小学英语寒假作业布置
小学四年级英语上寒假作业安排
小学四年级英语上寒假作业安排
一、阅读
1. 每天阅读一篇10到15分钟的英文故事书或文章，选择适合
你水平的阅读材料。
2. 阅读后，请写一个简短的总结或者故事梗概。
二、词汇练
1. 每天背诵5到10个新单词，并进行复。
2. 制作一个词汇卡片，并在卡片的正面写下英文单词，背面写
下中文意思。
3. 每天使用这些词汇卡片进行记忆和复。
三、写作练
1. 根据你的冬季假期经历，写一篇关于你假期活动的短文。
2. 注意使用正确的句子结构和词汇，可以向老师或者家长请教。
3. 鼓励使用多种句型和动词时态。
四、口语练
1. 找一个练英语口语的伙伴，每天进行简短的英语对话练。
2. 可以一起模拟日常对话场景，如问候、介绍自己、询问问题等。
五、听力练
1. 每天选择一个简短的英语视频或者音频，用耳机仔细听。
2. 尝试听懂对话中的关键内容，并写下你理解的内容。
3. 可以多次听同一段对话，直到能够理解。
以上是小学四年级英语上寒假作业安排，希望你能够认真完成，提高自己的英语能力。
加油！。
小学四年级英语寒假作业布置(2023精选)
小学四年级英语寒假作业布置(2023精选)
一、听力部分
1. 听力朗读：每天听写10个与日常生活相关的单词，并用正确的发音朗读出来。
2. 听音选图：每天听老师读出的词语，选择与之对应的图片。
二、口语部分
1. 口头表达：回顾常用句型，自由表达家庭、学校和爱好等方面的内容。
2. 角色扮演：自己扮演一个角色，描述你的一天，包括起床、上学、吃饭、做作业和玩耍等。
三、阅读部分
1. 继续阅读课本中的故事，理解故事情节并回答有关问题。
2. 阅读小学生英语读物，包括绘本、故事集等。
四、写作部分
1. 春节作文：写一篇关于自己过春节的作文，包括在家和与家人一起庆祝的活动。
2. 寒假日记：每天写一篇寒假日记，记录你的日常活动和所见所闻。
五、复部分
1. 复课本中学过的单词和句子。
2. 复所学语法知识，如动词时态和句子结构。
六、其他活动
1. 视频研究：观看适合年龄的英语研究视频，提高听力和口语能力。
2. 练APP：使用英语研究APP进行词汇和语法练。
请家长们每天指导并监督孩子完成寒假作业，确保他们能够有效利用寒假时间提高英语能力。
完成作业后，请家长在每项作业旁边签字确认，以便老师审核。
祝大家寒假愉快，学有所成！。
二年级英语寒假作业布置
二年级英语寒假作业布置
一、阅读理解
请同学们选择一本适合自己阅读水平的英语故事书，并在寒假期间阅读完毕。
请在寒假结束后，写一篇不少于150字的读后感，包括故事的主要内容、自己的感受以及对故事的评价。
二、单词记忆
请同学们按照下列方式背诵英语单词：
1. 每天选择5个生词，在研究卡上写下中英文，并练默写。
2. 制作一个单词卡片游戏：将所有学过的生词写在小纸片上，将纸片混合放入一个小袋子中。
每天从袋子中抽出一张纸片，尝试正确朗读或默写这个单词。
每答对一个单词，就得到相应的积分，累积积分可以换取奖励。
三、口语练
请同学们找一个英语研究伙伴，每天进行简单的口语练。
可以
选择每天讨论一个话题，或者进行角色扮演对话。
请在寒假结束后，和伙伴一起写一篇对话稿，描述你们寒假期间的对话练情况。
四、自主研究
请同学们根据自己的兴趣，选择一个英语研究网站或者APP，
并在寒假期间利用这个平台进行自主研究。
请在寒假结束后，写一
篇不少于100字的研究心得体会，包括你选择的研究内容、研究方
法以及收获。
五、英语手抄报
请同学们选取一个英语国家的文化或风景，制作一个小型手抄报。
手抄报应包括相关的图片、英文介绍以及个人观点。
在寒假结
束后，同学们可以将手抄报带到学校展示，或者拍照分享给同学们。
以上为寒假作业内容，请同学们按时完成，并在寒假结束后交
给英语老师。
祝大家寒假快乐，学有所成！。
三年级英语寒假作业设计案例
三年级英语寒假作业设计案例
一、作业目标：
1. 巩固本学期所学的英语词汇和句型。
2. 提高英语实际运用能力，培养英语学习兴趣。
3. 培养自主学习和合作学习的习惯。
二、作业内容：
1. 制作单词卡片
请同学们回顾本学期的英语单词，选择30个最难记住的单词，制作成单词卡片。
每张卡片包括单词的英文、中文意思和例句。
为了增加趣味性，可以在卡片上画上与单词相关的简笔画。
2. 录制英语歌曲
选择一首喜欢的英语歌曲，尝试跟着歌曲录制自己的演唱。
要求吐字清晰，声音洪亮。
录制完成后，将自己的歌曲分享给其他同学，互相学习。
3. 英语日记
