部编版七年级语文上册名著导读习题课件：西游记(共36张PPT)
4.《西游记》中人物性格鲜明，情节引人入胜。 请从唐僧师徒中任选一个人物，结合某个情节， 说说体现了他哪方面的性格特点。
【示例】选孙悟空，情节：大闹天宫，体现了 孙选猪悟八空戒具，情有节强：烈四圣的试反禅抗心，精体神现。了猪八戒贪恋女色，没
有目标。
5.阅读第十四回选段，完成题目。
他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发 道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得 西天，不必恁般絮咶恶我，我回去便了！”那 三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵， 说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。 只闻得呼的一声，回东而去。
【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下
拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情
。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重
，说明他成长了。
【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不 成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与 第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成 长了。
三、简答题。 1.同学们在阅读《西游记》时，对唐僧这个人 物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一 场辩论。，唐僧能历尽千辛万苦去西天 取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来 没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之 心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求
＿＿＿，能够辨识妖魔鬼怪。后被③＿＿＿＿压
二、选择题。
B
1.唐僧收徒弟悟空、悟能、悟净的地点分别是 () A.五行山下、高老庄、通天河 B.五行山下、高老庄、流沙河 C.黑风山、黄风岭、流沙河 D.黑风山、黄风岭、通天河
2.下面对名著《西游记》相关内容的表述错误的 一项是( ) A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了 龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界 招安，封悟空为“弼马温”。 B.悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太 白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒 拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天
2.下面对名著《西游记》相关内容的表述错B误的 一项是( ) C.猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能 干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又 经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。 D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个 金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观 音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。
三变 借＿＿＿＿观音、大战＿＿＿＿等脍炙人口的故
事。唐也僧有＿＿＿＿祖师传给他猪长八戒生之道沙、僧＿＿
＿＿、筋斗云；＿＿＿＿菩萨劝他改邪归正，
皈依佛门；更有师父＿＿＿＿带领他去西天取
经，师弟＿＿＿＿、＿＿＿＿同行，终修成正
果。
5.猪八戒又猪叫悟＿能＿＿＿，原为管理天天蓬河元水帅 兵的＿
＿＿＿，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈
洞为妖，后沙悟经净菩萨点化，保唐卷帘僧大取将经，得成正果， 封流沙为河净坛使者。 流沙河
沙和尚
6.沙僧也叫＿＿＿＿，原为天宫中的＿＿＿＿，
被贬下界，在＿＿＿＿为妖，唐僧在＿＿＿＿收
了沙僧，他看沙僧行礼真像个和尚家风，所以又
叫他＿＿＿＿。后保唐僧取经，得成正果。
7.唐僧的坐骑白龙马本是一条小白西龙海，龙王他敖是闰＿＿
3.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。并写出 一个以他们为核心展开的故事情节。
沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐 僧西行，谨守佛门戒律。示例：沙僧——大闹流沙河。 猪八戒：憨厚纯朴，肯干脏活、累活，有时表现勇敢， 有时也表现得奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承谄媚。 示例：猪八戒——高老庄娶亲。
