IPv6在校园网中的应用.
初探IPv6技术在高校网络建设中的应用
初探IPv6技术在高校网络建设中的应用胡佳彬（浙江工业大学 网络中心 浙江 杭州 310012）E-mail：hjb@摘要：文章从IPV6协议的格式定义出发，分析了IPV6协议相比IPV4协议的主要技术改进和性能提升，提出了当前高校建设IPV6网络的必要性，并概括了建设IPV6网络过程当中需注意的一些技术细节。
关键词：IPv6, Qos,高校网络, 安全0 引言自IETF 于1995年开始研究开发的用于替代现行的IPv4的下一代协议IPv6以来，IPv6网络的研究和建设一直往在不断的发展和完善当中。
2003年我国正式开通的全国性的IPv6骨干网――CNGI项目，目前第一个IPv6全国骨干网CERNET2试验网已正式开通，该网络已连接了分布在20座城市中的25所大学。
下一阶段将要实现全国200多所高校的IPv6接入工作，无论高校是作为核心节点，驻地网节点和接入节点，高校的网络建设都将会在今后几年中面对IPv6网络所带来的冲击和挑战。
因此，理解新协议的特性和IPv6网络接入管理已经成为各高校网络建设和管理部门急需解决的技术任务。
1 IPv6的发展现状与趋势IPv6技术作为“下一代互联网”的核心技术，在我国的互联网建设方面占据了重要地位，由CERNET承担规模最大的核心网——CERNET2的建设，CERNET2是中国下一代互联网示范工程CNGI中最大的核心网和惟一学术网。
CERNET2主干网将充分使用CERNET 的全国高速传输网，以2.5Gbps~10Gbps传输速率连接北京、上海、广州等20个主要城市的CERNET2核心节点，实现全国200余所高校IPv6的高速接入，同时为全国其它科研院所和研发机构提供IPv6高速接入服务。
通过中国下一代互联网交换中心CNGI-61X与国外下一代互联网高速连接。
对比ISC在99年和05年对全球注册域名统计的主机画出的主机数增长曲线（由下图所示），99年保守估计现有的IPv4资源将在2006年枯竭，但从图中我们可以清楚的看出，域名的增长速度远比我们原先预想的还要快，当前在Internet服务中IPv4地址只能通过虚拟主机、反向代理等技术苦苦支撑。
IPv6组播在校园网的部署与应用中期报告
IPv6组播在校园网的部署与应用中期报告
一、选题背景
IPv6是下一代互联网协议，解决了IPv4地址耗尽的问题，同时在网络技术的应用中具有广泛的应用前景。
IPv6组播技术则是IPv6协议中最具有优势和前瞻性的技术之一，其可以实现高效的多播数据分发和传输。
在校园网的建设和应用中，IPv6组播技术有许多优势，比如高效快速地
传播信息、降低网络延迟、减轻网络拥塞等等。
因此，本次选题旨在深
入研究IPv6组播在校园网的部署和应用，并探索其技术优势以及发展前景。
二、研究内容
1. IPv6组播技术的原理和基本概念
2. IPv6组播的部署和应用案例分析
3. IPv6组播在校园网应用中的优势和挑战
4. IPv6组播在校园网应用中的未来发展方向和前景
三、预期成果
在本次研究中，我们将全面了解IPv6组播技术的原理和应用场景，并对其在校园网中的部署和应用进行深入分析。
同时，我们将探究IPv6
组播在校园网应用中的优势和挑战，并通过前瞻性的思考，探索IPv6组
播在校园网应用中的未来发展方向和前景。
最后，我们将撰写完整的中
期报告，用于展示我们的研究成果，以及进一步的讨论和研究。
IPv6背景下的校园网络管理与运用
