学校社区教育工作总结
2024年社区市民学校工作总结
2024年社区市民学校工作总结2024年是社区市民学校发展的又一年，通过全体工作人员的共同努力，取得了显著的成绩。
在这一年里，我作为一名工作人员，积极参与了各项工作，贡献了自己的力量。
在此，我将对2024年的工作进行总结。
一、教学工作方面今年，社区市民学校注重提高教育教学质量，注重学生能力培养。
我们采取多种教学方法，根据学生的不同特点和需求，设计了丰富多彩的教学活动。
通过开展主题班会、小组讨论、实践活动等，提高了学生的学习兴趣和能力。
同时，我们也积极引进新的教育技术手段，为学生提供更加便捷、高效的学习方式。
二、课程改革方面为了满足社区市民的多样化需求，社区市民学校在2024年进行了一系列的课程改革。
我们广泛调研社区市民的需要，结合实际情况，调整和优化了课程设置。
增设了新的课程，如健康教育、心理辅导等，以满足社区市民对综合素质提升的需求。
此外，我们还启动了校本课程的开设，充分发挥教师的专业性和创造力，提高了课程的实用性和针对性。
三、师资队伍建设方面师资队伍是社区市民学校教育教学质量和水平的重要保障。
2024年，社区市民学校注重师资队伍的建设，提高师资的整体素质和能力。
我们加大了对教师的培训力度，组织了一系列的教师培训活动，提升了教师教育教学水平和专业素养。
同时，也加强了教师的交流与合作，形成了一个相互学习、共同进步的氛围。
四、学校管理方面学校管理是学校正常运转和发展的基础。
2024年，我们加大了对学校管理的重视和改革。
通过完善学校规章制度，明确工作职责和权限分配，提高了学校管理的效能。
我们还积极推行信息化管理，利用现代化技术手段，实现了对学校各项工作的精确掌控和监督。
此外，我们还注重宣传推广学校的特色与优势，增强了学校的知名度和影响力。
五、家校合作方面家校合作是促进学校和家庭有效沟通的重要途径。
2024年，我们加强了家校合作，增进了学校和家庭之间的互信和理解。
我们开展了各类家长会、家访活动，与家长们密切沟通，了解家庭情况和学生学习情况，共同协商解决学生在学习和生活上遇到的问题。
社区教育个人工作总结范文(6篇)
社区教育个人工作总结范文一、深入调研，共谋____成人教育发展新思路____月8-____日，成职教科、成职教室带领成教专干对全市11所乡(镇)成人学校逐一调研，详细了解各校阵地和网络建设、办学条件和硬件设施、经费预算与使用、社区教育实验项目推进与重点培训项目等情况，并对各校____年的工作要点进行了点评指导。
在学校常规管理和____年档案收集整理方面，办事处、____镇、____镇、____乡、____镇等成校能够做到每周一召开例会、每周组织教师集中学习，学校会议记录、教师学习笔记、出勤登记表等管理资料详实，对教体局下发的成人教育工作资料收集完整。
调研发现，各学校都已经着手收集和整理____年成人教育档案资料，办事处、____乡、龙湖镇等单位已经高质量完成了归档工作。
二、精心筹备，圆满举行第____期教师集中培训____市成人学校教师第____期集中培训，不仅是____年度的第一次培训，更是一场承前启后、谋划发展的一次动员会。
为了把这次培训活动组织好，成职教科、成职教教研室多次讨论，反复修改培训方案、培训PPT、调查问卷、分组讨论方式等。
郭海峰书记也多次对此次活动作出重要批示。
省、市成教室对我们这次培训也非常重视，专门安排领导和专家莅临指导。
____月11-____日，省成教室副主任戴胜利、王会江、张文正和《河南教育》编辑部副主任赵河及____市成教室李留群、张浩亭等一行成人教育专家莅临我市，对____镇、____镇、____乡三所成校进行了考察调研。
____月____日，传统的播撒希望的日子，全市成教工作者通过第____期集中培训，共同为____成人教育这棵正茁壮成长的希望之树培土施肥。
上午9时，培训活动在____市社区学院(____中专)举行。
首先，戴胜利副主任代表省成教室对____成人教育作出的成绩予以肯定和表扬，介绍了省成教室近期工作要点，并要求____要充分发挥首批省级社区教育示范区的领军作用，促进全省社区教育快速发展。
2024年社区教育工作总结范文（5篇）
2024年社区教育工作总结范文现将____-____年社区教育工作开展情况汇报如下：一、加强宣传，提高认识，转变观念。
社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。
为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。
社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。
开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要;是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。
