2013高考语文一轮复习文言文作业(江苏专版)文言文知识梳理(必修五)
2013高考语文一轮复习文言文作业(江苏专版)文言文知识梳理(必修四)
2013高考语文一轮复习文言文作业（江苏专版）文言文知识梳理(必修四)文言文知识梳理(必修四专题一)知识细梳理季氏将伐颛臾一、解释下列句中加点词语的古义。
(1)是．社稷之臣也今义：判断动词古义：________________(2)昔者先王以为．．东蒙主今义：认为古义：________________(3)丘也闻有国．有家．者今义：国家和家庭古义：________________(4)季氏将有事．．于颛臾今义：有事情古义：________________二、解释下列句中加点的多义词。
(1)于冉有、季路见于．孔子曰()季氏将有事于．颛臾()虎兕出于．柙，龟玉毁于椟中()(2)而今夫颛臾，固而．近于费()危而不持，颠而．不扶()不患寡而．患不均()远人不服，而．不能来也()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
(1)今夫颛臾，固而近．于费()(2)故远人不服，则修文德以来．之()(3)既来．之，则安．之()四、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)何以伐为？()译文：________________________________________________________________________(2)求！无乃尔是过与？()译文：________________________________________________________________________(3)季氏将有事于颛臾。
()译文：________________________________________________________________________(4)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
()译文：________________________________________________________________________ [答案]一、(1)这；(2)把……作为；(3)指诸侯的邦国和大夫的家庭封邑；(4)指用兵。
高考语文一轮复习教材文言文考点化复习必修5
必修5——《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.襟三江．．．．而带五湖三江：泛指长江中下游。
旧说古时长江流过彭蠡(今鄱阳湖)，分成三道入海，故称“三江”。
五湖：泛指太湖区域的湖泊。
一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间。
2.钟鸣鼎食之家：指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。
3.望长安于日下．．日下：京城。
古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下”。
《世说新语·夙惠》：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？’答曰：‘日远，不闻人从日边来，居然可知。
’元帝异之。
明日集群臣宴会，告以此意，更重问之，乃答曰：‘日近。
’元帝失色曰：‘尔何故异昨日之言邪？’答曰：‘举目见日，不见长安。
’”4.酌贪泉．．而觉爽贪泉：古代传说广州有水名贪泉，人喝了这里的水就会变得贪婪。
5.东隅．．非晚．．已逝，桑榆东隅：指日出的地方，表示早。
桑榆：指日落的地方，表示晚。
6.勃，三尺．．微命，一介书生三尺：衣带下垂的长度，指幼小。
古时服饰制度规定束在腰间的绅的长度，因地位不同而有所区别，士规定为三尺。
古人称成人为“七尺之躯”，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。
7.无路请缨．．，慕宗悫之长风．．；有怀投笔．．，等终军之弱冠请缨：请求皇帝赐给长缨(长绳)。
后用此指投军报国。
弱冠：指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。
投笔：指投笔从军。
后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫作“投笔从戎”，比喻弃文从武，有志报国。
8.朝菌不知晦朔．．晦：阴历每月最后一日。
朔：阴历每月的第一日。
9.不过数仞．而下仞：古代长度单位。
一仞为八尺。
10.外．无期功．．强近之亲，内无应门五尺之僮外：指自己一房之外的亲族。
古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重。