IPv6背景下的校园网络管理与运用前言目前我们使用的第二代互联网IPv4技术，其核心技术属于美国。
随着中国以及其他国家互联网技术的迅速发展，第二代互联网IPv4技术难以克服的弊端逐渐显露，主要表现在两个方面：一是地址资源数量的限制，已经严重地制约了中国及其他国家互联网技术的应用和发展。
另一方面是随着电子技术及网络技术的发展，计算机网络将进入人们的日常生活，可能身边的每一样东西都需要连入全球因特网。
在这样的环境下，IPv6应运而生。
IPv6的主要特点：（1）相比IPv4，IPv6有更大的地址空间，其地址空间增大了2的96次方倍，可以大大满足人们的需求。
（2）IPv6具有更好的、灵活的头部格式，字段只有8个，加快报文转发和处理速度，提高了吞吐量。
（3）IPv6具有更高的安全性。
（4）扩大了支持的服务类型数目。
（5）允许协议继续演变，增加新的功能，使之适应未来技术的发展。
由于IPv6技术的发展，将极大的改变人们的生活方式、学习方式、工作方式，信息素养将成为未来普通公民不可或缺的基本素质之一。
因此，信息技术在学校普及显得迫在眉睫，而就像学外语需要有语言环境一样，普及信息技术也需要有一个好的环境。
而校园网就能提供这样一种环境，人们可以利用它进行工作、交流和学习，因此在经济条件允许的情况下，应尽快尽早的建设IPv6环境下的校园网。
校园网是一个以计算机网络为主要平台，将高性能的网络设备互连，从而形成具有信息资源共享的综合性网络系统，从而达到服务于学生、教师和学校目的，进而推动教育技术改革、优化现代育人环境的进步和发展，其核心是应用于教育教学、服务于教育教学，其基本特征和本质是信息资源共享和实用性。
其主要实现的功能：（1）以学生为主体的服务，促使学生学习最优化，，使得学生能及时、方便、有效的和老师沟通和交流，同时能及时获取老师以及学校发布的公共信息。
（2）以教师为主体的教育教学服务，促使教育教学最优化，教师可以借鉴其他老师优秀的教学成果和教学思路，使其能够为己利用，达到“它山之石可以攻玉”的效果。
高校IPv6校园网组网方案和网络安全规划及运营方案
高校IPv6校园网组网方案和网络安全规划及运营方案目前，各高校的校园网主要以IPv4网络为主，但是，在很多学校的校园网中IPv4网络存在IP地址资源短缺、QoS、安全等问题。
同时，高校作为学术研究的基地，建立起IPv6校园网以推动高校师生对IPv6技术的研究和实践，抢占IPv6技术制高点同样有迫切的需求。
锐捷推出的高校IPv6校园网解决方案，遵循保证现有IPv4应用的正常应用，网络具有扩展性，最大限度地保护既有投资，网络方案要能够满足发挥IPv6的技术优势，支持IPv4业务与IPv6业务的互通、设计良好的网络安全规划、考虑IPv6网络对用户认证和计费方式的支持等网络建设原则。
IPv6校园网组网方案建立IPv6校园网主要应当考虑校园网升级支持IPv6业务和采用同时支持IPv6/IPv4网络设备进行新建校园网建设两种情况，这里提供四种方案供参考。
方案一：隧道模式，升级核心快速实现IPv6接入适用对象：校园网中存在大量IPv4设备没有IPv6功能，或者不能升级到IPv6，快速将网络均升级为IPv6需要较长的时间。
为了保护IPv4投资，同时又需要让新增用户使用IPv6业务，可以采用此方案。
组网模式：升级的重点在于核心层。
原有IPv4网络不进行改造，在核心增加一台支持IPv6 业务的核心交换机（锐捷RG-S8600）或者更换原有的核心交换机为锐捷RG-S8600。
核心交换机开启双栈功能，向上连接IPv6网络，向下开启ISATAP隧道功能，开启IPv6/IPv4主机可采用ISATAP 隧道方式直接接入核心交换机。
