学习简报第五期
第五期 义务教育法学习简报
简报
第五期
和平镇四完小教育“9+3”办公室 2014年12月4日学习教育法律法规增强控辍保学意识根据学校研究安排，我校各班在本周利用一节班会课向学生宣传有关教育方面的法律法规的教育活动。
利用赶集天向家长发放有关“控辍保学”的传单，让学生、家长都知晓：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿
童、少年，不
分性别、民族、
种族、家庭财
产状况、宗教
信仰等，依法
享有平等接受
义务教育的权
利，并履行接
受义务教育的
义务。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准，明白不送子女完成九年义务教育是违法的行为。
从学校发展的战略高度，全体教师统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，通过这项活动的开展，更加规范了教师的教学行为，杜
绝了体罚和变相
体罚学生的事件
发生。
促进教育
教学质量和办学
水平的不断提
高，争创人民满
意的学校。
本次活动坚
持以《教师法》、《义务教育法》《未成年人保护法》及相关政策法规为准绳，全面贯彻党和国家的教育方针，促进教育教学质
量再上新台
阶，从而推动
学校各项工作
开创新局面，
为我校的“控
辍保学”工作打
下了良好的基
础。
国培第5期班级简报好
.“国培计划”培训简报第5期——“国培计划”初中语文二班制作人：杨敏卷首语此时，虽然已是冰天雪地、寒风刺骨，但是“国培”远程研修仍是暖潮涌动，千帆竞发。
无论我们来自哪一块热土，无论我们在哪个学校，无论我们居于何种职位，我们都有一个共同的称谓：教师。
我们曾像一块待凿的玉石在众多老师温热的手中慢慢传递，学生生活里的快乐、沮丧、激动、困惑、顿悟与迷茫同时打磨出我们的锋芒。
如今，我们又回到学校，回到课堂，开始了我们的教师生涯，成为一位打造玉石的工匠。
从那一刻起，我们无可回避地不断叩问：“教师对每一位学生意味着什么？教育对每一个生命意味着什么？对社会意味着什么？”我们是否还记得在学生时代成长的喜悦与创伤，我们曾告诉自己希望创造一种什么样的教育？希望做一个什么样的老师？生活在一个多元化、科技飞速发展的开放时代，对于每一个人来说都是是幸运的。
对于一个教师来说，生活在一个致力于从完整的人的成长、人的幸福的角度来反思教育、改革教育的时代，是令人激动的。
我们有了一个改革的机会，努力使孩子们在生命里拥有一段更为快乐的、充满好奇与发现的受教育的时光；当我们作为一个改革参与者拥有了权力的时候，审慎又是必须与激动相伴而行，甚至必须用之以检视改革的热情与行为的。
参与者之间的观点碰撞正是这种审慎发挥作用的最佳方式。
我们不回避观点的碰撞，我们相信我们将碰撞出基本的价值认同，并以碰撞出的星星之火贻人以希望，从而在自己的教育生涯里开放自己的创造力。
作为教师，我们在素质教育与课程改革中的位置在哪里呢？我听到你在追问，我看到你在繁杂的生活中挤出时间勤孜阅读，我读到你在博客上建造的精神家园，和你在课堂上不断将新思考变为新行为的尝试，我看到你在远程研修的平台激烈地争辩与碰撞，我感受到你因为这些改进而心生欢喜：你累！却快乐着！为什么我们的眼里常含着泪水？因为我们对这个职业爱得深沉……变革，发生在我们每一天的行为中。
也许，我们存在的意义就是：在路上？三、优秀培训心得体会刊登：国培计划对我的影响（韩金改：冷集镇中心学校）经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。
农民夜校开展集中学习简报期
xx村农民夜校开展集中学习简报（第一期）2017年1月12日，在xx街道纪工委邓科书记的领导下，xx 村农民夜校在村活动场地正式拉开序幕，xx同志作为xx村的支部书记兼授课教师，首先为第一期学员进行授课。
主要授课内容为：社会主义荣辱观的具体内容与道德行为规范的具体表现。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻xx村农民夜校开展集中学习简报（第二期）2017年1月28日，xx村在村综合楼会议室组织了农民夜校第二期学员的授课，授课的主要内容为：国家基本法律、法规常识。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
任何公民享有宪法和法律法规的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
xx村农民夜校开展集中学习简报（第三期）2017年2月10日，xx村在漂黑楼郑友明茶馆处组织了农民夜校第三期学员的授课。
春节快到了，在合家欢庆的同时，安全问题不容忽视。
今天授课的主要内容为：春节安全知识注意事项，分别从以下四个方面进行了详细的学习。
