上海第二工业大学科研项目
上海第二工业大学科研成果奖励办法(试行)
上海第二工业大学科研成果奖励办法（试行）沪二工大科〔2019〕302号总则第一条为激励我校教师塑形铸魂科学家精神，在科研道路上勇攀高峰，争取更多高层次的研究项目，多出高水平的科技成果，承担有影响力的产学研项目，进一步提升学校学术地位和影响力，更好地为社会经济建设服务，结合我校实际，特试行本办法。
第二条本奖励办法遵循重点支持应用技术型高校分类评价指标、奖励就高不就低、不重复奖励、重视原创高端原则，鼓励教师多出高质量研究成果。
第二章奖励原则第三条引领原则：高层次成果和高层次人才相结合。
以激励产出符合学校发展要求的标志性成果为导向，重点奖励高层次、高水平、高质量的原创性科研成果，重点支持影响力大、显示度高、对学校发展贡献突出的科技人才。
第四条平衡原则：基础研究和应用研究相结合。
鼓励创造在学术界和产业界有较高影响力的科研成果。
基础研究以高水平项目、高水平论文为重点。
应用研究以成果获奖、自主知识产权、技术转移转化、有影响力的产学研项目。
第五条分类原则：项目、论文、奖项、专利等类别相结合。
鼓励获得有影响力的奖项、立项高水平横纵向项目、授权发明专利、发表高水平论文等。
第三章奖励范围第六条获奖成果：获国家、省部级政府奖励的成果。
第七条立项项目：以我校为依托单位申请获批的国家、省部级重要的科研或人才计划项目；大额的横向项目。
第八条学术论文：理工科被国际检索收录的学术论文（SCI论文、高被引论文、EI论文）；人文社科在“社会科学引文索引（SSCI）”、“艺术和人文引文索引（A&HCI）”、“中国社会科学引文索引（CSSCI）”来源期刊及指定的重要学术报刊上发表的科研论文等。
第九条知识产权：授权的发明专利。
第十条颁布标准：获得正式颁布的国际标准、国家标准。
第十一条艺术设计展赛：被省部级及以上博物馆、美术馆或同级别的机构展示收藏的艺术、设计作品。
第十二条具体奖励范围与标准见附件：理工科类见附件一“理工科类奖励范围与标准”；人文社科类见附件二“人文社科艺术类奖励范围与标准”；设计类除按照人文社科艺术类标准执行外，对设计类展赛成果奖励见附件三“设计类展赛成果奖励范围与标准”。
上海第二工业大学科研成果奖励办法(试行)
上海第二工业大学科研成果奖励办法（试行）沪二工大科〔2019〕302号总则第一条为激励我校教师塑形铸魂科学家精神，在科研道路上勇攀高峰，争取更多高层次的研究项目，多出高水平的科技成果，承担有影响力的产学研项目，进一步提升学校学术地位和影响力，更好地为社会经济建设服务，结合我校实际，特试行本办法。
第二条本奖励办法遵循重点支持应用技术型高校分类评价指标、奖励就高不就低、不重复奖励、重视原创高端原则，鼓励教师多出高质量研究成果。
第二章奖励原则第三条引领原则：高层次成果和高层次人才相结合。
以激励产出符合学校发展要求的标志性成果为导向，重点奖励高层次、高水平、高质量的原创性科研成果，重点支持影响力大、显示度高、对学校发展贡献突出的科技人才。
第四条平衡原则：基础研究和应用研究相结合。
鼓励创造在学术界和产业界有较高影响力的科研成果。
基础研究以高水平项目、高水平论文为重点。
应用研究以成果获奖、自主知识产权、技术转移转化、有影响力的产学研项目。
第五条分类原则：项目、论文、奖项、专利等类别相结合。
鼓励获得有影响力的奖项、立项高水平横纵向项目、授权发明专利、发表高水平论文等。
第三章奖励范围第六条获奖成果：获国家、省部级政府奖励的成果。
第七条立项项目：以我校为依托单位申请获批的国家、省部级重要的科研或人才计划项目；大额的横向项目。
第八条学术论文：理工科被国际检索收录的学术论文（SCI论文、高被引论文、EI论文）；人文社科在“社会科学引文索引（SSCI）”、“艺术和人文引文索引（A&HCI）”、“中国社会科学引文索引（CSSCI）”来源期刊及指定的重要学术报刊上发表的科研论文等。
第九条知识产权：授权的发明专利。
第十条颁布标准：获得正式颁布的国际标准、国家标准。