网络中其余设备均无任何变化，原有IPv4业务正常运行。
方案优势：只需增加一台支持IPv6业务的核心设备，其余设备保持不变，保护原有投资。
只需简单开启ISATAP隧道功能即可，快速实现校园网IPv6主机接入。
新增的IPv6用户可以正常访问IPv6网络及IPv6业务。
原有IPv4业务不产生任何变化，正常运行。
IPv6与校园网建设
IPv6与校园网建设【摘要】本文主要探讨了IPv6技术在校园网中的应用问题。
其中，涉及到了地址自动配置、邻居发现协议、路由协议以及IPv4到IPv6的过渡技术。
【关键词】IPv6校园网；邻居发现协议；IPv4到IPv6此前，因为美国对IPv6技术的冷淡以及下一代互联网应用点稀少的原因，IPv6一直多处于实验阶段。
而随着物联网的发展，IPv6也重新引起了美国国防部以及思科、3COM等公司的高度关注。
全球再度兴起了IPv6研究热。
1.IPv6IPv6（Internet Protocol Version 6）是互联网协议第6版，目前IP协议是第4版（简称IPv4）。
IPv6也称IPng，是IETF （Internet Engineering Task Force，互联网工程任务组）设计的下一代IP协议。
1.1 IPv6产生的原因1）IPv4自身缺陷：IPv4技术的最大问题是网络地址资源短缺。
从理论上讲，编址1600万个网络、40亿台主机。
但采用A、B、C三类编址方式后，可用的网络地址和主机地址的数目大打折扣，以至目前的IP地址近乎枯竭。
[1]此外，IPv4在路由表膨胀、安全性、服务质量及移动性上也存在问题。
2）网络技术的发展：随着互联网的发展，尤其是物联网技术的发展，不仅是移动设备，如手机、PDA（个人数字助理）、掌上电脑、家庭网络接入设备（HAN）等需要上网，就连家电（如洗衣机、微波炉、空调、热水器等）、汽车、相机、手术刀等也存在联网的必要。
因此，网络技术的日新月异，尤其是物联网的诞生，也迫使IP地址空间要更多而功能上也要更强。
1.2 IPv6替代IPv4的必然性这主要是由IPv6自身的优势决定的：1）更大。
IPv4中最大地址个数为232，而IPv6中最大地址个数为2128。
与IPv4地址空间相比，其地址空间增加了296。
2）更小。
IPv6采用聚类（Aggregation）的机制，定义了灵活的层次寻址及路由结构，这样显著减少了路由器必须维护的路由表项目，从而降低了路由器寻址和存储的开销。
IPv6在校园网中的应用设计
科技信息ＯＩＴ论坛ｏ２０１０年第２ｌ期３ＩＰＶ４网络到ｌＰｖ６网络迁移过程在著名的。
海洋与孤岛”理论把ＩＰｖ４向ＩＰｖ６过渡从时间和规模上划分为５个阶段．概述如下：第一阶段：ＩＰｖ６技术还没有得到起步发展，１１％４“海洋”，不需要过渡技术。
第二阶段：ＩＰｖ６技术发展的初级阶段，ＩＰｖ４“海洋”和ＩＰｖ６“孤岛”。
需要过渡技术．解决方案主要是前面所讨论过的三种过渡技术。
第三阶段：ＩＰｖ６与ＩＰｖ４共存阶段，１１％４“海洋”和ＩＰｖ６“海洋”。
采用ＩＰｖ６／ＩＰｖ４地址转换过渡技术。
第四阶段：ＩＰｖ６占主导地位，ＩＰｖ４“孤岛”和ＩＰｖ６“海洋”。
可能采用的过渡技术有ＮＡＴ—ＰＴ和ＤＳＴＭ。
第五阶段：只有１１％６技术，町能是纯ＩＰｖ６“海洋”。
不需要过渡技术。
当然。
还有很多与“海洋与孤岛”理论相关或类似的理论．ＩＰｖ６有可能不能独存，ＩＰｖ４和ＩＰｖ６长期共存的局面极有叮能长期存在。
