经验分享开场白 工作经验分享演讲稿
公司员工经验分享发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在公司工作以来的心得体会。
回顾这段时间，我感慨万分，从初入职场的新手，到现在对公司业务有一定了解的员工，我深知这离不开公司领导和同事们的关心与帮助。
在此，我要向大家表示衷心的感谢！一、转变心态，适应新环境初来乍到，面对全新的工作环境，我心中充满了紧张和不安。
但很快，我就意识到，要想在公司立足，首先要调整好自己的心态。
于是，我积极向同事请教，虚心学习业务知识，努力适应新的工作节奏。
1. 保持积极向上的心态。
面对工作中的困难和挑战，我们要保持乐观的心态，相信自己有能力克服困难，取得成功。
2. 勤奋学习，提升自身能力。
在工作中，我们要不断学习新知识、新技能，充实自己，提高工作效率。
3. 主动沟通，融入团队。
与同事保持良好的沟通，相互支持，共同进步，才能形成良好的团队氛围。
二、立足岗位，发挥专业优势作为一名员工，我们要立足本职岗位，发挥自己的专业优势，为公司创造价值。
1. 严谨的工作态度。
在工作中，我们要严谨认真，对待每一个细节，确保工作质量。
2. 不断创新，提高工作效率。
面对工作中的问题，我们要敢于创新，寻找解决方案，提高工作效率。
3. 主动承担责任。
在工作中，我们要主动承担责任，勇于担当，为公司的发展贡献自己的力量。
三、团结协作，共创美好未来团结协作是公司发展的基石。
我们要充分发挥团队协作精神，共同为公司的发展努力。
1. 增强团队凝聚力。
通过开展团队活动，增进同事之间的了解，增强团队凝聚力。
2. 互相帮助，共同进步。
在工作中，我们要关心同事，互相帮助，共同提高。
3. 倡导正能量。
在工作中，我们要传递正能量，营造积极向上的工作氛围。
四、珍惜机会，感恩回馈在公司这个大家庭中，我们得到了很多机会和关爱。
我们要珍惜这些机会，努力工作，用实际行动回报公司。
1. 珍惜岗位，感恩企业。
我们要珍惜自己的工作岗位，为公司的发展贡献自己的力量。
2. 勇于担当，展现自我。
工作经验分享发言稿最新7篇
工作经验分享发言稿最新7篇在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下内容是牛牛范文为您带来的7篇工作经验分享发言稿，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
工作经验分享发言稿篇一尊敬的各位领导、同仁：大家晚上好！本期我担任我校三年级的英语教学工作。
非常感谢学校领导对我的信任，有幸在此与大家做英语教学工作经验交流。
对我来说，与其说这是一次经验交流，不如说是一次“自省”的机会。
20xx年9月机缘巧合，有幸加入黄冈这个大家庭。
入职之初，我是自信的，也是忐忑的。
我坚信小学英语任何知识点我是没问题的。
但我也忐忑不安，小学英语，要的就是孩子们在游戏中，在玩乐中高兴的把东西学到手。
而过去近20xx年的中学教学经历，经历了那么多年严谨的课堂，单词可以有音标拼；句子有固定的句型；文段有语法等等，一切都是成套的，而小学英语呢？没有音标，不能有语法，我们知道这一模块的重点的助动、BE动的用法，是三单，可是能给他们这么说吗？不能！对孩子耍帅，让老师的个人魅力打动他，8岁的孩子，估计他更能看懂哪个老师好看吧。
真正的个人魅力，是在接触中，慢慢打动孩子的。
到底小学三年级课堂上要怎么“玩”，这一点我的没经验值是0。
而且有人这样说过，8、9岁的孩子————他们兼具想象力创造力行动力破坏力，并且他们还有《未成年人保护法》。
真是一群可怕的生物！怎么办呢？怎么样才能把这群兼具破坏力和创造力的物种在每一个40分钟内引导好？完成好学习任务呢？我是在教学中一步步探索学习。
对孩子的第一步：观察。
我担任的四个班的教学工作，4个班，必然有四种班风，对于不同的班级肯定有不同的教学风格，那么在课堂管理，课堂调控中要有不同是方法。
通过观察发现班级特点，确立教学方法。
我的第一步：克服心里障碍，树立师生的信心。
大方的微笑着伸出大拇指，表扬我们的孩子。
可能有老师觉得表扬孩子这有什么难的？可是这对我来讲，伸出拇指就不是那么容易，我觉得特别傻。
经验分享交流发言稿开场白
大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们齐聚一堂，共同参加这次经验分享交流大会。
首先，请允许我代表所有参会人员，向精心组织此次大会的领导和同事们表示衷心的感谢！在此，我很荣幸能站在这里，与大家分享我在工作中的点滴经验和感悟。
我们知道，一个人在工作中的成长离不开团队的支持，离不开同事的帮助。
因此，这次经验分享交流大会不仅为我们提供了一个学习、交流的平台，更是让我们共同进步、共同成长的契机。