一、基本安全知识：用电、用车、燃放鞭炮等；二、出行安全知识：出行前请摘掉您身上的首饰；避免身上带大量现金，随身携带的现金分几处保存；不要理会陌生人的搭讪，远离那些陌生但却非常热情的人，如主动带路、主动帮忙买、看管东西等三、饮食安全知识：建议您能注意饮食卫生、要细嚼慢咽、不要暴饮暴食，要少吃油腻的食品，少饮酒，应多吃些蔬菜和适量的粮食。
四、进入春运的忙碌时期，各地的车票尤为紧张，回家的迫切感受让人理解，但千万不要乘坐无牌无照的“黑车”，这样您的安全和权益得不到保障。
xx村农民夜校开展集中学习简报（第四期）2017年2月25日，在村委会换届选举日即将到来之际，xx村在村综合楼活动场地组织了农民夜校第四期学员的授课。
初中历史简报第五期
王喜浦
保定市新市区初中历史一班
保定七中
99.00
李彩会石家庄无Biblioteka 初中历史一班无极县东侯坊乡中
99.00
朱会娟
石家庄无极初中历史一班
无极县东候坊学区东丰庄中学
99.00
杨彦芳
石家庄无极初中历史一班
无极县北苏学区北苏镇中
99.00
高雪平
石家庄无极初中历史一班
大陈镇中学
99.00
孙建宏
邢台市任县初中历史一班
乐亭县中堡镇初级中学
99.00
李志强
唐山遵化初中历史班
遵化市地北头镇中学
99.00
张之友
唐山遵化初中历史班
鲁家峪九年一贯制学校
99.00
张平
唐山玉田初中历史二班
鸦鸿桥镇中学
99.00
张春玲
唐山玉田初中历史二班
玉田县鸦鸿桥镇中学
99.00
魏丹丹
唐山玉田初中历史一班
玉田县第三中学
99.00
张岚
开平区初中历史1班
当你不确定“为什么”的时候，可以多问一下老师和同学，也可以想想以前学过的类似的问题，能不能用自己的思考、实践的方式来解答新的问题。会思考的人大多有总结归纳的习惯，想有更深入的思考和理解，就要学会把看似分散的知识点连成线，结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这样用起来才不能断章取义，才不能是孤立的问题，才不容易忘记。另外，如果仅凭感觉而不经过严格的、科学的推理，我们在接受知识的过程中就很容易做出错误的判断，特别在做历史选择题时要注意这一点
99.00
申新英
邯郸市直初中历史一班
邯郸市第十二中学
99.00
陈宝莲
参加培训的信息简报(最新4篇)
参加培训的信息简报（最新4篇）参加培训的信息简报篇一我市**年度第五期、第六期创业培训班于3月12日在新郑市技工学校圆满结束。
本次培训班历时十天，60名有创业意愿的劳动者参加了培训并顺利取得创业合格证书。
此次创业培训班由省人力资源和社会保障厅统一指派具有丰富创业培训经验的讲师授课，课程安排紧凑合理，教学内容针对性强。
老师根据每位学员的不同特点、不同需求，着重从自我评估、社会认知、创业方向等方面与学员进行了系统深入的沟通，通俗易懂的讲解每一个理念和问题，手把手的指导每一位学员学会做创业计划书，决不让学员带着疑问离开课堂。
为确保本次培训的教学质量和学习效果，培训中心指派专人对培训班进行全程跟踪记录。
通过相关创业课程的学习，旨在让学员进一步了解创业环境及政府鼓励创业的扶持政策，提高市场竞争意识，增强驾驭市场的应变能力，市场分析能力和组织管理能力；进一步明确创业目标和行动计划，坚定创业信心，规避创业风险，提高创业的成功率；进一步实现就业倍增效应，切实做到培养一个能人，带活一片群众。
培训简报篇二近日，XX市湖滨幼儿园举办新学期中层干部培训，各科室负责人参加会议，启动新学期工作。
XX市湖滨幼儿园举办新学期中层干部培训会议中，余小娟园长首先传达市教育局局长熊颖在暑期干部培训班中“不忘初心、回归本真，为办好‘人本、公平、优质、幸福’教育而不懈努力”的开班讲话。
熊颖局长强调，教育的问题，必须从自身开始解决，最重要、最核心的'，还是要遵循教育自身规律，治教办学、教书育人。
一是办学要遵本道。
二是教学要合本规。
三是校长要归本位。
四是教师要守本色。
接着，传达市教育局党委书记樊仁“我们的核心工作”专题讲话。
讲话中分析教育工作者的核心任务：一是关注公平、二是研究管理、三是提高质量。
最后，宣读本学期幼儿园的计划安排，要求本学期要围绕教学质量开展好各项工作，各处室要计划好、服务好、工作好，及早部署、统筹安排，确保各项工作有序开展。
山东省2020年暑期远程培训初中化学简报化学广场第5期
化学广场(第五期)热点聚集：热点一、关于物质构成微粒及化学用语的教学莱州市扬务沟学校鹿冠香：离子化合物中最小的微粒是离子，它的化学性质有组成它的离子决定。
在初中阶段只给学生讲解到这个程度就可以了，初中生的知识面有限，我认为不能过多的深究。
分子是保持物质化学性质的最小粒子，这个概念是有局限性的。
由原子构成的物质其化学性质由原子保持，由离子构成的也由构成他的离子共同保持。
不知专家是否认同我的观点？王磊(组长)：这句话可以换个角度来理解，就是化学变化过程中分子种类是会改变的。
所以说分子是保持物质化学性质的最小微粒。
我一直认为，讲分子时不要太过拘泥于那个定义表述。