第十一条艺术设计展赛：被省部级及以上博物馆、美术馆或同级别的机构展示收藏的艺术、设计作品。
第十二条具体奖励范围与标准见附件：理工科类见附件一“理工科类奖励范围与标准”；人文社科类见附件二“人文社科艺术类奖励范围与标准”；设计类除按照人文社科艺术类标准执行外，对设计类展赛成果奖励见附件三“设计类展赛成果奖励范围与标准”。
我校教师获中国高校产学研创新基金课题资助
我校教师获中国高校产学研创新基金课题资助
佚名
【期刊名称】《上海第二工业大学学报》
【年(卷),期】2022(39)4
【摘要】近日,教育部科技发展中心网站发布课题资助公告,我校工训中心康亮老师的课题“群体机器人搜索求解的量子智能算法研究”和高职学院张军老师的课题“工业机器人教学综合管理平台的应用”获得立项资助。
张军老师立项的北创助教项目(二期)是教育部高等学校科学研究发展中心与北京创新研究所联合设立的基金项目,支持高校在量子计算、人工智能、轨道交通、智慧财务、智能建筑、社会科学、国际化人才培养等领域的科研和教学改革创新研究。
康亮老师立项的无人集群协同智能项目是教育部高等学校科学研究发展中心与北京卓翼智能科技有限公司联合设立的基金项目,用以支持高校在无人系统仿真、协同编队控制、协同态势感知、编队组网、任务规划、机器视觉、人工智能算法以及行业应用领域的创新研究。
【总页数】1页(P338-338)
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.我校13项课题获国家自然科学基金立项资助
2.我校教师首获国家自然科学基金数学天元基金资助
3.我校教师刘云鹏获霍英东教育基金会课题资助
4.2008年我校两课题获国家社科基金项目资助、一课题获农业部“948”项目资助
5.我校获2项上海市自然科学基金项目和1项上海市哲学社会科学规划课题资助
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上海第二工业大学-智能工厂实验室建设和工程教育改革
学校 SSPU
1 整合资源 2 交叉学科 3 产教融合 4 反哺教学
一 背景和目标
4
工厂和实验室的结合体（产教融合） 积极推进工程教育改革（FH、CDIO、新工科）
教学和科研一体（开放共享平台）
智能制造工厂实验室是一个面向人工智 能、大数据、数字孪生、工业互联网、 高端智能装备等多学科、辐射智能制造 工程、机械工程、机械电子工程、工业 工程、自动化、计算机科学、电子通讯 等多专业、包含多模块、多任务，集人 才培养与培训、科学研究与社会服务等 多种功能于一体，向大平台化迈进的集 成化、综合性的实训基地。
景
• 团队成员17人： 专职教师6+3人 正高3人、副高2人 博士学位5人 专职工程师4人
四 项目的建设状况 —— 产教融合实训基地建设
21
1 创新特色点
•以智能化产品（校园共享单车及其大数据运行平台）为载体 •以智能制造技术单元为知识点要素并嵌入于产品全生命周期之中 •推动了智能制造工程专业及其专业群的新工科工程教育改革和实践 •达到了交叉学科、产教融合、开放共享、反哺教学的办学宗旨
•CDIO方式：是一种以工程项目设计为导向、工程能力培养为目标的工程教育模式
•产教融合：制定将理论教学、实验教学与（工厂式）工程实践集于一体的课程计划
•角色扮演：“专业+岗位+项目（任务）+职位”的沉浸式体验
三 “智能制造工程”专业 —— 新工科工程教育改革模式
16
新工科工程教育改革 ——内涵
三 “智能制造工程”专业 —— 新工科工程教育改革模式
11
智能制造专业人才培养体系
一
人才培养方案
双能培养
工程教育认证
一
流
上海第二工业大学
预计完成时间
负责人
备注
一
二
三
四
五
六
上海第二工业大学
科研项目开题报告书
项目类别：
项目名称：
项目负责人：
所在部门：
填表日期：
上海第二工业大学科研处制一、ຫໍສະໝຸດ 本情况项目名称项目来源
项目批准号
项目类型
所属学科
负责人邮箱
