为什么要“听”你的—广播节目主持人的语言艺术【开题报告】
论广播节目主持人的语言艺术【开题报告】
开题报告播音与主持艺术为什么要听“你”的？—论广播节目主持人的语言艺术一、选题的背景和意义（一）选题背景广播节目主持人作为联系节目与听众的桥梁，是信息传播过程中最重要的把关人，只有准确无误的将消息播报给听众，才能保持传播链条的完整性，达到最优的传播效果。
随着现代社会受众对广播节目的多元化需求，广播节目主持人的语言状态也越来越受到关注。
而现在的一些主持人在语言表达、语言的规范性以及语言的角色定位等方面都存在着问题。
广播节目主持人的有声语言作为广播媒介的一种重要表达方式，逐渐引起人们的重视。
我国境内最早的广播电台创办于1923年初，真正给中国人民带来福音的中国共产党领导下的广播电台也在战火纷飞的1940年12月30日诞生了，但广播节目主持人直到1981年才出现。
党的十一届三中全会后，改革开放给中国带来的最大变化是思想观念的转变，祖国大地忽如一夜春风来，千树万树梨花开，广播电视如同其他事业一样开始步入一个欣欣向荣、生气蓬勃的发展时期。
到20世纪年代中期，广播节目主持人中有不少已成为节目的代表，他们的主持使节目熠熠生辉。
如徐曼、李一萍、李东、宋世雄等。
１９８１年元旦正式以主持人形成推出的<<空中之友>>节目，是在认识到“给人以慰藉,给人以愉悦,如此才能给人以感悟”的情形下,创办的祖国大陆第一个广播主持人节目,并造就了大陆第一位广播主持人徐曼。
当时参与<<空中之友>>节目设立的于厚礼先生曾撰文指出,“我们在开办<<空中之友>>节目的时候,非常仔细地规定了节目主持人的形象。
这些规定是：说话要温文而雅,和蔼可亲,很讲究礼貌,语调要甜、软、轻、美;有浓厚的人情味和同情心,对听众既关怀又谅解,尊重听众的感情,以商量和探讨的口吻与听众说话,以服务的态度出现在听众面前;谈吐要富有哲理性,要从人生和社会哲理解说大陆情况和对台湾政策,等等。
”另一位参与<<空中之友>>节目制作工作的毕福臣先生则总结说：“平等、服务是赢得听众的桥梁。
浅析广播电台播音语言艺术性
浅析广播电台播音语言艺术性广播电台播音语言艺术性是指广播电台播音员在表达信息的同时，通过语音、语调、语气和节奏等手段，体现出一定的艺术性和表现力，使听众更加聚焦在语言形式和表现形式上，从而提高听众对节目的兴趣和评价。
首先，广播电台播音员应该具备清晰、准确、流畅的语言表达能力。
这是广播电台播音的基本要求，一方面要保证发音准确、清晰，另一方面要流畅自然地表达出信息，这可以通过大量的练习和对流利口语的模仿来实现。
一个流利的语言表达能够引导听者进入节目内容并关注细节，有助于提升听众的信任和认可度。
其次，广播电台播音员应该会利用语音、语调、语气等手段来表达情感和意义。
语音的时长、音高、语调和停顿等变化可以给句子带来不同的情感和意义，以达到更好的表达效果。
例如，加重、缓慢或连贯的语调、上升或下降的音高和停顿可以加强强调的情感，引起听众的共鸣和共情。
再次，广播电台播音员应该善于运用修辞手法来丰富语言的艺术性。
擅长运用比喻、象征、夸张、排比、对比等修辞手法，不仅可以让语言更具有艺术性，而且可以更好的吸引听众。
例如：追求真理、为人民服务、人民利益高于一切三个原则，成为我们共同的信仰和行动准则。
最后，广播电台播音员还应具备一定的音乐化语言能力。
通过与音乐的节奏、节拍的搭配，播音员可以把著名的名言名句念得更有味道和感染力，从而让听众更加喜欢和欣赏。
例如在电视新闻节目中，播音员常常以轻快的旋律和节奏唱出一些新闻的关键词汇，给人留下清新、活泼的印象。
