2020年中考作文指导：人物细节描写
中考作文指导细节描写（5篇）
中考作文指导细节描写（5篇）第一篇：中考作文指导细节描写中考作文指导：细节描写一、感知细节著名作家赵树理说过：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。
”巴尔扎克也曾经说过：当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。
细节即细小的环节或情节，细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。
常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写、事物细节描写等。
二、找一找，他是谁（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
感悟：你能成功找到此人得益于什么？细节描写三、辩一辩：下列语段包括哪几种细节描写？她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。
对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
四、感悟细节描写（一）紫藤萝瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
描写人物细节的作文
描写人物细节的作文人物细节描写。
在我们周围，总有一些人物会给我们留下深刻的印象，他们或让我们感动，或让我们心生敬佩。
今天，我要向大家介绍的是我的一位老师——李老师。
李老师是我们学校的一位语文老师，她是一个身材高大、气质优雅的女士。
她的头发总是梳成一个简单的发髻，整洁而不失风格。
她的眼睛很有神，总是透露着一种睿智和温暖。
她的声音不高不低，却总能在课堂上引起同学们的注意，她总是以一种温柔的语气和同学们交流，让人感觉很舒服。
李老师的穿着总是很得体，她喜欢穿着一身简约大方的衣服，搭配上一双高跟鞋，显得非常有气质。
她的皮肤白皙，总是透着一种健康和自信。
她的笑容总是挂在脸上，让人觉得她是一个很亲切的人。
除了外表，李老师的内在品质也是让人敬佩的。
她是一个非常有责任心的老师，她总是能够耐心地倾听学生的问题，给予他们耐心的解答。
她对学生总是严格要求，但又不失温柔，总是鼓励学生们勇敢地面对困难，勇敢地追求自己的梦想。
在课堂上，李老师总是能够讲解得非常清晰，她总是能够用生动的语言和生动的例子来让学生们理解知识。
她总是能够引导学生们主动思考，勇于表达自己的观点，让学生们在她的课堂上不仅仅是学到知识，更是学到了做人的道理。
在我心中，李老师就像一盏明灯，总是能够给我指引方向。
她的风采和气质总是让我感到敬佩，她的言行举止总是让我感到亲切。
我愿意向李老师学习，向她学习如何做一个有责任心、有爱心的人。
通过对李老师的细节描写，我相信大家已经对这位令人敬佩的老师有了更深刻的了解。
她不仅外表优雅，更是内心充满爱心和责任感的人。
我相信，在她的引领下，我们一定会成为更好的人。
中考作文辅导之细节描写
例 三 生 活 细 节：
那时，和别的孩子一样，在母亲的身边大， 却又发觉，并不是想象中一样幸福。自和你生活 后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为 从来都不知道那到底有多枣。终于，你住进了那 个消毒水处处有的方。手术后，你平躺在病床上， 与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着 不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我：“ 你呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说 我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有 时，我会责怪你说：“好好保重身体连自己都照 顾不好怎么来照顾你这个宝：贝女儿呢！” ——《我读懂了亲情》 点评：“母爱”这个话题是我们再熟悉不过的了 ，作者却能抓住生活中的典型细行来写，通过自 己的心I变化来写自己伤害了妈妈之后的自责，每 一，点每一滴都充满了感情。