期功：古代丧服的名称。
期，穿一周年孝服的人。
功，穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。
苏教版必修五文言文知识梳理
文言文必修五梳理余氏复习陈情表一、实词1、臣以险衅，夙遭闵凶 (早、“悯“忧伤、不幸)2、慈父见背（我）3、祖母刘愍臣孤弱（怜悯）犹蒙矜育（怜悯）愿陛下矜愍愚诚（怜悯）本图宦达，不矜名节（顾惜）4、九岁不行至于成立（不会行走，成人自立）5、终鲜兄弟（又，少）6、门衰祚薄，晚有儿息（福浅，儿子）日薄西山（逼迫）7、茕茕孑立，形影相吊（慰问）8、而刘夙婴疾病（缠绕）9、逮奉圣朝（等到）10、臣以供养无主，辞不赴命（因为，承担，推辞）11、诏书特下，拜臣郎中（被授予）12、寻蒙国恩，除臣洗马（被授予）13、当待东宫（担任）14、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（捧、一天天）15、过蒙拔擢（提拨）16、臣无祖母，无以至今日？（没有—办法））17、庶刘侥幸，卒保余年（庶几或许。
终）18、谨拜表以闻（呈上）二、虚词1．以(1)臣以险衅，夙遭闵凶（因为）(2)猥以微贱，当侍东宫（凭）(3)臣具以表闻（用）(4)谨拜表以闻（来）(5)伏惟圣朝以孝治天下（用）2．于(1)急于星火（比）(2)是以臣尽节于陛下之日长（向、对）3．之(1)外无期功强近之亲（的）(2)臣之进退，实为狼狈。
（取独）4、则（1）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（但）（2）欲苟顺私情，则告诉不许（但）三、常见的文言句式翻译1、是以臣尽节于陛下之日长因此我向陛下尽忠尽职的日子还很长。
2、而刘夙婴疾病但是刘母一直被疾病缠绕。
3、臣以险衅，夙遭闵凶。
我因为不幸，幼年遭遇不幸4、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬的呈上表来使您知道。
项脊轩志一、实词1、每移案，顾视无可置者（环顾，放置）内外多置小门（设置）2、余稍为修葺（作）3、垣墙周庭，以当南日（围绕，挡住）4、迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是（等到，分家）5、东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅（向）6、已为墙（已而）7、乳二世，先妣抚之甚厚（喂养）8、大母过余曰（探望）日过午已昏（超过）人往，从轩前过（经过）9、何竟日默默在此，大类女郎也（整日，象）10、比去，以手阖门（等到，合）11、吾妻来归（出嫁）12、或凭几学书（靠这书桌）13、吾妻归宁（回娘家探望父母）14、其制稍异于前（规制，格局）15、吾从板外相为应答从余问古事（跟从）二、虚词1、以(1)娘以指叩门扉曰（用）(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝（来）(3)能以足音辨人（凭）(4)以手阉门（用）2、而(1)而庭阶寂寂（并列）(2)墙往往而是（修饰）(3)客逾庖而宴（修饰）(4)而母立于兹（你的）(5)呱呱而泣（修饰）3、之(1)顷之，持一象笏至（音节助词）(2)久之，能以足音辨人（音节助词）(3)他日汝当用之（代词）(4)吾妻死之年所手植也（的）4、于（1）室西连于中闺（和）（2）又杂植兰桂竹木于庭（在）（3）其制稍异于前（和）（4）某所，而母立于兹（在）5、为（1）已为墙（砌成）（2）余既为此志（写）6、乃乃使人复葺南阁子（于是）报任安书一、实词1、曩者辱赐书（从前）2、意气勤勤垦垦（情意）3、若望仆不相师（怨恨，你）4、而用流俗人之言（采用）用之所趋异也（因为）5、请略陈固陋（请允许我）6、幸勿为过（责备）7、固主上所戏弄，倡优所畜（本来，象倡优一样）8、特以为智穷罪极，不为自免，卒就死耳（只是，最终走向）草创未就（完成）是以就极刑而无愠色（遭遇）亦颇识去就之分矣（取舍）9、素所自树立使然也*（平常，立身处世）10、其次关木索（套上）11、其次剔毛发，婴金铁受辱（缠绕）12、及其在槛阱之中（等到）13、定计于鲜也（态度鲜明）14、今交手足（捆绑））15、所谓强颜耳，曷足贵乎（何，尊敬）16、审矣，何足怪乎（明白）17、顾妻子（顾念妻子儿女）18、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽（--的原因，遗憾）19、唯倜傥非常之人称焉（不同寻常）20、故述往事，思来者（使---思）21、以舒其愤，思垂空文以自见（抒发，流传）22、稽其成败兴坏之纪（考察）23、重古人所以重施刑于大夫者（慎重）重为乡党所笑（更加）24、通通邑大都（畅通，没有阻碍）通古今