每天用英语写一篇日记，记录寒假期间的生活和学习情况。
日记内容可以包括天气、活动、见闻等。
至少写5篇日记，每篇日记不少于10句话。
4. 英语电影配音
观看一部喜欢的英语电影，选择一个角色进行配音。
同学们可以先学习角色的台词，再录制自己的配音版本。
注意语音语调的模仿，尽可能地还原角色的情感和语气。
5. 英语手抄报
以“Happy Winter Holiday”为主题，制作一张英语手抄报。
手抄报上可以写与主题相关的英文诗歌、祝福语、趣味知识等。
版面设计要美观，可以使用彩色笔或贴纸装饰。
三、作业要求：
1. 所有作业需在寒假期间完成，开学时上交。
2. 作业要独立完成，不得抄袭。
3. 作业要体现自己的思考和创新，注重质量而非数量。
一年级英语寒假作业设计案例
一年级英语寒假作业设计案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级英语寒假作业设计案例随着寒假的临近，一年级的学生们即将迎来一个长长的假期。
为了让学生在假期中保持学习的状态，提高他们的英语水平，学校决定设计一份寒假英语作业。
以下是一份关于一年级英语寒假作业的设计案例。
一、阅读任务1. 阅读和理解：让学生选择一本适合自己阅读水平的英语绘本，阅读后回答相关问题。
提高学生的阅读理解能力和阅读兴趣。
2. 词汇积累：要求学生每天背诵5个新的英语单词，并在寒假结束后整理成词汇表。
3. 阅读习惯：鼓励学生每天都保持一定的阅读时间，比如每天读10分钟英语绘本或英语小故事。
培养学生的阅读习惯和兴趣。
二、口语任务1. 视频日记：要求学生每周录制一段英文视频日记，分享自己在寒假中的生活和所学习的英语内容。
提高学生的口语表达能力和自信心。
2. 英语口头表达：鼓励学生和家人、同学交流使用英语，比如用英语描述家里的一日三餐，或者用英语和同学讨论一个简单的话题。
三、写作任务1. 日记写作：每天写一篇简短的英语日记，记录自己的寒假生活和学习情况。
训练学生的写作能力和文字表达能力。
2. 作文练习：给学生布置一到两个写作题目，要求他们在寒假结束后提交作文。
比如“我的寒假计划”、“我最喜欢的食物”等。
四、综合任务1. 英语游戏：精心设计一些趣味性的英语学习游戏，比如英语拼图、英语猜词等，让学生在游戏中学习英语知识。
2. 英语听力：为学生准备一些英语听力材料，让他们在家中练习英语听力，比如听英语歌曲、英语故事等。
五、评价与奖励1. 寒假作业评价：在寒假结束后，老师对学生的寒假作业进行评价，鼓励学生在继续努力。
2. 奖励机制：为表现优秀的学生提供奖励，比如优秀学生可获得一份小礼物或者加分奖励。
第二篇示例：一年级英语寒假作业设计案例随着寒假的到来，学生们将迎来一个长假期间。
为了让学生在假期中继续学习英语，巩固所学知识，提高英语水平，一份富有趣味性和挑战性的寒假作业设计就显得格外重要。
六年级上册英语寒假作业布置方案
六年级上册英语寒假作业布置方案
一、目标
通过寒假作业的布置，达到以下目标：
1. 巩固学生在六年级上册英语研究的知识；
2. 帮助学生提高英语听说读写能力；
3. 激发学生对英语研究的兴趣。
二、布置方式
1. 文本阅读：每周布置一篇英语短文，要求学生认真阅读，并根据问题回答。
2. 听力训练：每周提供一份听力材料，要求学生仔细听录音，并完成相应的听力练。
3. 写作训练：每周布置一个写作题目，要求学生用英语写一篇短文或作文。
4. 单词复：提供一份单词表，要求学生通过闪卡或其他方法复所学的单词。
5. 口语练：鼓励学生与家人或朋友进行英语口语对话练，可以通过角色扮演的方式提高口语表达能力。
三、作业要求
1. 学生需要按时完成每周布置的作业，并在规定时间内提交给
班主任。
2. 作业要求整洁、清晰，书写规范，使用黑色或蓝色钢笔书写。
3. 听力训练和口语练的答案可以使用语音记录或视频形式提交。
4. 学生可以根据需要参考相关教材或辅导资料，但不得抄袭。
四、评估方式
1. 寒假作业的成绩将计入学生的英语综合评价中。
2. 评估方式包括作业完成情况、准确性和语言表达能力等方面。
五、奖惩机制
1. 对于认真完成寒假作业的学生，将给予奖励，如表扬、奖状等。
2. 对于未按时完成或质量不合格的作业，将视情况进行批评、
警告或补交要求。
请学生们在寒假期间认真对待英语学习，合理安排时间，努力
提高自己的英语能力。
如有任何问题，请及时与班主任联系。
祝愿
大家度过一个愉快而充实的寒假！。
小学四年级英语下寒假作业布置
小学四年级英语下寒假作业布置
作业要求
1. 完成指定课本的课后题和练册的作业。