二、建立领导和管理机构，健全管理体制。
在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、团委书记担任的社区教育领导小组。
加强对社区教育工作的领导和组织管理。
三、以人为本，抓好队伍建设。
开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。
我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，把研究论文刊登在校刊上，派发、张贴、交流。
为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。
坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。
四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。
在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。
学校社区互动主要体现在以下两个方面：第二，学校主动为社区服务，促进社区发展。
学校主动向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。
五、学校社区互动，促进教育与社区的共同发展。
学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务社区发展。
采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开展社区教育活动。
社区学校教师工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间本学期的工作已接近尾声。
在过去的一学期里，我作为社区学校的教师，深感责任重大，使命光荣。
在全体师生的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
现将本学期的工作进行总结，以便为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1. 严谨治学，提高教学质量本学期，我始终坚持以教学为中心，努力提高教学质量。
通过精心备课、认真上课、耐心辅导，使学生在知识、技能、情感、态度等方面得到了全面发展。
同时，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 关爱学生，营造良好氛围在教育教学过程中，我始终关注学生的成长，关心学生的生活，努力营造一个和谐、温馨的校园氛围。
通过开展丰富多彩的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
3. 加强家校沟通，形成教育合力为了更好地促进学生的全面发展，我积极与家长沟通交流，了解学生的家庭背景、性格特点等，有针对性地开展教育工作。
同时，邀请家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
4. 积极参与教研活动，提升自身素质本学期，我积极参加学校组织的教研活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。
同时，撰写教学论文，分享教育教学经验。
5. 积极开展社区教育活动，服务社区居民作为社区学校的教师，我充分发挥自身优势，积极参与社区教育活动，为社区居民提供优质的教育服务。
通过举办各类讲座、培训班等活动，满足社区居民的学习需求，为构建学习型社区贡献力量。
三、工作反思1. 教学方法有待改进在今后的工作中，我要不断学习新的教学方法，丰富自己的教学手段，使课堂教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
2. 关注学生个体差异在教育教学过程中，我要更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中成长。
3. 加强自身修养作为一名教师，我要不断提升自己的综合素质，树立良好的师德形象，为学生的健康成长提供有力保障。
四、展望未来在新的一年里，我将继续以饱满的热情投入到教育教学工作中，为社区学校的发展贡献自己的力量。
家校社区总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校紧密围绕“家校共育，社区共建”的工作理念，积极开展各项活动，努力构建和谐的教育环境。
在此，我们对家校社区合作工作进行总结，以期进一步提升合作水平，促进学生的全面发展。
二、工作回顾1. 加强家校沟通（1）定期召开家长会：我们组织了四次家长会，针对学生的学业、品德、心理健康等方面与家长进行深入交流，增强了家校之间的信任。