所以我们不仅是要研究ＩＰ、ｒ６的过渡方法，还有更多的例如研究方法、管理方法、业务管理等『口】题值得我们去深入的考虑研究。
４校园网初级过渡方案校园计算机网络是校周内信息流通、交互的平台．应用服务非常丰富。
再者高校特有其他部门所不具备的技术与信息优势。
促使各高校的校园嘲成为ＩＰｖ６即将推广和应用的最佳实验平台。
所以在校园网内解决好ＩＰｖ６的平稳过渡，这将是ＩＰｖ６向“海洋”扩展的第一步。
基于前面提出的ＩＰｖ４网络到ＩＰｖ６网络的过渡技术和策略．以我校校园网为例．设计初级过渡方案。
联系我校实际，校园网现状（绝大部分嘲络设备不支持ＩＰｖ６。
校周内部用户没有形成ＩＰｖ６新知识的学习热潮，学校资金投入有限，现有网络使用率高等情况）。
再者我们地处贵州偏远山区．经济条件远远及不上大部分的高等院校．在这种情况下．我们只能在满足学校现有需求的同时，寻求一条以最小的代价实现网络平滑过渡的方案。
现本人对兴义民族师范学院校园网从ＩＰｖ４到ＩＰｖ６过渡提出了以Ｆ的初级设计方案：４．１总体设计原则在过渡初期。
基于6LoWPAN的IPv6智慧校园关健技术研究
基于6LoWPAN的IPv6智慧校园关健技术研究摘要：近年来，随着物联网技术的不断发展，智慧校园的建设成为了教育信息化的重要方向之一。
而IPv6作为下一代互联网协议，为智慧校园的发展提供了更为完善的网络支持。
而基于IPv6的6LoWPAN技术，则为智慧校园的设备连接提供了更为灵活、高效的解决方案。
本文将针对基于6LoWPAN的IPv6智慧校园关键技术展开研究，探讨其在智慧校园建设中的应用与发展。
关键词：6LoWPAN；IPv6；智慧校园；物联网；关键技术二、6LoWPAN技术概述6LoWPAN（IPv6 over Low-Power Wireless Personal Area Networks）是一种基于IPv6的无线传感网络协议。
它专门用于解决传感器网络在无线通信与互联网之间的连接问题。
6LoWPAN工作在传统的IEEE 802.15.4网络之上，能够将IPv6数据报进行压缩和分段，以适应无线传感器网络的低带宽和低能耗特点。
6LoWPAN也支持动态加入和离开网络、自组网等特性，使得其在智慧校园等场景中的应用更加灵活和高效。
在智慧校园建设中，传感器节点分布广泛，且需要长时间工作，因此选择低功耗无线传感网络是必不可少的。
而6LoWPAN技术正是为了适应这样的场景而被设计出来的。
它不仅可以满足智慧校园中传感器节点对低功耗的需求，还能够实现节点之间的自组网、灵活的拓扑结构以及高效的数据传输，为智慧校园的建设提供了理想的无线连接方案。
三、IPv6在智慧校园中的应用IPv6作为下一代互联网协议，为智慧校园的建设提供了更为完善的网络支持。
与IPv4相比，IPv6拥有更为庞大的地址空间，能够更好地满足智慧校园中大量设备的连接需求。
IPv6还支持多播和安全特性，能够更好地适应智慧校园中的数据通信需求。
IPv6还支持多播特性，能够更好地满足智慧校园中广播通信的需求。
在智慧校园建设中，大量的数据需要进行广播通信，如环境监测数据、通知信息等，而IPv6的多播特性能够更为高效地支持这些数据的传输，从而使得智慧校园中的通信更为便捷、高效。
校园网中ipv6的应用及其设计实现毕业设计
校园网中ipv6的应用及其设计实现关键词：ipv6；校园网；应用；设计摘要：校园网是高校师生进行信息沟通和交流的重要渠道，而高校的技术优势也让ipv6在校园网中的试点成为了可能。
论文首先对ipv4和ipv6进行了简要介绍，并对ipv6在校园网中应用和设计的有关情况进行了分析和探讨。
