8.1社会合作与公平2个课件
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社会合作与公平PPT课件4 粤教版(智能版推荐)
大桥缆索主缆长度1950米，两侧总计65.9万米的338 根索股，宛如两条昂首云天、腾云驾雾的巨龙，飞越陡崖 峭壁,穿行在白云飘飘的云雾中。远远望去，大桥雄姿就 像是一幅浓淡相宜的水墨画。 龙江大桥今日通车04_20-国语流畅.qsv
• 疑问一：
亚洲的第一高桥龙江大桥为什么能在 如此短的时间能通车？高难度的沪昆铁路 能为什么在2016年底即将通车？
8.1社会合作与公平
主题词:合作 公平
生活场景
•
场景一：五一放假，小宇随父母旅游.
沪昆高速铁路: 2010年9月正式开工，预计2016 年底前开通运营。届时建成通车后，旅客乘火 车从昆明到上海仅需8小时，比现有的沪昆铁路 节省27个小时。
一座穿越我国西南边陲高山峻岭的巍峨大桥——云 南腾冲龙江特大桥，从2011年8月开工建设以来，经过 近5年的日夜建设，终于在2016年4月顺利提前合拢， 并顺利通过了成桥荷载试验，将于5月1日正式通车。
力于维护和保障地区的和平、安全与稳定
；建立民主、公正、合理的国际政治经济 新秩序。
世界互联网大会（World Internet Conference） ，是由中华人民共和国倡导并举办的世界性互联网 盛会，旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和 国际互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中 求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。
第二届世界互联网大会于2015年12月16日至18 日在浙江省嘉兴市桐乡市乌镇举行。
• 学习中、体育比赛中 相互配合，相互合作
比比看，谁合作的更好？
经济领域合作 政治领域合作
社会领域合作
学习领域合作
文化领域合作
军事领域合作
看到这些，小宇感慨万千: 社会合作范 围不断扩大，社会合作的形式越来越多 样化，社会合作的内容越来越复杂。
• 疑问一：
亚洲的第一高桥龙江大桥为什么能在 如此短的时间能通车？高难度的沪昆铁路 能为什么在2016年底即将通车？
8.1社会合作与公平
主题词:合作 公平
生活场景
•
场景一：五一放假，小宇随父母旅游.
沪昆高速铁路: 2010年9月正式开工，预计2016 年底前开通运营。届时建成通车后，旅客乘火 车从昆明到上海仅需8小时，比现有的沪昆铁路 节省27个小时。
一座穿越我国西南边陲高山峻岭的巍峨大桥——云 南腾冲龙江特大桥，从2011年8月开工建设以来，经过 近5年的日夜建设，终于在2016年4月顺利提前合拢， 并顺利通过了成桥荷载试验，将于5月1日正式通车。
力于维护和保障地区的和平、安全与稳定
；建立民主、公正、合理的国际政治经济 新秩序。
世界互联网大会（World Internet Conference） ，是由中华人民共和国倡导并举办的世界性互联网 盛会，旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和 国际互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中 求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。
第二届世界互联网大会于2015年12月16日至18 日在浙江省嘉兴市桐乡市乌镇举行。
• 学习中、体育比赛中 相互配合，相互合作
比比看，谁合作的更好？
经济领域合作 政治领域合作
社会领域合作
学习领域合作
文化领域合作
军事领域合作
看到这些，小宇感慨万千: 社会合作范 围不断扩大，社会合作的形式越来越多 样化，社会合作的内容越来越复杂。
【全版】社会合作与公平推荐PPT
二、蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？ 1、蚂蚁群团结合作解决困难。 2、蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类。 3、蚂蚁群遇险时，会自觉地互相帮助共度难关。
P72 探究园
三、这两个故事给了我们怎样的启迪？
一个安宁、富足、愉快的美好生活的 实现需要全体社会成员在社会合作中 共同创造。
8.1 社会合作与公平
主题词： 社会合作
5月7日，在德国慕尼 黑，德国杂技表演艺 术家约翰·特拉伯 （上）骑着摩托与儿 子小约翰·特拉伯一 起在40米高空表演杂 技。
在杂技表演中，合作 非常重要。如果合作 不好，会有很大的危 险；如果合作得好， 表演一定会很精彩。
P72 探究园
一、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 1、野牛没有团结合作的精神。 2、野牛看见自己的同类遇险只会隔岸观火。 3、野牛冷漠的态度是其同类容易被害的原因。
5月22日，民政部下发紧急通知，确定由北京等21 个省份分别对口支持四川省的一个重灾县，
21个省份的对口支援情况是：上海支援都江堰 市，湖南支援彭州市，黑龙江支援温江区，山西 支援郫县，内蒙古支援大邑县，河北支援崇州市， 江苏支援绵竹市，北京支援什邡市，辽宁支援安 县，山东支援北川县，吉林支援平武县，河南支 援江油市，广东支援汶川县，福建支援理县，天 津支援茂县，安徽支援松潘县，江西支援小金县， 广西支援黑水县，浙江支援青川县，湖北支援汉 源县，海南支援宝兴县。
