计划生育教案
初中政治计划生育是国策教案
初中政治计划生育是国策教案第一章：引言1.1 课程目标：让学生了解我国人口现状和计划生育政策的基本内容，认识到实行计划生育的重要性。
1.2 教学重点：我国人口现状、计划生育政策的基本内容1.3 教学难点：实行计划生育的意义和政策措施1.4 教学方法：讲述、讨论、案例分析1.5 教学过程：（1）导入新课：通过展示我国人口增长示意图，让学生了解我国人口现状。
（2）讲述计划生育政策的基本内容：介绍我国计划生育政策的制定、实施及其演变。
（3）案例分析：分析计划生育政策在实际生活中的应用，让学生认识到实行计划生育的重要性。
第二章：我国人口现状2.1 课程目标：让学生了解我国人口的基本情况，包括人口数量、人口结构和人口分布等。
2.2 教学重点：我国人口数量、人口结构和人口分布2.3 教学难点：人口问题的严重性及其对经济社会发展的影响2.4 教学方法：讲述、数据展示、讨论2.5 教学过程：（1）讲述我国人口的基本情况：通过数据展示，让学生了解我国人口数量、结构和分布。
（2）分析人口问题的严重性：讨论人口增长过快对经济社会发展的影响。
第三章：计划生育政策的基本内容3.1 课程目标：让学生掌握计划生育政策的基本内容，包括生育政策、节育政策和生育观念的转变。
3.2 教学重点：生育政策、节育政策、生育观念的转变3.3 教学难点：计划生育政策的实施及其意义3.4 教学方法：讲述、讨论、案例分析3.5 教学过程：（1）讲述生育政策：介绍我国生育政策的具体内容。
（2）讲述节育政策：介绍我国节育政策的具体内容。
（3）讲述生育观念的转变：分析计划生育政策对人们生育观念的影响。
（4）案例分析：分析计划生育政策在实际生活中的应用，让学生认识到实行计划生育的重要性。
第四章：实行计划生育的意义4.1 课程目标：让学生了解实行计划生育的意义，包括对国家、社会和个人的意义。
4.2 教学重点：实行计划生育对国家、社会和个人的意义4.3 教学难点：如何让学生深刻理解实行计划生育的重要性4.4 教学方法：讲述、讨论、案例分析4.5 教学过程：（1）讲述实行计划生育对国家的意义：强调控制人口数量，促进经济社会可持续发展。
计划生育培训教案
计划生育培训教案教案标题：计划生育培训教案教案目标：1. 了解计划生育的概念和重要性；2. 掌握计划生育的基本知识和技能；3. 培养正确的计划生育观念和行为习惯；4. 培养学生对计划生育问题的思考能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 计划生育的概念和背景知识；2. 计划生育政策和法律法规；3. 避孕方法和性健康知识；4. 怀孕和生育的生理和心理变化；5. 计划生育与家庭幸福、社会发展的关系。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生讨论计划生育的重要性和意义；2. 提问激发学生对计划生育的兴趣。
知识讲授：3. 介绍计划生育的概念和背景知识；4. 解释计划生育政策和法律法规的内容和作用；5. 介绍常见的避孕方法和性健康知识；6. 讲解怀孕和生育过程中的生理和心理变化；7. 分析计划生育与家庭幸福、社会发展的关系。
讨论与实践：8. 分组讨论：学生分成小组，讨论计划生育对个人、家庭和社会的影响；9. 角色扮演：学生分角色扮演不同计划生育情景，提出解决问题的方案；10. 小组展示：每个小组展示他们的讨论结果和解决方案。
总结与评价：11. 教师总结本节课的要点，强调计划生育的重要性；12. 学生评价本节课的学习效果，提出问题和建议；13. 布置作业：要求学生撰写一篇关于计划生育的短文，结合自身经历和观点进行思考。
教学资源：1. 计划生育政策和法律法规的文本资料；2. 避孕方法和性健康知识的图文资料；3. 角色扮演的情景卡片；4. 计划生育案例分析资料。
教学评估：1. 学生的小组讨论和展示表现；2. 学生的短文撰写质量和观点表达；3. 学生对计划生育问题的思考和解决问题的能力。
教学扩展：1. 组织学生进行实地参观或采访，了解计划生育服务机构的工作和服务内容；2. 邀请专家进行讲座，深入探讨计划生育相关话题；3. 组织学生参与社区或学校的计划生育宣传活动，提高社会意识和责任感。
注意事项：1. 教师应根据学生的年龄和学科特点，适当调整教学内容和方式；2. 教师应注重培养学生的思辨能力和解决问题的能力；3. 教师应关注学生的情感需求，引导他们树立正确的计划生育观念。