联系电话
项目起止时间
成果形式与考核指标
项目组成员
项目组成员
年龄
职称
分工情况
投入工作量（月/年）
二、项目实施方案
研究阶段
实施方案
电致变色在中国
第36卷第5期无机材料学报Vol. 36No. 520212021年5月Journal of Inorganic Materials May, 文章编号: 1000-324X(2021)05-0449-02 DOI: 10.15541/jim20200902电致变色在中国王金敏(上海理工大学理学院, 化学系, 上海 200093)电致变色自20世纪六十年代被发现以来, 已有五十余年的发展历史。
电致变色材料是一种在外加电场下颜色可以发生可逆转变的材料。
电致变色材料的可调光谱范围广, 可以实现从可见到中远红外的宽波段调控, 在智能窗、显示、防炫目后视镜、智能热控和伪装等领域具有广泛应用前景。
近十年来, 电致变色研究呈现蓬勃发展的态势, 尤其是在中国, 电致变色吸引了纳米材料、真空镀膜、锂离子电池、超级电容器、传感、显示等领域的研究人员涉足这一交叉学科领域, 并逐渐成为研究热点之一。
上期“电致变色材料与器件”专栏(2021, 36(2))中, 我们刊登了《多功能电致变色器件: 从多器件到单器件集成》、《基于氧化钨和氧化镍的电致变色器件研究进展》、《柔性电致变色器件研究进展》、《WO3电致变色薄膜离子传输动力过程及其循环稳定性》和《基于高电导率的疏水气相SiO2复合凝胶电解质的高性能电致变色器件》5篇论文。
在本期专栏中, 来自哈尔滨工业大学、中国科学院上海硅酸盐研究所、中国科学院纳米技术与纳米仿生研究所、北京航空航天大学和上海理工大学的电致变色专家贡献了5篇论文。
李垚教授介绍了无机电致变色在可见–近红外到中远红外波段的反射光谱调控方法、原理和最新研究进展, 对未来无机电致变色材料反射调节的实际应用进行了展望。
王金敏教授介绍了电致变色材料与器件、氧化钼薄膜的制备、氧化钼的改性、氧化钼电致变色器件的研究进展, 提出了氧化钼电致变色薄膜与器件当前存在的问题和解决的途径, 并对其发展前景进行了展望。
刁训刚教授报道了透过率高、结晶性好的钛酸锂薄膜的旋涂法制备、电致变色性能以及全固态无机电致变色器件的组装。
二工大须知-重要
★ 经济管理学院
ｈｔｔｐ：／／２０２．１２１．２４０．３７／
辅导员办公室地址：５号楼５楼５５２５、５５２８室
★人文与国际交流学院
ｈｔｔｐ：／／ｓｉｅ．ｓｓｐｕ．ｃｎ／ｉｎｄｅｘ．ｈｔｍｌ
辅导员办公室地址：人文楼２０８室、１９号楼３２０室
★理学院
ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｓｓｐｕ．ｃｎ／ｗｅｂ／ｌｘｙ／ｉｎｄｅｘ
ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｓｓｐｕ．ｃｎ／ｗｅｂ／ｃｓｊｓ／ｉｎｄｅｘ
辅导员办公室地址：环境楼１楼１００室
二 工 大 新 生 导 航 手 册
校
园
信
息
服 务
上海第二工业大学学分制实施方案（试行）
篇
学分制是以选课为前提，以学分作为学习计量的单位，以取得必要
的最低学分作为毕业和获得学位的标准的一种教学管理制度。实行学分
采纳并投入批量生产。２００７年３月，学院搬入了学校南岸的新教学楼，拥
有了独立的教学楼和实验场所。新学院成立后，她定将以崭新的面貌和
姿态积极地投入于教学和实践，为培养更多的应用型艺术设计优秀人才
而加倍努力。
▲城市建设与环境工程学院
学院成立于２００７年９月，其前身是上海第二工业大学环境工程系（直
属系）。学院在国内高校中第一家开设电子废弃物处理的专业，２００５年６
伍，先后承担了８６３等国家及市重点项目，获得教育部科学技术进步奖二
航 手
等奖、全国优秀科技图书三等奖奖项；承担着教育部“高职高专教育计
册
算机类专业人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践”项目。