• 2、情感、态度与价值观： 通过“情境研讨”、“角色扮演”等活
动，使学生从贴近实际生活的背景材料中 认识合作对社会生活在重要性和公平对于 社会稳定的重要性。
通过“心灵导航”中的理性表述，培 养和提升学生的公平合作意识，为学生在 将来的学习、生活及工作中树立公平合作 意识奠定基础。
三、教学重点：
P72 探究园
三、这两个故事给了我们怎样的启迪？
一个安宁、富足、愉快的美好生活的 实现需要全体社会成员在社会合作中 共同创造。
8.1 社会合作与公平
主题词： 社会合作
5月7日，在德国慕尼 黑，德国杂技表演艺 术家约翰·特拉伯 （上）骑着摩托与儿 子小约翰·特拉伯一 起在40米高空表演杂 技。
在杂技表演中，合作 非常重要。如果合作 不好，会有很大的危 险；如果合作得好， 表演一定会很精彩。
P72 探究园
一、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 1、野牛没有团结合作的精神。 2、野牛看见自己的同类遇险只会隔岸观火。 3、野牛冷漠的态度是其同类容易被害的原因。
5月22日，民政部下发紧急通知，确定由北京等21 个省份分别对口支持四川省的一个重灾县，
21个省份的对口支援情况是：上海支援都江堰 市，湖南支援彭州市，黑龙江支援温江区，山西 支援郫县，内蒙古支援大邑县，河北支援崇州市， 江苏支援绵竹市，北京支援什邡市，辽宁支援安 县，山东支援北川县，吉林支援平武县，河南支 援江油市，广东支援汶川县，福建支援理县，天 津支援茂县，安徽支援松潘县，江西支援小金县， 广西支援黑水县，浙江支援青川县，湖北支援汉 源县，海南支援宝兴县。
• 2、情感、态度与价值观： 通过“情境研讨”、“角色扮演”等活
动，使学生从贴近实际生活的背景材料中 认识合作对社会生活在重要性和公平对于 社会稳定的重要性。
通过“心灵导航”中的理性表述，培 养和提升学生的公平合作意识，为学生在 将来的学习、生活及工作中树立公平合作 意识奠定基础。
三、教学重点：
社会合作与公平课件(2)
• 瞎子和跛子是一对好朋友，他们被大火困在 一座楼房里，眼看着坐以待毙。但四肢健全的瞎 子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身 体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中 死里逃生。 这个故事给你什么启示?
• “金无足赤，人无完人”，我们每个人难免在某 些时候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要与 他人合作以弥补我们自身的缺陷。一项事业的成 功往往是众人精诚合作的结果，事业愈是伟大， 就愈显群体合作的重要。
•
• 知识探究
• 2.如何保证社会合zxxk作的顺利进行？
• 答： 现代社会的合作由公民通过民主 选举的方式所产生的政府来组织和实 施，政府主要职能是实行社会管理和 提供公共服务。
• 政府负责制度和政策的制定、实施与 监督来保证社会合作的顺利进行。
• 比如:P74
• 真实故事：
• 在上海的世乒赛中，有一场淘汰赛，是中国选手 刘国正对德国选手波尔。两强相遇，打得难分难 解。在第７局决胜局里，刘国正以１２比１３落 后，再输一分就将被淘汰。就是这关键的一分， 刘国正的一个回球偏偏出界了。于是，波尔的教 练开始起立狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。
• 材料二:小军曾因一时的冲动而触犯了校规,事后悔恨不 已,决心痛改前非.可是这件事给同学留下了不好的印象, 从此,他再也没有得到同学的半点鼓励,个别同学还当众 羞辱他.
• （1）在我们身边存在哪些不公平现象？ • （2）你认为材料二中这样对待一个犯错误的同
学公平吗?为什么? • （3）作为中学生，从小树立公平合作意识有什
• 情境研讨：(课本P72—73)
• 看《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》：野 牛为什么不能抵挡狮子的进攻？蚂蚁群凭 借什么力量逃离火海？这两个故事给了我 们怎样的启迪？
• 答：因为野牛们不团结合作，冷眼旁观。 而蚂蚁们抱成一团，靠着集体的通力合作 和团结的力量逃离了火海。
• “金无足赤，人无完人”，我们每个人难免在某 些时候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要与 他人合作以弥补我们自身的缺陷。一项事业的成 功往往是众人精诚合作的结果，事业愈是伟大， 就愈显群体合作的重要。
•
• 知识探究
• 2.如何保证社会合zxxk作的顺利进行？
• 答： 现代社会的合作由公民通过民主 选举的方式所产生的政府来组织和实 施，政府主要职能是实行社会管理和 提供公共服务。
• 政府负责制度和政策的制定、实施与 监督来保证社会合作的顺利进行。
• 比如:P74
• 真实故事：
• 在上海的世乒赛中，有一场淘汰赛，是中国选手 刘国正对德国选手波尔。两强相遇，打得难分难 解。在第７局决胜局里，刘国正以１２比１３落 后，再输一分就将被淘汰。就是这关键的一分， 刘国正的一个回球偏偏出界了。于是，波尔的教 练开始起立狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。
• 材料二:小军曾因一时的冲动而触犯了校规,事后悔恨不 已,决心痛改前非.可是这件事给同学留下了不好的印象, 从此,他再也没有得到同学的半点鼓励,个别同学还当众 羞辱他.