总之，广播电台播音员应该成为一位艺术型的传媒领袖，要积极拓展语言表达的艺术性，深刻挖掘语言的美感，通过渊博的文化素养、深入的思考和灵敏的嗅觉，持续提升语言的表现力和感染力，给听众带来更具有文化品位和审美特点的音乐剧场。
浅谈电视播音主持人的语言艺术
浅谈电视播音主持人的语言艺术电视播音主持人是电视节目中不可或缺的角色，他们在承载着传递信息的也承担着引导观众情绪和氛围的重要任务。
作为主持人，语言艺术的运用至关重要，它不仅仅体现在表达的流畅和准确上，更重要的是如何通过语言艺术将其表达更加深入人心，令观众受益匪浅。
播音主持人的语言艺术需要流畅自如。
一个好的主持人需要能够准确无误地表达出自己的意思，而且要让观众能够轻松地接受到信息。
这就需要主持人在语言运用上有一定的功底和技巧。
在平时的练习中，主持人需要不断积累语言素材和修炼口才，通过接触各种类型的文字，提升对语言的敏感度，从而在播音过程中能够做到言之有物，表达得体，让观众有深刻的印象。
播音主持人的语言艺术需要富有感染力。
一个好的主持人应该能够通过语言艺术让观众在情感上产生共鸣。
他们需要懂得用情感去渲染语言，让观众能够在情绪上与他们产生共鸣，这样才能够更好地引导观众的情绪和氛围。
这就需要主持人在语言运用上更加丰富，能够通过声音的抑扬顿挫以及情感的表达，让语言更加有感染力，更加生动，给观众带来更加深刻的体验。
播音主持人的语言艺术需要富有创新力。
一个好的主持人不仅需要掌握传统的语言艺术，更需要在此基础上积极开拓创新，不断探索新的表达方式，为观众带来更加新颖的体验。
在语言运用上，主持人需要不断思考如何能够更好地与观众进行沟通，如何能够更好地传达信息，如何能够更好地引导情绪，从而开创出新的语言艺术表现形式。
只有通过不断的创新，主持人才能够保持在节目中的活力，并且吸引更多的观众。
电视播音主持人的语言艺术是非常重要的。
他们需要通过流畅的表达，感染力十足的语言，富有表现力的词语和创新的表达方式，让自己的节目更加具有吸引力和感染力。
只有通过这样的语言艺术的运用，主持人才能够更好地与观众进行沟通，让他们真正地受益，产生更深的共鸣。
播音主持人需要在日常的工作中不断努力，不断拓展自己的语言艺术，以此来不断提升自己的播音水平，为观众带来更好的体验。
广播电视节目主持人的语言艺术
广播电视节目主持人的语言艺术作者：吴红霞来源：《环球市场信息导报》2012年第05期主持人语言艺术是一门综合性艺术，它需要主持人多年的文化积淀和经验的积累，更需要主持人在实践中不断地去提高和升华。
作为主持人应不断地完善自我，积极探索主持的各种技巧和规律。
只有这样，才能创作出高品位的节目奉献给广播电视观众。
节目主持人语言被视为优化传播效率的关键因素。
节目主持艺术从一定意义上说就是语言的艺术节目。
文章分析探讨广播电视节目主持人的语言艺术。
广播电视；节目主持人；语言艺术1.节目主持人语言的科学性节目主持语言应规范准确。
主持人的语言应规范，这是由广播电传媒的特点决定的。
首先，会说纯正标准的普通话是对节目主持人最基本的要求。
广播电视是大众传播媒体，作为节目主持人对推广普通话有着义不容辞的重任。
其次，带头讲普通话也是纯洁民族语言的需要。
广播电视节目主持人有着语言示范作用。
但有些节目主持人，常常在语句中夹杂着英语或模仿港台腔，造成了很坏的影响。
我们认为，语言是民族文化的象征，汉民族语言蕴涵着博大精深、源远流长的民族文化，作为广播电视节目主持人有责任有义务维护我们汉民族语言的纯洁性，积极推广普及普通话。
广播电视传媒的特点同时还要求主持人的语言应准确、圆润。