校
园
信
息
服 务
▲经济管理学院
篇
２００２年我校正式成立经济管理学院。多年来学院为上海经济与社会
2024上海市教育科研项目 上海市高校哲学社会科学
2024上海市教育科研项目上海市高校哲学社会科学随着社会的进步和变革，哲学和社会科学的研究也在不断深入和发展。
作为上海市教育科研项目的一部分，本次研究将聚焦于上海市高校哲学社会科学领域的相关课题，旨在推动学术的创新和发展，提出解决方案并为社会做出贡献。
1. 研究背景与意义在当今社会，哲学和社会科学在引领社会发展和解决社会问题方面扮演着重要角色。
上海市高校哲学社会科学的相关研究与实践，直接关系到社会的稳定与进步。
本次研究旨在探索上海市高校在哲学社会科学领域的潜力，并为其提供发展的方向和引领作用，推动学科的创新和进步。
2. 研究目标与内容本次研究的目标是促进上海市高校在哲学社会科学领域的研究与发展，提出适应当前社会需求的解决方案和创新成果。
具体的研究内容包括但不限于以下几个方面：2.1 社会思潮与历史文化研究通过对社会思潮与历史文化的深入研究，探索历史的演变和社会发展的规律。
重点关注上海市的历史文化传承与创新，推动上海市的文化建设和发展。
2.2 城市社会治理与发展着眼于上海市的城市社会治理和发展问题，研究城市规划、城市管理、社会公共服务等方面的新理论、新模式和新方法。
探索可持续发展的路径和策略，为城市管理和社会治理提供科学的依据。
2.3 社会心理学与社会行为研究通过对社会心理学与社会行为的研究，探讨个体和社会的互动关系。
聚焦于社会心理问题、心理健康与幸福感等方面，提出促进社会和谐发展的建议和措施。
3. 研究方法与创新性本次研究将采用多种研究方法，包括文献查阅、实地调研、问卷调查、实验研究等。
通过多层次、多角度的数据收集和分析，全面深入地探讨上海市高校哲学社会科学领域的相关问题。
同时，本次研究将注重创新性。
鼓励研究团队运用交叉学科的理论和方法，推动学科的融合与创新，形成独特的研究思路和视角。
4. 研究成果与应用价值本次研究的最终目标是实现研究成果的产出和应用。
研究团队将通过学术论文、学术研讨、学术期刊发表等方式，向学术界和社会传递研究成果。
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立项时间
计划完成时间
实际完成时间
□正常进行□提前完成 □延期完成
项目执行情况：
（研究项目的原定考核指标和提供成果的形式是否与项目申请书一致）
四、项目成果目录（相关成果作为总结报告附件一并上报）
成果名称
成果形式
第一作者（承担人）
第二作者（承担人）
发表刊物、出版单位、使用单位等
时 间
五、项目负责人承担本项目资助之后，获得的其他相关项目情况
项目名称
批准单位
批准时间
第几承担人
预计完成时间
六、研究工作总结（可根据需要加页）
请按照下列提纲填写，要求简明扼要（限4000字）
1.预定计划执行情况；
2.项目的研究成果及研究方法有何特色、突破及创新之处；
3.此项研究的科学技术意义和应用前景；
4.项目进行过程中存在的问题及采取的措施。
项目负责人签章：
年月日（可续页）Βιβλιοθήκη 签章二、项目基本情况
项目名称
项目类别
□重点项目 □一般项目
研究类别
□基础研究 □应用研究 □实验与发展
学科分类
学科分类1：
一级学科（必选） 二级学科 三级学科
学科分类2：
一级学科（必选） 二级学科 三级学科
经费
完成时间
最终成果
□系列论文 □专着 □研究报告 □决策咨询报告 □其他
最终成果形式及考核目标：
上海第二工业大学科研项目
总结报告
项目名称
项目类型
项目编 号
项目负责人
所 在 部 门
起 止 日 期
填表日期
上海第二工业大学
一、基本资料
项目负责人
性 别
身份证号码
最后学位
最后学历
研究专长
专业职务
行政职务
部 门
办公电话
家庭电话
手 机
电子信箱
主 要 参 加 者
姓名
性别
身份证号码
专业职务
研究专长
学历
学位
工作
单位