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅， 在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷 着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、 说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生 怕死、自私自利的人。
正方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿
正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在 与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的 得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、纯朴 憨厚的人。
3.全书中最突出的人物，最光辉的形象是＿孙＿悟＿空＿，他自号 为＿美＿猴＿王＿＿。最能突出他反抗精神的故事情节是大＿闹＿天＿宫＿ 这一情节。大闹天宫后自称＿齐＿天＿大＿圣＿。
4.在孙悟空的经历中，有天大宫 闹＿＿＿＿五行＿山、囚
人参果
白骨精
芭蕉扇
红孩儿
困＿＿＿＿、偷吃＿＿＿＿、三打＿＿＿＿、
菩提
七十二
＿＿＿＿＿＿之子，夜因明为珠纵火烧了殿上的＿＿＿
观音菩萨
＿＿，而将要被玉皇大帝处死，＿＿＿＿＿把他
救下，让他给取经人做个脚力。
8.请写出齐①天②大③圣 分别指代的内容。
火眼金睛
如来佛祖
孙悟空是《西游记》中一个极富神话色彩的艺术
形象。他在花果山自封为①＿＿＿＿，大闹天宫，
被关在太上老君的八卦炉里，意外炼就一双②＿
反方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿
反方：我方认为，唐僧在取经途中一遇到妖魔鬼怪就吓得 六神无主，大喊救命，他常常被妖怪的假象所迷惑，一味 慈悲，惩治除妖勇士，使亲者痛，仇者快。因此，他是一 个昏庸无能，是非不分的人。
2.同学们在阅读《西游记》时，对猪八戒这个 人物有两种不同的看法。为此语文老师组织了 一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎 么说？
(1)结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“ 将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格 。 【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般絮咶恶我，我回去便 了”等语言，表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。
(2)整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选 段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时 的表现，结合选段说明他的成长变化。
部编版七年级语文上册名著导读习题 课件： 西游记( 共36张 PPT)
七年级(上)名著—— 西游记
部编版七年级语文上册名著导读习题 课件： 西游记( 共36张 PPT)
一、填空题。 1.《西游记》是长篇＿章＿回＿＿体神话小说，作者是＿吴＿承＿恩， ＿明＿朝＿＿(朝代)人。 2.《西游记》故事中唐僧的人物原型是唐代的高僧＿＿玄＿奘＿ ，唐僧师徒取经共经历了＿＿8＿1 ＿＿难。
合集下载
第六单元名著导读《西游记》+课件(共42张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
启示与感悟：要敢于反对束缚，追求平等自由；悟空 在丹炉里炼成了火眼金睛，暗示了磨难造就人才。
四圣试禅心 黎山老母与观音、普贤、文殊变成母 女四人，称要招唐僧师徒四人为夫， 意在试探师徒四人禅心是否坚定，唐 僧、悟空、沙和尚拒不接受，只有八 戒意动神摇，到内堂去撞天婚，跌得嘴肿头青，最 后被捆于树上。
沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒 想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐 僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。
合作探究
（三）鉴赏 想一想，孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？
孙悟空的话 罗刹女的话
机智善变 泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态；
作品简介
《西游记》是中国古代著名的浪漫 主义长篇神魔小说，是中国古典文 学中最富有想象力的作品之一。小 说围绕唐僧、孙悟空、 猪八戒、沙 僧师徒前往西天取经的主线，写了 许多降妖除魔的故事。
全书共一百回。前七回讲孙悟 空的身世和大闹天宫的故事； 第八回到第十二回介绍唐僧， 交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一 百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜 无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经 的故事。
学习目标
1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅 读方法。（重点）