在传播过程中，主持人的语言稍纵即逝。
如果用语不确切，就可能造成传播信息的失误。
轻的，可能引起观众的误解、猜测；重的，则可能出现政策错误汉语普通话中元音占优势，同时又有约定俗成的轻重格式，因而听起来节奏分明，跌宕起伏，具有韵律美。
这就要求主持人形成“字正腔圆”的音色，同时自如地运用停连、重音、语气、节奏等表达技巧。
节目主持语言应口语化。
广播电视节目主持人以有声语言传递信息、表达思想、驾驭节目进程。
节目主持人的语言不仅能突出主题，烘托气氛，而且还能创建高潮，引导受众。
所以我们认为，节目主持人在主持语言上应该尽量地口语化，避免使用华丽的词藻和书面语言。
对于节目主持人来说，口语化不仅仅是一种表达方式的选择，更重要的是营造了一个自由平等、开放的空间。
节目主持人的语言艺术【论文】
节目主持人的语言艺术一、节目主持人语言艺术分类(一)有声语言语言是节目主持人传达信息的基本工具，是与观众交流的重要手段。
主持人的语言，有其自身特定的技巧，把握技巧并且运用语言，是主持人成功完成传情达意使命的关键。
人与人之间的交流基础靠语言，那么主持人作为信息传播的主导方，要完成信息传播的责任，并且与观众产生情感的共鸣，语言的表达技巧就特别关键。
从这个意义上讲，主持人必须要有驾驭语言的能力。
主持人声音、表达、风格的个性化是主持人将语言个性化转变为主持风格个性化的方式。
(二)无声语言无声语言，包括肢体语言、表情语言、包装语言三部分，它是一种非言语信息。
一个有能力的优秀的主持人，不仅能够提炼和说出精干准确的言语，还能够通过非言语和观众进行沟通。
节目主持人的无声语言的使用也会不同程度地影响节目的效果。
作为主持人，要根据节目的性质和效果来选择自身的肢体语言，得体合理的肢体语言、表情语言是获得观众信任感的前提。
微笑语言，属于无声语言中的表情语言。
之所以称为微笑语言，是因为微笑和语言艺术是分不开的。
微笑属于无声语言的一种，而语言艺术也需要微笑来衬托、渲染情感。
人们对于情感的宣泄最直接的外部表达就是面部。
而面露微笑，是愉悦、亲切、友爱的表达。
对节目主持人而言，微笑语言成了一门必修课。
微笑所包含的信息十分丰富，它能够在不同的节目形态下表达出不同的艺术效果。
“诚于衷而形于外”，笑是人类的外在表现形式，微笑语言实则是一种另类的情感魅力。
笑的表现形式多种多样，狂笑、大笑、冷笑、微笑等，对于主持人来讲，一般都是微笑。
但是对于现在大多数主持人来说，都还不能够准确地运用微笑语言来传播信息。
要真实激发受众的内心情感，主持人的微笑绝不能是干、苦、媚、假，这样没有真实情感的微笑，只会带来反效果。
感情和微笑的统一，是主持人学习微笑语言的基础。
二、微笑语言的作用1.沟通的桥梁作为人类最美最温暖的无声语言，微笑温润了人们的心灵，架起了沟通的桥梁。
浅谈电视播音主持人的语言艺术
浅谈电视播音主持人的语言艺术电视播音主持人是电视媒体的重要组成部分，他们的语言艺术对于节目的质量和观众的接受程度起着至关重要的作用。
下面就浅谈一下电视播音主持人的语言艺术。
电视播音主持人的语言应该准确、清晰。
播音主持人应该具备良好的语音技巧，发音准确清晰，语调自然流畅。
他们要善于掌握语音的语义变化，提高信息的准确度和可理解性，避免产生误解和歧义。
他们还应该注重节奏感，掌握好节目的节奏和速度，让观众听得清晰舒服。
电视播音主持人的语言应该文明、规范。
作为公众人物，他们要注重用词的规范和文明。
播音主持人要遵守正确的文化常识和道德规范，合理使用语言，在言辞中体现尊重、礼貌和友善。
他们不应该使用带有歧视、侮辱或者冒犯性的言辞，要做到言行一致，起到一种正向的示范作用。
