七年级上册语文《文学部落》人教版 (共20张PPT)【推荐下载课件】
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第六单元综合性学习《文学部落》课件(共30张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册
——黄庭坚
人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而 为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接 光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶
【活动一】感受文学的魅力
朗诵：史铁生《我与地坛》（节选）
譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在 那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日 没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了 你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的 草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋 风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满 园中播散着熨帖而微苦的味道。
北京车站高大的建筑 突然一阵剧烈地抖动
我吃惊地望着窗外 不知发生了什么事情
【活动一】感受文学的魅力
朗诵：张晓风《一一风荷举》（节选）
我们已经把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过 着四面混凝土的生活。我们久已不能像那些溪畔草地上执 杆的牧羊人以及他们仅避风雨的帐篷。我们同样不能像那 些在陇亩间荷锄的庄稼人以及他们只是容身的草屋。我们 不知道脚心触到青草的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时 的兴奋，真的，我们是怎么会痴浥得那样厉害的呢！
【活动一】感受文学的魅力
诗词的女儿，风雅的先生——叶嘉莹
她一生中的大多数时候确实无处可逃。
但她要把“自己亲自体会到的古典诗歌里边美好、高洁的 世界”告诉年轻人，她希望能把这扇门打开，让大家能走进 去，把不懂诗的人接到里面来。
“她讲诗是结合着自己生命的经历，是与生命相融会的感 发。”比如叶先生讲杜甫的诗，讲到“国破山河在”，她是 真正体验过的——“七七事变”后，北平沦陷，吃混合面， 穿补丁衣，学校更换了教师，英文课程改上日语课，她们在 教室按要求把历史、地理课本逐页撕毁涂抹。
人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而 为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接 光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶
【活动一】感受文学的魅力
朗诵：史铁生《我与地坛》（节选）
譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在 那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日 没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了 你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的 草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋 风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满 园中播散着熨帖而微苦的味道。
北京车站高大的建筑 突然一阵剧烈地抖动
我吃惊地望着窗外 不知发生了什么事情
【活动一】感受文学的魅力
朗诵：张晓风《一一风荷举》（节选）
我们已经把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过 着四面混凝土的生活。我们久已不能像那些溪畔草地上执 杆的牧羊人以及他们仅避风雨的帐篷。我们同样不能像那 些在陇亩间荷锄的庄稼人以及他们只是容身的草屋。我们 不知道脚心触到青草的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时 的兴奋，真的，我们是怎么会痴浥得那样厉害的呢！
【活动一】感受文学的魅力
诗词的女儿，风雅的先生——叶嘉莹
她一生中的大多数时候确实无处可逃。
但她要把“自己亲自体会到的古典诗歌里边美好、高洁的 世界”告诉年轻人，她希望能把这扇门打开，让大家能走进 去，把不懂诗的人接到里面来。
“她讲诗是结合着自己生命的经历，是与生命相融会的感 发。”比如叶先生讲杜甫的诗，讲到“国破山河在”，她是 真正体验过的——“七七事变”后，北平沦陷，吃混合面， 穿补丁衣，学校更换了教师，英文课程改上日语课，她们在 教室按要求把历史、地理课本逐页撕毁涂抹。