之变（通晓，精通）通其狂惑（抒发）25、会遭此祸（恰好）二、虚词1、以(1)及以至是（已）(2)仆以口语遇遭此祸（因为）(3)退论书策以舒其愤（来）(4)重为乡党所戮笑，以污辱先人（以至）(5)今少卿乃教以推贤进士（用）(6)夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟（因而）（7）亦欲以究天人之际（来）2、为(1)为十表，本纪十二（写成）(2)季布为朱家钳奴（做了）(3)削木为吏，议不可对（当作）(4)然此可为智者道（给，替）(5)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（因为）(6)重为乡党所笑（被）3、于(1)人固有一死，或重于泰山（比）(2)幽于圜墙之中（在）(3)至激于义理者不然（被）(4)少卿视仆于妻子何如哉（对于）(5)无益于俗（对）（6）且西伯，伯也，拘于羑里（在）4、乃(1)今少卿乃教以推贤进士（竟然）(2)乃欲引节，斯不亦远乎（才）(3)然后是非乃定（才）(4)至激于义理者不然，乃有所不得已也（是）（5）乃如左丘无目（就）5、而（1）摇尾而求食（修饰）（2）盖西伯拘而演《周易》（承接）三、常见的文言句式翻译1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也人总是一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是由于追求不同的缘故。
2013高考语文江苏版总复习课件：教材梳理必修5-2 文言文
翻译：______________________________________________________________ 8．安在其不辱也？( )
翻译：______________________________________________________________
9．莫之夭阏者。(
六、名句名段默写 1．祖母刘悯臣孤弱，________________。臣少多疾病，九岁不行， ________________，________________。 2．外无期功强近之亲，________________；茕茕孑立， ________________。 3．臣生当陨首，________________。 4．三五之夜，明月半墙，________________，________________，珊珊可 爱。 5．碧云天，________________，西风紧，________________。 ________________？总是离人泪。
9．则仆偿前辱之责(“____”同“____”) 10．渔父见而问之曰(“____”同“____”，____) 11．其翼若垂天之云(“____”同“____”，____) 12．其正色邪(“____”同“____”，____) 13．三餐而反(“____”同“____”) 14．小知不及大知(“____”同“____”) 15．此小大之辩也(“____”同“____”，____) 16．而宋荣子犹然笑之(“____”同“____”，____) 17．御六气之辩(“____”同“____”) 18．悟言一室之内(“____”同“____”) 19．虽趣舍万殊(“____”同“____”)
圣人不凝滞于物，而能与世推移《渔父》 何不淈其泥而扬其波《渔父》 5．而渔父莞尔而笑《渔父》 而翁归《促织》 而吾蛇尚存，则弛然而卧《捕蛇者说》
2013高考语文一轮复习文言文作业(江苏专版)文言文知识梳理(必修五)
22013高考语文一轮复习文言文作业（江苏专版）文言文知识梳理(必修五)文言文知识梳理(必修五专题二)知识细梳理陈情表一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
臣以险衅，夙遭闵．凶()二、解释下列句中加点词语的古义。
(1)臣少多疾病，九岁不行．．今义：不可以古义：________________(2)零丁孤苦，至于成立．．．．至于今义：表示另外提起一件事古义：________________成立今义：组织、机构等开始存在或理论、意见有根据古义：________________(3)后刺史臣荣举臣秀才．．今义：明清两代生员的统称古义：________________(4)寻蒙国恩，除臣洗马．．今义：给马洗澡古义：________________(5)非臣陨首所能上报．．今义：向上级报告古义：________________(6)则告诉．．不许今义：说给人听，使人知道古义：________________(7)是以区区．．不能废远今义：数量少或事情不重要古义：________________(8)臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知今义：身心劳苦古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
