2010-2013年辽宁大学汉语国际教育考研真题
2013辽宁大学汉语国际教育基础考研真题(回忆版)及解析
2013辽宁大学汉语国际教育基础考研真题（回忆版）及解析（育明教育）
育明教育资深咨询师薛老师认为：在考研复习备考中，信息收集是非常重要的，其次是有一定的方法和套路，在专业课上面能够得到相关内部人员的指导那就更是事半功倍了。
特别是能够收集到一些笔记、真题、讲义、课件、模拟题等具有含金量的资料，那更是为自己考研之路创造有利的条件，希望同学们能够合理利用这些资料，合理安排时间，最后坚持到底，相信自己一定能得到一个满意的答卷！
一名词解释
1目的语
2语音教学分辨法
3心理学中的自变量
4陈述性知识
二简答（育明咨询师认为简答题不难，考察的都是书本上条条框框的知识点，需要考生记忆的知识）
1简述词汇练习的主要方法
2美育心理学的基本内容
3口语课教学的教学任务和内容
4教师威信的来源
小题都是填空题，共60道，30道中国文化，30道外国文化；（有些题LZ实在想不起来原题是怎么表述的了，凑合看吧，以后会逐步完善的）
育明咨询师认为辽宁大学更注重外国文化的考察，而很多学生对外国文化的储备知识本生不足，在复习的时候又没有落实记忆，就导致很多学生在这块丢分非常严重。
建议广大考生在准备汉教专业课时，一定扩充自己文学素养，否则在考场上会捉襟见肘的。
1中国文化包括物质文化和（）
2陕西，简称“陕”或（）
3殷墟甲骨文是在今河南（）被发现
4“春秋五霸”中（）只是有称霸的渴望，并无称霸的实绩
5中国父系氏族社会的文化遗址最有代表性的是发现于山东省章丘市的（)
6中国的瓷都是（）
7大篆以金文和（）为代表
北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班。
辽宁大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
9.发舌尖后，浊，擦音的普通话声母是().答案：r
10.普通话中有（）个单元音可以充当韵腹。答案：10
11.世界上的文字基本上可分为表音文字和（）。答案：表意
Байду номын сангаас
12.（）是一般以籀文和石鼓文为典型代表。答案：大篆
13.（）是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。答案：部件
14.（），又叫“白字”，指把甲字写成乙字.答案：别字
官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
会意字 形声字 答案：D “象”是（）。 A.象形字 B 指事字 C.会意字 D.形声字 答案：A 11.“舟”是（） A.象形字 B 指事字 C.会意字 D.形声字 答案：B （）年，国家新闻出版署，国家语委发布《现代汉语通用字表》。 A.1954 B.1964 C.1977 D.1988 答案：A 下面都属于单纯词的一组是（）。 香波，钳子 仿佛，咖啡 干净，蝴蝶 哗啦，阿姨 答案：B 构词方式上，“司机”，“花朵”分别是复合式合成词中的（）型。 主谓，偏正
汉语基础
壹、汉语语言学基础知识（共 80 分）
一、填空题 （每小题 1 分，共 30 分）
1.语言是一种（）结合的符合系统。答案：音义
2.现代汉语普通话是以典范的（）为语法规范。答案：现代白话文著作
3.古代汉民族共同语，在春秋时期被称为（）。答案：雅言
4.汉语方言间的差异性，在（）方面表现最大。答案：语音
18.词义的（）性源于词所指的事物边界不清，是客观事物连续性的反映。答案：模糊 19.“鼓励”和“怂恿”的词义差异主要体现在（）色彩的不同上。答案：感情 20.义项是词的（）意义的分项说明。答案：理性 21.义素是构成词义的（）意义单位，又叫词的语义特征。答案：最小 22.词汇中最主要的部分是（）。它和语法一起构成语言的基础。答案：基本词汇 23.词义扩大，缩小和（）是词义演变的三种主要途径。答案：转移 24.跟语音，词汇相比，语法具有更明显的（）性，稳固性和民族性。答案：抽象 25.动词和()词的语法特性大同小异，可以合成为谓词。答案：形容 26.短语是意义上和语法上都能搭配而没有（）的一组词。答案：句调 27.“交上去了吗，你的申请表”属于（）类倒装句。答案：主谓型 28.存现句大都可分为前，中，后三段，即（）段+动作段+存现宾语段。答案：处所 29.把复句分为联合复句和偏正复句两大类别，根据的是分句间的（）关系。答案：意义 30.新词语“尾巴工程”，“香蕉人”在造词中运用了（）的修辞手法。答案：仿词
育明考研：2010-2013年辽宁大学汉语国际教育考研真题
2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外汉教考研状元！贰、教育学，心理学及语言教学基础（共30分）四、填空题1.当地教学观变革的趋势之一是，从重视教法向重视________转变。
2.教师的专业能力就是教师的______能力，是教师综合素质最突出的外在表现。