2.了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的 故事情节。（难点）
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。（素养）
定向自学
吴承恩
吴承恩（1501—1582），字汝忠，号射阳 山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说 家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传 说。官场的失意，生活的困顿，加深了他 对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使 他运用志怪小说的形式来表达内心的不满 和愤懑，写成了《西游记》。
四圣试禅心 黎山老母与观音、普贤、文殊变成母 女四人，称要招唐僧师徒四人为夫， 意在试探师徒四人禅心是否坚定，唐 僧、悟空、沙和尚拒不接受，只有八 戒意动神摇，到内堂去撞天婚，跌得嘴肿头青，最 后被捆于树上。
沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒 想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐 僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。
合作探究
（三）鉴赏 想一想，孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？
孙悟空的话 罗刹女的话
机智善变 泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态；
作品简介
《西游记》是中国古代著名的浪漫 主义长篇神魔小说，是中国古典文 学中最富有想象力的作品之一。小 说围绕唐僧、孙悟空、 猪八戒、沙 僧师徒前往西天取经的主线，写了 许多降妖除魔的故事。
全书共一百回。前七回讲孙悟 空的身世和大闹天宫的故事； 第八回到第十二回介绍唐僧， 交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一 百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜 无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经 的故事。
学习目标
1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅 读方法。（重点）
2.了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的 故事情节。（难点）
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。（素养）
定向自学
吴承恩
吴承恩（1501—1582），字汝忠，号射阳 山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说 家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传 说。官场的失意，生活的困顿，加深了他 对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使 他运用志怪小说的形式来表达内心的不满 和愤懑，写成了《西游记》。
第六单元名著导读《西游记》+复习课件(共39张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
(四)作品主题 同学们根据自己阅读《西游记》的体验制作名著手抄报，请你参与 并完成下面题目。 1.同学们整理了《西游记》主要人物资料卡，请你根据提示完善卡片内 容。
人物 唐僧
武器
称谓变化
人物形象(结合情节分析)
江流儿→玄奘→ ①崇信佛法/严守戒律/目标明确 _
九环锡杖 唐僧→三藏→旃 /立场坚定 (四圣试禅心)，有些迂腐(
阅读感悟 _这__样__才__能__产__生__更__好__的__促__进__作__用_____________________________
______________________________________________________
(五)团队合作 班级举行“携手共进，团队合作”的主题班会，请你一起收集素材， 让我们一起行动起来吧。 1.任务一：团队核心定“合作”——一群人，一面旗。合作的基础，源于 共同的理念，出于共同的追求，请根据初中所学名著内容，填写下面的 表格。
奋斗理想
取得真经，造福大唐百姓
①为__受__压__迫__的__旧__中__国__底___层__民__众__翻__身_ __当__家__做__主__、__过__上__幸___福__生__活__而__奋__斗_
②_【__示__例__】__人__生__理__想__要__积__极__、__远__大__，__要__为__社__会__多__做__贡__献__，_____
(二)人物主题 班级以《西游记》为主题开展名著阅读交流会，请你参与并完成下
面题目。
1.徒弟四人取经之前都有相似经历，这是小王同学所填人物档案，填写错.
误. 的选项是( ACN )
人物
前世官职
所犯错误
收服地
被封称号
第六单元名著导读《西游记》+课件(共34张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
章回：第九十九回：九九数完魔灭尽 三三行满道归根 第一百回：径回东土 五圣成真