例一人物细节：
(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的眼泪很快 的流下来了。
例 二 景 物 细 他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全 无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女 节： 孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可
例 三 生 活 细 节：
《我的叔叔于勒》的结尾 为了进一步展示菲利普夫妇的 嫌贫爱富，捕捉了“改乘圣玛 洛船”细节事件。 《香菱学诗》中为了表现 香菱费尽心力、反复斟酌之态， 选取了“或坐在山石上出神， 或蹲在地上抠土”的细微事件。
名著名句（段）欣赏：
他常常像学生那样披着斗篷，还喜欢两手 叉腰。如果谈话的话题涉及到神学和教规时， 他便会习惯性地伸出右手，用拇指和食指摄成 圆圈，放在自己眼前。由于与他交谈的人个头 总比他高，里帕米兰不得不歪斜着脑袋，用一 只眼睛斜着向上看，就像是鸡鸭那样。
人物细节描写作文
人物细节描写作文
人物细节描写。
她是一个身材高挑的女孩，略显瘦弱，但却有着一种与生俱来
的优雅。
她的长发披肩而下，微微卷曲的发梢在阳光下闪闪发光，
给人一种清新脱俗的感觉。
她的双眸清澈明亮，仿佛能够看穿人心，每一次眨眼都带着一丝神秘的魅力。
她的嘴角微微上翘，总是带着
一丝微笑，给人一种亲切温暖的感觉。
她的穿着总是简洁大方，不张扬却又不失时尚感。
她喜欢穿着
白色衬衫和牛仔裤，简单的搭配中透露着一种随性自然的美。
她的
步伐轻盈而有力，每一步都显得那么自信和坚定。
她的举止优雅大方，从不张扬却又不失风度，给人一种高贵典雅的感觉。
她总是喜欢微笑，那种温暖的笑容仿佛能够融化周围的一切。
她的声音清脆悦耳，每一次说话都带着一种柔和的力量，让人不由
自主地倾听。
她善解人意，总是能够在最合适的时候给予别人鼓励
和帮助，让人感受到她的善良和温暖。
她是一个有着强大内心的女孩，她总是能够在困难面前坚强地
站立，不轻易低头。
她有着坚定的信念和追求，总是能够在迷茫的时候找到自己的方向。
她的内心充满着爱和善良，总是能够在他人需要的时候给予帮助和关怀。
她是一个有着独特魅力的女孩，她的每一个细节都让人感到惊艳。
她的优雅、自信、温暖和善良让人不由自主地被吸引，仿佛她就是生活中的一抹亮色，让人感到温馨和美好。
她就是那样一个与众不同的女孩，让人心生敬佩和喜爱。
用细节描写的方法写一个最熟悉的人作文
用细节描写的方法写一个最熟悉的人作文全文共14篇示例，供读者参考用细节描写的方法写一个最熟悉的人作文篇1我从小到大有很多熟悉的人，但是最熟悉的那就要数我的妈妈了。
他长着乌黑的长头发、眼睛大大的、瓜子脸，笑起来有漂亮的酒窝，身材高挑，放学接我的时候我总能一眼看见她。
我是一个小书虫，妈妈经常带我到图书馆去看书。
而妈妈是一位喜欢逛街喜欢热闹的人，他还有很多朋友。
记得有一次，妈妈答应我要带我到图书馆去，当我们正在做准备工作的时候，妈妈的一个朋友约妈妈去逛街，这时她的心里很纠结，但是为了我，他放弃了这次和朋友去逛街的机会。
我们来到了图书馆，一人挑了一本喜欢的书做到了安静的角落看了起来。
我看了很久，不知过去了多长时间。
这时我偷偷瞄了妈妈一眼，发现妈妈有点困了，打起了哈欠，我就说：“妈妈，咱们回家吧，你都困了。
”这时妈妈就告诉我：“你喜欢看书，妈妈再陪你一会吧”我听到了她的话，感动极了。
我爱我的妈妈，他是我最亲最熟悉的人！用细节描写的方法写一个最熟悉的人作文篇2【我最亲爱的妈妈】妈妈是我最亲爱的人,是我生命中最重要的存在。
我们一家人都很爱妈妈,因为她是世界上最好的妈妈!妈妈个子不太高,大概有一米六几吧,体型略微有点胖乎乎的,但是我觉得妈妈的身材很漂亮可爱。
妈妈的皮肤很白皙,五官端正,长得非常漂亮。
她的眼睛在灯光下闪闪发亮,像两颗明亮的星星,眼神总是温柔有神。
妈妈的嘴唇红扑扑的,每次笑起来的时候,上排整齐的牙齿就会露出来,非常可爱。
妈妈最喜欢穿素色的衣服,特别喜欢白色和蓝色。
她常常穿一件白色的衬衫,下装是蓝色的牛仔裤。
她总是说白色显得人干净利落,蓝色则温柔大方。