人教部编版七年级语文上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共48张PPT)
小宁：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲， 还是看漫画比较轻松。
劝说：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的 轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提 高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅 读名著，享受快乐，好吗？ （符合题目要求、语言得体顺畅即可）
3、同学们就名著《西游记》阅读的问题发表了很多看 法，以下是同学们发表的一组帖子。请仔细阅读后， 给出你的答复。（ 2 分）
示例： 反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不 齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。 网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾 的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
综合性学习 文学部落
1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系 列活动，请你参加并完成下列任务。
示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解 了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。 接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透 彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也 给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课 外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上 一句读书名言，不超过100字)
班刊的成立，正为我们所有的同学提供
了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬 青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也 可以和古往今来者进行精神的对话……
这是属于你的舞台，你是这舞台的主
角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年 轻的生命和激情在这里绽放出属于你们这个 时代应有的风采！
3、【中考•长沙节选】综合性学习。（4分） 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请
综合性学习 文学部落
1、某文学社2016年10月将面向新生招募社员，下面是这次活
劝说：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的 轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提 高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅 读名著，享受快乐，好吗？ （符合题目要求、语言得体顺畅即可）
3、同学们就名著《西游记》阅读的问题发表了很多看 法，以下是同学们发表的一组帖子。请仔细阅读后， 给出你的答复。（ 2 分）
示例： 反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不 齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。 网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾 的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
综合性学习 文学部落
1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系 列活动，请你参加并完成下列任务。
示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解 了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。 接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透 彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也 给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课 外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上 一句读书名言，不超过100字)
班刊的成立，正为我们所有的同学提供