最主要的是让学生了解“分子种类对应于物质种类，化学变化分子种类改变，物理变化不引起分子种类改变…市中区齐村镇中学李庆超:组成与构成：曾几何时，我们已经习惯了这样的说法：组成用于对物质宏观状态的描述，而构成则用于对物质微观状态的描述。
当看到鲁教版九年级化学教材第28页第一行“水是由水分子组成的”这句话时，我想一定是印刷问题，毕竟这样的问题编写者不会出错。
借全市初中化学教师培训之际，曾就此问题咨询过教研员，当时的回答是：“实施新课程，主要是转变观念，不要去抠字眼，组成与构成，谁去考这个？”组成与构成的使用，是一种“习惯成自然”，还是有着特殊的规定，我查阅了许多资料也没有得到明确的回答。
卢巍(副组长):这个问题现在一般不再深入追究，如果一定要追下去，那就要从“组”和“构”两个字的字面意义去澄清。
“组”只是简单组合在一起，其中的个体之间是相互独立的，应该还没有结为一体；构则是“勾心斗角”“相接相合”结为一体，原个体到了新整体中就成了整体的部分，不易分割。
就如同水中的水分子——水分子中的氢原子与氧原子。
城阳区第十中学孙广敏：学生在建立微粒观时很生硬，有点“被”微观的感觉，请问如何能在学生已有的知识基础上建立微粒观？毛利新(副组长)：“被微观”说的很好，就像我们认识一个人一样，第一次被告知名字的时候，就是被知道的，但是后来的进一步了解才使这个人生动起来。
语文工作坊简报
通过本次培训活动，我的感 触颇深，让我对“核心素养”有 了更深刻的了解，也知道了核心 素养在课堂教学中的重要性，在 今后的教学中，我要努力做一个 乐于学习，不断进步的语文老师， 逐步提高自己的教学水平，让学 生在课堂中真正成为学习的主人！ 十小 赵巍巍
听了徐处长的精彩讲座，静下心来反思自己的教学， 我认为要做一名好教师，不仅应掌握一定的专业知识， 懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必 须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续 不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。 而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求 以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。我想，今 后应该从以下几方面努力： 一、为学生的全面发展着想。 二、对学生信任和宽容。 三、学生才是学习和发展的真 正主人。四、经常反思，不断提高。以上所述，仅是我 学习后的一点浅显体会，我相信每个参加学习培训的教 师都有许多宝贵的经验。“只有学习，才能不断进步”。 我坚信自己以后会学习学习再学习，以求更快、更大、 更高的进步。 十小 杨姗铭
通过本次培训，我进一步了解了当今基 于学科核心素养下的课堂教学改革。这仿 佛为我今后的教学打开了一扇新的窗户。 核心素养是学生应具备的适应终身发展和 社会发展需要的必需品格和关键能力。研 究学生发展核心旭阳是落实立德树人任务 的一项重要举措，也是适应世界教育改革 发展趋势，提升我国教育国际竞争力的迫 切需要。 十小 冯成
这里，是志趣相投的朋友汇聚 的地方； 这里，是充分洋溢民主、平等 与自由的地方； 这里，是有人关注、有人呵护、 给人激励、给人信心的地方； 这里，是能让人感受教育美好 与人生激情的地方。 这里，流淌着的是老师们的心 血，凝聚着的是专家们的智慧。 相遇是首歌， 在收获的季节里，我们将走向 又一个新的希望
农牧民夜校学国语简报
农牧民夜校学国语简报
农牧民夜校学国语简报
大家好！这是我们农牧民夜校的国语学习简报。
近期，我们夜校的学生们在学习国语方面取得了很大的进步。
大家积极参与课堂讨论，勤奋背诵课文，互相帮助，相互学习。
我们的教师团队也一直在努力工作，为大家提供更好的教学资源和服务。
我们通过课堂互动和练习，让大家更好地掌握国语的基础知识和语法规则。
同时，我们也组织了一些有趣的活动，以增加大家对国语学习的兴趣和积极性。
最近，我们还举办了一次实地考察活动，带领学生们去参观了当地的历史景点和文化遗址。
通过这次活动，大家不仅加深了对国语学习的理解，也对我们的历史和文化有了更深入的了解。
未来，我们将继续努力提高教学质量，为大家提供更多的学习机会和资源。
同时，我们也鼓励学生们多与其他同学交流，多练习口语和听力，提高语言运用能力。
感谢大家的支持和配合！让我们一起努力，共同进步！
谢谢。
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盛夏的七月，骄阳似火，天气炎热，一年一度的暑期研修如火如荼地如期进行，尽管天气有点燥热，但挡不住我们学习的热情，六天的学习，让我们感慨万端，感受颇深。
在这里，我们聆听了专家的讲座，他们讲的十分精彩，通俗易懂，我们在这里学到很多知识和道理。
