大班美工区活动教案——有趣的拓印
2024年有趣的拓印大班科学教案
2024年有趣的拓印大班科学教案教案概述：主题：有趣的拓印年级：大班学科：科学教学目标：通过拓印活动，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
一、教学准备1.教学材料：拓印板（树叶、花朵、蔬菜等自然物品）彩色颜料棉花球画纸水杯毛巾2.教学环境：教室内的活动区洗手池二、教学过程1.导入教师展示一些拓印作品，如树叶、花朵、蔬菜等自然物品的拓印，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的图案是怎么来的吗？”2.讲解拓印原理教师简单介绍拓印的原理，即通过将颜料涂在物品表面，然后覆盖在画纸上，用棉花球轻轻敲打，使颜料转移到画纸上，形成图案。
3.拓印实践（1）分发材料教师将拓印板、颜料、棉花球、画纸等材料分发给每个学生。
（2）示范操作教师示范如何正确使用拓印板和颜料，强调拓印时要轻敲、均匀涂色等要点。
（3）学生实践学生按照教师示范的方法，选择自己喜欢的拓印板，将颜料涂在拓印板上，然后覆盖在画纸上，用棉花球轻轻敲打。
（4）观察与讨论学生完成后，展示自己的作品，与同伴分享拓印过程中的感受和发现。
4.拓印创作（1）提出创作主题教师提出创作主题：“请同学们用拓印的方式，创作一幅美丽的风景画。
”（2）分发材料教师将画纸、颜料等材料分发给每个学生。
（3）学生创作学生根据创作主题，运用拓印技巧，创作出一幅幅美丽的风景画。
5.作品展示与评价学生将作品展示在教室墙上，教师组织学生互相欣赏、评价，鼓励学生发表自己的观点。
7.清理场地教师引导学生整理活动场地，回收剩余材料，保持教室整洁。
三、教学反思1.关注每个学生的操作过程，及时指导、纠正。
2.鼓励学生大胆尝试，培养他们的自信心和创造力。
3.在作品展示环节，引导学生学会欣赏、评价他人的作品，提高他们的审美能力。
通过本次教学活动，学生不仅学会了拓印技巧，还培养了观察力、动手能力和创造力，为今后的学习奠定了基础。
重难点补充：1.导入环节重难点：让学生理解拓印的基本概念。
对话设计：教师：“你们见过树叶、花朵的形状吗？它们能不能变成一幅画呢？”学生：“可以吧，老师是怎么做的呢？”教师：“今天我们就来学习一种新的方法，叫做拓印，看看能不能把树叶、花朵的形状变成一幅画。
大班科学拓印教案【含教学反思】
大班科学拓印教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《有趣的拓印》章节，详细内容包括认识拓印的基本概念，了解拓印在日常生活中的应用，学习使用不同的材料进行拓印，观察和分析拓印出的图案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解拓印的概念，知道拓印在日常生活中的应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，能够使用不同的材料进行拓印，并观察和分析拓印出的图案。
3. 通过拓印活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和分析拓印出的图案，培养幼儿的观察力和想象力。
教学重点：让幼儿掌握拓印的基本方法，了解拓印在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：拓印模板、颜料、画纸、水彩笔、抹布、范例作品等。
学具：拓印模板、颜料、画纸、水彩笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，让幼儿观察并讨论：“这些漂亮的图案是怎么制作出来的？”引导幼儿说出拓印的方法。
2. 讲解拓印的基本概念（5分钟）介绍拓印的定义，让幼儿了解拓印在日常生活中的应用。
3. 演示拓印方法（5分钟）教师现场演示如何使用拓印模板、颜料和画纸进行拓印，讲解拓印的步骤和注意事项。
4. 幼儿操作练习（10分钟）幼儿分组进行拓印操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
5. 观察与分析（5分钟）让幼儿展示自己的拓印作品，引导幼儿观察和分析拓印出的图案，讨论拓印过程中出现的现象。
六、板书设计1. 板书《有趣的拓印》2. 内容：（1）拓印的定义（2）拓印的步骤和注意事项（3）拓印在日常生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：利用拓印方法，制作一幅属于自己的拓印作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、讲解、演示、操作练习、观察与分析等环节，让幼儿掌握了拓印的基本方法，达到了教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿在操作时存在颜料涂得太厚、拓印不均匀等问题，需要在今后的教学中进一步指导。
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 了解树叶拓印的基本技巧，学会使用树叶进行拓印创作。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学重点与难点：重点：学习树叶拓印的基本技巧，完成一幅有趣的树叶拓印作品。
难点：如何巧妙地运用树叶形状和拓印颜色，创作出富有创意的作品。
三、教学准备：1. 各种形状的树叶若干。
2. 拓印纸张若干。
3. 颜料、画笔、水盆等绘画工具。
4. 辅导用书、图片等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师展示树叶拓印作品，引导幼儿观察并提问：“这些作品是如何创作的？你发现了哪些有趣的树叶形状和颜色？”激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 基本技巧学习：教师讲解树叶拓印的基本步骤和技巧，包括挑选树叶、涂色、拓印等。
3. 创作实践：教师带领幼儿进行树叶拓印实践，步骤如下：a. 挑选喜欢的树叶，将其放在拓印纸上。
b. 用画笔蘸取颜料，均匀涂在树叶上。
c. 将拓印纸翻转，轻轻按压，使颜料渗透树叶纹理。
d. 等待颜料干燥，作品完成。
4. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象，利用树叶形状和拓印颜色创作出富有创意的作品。
教师可提供相关图片、辅导用书等资源供幼儿参考。
5. 作品展示与评价：将幼儿的作品展示在墙面上，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
教师对作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对树叶拓印表现出浓厚的兴趣，积极参与创作实践。
2. 大部分幼儿能够掌握树叶拓印的基本技巧，创作出富有创意的作品。
