公开课导学案(教师版修)定稿
语文导学案模板(教师版)
语文导学案教师版模板注：导学案上传相关要求1.用5号宋体字编辑，如果是“延伸阅读”部分的选文可用5号楷体字编辑；2.请在3月1日前发送至邮箱jcpqjysywz@16;3.所交学案要求附上答案，提供教师版和学生版不同版本；温馨提示：使用“导学案”的注意事项1．上课过程一般可分为：（1）预习交流（小组内进行互帮互助）；（2）预习疑难反馈、课文重点讲解（可学生解答或教师解答）；（3）师分题（如重点词组或句型练习），分组合作（小组成员板演，小组长领导本组学生把自己分的题全部讲会，让全部组员掌握）；（4）展示提升（各组派代表讲清本组的题目，其它小组同学提出疑问及不足）；（5）达标测评，拓展延伸。
2．学生根据“导学案”内容认真进行课本预习。
所有学生必须自行解决“导学案”中基础题部分，学有余力的同学可以做拓展题，生疏或难以解决的问题应做好标记，第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑。
）3．课堂上要求教师以学定教、灵活使用。
课堂上要随时把握学情，灵活进行调控，努力做到学生自己能解决的问题坚决不讲，教师只讲学生的疑点，引导学生总结规律、提炼方法，最大限度的减少多余的讲解和不必要的指导，确保学生有足够的学习和训练时间。
课后，教师要填写“教后反思”，针对课堂教学情况形成“错题集”，写在导学案的相应部分。
对导学案，教师必须做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
4．实施“导学案”后为确保学生学习方式的真正改善，要强化学生学习品行和学习习惯的培养，切实落实“二先二后”（先预习后上课，先思考后提问）的学习程序，倡导“课前真预习、课上乐学习、课后善整理”的学习风气。
5．合理安排学生座位。
任课教师要协同班主任，根据学生原有知识基础，合理安排学生座位，以便于开展小组合作，同伴互助。
充分发挥“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的功能，同时每组确定一名小组长，负责本组成员学习过程的组织。
语文导学案模板教师版
语文导学案模板教师版尊敬的语文老师：本导学案旨在提供一种简洁实用的模板，帮助您在备课过程中更加高效地设计和组织教学活动。
以下是教师版导学案模板的详细内容：一、教学目标本节课的教学目标主要包括：（根据具体教学内容编写）二、教学重点与难点本节课的重点是：（列出具体内容）本节课的难点是：（列出具体内容）三、教学准备教师需要准备的教学资源包括：（列出具体资源）四、教学过程本节课的教学过程分为以下几个步骤：1. 导入引入简要介绍本节课的内容，激发学生的学习兴趣，建立与学生的情感联系。
2. 知识讲解与学习根据教学内容的不同，可以选择直接讲解或是启发式引导学生进行自主学习。
3. 学习活动设计根据学生的学习特点和教学目标，设计相应的学习活动。
可以包括个人活动、小组合作活动、师生互动讨论等。
4. 总结归纳引导学生对本节课所学知识进行总结归纳，并与之前所学知识进行联系，形成完整的知识体系。
5. 练习与巩固提供一些练习题或者实践活动，让学生通过实践巩固所学知识，并培养他们的应用能力。
6. 作业布置根据本节课的学习情况，布置适当的作业，提醒学生巩固复习本节课的知识点。
五、学情分析根据学生的学习情况，对本节课进行个别化调整，并提供相关的扩展资源或辅导措施。
六、教学反思对本节课的教学效果进行总结与反思，发现问题并提出改进措施，为今后的教学提供参考。
温馨提示：根据具体教学内容和学生情况，以上导学案模板的内容可以进行适当的调整和扩充。
希望这份导学案模板能够对您的备课工作有所帮助，祝您教学顺利！敬祝教师工作愉快！此致敬礼。
公开课导学案(模板)
1、列竖式计算。
47×600= 280×50= 300×63=
2、改错。
460
× 34
164
138
1544
教后 反馈
易错点和盲点
教后反思
签阅 审批
年月日
四级数学集体备课导学案
课题
三位数乘两位数（末尾有0的）