了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬 青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也 可以和古往今来者进行精神的对话……
这是属于你的舞台，你是这舞台的主
角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年 轻的生命和激情在这里绽放出属于你们这个 时代应有的风采！
3、【中考•长沙节选】综合性学习。（4分） 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请
综合性学习 文学部落
1、某文学社2016年10月将面向新生招募社员，下面是这次活
部编版七年级上册语文第六单元综合性学习《文学部落》课件(共27张PPT)
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
任务三：寻找最美对联
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT) 部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
上联：高高下下树；叮叮咚咚泉 下联：重重叠叠山；曲曲环环路 上联：无可奈何花落去 下联：似曾相识燕归来 上联：看山，山已峻 下联：望水，水乃清
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
综合性学习
我的
任务一：正眼看招牌
“特殊”招牌
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT) 部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
为何出现这些现象？
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
任务二：我来写广告词
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
部编版七年级上册 语文第六单元综合性学习《文学部落》 课件( 共27张P PT)
怎知我门里添心 你共人女边着子
口中含玉确如玉 台下有心实无心
谜底：闷 谜底：好
谜底：国 谜底：怠
七年级上册语文《文学部落》人教版 (共36张PPT)(优质版推荐)
A、伫立海边，我不禁 望洋兴叹 ：“啊， 多美的大海啊！”
指大海变桑田， 桑田变大海。比 喻世事变化很大。
B、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我们 不由得被美景所陶醉。
类型一：望文生义
大方之家 差强人意 屡试不爽
大快人心 万人空巷 首当其冲
万人空巷 成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热 闹儿），使里巷空阔冷落，不是街巷空空无 人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新 奇事物轰动居民的情
相信康主任的一席话定能起到抛 砖引玉的效果，下面希望大家各抒己 见，畅所欲言。
相信康主任的一席话定能起到抛 砖引玉的效果，下面希望大家各抒己 见，畅所欲言。
比喻用自己不成熟的意见或作品 引出别人更好的意见或作品。
1、有什么不会的问题，你尽管问我， 我将不吝赐教。
1、有什么不会的问题，你尽管问我， 我将不吝赐教。
类型六：形近义异
1、侃侃而谈：理直气壮、从容不迫的说话。 夸夸其谈：形容说话浮夸，不切实际。
2、事倍功பைடு நூலகம்： 指工作费力大，收获小。 事半功倍： 指做事得法，因而费力小， 收获大。
3、骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生
的坏事)。
耸人听闻：故意说夸大惊奇的话，使人震惊，强
调有意为之。
4、不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 不以为意：不把它放在心上。
不吝惜自己的意见，希望给予指导。 请人指教的客气话。
2、放心吧，你儿子上学的事我一定鼎 力相助！
2、放心吧，你儿子上学的事我一定鼎 力相助！
鼎力相助：多用于求人相助时的客气话
类型四：敬谦失当
敬辞： 蓬荜生辉、不吝赐教、鼎力相助 洗耳恭听
抛砖引玉、不情之请、班门弄斧、 谦辞： 不足挂齿
指大海变桑田， 桑田变大海。比 喻世事变化很大。
B、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我们 不由得被美景所陶醉。
类型一：望文生义
大方之家 差强人意 屡试不爽
大快人心 万人空巷 首当其冲
万人空巷 成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热 闹儿），使里巷空阔冷落，不是街巷空空无 人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新 奇事物轰动居民的情
相信康主任的一席话定能起到抛 砖引玉的效果，下面希望大家各抒己 见，畅所欲言。
相信康主任的一席话定能起到抛 砖引玉的效果，下面希望大家各抒己 见，畅所欲言。
比喻用自己不成熟的意见或作品 引出别人更好的意见或作品。
1、有什么不会的问题，你尽管问我， 我将不吝赐教。
1、有什么不会的问题，你尽管问我， 我将不吝赐教。
类型六：形近义异