电视播音主持人的语言应该生动、形象。
良好的语言艺术能够让观众感到身临其境，加深观众对节目的记忆和印象。
播音主持人要擅于运用形象、生动的语言，通过丰富多样的修辞手法、幽默感和情感表达，使观众产生共鸣和情感共振。
他们还要注意节目的整体氛围和风格，将自己的语言风格与节目相匹配，增强观众的观看体验。
电视播音主持人的语言应该有深度、思辨性。
播音主持人作为节目的引导者和解说者，他们不仅要传达信息，还要分析和评价，给观众提供有价值的信息和观点。
他们要具备广博的知识储备和深入的思考能力，对待不同的主题要能够进行合理的解读和分析，给观众带来思考和启发。
他们还要有自己独特的思考和观点，以免流于表面和平庸。
电视播音主持人的语言艺术是一个复杂而综合的能力，需要播音主持人具备准确、清晰的语音技巧，文明、规范的用词修辞，生动、形象的表达能力，以及有深度、思辨性的思考能力。
只有不断地学习和提升自己，才能在电视媒体的舞台上发挥出最大的优势，给观众带来优质的节目体验。
浅析广播电台播音语言艺术性
浅析广播电台播音语言艺术性广播电台是传播信息、文化和娱乐的重要平台，而播音语言艺术性则是广播节目的灵魂所在。
在广播电台中，播音语言艺术性是指主持人在节目中运用语言、声音和表达方式，以传达信息、引导观众情感和传递节目主题的一种艺术表现形式。
良好的播音语言艺术性不仅可以吸引听众，还可以提升节目的品质和影响力。
深入浅出地分析广播电台的播音语言艺术性对于提高广播电台专业水平具有重要意义。
艺术性的播音语言需要具备一定的魅力和独特性。
在广播电台中，主持人往往是节目的形象代表和灵魂人物，艺术性的播音语言需要主持人具备一定的个性魅力和独特性，以吸引听众的注意力和留下深刻的印象。
这就要求主持人不仅在语言表达上要具备一定的功力，还需要有独特的个人魅力和特点，使得自己的声音和表达方式成为听众喜爱的对象。
艺术性的播音语言还需要具备一定的专业知识和功底。
广播电台是信息传播的重要平台，艺术性的播音语言不仅仅是在表达上的花哨和华丽，更需要主持人具备一定的专业知识和功底，能够准确地传递信息、引导观众思考，并且能够用专业的视角和语言解读和评价节目内容。
只有具备了丰富的专业知识和扎实的功底，主持人才能够在广播节目中以艺术性的语言表达，为听众带来丰富的信息和思想。
艺术性的播音语言还需要具备一定的情感表达能力和情绪控制能力。
在广播节目中，主持人需要根据不同的节目主题和内容，运用不同的情感语言表达，使得节目更加生动有趣、感人至深。
主持人还需要具备良好的情绪控制能力，在播音过程中，能够随时调节自己的情绪状态，确保语言表达的准确性和真实性。
只有在情感表达和情绪控制上做到位，主持人才能够以更加艺术的方式传递信息和引导观众情感。
艺术性的播音语言是广播电台节目成功的重要保障。
良好的播音语言艺术性不仅可以吸引听众，还可以提升节目的品质和影响力。
播音语言艺术性需要主持人具备良好的口才和表达能力，独特的魅力和个性，丰富的专业知识和功底，以及优秀的情感表达能力和情绪控制能力。
浅谈电视播音主持人的语言艺术
浅谈电视播音主持人的语言艺术电视播音主持人是电视节目中的重要角色，其任务是主持各类节目，为观众传递信息，引导观众进入情感氛围，提升节目质量。
语言是播音主持人的工具之一，语言艺术是播音主持人必须掌握的基本素质之一。
本文将就电视播音主持人的语言艺术进行浅谈。
1、语音表达语音表达是电视播音主持人的最基本的语言艺术，包括准确、清晰、流畅的发音和正确使用语调、语音、语速等。
播音主持人在朗读文字时，必须把握文字的感情色彩，准确地表达出文字的意思和情感。