计划生育教案
计划生育教案引言计划生育是指通过合理控制人口数量、提高人口素质和促进可持续发展的一种人口管理措施。
计划生育教育是推广计划生育政策、增强人口素质和调整人口结构的重要途径。
本文将针对计划生育教育的目标、内容和方法进行探讨，旨在帮助教师有效开展计划生育教育工作。
一、教育目标1. 培养正确的生育观念：通过计划生育教育，使学生树立正确的生育观念，不片面追求生育数量，注重生育质量，理性规划生育，提倡健康的家庭价值观念。
2. 增强生育自主能力：通过计划生育教育，使学生了解生理发育、性生活、避孕知识等相关知识，提高生育自主能力，合理选择适合自己的生育方式。
3. 引导健康婚恋观念：通过计划生育教育，使学生树立健康的婚恋观念，理解婚姻的责任与义务，养成良好的夫妻关系，促进夫妻间互相尊重、理解与支持，共同经营幸福家庭。
二、教育内容1. 生育规划知识：向学生普及生育规划的重要性，介绍生育政策及其背后的原因，培养学生对合理家庭规模的认识。
2. 生育健康知识：传授学生有关生殖健康、性知识、生理发育等方面的知识，帮助学生正确了解自己的身体变化，做出正确的生育决策。
3. 避孕措施：介绍常见的避孕方法及其原理、适用范围、使用方法和注意事项，帮助学生选择适合自己的避孕措施。
4. 性别平等教育：推广性别平等观念，引导学生摒弃性别歧视，建立尊重与平等的性别关系，预防和杜绝性别暴力和性骚扰。
5. 家庭伦理教育：培养学生尊老爱幼、崇尚家庭和谐的家庭伦理观念，培养责任感、爱心和家庭价值观。
三、教育方法1. 授课教学法：通过正式课堂教学，向学生传递计划生育相关知识，引导学生对计划生育政策的认识和理解。
2. 班会教育法：通过班会形式，组织学生讨论与计划生育相关的话题，启发学生思考，培养学生的创造性思维和团队合作精神。
3. 活动指导法：组织学生参与各类关于计划生育的活动，如座谈会、调研活动、社区服务等，让学生亲身体验，提高他们对计划生育的认知和重视程度。
计划生育国情国策培训教案
计划生育国情国策培训教案一、教学目标1. 了解我国计划生育政策的历史背景和发展过程，掌握计划生育的重要性和现状；2. 了解我国计划生育的国情国策，明白政府的相关政策和措施；3. 掌握计划生育的重要意义和实施方法；4. 培养学生的计划生育意识，提高他们的责任感和家庭道德观；5. 提高学生的社会责任感和服务国家的意识。
二、教学内容1. 我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 我国计划生育的现状和重要性；3. 我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施；4. 计划生育的意义和实施方法；5. 家庭道德和社会责任教育。
三、教学重点1. 我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 我国计划生育的现状和重要性；3. 我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施。
四、教学难点1. 计划生育的意义和实施方法；2. 家庭道德和社会责任教育。
五、教学方法1. 讲授法：介绍我国计划生育的重要性和国情国策，政府的相关政策和措施；2. 观摩法：观看相关视频，了解计划生育政策的具体实施和效果；3. 讨论法：学生讨论计划生育的意义和方法，展开讨论；4. 案例分析法：分析一些计划生育的案例，了解实施过程和效果；5. 实践法：组织学生实践活动，例如：参观计划生育宣传展览。
六、教学过程第一课时：计划生育政策的历史背景和发展过程（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 观摩：观看相关视频，了解计划生育政策的发展历程；3. 讨论：学生讨论计划生育政策的历史发展和变化。
第二课时：我国计划生育的现状和重要性（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育的现状和重要性；2. 观摩：观看相关视频，了解计划生育的现状和影响；3. 讨论：学生讨论计划生育的现状和重要性。
第三课时：我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施；2. 观摩：观看相关视频，了解政府的相关政策和措施；3. 讨论：学生讨论政府的相关政策和措施。