3.根据记忆的内容，可以把记忆分为_____记忆，逻辑记忆，情感记忆和运动记忆四种类别。
4.短期汉语教学大多通过________手段实现教学的高效率，这也是短期汉语教学的特点之一。
5.在具体的教学活动中，对外汉语法教学要解决的主要问题是语法项目的选择，语法点得编排，语法点得______和联系等。
6.对外汉语语言教学中广泛采用的两种基本方式是音速教学和_____教学。
7.教材评估一般可分为______评估和系统性评估，其中前一种评估是一种直觉的经验性的评估，只具参考性。
8.从课程设置角度划分，《汉语口语》属于______类教材。
9.汉语水平考试（HSK）是专门用来测试______者的汉语水平的标准化语言测试。
10._______测试主要是用来检测学习者在学业上取得什么样的成就，其特点的教什么测什么，学什么测什么。
五、判断题（每小题1分，共10分）（对的画O，错的画X）1.教学实践总是有限的，为追求教学效率，应在有限法人时间内尽可能多地向学生传授新知识。
2.在其他条件相同的情况下，识记材料数量越大，遗忘的也就越多。
3.应该像重视智力发展那样重视非智力因素的培养，把两者都看成教育的目标。
4.学习者在习得母语所学的其他任何一种语言都可称作第二语言，它不完全等同于外语。
5.第二语言教学中文化教学虽必不可少，但从根本上说是从属于语言教学的，是为语言教学服务的。
6.在对外汉语初阶阶段的词汇教学中，核心词汇的教学和训练是关键。
2014年辽宁大学汉语国际教育专业考研参考书-考研招生人数-考研报录比-考研复试分数线
汉语基础20.下面都是多义短语的一组是_________________。
A.高级干部住宅、开学典礼B.考公务员、做自己的事C.反对的是他、两位大学校长D.学校文件、批评孩子的家长21.“对于这个问题，我们已经想了一个初步的解决办法。
”中有______________。
A.1个状语、2个定语B. 1个状语、3个定语C.2个状语、3个定语D. 2个状语、4个定语22.“这个办法好极了。
”“九点之前回得来吗？”中的补语分别是_____________。
A.结果补语、趋向补语B.趋向补语、程度补语C.程度补语、可能补语D.可能补语、结果补语23.“那位老师高个子，宽脸庞。
”是____________。
A.动词谓语句B.形容词谓语句C.名词谓语句D.主谓谓语句24.“你告诉我这个怎么回事！”是__________。
A.连谓句B.存现句C.兼语句D.双宾语句25.“大家听了都赞成。
”“没有人相信你的。
”分别是__________________。
A.连谓句、兼语句B.兼语句、存现句C.存现句、双宾语句D.双宾语句、连谓句26.“公园里的雪景真是太美了！”“大家歇一会儿吧。
”分别属于_____________.A.陈述句、疑问句B.疑问句、感叹句C.感叹句、祈使句D.祈使句、陈述句27.“我去不去都行，对吧？”是疑问句中所谓________________。
A.是非问B.特指问C.选择问D.正反问28.“现在他不但自己会做了，还能教别人了。
”是______________复句。
A.并列B.递进C.顺城D.因果29.“怎么劝都不听你的。
”是______________紧缩复句。
A.假设关系B.因果关系C.条件关系D.转折关系30.“蟋蟀们在这弹琴。
”“小红帽，奶奶叫你回家。
”分别运用了_________修辞。
A.比喻、拟人、B.拟人、借代C.借代、夸张D.夸张、比喻贰、、汉语应用能力题（共40分）四、语音能力题（共10分）1.选择拼写正确的音节（5分）buō (2)fó (3)juē (4)uěng (5)liunüè (7)yǎn (8)fōng (9)yìng (10)tōu2.写出下列句子的拼音（5分）我们要去训练高尔夫球儿。
2010年辽宁师大汉语国际教育基础考研真题2
育明教育-辽宁师大汉语国际教育辅导班育明教育金牌咨询师梁老师整理奉献辽宁师大汉语国际教育基础三、选择题（每小题1分，共35分）1.“民为贵，社稷次之，君为轻“，是_________的主张。
A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子2.中国古代母系氏社会最具有代表性的文化是_________。
A.龙山文化B.仰韶文化C.大汶口文化D.河姆渡文化3.文艺复兴运动的发源地是________。
A.英国B.法国Ｃ．意大利Ｄ．希腊４.中国古代绘画史上被称为“画圣“的杰作出画家是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ．吴道子Ｂ．阎立本Ｃ．顾恺之Ｄ．宋徽宗赵佶５.哥白尼根据丰富的观测资料和细致的计算研究，写出了巨著的《天体运行论》，创立了＿＿＿＿＿＿。
Ａ．地心说Ｂ．星云说 C.日心说 D.月心说6.我国最早一部家庭教育专著是_________的《颜氏家训》。
A.颜之推B颜渊 C.颜真卿D.颜师古7.明清时代的最高学府是__________。