下面，我将从以下几个方面与大家进行分享交流：一、树立正确的价值观，明确工作目标作为一名职场人，我们要树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
价值观是人生的指南针，它指引着我们前进的方向。
我们要始终坚持社会主义核心价值观，树立为人民服务的意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
在工作中，我们要明确自己的工作目标，不断努力提升自己的业务能力和综合素质。
我们要把个人理想融入到国家发展、民族复兴的伟大事业中，为实现中国梦贡献自己的力量。
二、培养良好的职业素养，提升自身能力职业素养是衡量一个人在职场中竞争力的重要标准。
我们要培养良好的职业素养，包括敬业精神、团队协作、沟通能力、创新能力等。
1. 敬业精神：敬业是一种对工作的热爱和执着，是我们在工作中取得成功的关键。
我们要热爱自己的工作，用心去做每一件事，不断提升自己的业务水平。
2. 团队协作：团队协作是现代企业发展的基石。
我们要学会与他人沟通、合作，发挥团队的力量，共同完成工作任务。
3. 沟通能力：沟通是人与人之间相互理解、相互信任的桥梁。
我们要学会倾听、表达，提高自己的沟通能力，为团队和谐发展奠定基础。
4. 创新能力：创新是推动社会进步的动力。
我们要勇于尝试、敢于创新，不断提升自己的创新能力，为企业发展注入新的活力。
三、注重学习方法，不断提升自我学习是终身的过程，我们要注重学习方法，不断提升自我。
以下是我总结的几点学习经验：1. 确定学习目标：明确自己的学习目标，有针对性地进行学习。
单位经验交流发言稿开场白
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我在过去一段时间里在单位的工作经验和心得体会。
在此，我要衷心感谢单位领导和同事们对我的关心与支持，是你们的帮助和鼓励让我在工作中不断成长和进步。
首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。
我叫XXX，现任职于XXX部门，主要负责XXX工作。
自从加入这个大家庭以来，我始终秉持着“敬业、专业、创新、协作”的工作理念，努力提升自己的业务能力和综合素质，为单位的发展贡献自己的一份力量。
在这段时间里，我深刻体会到了单位良好的工作氛围和团队精神。
在这里，我不仅学到了丰富的专业知识，还收获了宝贵的实践经验。
今天，我想与大家分享以下几个方面的经验和心得：一、强化学习，提升自身素质古人云：“工欲善其事，必先利其器。
”作为一名员工，我们要不断学习，提升自身素质，才能更好地适应工作需求。
在工作中，我始终坚持“学习是最好的投资”这一理念，积极参加单位组织的各类培训和学习活动，不断拓宽知识面，提高自己的业务能力。
同时，我还注重向身边的同事学习，汲取他们的优点和经验，努力弥补自己的不足。
通过不断学习，我逐渐形成了自己的工作方法和思维方式，为今后的工作打下了坚实的基础。
二、敬业爱岗，履行职责敬业爱岗是每一位员工的基本素质。
在工作中，我们要始终保持对工作的热情和责任心，认真履行自己的职责，为单位的发展贡献自己的力量。
我深知，自己的工作虽然平凡，但关系到整个单位的工作效率和形象。
因此，我始终把工作放在首位，努力做到“勤勤恳恳、兢兢业业”。
在遇到困难和问题时，我敢于迎难而上，勇于承担责任，确保各项工作任务顺利完成。
三、创新思维，推动工作发展创新是推动工作发展的动力。
在工作中，我们要敢于突破传统思维，勇于尝试新方法、新手段，以提高工作效率和质量。
在过去的实践中，我始终坚持创新思维，不断优化工作流程，提高工作效率。
例如，针对某项工作，我提出了一种新的解决方案，得到了领导和同事们的认可，并取得了显著成效。
工作经验交流演讲稿模板（三篇）
工作经验交流演讲稿模板尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！感谢大家能够在百忙之中参加本次工作经验交流演讲。
我是XXX，来自XXX部门，今天我将与大家分享我的工作经验和心得体会。
工作经验，是每个职场人士在工作中积累的宝贵财富。
从刚毕业踏入职场，到现在已经工作多年，我深刻意识到工作经验对于一个人的职业生涯有着不可忽视的重要性。
在这个过程中，经历了许多挑战和困难，但更多的是得到了成长和进步。
首先，我想分享的是如何在工作中建立良好的人际关系。
在职场中，人际关系的好坏直接影响着我们工作的效率和发展的空间。
我曾经遇到过一个困扰，那就是如何与不同性格的同事相处。
后来，我意识到只有相互尊重、理解和包容，才能够建立良好的人际关系。
因此，我会积极与同事们交流，主动关心他们的生活和工作，并且尽量帮助他们解决问题。
通过这样的努力，我与同事们建立了良好的合作关系，也得到了他们的信任和支持。