以但以．刘日薄西山()伏惟圣朝以．孝治天下()谨拜表以．闻()既自以．心为形役()引壶觞以．自酌()园日涉以．成趣()木欣欣以．向荣()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
(1)非臣陨首所能上．报()(2)则刘病日．笃()(3)臣不胜犬马．．怖惧之情()(4)谨拜表以闻．()(5)臣以险衅，夙遭闵凶．．()(6)猥以微贱．．()(7)是以区区不能废远．()(8)愿陛下矜愍愚诚．()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)欲苟顺私情，则告诉不许。
()译文：________________________________________________________________________(2)州司临门，急于星火。
苏教版必修五文言文重点词整理
苏教版必修五文言文要点词整理必修五文言文要点词整理（教师版）《陈情表》生孩六月，慈父见背背弃我既无伯叔，终鲜兄弟少门衰祚薄，晚有儿息福儿子茕茕独立，形单影只慰劳而刘夙婴疾病环绕逮奉圣朝，洗浴清化到臣具以表闻，辞不任职所有凡在故老，犹蒙矜育同情寻蒙国恩，除臣洗马不久授官不矜名节顾惜过蒙拔擢，宠命优渥提携岂敢盘桓，有所希冀希望但以刘每况愈下逼近母孙二人，更相为命轮番、更替皇天后土，实所共鉴明察前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才察举推荐臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私交，则告诉不准病重临时报告申述臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知酸楚苦楚愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年《项脊轩志》每移案，顾视无可置者回头看搁置余稍为修葺，使不上漏略微前辟四窗，垣墙周庭，以当南日挡住旧时栏楯，亦遂增胜美比去，以手阖门等到顷之，持一象笏至音节助词后五年，吾妻来归女子出嫁吾妻归宁，述诸小妹语之于闻姊家有阁子，且何谓阁子也？那么某所，而母立于兹你的庭中始为篱，已为墙，凡再变矣已而、不久总合迨诸父异爨，内外多置小门,墙常常而是等到设置各处妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚对待大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日静静在此，大类女郎也？”经过、到来轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者总合大体余久卧病无聊，乃令人复葺南阁子，其制稍异于前规制、格局《报任安书》意气勤勤奋恳，若望仆不相师，而用流俗人之言恼恨、抱怨指对方阙然久不报，幸勿为过希望责怪固主上所捉弄原来古今同义倡优畜之，流俗之所轻也像乐师、倡优那样假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异倘若而世又不与能死节者比，特认为智穷罪极，不可以自免，卒就死耳不过终于素所自建立使然向来立身处世人固有一死，死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也原来由于追求此言士节不行不鼓励也磨砺其次易服受辱换其次剔毛发、婴金铁受辱套上、戴上故士有画地为牢，势不行入；削木为吏，议不行对，定计于鲜也态度鲜亮见狱吏则头枪地同“抢”撞击及已至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！何，哪里尊重及罪至罔加，不可以引决自财，在灰尘之中同“网”法网勇怯，势也；强弱，形也。
2013高考语文一轮复习文言文作业(江苏专版)文言文知识梳理(必修三)
2013高考语文一轮复习文言文作业（江苏专版）文言文知识梳理(必修三)文言文知识梳理(必修三专题二)知识细梳理指南录后序一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
(1)缙．绅、大夫、士萃于左丞相府()(2)层见．错出()(3)几为巡徼所陵．迫死()(4)主辱，臣死有余僇．()二、解释下列句中加点词语的古义。
(1)缙绅、大夫．．、士萃于左丞相府今义：医生古义：________________(2)抗辞慷慨．．今义：不吝惜古义：________________(3)不复顾利害．．今义：利益和损害古义：________________(4)穷饿无聊．．，追购又急今义：因清闲而烦闷；言行没有意义而使人讨厌古义：________________(5)以至于．．永嘉今义：①连接词或词组，表示在时间、数量、范围、程度等方面的延伸，有“直到”“直至”的意思。
