《生活与哲学》第一单元知识点归纳
《生活与哲学》知识点详细解析
《生活与哲学》知识点详细解析第一单元生活智慧与时代精神（哲学基本常识）第一课美好生活的向导理解哲学是什么？1、哲学与生活的关系哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。
（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
第二课百舸争流的思想（哲学的基本问题）1、哲学的基本问题及其两方面的内容★哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学发展史上，虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子，但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
生活与哲学知识点总结
《生活与哲学》基本知识点第一单元 生活智慧与时代精神1、哲学与生活⑴哲学就在我们身边。
哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
⑵哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义⑴哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）⑵哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）⑶哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的功能和任务功能：具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能任务：指导人们正确地认识世界和改造世界 4、哲学的基本问题⑴是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
⑵为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 ②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 ③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
6、正确理解“真正的哲学”⑴含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
生活与哲学第一单元知识点
（2）近代形而上学唯物主义。 基本观点：认为 ________是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 进步性：丰富和发展了唯物主义。
局限性： 仍然把物质的具体形态等同于物质。 具有机械性、 形而上学性和历史观上的唯心主 义。 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义 正确地揭示了物质世界的基本规律， 反映了社会历史发展的客观要求， 反映了最广大人民群 众的根本利益。 它是现时代的思想智慧， 是无产阶级科学的世界观和方法论， 是我们认识世 界和改造世界的伟大思想武器。
11. 马克思主义哲学的基本特征？
①____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二是 _______________________ 即思维能否正确认识存在问题 （此点分为 ________________ ）
6.唯物主义的基本形态 分为三类： ________________________________________________________
唯物主义的根本观点： 物质是本原， 先有物质后有意识， _______决定 _______，意识是物质
②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。
○3 人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识， 分为三类： 自然科学知识、 社会科学知识、 思维科学知识。 哲学是人类对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门
学问。
（2）联系：
①________________________________________________________ 。
生活与哲学必背基础知识归纳
必修4《生活与哲学》知识点归纳第一单元生活智慧与时代精神1、生活处处有哲学（1）哲学就在我们身边。
哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的本义是智慧之学或追求智慧之学。
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义：哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化、理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
具体科学和哲学的关系是：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观和哲学的关系：世界观人人都有，但哲学并非人人都知；世界观通常是自发形成的，哲学则需要自觉、系统地学习和研究；世界观是零散的、朴素的，哲学则是系统化、理论化的；哲学是关于世界观的学问，但不是所有的世界观都是哲学，只有系统化、理论化的世界观才是哲学。
世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论;有存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
3、哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，也就是意识与物质的关系问题。
哲学的基本问题包括两方面内容：一是思维和存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。
唯物主义——存在（物质）决定思维（意识）一是思维和存在何者为本原的问题唯心主义——思维（意识）决定物质（存在）思维和存在的关系问题二是思维和存在可知论—思维能够正确反映存在（有同一性）有没有同一性的问题不可知论—思维不能正确反映存在（没有同一性）4、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（1）思维和存在的关系问题首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。
（2）思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的哲学问题。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、哲学的产生1.哲学智慧产生于人类的实践活动2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是什么（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧（哲学≠智慧）哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界（二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观（哲学就是关于世界观的学问）1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学3.哲学＆世界观＆方法论的关系①世界观和方法论是同一个问题的两个方面②世界观（看法想法）决定方法论，方法论（做法）体现世界观③哲学是世界观和方法论的统一（三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结1.具体科学的分类2.具体科学和哲学的关系①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性、个别、具体）②哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律（共性、一般、抽象）③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展（哲学不是科学之科学不可取代具体科学），哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导易错句：哲学是科学的时间观和方法论（×）第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）内容（一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁）①对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义（二）思维和存在有没有同一性的问题①即思维能否正确认识存在的问题②分为可知论和不可知论2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题二、唯物主义和唯心主义1.