1、侃侃而谈：理直气壮、从容不迫的说话。 夸夸其谈：形容说话浮夸，不切实际。
2、事倍功பைடு நூலகம்： 指工作费力大，收获小。 事半功倍： 指做事得法，因而费力小， 收获大。
3、骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生
的坏事)。
耸人听闻：故意说夸大惊奇的话，使人震惊，强
调有意为之。
4、不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 不以为意：不把它放在心上。
不吝惜自己的意见，希望给予指导。 请人指教的客气话。
2、放心吧，你儿子上学的事我一定鼎 力相助！
2、放心吧，你儿子上学的事我一定鼎 力相助！
鼎力相助：多用于求人相助时的客气话
类型四：敬谦失当
敬辞： 蓬荜生辉、不吝赐教、鼎力相助 洗耳恭听
抛砖引玉、不情之请、班门弄斧、 谦辞： 不足挂齿
人教部编版七级上册第六综合性学习《文学部落》精品PPT
人教部编版七级上册第六综合性学习 《文学 部落》 课件
福如东海阔—— 寿比南山高
处处春光好—— 家家气象新
冬去山清水秀—— 春来鸟语花香
人教部编版七级上册第六综合性学习 《文学 部落》 课件
人教部编版七级上册第六综合性学习 《文学 部落》 课件
活到老,学到老,老不服老。 画亦精,字亦精,精益求精。
年难过，年难过，年年难过； 事必成，事必成，事事必成。
人教部编版七级上册第六综合性学习 《文学 部落》 课件
人教部编版七级上册第六综合性学习 《文学 部落》 课件
这副对联不避叠字，回 环有意趣，表现了青年 时代的陈毅忧国忧民和 对革命一定胜利的信心。
人教部编版七级上册第六综合性学习 《文学 部落》 课件
对联的类型
1．春联。又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作 的楹联 。 如：东风迎新岁 瑞雪兆丰年。 2．喜联。喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种 良好祝愿。上下联语中一般都或明或暗的含有一个 能表示夫妻意义的名词。 如：海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 3.寿联。老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示 赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。 如：福如东海； 寿比南山。
人教部编版七级上册第六综合性学习 《文学 部落》 课件
人教部编版七级上册第六综合性学习 《文学 部落》 课件
【2013年•四川省雅安市】
下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ B ）
①为古 今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。 ②两表酬三顾,一对足千秋。 ③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。 ④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;
对联俗称对子，亦称楹联，我国 传统上特有的文学体裁 。
一般把上下两句字数相等，词语 对偶， 音韵平仄对称，内容上相互 关联呼应， 形式上彼此排比、对称 的两句话组成 的文体，称为对联。
【新教材】部编版七年级语文上册《综合性学习文学部落》ppt课件
3. 各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活 动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活 动心得体会等。
合作探究
文学部落
合作探究
文学部落
文学部落
再见
文学部落
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
文学部落
部编版七年级上第六单元综合性学习《文学部落》课件 (35页PPT)
部编版七年级上第六单元综合性学习 《文学 部落》 课件 (35页PPT)
•某公路交通——“如果你的汽车 会游泳的话，请照直开，不必刹 车。” •公共场所禁烟:“为了使地毯没有 洞，也为了使您肺部没有洞，请 不要吸烟。”
•瑞士旅游公司的广告:还不快去 阿尔卑斯山玩玩，6000年后这 山就没了。
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4.挽联。悼死者之对联 ①寿终德望在,身去音容存。 ②南邦寺死个和尚,西竺国添一如来。
5.行业联。 各行各业装点门面所用的对联。 但愿世间人常健，何愁架上药生尘 6.谐趣联。 用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、或讽 刺、或赞美、或鼓励、或自勉。 如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人 讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。”
学写广告语
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1.给“英雄”墨水拟一条广告语。 2.给校门外“阳光书屋”拟一条 广告语。 3.作为旧中的一名学生,你将用怎 样的话语展示旧中师生的风采呢? 4.给家乡特产拟写广告语。