概述：唐僧将紫金钵盂做“人事”，求得真经，返回东土。不 取经成 想还缺一难才圆满，四人在通天河又被老鼋翻落河中，湿了
正果 经卷。唐僧把佛经送回长安，真身返回灵山，师徒四人终成 正果。唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，猪 八戒受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马加升为八部 天龙，还于龙身。孙悟空修成正果，金箍儿也自然脱落。
评价
打白骨精；③贪恋女色，如：计收猪八戒、四圣试禅
心；④好吃懒做，爱占便宜，如：怂恿悟空偷人参果，
化斋、巡山时偷懒睡觉。
沙僧
本为天庭玉帝身边的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被 贬下凡，盘踞流沙河。与孙悟空、猪八戒大战后，被 人物 观音派来的木叉收服，拜唐僧为师，助其渡河，并一 身世 路任劳任怨、忠贞不贰地保护其西天取经，最后被册 封为“金身罗汉”。
章回：第五十三回：禅主吞餐怀鬼孕 黄婆运水解邪胎 第五十四回：法性西来逢女国 心猿定计脱烟花 第五十五回：色邪淫戏唐三藏 性正修持不坏身
概述：在女儿国子母河边，唐僧、八戒误饮河水怀胎。悟空去 女儿国 取“落胎泉”水，护水道人如意真仙因其侄红孩儿被悟空降服而
遇难 生恨。悟空教沙僧趁自己诱开真仙之机，取走泉水。唐僧、八 戒饮水解胎。西梁女国国王倾慕唐僧，欲招唐僧为夫，唐僧谢 绝。琵琶洞的蝎子精乘机将唐僧摄走，对唐僧百般挑逗，唐僧 不从。悟空请来昴日星官，昴日星官化作双冠大公鸡，杀死了 蝎子精。
【写作特色】(依据教材名著导读)①善于塑造人物。无论是孙悟空、猪 八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生， 个性鲜明，令人难忘。②运用浪漫主义手法，凭借丰富的想象，描绘了一 个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的 神话故事，读来让人兴趣盎然。③在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和 世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气 息。
第六单元名著导读《西游记》+课件(共25张ppt)++2022-2023学年部编版语文七年级上册
《西游记》作者简介
吴承恩（1510—1582）明代小说家。字 汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏 淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人 的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人， 《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群 书，为诗文下笔立成。”但他科考不利， 后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年 出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗， 不久愤而辞官，贫老以终。
描写蟠桃的神奇，引出蟠桃大会。 为下文孙悟空偷蟠桃、大闹天宫埋 下伏笔。
一借芭蕉扇被骗后的一段师徒对话，表现了
他们各自怎样的心理？ 沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生
是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三 藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、 北方俱无火。”三藏又问：“哪方有经？”八 戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有 经处去！”沙僧道：“有经处有火，无火处无 经，诚是进退两难！”
沙僧：陷入了进退两难的境地。 猪八戒：遇到困难就想散伙。 唐僧：还是一如即往的坚定 向前走，求取真经。
唐三藏俗家姓陈，法名（ ）。 唐朝太宗皇帝李世民赐法名（ ）。出家皈依佛门， 经常青灯夜读，对佛家经典研修不断， 而且悟性极 高，二十来岁便名冠中国佛教。后来被如来佛祖暗 中选中去西天取经，并赐宝物三件，即袈裟、九环 锡杖、（ ）。他西行取经遇到九九八十一难，始 终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下， 历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真 经，为弘扬佛家教化做出了巨大贡献，至今被人们 津津乐道，不忘他的历史功绩。取经后被封为
阅读接力说
孙悟空 法号行者，是唐僧的大徒弟，有（ ）
和（ ）美称，会（ ）变、腾云驾雾。一 双（ ），能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个 筋斗能翻（ ）；使用的兵器（ ）。他搅 乱王母娘娘的（ ）胜会，偷吃太上老君的 （ ），打败天宫十万天兵天将，又与（ ） 斗法，终被压在（ ）下五百多年。后来经 （ ）点化，保护（ ）西天取经，一路上 降魔斗妖，历经（ ）难，取回真经终成正果。 他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏， 取经后被封为“（ ）”。
第六单元名著导读《西游记》课件(共29张PPT)+++++2023-2024学年部编版语文七年级上册
