除法：小数除以整数》(教学课件)五年级 数学上册北京版
路程÷时间=速度
上山速度：9.6÷4
下山速度：9.6÷3
小试牛刀
9.6÷4＝ 2.4(千米/时) 9.6÷3＝ 3.2(千米/时)
2.4
3.2
4 9.6 8
3 9.6 9
16
6
16
6
0
0
答：上山的平均速度是2.4千米/时，下山的平均
速度是3.2千米/时。
知识总结
小数除以整数,按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的 小数点对齐。计算时要注意,整数部分除完后商应先点上小数点,再 把十分位及以后的数字落下来,继续除,除到被除数的哪一位,商就 写在那一位的上面。
探索新知
2.除到被除数的末位仍有余数的除法。
3.5 2 ) 7.1
商的小数 点要和被
3.55 2 ) 7.1
6 1
除数的小 数点对齐
11
01
10个
0.01
6
1 11个0.1
11 01
01
除到被除数 的末尾有余 数，要添0继 续除
有余数
00
探索新知
3.列式解答。 2条长绸需要红绸布7.1米。平均每条长绸用 红绸布多少米? 解：7.1÷2=3.55(米) 答：平均每条长绸用红绸布3.55米。
探索新知
六一儿童节前,学校为参加文艺会演的小演员们准备演出服饰。 8把折扇需要扇面布6米。平均每把折扇用扇面布多少米?
1.理解题意。 已知8把折扇需要扇面布6米,求平均每把折扇用扇面布多少米。
就是把6平均分成8份,求其中的1份是多少,用除法计算,列 式为6÷8。
探索新知
2.被除数的整数部分不够除的除法。
新课导入
六一儿童节前，学校为参加文艺
人教新课标版数学五年级上册：2.1小数除以整数 课件
（小数除以整数）
1
一·计算：
112÷8＝ 14
105÷15＝ 7
286÷22＝ 13
2
整数除法计算法则
• 1.从被除数的最高位除起，除数是一位数，就 看被除数的前一位，如果前一位比除数小，就 看被除数的前两位；除数是两位数，就看被除 数的前两位，如果前两位比除数小，就看被除 数的前三位。
• 2.除到被除数的哪一位，商就写在被除数的那 一位上面。
• 3.每次除得的余数一定要比除数小。
3
小明买了4斤苹果共花去12元，平均每斤 苹果多少元？ 12÷4＝ 3 （ 元）
单价＝总价÷数量
4
哪个商店的牛奶便宜？
5
这堂课你学会了什么?
6Байду номын сангаас
小数除以整数的计算法则
• 1，按照整数除法计算。 • 2，商的小数点与被除数的小数点对齐。 • 3.除到小数部分有余数时，可以添0继续
除。
7
1
一·计算：
112÷8＝ 14
105÷15＝ 7
286÷22＝ 13
2
整数除法计算法则
• 1.从被除数的最高位除起，除数是一位数，就 看被除数的前一位，如果前一位比除数小，就 看被除数的前两位；除数是两位数，就看被除 数的前两位，如果前两位比除数小，就看被除 数的前三位。
• 2.除到被除数的哪一位，商就写在被除数的那 一位上面。
• 3.每次除得的余数一定要比除数小。
3
小明买了4斤苹果共花去12元，平均每斤 苹果多少元？ 12÷4＝ 3 （ 元）
单价＝总价÷数量
4
哪个商店的牛奶便宜？
5
这堂课你学会了什么?