主备人
巩少柳
审核人
教学目标
1、理解和掌握因数中间、末尾有0的乘法简算的方法，能正确地进行笔算，提高计算能力。
2、培养学生知识类推迁移的能力和计算能力。
教学重点
掌握末尾有0的乘法简算的方法。
教学难点
掌握末尾有0的乘法简算的方法。
教
学
流
程
教
学
流
程
一、复习旧知，计算下列各题。
123×15= 364×32= 214×36=
27×236= 41×253= 35×317=X K b1.Co m
二、探索新知
1、出示问题：160×30=
2、小组内学生根据题意，独立进行计算
竖式:
3、请不同算法的学生说一说
4、重点围绕竖式的简便写法和积进行讨论
①、写竖式时，如何处理“0”和“非0”数字的对位问题______________________________________
导学案10课(老师版) (1)
10. 论语十则课题论语十则课型略读课时 1学习目标1．知识与能力：积累文言字词，了解作者及其代表作品；2．过程与方法：让学生反复品读文中的名言警句，在小组讨论的过程中体会其深刻的人生哲理。
3．情感态度与价值观：引导学生结合自身实际体会文中的学习态度、学习方法和个人修养，培养学生正确的学习观，人生观和价值观。
课前预习学法指导1．先反复默读课文，再反复朗读课文，争取课前背诵全文。
2．课前预习，了解作者和写作背景。
3．上课的时候细心听讲，做好笔记。
4．认真完成课后巩固练习。
相关链接1．走近作者孔子，名，字。
时期国人。
孔子是我国古代伟大的家和家，学派创始人，世界最著名的文化名人之一。
编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
孔子的言行思想主要载于语录体散文集及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。
《论语》是辑录孔子及其弟子言行的语录体的著作，对后代社会影响很大，与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为《四书》。
2．关于《论语》课文所选十则，实为十章。
含三个方面的内容：(1) 关于学习态度和方法，包括1、2、3、4、5章；(2) 关于思想品德修养，包括1、5、6、7、8、9、10章；(3) 关于孔子思想体系的核心“仁”的概念，包括第8、10两章。
知识构建1．识记文中的名言警句，文言实词及重要句子的翻译。
2．结合自身实际，谈谈自己对文中关于学习态度，学习方法和个人修养等方面的名言警句内容的体会。
知识一、朗读课文，注意下列加点字的读音预习1．论．（）语2．不亦说．（）乎3．人不知而不愠．（）4．吾日三省．（）吾身5．学而不思则罔．（）6．思而不学则殆．（）7．诲女．（）知之乎8．是知．（）也二、阅读课文，结合书下注解理解下列加点词句意思。
1．理解下列加点字词的意思。
⑴不亦说．乎：⑵人不知而不愠．：⑶三．省：⑷学而不思则罔．：⑸思而不学则殆．：⑹与朋友交而不信．乎：⑺诲女．知之乎：⑻是知．也：⑼松柏之后凋．：⑽其．恕乎：2．掌握下列句子大意。
公开课导学案模板
公开课导学案模板公开课导学案模板一、课程概述本次公开课的主题为___________，是一门___________的课程。
本次公开课的目的是___________，让学生们能够掌握___________的知识和技能。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解___________，掌握___________的基本概念和原理。
2.能力目标：培养学生分析和解决问题的能力，提高其___________能力。
3.情感目标：培养学生对___________的兴趣和热爱，增强其自信心和合作意识。