第一部分（1--7回）：悟空出世，学艺得道， 大闹天空，被镇压于五行山下。 第二部分（8--12回）：唐僧身世，叙述取 经缘由。 第三部分（13--100回）：全书故事主体， 写取经过程，师徒历经磨难、五圣成真。
一、人物形象
锦襕袈裟 九环锡杖
金 蝉 子
江 流 儿
玄 奘
御 弟
唐
三 藏
旃檀功 德佛
秉持善念取经，坚如磐石成正果
一、人物形象
卷帘 流沙河 大将 为妖
沙 悟 净
沙 和 尚
卷帘 大将
降妖宝杖
形象： 忠厚老实、勤勤恳恳， 任劳任怨，忠心不二。
一、人物形象
人物
形象
虔诚向佛、慈悲善良、意志坚定、 不辨是非、懦弱胆小
神通广大、敢于反抗、桀骜不驯、 嫉恶如仇、忠心耿耿、有勇有谋、 急躁顽皮 好吃懒做、意志不坚定、爱搬弄 是非、耍小聪明、占小便宜、战 斗勇猛、善良憨厚、机智聪明
《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了 古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水 浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
神魔小说
中国神魔小说来源于鲁迅的提法，该 类小说在明清时期较为兴盛。但虽有《西 游记》、《封神演义》、《镜花缘》等优 秀作品，在避讳宣传“怪，力，乱，神” 的中国古代，该流派小说的作者或者湮灭， 或者不知真名，或者作品被禁止。其语言 风格不拘一格，想象力丰富，背景或为虚 幻或为海外某地假托，综合宗教、神话等 民间喜闻乐见的形式，因此至今广为传颂。 不少文人或依历史事件，或依流行的神怪 故事，写了大量名著。
课程结束！
形象： 慈悲善良、意志坚定， 不辨是非，墨守成规。
一、人物形象
定 心 猿 归 善 成 佛
形象： 嫉恶如仇，英勇无畏， 聪明机智，坚韧不拔。
一、人物形象
锦襕袈裟 九环锡杖
金 蝉 子
江 流 儿
玄 奘
御 弟
唐
三 藏
旃檀功 德佛
秉持善念取经，坚如磐石成正果
一、人物形象
卷帘 流沙河 大将 为妖
沙 悟 净
沙 和 尚
卷帘 大将
降妖宝杖
形象： 忠厚老实、勤勤恳恳， 任劳任怨，忠心不二。
一、人物形象
人物
形象
虔诚向佛、慈悲善良、意志坚定、 不辨是非、懦弱胆小
神通广大、敢于反抗、桀骜不驯、 嫉恶如仇、忠心耿耿、有勇有谋、 急躁顽皮 好吃懒做、意志不坚定、爱搬弄 是非、耍小聪明、占小便宜、战 斗勇猛、善良憨厚、机智聪明
《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了 古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水 浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
神魔小说
中国神魔小说来源于鲁迅的提法，该 类小说在明清时期较为兴盛。但虽有《西 游记》、《封神演义》、《镜花缘》等优 秀作品，在避讳宣传“怪，力，乱，神” 的中国古代，该流派小说的作者或者湮灭， 或者不知真名，或者作品被禁止。其语言 风格不拘一格，想象力丰富，背景或为虚 幻或为海外某地假托，综合宗教、神话等 民间喜闻乐见的形式，因此至今广为传颂。 不少文人或依历史事件，或依流行的神怪 故事，写了大量名著。
课程结束！
形象： 慈悲善良、意志坚定， 不辨是非，墨守成规。
一、人物形象
定 心 猿 归 善 成 佛
形象： 嫉恶如仇，英勇无畏， 聪明机智，坚韧不拔。
七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》 教学课件 (共31张PPT)
任务一
1. 走近吴承恩 2. 创作背景 3. 主要内容与结构 4. 抢答竞赛猜人物 5. 学看目录 了解情节
“性敏而多慧，博极群书，为 诗文下笔立成。”
——《淮安府志》 晚年愤而辞官，专意著述，贫 老以终。
《大唐西域记》
《大唐大慈恩寺 三藏法师传》
南宋《大唐三藏
取经诗话》 元《唐三藏西天
金 《唐三藏》
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节?
“我最喜欢……情节/故事，因为……”
我最喜欢第四、五、六、七回。 因为它很曲折，比如：先封孙悟空 为弼马温，他听说是“没有品”就 下界了，自称“齐天大圣”，招安 后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠 桃会，大闹天空。我最喜欢这一部 分，还因为它最能反映孙悟空的反 抗精神、叛逆精神。
孙悟空的话 罗刹女的话
机智善变 泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态 “旋风翻败叶，流水淌残花” 孙悟空被芭蕉扇“扇得无
影无形”的情形
方法指导
首先,精读要细致。长篇小说往往人物众多,情节复杂, 所涉及的事件环环相扣,作者为了使文章结构严谨、有条理, 通常采用前设置悬念,后层层释疑的办法,有时前有铺垫,后 有照应,有时多条线索并行,而且相互交错。这样能大大提 高读者的阅读兴趣,同时对读者提出了细心和耐心的要求, 否则就不容易理解故事的内容,体会不到小说的精彩。
跳读
1. 他见那些小妖齐上，慌了手脚，遮架不住，败了 阵，回头就跑。原来是道路不平，未曾细看，忽被蓏萝藤 绊了个踉跄。挣起来正走，又被个小妖，睡倒在地，扳着 他脚跟，扑的又跌了个狗吃屎，被一群赶上按住，抓鬃毛， 揪耳朵，扯着脚，拉着尾，扛扛抬抬，擒进洞去。
（节选自《西游记》第三十二回） （1）请问“蓏”字怎么读？ 读luǒ。 （2）这个字不认识影不影响读这一段话？
第六单元名著导读《西游记》课件(共46张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级上册