一、引言自从诞生那天开始，internet技术就以一个非常迅猛的速度快速发展着，尤其是在www服务得到高度普及之后，网络节点的数量更是以几何级数增长。
由于当前互联网所采用的是tcp/ip 协议，因此，ip地址对于通信的顺利完成就起到一个非常重要的作用。
随着近年来互联网的高速发展，ipv4地址资源已经呈现出即将枯竭的趋势，为了解决这一问题，ietf专家组在经过了大量的研究和分析后，设计出了ipv6，即新一代的核心通信协议。
由于在地址空间的设计上采用的是128位的长度，因此ipv6有效的解决了ipv4地址匮乏的问题，加之在网管、路由、协议、安全等方面ipv6均以形成了较为完善的标准，因此它取代ipv4的地位已经成为了必然。
二、ipv4、6的三种过渡技术（一）双协议栈所谓双协议栈，就是指网络中的某一个节点同时支持ipv4、6两种协议，之所以能够达到这一效果，主要是因为ipv4、6是两种功能相近、基于相同物理平台的协议，并且其上所加载的tcp、udp协议并没有任何区别，因此，支持双协议栈的节点能够同时对ipv4或ipv6的分组进行接收、处理和发送。
双协议栈的协议结构如图1所示。
图1 双协议栈结构图由图1我们可以看出，双协议栈是将某一台服务器作为主机，该主机同时支持ipv4、ipv6两种协议，能够单纯的与ipv4或ipv6主机进行通信，也就是说，它的工作方式有三种：1.只作为ipv4的通信节点。
2.只作为ipv6的通信节点。
3.同时进行两种协议，成为双栈节点。
在处理过渡问题的方法中，双栈协议无疑是最为简单和广泛的一种，由于该方法的实现相对容易，因此是目前解决ipv4和ipv6兼容的最直接手段。
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IPv6在校园网中的应用
当前,由于IPv4设计上所具有的天生的缺陷,使得目前互联网面临许多严重的问题。
IPv4地址资源的耗尽已只是时间问题,核心路由器上路由表的增长也已使路由器不塂重负,流媒体的传输,网络安全等都需要特别的处理才能实现。
尽管人们想了许多办法来解决这些问题,如网络地址翻译NAT,变长子网掩码VLSM等,虽然可以暂时缓解一下,但肯定不是长久之计。
IPv6协议应运而生,设计之初的出发点就是要解决IPv4这些固有的问题,因此,IPv6 应用于校园网将是大势所趋。
一、IPv4的不足
(1IPv4用32位来表示地址,地址总数不多。
仅为2的32次方即43亿个,迄今为止这43亿个地址中约60%以上已经被分配给用户,只剩下不足的40%,但是互联网的用户数还呈世界性的增长趋势
(2IPv4地址分配不均相当严重。
由于美国互联网的发展走在世界的前列,所以美国已经确保了大量的IPv4地址。
即使美国不立即采用IPv6,其网络状况也较好。
另一方面,分配到中国的IPv4地址数目前为2500万,比用户数少得多。
二、IPv6的优势
(1扩大了地址空间,采用128位地址长度,几乎可以不受限制地提供IP地址,从而确保了端到端连接的可能性。
提高了网络的整体吞吐量。
由于IPv6的数据包可以远远超过64K 字节,应用程序可以利用最大传输单元(MTU,获得更快、更可靠的数据传输,同时在设计上改进了选路结构,采用简化的报头定长结构和更合理的分段方法,使路由器加快数据包处理速度,提高了转发效率,从而提高网络的整体吞吐量。
(2服务质量得到很大改善。
报头中的业务级别和流标记通过路由器的配置可以实现优先级控制和QoS保障,极大地改善了IPv6的服务质量。