（2）开展家长开放日：邀请家长走进校园，观摩课堂教学，了解学校的教育教学情况，感受学校的教育氛围。
（3）建立家校联系群：利用微信群、QQ群等平台，及时发布学校动态、学生表现等信息，方便家长与教师沟通交流。
2. 深化社区共建（1）开展社区志愿服务：组织学生参与社区清洁、关爱老人等志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（2）开展社区文化活动：与社区合作举办文艺演出、书画展览等活动，丰富社区居民的精神文化生活。
（3）开展社区安全教育：邀请社区民警为学生进行安全教育讲座，提高学生的安全意识。
3. 丰富校园活动（1）开展丰富多彩的课外活动：举办篮球赛、足球赛、文艺汇演等，培养学生全面发展。
（2）加强心理健康教育：开展心理健康讲座、团体辅导等活动，关注学生心理健康。
（3）举办家长讲座：邀请专家为家长讲解家庭教育知识，提高家长的教育水平。
三、工作成效1. 家校关系更加密切：通过家校沟通，家长对学校的教育教学工作有了更深入的了解，对学校的信任度明显提高。
2. 社区共建取得实效：社区共建活动丰富了社区居民的精神文化生活，提升了学校的知名度。
3. 学生全面发展：学生在德、智、体、美、劳等方面取得了显著进步。
四、存在问题1. 家校沟通方式有待创新：部分家长因工作繁忙，参与学校活动的积极性不高。
2. 社区共建资源有待拓展：部分社区共建活动受限于场地、经费等因素，难以深入开展。
3. 校园活动开展不够丰富：部分学生反映校园活动种类单一，缺乏吸引力。
五、工作展望1. 创新家校沟通方式：利用互联网、移动终端等手段，拓宽家校沟通渠道，提高家长参与度。
2024年社区教育年度工作总结（四篇）
2024年社区教育年度工作总结我校严格按照金牛区社区教育领导小组办公室今年发布的《金牛区____年社区教育工作要点》的指示，深入推动社区教育活动，年内精心策划并执行了多种形式的送教进社区项目，成效显著，社会反响积极。
现将我校过去一年间教育进社区工作的实施情况总结汇报如下：一、制度构建与保障在推进送教进社区的过程中，我校高度重视组织管理与制度建设，特此成立了由学校党政领导、职能部门主管及大队辅导员构成的社区教育领导小组，负责整体工作的领导与协调。
我们制定了详尽的资源开放策略及管理制度，明确了管理细则、开放时间、人员配置及要求，并将相关信息在校门口显著位置公示，确保活动的规范化与高效执行，同时增强社区居民的参与度与知晓率。
二、引进来策略1. 全力支撑“家长教育同盟”小组活动。
各班级均建立了“家长教育同盟小组”，利用课余时间组织家长与学生共同参与多样活动。
对于需在校内举办的活动，学校提供全方位的支持，包括场地与设施设备的安排。
2. （此处原文缺失，根据上下文推测，可能涉及其他“引进来”的活动或措施，但具体内容未给出，故保持原状。
3. 诚邀社区居民参与生命教育课程。
我校特设生命教育课堂，定期邀请社区内不同领域的专家与从业者，为学生带来专业视角的知识传授，有效拓宽学生视野，受到广泛好评。
本周期内，共有____名社区人士受邀为学生开展生命教育课程。
4. 运动场地对外开放。
尽管我校运动资源有限，但仍积极响应社区需求，定时开放运动场地并做好登记工作。
本年度，共有____多人次社区居民进入我校运动场地进行锻炼。
三、走出去行动（原文此部分未具体展开，故保持原状。
）四、未来工作规划1. （此条为原文缺失，但考虑到官方汇报的完整性，通常会包含具体的下一步工作计划或目标，此处可根据实际情况补充。
2. 强化学校社区服务职能，助力社区发展。
学校将继续主动向社区居民开放各类设施与场地，鼓励成年人在闲暇时间（如早晨、节假日等）参与文化体育活动，以期实现更大的社会效益。
2024年社区教育工作总结范文（5篇）
2024年社区教育工作总结范文____年社区教育工作总结一、工作背景和目标____年，我市社区教育工作在市委市政府的高度重视下，积极推进，取得了显著成效。
在这一年的工作中，我们坚持把社区教育发展作为促进全民素质提升和社会和谐发展的重要举措，力争通过社区教育服务，满足居民多层次、多样化的学习需求，推动社区居民全面发展。
本文将围绕工作目标、工作内容、工作方法、工作效果和存在问题五个方面对____年社区教育工作进行总结。
二、工作目标____年，我们的工作目标定位为：扩大社区教育服务的覆盖面，提高服务质量，持续改善社区居民的学习体验，促进社区教育与市场需求的对接，实现社区教育的可持续发展。
三、工作内容1. 加大资源投入，提升基础设施建设水平。
我们全面调查了各社区教育场地的建设情况，并根据实际需要，制定了相应的改造和扩建计划。
通过对教室、图书馆、实验室、运动场等设施的改造和升级，提高了社区教育场所的硬件条件，为居民提供更好的学习环境。
2. 打造高素质的师资队伍。
我们注重培养社区教育从业人员的教育理念、职业素养和教育技能。
通过定期的培训和研讨会，提高教师的专业能力和教育水平。
同时，我们也积极引进社区教育领域的专业人才，增强社区教育队伍的整体素质。