• （1）在我们身边存在哪些不公平现象？ • （2）你认为材料二中这样对待一个犯错误的同
学公平吗?为什么? • （3）作为中学生，从小树立公平合作意识有什
• 情境研讨：(课本P72—73)
• 看《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》：野 牛为什么不能抵挡狮子的进攻？蚂蚁群凭 借什么力量逃离火海？这两个故事给了我 们怎样的启迪？
• 答：因为野牛们不团结合作，冷眼旁观。 而蚂蚁们抱成一团，靠着集体的通力合作 和团结的力量逃离了火海。
8.1社会合作与公平课件
• （4）对社会上不公平的现象，我们也要给 予关注、思考和批判。这有助于提升我们 的公平合作意识。
考考你
• 材料一:公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常 重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。中共 中央总书记胡锦涛在十七大报告中提出，“社会建设与 人民幸福安康息息相关。必须促进社会公平。”
• 答：社会生活是人们之间的一种合作 活动，社会合作是社会生活顺利进行 的必要条件。
• 表现:(1)我们所需的日常生活用品,来自 于社会中人们的合作.
• (2)我们长大后,也要参与社会合作,为社 会提供人们所需要的产品和服务.
我们的日常用品来自社会合作
◆合作，事业成功的土壤
1901-1975 诺贝尔奖统计
时间（年） 获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例
1901-1925 75
18
24%
1926-1950 90
36
40%
1951• 在杂技表演中，合作非常 重要。如果合作不好，会
有很大的危险；如果合作 得好，表演一定会很精彩。
接力赛上的成员必须合作才能成功。
• 寓言：瞎子和跛子的故事
• .7、我们应如何树立公平合作的意识？ • （1）我们要保持公平合作的观念去和他人
相处，去处理面临的问题，去承担自己的 责任；
• （2）树立公平合作的意识应从小做起，从 我做起。。如：在家庭，-------;
• 在学校,---------； • （3）在日常的学习、生活和工作中，我们
有权要求得到公平的对待;我们也要公平地 对待他人 。
• (3）公平不等于绝对的平均；享受社 会利益较多的应承担更多的社会责任 ； (如对高收入者征收高税收)
• （4）维护公平还需扶持社会弱势阶层 和弱势群体。
考考你
• 材料一:公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常 重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。中共 中央总书记胡锦涛在十七大报告中提出，“社会建设与 人民幸福安康息息相关。必须促进社会公平。”
• 答：社会生活是人们之间的一种合作 活动，社会合作是社会生活顺利进行 的必要条件。
• 表现:(1)我们所需的日常生活用品,来自 于社会中人们的合作.
• (2)我们长大后,也要参与社会合作,为社 会提供人们所需要的产品和服务.
我们的日常用品来自社会合作
◆合作，事业成功的土壤
1901-1975 诺贝尔奖统计
时间（年） 获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例
1901-1925 75
18
24%
1926-1950 90
36
40%
1951• 在杂技表演中，合作非常 重要。如果合作不好，会
有很大的危险；如果合作 得好，表演一定会很精彩。
接力赛上的成员必须合作才能成功。
• 寓言：瞎子和跛子的故事
• .7、我们应如何树立公平合作的意识？ • （1）我们要保持公平合作的观念去和他人
相处，去处理面临的问题，去承担自己的 责任；
• （2）树立公平合作的意识应从小做起，从 我做起。。如：在家庭，-------;
• 在学校,---------； • （3）在日常的学习、生活和工作中，我们
有权要求得到公平的对待;我们也要公平地 对待他人 。
• (3）公平不等于绝对的平均；享受社 会利益较多的应承担更多的社会责任 ； (如对高收入者征收高税收)
• （4）维护公平还需扶持社会弱势阶层 和弱势群体。
社会合作与公平
一、社会生活需要合作
学习目标
1.名社会生活需要合作？如何保证社 会合作的顺利进行？
合作.swf
名词解释
（1）合作－－相互配合做某件事或共同完成某 项任务。
(2) 政府－－国家权力机关的执行机关。即国 家行政机关。如中央人民政府和地方各级人民政 府。
(3) 公务员－－政府机关的工作人员。
一、社会生活需要合作
1、社会合作是社会生活顺 利进行的必要条件。
..\桌面\05-06初二政治下册课件、资料\合作\蚂蚁搬豆.rm
中美合作
上海经济合作
我们的日常用品来自社会合作
接力赛上的成员合作
在足球比赛中，前锋、中锋、后卫、守门员， 包括所有的成员需要一起合作才能赢得胜利。
社会合作与公平
8.1 社会合作与公平
主题词： 社会合作
公平互惠 公平合作
情景研讨（课文72—73页）
小组交流：
1、 野牛为什么不能抵挡
狮子的进攻？
2、蚂蚁群凭借什么力量 逃离火海？
3、这两个故事给了我们 怎样的启迪？
答案
1、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？答因 为（1）野牛没有团结合作的精神。（2）野 牛看见自己的同类遇险只会隔岸观火。（3） 野牛冷漠的态度是其同类容易被害的原因。 2、蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？答因为（1） 蚂蚁群团结合作解决困难。（2）蚂蚁群宁可 牺牲自己来挽救同类。（3）蚂蚁群遇险时会 自觉地互相帮助共度难关。 3、这两个故事给了我们怎样的启迪？答：一 个安宁、富足、愉快的美好生活的实现需要全 体社会成员在社会合作中共同创造的。
1.为什么社会生活需要合作？P74二段