A.国子寺B.国子监C.太学D.书院8.中国保存完好的古城中，面积最大的是________。
A.北京城B.南京城C.荆州城D.西安城9.中国佛教四大名山是山西五台山，四川峨眉山，_______和浙江普陀山。
A.河南嵩山B.安徽九华山C.江苏栖霞山D.湖北武当上10.中国人民币上共有五种文字，汉字以为的其他4种是____________等少数民族文字。
A.蒙、满、回、藏B. .蒙、维、彝、藏C. .蒙、维、回、藏D. .蒙、维、壮、藏11.“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，是宋代词人_________《雨霖铃》中的名句。
A.秦观B.贺铸C.柳永D.苏轼12.褚遂良是________代著名的书法家。
A.元B.唐C.宋D.隋13.下列名胜古迹全部列入世界文化遗产的一组是________。
A.北京故宫、江西庐山、武汉黄鹤楼，云南丽江古城B.长城、山西平遥古城、西藏布达拉宫、杭州西湖C.北京故宫、西藏布达拉宫、山西平遥古城、云南丽江古城D.北京故宫、沈阳故宫、承德避暑山庄、四川九寨沟14.《四书五经》的四书是________。
2010年辽宁师大汉语基础考研真题2
育明教育-辽宁师大汉语国际教育辅导班育明教育金牌咨询师梁老师整理奉献辽宁师大汉语基础三、选择题（每小题1分，共30分）1.属于官话方言区的是___________。
A.湘语 C.吴语B.客家语 D.北方话2.语音的社会性质是语音的_____________。
A.本质属性 C.生理属性B.自然属性 D.物理属性3.下面每组汉字的韵母都是后响复韵母的是___________。
A.家、学、国 c.高、飞、加B.花、费、条 D.柳、条、会4.普通话声母中的擦音是____________。
A.d,t,g,k C.b,m,n,t,g,kB.f,s,sh,x,h,r D.d,t,g,k,n,l5.“应届”的正确读音是_____________。
A.yìngjiè C.yīngjièB. yīngjiē D. yìngjiē6.只能和齐撮两呼的韵母构成音节的是___________。
A.g,k,h C.zh,ch,shB.j,q,x D.z,c,s7.上声变调不能变为阳平的是____________。
A.打扫 C.体育B.雨伞 D.洗澡8.从发音方法看，普通话声母t属于______________。
A.塞音 C.擦音B.赛擦音 D.边音9.普通话“波”的韵母o属于___________。
A.前、高、不圆唇元音 C.后、半高、圆唇元音C.前、半高、不圆唇元音D.后、半高、不圆唇元音10.“旗”是_________。
A.象形字 C.指事字B.会意字 D.形声字11.“本”是____________。
A.象形字 C.指事字B.会意字 D.形声字12.“取”是___________。
A.象形字 C.指事字B.会意字 D.形声字13.下列语素中不成词素义的是_________。
A.被 C.又B.奋 D.走14.“地震”的构词方式属于合成词中的_____________。
A.联合型 C.偏正型B.主谓型 D.补充型15.“充满”属于够此房是合成词中的_____________。
新版辽宁大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。
但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。
认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。
所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。
不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。
而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。
自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。
而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。
这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。
可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。
我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。
在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。
所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。