6Байду номын сангаас
小数除以整数的计算法则
• 1，按照整数除法计算。 • 2，商的小数点与被除数的小数点对齐。 • 3.除到小数部分有余数时，可以添0继续
除。
7
北师大版小学数学五年级上册第一单元《小数除以整数》教学PPT课件
我的说课完毕，谢谢各位老师！
四、说教学重难点
教学重点
体会小数除法的意义，正确掌握小数除以整数的竖式 计算方法。
教学难点
理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。
五、说教法学法
坚持“发展为本”，促进学生个性发展，并在时间和空间诸方 面为学生提供发展的充分条件，以培养学生的实践能力、探索能力和 创新精神为目标。在教学过程中，注意引导学生怎样有序观察、怎样 操作、怎样概括结论，通过一系列活动，培养学生动手、动口、动脑 的能力，使学生的观察能力、操作能力、抽象概括能力逐步提高，教 会学生学习。使学生通过自己的努力有所感受，有所感悟，有所发现 ，有所创新。
六、说教学过程
板块一、课前导入 1.下面各数中的哪些“0”可以去掉，数的大小不变？
7.10 15.20 100 0.070 1.01 2.0 2.昨天，淘气逛商店的时候，用115元买了5箱牛奶，小红在另一家商场 用126元买了6箱牛奶，两种牛奶品牌质量一样，谁买的便宜？你能帮淘 气算一算吗？ 列出算式并用竖式计算，小组合作完成。然后组内交流。
6、引导归纳总结，明确小数除法的计算方法：按照整数除法的计算方法 ； 商的小数点与被除数的小数点对齐。 7、学生尝试计算乙商店牛奶价格，注意商的小数点与被除数的小数点对 齐。
板块三、课堂练习 新课讲授完以后,出示练习题。 1.比一比，算一算 52÷4 48÷2 85÷5 5.2÷4 4.8÷2 8.5÷5
学生可能会将11.5元转换为115角进行计算，老师应追问：为什么要化 成115角进行计算？让学生进一步明确将小数转化成整数进行计算的思想 和方法。也可能有学生直接运用竖式进行计算，老师应大胆放手让学生 说出自己的想法，引导出“商的小数点与被除数的小数点对齐”。
北师大版五年级数学上册第1单元小数除法PPT课件
2021/4/18
2．用竖式计算。 12.9÷3＝ 4.3
16.9÷13＝ 1.3
54.4÷17＝ 3.2
2021/4/18
8.58÷6＝ 1.43
3．解决问题。 (1)妈妈买回一箱12盒装的牛奶，一共花了62.4元，
平均每盒牛奶多少元？ 62.4÷12＝5.2(元)
答：平均每盒牛奶5.2元。 (2)李老师买回18个软面包一共花了64.8元，平均
50
500
商
0.3
0.3
0.3
因为被除数和除数乘为了什相么同商的都数是0.3呢？ ，商不变，还是0.3。
2021/4/18
探究点 除数是小数的小数除法的计算方法
笑笑打电话的时间是多少分？
2021/4/18
0.3
2021/4/18
5.1÷0.3＝ 17（分）
17 0.3 5 . 1
3 21 21
0
2021/4/18
4．用竖式计算。 90÷12＝ 7.5
78÷24＝ 3.25
2021/4/18
归纳总结：
除数是整数的除法，当余数不够除数除的时 候，在余数的右边添0，就可以继续除了。
2021/4/18
（讲解源于《典中点》）
夯实基础（教材P5练一练） 1.蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t。
一 小数除法
3.谁打电话的时间长
（建议两课时完成） BS 五年级上册
2021/4/18
1 课堂探究点
（1）除数是小数的小数除法的计算方法 （2）除数与被除数的小数位数不同的小数除法
2 课时流程
探索 新知
2021/4/18
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2．用竖式计算。 12.9÷3＝ 4.3
16.9÷13＝ 1.3
54.4÷17＝ 3.2
2021/4/18
8.58÷6＝ 1.43
3．解决问题。 (1)妈妈买回一箱12盒装的牛奶，一共花了62.4元，
平均每盒牛奶多少元？ 62.4÷12＝5.2(元)
答：平均每盒牛奶5.2元。 (2)李老师买回18个软面包一共花了64.8元，平均
50
500
商
0.3
0.3
0.3
因为被除数和除数乘为了什相么同商的都数是0.3呢？ ，商不变，还是0.3。
2021/4/18
探究点 除数是小数的小数除法的计算方法
笑笑打电话的时间是多少分？
2021/4/18
0.3
2021/4/18
5.1÷0.3＝ 17（分）
17 0.3 5 . 1
3 21 21
0
2021/4/18
4．用竖式计算。 90÷12＝ 7.5
78÷24＝ 3.25
2021/4/18
归纳总结：