②连接分句，用在后一个分句的开头，表示上述情况所产生的结果。
古义：________________(6)为巡船所物色．．今义：寻找需要的人才或东西古义：________________(7)几彷徨．．死今义：犹豫不定，不知往哪里去好古义：________________(8)以父母之遗体．．行殆今义：死者的尸体古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
(1)间得间．奔真州()彼节者有间．，而刀刃者无厚()扁鹊立有间．()出没于长淮间．()中间．力拉崩倒之声()肉食者谋之，又何间．焉()安得广夏千万间．()间．令吴广之次所旁丛祠中()(2)如如．扬州，过瓜洲扬子桥()杀人如．不能举，刑人如恐不胜()固不如．也()绝无有者，则治之如．所言()其如．土石何()如泣如．诉()(3)靡吾视其辙乱，望其旗靡．，故逐之()徒靡．弹药，无益吾事()众人皆以奢靡．为荣()天高地迥，号呼靡．及()(4)殆以父母之遗体行殆．()此殆．天所以资将军()思而不学则殆．()(5)质质．明，避哨竹林中()为长安君约车百乘，质．于齐()非天质．之卑()援疑质．理()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
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5、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶 乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
一、虚词
1、引以为流觞曲水 动词，作为，当作
2、已为陈迹
动词，成为
1、会于会稽山阴之兰亭 介词，在
2、当其欣于所遇 介词，对 3、暂得于己 介词，在
4、况修短随化，终期于尽 介词，到
1、引以为流觞曲水 介词，把
2、亦足以畅叙幽情 连词，用来 3、犹不能不以之兴怀 介词，因为
1、暮春之初
助词，的
2、虽无丝竹管弦之盛 定后标志
3、会于会稽山阴之兰亭 助词，的 4、夫人之相与，俯仰一世 主谓间，取独
5、不知老之将至 主谓间，取独 6、及其所之既倦 动词，到，往，引申为达到，得到
3、腹犹果然 食饱之状 4、穷发之北有冥海者 毛，草木
1、小年不及大年 寿命短的 / 寿命长的
2、野马也，尘埃也 指游气
四、词类活用 1、而后乃今将图南 名词作动词，往南飞 2、奚以之九万里而南为 名词作动词，往南飞 3、德合一君 使动用法，使……投合，使……满意 4、而征一国者 使动用法，使……信任 5、彼于致福者 使动用法，使……到来 6、《齐谐》者，志怪者也 形容词作名词，怪异之事
2、彼且奚适也 宾语前置 3、奚以知其然也 介宾短语后置 4、覆杯水于坳堂之上 介宾短语后置 5、翱翔蓬蒿之间 介宾短语后置 6、之二虫又何知 宾语前置
七、翻译句子
1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。
2、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
3、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
Hale Waihona Puke 7、感慨系之矣 代词，它 8、仰观宇宙之大 定后标志
高中语文必修五文言知识梳理
高考第一轮复习用书· 语文
第一部分 必修五
(23)川泽纡其骇瞩 活用现象: (24)响穷彭蠡之滨 活用现象: (25)四美具,二难并 活用现象: 含义: 含义: 含义:
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第一部分 必修五
活用现象:
含义:
(26)兴尽悲来,识盈虚之有数 活用现象: 活用现象: 含义: 含义:
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第一部分 必修五
(23)小年不及大年 古义: (24)野马也,尘埃也 古义: 今义: 今义:
(25)抟扶摇羊角而上者九万里 古义: 今义:
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第一部分 必修五
(26)臣少多疾病,九岁不行 古义: (27)零丁孤苦,至于成立 古义: (28)非臣陨首所能上报 古义: 今义: 今义: 今义:
含义: 含义:
含义:
含义:
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第一部分 必修五
(19)层峦耸翠,上出重霄 活用现象: 活用现象: 含义: 含义:
(20)飞阁流丹,下临无地 活用现象: 活用现象: 含义: 含义:
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第一部分 必修五
(21)穷岛屿之萦回 活用现象: 活用现象: (22)山原旷其盈视 活用现象: 活用现象: 含义: 含义: 含义: 含义:
义:不久。今义:常用义为“寻找”“追寻”等。(4)亲戚,古义:内 外亲戚,包括父母和兄弟。今义:常用于跟自己家庭有婚姻关 系或血统关系的家庭的成员。情话,古义:知心话。今义:男女 表示爱情的话。(5)古义:小孩。今义:指不成熟的做法或想法。 (6)古义:感慨。今义:指大方的行为。(7)古义:遗憾。今义:指一 种情感,多为“仇恨”之意。(8)古义:拐杖。
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高考语文一轮复习教材梳理文言文课件(必修5)
指植物生长得慢的年份。
15.古义:抒发愤懑。今义:振作起来,决心努力。
16.而文．采．不表于后(
)
17.是以区．区．不能废远(
)
18.臣之辛．苦．,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 (
)
19.庶刘侥．幸．,保卒余年(
)
16.古义:文章。今义:指文学方面的才华。
17.古义:感情恳切。今义:数量少,不重要。
10.何故深思高．举．,自令放为(
)
6.古义:不同寻常。今义:表示程度的副词,很,十分。
7.古义:身处下流,指地位卑贱,名声不佳。今义:指卑鄙龌龊。
8.古义:诚恳的样子。今义:勤劳而踏实。
9.古义:形体容貌。今义:动词,叙述描绘。
10.古义:行为高出于世俗。今义:高高地举起。
11.而御六气之辩,以游无．穷．者(
六、通古今 解释下列加点词语的古今意思。
1.臣少多疾病,九岁不．行．(
)
2.零丁孤苦,至于成．立．(
)
3.欲苟顺私情,则告．诉．不许(
)
4.内外多置小门墙,往．往．而是(
)
5.言不辱者,所谓强．颜．耳,曷足贵乎(
)
1.古义:不会走路。今义:能力欠缺或不可以。
2.古义:成人自立。今义:组织机构等正式建立。
)
12.众．人．匹之,不亦悲乎(
)
13.三餐而反,腹犹果．然．(
)
14.小．年．不及大年(
)
15.《诗》三百篇,大底圣贤发．愤．之所为作也(
)
11.古义:宇宙。今义:没有尽头。
12.古义:一般人。今义:许多人。
13.古义:吃饱的样子。今义:副词,表示事实与所说或所料相符。
14.古义:寿命短的。今义:农历腊月二十三或二十四日祭灶日,也
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22013高考语文一轮复习文言文作业（江苏专版）文言文知识梳理(必修五)文言文知识梳理(必修五专题二)知识细梳理陈情表一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
臣以险衅，夙遭闵．凶()二、解释下列句中加点词语的古义。
(1)臣少多疾病，九岁不行．．今义：不可以古义：________________(2)零丁孤苦，至于成立．．．．至于今义：表示另外提起一件事古义：________________成立今义：组织、机构等开始存在或理论、意见有根据古义：________________(3)后刺史臣荣举臣秀才．．今义：明清两代生员的统称古义：________________(4)寻蒙国恩，除臣洗马．．今义：给马洗澡古义：________________(5)非臣陨首所能上报．．今义：向上级报告古义：________________(6)则告诉．．不许今义：说给人听，使人知道古义：________________(7)是以区区．．不能废远今义：数量少或事情不重要古义：________________(8)臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知今义：身心劳苦古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
以但以．刘日薄西山()伏惟圣朝以．孝治天下()谨拜表以．闻()既自以．心为形役()引壶觞以．自酌()园日涉以．成趣()木欣欣以．向荣()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