根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开唯物主义→物质是本原，物质决定意识唯心主义→意识是本原，意识决定物质2.唯物主义基本形态三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义3.唯心主义基本形态两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义三、两个对子1.两个对子：唯物主义＆唯心主义、辩证法＆形而上学（只有唯物主义和唯心主义两大阵营）2.辩证法＆形而上学第三课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（≠科学的哲学）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映二、真正的哲学是社会变革的先导1.哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想2.哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向三、哲学史上的伟大变革1.马克思主义哲学的产生（辩证唯物主义和历史唯物主义）①阶级基础是：无产阶级的产生和发展②产生的自然科学基础：3大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）③理论来源：德国古典哲学2.马克思主义哲学的基本特征①实现唯物主义与辩证法的有机结合②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3.马克思主义中国化的重大理论成果①毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观）第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、世界是物质的（一）什么是物质1.物质是不依赖于人的意识（物质客观性），并能为人的意识所反映的客观存在。
《生活与哲学》必背知识点
《生活与哲学》必背知识点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、哲学的内涵（1）哲学是对具体科学的概括和总结。
（2）哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
（3）哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一（4）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学的作用（1）指导人们正确的认识世界和改造世界（2）真正的哲学是社会变革的先导3、哲学与具体科学（1）具体科学是哲学的基础。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学与世界观哲学是系统化、理论化的世界观。
5、世界观与方法论世界观决定方法论，方法论体现世界观。
第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，（即意识和物质的关系问题。
）包括两方面：一是思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
（哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。
）二是思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题），对这个问题的不同回答划分为可知论和不可知论。
2、唯物主义及其形态唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
有三种基本形态：（1）古代朴素唯物主义（认为世界是物质的。
但是它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、土、气等，把复杂问题简单化。
只是一种猜测，没有科学根据。
）（2）近代形而上学唯物主义。
（认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。
但是，它把自然科学意义上的原子等同于物质。
具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
）（3）辩证唯物主义和历史唯物主义3、唯心主义及其形态唯心主义认为：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
有两种基本状态：（1）主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、等）当作世界的本原。
（2）客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原。
马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论（第4、5课）、辩证唯物主义认识论（第6课）、唯物辩证法（第7—10课）三部分，历史唯物主义包括社会历史观（第11课）、价值观和人生观（第12课）三部分。
《生活与哲学》第一单元复习
3、哲学的基本问题 （1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和
物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性 的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和 唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同 一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这 个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。Leabharlann 具体物质形态，如水、火、气、土
等）
唯物主义
近代形而上学唯物主义（把物质归
哲 学
（世界本原是物质 结为原子，机械性、形而上学性、 的、物质决定意识） 唯心史观）
派
辩证唯物主义和历史唯物主义
别
唯心主义
主观唯心主义（人的主观精神是唯 一的实在， 是第一性的东西。
（意识是本原 ，意识 客观唯心主义（客观精神是世界
《生活与哲学》第一单元复习
1、 哲学与生活 （1）哲学源于生活。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。 ②在 一定意义上，哲学源于人们对实践的
追问和对世界的思考。 （2）哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问， 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界 和改造世界。（真正的哲学）
（2）马克思主义哲学的基本特征： ①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一， 唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统 一。由于马克思主义哲学确立了科学的实践观， 并且把社会生活的本质归结为实践，因此，实现 了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自 然观和历史观的统一。
②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命 性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放 的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。 （3）马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东 思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
生活与哲学第一单元知识点
一．什么是哲学？（一）哲学的起源、本义、功能、任务。
1、哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
他总是自觉或不自觉的影响着我们的学习工作和生活。
【提示】两句话各有侧重.哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。
但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【提示】哲学≠智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。