例如，猪八戒尽管是天蓬元帅出身，长喙大耳，其貌不扬， 却更像一个普通人，更具浓厚的人情味。他本性憨厚、淳朴， 在高老庄上干活“倒也勤谨”，帮高家“扫地通沟，搬砖运 瓦，筑土打墙，耕田钯地，种麦插秧，创家立业”。
（3)中间穿插了大量的游戏笔墨，使全书充满喜剧色彩 和诙谐气氛。
例如，第四十二回写悟空去问观音借净瓶时，观音要他“脑后 救命的毫毛拔一根与我作当”，悟空只是不肯，观音就骂道： “你这猴子！你便一毛也不拔，教我这善财也难舍。”这“一 毛不拔”就是顺手点缀的“趣话”，让人轻松一笑。口例如， 在去狮驼岭之前，太白金星说“前面特别危险”，唐僧听后止 不住流泪，说：“徒弟，似此艰难，怎生拜佛！”孙悟空说： “莫哭！莫哭！一哭便脓包行了！”表现出孙悟空不畏艰难的 性格。猪八戒跟南山大王打仗时，不是南山大王的对手，渐渐 败下阵来，后来听见远处孙悟空说：
作者介绍
吴承恩，约1500—1583年,明代文学家，字汝忠，号 射阳山人，明代文学家，淮安府山阳县河下人（今江苏 省淮安市淮安区）。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神 话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中举为岁贡生。嘉靖 二十八年（1549）迁居南京，卖文为生。嘉靖三十九年 （1560）任浙江长兴县丞，不久辞职归隐。由于宦途困 顿，晚年绝意仕进，闭门著书。又擅长绘画、书法，多 才多艺。
4.根据下面内容结合读过的《西游记》，知道罗刹女仇
恨“泼猴”的原因是
。
罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，
孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财
童子，母子分离。
罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我 子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是 号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正 没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！
（3)中间穿插了大量的游戏笔墨，使全书充满喜剧色彩 和诙谐气氛。
例如，第四十二回写悟空去问观音借净瓶时，观音要他“脑后 救命的毫毛拔一根与我作当”，悟空只是不肯，观音就骂道： “你这猴子！你便一毛也不拔，教我这善财也难舍。”这“一 毛不拔”就是顺手点缀的“趣话”，让人轻松一笑。口例如， 在去狮驼岭之前，太白金星说“前面特别危险”，唐僧听后止 不住流泪，说：“徒弟，似此艰难，怎生拜佛！”孙悟空说： “莫哭！莫哭！一哭便脓包行了！”表现出孙悟空不畏艰难的 性格。猪八戒跟南山大王打仗时，不是南山大王的对手，渐渐 败下阵来，后来听见远处孙悟空说：
作者介绍
吴承恩，约1500—1583年,明代文学家，字汝忠，号 射阳山人，明代文学家，淮安府山阳县河下人（今江苏 省淮安市淮安区）。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神 话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中举为岁贡生。嘉靖 二十八年（1549）迁居南京，卖文为生。嘉靖三十九年 （1560）任浙江长兴县丞，不久辞职归隐。由于宦途困 顿，晚年绝意仕进，闭门著书。又擅长绘画、书法，多 才多艺。
4.根据下面内容结合读过的《西游记》，知道罗刹女仇
恨“泼猴”的原因是
。
罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，
孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财
童子，母子分离。
罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我 子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是 号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正 没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！
第六单元名著导读《西游记》+课件(共43张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
第三 人物点评
孙悟空
人物性格特征： 性格桀骜不驯、爱憎分明、疾恶如仇、勇敢机智、 神通广大、机智顽皮，敢于反抗压迫，充满斗争 精神。但喜欢“戴高帽”；好胜心强、高调炫耀； 喜欢搞恶作剧；滥杀无辜
第三 人物点评
猪八戒
称谓变化： 天蓬元帅（天庭官职）--猪刚鬣--猪悟能 （观音所赐法号）--猪八戒（唐僧所取）-净坛使者（佛祖册封）
不可以跳读的： 1、与情节有关的文段不能跳读（起因、 经过、发展、高潮、结局） 2、与人物性格形象有关的描写不能跳读。
第二 精读与跳读
精读是什么？ 精读：细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。 细读、精思、鉴赏
精读要做什么： 1、圈点勾画文中词句 2、简单批注：涉及到中心感情、作者态度、人 物形象、情节结构
第一 创作背景
在吴承恩时代，道教成为一个恶势力，与朝廷统治者 勾结，失去民间道教的进步意义。
道士们在明代中叶已到了腐朽不堪的地步，为人民所 鄙视。如嘉靖年间，道士陶仲文被封为少保、礼部尚书， 以治病、除妖、炼丹、祈祷取得皇帝宠幸，和宦官崔文、 奸臣严嵩勾结弄权。