3. 创新教育内容和形式。
我们根据社区居民的需求和特点，开设了一系列的课程和活动，包括文化艺术、职业技能培训、健康教育等多个方面。
我们还注重引导居民参与主体意识的培养，鼓励居民通过自我管理、互帮互助的方式，实现自主学习和自我发展。
4. 加强对社区教育工作的管理和监督。
我们建立了健全的管理体制和工作机制，制定了一系列的规章制度，明确了各级工作职责和要求。
我们还利用现代信息技术手段，加强对社区教育工作的监督和评估，及时发现问题并进行整改。
四、工作方法1. 突出特色，注重差异化发展。
我们充分考虑不同社区教育的需求差异，精准定位，开展针对性的工作。
有的社区更注重文化艺术课程的开设，有的社区更注重职业技能培训，我们根据实际情况进行因地制宜的工作，增加居民的满意度。
社区市民学校工作总结(9篇)
社区市民学校工作总结（9篇）社区市民学校工作总结（精选9篇）社区市民学校工作总结篇1市民学校自成立以来，得到了街道领导、各部门的大力支持，辖区的广大居民群众积极参与学习，学习热情高涨，效果明显。
现将今年市民学校开展学习情况作个总结。
一、健全机构，加强领导为加强对市民学校的领导，使市民学校能正常有序开展。
我们成立了市民学校领导班子，由党支部书记担任校长，社区副主任担任副校长，宣传委员担任校务办公室主任，负责日常事务工作。
讲师团成员由社区内专职教师组成，主要负责讲授教学知识。
二、建立市民学校学员花名册为做好市民学校的宣传、发动工作，使全辖区的居民群众都知道街道办、各社区都成立了市民学校，我们将学习内容宣传到每家每户，使居民群众能踊跃报名参加市民学校学习，提高居民整体素质。
目前，有很多居民群众都积极报名参加市民学校的学习，有些学员还承诺愿意成为市民学校的终生学员，只要有新课程，新学习内容，特别是卫生保健方面的知识，要我们千万不要忘记通知他们过来听课，他们的这种学习热情使我们深受感动，同时也为我们今后把市民学校办好增加了信心。
三、开展教学活动为使市民学校能正常有序地开展好，得到市民的参与和支持。
学员主要有各社区居委会居民小组长参加，学习内容有卫生保健知识，聘请了吴兴区环渚医院医生授课。
课后，学员们反映强烈，说这样的课好听，通俗易懂，效果好，要求市民学校多点举办这些内容的知识讲座，对市民的身心健康有很大的帮助，使大家能提前掌握好这些保健知识，平时注意防范，不然病到临头还不知道自己的身体怎么一回事。
同时回到各社区后，会积极做好宣传工作，发动社区居民群众参加市民学校学习，成为市民学校学员，提高辖区群众的全面素质。
今年，街道市民学校开办以来，从上课的效果来看，我们觉得是非常好的。
居民的参与率也非常高。
我们有决心，有信心在今后的办学过程中，积极探索，与时俱进，认真组织开展好丰富多彩的教学内容，把市民学校办好，办出特色，办出质量，办出水平。
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学校社区教育工作总结篇一：XX-XX年度学校社区教育工作总结01学校社区教育工作总结我校社区教育工作根据年初制定的工作计划，已经顺利的实施，现将XX年社区教育工作开展情况汇报如下：一、加强宣传，提高认识，转变观念。
社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。
为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。
社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。
开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。
二、建立领导和管理机构，健全管理体制。
在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、大队辅导员担任的社区教育领导小组。
加强对社区教育工作的领导和组织管理。
三、以人为本，抓好队伍建设。
开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。
我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，组织教师、家长进行阶段性交流。
为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。
坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。
四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。
在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。
学校社区互动主要体现在以下两个方面：第一，乡政府积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。