三、教学重点1._____________2._____________四、教学难点1._____________2._____________五、教学内容1. ___________（1）__________________（2）__________________（3）__________________2. ___________（1）__________________（2）__________________（3）__________________六、教学方法1.讲授法：通过讲解理论知识，帮助学生了解基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生深入了解知识点，并提高其分析问题的能力。
3.小组讨论法：通过小组合作，帮助学生共同探讨问题，提高其合作意识和沟通能力。
七、教学过程1.导入（5分钟）（1）引入本节课的主题和目的。
（2）通过问题或图片等方式激发学生的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）（1）讲解___________的基本概念和原理。
（2）通过图表或实例等方式加深学生对知识点的理解。
3.案例分析（30分钟）（1）选择一些实际案例，让学生分析并探讨其中存在的问题。
（2）引导学生思考如何解决这些问题，并提高其分析和解决问题的能力。
4.小组讨论（20分钟）（1）将学生分为小组，让他们共同探讨某个问题。
（2）引导学生积极参与，提高其合作意识和沟通能力。
数学导学案模板(教师版)
数学导学案模板(教师版)导学案概述本导学案模板旨在帮助数学教师设计高效的导学活动，以提高学生的研究效果和研究兴趣。
导学活动是在课前或课中，通过引导学生自主研究和探究，培养学生的自学能力和问题解决能力。
导学案结构1. 导学目标在导学活动开始前，明确导学活动的目标，具体描述所期待的学生研究成果。
2. 导入环节通过引发学生的兴趣和激发学生的思维，将学生从当前的知识背景中引入到新的研究内容中。
3. 研究内容提供教材或其他研究资源，引导学生进行自主研究。
可以使用问题激发学生思考，或者提供案例分析和实际应用来增加研究的情境感。
4. 深化拓展根据学生的研究进展，提供更深入的研究内容或扩展研究资源，让学生进一步拓展自己的知识。
5. 总结归纳对学生进行知识的总结和归纳，通过回顾研究的重点和难点，帮助学生理清思路，强化所学内容。
6. 练巩固提供与导学活动相关的练或问题，让学生通过实际练巩固所学的知识和技能。
7. 课后作业布置课后作业，要求学生通过独立思考和解答问题来加深对研究内容的理解和应用。
导学案设计要点- 导学案设计要符合学生的研究特点和课程目标，注重培养学生的研究兴趣和研究能力。
- 导学案的设计应该具有循序渐进性，从易到难，逐步引导学生掌握知识。
- 导学案中应该包含足够的练和巩固环节，以巩固学生的研究成果。
- 导学案的每个环节应该具有明确清晰的指导要求，让学生能够清楚地知道自己要做什么。
结语此导学案模板希望能够为数学教师设计高效的导学活动提供参考，根据具体的教学需要和学生特点进行灵活运用。
通过导学活动，帮助学生主动探究和学习，提高他们的数学素养和解决问题的能力。
语文公开课导学案模板.docx
语文公开课导学案模板语文公开课导学案模板导学案是指教师在开展语文公开课前准备的一份教案，它对教学过程进行了详细的设计和规划，能够帮助教师提高教学的质量和效果。
下面是一份针对语文公开课的导学案模板，供教师参考使用。
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 熟悉并掌握本堂课涉及的相关知识点。
- 提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
- 培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
2. 过程与方法目标：- 培养学生的积极参与课堂讨论和合作学习的意识。
- 引导学生通过问题引导和探究学习的方式获得知识。
- 激发学生对语文学习的兴趣和思考能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 理解课文的主旨和核心思想。
- 掌握课文中的重要词语和句子结构。