3. 在创意发挥环节，幼儿表现出丰富的想象力，作品形式和内容多样化。
4. 教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予个别指导，提高教学质量。
5. 针对少数幼儿在拓印技巧上的不足，可以在今后的教学中加强练习和指导。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶拓印比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 邀请家长参与树叶拓印活动，增进亲子关系，共同创作有趣的树叶作品。
大班拓印教案7篇教案及反思
大班拓印教案7篇教案及反思《大班拓印教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！大班拓印教案第1篇作为一名教职工，通常需要用到教案来关心教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案《树叶拓印》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
设计意图：大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术训练的重要工具。
随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的.孩子干脆捡起了树叶。
看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和制造力。
活动目标：1、学习用拓印的方法作画。
2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。
3、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。
活动过程：一、谈话导入。
师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。
二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿观看。
1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦？我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。
2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄（在大树的树干上均匀的涂上颜色）。
老师示范涂色树干，提示幼儿要涂得均匀一些。
3、老师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料——压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压；——提示幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。
2024年大班科学拓印教案【含教学反思】
2024年大班科学拓印教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第四章“有趣的拓印”，详细内容为通过拓印活动，让幼儿探索和发现自然物体和几何图形的特征，加深对物体表面的认识。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、探索，了解自然物体和几何图形的表面特征。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表达自然物体和几何图形的表面特征。
教学重点：培养幼儿的观察、动手操作和创新能力。
四、教具与学具准备教具：拓印模板（包括树叶、花朵、几何图形等）、颜料、画纸、抹布等。
学具：每组一套拓印模板、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶、小花等自然物体，观察它们的形状和表面特征。
邀请幼儿分享自己收集到的自然物体，引导幼儿观察和描述它们的表面特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示拓印模板，讲解拓印的方法和步骤。
教师示范如何将拓印模板上的图案拓印到画纸上。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行拓印活动，选择自己喜欢的自然物体和几何图形进行拓印。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
每组选出一名代表展示自己的拓印作品，分享创作过程中的心得体会。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 有趣的拓印2. 内容：拓印方法：将模板放在画纸上，用手指轻轻涂抹颜料，使图案清晰地拓印在画纸上。
拓印步骤：选择模板→涂抹颜料→拓印到画纸→晾干。
七、作业设计1. 作业题目：拓印自己的手掌印，并画上喜欢的图案。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长协助幼儿在作品背面写上名字，第二天交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对拓印活动表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中部分幼儿对颜料的控制不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用不同的自然物体和几何图形进行拓印，发现更多有趣的图案。
2024年大班美术活动教案拓印画
2024年大班美术活动教案拓印画一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《有趣的拓印画》，主要详细内容包括拓印画的定义、分类、制作方法以及创意设计。
重点讲解不同材料的拓印技巧，以及如何在拓印画中融入个人想象和创意。
二、教学目标1. 让学生掌握拓印画的基本制作方法，了解不同材料的拓印效果。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：如何运用不同材料进行创意拓印画设计。
重点：拓印画的制作方法，以及如何在作品中展现个性与创意。
四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布、范例作品等。
学生准备：画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品引导学生观察、讨论，激发学生对拓印画的好奇心和兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍拓印画的定义、分类和制作方法，强调注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以拓印模板为例，演示制作过程，讲解拓印技巧。