其次，我想分享的是如何在团队中发挥自己的价值。
团队合作是现代企业中的重要组成部分，而如何在团队中展现自己的能力和价值，成为我在工作中不断思考和追求的目标。
在团队合作中，我始终坚持一个原则，那就是主动承担责任。
无论是项目中的具体任务还是团队中的角色职责，我总是主动积极地承担起来。
并且，在团队讨论和决策的过程中，我会积极发言，提出自己的观点和建议。
通过这样的努力，我逐渐发现，只有在团队中发挥自己的价值，才能够得到更多的认可和重视。
最后，我想分享的是如何保持学习和成长的心态。
随着经验的积累，我渐渐发现，职场中永远不缺乏学习的机会和需要不断提升的能力。
为了不被淘汰，为了在激烈的竞争中保持优势，我们必须时刻保持学习和成长的心态。
因此，在工作中，我会积极主动地学习新知识，不断提升自己的专业能力。
同时，我也会关注行业和市场的动态，不断了解和学习最新的发展趋势。
通过这样的努力，我能够不断适应和应对工作中的变化，也为自己的职业发展保持了竞争力。
总结起来，工作经验的积累是一个不断成长和进步的过程。
工作经验分享发言稿（精选3篇）
工作经验分享发言稿（精选3篇）工作经验分享篇1尊敬的各位领导、各位同志们：大家好!春回大地，万物更新。
在此非常感谢校领导主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。
也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法!回首过去近十年的的工作中，慢慢的、一步步成长起来，并取得了一定的成绩。
下面我谈谈这几年来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流、共同学习、共同进步。
为什么有些老师教得那么轻松有效?就是因为他把学习的权利交给孩子，给每个孩子发挥才能的机会。
在他的课堂上，一直实行“人人有事做”的管理办法。
因此，在教学中，为了更好地解放自己，我也尝试着使用这种方法。
一、培养学生学习科学兴趣，让学生对科学的学习有持久的动力学生的学习动力来源有两个方面：一是明确的学习目的;二是浓厚的学习兴趣。
培养学生学科学学的兴趣，形成持久的学习动力可通过以下几个方面来实现。
1.从“序言课”开始，初步培养学习科学的兴趣新教材的序言，阐述了科学学科的研究对象、发展以及在日常生活、工农业生产和高科技领域等方面的基础性、实用性和关键，它涉及的“环境、能源、材料、健康”等多方面;通过重要事实让学生感悟“科学——使世界变得更加绚丽多彩”，从而激发学生学习的兴趣和学好化学的社会责任感。
“序言”内容中学科的定位明确，既能激发学生的兴趣，更能使学生明确学科的重要性，让学生觉得学习科学有用、科学并不难学、要学好科学。
因此，我在教学过程中应重视这部分内容的教学，并充分利用“序言”这阶梯使学生尽快到达学习科学的境界。
2.在教学中突出理论联系实际，诱发学生学习科学兴趣教材安排了“家庭小实验”与“调查与研究”等内容。
教师必须深化课堂教学改革，钻研教学大纲科学课程标准，突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识(我平时还通过各种渠道，搜集相关材料)。
3.通过讨论激发学生学习科学的兴趣，强化学习动力由于社会的变迁，生活条件的改善，一些学生的学习毅力也变得越来越脆弱，学习兴趣就成了他们搞好学习的关键。
工作经验上台演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的工作经验。
回顾过去的工作历程，我深感自己在职场中的成长与收获。
在此，我想借此机会，与大家交流一下我的心得体会，希望能够对大家有所启发。
首先，我想感谢公司给予我这个平台，让我有机会接触到如此丰富的工作内容，结识了一群优秀的同事。
在这里，我学到了很多专业知识，提升了个人能力，也为自己的职业生涯奠定了坚实的基础。
一、端正态度，积极主动态度决定一切，这是我工作以来一直坚信的。
一个积极向上的态度，不仅能让自己在工作中充满动力，还能感染身边的同事，共同营造一个良好的工作氛围。
1. 主动承担责任在工作中，我们要主动承担责任，对待每一项任务都要认真对待。
遇到问题时，不要推诿，要敢于担当。
只有主动承担责任，才能在职场中不断提升自己。
2. 保持敬业精神敬业是一种美德，也是我们工作的基石。
我们要对工作充满热情，始终保持敬业精神。
在工作中，我们要学会珍惜每一份机会，用心去完成每一项任务。
二、学习提升，不断进步在职场中，我们要时刻保持学习的心态，不断提升自己的专业素养。
以下是我总结的几点学习经验：1. 勤奋学习专业知识专业知识是我们在职场中的核心竞争力。
我们要通过阅读书籍、参加培训等方式，不断丰富自己的专业知识，提高自己的业务水平。
