变态心理学习题练习 ppt课件

（C）病理性象征思维
（D）内心被揭露感
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关于“超价观念”，下列描述中不正确的是（A ）（2006年11
月 三级理论 变态心理学 ） （A）患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以
摆脱 （B）它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面
的 （C）是一种在意识中占主导地位的错误观念 （D）多见于人格障碍和心因性精神障碍患者
“变抑态郁心发理作学”）的特点不包括（B ）。（2006年11月 三级理论
（A）思维缓慢 （B）思维中断 （C）情绪低落 （D）语言动作减少和迟缓 “思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者
（ D ）。（2006年11月二级变态心理学 ）
（A）在回答问题时的语速明显减慢 （B）在回答问题时的语言中断 （C）在回答问题时的语速加快 （D）在回答问题时内容极为简单
巴甫洛夫通过( C )来解释人类的异常心理现象。 （2007年5月三级变态心理学 ）
(A)现象描述结果 (B)精神病学结果 (C)实验研究结果 (D)心理研究结果
“思维内容障碍”不包括B( ).（2007年5月三级变 态心理学 ）
(A)强迫观念 (B)音联义联 (C)妄想 (D)超价观念
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（A）主动和被动注意的兴奋性减弱
（B）多见于神经衰弱症状群
（C）多见于智力障碍群
（D）见于意识障碍时
（ B）不是常见的人格障碍类型。（05.11二级理论 变态 ）
（A）偏执型人格
（B）内向型人格
（C）反社会型人格
（D）强迫型人格
癔症，多以（ C ）为发病基础，在心理社会因素影 响下产生，病程反复迁移。（05.11二级理论变态 ）
（B）钟情妄想
（C）关系妄想
（D）夸大妄想
重性精神病患者（ B ）2009年5月三级理论第79题
（A）通常主动求医 （B）很少主动求医
（C）一般无须陪伴 （D）没有固定模式
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
变态心理学习题练习 单项选择题
精神疾病患者错觉的特点是（ C ）2009年5月三级理 论第54题
（A）能够进行自我校正 （B）感知综合障碍
（C）不能接受现实检验 （D）感觉功能障碍
把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最 可能出现于（ C ）2009年5月三级理论第74题
（A）被害妄想
（ ）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。
（2006年11月 三级理论 变态心理学 ）
（A）冲动型 （B）焦虑型 （C）强迫型 （D）C表演型
“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（ ）。
（2006年11月 三级理论 变态心理学 ）
（A）关系妄想、被害妄想
（B）夸大妄想、自罪妄想
（A）强迫观念 （B）音联义联
（C）妄想
（D）超价观念
在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的 要求，正常人的行为符合社会准则，能够（A ）。 （2006年5月二级变态心理学）
（A）根据社会要求和道德规范行事
（B）根据自己的思想意识行事
（C）按照自我认可的方式行事
（D）与自我要求一致
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
癔症不包括（ D ）。（2006年5月二级变态心理学）
（A）转换性障碍
（B）分离性障碍
（C）流行性癔症
（D）双相障碍
“思维内容障碍”的类型不包括（B ）。（2006年 5月二级变态心理学）
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关 （于 20“06意年志5月缺二乏级”变，态不心正理确学的）说法是（C ）。
（A）生活极端懒散
（B）行为被动
（C）多见于躁狂症患者中 （D）缺乏应有的主动性和积极 性
患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（C ）。 （2006年5月二级变态心理学 ）
（A）被动性违拗
（B）被动性服从
（C）主动性违拗
（A）躯体疾病
（B）社会环境
（C）人格倾向
（D）季节变化
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不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是（B ）（05.11三级理论
变态 ）
（A）感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变
形
（B）感觉周围的人在监视自己
（C）感觉周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是
油画中的肖像
C（D）感觉自己面孔或体形改变了形状
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关于“继发性妄想”，下列说法中不正确的是（C ）。（2006年
11月二级变态心理学 ）
（A）指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生 的妄想
（B）在某些妄想的基础上产生另一种妄想
（C）在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想
（D）可以见于多种精神疾病
紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不
（D）主动性服从
（ B ）符合“偏执性精神障碍”的特点。（2006年 5月二级变态心理学）
（A）病程演进迅速
（B）妄想常有系统化的倾向
（C）以意识障碍为主的精神性障碍
（D）常有人格分裂样改变
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பைடு நூலகம்
关于“心境障碍”的说法，不正确的是（C ）。 （2006年5月二级变态心理学 ）
（A）是一组精神障碍的总称 （B）是明显而持久的心境高涨或心境低落 （C）常伴有意志减退 （D）也称“情感性精神障碍”
(C)情感反应与思维内容不协调
(D)多见于精神分裂症
关于假性痴呆的特点，不正确的是( B )。（2006年5 月三级变态心理学 ）
(A)由心理应激引起 (B)与环境污染相关
(C)预后一般较好
(D)大脑无器质性损害
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关于“注意减弱”的表述，不正确的说法是（C ）。 （05.11二级理论变态 ）
区分真性幻觉和假性幻觉的依据是( B ) （2007年5月 三级变态心理学）
(A)幻觉体验的形式 (B)幻觉体验的来源
(C)产生幻觉的器官 (D)产生幻觉的原因
关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是B( )。 （2006年5月三级变态心理学 ）
(A)情感反应与现实刺激的性质不相称
(B)多见于广泛性焦虑症