社会生活是人们之间的一种合作活动，社 会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 • 2.如何保证社会合作的顺利进行？ 在现代社会中，社会合作是由公民通过 民主选举的方式所产生的政府来组织和 实施的。P74第5段
粤教版思想品德八下8.1《社会合作与公平》ppt课件1
寓言启示
瞎子和跛子是一对好朋友，他们被大火困在一 座楼房里，眼看着坐以待毙。但四肢健全的瞎 子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身 体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火 中死里逃生。 • (1)这个故事给你什么启示? • (2)联合生活实际，举出一个类似的成功合作的 实例。 •
二、社会合作需要公平
名词解释
• （1）合作－－相互配合做某件事或共同完成某项任务。 • (2) 政府－－国家权力机关的执行机关。即国家行政机关。 如中央人民政府和地方各级人民政府。 • (3) 公务员－－政府机关的工作人员。 • (4) 弱势群体－－可以泛指所有在维护自己的正当权益方 面处于“弱势”的社会群体。 • 如：相对男女而言，女性常常被视为“弱势群体”；相对成 年人而言，儿童也会被看作“弱势群体”；在销售者和生产 者面前，消费者通常也会被看成“弱势群体”；在当今中国 社会中特指的“弱势群体”，主要有以下五类：①“三无” 对象：“无劳动能力，无经济来源，无法定赡养人“的孤寡 老人，孤儿和残疾人；②城乡贫困人口; ③城市中的下岗、 失业人员；④进城打工的农民； ⑤低收入的退休人员。
三、树立公平合作意识
• 1. 为什么要树立公平的合作意识？
（1）有利于个人的发展；
（2）关系到每个社会成员的利益和幸福
2. 我们如何树立公平的合作意识？（P76 第1、2、4段）
（1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的问题， 去承担自己的责任； （2）在家庭· · · · · · 在学校中· · · · · · 同学之间· · · · · · · （3）对社会上不公平的现象，我们也给予关注、思考和批判。
..\桌面\05-06初二政治下册课件、资料\合作\蚂蚁搬豆.rm
社会合作与公平PPT课件4 课件下载
疑问四：这一社会合作中，存在什么问题？
社会合作需要公平
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
八年级政治社会公平与合作PPT优秀课件
全体社会成员搭建的社会生活网
注：直线的交点为个体社会成员，交点四 周的延伸线段为他参与社会合作的内容
你渴望怎样的社会合作？
政 府： 制定制度和政策， 创造和谐的社会公共环境
社会成员：积极公平地参与社会合作
请你评价
下列社会生活的各种社会合作现象是 否可取？为什么？
经济生活：商品交易中的缺斤少两现象 家庭生活：父母关爱子女，子女体贴父母 校园生活：同学之间，互相学习，互相帮助，
共同进步， 其他社会生活：我为人人，人人为我
社会合作需要公平
公平：处理事情合情合理， 不偏袒哪一方。
公平之我见
正泰老总南存辉：2002年上缴国家个 人所 得税 276万，而成为人们心目中依法纳税 的企业家楷模。
王老师：2005年上缴个人所得税 325元。 低保户刘大叔的两个孩子：领到政府颁发
的教育卷免费入学就读。
公平我之见
1、公平合作要求公平地享受社会利益 和分担社会负担。 2、公平的社会也是一个追求人民共同 幸福的社会。
高收入的社会成员 应承担更多的社会负担，
我们应帮助和扶持 弱势群体。
角色扮演
材料来源，要求：课文73页
1、学生8人为1小组 2、选4个人分别扮演4个角色 3、各小组形成小组的父亲分配
社会合作与公平张良感悟……《三个和尚》的Flash动画： 针对三个和尚没水喝，你有 何体会或原因破解？
情景研讨（课文72—73页）
小组交流：
野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？ 这两个故事给了我们怎样的启迪？
个人参与社会合作的图示
消费 获得产品和服务
个人
体会 社会
生产 提供产品和服务
意见 4、各组派1名代表进行全班交流
社会合作与公平PPT课件4 粤教版
一、社会生活需要合作 1.社会生活为什么需要合作？
社会生活是人们之间的一种活动，社会合 作是社会生活顺利进行 的必要条件。
国家的辉煌成就， 我们日常生活衣、食、 住、行等都是社会合作的结果。
疑问二:我们身边的社会合作有哪 些或者你知道的社会合作？
经济领域合作
• 是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛。 截至2014年9月，亚太经合组织共有21个正 式成员和三个观察员。
疑问四：这一社会合作中，存在什么问题？
社会合作需要公平
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。 排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快
《社会合作与公平》课件1(14张PPT)(粤教版八年级下)
8.1 社会合作与公平
我们所要建设的社会主义和谐社会， 应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相 处的社会 。
——胡锦涛
主题词： 社会合作 公平互惠 公平合作
学习目标
• 1.名词解释：（1）合作（2）政府（3）公 务员（4）“弱势群体合作的顺利进行？
三、树立公平合作意识
1. 为什么要树立公平的合作意识？
（1）有利于个人的发展；
（2）关系到每个社会成员的利益和幸福
2. 我们如何树立公平的合作意识？（P76 第1、2、4段）
（1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的 问题，去承担自己的责任；
（2）在家庭······在学校中······同学之间·······
(1)这个故事给你什么启示?