- 培养学生的文学鉴赏能力。
2. 教学难点：- 培养学生的阅读理解能力和思辨能力。
- 引导学生深入体悟课文中的情感和意义。
三、教学准备1. 教具准备：- 课本教材和相关辅助材料。
- 多媒体教学设备。
- 学生个人白板或笔记本电脑等学习工具。
2. 环境准备：- 教室布置整洁有序，墙壁上可以贴上与课文相关的图片或海报。
- 课堂氛围温馨轻松，学生的座位安排合理，便于交流和合作。
四、教学过程1. 导入（5分钟）：- 创设情境，引起学生的兴趣。
可以通过播放相关视频、讲述短小有趣的故事或提问等方式来引导学生进入课题。
- 引导学生复习前几堂课的相关知识，激活学生的背景知识。
2. 新课讲解（15分钟）：- 介绍课文的作者、背景和主题，并引导学生进行初步预测。
- 解释生词和重要词语，帮助学生理解课文内容。
- 对课文的结构和要点进行讲解，引导学生关注重点部分。
3. 合作探究（25分钟）：- 将学生分为小组，进行合作探究。
可以采用小组讨论、问题解答、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文。
- 教师在小组讨论时给予适当的指导和帮助，引导学生提出问题、观点和总结。
4. 案例分析（15分钟）：- 选取一个生动的案例，引发学生的思考和讨论。
公开课导学案模板
公开课导学案模板一、导学目标本节课的目标是帮助学生掌握公开课导学案的编写方法与要点。
通过学习本课程，学生将能够：1.理解公开课导学案的定义和作用；2.掌握公开课导学案的基本结构和格式；3.学会撰写一个完整的公开课导学案。
二、导入引导导入环节旨在激发学生对公开课导学案的兴趣，引导学生思考它的作用和价值。
可以采用以下方式进行导入引导：1.引用一段相关的名言或格言，例如：“导学案是教师的得力助手，是学生学习的路标。
”2.提出一个问题，例如：“你有没有在上课过程中遇到过学生不专心听讲、理解能力较差的情况？导学案可以帮助我们解决这个问题。
”3.分享一个与公开课导学案相关的故事或案例，例如：“在某个学校，老师们使用导学案提前准备好课堂内容，结果学生的学习效果大大提高。
”三、知识讲解在这一部分，我们将详细介绍公开课导学案的定义、作用、基本结构和格式。
1. 公开课导学案的定义公开课导学案是指为教学过程中的公开课准备的教学辅助材料，用于指导教师的教学活动、引导学生的学习思路和提供学习资源。
2. 公开课导学案的作用公开课导学案在教学过程中起到了重要的作用：•指导教师的教学活动：通过导学案，教师可以事先规划好教学内容、教学方法和教学资源，提高教学效果。
•引导学生的学习思路：导学案可以帮助学生理清学习的主线，明确学习的目标和步骤，提高学习效果。
•提供学习资源：导学案中可以包含教学所需的资料、链接、参考书目等，方便学生进一步学习和扩展知识。
3. 公开课导学案的基本结构和格式公开课导学案一般包括以下几个部分：•导学目标：明确本节课的学习目标和重点。
•导入引导：激发学生对本堂课的兴趣，引导学生进入学习状态。
•知识讲解：分解教学内容，详细讲解相关知识点，并提供相关例子和实践练习。
•学习活动：设计一些互动活动，让学生在课堂中积极参与、学以致用。
•总结反思：对本节课进行总结和归纳，帮助学生巩固所学内容，思考自己的学习效果。
导学案的格式一般采用表格、大纲等形式，以便教师使用和学生阅读。
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《高考政治知识点整合探究》 （企业篇）
近五年“企业”在高考中所占比重图
【探究目的】
从上图我们不难发现本次探究的微观主体——企业是历年高考命题的高频考点,而且这一趋势将继续下去。
其中2010年考查最多,达到56分,2012年达到40分。
从命题形式上看,以主观题为主, 选择题为辅;对学生全面调动知识分析问题的能力和逻辑判断能力要求较高;从知识上看,突出考查公司经营与公司发展这一知识点,
其他知识点考查较少;从取材上看,大都紧贴国家大政方针、结合典型事例命题。
故以“企业”为切入口，通过师生探究，以点带面，拓宽学生视野，提高学生综合运用能力。