计划生育培训教案模板
1. 知识目标：（1）使学生了解国家计划生育政策的基本内容和调整方向。
（2）掌握避孕方法、孕前优生健康检查等基本知识。
（3）熟悉流动人口计划生育管理和服务规定。
2. 能力目标：（1）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（2）提高学生的沟通协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：（1）使学生树立正确的生育观念，自觉遵守国家计划生育政策。
（2）培养学生关爱家庭、关爱生命的情感。
二、教学内容1. 国家计划生育政策概述2. 避孕方法及优缺点3. 孕前优生健康检查4. 流动人口计划生育管理和服务5. 计划生育相关政策法规解读6. 妇幼保健知识三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 角色扮演法（一）导入1. 提问：同学们，你们知道我国现行的计划生育政策吗？2. 引出课题：今天，我们就来学习计划生育政策与知识。
（二）讲授新课1. 国家计划生育政策概述（1）政策背景（2）政策内容（3）政策调整方向2. 避孕方法及优缺点（1）避孕方法分类（2）各种避孕方法的优缺点3. 孕前优生健康检查（1）孕前优生健康检查的重要性（2）孕前优生健康检查的内容（3）孕前优生健康检查的注意事项4. 流动人口计划生育管理和服务（1）流动人口计划生育管理政策（2）流动人口计划生育服务措施5. 计划生育相关政策法规解读（1）相关法律法规概述（2）重点解读6. 妇幼保健知识（1）孕产妇保健（2）儿童保健（三）课堂讨论1. 分组讨论：如何提高生育观念，自觉遵守国家计划生育政策？2. 各小组汇报讨论成果。
（四）角色扮演1. 分组扮演不同角色，模拟情景，解决实际问题。
2. 各小组展示角色扮演过程，其他小组进行点评。
（五）总结1. 回顾本节课所学内容，强调重点。
2. 鼓励学生在日常生活中践行计划生育政策，关爱家庭、关爱生命。
五、课后作业1. 撰写一篇关于计划生育政策与知识的文章。
2. 结合实际，为家庭成员提供生育指导建议。
2024年计划生育培训教案
2024年计划生育培训教案主题：计划生育意识培训目标：培养学生正确的计划生育观念，增强其生育知识，提高生活质量和生活方式，促进全面健康成长。
一、教学对象：初中和高中学生二、教学目标：1. 让学生了解计划生育的意义，正确理解并接受计划生育政策。
2. 提高学生的生理、心理和社会健康意识，帮助学生养成科学的生活方式和健康的生活态度。
3. 促进学生的性别平等观念和性健康知识，培养正确的婚姻观念和亲子观念。
4. 帮助学生建立正确的生育观念，树立明智的生育观念，树立珍惜生命的观念。
5. 培养学生的自我保护意识，预防坐月子期间发生的各种意外事故，做好坐月子期间的心理调适。
三、教学内容：第一节：计划生育政策及其意义1. 讲解计划生育政策的初衷和发展历程。
2. 分析计划生育政策对我国经济、社会、人口结构的影响。
3. 引导学生正确理解和接受计划生育政策，明确生育观念的重要性。
第二节：生理、心理和社会健康意识1. 分析生理、心理和社会因素对人们生活及生育决策的影响。
2. 引导学生树立正确的生活方式和健康的生活态度。
3. 培养学生倡导心理健康的观念，提高学生的精神素质。
第三节：性别平等观念和性健康知识1. 培养性别平等观念，反对性别歧视。
2. 引导学生正确了解生理发育，提高性知识水平。
3. 提高学生对性健康知识的认知，培养健康的性观念。
第四节：婚姻观念和亲子观念1. 引导学生正确了解婚姻观念和亲子观念，树立正确的婚姻观念。
2. 提高对孕育后的育儿观念和责任的认知。
3. 培养学生珍惜生命，增强对家庭责任的认知。
第五节：生育观念的转变1. 分析我国现行计划生育政策下对人口结构的影响。
2. 了解少子化对我国社会经济的影响。
3. 引导学生树立明智的生育观念，树立珍惜生命的观念。
第六节：坐月子和生理调适1. 讲解坐月子期间的饮食、营养和保健知识。
2. 教育学生养成坐月子期间的自我保护意识。
3. 帮助学生做好坐月子期间的心理调适。
初中政治计划生育教案
教案名称：初中政治计划生育教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解我国计划生育的基本国策及其重要性。
