2019中考语文说明

9、《观沧海》曹操
10、《饮酒》（结庐在人境）陶渊明
11、《木兰诗》北朝民歌
12、《送杜少府之任蜀州》王勃
13、《次北固山下》王湾
14、《使至塞上》王维
15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
16、《行路难》（金樽清酒斗十千）李白
17、《黄鹤楼》崔颢
18、《望岳》杜甫
19、《钱塘湖春行》白居易
20、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
2、对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。
四、现代文阅读（约24分）
考试题型（由北京中招考试教研员权威提供）
（一）非连续性文本阅读（约7分）
1、图文说明
2、分层概括
3、链接材料
（二）科幻小说/记叙文/散文（约10分）
1、情节情感
2、词句理解
3、句段作用、对话或人物作用、环境描写作用
（八）7个关联词（结合语言实践）
1、并列
2、递进
3、选择
4、转折
5、因果
6、假设
7、条件
能根据需要，利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践中的实际问题。
（九）课文涉及的重要作家及作品（重点考察“作品-作家-出处”）
1、陶渊明
2、王 维
3、李 白
4、杜 甫
5、白居易
6、刘禹锡
7、柳宗元
8、范仲淹
4、对文章的内容和表达有自己的心得，能说出自己的看法；能结合材料提出自己的问题，并对相关问题进行探究。
5、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。
6、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。
30、《过零丁洋》文天祥
31、《天净沙 秋思》马致远
背诵和默写规定的古诗文，丰富积累；在理解的基础上，注重感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
（三）古文阅读（约8分，纯课内/课内课外结合/纯课外）
能借助注释和工具书，阅读浅易文言文。能理解文章中文言词语的含义，能将文言语句译成现代汉语，能理解文章的基本内容。
1、词语解释（2分）
2、翻译（2分）
3、基本内容结合链接材料（4分）
课内重点篇目（17篇）：
1、《曹刿论战》《左传》
2、《得道多助，失道寡助》《孟子》
3、《生于忧患，死于安乐》《孟子》
4、《扁鹊见蔡桓公》《韩非子》
5、《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》
6、《陈涉世家》司马迁
7、《出师表》诸葛亮
8、《桃花源记》陶渊明
6、《骆驼祥子》
7、《红岩》
8、《鲁滨逊漂流记》
9、《海底两万里》
北京中招考试强调：《论语》考“学而”“为政”“八佾y씓里仁”。名著阅读的考查除了在专门的板块考查之外，还会在基础·运用板块有所体现，考查的是基于作品内容的文学常识的积累。
《考试说明》要求：
1、了解作品的主体内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。
9、《三峡》郦道元
10、《陋室铭》刘禹锡
11、《小石潭记》柳宗元
12、《活板》沈括
13、《岳阳楼记》范仲淹
14、《醉翁亭记》欧阳修
15、《祖逖》《资治通鉴》
16、《记承天寺夜游》苏轼
17、《核舟记》魏学洢
三、名著阅读（约5分）
出题范围（9部）
1、《论语》
2、《三国演义》
3、《水浒传》
4、《西游记》
5、《朝花夕拾》
7、阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识；阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
8、阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
9、阅读一般现代文，每分钟不少于500字，能运用略读和浏览的方法，捕捉有用信息，增加阅读量。
五、作文（二选一，40分）
出题范围（命题、半命题）
1、常规类作文与想象类作文并重
2、链接文本或独立写作想象类作文
3、连环画扩写
《考试说明》要求：
1、根据题意和要求写作。写作要有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
（二）古诗阅读（约6分）
1、《曹刿论战》《左传》
2、《生于忧患，死于安乐》《孟子》
3、《论语》（“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔”）
4、《桃花源记》（“晋太元中……怡然自乐。”）陶渊明
5、《陋室铭》刘禹锡
6、《小石潭记》（“从小丘西行……乃记之而去。”）柳宗元
7、《岳阳楼记》范仲淹
8、《蒹葭》 《诗经》
2、中心明确，思想健康，力求有创意地表达。
3、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的顺序和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
4、写记叙性文章，做到内容具体；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据日常生活需要，写实用类短文。
4、人物形象
5、(摘录)赏析
6、标题理解
7、启示启发
8、提问探究
9、续写结尾
（三）议论文（约7分）
1、中心论点、分论点
2、点据关系
3、论证过程
4、开头作用
5、能否调换
6、论点体会
《考试说明》要求：
1、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
2、理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
3、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
结合传统文化：
1、传统节日
2、传统节气
3、古代别称
4、年龄称谓等
（二）拼音笔顺/字形字义/字谜（结合造字法/成语及成语来源/语境）
1、认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。
2、了解汉字的基本特点，读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。
（三）8个修辞
1、比喻
2、夸张
3、对偶
4、排比
5、反复
9、欧阳修
10、王安石
11、苏 轼
12、李清照
13、陆 游
14、辛弃疾
15、马致远
16、吴敬梓
17、鲁 迅
18、老 舍
19、朱自清
20、郭沫若
21、莎士比亚
22、雨 果
23、契诃夫
（1）《诗经》
（2）《左传》
（3）《孟子》
（4）《战国策》
二、古诗文阅读（约18分）
出题范围（共三节）
（一）默写（约4分）
21、《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊
22、《登飞来峰》王安石
23、《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹
24、《水调歌头》（明月几时有）苏轼
25、《江城子 密州出猎》苏轼
26、《游山西村》陆游
27、《渔家傲》（天接云涛连晓雾）李清照
28、《南乡子》（何处望神州）辛弃疾
29、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
5、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章（或材料）的基本内容，展开合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
评分标准见下表：
6、拟人
7、设问
8、反问
（四）9部名著（见三、名著阅读）
（五）12个标点
1、句号
2、问号
3、叹号
4、逗号
5、顿号
6、分号
7、冒号
8、引号
9、括号
10、破折号
11、省略
12、书名号
结合6种语病：
1、不合事理
2、用词不当
3、成分残缺
4、搭配不当
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5、语序不当
6、句式杂糅
（六）对联（一看平仄二看对仗）
（七）连环画
2019年北京市高级中等学校招生考试
语 文 试卷结构
试卷满分为100分，考试时间为150分钟，约25道题。
一、基础·运用（约13分）
出题范围（9选5，排序不分先后）
能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识。
（一）5种书体及抄写
1、篆书
2、隶书
3、草书
4、楷书
5、行书
用规范的正楷或行楷正确书写汉字；了解一些最具代表性的书家和作品，能从笔画、结构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美。