部编版七年级历史下册：第12课 宋元时期的都市和文化
根本原因：商业经济高度发达
二、丰富的文化生活
1、节日
端午节
渔家傲
（宋）欧阳修
五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。
五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤 。
正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。
诗曰
（宋）姜白石
元宵争看采莲船， 宝马香车拾坠钿； 风雨夜深人散尽， 孤灯犹唤卖汤元。
元宵节
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
一、繁华的都市生活
1、都市商业生活 嘉佑二年（1057年），苏轼与弟苏辙赴京赶考
问题：他们可以去哪些地方游玩？可以看到些什么？
一、繁华的都市商业生活
1、都市商业生活
勾栏
张择端《清明上河图》中的瓦子
穿越时空:体验北宋都市生活的繁华
情景设置：假设你是苏轼兄弟，你们可以看到哪些场景呢？ （要求：每组以不同的视角展示，也可以采用对话情景剧的 形式。角色分配：苏轼兄弟二人，五个街铺商人若干）
最繁华的是（大相国寺 ）。
2、瓦子指的是（ 娱乐兼营商业的场所 ）
3、勾宋栏元是时（期戏瓦剧子表中演专的供主演要出形的式圈是子（
）。 杂剧
）。
4、今天的（ 有了。
春节、元宵节和中秋节等
）节日在宋代就已经
5、宋词代表：豪放派是（ 苏轼、辛弃疾 ）
婉约派是 （ 李清照）。 6、元曲包括（ 散曲、杂剧和南戏等 ）等，最优秀的戏剧家 是（ 关汉卿 ），代表作是《 窦娥冤 》。 7、元曲四大家是（ 关汉卿、马致远、郑光祖、白朴 ）。
李 清
两宋 之交
《醉花阴》《如梦令》
委婉含蓄，清新淡雅
照
辛 南宋 《永遇乐·京口北固亭 气势磅礴，爱国豪情
弃
怀古》
二、丰富的文化生活 2、宋词
问题思考：为什么每位词人的风格特点不同，说 明了什么问题？
每位词人生活的时代背景不同，个 人的人生经历也不同。
二、丰富的文化生活
3、元曲
特点
内容
二、丰富的文化生活
课程目标
1、知道宋元时期都市生活繁华的主要表现，知 道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词、元 曲的主要特点及代表作家。 2、通过史料研读及识图，了解宋元时期都市生 活繁华的原因；通过对宋词、元曲的赏析，了解 其风格特色。 3、感受传统节日、宋词元曲等中华传统文化的 魅力。
自主学习
1、宋元时期繁华的大都市是（ 开封、临安和大都 ），开封
材料二： “杭城大街,买卖昼夜不绝,夜交三四鼓,游人始稀;五 鼓钟鸣,卖早市者又开店。” —南宋吴自牧《梦粱录》
1、打破贸易时间的限制
问题探究：
唐长安城 2、打破地域的限制
北宋东京
问题探究：
材料三： 据估计，汴京①人口最高达150万以上， 比唐朝首都长安的人口多1/3;临安人口最多达120万 。现代学者周继中在论文《元大都人口考》中认为， 元朝中后期元大都城中的人口超过110万。
宋画·杂剧 打花鼓图
场景四：美食飘香溢满城
地点：脚店或正店 美食：糖醋鱼、羊肉、酒蟹…
场景五：商品经济展繁华
地点：
东京街头
场景：
有售卖字画的、刮 脸的、卖鞋的…
问题探究：
热闹繁荣的都市文化生活，与当时社会的哪些因 素有关呢？
材料一： 凡市，以日中击鼓三百声而众以会。日入前七刻，
击钲三百声而众以散。 ——《唐六典》
3、元曲
关汉卿生活在金末元初， 他多才多艺，了解人民疾 苦，熟悉民间语言，常与 艺人交往，甚至亲自登台 。代表作《窦娥冤》。与 他齐名的杂剧家还有马致 远、郑光祖、白朴、王实 甫等。关、马、郑、白四 人被誉为“元曲四大家”