不过她最爱的还是睡衣,因为回到家就能穿上舒服的睡衣,整个人看起来慵懒可爱。
我喜欢妈妈穿粉色的睡衣,上面印着小熊维尼,超级可爱!妈妈的头发有点卷卷的,发质很好,总是黑亮亮的。
平时她就随意将头发挽成一个松松的马尾辫,显得整个人更加朴素温婉。
偶尔她也会把头发盘起来梳个精致的发型,那样看起来就很高雅大方了。
人物细节描写 初中
人物细节描写在初中阶段的写作中是一个非常重要的技能，它有助于使人物形象更加生动和立体。
以下是一些关于人物细节描写的示例和技巧：示例：1.外貌细节：1.张明是个高大的男孩，他的身高足足有一米八。
他的皮肤因为经常在户外运动而呈现出健康的小麦色。
他的眼睛深邃而明亮，像夜空中最亮的星星，每当他笑起来，那双眼睛就会弯成两个新月。
2.动作细节：1.李红在讲台上演讲时，总是习惯性地挥动她的右手，强调每一个重要的观点。
她的脚步坚定而有力，透露出自信和决心。
每当她思考时，她会轻轻地触摸自己的下巴，这是她独特的思考姿势。
3.心理细节：1.王强看着窗外的雨，心里五味杂陈。
他知道这次考试没考好，但他又不想让父母失望。
他的内心充满了矛盾和挣扎，一方面想逃避现实，另一方面又想面对挑战。
4.语言细节：1.赵阿姨的声音总是那么洪亮和热情。
每次见到邻居，她都会用她那独特的嗓音大声打招呼：“吃了吗？今天天气真好啊！”她的话语中总是充满了对生活的热爱和对邻居的关心。
5.服饰细节：1.韩梅梅今天穿了一件粉色的连衣裙，裙摆轻轻地随风飘动。
她的头上戴了一顶白色的遮阳帽，与她的肤色形成了鲜明的对比。
她的脚上穿着一双白色的小皮鞋，显得既优雅又可爱。
技巧：1.观察细致：要写出好的人物细节，首先要学会细致地观察人物的外貌、动作、语言等。
2.选取典型特征：不要面面俱到地描述所有细节，而要选取最能表现人物特点的几个典型细节进行描写。
3.运用修辞手法：可以使用比喻、拟人等修辞手法来增强描写的生动性和形象性。
4.结合情感和背景：在描写人物细节时，可以结合人物的情感和所处的背景来进行描写，这样可以使人物形象更加立体和丰满。
人物细节描写作文
人物细节描写作文在这个世界上，每个人都有自己独特的人物细节。
这些细节可能是外表上的特征，也可能是内心深处的品质。
无论是外表还是内心，都是构成一个人物形象的重要因素。
下面我将通过细致入微的描写，来展现一个人物的细节，让读者更加深入地了解这个人物。
首先，让我们来看看这个人物的外表。
他是一个身材高大，面容英俊的男子。
他的双眼深邃而明亮，仿佛能洞察人心。
他的鼻子挺直，嘴唇线条分明，给人一种坚毅的感觉。
他的头发浓密而有光泽，看起来非常健康。
他的肌肤白皙，毫无瑕疵，给人一种清新的感觉。
总的来说，他的外表给人一种阳光、自信的印象。
除了外表，这个人物的内心也非常丰富多彩。
他是一个勇敢、坚毅的人。
无论遇到什么困难，他都能坦然面对，从不退缩。
他有着一颗善良的心，总是乐于助人，乐善好施。
他的聪慧和智慧更是令人钦佩，无论是学业上的问题还是生活中的困难，他总能够迅速找到解决的办法。
此外，他还有一颗热爱生活的心，对待生活充满热情和活力。
无论是在工作中还是在生活中，他总是能够保持乐观的态度，让周围的人都感染到他的快乐和幸福。
在人物细节的描写中，细节是非常重要的。
通过对外表和内心的描写，可以让读者更加深入地了解一个人物。
只有将人物的外表和内心都描写得淋漓尽致，才能够使人物形象更加栩栩如生，让读者产生共鸣。
因此，我们在写作中要注重对人物细节的描写，让人物形象更加饱满和立体。
总之，人物细节的描写是写作中非常重要的一部分。
通过对外表和内心的描写，可以让人物形象更加生动和立体。
只有将人物的细节描写得淋漓尽致，才能够让读者对人物产生共鸣，从而更加深入地了解这个人物。
希望大家在写作中能够注重对人物细节的描写，让作品更加生动和有趣。
满分作文的人物细节描写
满分作文的人物细节描写
哎呦，你看她那张脸，长得真精致，就像个瓷娃娃似的。
笑起
来眼睛弯成了月牙儿，看着就让人心里暖洋洋的。
他手指好长好细啊，看着就舒服。
每次他敲桌子，那节奏简直了，就像是乐队里的指挥家，一切都在他的掌控之中。
这姑娘的长发真是美呆了，跟瀑布似的，一泻千里。
风一吹，
头发飘起来，简直像仙女下凡，看得人眼睛都舍不得眨。
那哥们儿背影真是太帅了，一看就是个有担当的人。
肩膀宽宽的，一看就知道能扛事儿。
就算孤独，也孤独得特别有型。