2. 听音乐，并尝试用英语介绍你最喜欢的一首歌曲。
3. 阅读英语故事书，每天至少读一篇，并用自己的话做一个简短的读后感。
作业内容
课本题
1. 完成《英语小别洞》课本第1单元至第4单元的课后题。
2. 完成《开心英语》练册第1册第1课至第5课的练。
音乐介绍
1. 选择你最喜欢的一首英语歌曲，可以从歌手、歌曲的内容和旋律等方面考虑。
2. 用简短的英语文字介绍你喜欢这首歌曲的原因和感受。
阅读与读后感
1. 准备一本适合年龄的英语故事书，每天至少读一篇。
2. 在读完每篇故事后，用自己的话写一个简短的读后感，可以包括对故事情节、角色以及故事所传达的价值观的理解和感受。
作业提交
1. 课本题：请将完成的课后题整理好，放入文件夹中，并在下学期递交给老师。
2. 音乐介绍：请写好介绍，下学期第一堂英语课上向同学们进行口头分享。
3. 阅读与读后感：请将读后感本子整理好，放入文件夹中，并在下学期递交给老师。
希望同学们能够在寒假期间认真完成作业，通过阅读、听音乐和练习习题，提高英语学习的兴趣和能力。
加油！。
三年级英语寒假作业设计案例
三年级英语寒假作业设计案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级英语寒假作业设计案例为了提高三年级学生的英语学习兴趣和能力，设计了一份寒假作业，内容涵盖了日常生活中的基础英语知识和技能，既能够巩固课堂上学习的内容，又能够培养学生的英语应用能力和自主学习能力。
以下是具体的设计案例：一、听力训练1. 听力材料选择选择一些适合三年级学生水平的听力材料，如简短的对话、故事、歌曲等，要求语速适中，内容生动有趣。
2. 听力练习形式要求学生在规定时间内听完材料后回答一些问题，可涉及对话内容理解、关键词辨析、问题回答等。
3. 听力练习内容涉及日常生活中的常用英语词汇和句型，如问路、购物、介绍家庭成员等，帮助学生运用所学知识进行实际应用。
二、阅读训练3. 阅读练习内容围绕日常生活活动展开，如学校生活、家庭生活、节假日活动等，帮助学生提高阅读理解能力和词汇应用能力。
三、写作训练1. 写作话题选择选择一些与学生生活密切相关的话题，如介绍自己、描述家人、假期计划等，激发学生的写作兴趣。
2. 写作练习形式要求学生按要求完成一篇个人短文或日记，可以提供写作模板或提示词语，鼓励学生发挥想象力和创造力。
3. 写作练习内容侧重培养学生的表达能力和思维逻辑能力，要求他们运用所学句型和词汇进行描述、叙述、说明等，提高写作水平。
四、口语训练1. 口语练习话题选择选择一些日常生活中常见的口语对话场景，如问候、购物、讨论天气等，让学生在熟悉的情境下练习口语表达。
2. 口语练习形式要求学生模拟真实对话场景进行口语练习，可以与同学或家人进行练习，提高口语流利度和表达能力。
3. 口语练习内容强调练习口语应用能力，要求学生准确使用所学词汇和句型，流利表达自己的意思，培养自信和自主学习能力。
通过以上设计，三年级学生在寒假期间可以全面提升英语听说读写能力，巩固课堂上所学知识，激发学习兴趣，为新学期的英语学习打下良好基础。
希望学生们在寒假期间认真完成作业，享受学习的乐趣，取得更好的英语学习成绩。
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小学英语寒假作业布置
小学英语寒假作业的布置寒假来临，“如何布置寒假作业”常常是一件令老师们头痛的事，以下是我对小学英语假期作业布置的一点看法：1. 少”抄写”作业，多”动脑”作业绝大多数教师布置英语作业可能都会采取抄写数遍的方法这种机械的抄写训练对于学生来说异常枯燥乏味,会使学生逐渐产生抗拒心理所以寒假作业的布置应该极力避免这种现象的发生,重复的抄写只会使学生的大脑迟钝,反应缓慢作业的设计要让学生动起脑来，如可以设计这样的动脑作业:请根据下列的物品联想并写出相应的节日名称:moon cakedragon boat a tree with lots of presents这样学生在完成作业时就会有一个思考的过程我认为只有不断思考才能刺激大脑,更加强于记忆,产生高效2、让作业回归生活我们学习英语的最终目的也是利用英语这门语言为生活而服务所以我们的英语作业设置也要与生活紧密相连布置学生在家里为生活用品贴英语标签,既复习单词,又培养学生的兴趣，布置学生在附近的公共场所找一些英语的标志,再寻找我们书中未出现的标志,以扩充词汇，布置学生利用所学句型回家调查父母,爷爷奶奶的生日及想要的生日礼物,还可以布置学生在QQ上和我们老师用英语聊天,以锻炼学生的英语口语能力总之,我们在设计英语假期作业时,一定要符合儿童的身心发展规律,创新作业形式,全面提升学生综