(1)非臣陨首所能上．报()(2)则刘病日．笃()(3)臣不胜犬马．．怖惧之情()(4)谨拜表以闻．()(5)臣以险衅，夙遭闵凶．．()(6)猥以微贱．．()(7)是以区区不能废远．()(8)愿陛下矜愍愚诚．()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)欲苟顺私情，则告诉不许。
()译文：________________________________________________________________________(2)州司临门，急于星火。
()译文：________________________________________________________________________(3)今臣亡国贱俘。
()译文：________________________________________________________________________(4)是臣尽节于陛下之日长。
()译文：________________________________________________________________________(5)而刘夙婴疾病。
()译文：________________________________________________________________________ [答案]一、“闵”同“悯”。
二、(1)不会走路；(2)至于古义：到了；成立古义：成人自立；(3)优秀的人才；(4)官名，太子的属官，掌管图书；(5)指报答皇恩；(6)报告申诉；(7)拳拳，形容感情恳切；(8)辛酸苦楚。
三、介词，因为/介词，用、拿/连词，同“而”/介词，使、让/连词，表目的/连词，表结果/同“而”，表修饰。
四、(1)名词作状语，向上；(2)名词作状语，一天天地；(3)名词作状语，像犬马一样；(4)动词使动用法，使……闻；(5)形容词作名词，忧伤、不幸的事；(6)形容词作名词，卑微低贱的人；(7)形容词作动词，远离；(8)形容词作名词，诚心。
五、(1)被动句想要姑且迁就私情，但报告申诉不被允许。
(2)状语后置句州官登门督促，比流星的坠落还要急。
(3)直接表判断现在我是一个低贱的亡国俘虏。
(4)臣于陛下尽节之日长，介宾后置臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢。
(5)动词“婴”本身具有被动语态而刘氏一直被疾病缠身。
项脊轩志一、解释下列句中加点词语的古义。
(1)室仅方丈．．，可容一人居今义：寺院的住持古义：__________________(2)往往．．而是今义：每每，常常古义：__________________(3)从余问古事，或凭几学书．．今义：学习读书古义：__________________二、解释下列句中加点的多义词。
(1)顾每移案，顾．视无可置者()人之立志，顾．不如蜀鄙之僧哉()三顾．臣于草庐之中()(2)稍县官日有廪稍．之供()稍．出近之，慭慭然莫相知()余稍．为修葺()(3)置每移案，顾视无可置．者()内外多置．小门墙()沛公则置．车骑()(4)去夫五人之死，去．今之墓而葬焉，止十有一月耳() 比去．，以手阖门()去．民之所恶，补民之不足()(5)归后五年，吾妻来归．()一年来归．，妻跪问其故()江表英豪咸归．附之()(6)过日过．午已昏()一日，大母过．余曰()雷霆乍惊，宫车过．也()闻大王有意督过．之()群臣吏民能面刺寡人之过．者，受上赏()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
(1)前．辟四窗()(2)内外．．多置小门墙()(3)东犬西．吠()(4)吾妻死之年所手．植也()(5)客逾庖而宴．()(6)乳．二世()(7)此吾祖太常公宣德间执此以朝．()(8)亦遂增胜．()(9)雨泽下．注()(10)使不上．漏()四、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)项脊轩，旧南阁子也。
()译文：________________________________________________________________________(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝。
()译文：________________________________________________________________________(3)家有老妪，尝居于此。
()译文：________________________________________________________________________(4)得不焚，殆有神护者。
()译文：________________________________________________________________________(5)使不上漏。