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部编版七年T)
4、古典诗词名句广告
借问酒家何处是， 牧童遥指杏花村。
（山西杏花村酒）
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人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共24张PPT)
1. 每一个同学选一部对自己影响最大的文学 作品，提前填好阅读摘录卡，准备好发言 稿。语文课代表准备“阅读交流”活动展 示策划、主持。
人教部编版七年级上册第六单元综合 性学习 《文学 部落》 课件(共 24张PP T)
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综合性学习 文学部落
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
这一单元，我们学习了有趣的童话、优美的诗 歌、奇幻的神话、生动的寓言，它们都是文学作品。 今天，老师要带领同学们走进文学世界，组建我们 自己的“文学部落”，开启我们的文学之旅。
活动目标及方法
活动一：成立兴趣小组，筹建文学社团
1. 成立四个兴趣小组：小说兴趣小组、诗歌兴趣小 组、散文兴趣小组、戏剧兴趣小组。每人按照自 己的兴趣加入其中一个兴趣小组，每个小组要竞 选出一名组长。 组长要求：有一定的组织领导能力，能带领 组员开展活动。
人教部编版七年级上册第六单元综合 性学习 《文学 部落》 课件(共 24张PP T)
建议：
1. 每一位同学拟定学年阅读计划，各小组组长带领 组员每天在固定时间阅读半个小时，每一位同学 每天自由阅读时间不少于一个小时。
2. 各小组开展一次阅读交流活动，推选一名代表准 备在展示课上交流。
3. 各小组组长组织组员策划小组展示节目，并准备 担任展示会主持人，写好节目串词。
2. 社员的优秀习作可以以墙报的方式展示，由社长组 织全班同学策划，与图书角交相辉映，营造“文学 部落”氛围。
人教部编版七年级上册第六单元综合 性学习 《文学 部落》 课件(共 24张PP T)
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综合性学习 文学部落
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
这一单元，我们学习了有趣的童话、优美的诗 歌、奇幻的神话、生动的寓言，它们都是文学作品。 今天，老师要带领同学们走进文学世界，组建我们 自己的“文学部落”，开启我们的文学之旅。
活动目标及方法
活动一：成立兴趣小组，筹建文学社团
1. 成立四个兴趣小组：小说兴趣小组、诗歌兴趣小 组、散文兴趣小组、戏剧兴趣小组。每人按照自 己的兴趣加入其中一个兴趣小组，每个小组要竞 选出一名组长。 组长要求：有一定的组织领导能力，能带领 组员开展活动。
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建议：
1. 每一位同学拟定学年阅读计划，各小组组长带领 组员每天在固定时间阅读半个小时，每一位同学 每天自由阅读时间不少于一个小时。
2. 各小组开展一次阅读交流活动，推选一名代表准 备在展示课上交流。
3. 各小组组长组织组员策划小组展示节目，并准备 担任展示会主持人，写好节目串词。
2. 社员的优秀习作可以以墙报的方式展示，由社长组 织全班同学策划，与图书角交相辉映，营造“文学 部落”氛围。
人教部编版七年级上册第六单元综合 性学习 《文学 部落》 课件(共 24张PP T)
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清静无为
志
三、归类记忆：
八
2.司马迁 司马光
三
十
年
天 分
人物
字号
成就 作品
体裁 朝代
载 勤
秒 司马迁 子长 太史公 史学家、《史记》 纪传体 西汉 学
必
文学家
通史
苦
争 誓 闯
司马光
君实 涑水先生 政治家、《资治 史学家 通鉴》
编年体 北宋 史书
练 欲 酬
雄
壮
关
一
志
三、归类记忆：
八
3.史书
三
十
年
天
誓
边塞诗人：
闯
花间词派鼻祖：
宋：
北宋：三苏、欧阳与曾王
南宋：婉约派与豪放派
元：马致远
张养浩
载 勤 学 苦 练 欲 酬
雄
壮
关
一
志
三、归类记忆：
八
5.赞语识人
三
十
年
பைடு நூலகம்
天 朱元璋称之为“开国文臣之首”
载
分 秒 必 争 誓
郭沫若称赞说：“画人画鬼高人一等；刺贪刺虐入木三分。”勤
八
十
考试说明：
三 年
天
载
分
教材中重要的作家作品知识，“人
勤
秒 必
教版”名著导读内容，课标要求的
争
适量的课外阅读常识。
学 苦 练
誓
欲
闯
酬
雄
壮
关
一
志
二、重点突破：
八
1.《诗经》
7.鲁迅
三
十
年
天
2.司马迁
分
秒
3.李白、杜甫
8.铭、表、序 载
勤 学
必 争
4.苏轼
苦 练
誓 闯
5.辛弃疾、李清照
欲 酬
雄
6.《红楼梦》
学 苦
争 字子＿美，世称“杜＿工＿部 ”，号“＿少陵＿野＿老 ”，尊称为“＿诗圣 练
誓 闯 雄
＿”，伟大的＿现＿实＿主义诗人。诗风以“＿沉郁＿顿＿挫 ”， 欲
诗歌显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“＿诗史
酬 壮