3、哲学的功能（P25）哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界改造世界的功能，具有帮助人们树立人生观价值观和理想信念的功能。
4、哲学的任务：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)5.哲学的作用：a.哲学是一门给人智慧使人聪明的学问，是指导人们生活的更好的艺术b。
而真正的哲学可以使我们正确的看待自然社会和人生的发展，为生活和实践提供积极有益的指导c．哲学是社会变革的先导。
哲学对社会具有反作用。
6.哲学是什么（内涵）1.从本意上来看，哲学是爱智慧或追求智慧。
2.从与世界观的关系上来看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
3.从与方法论的关系上来看，哲学是关于方法论的学问，是世界观和方法论的统一。
4.从与具体科学关系上来看，哲学是人类对自然社会和思维的各种知识进行概括总结和反思的一门学问。
（二）哲学是世界观和方法论的统一。
1、什么是世界观？什么是方法论？二者的关系如何？【提示】哲学的“关系”，包括“区别”与“联系”两方面。
2、哲学和世界观的关系？3、小结哲学是系统化、理论化的世界观，世界观又决定方法论，哲学又是世界观和方法论的统一。
（三）哲学是对具体科学的概括、总结和反思具体科学：包括自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。
具体科学揭示的是自然社会和思维么一领域的规律和奥秘。
哲学：哲学是人类对自然社会和思维的各种知识进行概括总结和反思的一门学问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习必备欢迎下载
生活与哲学第一单元
第一课讲：什么是哲学？
讲了三大关系：哲学与生活的关系。
哲学与世界观、方法论的关系。
哲学与具体科学的关系。
第二课讲：哲学的派别（哲学的具体形态）
哲学的派别是对哲学问题（含哲学的基本问题）的回答不同而形成的。
哲学的派别主要唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
而唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。
第三课讲：哲学与时代的关系
哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学是自己时代精神的精华、是社会变革的先导。
（哲学源于时代，又反作用于时代）
马克思主义哲学是当今时代精神的精华，是建设中国特色社会主义的理论基础。
（马克思主义哲学是时代发展的必然产物，又促进时代的发展）
总的思路是：从生活中发现哲学，了解哲学的流派，认识马克思主义哲学。
哲学与世界观的关系
区别（1）世界观人人都有，哲学并非人人都知。
（2）世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。
（3）世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。
联系（1）哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
（2）哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
世界观与方法论的关系
区别联系世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。
一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学和具体科学的关系
区别联系主要是研究对象不同。
具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。
哲学研究整个世界的本质和规律。
（1）具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
因此，具体科学的进步推动哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
只有坚持正确的世界观和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方向。
哲学基本问
学习必备欢迎下载
含义：思维和存在的关系问题
思维和存在何者第一性
内容
思维和存在有无同一性
唯物主义
唯心主义
题
原因
从生活实践看：首先遇到且无法回避。
从哲学研究看：首先遇到且必须回答。
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
唯物主义唯心主义本原
物质
意识
先后
先有物质后有意识
先有意识后有物质
决定
物质决定意识
意识决定物质
唯物主义的基本形态
常见观点评价
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义历史唯物主义五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、
火、土
荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起
王充：形存则神存，形谢则神灭
王夫之：气者，理之依也
赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火
泰勒斯：“水”是万物的“始基”
认为原子是世界的本原。
如：
狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异
质元素构成
培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
见课本。
进步：
否认神创论，坚持唯物论。
局限：
（1）只是猜测，没有科学依
据。
（2）把物质归结为具体的物
质形态。
进步：
坚持并发展了唯物主义。
局限：
（1）仍然把物质归结为具体
的物质形态（原子）。
（2）机械性、形而上学性。
（3）唯心史观。
见课本。
)
唯心主义的基本形态
常见观点
评价
主观唯 孟子：万物皆备于我 心主义
王守仁：心外无物
慧能：心生种种法生，心灭种种法灭 陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在
康德：理性为自然界立法
贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合 休谟：我们的知觉是我们的唯一对象 费希特：世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉：人是万物的尺度 叔本华：万物是我们的表象
局限：
主观唯心主义把人的主 观精神当作世界的本原， 客观唯心主义把某种客 观精神当作世界的本原， 都是错误的。
可取：
就唯心主义的局部范围 而言，它对人们认识的发 展有一定借鉴意义。
(唯 心主义是一朵“无实花”
杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验
客观唯 中外“神创论” 心主义
柏拉图：理念论
黑格尔：绝对观念论
老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 朱熹：理在事先
辩证法和形而上学的分歧
如果说唯物主义和唯心主义的分歧是在世界是什么（世界的本原是物质还是意识）的问题 上展开的，那么辩证法和形而上学的分歧就是在世界怎么样（世界的状态）的问题上展开 的。
分歧
辩证法
形而上学
全面
片面 联系
孤立 发展
静止
反 映
社会（经济、政治）
哲学
反作用
正确反映：真正的哲学是 自己时代精神的精华
错误反映
消极作用
积极作用：
社会变革的先导
马克思主义中国化的三大理论成果
毛泽东思想产生条件
马克思列宁主义
和中国革命、建
设实践相结合的
产物。
主要贡献
指导中国革命和建设取
得胜利。
主要内容
活的灵魂：
实事求是、
群众路线、
独立自主。
三者关系
都是马克思列宁
主义和中国具体
实际相结合的产
物，都是马克思列
精髓：
实事求是。
宁主义在中国的
发展，三者是与时
邓小平理论
“三个代表”重要思想马克思列宁主义
同当代中国实践
和时代特征相结
合的产物。
是马克思主义在
中国发展的最新
成果，是面向21
世纪的中国化的
马克思主义。
第一次比较系统地回答
了落后的中国如何建设
社会主义、如何巩固和发
展社会主义的一系列基
本问题。
提出建设有中国
特色的社会主义。
进一步回答了什么是社
会主义、怎样建设社会主
义，创造性地回答了建设
什么样的党、怎样建设党
的问题。
深化了党对中国
主题：
什么是社
会主义，怎
样建设社
会主义。
本质：
立党为公，
执政为民。
俱进又一脉相承
的关系。
特色社会主义的认识。
阶级基础
产生条件自然科学基础
是时代发展的
必然产物
马克思直接理论来源
唯物论和辩证法的统一
主基本特征统一于
义哲学
自然观和历史观的统一
科学性和革命性的统一
毛泽东思想
实践
中国化一脉相承
邓小平理论
“三个代表”重要思想
与时俱进。