除数是整数的除法，当余数不够除数除的时 候，在余数的右边添0，就可以继续除了。
2021/4/18
（讲解源于《典中点》）
夯实基础（教材P5练一练） 1.蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t。
一 小数除法
3.谁打电话的时间长
（建议两课时完成） BS 五年级上册
2021/4/18
1 课堂探究点
（1）除数是小数的小数除法的计算方法 （2）除数与被除数的小数位数不同的小数除法
2 课时流程
探索 新知
2021/4/18
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
新人教版五年级数学上册《小数除法 除数是整数的小数除法(全部)》PPT课件
4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一 个因数（ 2.1 ）。
5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约 （ 10.2 ）升汽油。
课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小数除以整数的计算方法：按照整数除法 的方法计算，商的小数点要与被除数的小数点 对齐。
3 小数除法
第2课时 除数是整数的 小 数 除 法 (2)
3 小数除法
第1课时 除数是整数的 小 数 除 法 (1)
新知探究
1 王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？ 我计划4周跑步 22.4km。
理解题意
已知条件
王鹏计划4周跑步22.4km
所求问题 它平均每周应跑多少千米
新知探究
解法探究 列出算式 22.4÷4= 5.6 ，
想一想：被除数是小数该怎么除呢？ 方法一：转换成整数除法
22.4km=22400m 22400÷4=5600（m） 5600m=5.6km
新知探究
解法探究
方法二：
还可以列竖式计算。 你能试一试吗？
商的小数点要和被除 数的小数点对齐。 24个十分之一
规范解答
22.4÷4=5.6（km） 答：他平均每周应跑5.6km。
做一做
列竖式计算。 9.6÷4 =2.4 25.2÷6 =4.2 34.5÷15 =2.3
旧知回顾
计算下面各题。
81.9÷9= 9.1 20.5÷5= 4.1
1.2÷6= 0.2 4.16÷8= 0.52
34.5÷15= 2.3 4.26÷2= 2.13 0.96÷6= 0.16 7.8÷26= 0.3
新知探究
2 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑
多少千米？
5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约 （ 10.2 ）升汽油。
课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小数除以整数的计算方法：按照整数除法 的方法计算，商的小数点要与被除数的小数点 对齐。
3 小数除法
第2课时 除数是整数的 小 数 除 法 (2)
3 小数除法
第1课时 除数是整数的 小 数 除 法 (1)
新知探究
1 王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？ 我计划4周跑步 22.4km。
理解题意
已知条件
王鹏计划4周跑步22.4km
所求问题 它平均每周应跑多少千米
新知探究
解法探究 列出算式 22.4÷4= 5.6 ，
想一想：被除数是小数该怎么除呢？ 方法一：转换成整数除法
22.4km=22400m 22400÷4=5600（m） 5600m=5.6km
新知探究
解法探究
方法二：
还可以列竖式计算。 你能试一试吗？
商的小数点要和被除 数的小数点对齐。 24个十分之一
规范解答
22.4÷4=5.6（km） 答：他平均每周应跑5.6km。
做一做
列竖式计算。 9.6÷4 =2.4 25.2÷6 =4.2 34.5÷15 =2.3
旧知回顾
计算下面各题。
81.9÷9= 9.1 20.5÷5= 4.1
1.2÷6= 0.2 4.16÷8= 0.52
34.5÷15= 2.3 4.26÷2= 2.13 0.96÷6= 0.16 7.8÷26= 0.3
新知探究
2 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑
多少千米？
五年级上册数学课件-小数除法北京版
甲原来有的钱数是： 0.5×6+0.6=3.6（元） 或0.5×9—0.9=3.6（元）
•
解决问题
• 弄清题意 • 分析数量关系 •来自列式计算 • 检查验算解决问题