()译文：________________________________________________________________________(6)读书轩中。
()译文：________________________________________________________________________ [答案]一、(1)一丈见方；(2)到处；(3)学习写字。
二、(1)回头看/反而，难道/拜访；(2)公家给的粮食/逐渐，渐渐/稍微，略微；(3)安放/设置/留下，弃置；(4)距离/离开/除掉，去掉；(5)旧时指女子出嫁/回来/归附；(6)动词，过了，偏了/动词，到/动词，经过/动词，指责，责备/名词，过失。
三、(1)名词作状语，从前面；(2)名词作状语，在内外；(3)名词作状语，向西面；(4)名词作状语，亲手；(5)名词作动词，赴宴；(6)名词作动词，喂养；(7)名词作动词，上朝；(8)形容词作名词，美好的景致；(9)名词作状语，朝下；(10)名词作状语，从上面。
四、(1)语气词“也”，表判断项脊轩，是过去的南阁子。
(2)直接表示判断这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的。
(3)于此居，介宾后置家中有个老婆婆，曾经在这里居住过。
(4)“不焚”，即不被焚毁能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。
(5)省去动词宾语“之”使它不从上面漏土漏雨。
(6)省去介词“于”在轩内读书。
素材巧链接链接篇目：《陈情表》【素材点金】1．百善孝为先。
寸草之心，难报三春之晖。
在父母垂暮之年，倘能尽力关照，让他们少受一些痛苦，虽不足以报答养育之恩，但至少问心无愧。
李密竭尽孝道，既表达了对皇帝的感激之情，也让我们从中汲取生命营养，传承了“孝”之传统美德。
2．感恩。
《陈情表》中的李密，在为官则飞黄腾达和报恩则平淡为生之间选择了后者。
因为他不忘自己自幼失去父母，是祖母的温暖让自己从一个可怜的孩子长大成人，名扬四海。
虽然十年寒窗苦读，就是梦想有朝一日为官，而当机会降临了，李密却毅然放弃，向世人展示了可贵的品质——感恩亲情。
感恩将李密树为一面旗帜，流芳百世！【素材运用】示例1：自古以来，圣人就提出忠孝为一个人的做人准则，对待国家要忠心，对待长辈要尽孝道。
忠是对一个人的高标准要求，而孝则为做人的基本标准。
俗话说“自古忠孝不能两全”。
可三国时的李密却让忠孝之花开在自己一人身上。
当祖母刘氏卧病在床时，他“侍汤药，未尝废离”。
当李密不能马上出来做官，而晋武帝方面却催逼得很紧时，他很巧妙地解决了这个矛盾，即先尽孝，后尽忠。
“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”。
这样“忠孝之花”齐放，仿佛盛开的并蒂莲！示例2：幸福之花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，是后人为他写下的诗篇。
为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。
为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣，无以终余年”。
在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自己，感动了后人。
那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
链接篇目：《项脊轩志》【素材点金】描写秋天月夜之景色。
今夜，月亮很大，很美，我在院子中漫步，此情此景，让我想起了归有光在《项脊轩志》一文中的句子：“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
”【素材运用】示例：有了阴影与光明的对比，人才显得更加真实，人生也才更加深刻丰富。
永远铭记归有光的美丽，在他的阴影里，失母、丧妻。
闻母旧事，他虔诚如婴，心心念念的都是缠绕如丝的感恩怀恋；妻子手植的枇杷如今亭亭如盖，他怅然若失，萦绕于心的全为生死两茫茫的相思悼念。
他的光明是信念，执著扃牖而居；他焚膏继晷，只为实现持象笏以朝的荣光；八次会试，他屡屡名落孙山，却仍怀念精诚所至、金石为开的希望。
当他垂垂老矣，光明的馈赠，让他站上了梦想的高台。
归有光的美丽，在光与影中持久绽放。
他所经历的阴影与光明，塑造了他永恒的血肉，使百年之后的我们仍为这份美丽而震撼。
(2010年山东卷满分作文《美丽，从光与影中绽放》)文言文知识梳理(必修五专题三)知识细梳理报任安书(节选)一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。