2. 学会沟通协作沟通协作是职场中不可或缺的技能。
我们要学会倾听他人的意见，善于表达自己的想法，与同事建立良好的合作关系。
3. 适应能力职场环境不断变化，我们要具备较强的适应能力，迅速调整自己的心态，以适应新的工作环境。
三、注重细节，追求卓越细节决定成败，这是我在工作中深刻体会到的。
以下是我总结的几点注重细节的经验：1. 严谨的工作态度在工作中，我们要严谨对待每一个细节，力求做到尽善尽美。
只有严谨的工作态度，才能确保工作的顺利进行。
2. 注重团队协作团队协作是完成工作任务的关键。
我们要学会在团队中发挥自己的优势，为团队的整体利益着想。
3. 不断提高自己的执行力执行力是衡量一个人工作能力的重要标准。
经验交流_发言稿_开场白
大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同分享和交流工作经验。
首先，请允许我代表本次经验交流会的主办方，向各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向长期以来关心和支持我们工作的同事们表示诚挚的问候！经验交流是推动工作发展的重要手段，也是提高工作效率、提升团队凝聚力的重要途径。
本次交流会旨在通过分享各自在工作中取得的宝贵经验，相互学习、取长补短，共同提高。
在此，我谨代表全体与会人员，对各位分享者表示衷心的感谢，希望大家珍惜这次难得的机会，认真聆听、深入交流，共同进步。
下面，我将围绕本次交流会的主题，谈谈自己的几点看法：一、经验交流的重要性1. 提高工作效率。
通过经验交流，我们可以了解到其他同事在工作中取得的成果和解决问题的方法，从而在今后的工作中借鉴和运用，提高自己的工作效率。
2. 丰富知识储备。
经验交流是一个知识共享的过程，通过交流，我们可以拓宽视野，丰富自己的知识储备，为今后的工作提供更多的思路和方法。
3. 增强团队凝聚力。
经验交流有助于增进同事之间的了解和信任，促进团队协作，提高团队凝聚力。
4. 促进个人成长。
在交流过程中，我们可以发现自己的不足，学习他人的优点，从而在不断地反思和改进中实现个人成长。
二、如何开展经验交流1. 制定交流计划。
明确交流主题、时间、地点、参与人员等，确保交流活动的顺利进行。
2. 邀请优秀分享者。
邀请在工作中取得优异成绩的同事进行经验分享，以提高交流效果。
3. 创设良好氛围。
营造轻松、愉快的交流氛围，让参与者能够畅所欲言，充分展示自己的工作经验。
4. 注重互动交流。
鼓励参与者提问、讨论，共同探讨工作中的难题，实现资源共享。
5. 做好总结反馈。
对交流成果进行总结，对优秀经验进行推广，对不足之处进行改进。
三、经验交流的注意事项1. 坚持实事求是。
在交流过程中，要客观、真实地反映自己的工作经验，避免夸大或贬低。
2. 尊重他人。
在交流过程中，要尊重他人的观点和意见，避免争论和冲突。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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经验分享开场白工作经验分享演讲稿教师将工作中得到的经验分享给各老师，取其长处，弥补自己的不足，有效地提高课堂效率，提高自己的教学水平。
那么工作经验分享的演讲稿要怎么写呢？下面是X整理工作经验分享演讲稿的范文，欢迎阅读!工作经验分享演讲稿篇一各位老师:下午好!首先感谢区教研室给我们提供了这个互相交流、互相学习机会，其次，感谢区教研室对我们学校教学工作的肯定。
现在先谈谈我们初三备课组的一些做法：一、抓好教学常规工作，提高教学质量(1)强化基础教学，重视能力的培养基础是能力的根基，在数学教学中必须树立起抓基础是根本，抓能力是核心的意识，加强基础知识的教学，基本技能的训练和各种能力的培养。
不少学生在基础题上失分，在基本运算上出错，这就要求我们在平时的教学中，应当加强概念教学，而且引导学生在学好概念的基础上，掌握数学规律(包括法则、性质、公式、定理、公理、教学思想等)并着重培养学生的能力，在教学中稳扎稳打，夯实基础，不仅教给学生知识，更注重揭示获取知识的思维过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程。
备课组基本每天出一份小测题，每天清理基本知识点，确保绝大多数的同学基础题过关。
(为了激励学生，我们规定每三次小测满分可得一封表扬信，个别学困生有一次满分也发表扬信)(2)认真进行每次单元测验成绩分析，努力缩小班级差距备课组每单元出一份综合练习，两份难度不同的测验卷，(有时难度较大的先测，难度较小的后测;有时难度较小的先测，难度较大的后测，根据学生的掌握知识层度及学习状态决定两份卷的使用先后顺序)。