在这里，我们可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，细致入微，给我们很大的启发。
最大的感受就是，这里是我们充实知识和能力的加油站，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛增添了无穷的力量，开启了自身向上不断攀登的动力。
在这里，我们的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，这种忙碌，是充实而有意义的。
我们感受远程研修，我们在研修中进步；我们感谢远程研修，我们在研修中收获快乐。
（青州市谭坊镇谭坊初中王艳华）
1.单元教学实施方案与主题单元设计有何异同？
2.在思想品德课教学中如何实施过程反思与行动研究最有效？
《人民当家作主》单元评价方案
小组组员评价记录表组长：时间：
学习过程中合作探究的表现的评价量规
假期研修感悟
青州经济开发区学校初中部宋梅
假期研修过程是艰苦的，因为思维导图、研究性学习、评价设计、资源平台的建设等都是第一次接触，往往是花几个小时的时间才能提交作业，心里是高兴的，学习是快乐的，让我们重温了学习时代的感动。
边学边想，一个问题困扰着我们：作为思想品德老师，应该学习什么？我感觉最重要的是充实自己的内心，让自己的心灵丰富起来。
本次学习内容是全新的，也有一定的难度，时间短，任务重，希以后的学习稍轻松一点，一些电脑方面的难题，放到平常来学。
研修中我们风雨无阻
青州市谭坊镇谭坊初中张爱哲
研修第五天了。
五天来，我们办公室七个人，无一人矿工，无一人请假，无一人迟到，无一人早退，甚至是早来晚走！
五天来，我们要么顶着炎炎烈日，要么冒着倾盆大雨，但我们风雨无阻！
五天来，我们在网上，认真学习，潜心钻研，一丝不苟完成作业。
五天来，我们忙得热火朝天，我们收获颇丰。
远程研修改变了我的教育教学
青州市谭坊镇郑母初中戴秀德
远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。
每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中汲取我需要的营养。
通过这次研修我对今后的教学工作，信心百倍，热情高涨。
我们的目标只有一个：让我学会智慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节，探索创新。
通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。
通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐。
远程培训随感
青州市东夏镇苏屯初中孙志胜
远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。
远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。
远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。
模块七主要向大家介绍教学策略的概念，并通过案例研讨使我们理解实施单元教学的一般方法，能够设计单元教学实施方案。
能够对单元教学过程进行有效的反思，初步认识行动研究的概念内涵，并了解行动研究的主要环节。
单元教学实施方案应包含至少1个专题的设计，需要涉及如下因素：教学组织形式，对学生的控制和管理，教学的任务分配，学生学习的诊断与调控，学习活动的评价与激励等。
每个专题的教学实施方案，应该按实施前的准备、实施中和实施后三个阶段来设计。
在实施中的阶段，可以按照主题单元学习计划的“学习活动设计”中的各个学习活动来设计教师应考虑到的实施细节。
行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作
能够付之实施而有成效。
开展行动研究的六个步骤是：预诊，初步研究，拟定总体计划，制定具体计划，行动，研究结果的总体评价。
目前，教育领域十分重视教学反思的作用。
教师不仅要能够对自己的教学活动过程进行反思，还要能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思，因此，反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径。
1.本次研修根据课程内容精选了六个研讨话题，发布在研讨区域，供大家交流讨论。
每位老师在培训时间内至少需要参加其中两个话题的讨论，并浏览其他学员的帖子，尤其是其中的精华贴和推荐贴。
大家进入自己工作室，在“研讨”区中新增了一个“初中教师全员培训在线研讨”，请大家进入研讨区，然后选择话题进入研讨房间发表您对该话题的意见。
2.及时完成培训后问卷调查；阅读每一期的学习园地与课程简报的内容，并有发帖；至少完成1份随笔感言和1篇培训总结（培训总结写于“随笔感言”栏目中）；在问答区至少提出或回答一个问题。