家长协会、关工委等，参与学校重要决策。
提供社会实践基地、教育基地和青少年活动场所，供学生开展校外活动。
根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。
学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区阅读，组织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。
第二，学校主动为社区服务，促进社区发展。
学校主动向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。
五、学校社区互动，促进教育与社区的共同发展。
学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务社区发展。
采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开展社区教育活动。
引导学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和社会化水平。
结合学生和社区实际，组织开展了内容丰富，形式多样的社区教育活动。
一是开展思想品德、行为规范教育系列活动。
组织学生假日为离休老干部、孤寡老人上门服务，参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动。
组织学生进行当地经济发展社会调查。
产生了良好的社会效益。
二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。
引导学生参加星期六周末乐园活动，开放学校场地，开展兴趣活动，组织学生南韩椒种植大户、养羊大户、苗木生产大户参观和参加劳动，使学生学到了许多在学校里学不到的知识。
三是聘请劳动模到学校进行种植、养殖等知识讲座，让学生了解他们的辛苦和享受劳动成果的乐趣。
对学生爱劳动、爱科学起到了很大的促动作用。
马友营中心小学XX年1月篇二：学校社区教育工作总结学校社区教育工作总结我校社区教育坚持以党的十六大精神为指导，以建设学习型社区活动要求为出发点，结合社区和学校实际，以开展社区教育为核心，开展了系列教育、宣传活动，现将总结如下：一、建立健全领导组织机构开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机构，使社区教育工作与学校整体工作相结合。
与学校各项教育教学考评制度相结合，形成了领导重视、人人参与的良好氛围。
二、社区活动丰富多彩1、“换个角色我还行”居委会体验活动在全社会提倡素质教育的今天，充分挖掘社区资源，以社区为落脚点，加强服务，开展体验活动是德育工作的有效途径。
为此，我们团委利用暑期，组织团队干部走进社区、了解社区、深入社区，开展“换个角色我还行”居委会体验活动。
队干部们分发、张贴宣传资料，冒着高温酷暑每家每户送户口本；为社区填写各种资料表格；参加卫生劳动……活动增强了团队干部为人民服务的奉献意识，增强了社会实践机会和锻炼机会，为他们今后走上社会打下了扎实的基础。
2、深入开展“体验环卫、爱护环境、从小做起，争当模范小市民”主题系列活动。
学校政教处、团委向全体同学发出“爱我家园，保护环境，从我做起”的倡议书。
同时学校组织师生深入社区开展环境整治活动。
分别去了北疆、兴盛、新兴等社区开展环境整治活动。
同学们认真地将小区草坪、花坛中的垃圾捡拾掉。
学校希望通过环境整治活动，使我校每个同学树立起奉献社区的责任意识，也促使每个团员青年养成良好的环保意识和行为，努力使他们成为热爱家乡、投身于先进卫生区建设的高质量、高素质人才。
3、社会实践基地为了让学生在劳动实践中磨砺坚强意志、克服骄娇二气；同时通过劳动体验环卫工人工作的艰辛，从而自觉增强环保意识，增强劳动观念，根据德育工作的总体规划，于5月26、27、28日在初二年级中开展了“当一天环卫工人”的活动。
每天二个班学生从5：45——6：30打扫学校门前一条街道。
整个一条街都能看到学生们背着书包打扫的身影。
为组织落实好本次活动，在劳动前，各班主任老师认真做好学生思想发动和组织工作，让学生们认识到这一活动的意义，从而使全体学生能自觉认真地投入到这项活动之中。
劳动中，全体学生服从工人师傅的安排，听从工人师傅的指导，礼貌地对待过路行人。
不在路段上嘻闹追逐，也不在大街上高声喧哗。
同时在劳动的过程中注意交通安全。
劳动结束后，各班还组织学生利用班会课交流劳动体会，同时每个学生写好心得体会并挑选具有代表性的五篇体验文章交学校德育处进行评奖。
虽然只有短短的一周，每个同学也只有一个早晨的体验，但在寒冷的冬天学生的体验感受还是很深，同学们在体验中写道：一天二天能早起，可能还能坚持，但一年365天每天都这样，这真是难能可贵，所以我们要学习环卫工人坚强的意志；通过自己打扫马路，才深刻认识随意乱扔垃圾，造成的危害，因此在平时的日常生活中，从小事做起，使我们的校园、家园干净整洁。
