七年级语文《猫》ppt

六、情感提升
强坚猪
冷 怕 不我 ，妈妈有
！啦 饿 我
弟 虎 爱哥 猴
别难过啦
恶罪的下鞋跟高
关注弱小 尊重生命 善待他人 共建和谐
“芙蓉鸟事件”
芙蓉鸟被害案 [森林123号刑事案]
一、案发现场情况：
1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
二、犯罪嫌疑人： 丑猫 三、犯罪嫌疑人作案证据： （一）、案发前的表现：
1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟 笼凝望着。 2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
yōu yù
sè
忧郁 污涩
quán
chéng
蜷伏 惩戒
zǔ
sǒng yǒng
诅骂 怂恿
chàng
怅然
níng
凝望
dīng zhǔ
叮嘱
二、整体感知:
速读课文，从三只猫 来历、外 形、性情、在家中的 地位和我的 情 感变化几个方面，完成下表。
来历
外形
第一只猫
从隔 壁要
1-2段
来
花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。
（二）、案发后的表现：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一 定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
五、案件真凶：一只黑猫
六、案件定性：
冤案
七、案件反思：
(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）
性情
很活 泼
家中 地位
小侣 宠物
结局 感情 变化
一丝
病
酸辛
死
第二只猫 舅舅
3-14段
家送 的
浑身 黄色
更有 趣更 活泼
宠物 丢 失
怅然 愤恨 诅骂
蜷伏
第三只猫 在家
15-34段 门口
毛色花白，不好 看。很瘦,毛烧脱 后，更难看。
忧郁 懒惰
若有 若无
屈 死
难过 良心 受伤
三、 精读探究—
（一 ）、体会情感 把握中心
26、猫
作 者: 郑 振 铎
猫 26课
郑 振铎
写作背景：
本文写于1925年，是郑振 铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响，在 这一时期的作品中，表现出新 思想、新观念；表达出同情弱 小无辜，谴责专制霸道；弘扬 公道、民主、博爱的思想。
一、梳理字词。 给下列划线字注音
33、我永无改正我的过失的机会了！ 34、自此，我家永不养猫。
(二)、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？
中心理解
凡事不能单凭印象， 主观 臆断，更重要的是弄清事实； 对人对事不存偏见私心，要宽 容、 要仁爱，要同情弱小者。
四、拓展迁移
（一）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作文片断描写
假如你就是那只猫，当时 你会怎样为自己辩护呢？
30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白， 便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避， 益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表 白我的误解呢？
32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失， 比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
请用第一人称写一段话， 语言要符合身份和地位。
五、课堂小结：
（1、2段） 第一只猫 病亡— 一丝酸辛
再养猫
猫 （3—14段） 第二只猫 丢失—怅然、愤恨
（15—34段） 第三只猫 屈死—难过、愧疚
久不养猫 永不养猫
技巧总结：
1、理解课文 内容: _______抓住相关 词语和句子 2、把握文章 中心: _______抓住议论、抒情 的句子