(2)联合生活实际，举出一个类似的成功合作的实例。
二、社会合作需要公平
• 1. 为什么社会合作需要公平？
为了更好地在社会合作中保证最大多数人 民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中 确立和遵循公平的原则。
2. 在社会合作如何才算公平？
（1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；
(4) 弱势群体－－可以泛指所有在维护自己的正当权益方 面处于“弱势”的社会群体。
如：相对男女而言，女性常常被视为“弱势群体”；相 对成年人而言，儿童也会被看作“弱势群体”；在销 售者和生产者面前，消费者通常也会被看成“弱势群 体”；在当今中国社会中特指的“弱势群体”，主要 有以下五类：①“三无”对象：“无劳动能力，无经 济来源，无法定赡养人“的孤寡老人，孤儿和残疾人； ②城乡贫困人口; ③城市中的下岗、失业人员；④进城 打工的农民； ⑤低收入的退休人员。
情景探究
• 课本P72—73“情景探究” 中，看完《逃命的野牛》 和《合作的蚂蚁》后， 小组交流：
我们所要建设的社会主义和谐社会， 应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相 处的社会 。
——胡锦涛
主题词： 社会合作 公平互惠 公平合作
学习目标
• 1.名词解释：（1）合作（2）政府（3）公 务员（4）“弱势群体合作的顺利进行？
三、树立公平合作意识
1. 为什么要树立公平的合作意识？
（1）有利于个人的发展；
（2）关系到每个社会成员的利益和幸福
2. 我们如何树立公平的合作意识？（P76 第1、2、4段）
（1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的 问题，去承担自己的责任；
（2）在家庭······在学校中······同学之间·······
(1)这个故事给你什么启示?
(2)联合生活实际，举出一个类似的成功合作的实例。
二、社会合作需要公平
• 1. 为什么社会合作需要公平？
为了更好地在社会合作中保证最大多数人 民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中 确立和遵循公平的原则。
2. 在社会合作如何才算公平？
（1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；
(4) 弱势群体－－可以泛指所有在维护自己的正当权益方 面处于“弱势”的社会群体。
如：相对男女而言，女性常常被视为“弱势群体”；相 对成年人而言，儿童也会被看作“弱势群体”；在销 售者和生产者面前，消费者通常也会被看成“弱势群 体”；在当今中国社会中特指的“弱势群体”，主要 有以下五类：①“三无”对象：“无劳动能力，无经 济来源，无法定赡养人“的孤寡老人，孤儿和残疾人； ②城乡贫困人口; ③城市中的下岗、失业人员；④进城 打工的农民； ⑤低收入的退休人员。
情景探究
• 课本P72—73“情景探究” 中，看完《逃命的野牛》 和《合作的蚂蚁》后， 小组交流：
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统计显示，我国农民人均年纯收入和城镇居民人均年支配收入的比 率在１９８５年是１∶２．５７，到２００４年为１∶３．２３。如果考 虑到城镇居民获得的各种转移支付和补贴等，实际收入的差距则约达５倍。 行业间平均劳动报酬最高与最低之比在２０００年为２．６２倍， 在２００３年为３．９８倍，而到了２００４年达到４．２５倍。这还不 包括工资外的福利收入。 在全国各地中，２００４年上半年人均收入最高的５省市是：上海 （８５１３元）、北京（７８３６元）、浙江（７７７１元）、广东（７ ２６４元）和福建（５８７９元），平均为７４５３元，是人均收入最低 的５省区市的２倍还多。
8.1社会合作与公平
主题词：社会合作 公平互惠 公平合作
探究园
情境研讨—逃命的野牛、合作的蚂蚁 思考： 1、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 2、蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？ 3、这两个故事给了我们怎样的启迪？ 角色扮演 思考： 1、如果你是父亲，你会根据什么原则来分配 四锭黄 金？ 2、如果你是其中的一个儿子，你希望怎样来分配这 些黄金？
鲨鱼为什么不吞食向导鱼？
鲨鱼十分凶猛，是鱼类中的“魔王”。当鲨鱼追逐鱼群 时，一口能吞掉几十条小鱼，还能咬死和吃掉大鱼或其他动 物。 奇怪的是，在这个魔王旁边，始终有着一种向导鱼和它 形影不离。这种向导鱼不过三十多厘米长，它常常在鲨鱼前 面或者鳍边游来游去，动作十分敏捷快速，一点也不怕鲨鱼。 鲨鱼为什么不吞食向导鱼呢？原来，向导鱼专给鲨鱼做 向导，把它引向鱼群集结的海面，让鲨鱼去饱餐一顿。向导 鱼还不时进入鲨鱼的嘴里，吃鲨鱼牙缝里的残屑，使鲨鱼感 到很舒服，十分乐意让它这样做。 鲨鱼和向导鱼之间就这样建立起奇妙的合作关系。鲨鱼 靠向导鱼引路觅食，向导鱼靠鲨鱼吃剩的残屑过日子，还靠 鲨鱼来保护自己，使自己不受到其他鱼类的攻击。
公平：处理事情 合情合理，不偏 袒某一方。
公正让我别无选择
在上海举办的世乒赛中，有一场球令人难忘。那是一场 淘汰赛，中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮， 否则只有打道回府，再无机会。两强相遇，打得难解难分。 在第7局也是决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就 将被淘汰。就是这关键的一分，刘国正的一个回球偏偏出界 了！极度沸腾的场馆顿时寂静无声，观众们似乎不敢相信眼 前的一切，刘国正自己好像也懵了，楞楞地站在那里；波尔 的教练已经开始起立狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。 而就在这一瞬间，波尔却优雅的伸手示意，指向台边——这 是个擦边球，应该是刘国正得分。就这样，刘国正被对手从 悬崖边“救”了回来，最终反败为胜。这是一场足以震撼世 人的经典之战！不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是 刘国正在绝境中的坚忍不拔，更因为波尔那个优雅的手势。 对于波尔，只要赢下那一分，就可进入顺利晋级。而这个球 是否擦边或许只在0.01厘米之间，观众看不到，对手也看不 太清楚，而即便是裁判也可能错判。但是，波尔却毫不犹豫 地选择了主动示意。赛后，记者们追问他为何要这么做。他 只是轻描淡写地说了句：“公正让我别无选择。”
武汉市桥口区古田