4. 学生实践（15分钟）学生分组进行创意拓印画设计，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅拓印画作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 有趣的拓印画2. 内容：拓印画的定义、分类和制作方法拓印技巧创意设计要点七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的拓印画2. 答案要求：作品需运用至少两种拓印材料，具有个人风格和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，教师进行自我反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他材料的拓印效果，将拓印画应用到生活用品设计中，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用不同材料进行创意拓印画设计。
2. 教学重点：拓印画的制作方法，以及在作品中展现个性与创意。
3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、学生实践、随堂练习。
4. 作业设计：作业题目的要求及答案的评判标准。
2024年幼儿园大班美术教案《拓印画》及教学反思范
2024年幼儿园大班美术教案《拓印画》及教学反思范一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拓印》，详细内容包括拓印画的定义、基本技巧与创意应用。
重点学习如何使用生活中常见的物品进行拓印，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解拓印画的基本概念，掌握简单的拓印技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、想象并运用拓印技巧进行创作。
重点：掌握拓印画的基本技巧，培养幼儿的审美观念和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：拓印画教材、实物展示（如树叶、蔬菜、水果等）、画纸、画笔、颜料、调色盘、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、毛巾、实物拓印物品（如树叶、蔬菜、水果等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解拓印画的基本概念和技巧。
2. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何使用实物进行拓印，讲解拓印过程中应注意的事项。
示范创作一幅拓印画，讲解画面的构思和创作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在拓印过程中遇到的问题。
鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力。
4. 课堂小结（3分钟）鼓励幼儿在课后继续进行拓印画创作。
六、板书设计1. 板书《拓印画》2. 板书内容：拓印画定义拓印技巧创作要点实物拓印示例七、作业设计1. 作业题目：请用自己喜欢的实物进行拓印画创作，主题自选。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注幼儿在拓印过程中的表现，了解他们在技巧掌握、想象力发挥等方面的进步和不足。
针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸邀请家长参与幼儿的拓印画创作，增进亲子关系。
组织拓印画比赛，提高幼儿的积极性，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：拓印画的基本技巧掌握和创造力培养。
2024年大班科学拓印—幼儿园大班科学教案
2024年大班科学拓印—幼儿园大班科学教案一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的拓印》，具体内容包括：认识拓印的基本概念，了解拓印在生活中的应用；学习使用不同的材料进行拓印，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解拓印的基本概念，知道拓印的原理和在生活中的应用。
2. 通过实践操作，培养幼儿观察、动手、创新能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握拓印的基本技巧，能够独立完成拓印作品。
难点：运用不同的材料进行创意拓印，培养幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备教具：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。
学具：幼儿用拓印模板、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅拓印作品，引导幼儿观察并提问：“大家知道这幅画是怎么画出来的吗？”2. 讲解拓印原理（5分钟）教师通过图片和实物展示，讲解拓印的原理，让幼儿了解拓印的基本步骤。
3. 示范拓印操作（5分钟）教师示范使用拓印模板和颜料进行拓印，讲解注意事项，如用力均匀、颜料适量等。
4. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿分组进行拓印实践，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 例题讲解（5分钟）教师挑选一幅拓印作品，讲解创作思路和技巧，引导幼儿学会观察、创新。
6. 随堂练习（5分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅拓印作品，教师给予鼓励和指导。
7. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师组织幼儿互相评价，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 板书有趣的拓印2. 板书内容：拓印的概念和应用拓印的原理和步骤创意拓印作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创意拓印请幼儿用今天学到的拓印技巧，完成一幅创意拓印作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后与家长分享所学内容，共同完成一幅拓印作品。