辽宁大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一或（202）俄语或（203）日语(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：汉语基础：《现代汉语》(上、下)(增订五版)，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2011年6月《古代汉语》(一、二)，王力，中华书局，1999年5月汉语国际教育基础：《对外汉语教学导论》，周小兵，商务印书馆，2009年5月《中国文化要略》(第三版)，程裕祯，外语教学与研究出版社，2011年8月《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社，2008年第1版2012年4月第3次印刷《教育心理学》，张大均，人民教育出版社，2004年第2版2011年6月第12次印刷关于英语无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。
育明考研：2010-2013年辽宁大学汉语国际教育真题
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2.汉民族共同语在辛亥革命后到新中国成立之前，被称为___________。
3.七大方言中，闽，粤，方言与普通话距离最大___________方言次之。
4.鼻腔闭塞，气流只通过口腔，这时发出的音在口腔中共鸣，叫做_______。
5._____________是构成音节的最小单位或最小的语音片段。
6.中国文字改革委员会于_______________年2月拟定出《汉语拼音方案（草案）》7.现代汉语普通话有______________个韵母。
8.发音时，声带颤动的是___________________。
9.发音时，舌头较高的部位叫______________。
10.平常念声母，一般是念它的____________。
11.记录语素，词的叫语素文字，表词文字，可合称为____________。
12.联合国把我国的规范文字作为工作用的____________种文字之一。
13.甲骨文是在__________年被发现的。
14._______________是一种介于楷书和草书之间的字体。
15.从音节数量上看，现代汉语词汇中________________词占绝多数。
16.词是语言中最小的能够______________的语言单位。
17.由一个语素构成的词叫______________。
18.词义的性质主要包括词义的____________、模糊性和民族性。
19．词的色彩意义主要包括_______________、语体色彩、形象色彩等。
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北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！
2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外汉教考研状元！
贰、教育学，心理学及语言教学基础（共30分）
四、填空题
1.当地教学观变革的趋势之一是，从重视教法向重视________转变。
2.教师的专业能力就是教师的______能力，是教师综合素质最突出的外在表现。
3.根据记忆的内容，可以把记忆分为_____记忆，逻辑记忆，情感记忆和运动记忆四种类别。
4.短期汉语教学大多通过________手段实现教学的高效率，这也是短期汉语教学的特点之一。
5.在具体的教学活动中，对外汉语法教学要解决的主要问题是语法项目的选择，语法点得编排，语法点得______和联系等。
6.对外汉语语言教学中广泛采用的两种基本方式是音速教学和_____教学。
7.教材评估一般可分为______评估和系统性评估，其中前一种评估是一种直觉的经验性的评估，只具参考性。
8.从课程设置角度划分，《汉语口语》属于______类教材。
9.汉语水平考试（HSK）是专门用来测试______者的汉语水平的标准化语言测试。
10._______测试主要是用来检测学习者在学业上取得什么样的成就，其特点的教什么测什么，学什么测什么。
五、判断题（每小题1分，共10分）（对的画O，错的画X）
1.教学实践总是有限的，为追求教学效率，应在有限法人时间内尽可能多地向学生传授新知识。
2.在其他条件相同的情况下，识记材料数量越大，遗忘的也就越多。
3.应该像重视智力发展那样重视非智力因素的培养，把两者都看成教育的目标。
4.学习者在习得母语所学的其他任何一种语言都可称作第二语言，它不完全等同于外语。
5.第二语言教学中文化教学虽必不可少，但从根本上说是从属于语言教学的，是为语言教学服务的。
6.在对外汉语初阶阶段的词汇教学中，核心词汇的教学和训练是关键。
7.语言技能训练中的阅读训练，就是指对阅读技巧的专门训练。
8.对外汉语口头表达训练中，口头表达的语言内容不包括以口头形式表达的书面语。