(3安全性有了更好的保证。
采用IPSec可以为上层协议和应用提供有效的端到端安全保证,能提高在路由器水平上的安全性。
(4支持即插即用和移动性。
设备接入网络时通过自动配置可自动获取IP地址和必要的参数,实现即插即用,简化了网络管理,易于支持移动节点。
IPv6不仅从IPv4中借鉴了许多概念和术语,它还定义了许多移动IPv6所需的新功能。
(5更好地实现多播功能。
在IPv6的多播功能中增加了“范围”和“标志”,限定了路由范围和可以区分永久性与临时性地址,更有利于多播功能的实现。
三、IPv4网络向IPv6网络过渡过程
尽管IPv6比IPv4具有明显的先进性,要想在短时间内将互联网全部从IPv 4升级到IPv6是不可能的,换言之,IPv6与IPv4系统在互联网中长期共存是不可避免的现实。
为此,做为IPv6研究工作的一个部分,就是推动IPv4向IPv6过渡的方案,其中包括三个机制:兼容IPv4的IPv6地址、双IP协议栈和基于IPv4隧道的IPv6。
兼容IPv4的IPv6地址是一种特殊的IPv6单点广播地址,一个 IPv6节点与一个IPv4节点可以使用这种地址在IPv4网络中通信。
这种地址是由96个0位加上32位IPv4地址组成的,例如,假设某节点的IPv4地址是192.56.1.1,那么兼容IPv4的IPv6地址就是0: 0:0:0:0:0:C038:101。
双IP协议栈是在一个系统(如一个主机或一个路由器中同时使用IPv4和IPv6两个协议栈。
这类系统既拥有IPv4地址,也拥有IPv6地址,因而可以收发IPv4和IPv6两种IP数据报。
与双IP协议栈相比,基于IPv4隧道的IPv6是一种更为复杂的技术,它是将整个IPv6据报封装在IPv4数据报中,由此实现在当前的IPv4网络(如互联网中IPv6节点与IPv4节点之间的I P通信。
基于IPv4隧道的IPv6实现过程分为三个步骤:封装、解封和隧道管理。
封装,是指由隧道起始点创建一个IPv4包头,将 IPv6数据报装入一个新的IPv4数据报中。
解封,是指由隧道终结点移去IPv4包头,还原原始的IPv6数据报。
隧道管理,是指由隧道起始点维护隧道的配置信息,如隧道支持的最大传输单元(MTU的尺寸等。
IPv4隧道有四种方案:路由器对路由器、主机对路由器、主机对主机、路由器对主机。
如图所示的使用IPv4路由基础设施传递IPv6数据报的网络中,可以根据两
个主机之间特定的通信选用相应的隧道方案。
例如:当主机2向主机4发送一个IPv6数据报时,路由器A将把该IPv6数据报封装在一个目的地址为路由器B的
IPv4数据报中。
当路由器B收到该IPv4数据报后,就将它解封,取出其中的IPv6数据报并将其发往主机4。
在这个隧道中,隧道终结点(路由器B不是数据报的最终目的地址(主机4。
当隧道起始点(路由器A建立隧道时,必须确定隧道终结点并从配置信息中找到隧道终结点的地址,因此这种类型的隧道被称为配置隧道(configured tunneling。
当主机7向主机1发送一个IPv6数据报时,主机7在它与路由器A之间建立一个主机对路由器隧道。
因为路由器A不是该数据报的最终目的地址,所以这种主机对路由器隧道也是配置隧道。
当进行通信的两个主机都有兼容IPv4的IPv6地址时,数据发送方主机将建立一个主机对主机隧道。
隧道起始点(数据发送方主机确定数据接收方主机就是隧道终结点,并自动从其兼容I Pv4的IPv6地址中抽取后32个地址位以确定隧道终结点的IPv4地址,这种类型的隧道被称为自动隧道(automated tunneling。