• 桔子每千克1.34元，6元钱可以买 多少千克？（得数保留一位小数）
•
• 每支牙刷1.4元，买12支牙膏的价 钱等于23支牙刷的价钱，每支牙膏 多少元？
解决问题
• 王大妈原计划买12个茶杯，每个茶杯0.6 元，实际从买茶杯的钱中抽出2.4元买了 一个茶盘。剩下的钱还够买几个茶杯？
•
• 3. 0.241241……这是（ ）循环 小数，循环节是（ ），用简便 方法表示是（ ）。
• 4. 8.222…… 是（ ）循环小数，
循环节是（ ），保留两位小数
约是（
）。
练习题
• 两个数相除，商是3,已知被除数、 除数和商的和是19.6,求除数。
• 24÷7商的小数点后面第2002位数 是几？
小数除以整数练习题
0.32÷5= 42.21÷18= 96.15÷15= 2.46÷6= 6.21÷3=
一个数除以小数
• 1）把除数转化为整数，除数的小 数点向右移动几位，被除数的也移 动几位，被除数位数不够用0补足
• 2）按照小数除以整数的方法计算
一个数除以小数练习题
• 1.25÷0.25＝ • 0.72÷3.6＝ • 1.62÷6＝ • 1.535÷0.75＝ • 1000÷12.5＝
• 甲用一些钱买铅笔。如果买6支就余0.6元， 如果买9支还差0.9元。甲原来有多少元？
解题思路
从余0.6元到差0.9元，两次实际相差 0.6+0.9=1.5（元）
这是因为甲多买9—6=3（支）铅笔 造成的。
•
解决问题
• 弄清题意 • 分析数量关系 •来自列式计算 • 检查验算解决问题
• 桔子每千克1.34元，6元钱可以买 多少千克？（得数保留一位小数）
•
• 每支牙刷1.4元，买12支牙膏的价 钱等于23支牙刷的价钱，每支牙膏 多少元？
解决问题
• 王大妈原计划买12个茶杯，每个茶杯0.6 元，实际从买茶杯的钱中抽出2.4元买了 一个茶盘。剩下的钱还够买几个茶杯？
•
• 3. 0.241241……这是（ ）循环 小数，循环节是（ ），用简便 方法表示是（ ）。
• 4. 8.222…… 是（ ）循环小数，
循环节是（ ），保留两位小数
约是（
）。
练习题
• 两个数相除，商是3,已知被除数、 除数和商的和是19.6,求除数。
• 24÷7商的小数点后面第2002位数 是几？
小数除以整数练习题
0.32÷5= 42.21÷18= 96.15÷15= 2.46÷6= 6.21÷3=
一个数除以小数
• 1）把除数转化为整数，除数的小 数点向右移动几位，被除数的也移 动几位，被除数位数不够用0补足
• 2）按照小数除以整数的方法计算
一个数除以小数练习题
• 1.25÷0.25＝ • 0.72÷3.6＝ • 1.62÷6＝ • 1.535÷0.75＝ • 1000÷12.5＝
• 甲用一些钱买铅笔。如果买6支就余0.6元， 如果买9支还差0.9元。甲原来有多少元？
解题思路
从余0.6元到差0.9元，两次实际相差 0.6+0.9=1.5（元）
这是因为甲多买9—6=3（支）铅笔 造成的。
北京版-数学-五年级上册-【精品】《小数除以整数》教学课件
4.16÷8＝
0.96÷6＝ 7.8÷26＝
巩固练习
3. 学校有一条长方形通道，长是8米，面积是 6.36平方米，它的宽是多少米？
课堂小结
通过本节课你收获了什么？
6.9÷3＝______（米）
新知探究
3套演出服需要花布6.9米，平均每套演出服用 花布多少米？
6.9÷3＝______（米）
.2 3
商的小 数点与
3
6.9
被除数
6
的小数
9
点对齐
9
0
把6个1平均 分成3份
把9个0.1平 均分成3份
新知探究 3套演出服需要花布6.9米，平均每套演出服用 花布多少米？ 6.9÷3＝__2_._3__（米）
数学五年级上册
二 小数除法
小数除以整数
情境导入 你能提出什么数学问题？
新知探究
3套演出服需要花布6.9米，平均每套演出服用 花布多少米？
6.9÷3＝______（米）
6.9米＝69分米 69÷3＝23（分米） 23分米＝2.3米
新知探究
3套演出服需要花布6.9米，平均每套演出服用 花布多少米？
答：平均每套演出服用花布2.3米。
新知探究
平均每条红绸用红绸布多少米？
. 7.1÷2＝__3_._5_5_（元） 3 55
2 7.1
6
11 10
11个0.1
10
补10“个0”.01
10
0 答：平均每条红绸用红绸布3.55米。
新知探究
8把折扇需要扇面布6米，平均每把折扇用扇面布
多少米？
6÷8＝__0_._7_5_（元）
不够商1，
用0占位。 8
.0 7 5
0.96÷6＝ 7.8÷26＝
巩固练习
3. 学校有一条长方形通道，长是8米，面积是 6.36平方米，它的宽是多少米？
课堂小结
通过本节课你收获了什么？
6.9÷3＝______（米）
新知探究
3套演出服需要花布6.9米，平均每套演出服用 花布多少米？