每次测验后，我们把试题分为几大类进行统计，其中选择题为一个统计点，填空题为一个统计点，解答题有几题就分为几个统计点。
在年级内统计各题得分情况进行分析，能反应出不同班级之间的差异，这样在备课组的考试分析时，把得分高的班级的教学经验拿来推广，得分差距大的班级，大家一起帮助分析原因，有效地弥补了教师的教学盲点。
也为在试卷讲评时，做到有的放矢。
(3) 落实培优补差措施，切实抓好分类推进为了保护优秀生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。
引导优等生克服浮躁、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。
每个学期组织年级数学竞赛，对于竞赛获奖的同学及时张榜表扬通知家长。
每逢周一下午利用傍晚自习的时间对年级优秀生进行辅导，鼓励优秀生间互相竞争、互相帮助。
针对学困生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。
在布置作业时，采取分层次的要求，对学困生适当降低要求，并根据情况给与适当的提示，遇到确实不会的问题，允许他们缓交作业，但是必须及时找老师辅导。
我们还通过谈心，及时了解他们学习中所遇到的困难，特别是克服对数学的畏惧心理，让学生亲其师信其道。
成立合作学习小组，对学困生给予学习上的帮助。
二、重视期末的复习工作，进一步提高教学质量我们这次能取得较好成绩，除了抓好常规教学工作外，当然期末复习期间的工作也十分重要，要在有限的两个周时间里，把一本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。
所以在复习阶段，我们很讲究“精讲”这一环，在时间紧、任务重的情况下，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。
我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸，摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。
“巧练”这一环节也是我们复习工作的重点，基本上保证每节课有30分钟左右的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目;理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题; 综合分析的提高题等等。
通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力及技能会有很大的提高。
“检测”是我们复习工作获得反馈信息的重要途径。
我们每一学期都会将区里出的单元检测题留到期末复习时作为基础过关测试题，要求人人过关。
对于不达标的学生要进行补测，补测的试题题量不多，一般是5至6题，考察的内容主要是将学生在测试时易错、解决不了的题目。
补测的试卷基本以面批的形式解决。
每一位学困生都得到老师的帮助、得到再次学习知识要点的机会，这样也就大大减少了后进面，年级的整体水平也得到了提升。
以上是我们上学期教学工作的一些做法。
下面就如何进行中考复习谈谈我们的一些想法,供大家参考。
(一)注重考法研究,把握中考动向。
和是中考命题和复习备考的依据，应认真研究，确保目标合理、方向正确，深度、难度把握准确，确定复习的重心。
(二)制定合理的复习计划。
切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,起到事半功倍的效果。
我们认为，中考的数学复习最好是分四轮进行。
第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占70%，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。
因此要让学生配合自己进行复习;其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于学生觉得较难的题，或者易错的题，应让他们养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。
第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。
根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练，热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。
第三轮，综合训练(模拟练习)。
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