双IP协议栈和基于IPv4的IPv6网络使IPv4网络能够以可控的速度向IPv6迁移。
在开始向IPv6过渡之前,首先必须设置一个同时支持IPv4和IPv6的新的DNS 服务器。
在该DNS服务器中,IPv6主机名称与地址的映射可以使用新的AAAA资源记录类型来建立,IPv4主机名称与地址的映射仍然使用A资源记录类型来建立。
四、IPv6应用于校园网
1、IPv6校园网的展望
应用IPv6建立校园网。
一般分两种情况。
(1新建校园网(完全新建
建议采用同时支持IPv6/IPv4的网络设备进行组网建设,使得校园网平台同时支持两种业务流的承载和互通。
利用支持双栈的三层交换机作为校园网核心设备;汇聚接入可以考虑采用交换机组网,但目前大部分交换机不支持IPv6,且支持IPv6的交换机实现功能较差,无法满足业务发展需求,不适合大规模布放和长期使用.建议汇聚
接入层采用IPv4交换机,可以通过升级支持IPv6业务;也可考虑在汇聚层布放双栈路由器,接入楼层交换机,实现具有网络层次的IPv6网络.出口采用双栈路由器实现
同时与IPv6网和IPv4网的互通业务互通建议:校园网内部V6-V6,V4-V4业务,通过双栈设备实现业务的互连,不涉及IPv6协议与IPv4协议的转换,与普通单网络业务转发模型类似;校园网内部V6-V4业务互通,利用核心交换机作为协议转换设备,运
行NAT-PT协议进行转换;校园网V6业务-外部V4业务互通,建议在出口路由器上实现NAT-PT功能,进行校园网IPv6业务与外部IPv4业务的互通;校园网V6业务与外部IPv6孤岛业务互连,建议在出口路由器上实现手工隧道或6TO4隧道,穿越IPv4网络。
(2原有校园网升级
如果是原有校园网升级支持IPv6业务,因为原由设备不支持IPv6业务,也无法通过升级支持,可以考虑部分新建模式和隧道模式两种方式,原有校园网如果要升级支持IPv6业务,涉及到的因素较为复杂,考虑方面较多.一般来讲,如果原有设备可以通过升级方式支持IPv6业务,则与上述新建模式类似.但这种情况较为少见,因为大
部分学校采用交换机组网,而交换机基于ASIC技术,对于还处于不断变化阶段的
IPv6技术,基本没有成熟的芯片支持,所以厂家也不可能预先将IPv6技术做到芯片中.比较普遍的情况是要对网络设备进行更换,部分新建模式就是其中一种方式,部分新建模式建议重新建设支持IPv6业务核心层和汇聚层,达到双核心汇聚网络,IPv4业务可以经由原有网络转发,IPv6业务经由新核心进行转发.出口路由器进行软件升级支持IPv6或者更换性能更高的双栈路由器。
部分新建模式可以高效的支持大容量
IPv6数据的转发,业务支持性能较高,但存在投资成本相对昂贵的情况,特别当网络规模较大,核心汇聚层次较多的情况下,需要投入较高购买设备成本。
业务互通建议:校园网内部V4-V4,V6-V6业务互通,V4-V4业务可以利用原来的校园网实现转发.V6-V6业务可以通过新建的IPv6网络互通;校园网内部V6-V4业务互通,通过新建IPv6校园网与老校园网互通,在双栈核心交换机上启用NAT-PT功能,通过校园网核心实现互访;校园网内部V6业务实现与外部V4业务互通,在出口路由器上启用NAT-PT 实现与外部V4业务的互访;
校园网内部V6业务与外部V6孤岛互连,在出口路由器上启用手工隧道或
6TO4隧道实现V6业务在V4网中的承载。
IPv6校园网的建设和应用,是大势所趋,需要我们不断探索和努力,需要各级组织领导高度重视。