4、慰问光荣的解放军叔叔在八一建军节来临之际，学校都要组织师生上共建单位消防九中队进行慰问活动。
同学们带去了自制的慰问品、游戏、文艺演出，让官兵们度过了一个愉快的节日。
同时双方还进行了亲切的座谈。
座谈中，学校领导回顾了我校与消防九中队近年来“双拥”工作情况及军民共建情况，对部队过去在协助我校国防教育、学生军训、安全等项工作中给予的大力支持表示感谢，同时，学校代表校党政表示今后将进一步做好拥军优属工作，一如既往地支持部队建设，共同促进军政军民团结，把我校“双拥”工作和精神文明建设不断推向新的高度。
5、社、校联动，共育实中人每年寒暑假，学校都要组织我校学生所在的居委、村妇女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成了共识，居委干部们表示愿与学校共同教育帮助我们的学生，寒假期间关心好贫困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取得联系，使我们的学生度过一个安全、愉快的假期。
6、把“爱”留给社区需要帮助的人（1）、为进一步贯彻“三个代表”重要思想，永葆共青团员先进性的现实要求，有效推进社会主义精神文明建设。
在学期初，校团委倡议全体团员青年积极行动起来，主动参加帮困助学，参与结对帮扶贫困学生活动，特困生筹集学习和生活经费，一年来，全校师生捐款捐物合计五千余元，主动为他们排忧解难，促进他们健康、快乐成长。
（2）、在敬老日来临之际，团员青年上敬老院、孤寡老人家、为自己爷爷奶奶服务共500多人次。
7、丰富有益的暑期活动为丰富学生的暑期生活，让每个学生在暑期中参与丰富多彩的社区活动。
活动中，各居委充分发挥各自的资源优势，充实了我校学生的假期生活。
同学们分别参加了社区组织的“感恩社区行”活动，“环境整治及废电池回收”活动、“文艺汇演”活动、“交通安全宣传讲座”等等，学生们通过听、看、实践、体验，受到了很好的教育。
特别是“感恩社区行”活动，结合工我校开展的感恩活动，让我校的学生体会更深，学生们表示在今后的学习、生活中如何用一颗感恩的心，用一份真挚的情去学会感恩。
从感恩父母、感恩老师到感恩恩社会，积极争做社区优秀小公民，小手牵大手，为创建和谐社区、示范小区作出应有的贡献。
此外，学校教师积极配合社区工作，派专门教师到社区进行文化辅助、知识讲座，专题家长会等。
总之，教育离不开家庭、学校、社会，学校在今后的工作中，会加强社区教育，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育络，教育好孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。
篇三：XX-XX学校社区教育工作总结XX-XX学年站前路小学云飞校区社区教育工作总结我校社区教育工作根据教育局相关规定提出“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求，努力搞好学校社区教育工作。
现将XX-XX年社区教育工作开展情况汇报如下：一、加强宣传，提高认识，转变观念。
社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。
为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。
社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。
开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。
二、建立领导和管理机构，健全管理体制。
在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、团委书记担任的社区教育领导小组。
加强对社区教育工作的领导和组织管理。
三、以人为本，抓好队伍建设。
开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。
我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，把研究论文刊登在校刊上，派发、张贴、交流。
为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。
坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。
四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。
在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。