第四轮，回味练习。
在中考的前一周，对在练习中存在的问题，按题型分几块回味练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。
(三) 给予学生学法指导。
为了让学生更好地掌握数学知识，复习期间应抓住以下几点对学生进行指导：1.会读：指阅读会考指导书的重点内容，把握重要的数学概念、公式、法则及思想方法;通过归纳与梳理，弄清知识体系，形成知识网络。
2.会记：记住重要概念、定理、公式、法则、解题规律等。
3.会练：及的习题从涉及单个知识点到综合多个知识点，都是有目的、有选择、有梯度的，因此要认真练习。
4.会思：“思”是科学学习方法的核心，要从以下几个方面去思考：(1)所学知识的前后联系、内在联系;(2)解题方法、技巧、注意点;(3)知识要点，研究问题经历了哪些思维过程;(4)概念、性质、定理、公式在解题时如何应用，能否逆用。
5.会悟：对老师讲的重点内容要反复理解，通过一些练习，从中悟出新旧知识的转折点，悟出思维过程以及解题方法。
以上是我们对数学中考复习的想法，不当之处还请各位同行多多指教。
谢谢大家!祝大家工作顺利!中考取得优异的成绩!工作经验分享演讲稿篇二尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天上台来，我不是来传授什么经验，而是来向大家学习的。
我深深知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道，但我在班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，有了一些的经验但更多的是需要得到解决的问题，希望能得到大家的帮助，也希望能引起大家对班主任工作的关注和思考。
我下面将谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到抛砖引玉的作用。
我的发言分四部分：一、车到山前，路在何方;二、中途换班有方法;三、新班上路要得法;四、班级文化建设创新法。
五、找个理由，爱上班主任工作。
一、车到山前，路在何方我现在带的这个063班已经形成了非常强的集体荣誉感，和班级凝聚力。
班上的事都会有学生去主动去做，还有一套适合的管理方法，班上创办了班刊，也有自己的班歌、班训，……可在十年前，这些都还只是我想象中的事。
97年初出校门又再进校门的时候，常听上了年纪或者没上年纪却有资历的老班主任们抱怨：班主任不好当，尤其是普通班的班主任更不好当。
言下之意自然是当班主任的非得要有些能耐，‚没有三板斧，就别上水泊梁山。
不幸的是，很快我被逼上梁山，成了一个普通班的班主任。
平心而论，我没什么特长，除专业之外，五音不全外加色盲——音乐和美术一窍不通。
但我有一个好习惯，那就是喜欢读书，而且愿意吸取书中的精华，加上自己的领悟进行创新整合和内化。
那三年，我和我的学生们都在为了证明自己而不停地探索、奋斗。
我不耻上问，虚心地向老班主任们请教。
他们也乐意传授：有的说你得‚吃‛得住学生;有的说你得恩威并施;有的说班主任工作就在于一个‚勤‛字;有的说要多请家长……至于具体的方法，更是讲了不知有多少，这么多老师的这么多方法，虽说不是包治百病，可班级管理中的常见症状也能够对付了。
我当时雄心勃勃：就不信当不好这个普通班的班主任。
三年中，我的学生在各种各样的文体活动中都能拿回很多荣誉，可是每学期期考却只有语文科差强人意，其他科都是倒数，我印象最深的是数学科，有一次期考全班有30人是29分以下的。
三年后，我带的第一届毕业生只有两人考上县中，虽然另外一个班级也是两个，但对我而言，却无疑是一场‚滑铁卢战役‛。
古人都说：‚车到山前，必有路。
‛我的路在何方?奋斗三年，我身心俱疲，没想收获却如此惨淡。
心灰意冷之下，20XX年，我离开了班主任的舞台。
我逐渐明白那种‚拼搏式教育‛在过去可能是被一些人称道的，像这位老师多么负责呀，多么奉献呀，一天从头到尾，真是老黄牛精神等等。
但现在我明白光有‚老黄牛精神‛是远远不够的，还要有科学的头脑。
有专家说过，一名优秀的班主任就是一名教育家，要成为一名优秀的班主任首先要从学习开始。
于是我利用别人打牌、聊天的时间埋头躲进了书堆，开始学习，学习，再学习;反思，反思，再反思。
当我重新走上班主任这个舞台的时候，我开始了一系列的班主任工作改革，并逐步走上了班主任专业化的道路。
苏霍姆林斯基说：‚如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
‛( 苏霍姆林斯基，教育出版社，20XX 年，第494页)这是说给学校领导听的话，但我自己把自己领导上了‚从事研究这条幸福的道路上来‛，教学工作需要研究，班主任工作更需要研究，我终于找到了自己出路。