6.9÷3＝______（米）
.2 3
商的小 数点与
3
6.9
被除数
6
的小数
9
点对齐
9
0
把6个1平均 分成3份
把9个0.1平 均分成3份
新知探究 3套演出服需要花布6.9米，平均每套演出服用 花布多少米？ 6.9÷3＝__2_._3__（米）
数学五年级上册
二 小数除法
小数除以整数
情境导入 你能提出什么数学问题？
新知探究
3套演出服需要花布6.9米，平均每套演出服用 花布多少米？
6.9÷3＝______（米）
6.9米＝69分米 69÷3＝23（分米） 23分米＝2.3米
新知探究
3套演出服需要花布6.9米，平均每套演出服用 花布多少米？
答：平均每套演出服用花布2.3米。
新知探究
平均每条红绸用红绸布多少米？
. 7.1÷2＝__3_._5_5_（元） 3 55
2 7.1
6
11 10
11个0.1
10
补10“个0”.01
10
0 答：平均每条红绸用红绸布3.55米。
新知探究
8把折扇需要扇面布6米，平均每把折扇用扇面布
多少米？
6÷8＝__0_._7_5_（元）
不够商1，
用0占位。 8
.0 7 5
小学数学北京版五年级上册《小数除以整数》课件
小数除以 整数
北京版 五年级数学上
本节课我们主要来学习小数除以整数，同学们要掌握列 竖式计算小数除以整数的方法和步骤，能够正确的计算 相关的习题，并能解决实际的问题。
王阿姨乘三轮车参加“老北京胡同”观光活动。这 条旅游线路全长10.32千米，2小时可以游览完。王 阿姨乘三轮车平均每小时行多少千米？
2.商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
3.下面不用写小数点。
小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
22.4÷4= 5.6(千米)
答:平均每周应跑5.6千米。
给竖式的商点上小数点。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。
32
3 9.6
9 6 6
0
2 04
14 28.56
28 56 56
可以这样列式： 10.32÷2
每小时大约行5千XXX一些。
还可以这样计算。
5.16 2 10.32
10 3 2 12 12 0
答：王阿姨乘三轮车平均每 小时行5.16千米。
小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
22.4÷4=
56
4 22.4
20
24 24
0
1.按照整数除法的法则去除。
0
42
7 29.4
28 14 14
0
整数部分除完后商应先点上小数点,
然后把十分位上。
9.6÷４=3
４ 9.6
8 16 16
14 18.2
14 42 42
0
0
91.8÷9=
42.84÷7=
117.5÷25= 642.84÷6=
12.9 11.5
叔叔的汽车5小时行走了26.5千 米,汽车的速度是多少千米/时?
北京版 五年级数学上
本节课我们主要来学习小数除以整数，同学们要掌握列 竖式计算小数除以整数的方法和步骤，能够正确的计算 相关的习题，并能解决实际的问题。
王阿姨乘三轮车参加“老北京胡同”观光活动。这 条旅游线路全长10.32千米，2小时可以游览完。王 阿姨乘三轮车平均每小时行多少千米？
2.商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
3.下面不用写小数点。
小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
22.4÷4= 5.6(千米)
答:平均每周应跑5.6千米。
给竖式的商点上小数点。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。
32
3 9.6
9 6 6
0
2 04
14 28.56
28 56 56
可以这样列式： 10.32÷2
每小时大约行5千XXX一些。
还可以这样计算。
5.16 2 10.32
10 3 2 12 12 0
答：王阿姨乘三轮车平均每 小时行5.16千米。
小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
22.4÷4=
56
4 22.4
20
24 24
0
1.按照整数除法的法则去除。
0
42
7 29.4
28 14 14
0
整数部分除完后商应先点上小数点,
然后把十分位上。
9.6÷４=3
４ 9.6
8 16 16
14 18.2
14 42 42
0
0
91.8÷9=
42.84÷7=
117.5÷25= 642.84÷6=
12.9 11.5
叔叔的汽车5小时行走了26.5千 米,汽车的速度是多少千米/时?