2、语言选择播音主持人有时需要进行现场简短的言语交流，这时选用什么样的语言通常是非常重要的。
在不同的情境下，选用不同的语言显得更加得体。
比如，当播音主持人主持一档节目时，对于某些专业术语的解释，应该先自行了解其含义，尽可能使用简单易懂的词汇让观众更好地理解和接受。
3、口头表达电视播音主持人的口头表达也是其语言艺术的重要组成部分。
口头表达方式可以通过音量、语音、语调、节奏等多种方式，塑造主持人的形象和气质。
比如，语调高扬可以表现主持人热情活泼的个性；语调低沉可以表演主持人忧郁深沉的气氛；语速缓慢可以表现深沉的内涵，语速快速可以表现烈性的情感。
4、与观众交流播音主持人与观众交流，是播音主持人的常规工作之一。
电视节目在播出时，一定要保持与观众的良好互动，更好地引导观众投入节目氛围，提高节目的观看率。
播音主持人对观众的话语需要及时响应，适当调整节目的构思，合理引导观众与自己进行交流沟通。
5、调整情感播音主持人经常主持涉及情感的节目，这就需要在语言艺术中，掌握情感表达的技巧。
主持人需要在语言表达中，表现出欣喜、愉悦、悲伤、惊喜、感动等多种情感。
在节目中，播音主持人通过语音语调，动作表演，舞蹈等多种形式来表现情感，引导观众产生共鸣。
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广播虽然没有电视那样直观，但却有着更大的想像空间，广播节目主持人虽然没有电视节目主持人有鲜明的图像，但他给予人们的知识和快乐，丝毫不逊色于电视节目主持人。正因为在广播节目中主持人优秀的文化内涵和良好的语言功力，从而树立起了广播节目主持人在听众心理上不可取代的地位。这也符合受众的审美需要，也是广播节目的努力方向——树立自己的品牌效应。广播电台是为广大听众服务的，和听众有着千丝万缕的联系。而随着人们物质文化生活水平的不断提高，听众对于广播节目的要求也不断提高，受众更愿意去听的怎样的声音与主持人怎样与听众交流成为广播媒体人不断研究课题。
2.以事实为依据，以材料为核心，争取尽可能多的掌握原始资料，通过严谨的科学态度进行分析，得出全面而准确的结论。
3.网络搜集的方法。通过网络上相关的文章，寻求多种多样的学术论点和各种观点。
4.总结归纳概括提出新的看法。。
四、参考文献
[1]《媒介语言大家谈》 姚喜双 郭龙生 主编
经济出版社 2004为什么要“听”你的—广播节目主持人的语言艺术
一、选题的背景和意义
近几年，随着传媒行业的发展和网络技术行业的兴起，广播节目受到了前所未有的冲击力，如何能够让广播节目最大程度的吸引受众，获取最大的经济效益和社会效益，这是电台的决策管理者、参与者所要面对的一个严峻的问题。更是一名优秀的电台主持人所要思考和解决的问题。
11年4月4日——11年4月10日：完成论文定稿
六、研究的主要特点及创新点
通过对主持人语言艺术现状和存在的问题以及主持人综合素质的研究，对如何培养使受众欢迎的主持人提出自己的看法，从而进一步办好广播节目，达到收听率的大幅度提高，真正做到让听众“听”你的节目。
现在的广播节目种类繁多，各媒体为了吸引受众的眼球，增加收听收视率，都想方设法的增多节目的样式或采取启用新人的方法来调整自身存在的不足。但对其现状及未来发展趋势的认识，都还存有一定的局限性。从现阶段的情况来看，广播节目存在的主要问题除了体现在节目形式上、节目内容上之外，提高和完善主持人的语言艺术同样也成为了制约广播节目更好发展的关键。谈到主持人的综合素质，它不仅仅表现在一名优秀主持人的语言功力，而且也体现了主持人的道德修养。因此，越来越多的媒体工作者及其相关书籍中也开始重视广播节目主持人的综合素质。所以，对素质和语言艺术这两个问题进行深入地研究探讨。