现实中，相当多的贫困地区孩子因交不起课 本费、杂费而辍学；流入城市的流动人口子女因 交不起高昂的“借读费”而无法正常上学；大学 的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步。
“十一五”：社会和谐发展需要解决“四大矛盾”
矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大 矛盾二：教育不公，发展不均 矛盾三：看病难、看病贵仍待解决 矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺口多多
七人分粥
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命 的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁 来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一 天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推 选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败， 大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团 体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及 四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来， 粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分 粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一 碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均， 就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气， 日子越过越好。同样是七个人，不同的分配制度，就 会有不同的风气。
三、树立公平合作意识
1. 为什么要树立公平的合作意识？ (1)、树立公平合作意识，有利于个人的发 展 (2)、公平的合作意识关系到每个社会成员 的利益和幸福
三、树立公平合作意识
2. 我们如何树立公平的合作意识？（P76第1、2、4 段） （1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处 理面临的问题，去承担自己的责任； (在家 庭· · · · · · 在学校中· · · · · · 同学之间· · · · · · · ) （2）我们有权得到公平的对待，也要公平地对 待他人 （3）对社会上不公平的现象，我们也给予关注、 思考和批判。
“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无 忧的想法，损害了我心中的公平观念。”
——这句话充分表现了有“股神”之称的 美国著名投资家沃伦· 巴菲特的财富观念。多 年以前他就对自己的子女明确表示：能从我 的遗产中得到一个美分，就算你们走运。他 在遗嘱中宣布，将自己超过300亿美元的个人 财产捐出99%给慈善事业。美国总统布什上任 后宣布了巨大的减税计划，其中包括逐步取 消联邦遗产税，巴菲特极力反对，他认为这 一愚蠢错误会造就一个贵族阶级。
公平我之见
1、公平合作要求公平地享受社会利益 和分担社会负担。
2、公平的社会也是一个追求人民共同 幸福的社会。
高收入的社会成员 应承担更多的社会负担， 我们应帮助和扶持 弱势群体。
弱势群体－－可以泛指所有在维护自己的正当权益方面处于 “弱势”的社会群体。 如：相对男女而言，女性常常被视为“弱势群体”；相对成 年人而言，儿童也会被看作“弱势群体”；在销售者和生产 者面前，消费者通常也会被看成“弱势群体”；在当今中国 社会中特指的“弱势群体”，主要有以下五类：①“三无” 对象：“无劳动能力，无经济来源，无法定赡养人“的孤寡 老人，孤儿和残疾人；②城乡贫困人口; ③城市中的下岗、 失业人员；④进城打工的农民； ⑤低收入的退休人员。
看完上面图片和资料，想一想：
人们在社会交往中，如果受到不公平对待， 产生不公平的感觉，就会感到＿＿，甚至导致报 复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低， 导致彼此关系＿＿，合作难以为继；会对经济发 展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问 题，影响社会的＿＿。
不公平是客观存在的
公平是相对而言的，没有所谓 的绝对公平的存在。理解公平， 我们要善于将心比心，换位思考。 对待不公平，我们更要有宽广的胸 怀和理智的行为。为追求理想的公 平，我们更需要进行不懈的努力。
材料一：陈雯参加学校征文比赛，满以为自己会获 奖，没想到榜上无名。她看到了那些获奖的文章， 很不以为然：“他们的文章还没有我的好呢！”觉 得评选很不公平。 材料二：万兵家在农村，父母辛勤供他读书，他每 天放学后做一些力所能及的家务活，并认为这是自 己应做的，对自己很公平。
（1）陈雯和万兵的观点，你同意谁的？为什么？ （2）陈雯如何面对这一事情？ （3）在社会生活中，我们如何树立公平合作意识？
各抒己见
家庭生活是一种合作，需要家庭成员的共 同参与，各成员需要根据自己的时间、精力去 分担相应的家务劳动。有些家长为了激励小孩 做家务，与小孩签订了如下的家务合同：小孩 拖一次地，父母就给1元；洗一次碗，给0.5元； 倒一次垃圾，给0.5元…… 请回答下列问题： 1、小孩在家里做些力所能及的家务，你认为应 不应该？ 2、做家务要签订合同、领取报酬，你认为公平 与否？
1、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？
答:因为（1）野牛没有团结合作的精神。
（2）野牛看见自己的同类遇险只会隔岸观火。
（3）野牛冷漠的态度是其同类容易被害的原因。
2、蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？
（2）蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类。
答:因为（1）蚂蚁群团结合作解决困难。
3、这两个故事给了我们怎样的启迪？
经济生活：商品交易中的缺斤少两现象 家庭生活：父母关爱子女，子女体贴父母 校园生活：同学之间，互相学习，互相帮助， 共同进步， 其社会合作需要公平
1、社会合作需要遵循公平的原则☆ 2、社会合作要求公平地享受社会利益和分 担社会负担☆ 3、公平的社会是一个追求人民共同幸福的 社会☆
（3）蚂蚁群遇险时会自觉地互相帮助共度难关。