2. 使学生掌握计划生育的主要内容，如晚婚、晚育、少生、优生等。
3. 培养学生的社会责任感和家庭观念，树立正确的生育观念。
教学重点：1. 我国计划生育的基本国策及重要性。
2. 计划生育的主要内容。
教学难点：1. 让学生理解并接受计划生育的理念。
2. 培养学生正确的生育观念。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道我国的人口政策吗？2. 总结：我国实行计划生育，这是我国的一项基本国策。
二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解计划生育的基本内容和意义。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论1. 讨论：计划生育对我国社会和家庭的影响。
2. 学生发言，教师点评并总结。
四、案例分析1. 教师展示计划生育的正面案例，如晚婚、晚育、少生、优生等。
2. 学生分析案例，教师点评并总结。
五、小结1. 让学生总结本节课的主要内容。
2. 教师补充并强调计划生育的重要性。
第二课时：一、复习导入1. 提问：上一节课我们学习了计划生育的基本内容和意义，那么，我们应该怎样做到计划生育呢？2. 总结：我们要树立正确的生育观念，积极实行晚婚、晚育、少生、优生。
二、课堂讨论1. 讨论：如何在生活中践行计划生育？2. 学生发言，教师点评并总结。
三、小组活动1. 让学生分组讨论，提出计划生育的实施措施。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、案例分析1. 教师展示计划生育的负面案例，如早婚、早育、多生等。
2. 学生分析案例，教师点评并总结。
五、小结1. 让学生总结本节课的主要内容。
2. 教师补充并强调计划生育的重要性。
教学评价：1. 学生对计划生育的基本内容和意义的掌握程度。
2. 学生对正确生育观念的树立和践行情况。
人口增长与计划生育教案2024
人口增长与计划生育教案2024篇 1一、教学目标1. 知识与技能目标-学生能够阐述人口增长的现状和趋势。
-学生能够分析不同国家计划生育政策的特点和差异。
2. 过程与方法目标-通过数据图表的观察和分析，提高学生获取信息和分析问题的能力。
-在小组辩论活动中，培养学生的合作交流和批判性思维能力。
3. 情感态度与价值观目标-让学生理解计划生育政策对社会发展的重要性和意义。
-激发学生对人口问题的关注，增强社会责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点-人口增长的现状和趋势。
-计划生育政策的重要性和意义。
2. 教学难点-不同国家计划生育政策的差异及原因分析。
三、教学方法1. 讲授法讲解人口增长和计划生育的基本概念和相关知识。
2. 讨论法组织学生进行小组讨论，探讨不同国家计划生育政策的差异。
3. 案例分析法通过实际案例，分析计划生育政策对社会经济发展的影响。
四、教学过程1. 导入-展示世界人口增长的视频或图片，引起学生对人口问题的关注。
-提问：“大家看到这些人口增长的画面，有什么感受？”激发学生的兴趣和思考。
2. 背景介绍-简单介绍人口学的发展历程和人口增长研究的重要性。
-提及全球人口增长的历史阶段和关键节点。
3. 作者介绍（如果有相关作者的研究或著作）-介绍在人口研究领域有重要贡献的专家学者，以及他们的研究成果和观点。
4. 课文朗读（如果有相关课文）-请学生朗读与人口增长和计划生育相关的课文段落，加深对内容的理解。
5. 知识讲解-讲解人口增长的模式和特点，如高出生率高死亡率、高出生率低死亡率、低出生率低死亡率等。
-利用数据图表，展示世界不同地区人口增长的速度和趋势。
-分析影响人口增长的因素，如经济发展水平、文化传统、医疗卫生条件等。
6. 小组辩论-将学生分成小组，围绕“不同国家计划生育政策的合理性”展开辩论。
-每个小组进行观点陈述和辩论，教师进行引导和点评。
-讨论时长：20 分钟。
7. 互动交流-提问：“你身边有没有感受到人口变化的情况？比如家庭规模的变化、社区人口结构的改变等。
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1971年
计划生育起步
国务院批转《关于做好计划生育工作的报告》， 强调要有计划生育。在当年制定“四五”计划中提出 ，“一个不少，两个正好，三个多了”