【探究指导】
指导学生搜集有关“企业”的资料：既要重点搜集企业经营与发展的战略略,还要注意本考点知识与所有制结构、经济发展方式、对外开放等知识的联系;既要注意企业经营发展中的正、反两个方面的典型事例,又要注意社会和国家对企业发展的要求或期望等。
本次探究课重点应该是结合最新市场经济信息,如:小微企业融资难、我国企业走出去、企业科技创新等相关信息,认识企业的市场作用和加强诚信规则的重要性。
【探究过程】
一、企业成功经验（教材知识点）
设计目的：学生观后能回归教材说出企业经营的相关知识，由学生主持简单总结即可。
目的是为了温习企业经营的基本知识点，引出下一个探究点——企业的困境。
问题：看视频《时代精神：百度知道》，总结百度的成功经验。
结论：
二、企业的困境（时政结合点）
设计目的：将当前时政与企业发展联系，便于学生在上一个环节的基础上进一步探究。
将企业经营知识继续深入，提升学生多角度整合知识。
（独立思考——续写——展示——同伴评价）
（小探究）
A公司（国企），于1993年成立，由于经营单一、资金缺乏，技术水平低，艰难起家。
后来在十八届三中全会《决定》“要鼓励非公有制企业参与国有企业改革，鼓励发展非公有资本控股的混合所有制企业”政策的指引下，A公司使投资主体多元化、公司治理结构进一步完善……在2014年成长为总资产近3600亿元、年收入逾1200亿元的多元化大型企业集团。
请你续写A公司摆脱困境的具体措施。
共同得出结论：
三、企业知识点对点（关键点）（重点探究）
设计目的：指导学生对照考纲，分组讨论，将考点知识与企业经营具体措施归纳总结。
1、商品两个基本属性的关系 1、
2、企业要遵循价值规律，在市场调节机制下， 2、
实现资源优化配置，实现优胜劣汰
3、我国的所有制结构 3、
4、市场调节的弱点缺陷、国家的宏观调控 4、
5、经济手段—财政政策（税收政策） 5、
6、经济手段—货币政策 6、
7、法律手段 7、
8、行政手段 8、
9、工业企业的作用、走新型工业化道路 9、
10、劳动者的权利义务 10、
11、国民收入的分配 11、
12、债券、股票；商业保险 12、
13、市场交易原则、消费者合法权益 13、
14、生产与消费的关系 14
15、经济全球化 15、
16、我国对外开放——引进来、走出去 16、
17、我国对外贸易原则 17、
18、世贸组织原则 18、
【结束语】
企业应该做成一首“诗”
做世：回报社会，明白企业为了谁。
做市：顾客需求是永恒的话题。
做势：要知彼更要知己。
做事：简化环节，走捷径。
做师：修身齐家，治国平天下。
做饰：改善一线，追求永无止境。
【探究过程导图】
【课后练习】
四、知识拓展延伸（知识交融点）
材料一：近年来，部分电影制片商为了追求票房效应，一味迎合部分观众的低级趣味。
在电影中加入不良情节，宣扬落后腐朽文化。
不仅污染了文化环境，也使电影发展陷入僵局。
批评人士指出，做电影的不能将两只眼睛只盯住票房。
中国电影制造人应摒弃急功近利的心态，主动走进群众的喜怒哀乐，抱着对历史的尊重和对人民群众的敬畏感去创作。
此外，政府不但要规范其发展，也要对电影等文化产业舍得投入，真正为人民的文化而服务。
材料二：2013以来许多国产电影取得票房的同时也被直呼为烂片，这些票房都是靠明星效应和营销策略取得的，从长远看不具有持久性。
受国外知名电影品牌及贸易保护主义的影响，我国电影产业与国外贸易逆差不断扩大。
我国A电影公司近年跨国收购M国的电影品牌，对外投资达到500亿，并引进国外先进技术团队，积极应对贸易摩擦，今年对外出口的大量优质影片获得了世界性的好评。
（1）从政治生活的角度，谈谈政府在促进我国电影产业的发展方面应该怎样作为。
（2）结合材料运用所学“对外开放”的知识，回答A电影公司获得成功的依据。
（3）结合材料一，从社会主义文化建设的角度说明为什么做电影的不能只盯住票房。
（4）结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析中国电影产业应如何走出一条光明大道。