合运用英语语言的能力，既让学生在假期中不忘学习，又能使他们从学习中得到愉悦放松五年级英语作业布置方案English Homework of Winter Holiday for Grade Four四年级英语寒假作业：Name_______ Class_______ Number____家长签名________做一本你自己的English Book注意：注：1.要求为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页当然还可以再增加2.不要急于求成，每周完成三、四页就OK小学英语寒假作业设计探析PEP六年级上册四会单词和重点句子Unit 1 掌握时间：检查人：科学_____________博物馆___________ 邮局____________ 书店__________ 电影院____________ 医院________ 十字路口_________ 转弯____________ 左_______ 右________笔直地___________ 向左转________________向右转________________ 直走________________1. 博物馆的商店在哪儿？在大门附近___________________________________________________ _______________________________2. 我们怎么到那儿？在书店左转然后在医院右转___________________________________________________ _______________________________3. 我想买一张明信片___________________________________________________ _______________________________4. 电影院在哪儿？在
书店旁边___________________________________________________ _______________________________5. 我们在电影院的前面
___________________________________________________ _______________________________6. 那离这远吗？不，不远
___________________________________________________ _______________________________Unit 2 掌握时间：检查人：步行________________ 乘________ 公共汽车__________ 飞机出租汽车________ 船________ 地铁________火车_________慢的________减少，降低________停下________慢下来_____________1. 你怎么来学校的？通常我走路来有时候我坐公共汽车来___________________________________________________ _______________________________2. 我经常骑自行车来___________________________________________________ _______________________________3. 我怎么到复兴医院？在那边坐57路车___________________________________________________ _______________________________4. 在美国骑自行车的人必须戴头盔
___________________________________________________ _______________________________5. 别闯红灯！我们必须停下来等___________________________________________________ _______________________________6. 我必须注意交通信号灯！___________________________________________________ _______________________________祝大家寒假愉快！。