1978年3月，宪法规定“国家提倡和推行计划生育 ”，计划生育第一次以法律的形式载入我国宪法
1979年1月，全国计划生育工作会议召开，独生 子女政策至此正式开始。
2015年10月29日，十八届五中全会公报提出 ，促进人口均衡发展，坚持计划生育的基本国策， 完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个 孩子的政策，积极开展应对人口老龄化行动
03.最新的计 划生育政策
新政策的主要内容是什么 为什么要实行新政策？ 感受身边的变化
2015年12月27日第十二届全国人民代 表大会常务委员会第十八次会议通过《关于 修改〈中华人民共和国人口与计划生育法〉 的决定》，做出了“国家提倡一对夫妻生育 两个子女”、“禁止歧视、虐待、遗弃女婴 ”，删去 “实施假节育手术” 等修改。
1982年9月，党的十二大把计划生育确定为基本国策
计划生育
图片展
计划生育
《蛙》
《蛙》反映新中国近60年波澜起 伏的农村生育史，描述国家为了控制 人口剧烈增长、实施计划生育国策所 走过的艰巨而复杂的历史过程。
计划生育
春晚小品
超生游击队
难兄难弟
2002年
双独二孩 陆续推开
2013年
启动 单独二孩
02 “银发危机”
03 “空巢老人”
北京：79岁独居老人，将人砍伤，起因只是一条别人家的凳 子……
浙江嘉兴：一位风尘仆仆赶回老家的儿子，推开门后却险些 当场昏厥，原来他牵肠挂肚的父母早已倒在家中，没了呼吸。
杭州：失独老夫妻在女儿去世百日祭双双自杀 ………………
04 男女比例失衡
105
100
04. 规定
开始施行《人口与计划生育法》各地根据该法 制定“双独二胎”政策，陆续在全国推开。
十八界三中全会审议通过了《中共中央关于全 面深化改革若干重大问题的决定》。决定提出，坚 持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女 的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步完善生育政策 吗，促进人口长期均衡发展。
2015年
全面开放二孩
文章因时而著 政策因时而易
为什么要实行新政策？
生育率低到危险
国目前的总和生育率只有1.4，远低于更替水平 2.1，已经非常接近国际上公认的1.3的“低生育
陷阱”
01
“银发危机”
出生率降低，年轻人越来越少，今后谁来工作、 谁来纳税、谁来养活数以亿计的老年人
02
全面二孩
03
“失独”社会之殇
许多独生子女面对沉重的养老负担，常感到有心 无力、独木难支，而老人“失独”不仅是家庭灾
计划生育教案
概
述
目
录
计划生育政策的变化历程
最新的计划生育政策
CONTENTS
结婚流程规定
01.概述
当前世界人口形势 什么是计划生育 为什么要推行计划生育政策
43亿
人口问题
交通拥挤
饥饿
环境问题
人口越来越多 饥饿问题愈加突出， 环境愈加恶化，
地球，已不堪重负……
为了实现人口与经济、社会、资源、 环境的协调发展，为了从根本上解决人口 过快增长带来的一系列问题，国家采取综 合措施，控制人口数量，提高人口素质。
※※※※※※ ※※※ ※※※
01
※※※
※※※※※※※※※
02
视婚姻如儿戏，双方认识时间不长、感情基础 不深、情况了解不透便递交结婚申请；未提前三个 月以上递交恋爱报告
03
※※※※※※※※※※※※ ※※※
结 婚 的 条 件
结婚的办理程序
递交结婚申请
婚前检查 出具证明
上交结婚证 复印件
发函调查
难，也是社会之殇。
04
男女比例失衡
男女比例失调是性别偏好、生育数量限制和胎儿 性别鉴定三个因素共同作用的结果，缺一不可。
01 生育率低到危险
中国社会科学院发布的《经济蓝皮书：2015 年中国经济形势分析与预测》认为，中国目前的 总和生育率只有1.4，远低于更替水平2.1，已经 非常接近国际上公认的1.3的“低生育陷阱”。
我国是人口众多的国家，实行计划 生育是国家的基本国策。
02.计划生育政 策的变化历程
鼓励生育
一孩政策
全面二孩
1949年
鼓励生育
1954年
节制生育
1960年
提倡晚婚
新中国成立之初，政府全力支持和宣传鼓励 人口增长和奖励多子女父母的政策
这一时期，开始支持群众避孕节育
政府提出在城市和人口稠密的农村进行节制生 育，适当控制人口自然增长率，并大力提倡晚婚
提交恋爱报告
祝：
单身的同志早日脱单
恋爱的同志早日成婚
结