因此，广播节目主持人的语言艺术在广播节目中的重要性，体现在主持人在参与广播节目制作和每一次播音和主持节目上。作为传媒工作者的，就应该不断地加强自身的专业素养，提高语言功力，使我们的主持的节目更为听众喜闻乐见。只有这样才能办出有自己特色的广播节目，也只有这样才能够真正的做到让听众“听”你的节目。
二、研究目标与主要内容（含论文提纲）
[12]《日 子》 作家出版社 1997年
[13]《修辞学和语体学》 胡裕树 宗廷虎 著
[14]《主持人语言艺术》 王朝彦 著
[15]《当代广播电视新闻学》 张俊德 著 2005年版，复旦大学出版社
五、研究的整体方案与工作进度安排（内容、步骤、时间）
整体方案：
本篇论文通过对广播节目现状的分析，对广播节目主持人的艺术语言和主持人的综合素质如何培养？进行了深入的研究。我查阅了相关文献，搜索相关资料，并结合我在广播电台实习的实际，理论与实际相结合，对如何办好广播让听众爱听你的节目进行论证。
[6]《主持人的语言艺术》 吴 郁
北京广播学院出版社 1999年10月出版
[7]《文艺作品演播技巧》 罗 莉 著
中国广播电视出版社 2003年5月出版
[8]《剑桥语言百科全书》[英]戴维•克里斯特尔
[9]《说话训练》 张 锐
[10]《传播学概论》 威尔伯•施拉姆（中译本）
[11] 《语言传播文论》 张 颂 著
时间安排：
10年12月1日——10年12月31日：向指导老师上交论文初稿
11年1月1日——11年1月14日：指导老师修改初稿
11年2月28日——11年3月13日：根据指导老师提出的意见和建议，对初稿进行修改，并完成论文二稿
11年3月14日——11年3月27日：指导老师修改论文二稿
11年3月28日——11年4月3日：指导老师完成论文二稿的修改
论文的提纲：
①广播节目的现状及存在的问题；
②一名优秀的广播节目主持人所应具备的条件；
③广播节目主持人的语言特点，语言功力以及宏观和微观语境；
④广播节目主持人的如何与听众进行交流；
⑤主持人在广播节目中的重要作用；
⑥广播节目发展前景。
三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等
1.整体研究的方法是从宏观的角度切入选题，将个案研究纳入宏观研究的范畴，把专家学者的论著与播音主持工作的实际紧密结合。
[2]《主持人现场发挥与礼仪口才》 陈 枫 主编
中央编译出版社 2004年11月出版
[3]《节目主持人通论》 应天常 著
武汉大学出版社 2007年3月出版
[4]《主持人个性化语言》 蔡长虹 著
中国经济出版社 2004年1月出版
[5]《美化你的声音》 <美>亚瑟•约瑟夫 著
田 琰 叶 凯 译
机械工业出版社 2005年7月出版
我这篇论文的研究目标是通过了解广播节目主持人的语言艺术特点以及对其现状的分析与研究，寻求正确的发展方向以及素质和语言艺术等问题 。
如今广播节目受到了广大听众朋友的喜爱。随着人们物质文化生活水平的不断提高，对生活品质和精神愉悦的追求也日益增加，听众对广播作品和广播节目主持人的要求也越来越高。从现阶段的情况来看，广播节目还存在许多问题，需要我们去一一改善和解决。如何将自己的节目做出特色，让听众不换台，听你的节目是一个值得思考的问题，怎样做到提升自己的专业素养，发挥创新能力，将自身的语言艺术水平得到提高是重中之重。通过仔细分析和研究广播节目主持人语言艺术构成，从而做出既传授人知识又能喜闻乐见的优秀的广播节目。