数学五年级上册《小数除以整数》PPT课件
人教新课标数学五年级上册小数除法
第二单元 小数除法
小数除以整数
小数除法的意义 执教老师:赵加永
• 1 .用竖式计算下面各题并说一说整数除法的计 算方法． • 224÷4= 56被除数的高位除起，除数是几位数，就 看 被除数的前几位； 如果不够除，就多看一 位。 （2）除到被除数的哪一位，商就写在那一位 的上面。 （3）如果哪一位上不够商除，要补“0”占位。 每次 除得的余数要小于除数。
作业：
练习四： 第１题
友情提醒：
注意竖式格式和字迹工整！
再见
演示
我们的课堂
静动相宜 思说结合 合作互助 快乐学习
小数除法
.
小结： 请你谈谈，今天有什么收获？
商的小数点要 和被除数的小 数点对齐。 1、按照整数除法的法则去除 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 除的方法和整数除法的方法基本相同，不 同的是在 做22.4÷4时商的小数点要与被 除数的小数点对齐 整数部分除完后商应先点上小数点, 然 后 把十分位上的数字拉下来，继续除。
第二单元 小数除法
小数除以整数
小数除法的意义 执教老师:赵加永
• 1 .用竖式计算下面各题并说一说整数除法的计 算方法． • 224÷4= 56被除数的高位除起，除数是几位数，就 看 被除数的前几位； 如果不够除，就多看一 位。 （2）除到被除数的哪一位，商就写在那一位 的上面。 （3）如果哪一位上不够商除，要补“0”占位。 每次 除得的余数要小于除数。
作业：
练习四： 第１题
友情提醒：
注意竖式格式和字迹工整！
再见
演示
我们的课堂
静动相宜 思说结合 合作互助 快乐学习
小数除法
.
小结： 请你谈谈，今天有什么收获？
商的小数点要 和被除数的小 数点对齐。 1、按照整数除法的法则去除 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 除的方法和整数除法的方法基本相同，不 同的是在 做22.4÷4时商的小数点要与被 除数的小数点对齐 整数部分除完后商应先点上小数点, 然 后 把十分位上的数字拉下来，继续除。
人教版五年级数学上册《小数除以整数》PPT教学课件
知两个因数的积与其中
一个因数，求另一个因
数的运算。
2020/10/12
8
口算
比一比，看一看，看谁做的又快又准确。
0.9×6
0.7×0.8
14×0.5
16÷4
200÷8
224÷4
318÷6
345÷3
168÷7
2020/10/12
9
例题
王鹏同学坚持晨练。并计划用4周的 时间跑完22.4千米的路程。问：他平均 每周应跑多少千米？
22.4÷4 = 5.6（千米）
思考: 小数除
以整数怎样计 算?
2020/10/12
10
5.6 4 22.4
20
商的小数点要 和被除数的小
数点对齐
2 4 ……24个十分之一 24
0
答：王鹏平均每周应跑5.6千米
2020/10/12
11
25.2÷6 42.84÷7
34.5÷15 4.32÷3
2020/10/12
人教新课标版五年级数学上册
小数除以整数
2020/10/12
1
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行业PPT模板： PPT素材下载：
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复习巩固
3
整数部分不够 商1时，先在 商的个位上写 0，点上小数 点后再除。
0 .8 7 5.6
56 0
答：王鹏每天要跑0.8千米
2020/10/12
4
4.08÷8=0.51 1.8÷12=0.15
0 . 51 8 4.08