9.学习者将所学习的语言知识转化为语言技能，就可视为他已经获得了第二语言交际能力。
10.汉语计算机辅导教学有广义狭义之分，广泛使用的是其狭义，指的是“教学与学习”即只针对语言训练。
六、单项选择题（每小题1分，共10分
1.理想的师生关系所具有法人基本特征不包括______。
A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学相长
D.师道尊严
2.学习迁移性质角度，可分为正迁移和负迁移，其中正迁移指的是一种学习对另一种学习起_________作用。
A.促进
B.陪衬
C.阻碍
D.对比
3.强调以交际能力的培养作为第二语言教学目标所依据的语言观是______。
A.语音是人类最重要的交际工具
B.语言是一套知识系统
C.语言是音义综合的符号体现
D.语言是文化的反应和载体
4.在教师的教学与学生的学习活动之间，对外汉语教学更应强调_______。
A.以老师的教学为中心
B.以学生的学习为中心
C.二者共为中心
D.二者都不是中心
5.我国上世纪50年代出版的创立了对外汉语教学语法体系的第一部对外汉语教材是_______。
Ａ．《汉语教科书》Ｂ．《基础汉语》
Ｃ．《基础汉语课本》Ｄ．《使用汉语课本》
6.对外汉语语言教学微技巧中，使用一个学生已经学会的发音部位相近的因素带出另一个新的因素的方法，叫做_________。
A.对比法
B.拖音法
C.带音法
D.模仿法
7.对外汉语教材编写的通用原则中不包括_______原则。
A.目标性
B.实用性
C.趣味性
D.文学性
8.按照普通的理解，中介语是第二语言学习者学习过程中形成于其母语与所学目的语之间的_________的语言系统。
A.模仿性
B.扩展性
C.过渡性
D.简易性
9.从评分方式角度说，作文和口语测试是典型的________测试。
A.客观性
B.主观性
C.诊断性
D.能力倾向
10.一次测验，如果在极高的程度上测出了所要测验的东西，达到预期的目的，则说明该次测验的__________高。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难易度
叁、案例分析与写作（共40分）
七、根据一下材料，按照“发现问题_______分析问题_______解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。
材料：
数年前，美国华盛顿州农业考察团访问中国时，每到一处，就分送绣有该州标志的“绿帽子”当礼物送人。
但他们没注意到，收下礼物后，没有一个人戴它。
最后，一位蔏团员把负责赠礼的代表拉到一旁说：“在中国，叫人戴绿帽子是一种耻辱。
”
乐观地看，受到全球化的影响，文化失态已不再是交易杀手，文化落差已逐渐缩小，特别是近期，已熟悉谈判的中国人，也学会了对国外对手失态举动耸耸肩。
例如不如典故的外国官言将筷子插在板上，面对习俗禁忌，中国官言也只是微笑以对。
北京一家咨询公司负责人邓肯表示，跨国公司雇佣用一位当地人当秘书是必要的。
邓肯回忆他早前在香港工作时，公司因完成一项交易，准备购买昂贵的时钟当礼物，但被当地员工制止说：“这不是送终吗？”千年积累的文化精髓，很难让一个外国人不掉入文化陷阱。
“送伞”不行，“送书”也不行。
著名的意大利
餐厅“VaBene”在上海开张时，愿以为可在崇洋的上海大卖特卖，但它念起来太像上海方言“不便宜”，结果可想而知。
著名珠宝商“Tiffant”原以白色缎带做蓝石宝项链的配饰，但在中国雇佣员的见一下，一律改成红色缎带。
某些颜色在中国是个禁忌，数目字也一样。
《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》
英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。
考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。
但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。
但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。
育明教育公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：
第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。
例如，a good number of 和 a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。
但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。
以上三点做到了，作文25分以上不成问题。
此外，育明教育每年10-12月都会聘请考研作文阅卷老师亲临授课，通过小班讲解、一对一互动、个性化批改和点睛，学员提升速度很快。
2012年5月12日。