嘉靖年间，曾明令兴道灭佛，下诏没收能仁寺资财， 撵出宫殿中的释迦像，后又取消官内佛殿。嘉靖年间， 还大兴土木，建造三清宫，大搞斋醮活动。人民受劳役 之苦，国库空虚。吴承恩借《西游记》特为讽刺。
阅读序言和目录，全书内容一目了然
翻开一本新书，首先看序言和目录，可以帮助我们初 步了解全书内容和结构特点、定位阅读进度，确定阅读重 点和难点。
第三部分
第三 精读与跳读
精读：细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。 细读、精思、鉴赏 跳读：主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。 跳过与阅读目的无关的、不感兴趣的、不甚精彩的部分。
部编版语文中考总复习名著导读《西游记》36张幻灯片
作品评价 内容概括
【作者简介】
导读
吴承恩(约1500年—1583年)，字汝忠，号射阳山人，
淮安府山阳县河下人，中国明代杰出的文学家、小说家。
吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤其爱好神话故事，
也善于绘画、书法等，多才多艺。但他在科举中屡遭挫
折，嘉靖二十八年迁居南京，以卖文为生，嘉靖三十九
年任浙江长兴县丞，不久辞官归去。由于宦途困顿，吴
【作品简介】
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。全 书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧 和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十 一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以 “玄奘西行”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描 画了明代社会现实。
唐僧
1.崇信佛法，严守戒律 2.目标明确，立场坚定 3.偶有迂腐，是非不分 4.慈悲善良
性情特点
人物身份
孙悟空又名孙行者、悟空， 自号美猴王、“齐天大圣”。 诞生于东胜神洲傲来国花果 山，由灵石孕育。
孙悟空
1.桀骜不驯，挑战权威 2.勇敢机智，嫉恶如仇 3.忠诚不二 4.好胜心强
性情特点
人物身份
西天取经路线图
长安
五行山
唐太宗XXX
齐天大圣孙悟空
蛇盘山鹰愁涧
白龙马ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高老庄
计收猪八戒
小雷音寺
麒麟山獬豸洞
盘丝洞、黄花观
三
调火
芭焰
蕉 扇
山
黄眉大王
计盗紫金铃
蜈蚣精、蜘蛛精
通天河
老鼋
灵山雷音寺
名著复习四步法
导读 拓展名著相关内容，引用不同情势资料，激发阅读兴趣 推动 详细梳理名著重点情节，掌握名著内容 提升 阐述主题思想、人物评价、艺术特色，加深作品理解 训练 常考知识点题型训练，巩固内容记忆
第六单元名著导读《西游记》课件(共31张PPT) 2023—2024学年统编版语文七年级上册
作品介绍
1.地位：《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代 小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇 神魔小说。
自《西游记》问世以来在民间广为流传，并被译为多 国语言，受到专家学者的研究。
2.成书过程：
主要内容
请用简洁的语言概括小说的主要情节。 （方法技巧:人＋事＋果）
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护 唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏 魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
其实是叫他半夜三更去找自己。这不仅是考验他，也是防备其他人。
3.精读就是鉴赏：从求学之路，可以看出他性格特点如何？
优点：执着、诚心、谦虚；
缺点：逞强好胜。
（三）思维导图
1.情节梳理图：章节情节图、全书情节图 2.人物分析图：局部分析、整体分析、对比分析 3.感悟收获图：文学积累图、有益启示图 4.深入探究图：思想内涵图、艺术特色图 工具：利用MindManager 软件绘制、手绘
一、整体感知名著
走进作者
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府 人。明代作家。从小就很聪明，少年得志， 名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利， 在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁 才补了一个岁贡生，后来又做过两任小官。 晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》， 他还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹鼎 志》。现存《射阳先生存稿》四卷，包括诗 一卷、散文三卷。
作业
1.本周精读《西游记》第1至7回，每天读一回。 2.每天批注一篇。
古典名著
CULTURE CHINA 国
风
点击添加标题
唐僧：玄奘（原名：陈玄奘）（602年—664年）
，唐朝著名的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大的 译师。是中国著名古典小说《西游记》中心人物唐 僧的原型。《西游记》中的唐僧，俗姓陈，小名江 流儿，法号玄奘，号三藏，被唐太宗赐姓为唐。