关 ＿”，有《杜工部集.》。
一
志
二、重点突破：
八
4.苏轼
三
十
年
天 字子＿瞻，号“东＿坡居＿士”，文＿学家，是唐宋八大家之一。 载
载
分 秒 必 争
《红楼梦》一书，以＿＿、＿＿的爱情悲苏洵剧为主线， 勤
描写的是“＿、＿、＿、＿”四大家族的荣衰，是封 建末世的百科全书。
学 苦 练
誓 林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵。
欲
闯 雄
事件：1. 林黛玉焚稿断痴情 3.薄命女偏逢薄命郎 葫
关 芦僧乱判葫芦案 4 刘姥姥初进大观园 。
一
必 唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司 苦
争 马光。
练
誓 C．《范进中举》中的胡屠户、《变脸》中的水上漂，都和契诃夫 欲
闯 笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
酬
雄
关
一
D．《钢铁是怎样炼成的》作者是原苏联作家保尔·柯察金，主人 壮
公尼古拉·奥斯特洛夫斯基是一位具有钢铁般意志的英雄战士。 志
一
酬 壮
志
二、重点突破：
八
8.铭 表 序
三
十
年
天 【铭】 古代刻在器物上用来＿＿＿或者＿＿＿的文 载
分 秒 必
字叫“铭”。 如《陋室铭》（刘禹锡） 【表】古代向帝王上书＿＿＿的一种文体。 《出师
争 表》（诸葛亮）
勤 学 苦 练
誓 【序】古代送别各以诗文相赠，集而为之序，称为赠 欲
闯 雄
序，多有＿＿、＿＿之意。《送东阳马生序》（宋濂）酬
分 秒 必
“苏辛” 作品《稼轩长短句》。 阵子·为陈同甫辅壮词以记之》
《西江月》《破
勤 学 苦
争
练
誓 号“＿易安＿居＿士 ”，著名女词人，是＿婉＿约 派词人，作品 欲
闯 雄
《漱玉词》。
《武陵春》 《醉花阴》《如梦令》 酬
壮
关
一
志
二、重点突破：
八
6.《红楼梦》
三
十
年
天 曹雪芹， 名霑，字梦阮，号雪芹。
“五经”之一。
酬
壮
关
一
志
二、重点突破：
八
2.司马迁
三
十
年
天 字子＿长，西汉＿史＿学家，＿文＿学家。人称“＿太史＿公”。 载
分 秒 必
《史记》是我国第一部＿纪传＿体通史，共＿130篇，10表8书 12本纪30世家70列传，“世家”主要记诸侯之事，
争 鲁迅评价“＿史家＿之＿绝唱＿，＿无韵＿之＿离骚＿” 。《陈涉世家》
酬 壮
志
二、重点突破：
八
7.鲁迅
三
十
年
天 原名＿＿，字＿，浙江绍兴人。伟大的＿＿家、＿＿ 载
分 秒 必
家、＿＿家。 散文集＿＿＿
《从百草园到三味书屋》、 《阿长与<
争
三海经>》、《藤野先生》
勤 学 苦 练
誓 散文诗集＿＿ 《风筝》、《雪》
欲
闯 雄 关
小说集＿＿＿＿ 《故乡》《社戏》《孔乙己》 杂文集＿＿＿＿ 《中国人失掉自信力了吗》
分 秒 必
“一门三父子，都是大文豪”。三苏指＿苏＿洵 、＿苏轼＿、 勤
＿苏辙＿。苏轼是＿豪＿放 派词人，与辛弃疾并称“苏辛”
学 苦
争 代表作有《水调歌头》《记承天寺夜游》《江城
练
誓 子·密州出猎》
欲
闯
酬
雄
壮
关
一
志
二、重点突破：
八
5.辛弃疾 李清照
三
十
年
天 字＿幼安，号＿稼轩，著名爱＿国词人，是＿豪放＿派，与苏轼并称 载
壮
关
一
志
三、归类记忆：
八
1.孔孟墨庄
三
十
年
天 分
代表
名
字
秒 人物
学派
相关作 品
政治主张 成语、故 事
载 勤 学
必 孔子 丘 仲尼 儒家 《论语》仁政
韦编三绝 苦
争 誓
孟子
轲
子舆
儒家
《孟子》民贵君轻 孟母三迁
练 欲
闯 墨子 翟
墨家 《墨子》兼爱非攻 墨守成规 酬
雄 庄子 周 关
一
子休 道家 《庄子》天人合一，庄周梦蝶 壮
勤 学 苦 练
誓 选自《史记》记叙了中国历史上＿第＿一＿次农＿民＿起义的原 欲
闯 雄
因，经过和浩大的声势。
酬 壮
关
一
志
二、重点突破：
八
3、李白 杜甫
三
十
年
天 字太＿白，号“＿青莲＿居＿士 ”，有“＿诗仙＿”美誉，是＿浪＿漫 ＿主 载
分 秒 必
义诗人，与杜甫并称“李杜”，诗歌想象新奇，风格 勤
＿豪迈＿。有《李太白全集》
八 十
文学部落之
三 年
天
载
分
秒
常识积累
勤 学
必
苦
争
练
誓
欲
闯
酬
雄
壮
关
一
志
一、例题解读：
八
5．（3分）下列关于文学名著的说法正确的一项是
三
十
年
天 A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心 载
分 指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。
勤
秒 B．《史记》是我国第一部纪传体史书，被鲁迅评价为“史家之绝 学
壮
关
一
志
二、重点突破：
八
1.《诗经》
三
十
年
天
我国最早的一部＿诗＿歌 总集，收录了从＿西周＿到＿春秋 载
分 秒 必
＿时期的诗歌＿30＿5 篇，也称＿诗＿三百。 分为＿风 、＿雅 、＿颂 三部分，风又叫“国风”，是
争 各地的歌谣。《诗经》的第一首诗是＿关＿雎 。
勤 学 苦 练
誓 闯 雄
诗经六义：“风”“雅”“颂” 赋＿、＿比 、＿兴 。 欲
史书
作品
作者
朝代
载
分 秒 必
国别体
《战国策》 刘向(整理 西汉 编辑）
争
纪传体
《史记》 司马迁
西汉
勤 学 苦 练
誓
编年体
《左传》 鲁国史官左 春秋时期
欲
闯
丘明
酬
雄
《资治通鉴》司马光
北宋
壮
关
一
志
三、归类记忆：
八
4.唐诗、宋词、元曲
三
十
年
天 分
唐：
浪漫主义诗人：
秒 必 争
现实主义诗人： 山水田园诗人：