答：一个安宁、富足、愉快的美好生活的实现需要全 体社会成员在社会合作中共同创造的。
蚂蚁合作搬运食物
生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外， 还有竞争关系、合作关系，等等。例如，稻田里 的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；蚂蚁、蜜 蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个 大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作。
知识探 究
一、社会生活需要合作
1.为什么社会生活需要合作？
☆ 社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 2.如何保证社会合作的顺利进行？ 现代社会由政府组织和实施保证社会合 作的顺利进行。 ☆
个人参与社会合作的图示 个人
消费 生产
获得产品和服务
体会
提供产品和服务
社 会
国与国之间的合作
中美合作
上海经济合作
合作形式多样化
我们的日常用品来自社会合作
◆合作，事业成功的土壤
1901-1975 诺贝尔奖统计
时间（年） 获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例 1901-1925 1926-1950 1951-1975 75 90 144 18 36 107 24% 40% 74%
请你评价
下列社会生活的各种社会合作现象 是否可取？为什么？
“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天 空，比天空更宽广的是人的胸怀。”孟庆努力地 朗读，同时也努力地仰头，努力地转动身子，10 岁的她坐在教室的第一排，而第一排课桌正抵着 教室的黑板，她只有这样才能看到老师的板书。
8.1社会合作与公平
主题词：社会合作 公平互惠 公平合作
探究园
情境研讨—逃命的野牛、合作的蚂蚁 思考： 1、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 2、蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？ 3、这两个故事给了我们怎样的启迪？ 角色扮演 思考： 1、如果你是父亲，你会根据什么原则来分配 四锭黄 金？ 2、如果你是其中的一个儿子，你希望怎样来分配这 些黄金？
鲨鱼为什么不吞食向导鱼？
鲨鱼十分凶猛，是鱼类中的“魔王”。当鲨鱼追逐鱼群 时，一口能吞掉几十条小鱼，还能咬死和吃掉大鱼或其他动 物。 奇怪的是，在这个魔王旁边，始终有着一种向导鱼和它 形影不离。这种向导鱼不过三十多厘米长，它常常在鲨鱼前 面或者鳍边游来游去，动作十分敏捷快速，一点也不怕鲨鱼。 鲨鱼为什么不吞食向导鱼呢？原来，向导鱼专给鲨鱼做 向导，把它引向鱼群集结的海面，让鲨鱼去饱餐一顿。向导 鱼还不时进入鲨鱼的嘴里，吃鲨鱼牙缝里的残屑，使鲨鱼感 到很舒服，十分乐意让它这样做。 鲨鱼和向导鱼之间就这样建立起奇妙的合作关系。鲨鱼 靠向导鱼引路觅食，向导鱼靠鲨鱼吃剩的残屑过日子，还靠 鲨鱼来保护自己，使自己不受到其他鱼类的攻击。
公平：处理事情 合情合理，不偏 袒某一方。
公正让我别无选择
在上海举办的世乒赛中，有一场球令人难忘。那是一场 淘汰赛，中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮， 否则只有打道回府，再无机会。两强相遇，打得难解难分。 在第7局也是决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就 将被淘汰。就是这关键的一分，刘国正的一个回球偏偏出界 了！极度沸腾的场馆顿时寂静无声，观众们似乎不敢相信眼 前的一切，刘国正自己好像也懵了，楞楞地站在那里；波尔 的教练已经开始起立狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。 而就在这一瞬间，波尔却优雅的伸手示意，指向台边——这 是个擦边球，应该是刘国正得分。就这样，刘国正被对手从 悬崖边“救”了回来，最终反败为胜。这是一场足以震撼世 人的经典之战！不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是 刘国正在绝境中的坚忍不拔，更因为波尔那个优雅的手势。 对于波尔，只要赢下那一分，就可进入顺利晋级。而这个球 是否擦边或许只在0.01厘米之间，观众看不到，对手也看不 太清楚，而即便是裁判也可能错判。但是，波尔却毫不犹豫 地选择了主动示意。赛后，记者们追问他为何要这么做。他 只是轻描淡写地说了句：“公正让我别无选择。”
武汉市桥口区古田
现实中，相当多的贫困地区孩子因交不起课 本费、杂费而辍学；流入城市的流动人口子女因 交不起高昂的“借读费”而无法正常上学；大学 的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步。
“十一五”：社会和谐发展需要解决“四大矛盾”
矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大 矛盾二：教育不公，发展不均 矛盾三：看病难、看病贵仍待解决 矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺口多多
七人分粥
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命 的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁 来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一 天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推 选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败， 大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团 体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及 四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来， 粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分 粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一 碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均， 就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气， 日子越过越好。同样是七个人，不同的分配制度，就 会有不同的风气。