哈哈，她一笑起来，整个世界都亮了！那笑容啊，简直比阳光
还温暖。
看着她笑，感觉什么烦恼都没有了，真是治愈系的笑容啊！。
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写作升格
昨天英语测试，我想偷看书，可是老师 监考很严，一直没有看成，最后还被老师发 现了，我觉得很丢脸。
我一边用右手托着下巴 ，若无其事地看着老 师，一边小心翼翼地将左手伸进抽屉，用两根手 指轻轻地搜寻着，慢慢地向外拉扯着，眼光时不 时地向下瞟一眼……
老师伸长脖子，瞪着双眼，目光扫射着考场 的每一个人。
可是忽然间，他的脸皱起来， 他的眼睛不见了，他的呼吸止住 了……他从眼睛上摘掉望远镜， 弯下腰去，于是……“阿嚏！” 诸君看得明白，他打喷嚏了。
——契诃夫《小公务员之死》
大家之作
他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐 水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨 雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷 窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗 里舀……一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。他 闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了 下来。
肩膀紧缩 微闭双眼 不停搓手 手拍的细节描写，就是对人物的动作、表 情、语言、心理等细微环节进行细致、准确、 生动的描写。
名家谈细节
有时候，一个细节比千言万语生动得多，深刻 得多，有力得多。
——穆青（著名记者）
作品的高度、深度是由它的细节部分决定的。 ——刘真（著名作家）
学生习作
原因：都是 叙述性语言
今天语文课上，我不小心睡着了，老师让我 回答问题，我一站起来就打了个喷嚏，引得全班 同学哄堂大笑。
解决办法：变叙
昨天英语测试，我想偷看述书为，细可节描是写老师监 考很严，一直没有看成，最后还被老师发现了， 我觉得很丢脸。
学生困惑：无话可说，凑不够字。 老师评价：平铺直叙，毫无新意。
写作升格
今天语文课上，我不小心睡着了，老师让我 回答问题，我一站起来就打了个喷嚏，引得全班 同学哄堂大笑。
我的上眼皮变得越来越沉，终于和下眼皮会 和了，头也开始向右肩膀处倾斜、下垂，随着身 体的前倾，头重重地落在了右手臂上。
我慢慢地抬起头，用手抹了一把嘴角流出来 的口水，揉了揉惺忪的睡眼，摇摇晃晃地站起来。
成功一定属于你！
谢谢大家！
大家之作
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑 岔了气，伏着桌子哎哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾 母笑的搂着宝玉叫"心肝"，王夫人笑的用手指着凤 姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷 了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上， 惜春离了坐位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。
——曹雪芹《红楼梦》
大家之作
—— 路遥《平凡的世界》
大家之作
“我说，大卫，”他说——我看 见这时候他的眼又斜了——“你今天 可要多加小心。”他又攥了攥那根藤 子棍儿，又甩了甩，这样准备停当之 后，面带意味深长的表情，把那棍儿 放在身边，又拿起了他的书本儿。
——狄更斯《大卫·科波菲尔》
总结：如何将叙述变为细节描写？
1、将过程放慢、动作分解。 2、变“做什么”为“怎么做”。
实战演练
坚守岗位，温暖中国
要求：对投递员进行一段细节描写，突出他 “坚守岗位”的特点，表达对他的赞美之情。
人物的细节描写
动作 神态 外貌 心理
语言
温馨提示：细节描写并
不是将文章的每一处都写 “细”。而是为塑造人物 形象或突出主题服务。
善于观察的眼——看世界 勤于学习的手——读名著 富有感情的心——写作文