三、树立公平合作意识
1. 为什么要树立公平的合作意识？ (1)、树立公平合作意识，有利于个人的发 展 (2)、公平的合作意识关系到每个社会成员 的利益和幸福
三、树立公平合作意识
2. 我们如何树立公平的合作意识？（P76第1、2、4 段） （1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处 理面临的问题，去承担自己的责任； (在家 庭· · · · · · 在学校中· · · · · · 同学之间· · · · · · · ) （2）我们有权得到公平的对待，也要公平地对 待他人 （3）对社会上不公平的现象，我们也给予关注、 思考和批判。
“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无 忧的想法，损害了我心中的公平观念。”
——这句话充分表现了有“股神”之称的 美国著名投资家沃伦· 巴菲特的财富观念。多 年以前他就对自己的子女明确表示：能从我 的遗产中得到一个美分，就算你们走运。他 在遗嘱中宣布，将自己超过300亿美元的个人 财产捐出99%给慈善事业。美国总统布什上任 后宣布了巨大的减税计划，其中包括逐步取 消联邦遗产税，巴菲特极力反对，他认为这 一愚蠢错误会造就一个贵族阶级。
公平我之见
1、公平合作要求公平地享受社会利益 和分担社会负担。
2、公平的社会也是一个追求人民共同 幸福的社会。
高收入的社会成员 应承担更多的社会负担， 我们应帮助和扶持 弱势群体。
弱势群体－－可以泛指所有在维护自己的正当权益方面处于 “弱势”的社会群体。 如：相对男女而言，女性常常被视为“弱势群体”；相对成 年人而言，儿童也会被看作“弱势群体”；在销售者和生产 者面前，消费者通常也会被看成“弱势群体”；在当今中国 社会中特指的“弱势群体”，主要有以下五类：①“三无” 对象：“无劳动能力，无经济来源，无法定赡养人“的孤寡 老人，孤儿和残疾人；②城乡贫困人口; ③城市中的下岗、 失业人员；④进城打工的农民； ⑤低收入的退休人员。
看完上面图片和资料，想一想：
人们在社会交往中，如果受到不公平对待， 产生不公平的感觉，就会感到＿＿，甚至导致报 复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低， 导致彼此关系＿＿，合作难以为继；会对经济发 展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问 题，影响社会的＿＿。
不公平是客观存在的
公平是相对而言的，没有所谓 的绝对公平的存在。理解公平， 我们要善于将心比心，换位思考。 对待不公平，我们更要有宽广的胸 怀和理智的行为。为追求理想的公 平，我们更需要进行不懈的努力。
材料一：陈雯参加学校征文比赛，满以为自己会获 奖，没想到榜上无名。她看到了那些获奖的文章， 很不以为然：“他们的文章还没有我的好呢！”觉 得评选很不公平。 材料二：万兵家在农村，父母辛勤供他读书，他每 天放学后做一些力所能及的家务活，并认为这是自 己应做的，对自己很公平。
（1）陈雯和万兵的观点，你同意谁的？为什么？ （2）陈雯如何面对这一事情？ （3）在社会生活中，我们如何树立公平合作意识？
各抒己见
家庭生活是一种合作，需要家庭成员的共 同参与，各成员需要根据自己的时间、精力去 分担相应的家务劳动。有些家长为了激励小孩 做家务，与小孩签订了如下的家务合同：小孩 拖一次地，父母就给1元；洗一次碗，给0.5元； 倒一次垃圾，给0.5元…… 请回答下列问题： 1、小孩在家里做些力所能及的家务，你认为应 不应该？ 2、做家务要签订合同、领取报酬，你认为公平 与否？
1、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？
答:因为（1）野牛没有团结合作的精神。
（2）野牛看见自己的同类遇险只会隔岸观火。
（3）野牛冷漠的态度是其同类容易被害的原因。
2、蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？
（2）蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类。
答:因为（1）蚂蚁群团结合作解决困难。
3、这两个故事给了我们怎样的启迪？
经济生活：商品交易中的缺斤少两现象 家庭生活：父母关爱子女，子女体贴父母 校园生活：同学之间，互相学习，互相帮助， 共同进步， 其社会合作需要公平
1、社会合作需要遵循公平的原则☆ 2、社会合作要求公平地享受社会利益和分 担社会负担☆ 3、公平的社会是一个追求人民共同幸福的 社会☆
（3）蚂蚁群遇险时会自觉地互相帮助共度难关。
答：一个安宁、富足、愉快的美好生活的实现需要全 体社会成员在社会合作中共同创造的。
蚂蚁合作搬运食物
生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外， 还有竞争关系、合作关系，等等。例如，稻田里 的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；蚂蚁、蜜 蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个 大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作。
知识探 究
一、社会生活需要合作
1.为什么社会生活需要合作？
☆ 社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 2.如何保证社会合作的顺利进行？ 现代社会由政府组织和实施保证社会合 作的顺利进行。 ☆
个人参与社会合作的图示 个人
消费 生产
获得产品和服务
体会
提供产品和服务
社 会
国与国之间的合作
中美合作
上海经济合作
合作形式多样化
我们的日常用品来自社会合作
◆合作，事业成功的土壤
1901-1975 诺贝尔奖统计
时间（年） 获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例 1901-1925 1926-1950 1951-1975 75 90 144 18 36 107 24% 40% 74%
请你评价
下列社会生活的各种社会合作现象 是否可取？为什么？
“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天 空，比天空更宽广的是人的胸怀。”孟庆努力地 朗读，同时也努力地仰头，努力地转动身子，10 岁的她坐在教室的第一排，而第一排课桌正抵着 教室的黑板，她只有这样才能看到老师的板书。