愤关 怒汉 鞭卿 挞用 黑浪
——
天地 也也 ，， 窦 你你 娥 错不 在 勘分
春节
二、丰富的文化生活
2、宋词
小组合作：介绍词人的生平，并选取代表词句 （1-2句）和大家分享，由此分析该作者的词风特点。 （要求：每组派出两名代表展示,一人介绍生平，一 人有感情的朗诵。）
二、丰富的文化生活
2、宋词
代表 朝代
代表作
词风
人物
苏轼
北宋
《念奴娇·赤壁怀古》 豪迈飘逸，把写景、抒 《水调歌头·丙辰中秋》情、议论结合在一起
——北师大版七年级下册13课
①汴京：北宋都城。又称东京、开封、汴梁
3、城市人口增加，市民阶层壮大
问题探究：
材料四：恩格斯曾说过，在北宋，一个在首都看门的 老兵都过着比当时欧洲君主还好的生活；还有一个数 据，北宋天僖四年的财政收入是当时整个欧洲当年收 入的100倍。（注：历朝历代中，宋朝老百姓的收入 特别的高，相当于现在年收入3-4万）
场景一 求卜算命老者
场景二 听说书者议古今
场景三 杂剧表演汇人生百态
场景四 美食飘香溢满城
场景五 商品经济展繁荣
场景一：求卜算命老者
地点：
用席子搭成的棚子
场景：
白衣求卜者寻老者占卜
场景二：听说书者议古今
地点：
酒肆铺前
场景：
说书者正畅谈古今
场景三：看杂剧汇人生百态
宋内 场景： 勾栏内正表演杂剧
暗漫 的的 恶艺 势术
刑 场 的 唱 词
贤 愚 枉 为
好 歹 何 为
力手
。 法血溅白练、六月飞雪、大旱三年
天 ！
地 ？
本课小结：
通过本节课的学习，你收获了什么？
北宋是历代商业最为发达的时期，在此基础上， 产生了丰富多彩的娱乐文化生活，也是我国传 统文化发展的重要时期，在我国文化艺术发展 史上留下了浓墨重彩的一笔。
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部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共24张PPT)
D
）
鉴于往事 有资于治道
黄 帝
战 国
汉 《资治通鉴》 五 武 代 帝
1、宋代城市的文化生活丰富多彩，城市一般都设有多处供居民娱乐 的场所——瓦子、瓦子出现的原因有（ ） ①城镇规模的扩大和城市的繁荣 ②经济重心的南移 ③市民阶层的不断壮大 A. ① ③ B.② ③ C.① ② ③ D. ① ②
A
2、下列文学家中，其作品以风格豪放著称的有（ ①李白 ②苏轼 A. ① ② ③ ④ C. ② ③ ④ ③李清照 ④辛弃疾 B. ① ② ③ D. ① ② ④
瓦子
演出
勾栏
一、繁华的都市生活
瓦子内说书
斗茶
蹴鞠
一、繁华的都市生活
斗蟋蟀
卜卦
一、繁华的都市生活
吹口 哨 ︑ 舞 蹈
吹笛 ︑ 宋元时期杂剧的主要形式是杂剧，它形成于宋， 击 节 兴盛于元。包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等 板
技艺。元朝时期，演出活动遍及城乡各地，为 广大民众所喜爱。
一、繁华的都市生活
二、宋词和元曲
（一）宋词
1．概况：是一种新体诗歌，又称 2．发展：唐朝出现，经五代到 主要的文学形式之一。 长短句 ，便于歌唱。
两宋 得到发展，成为宋代
3．词牌：每首词根据乐谱的要求，有一定的格式。常用的词牌
有《念奴娇》《满江红》等。
二、宋词和元曲
4．代表词人：苏轼、 李清照 、辛弃疾等。
（1）苏轼：词风
1都市经济发达。 2城市繁荣，市民阶层壮大。 3词灵活多变，利于抒发个人的情愫。 4两宋社会矛盾尖锐，文学家用诗词表达感情。
二、宋词和元曲
（二）元曲
1．概况：元曲包括 综合性的艺术。 2．代表：关汉卿的《 窦娥冤 马致远 》
第12课-宋元时期的都市和文化-教案-七年级历史下册同步备课(部编版)
第12课宋元时期的都市和文化教学设计❶教学分析➷内容要点：通过了解这一时期的城市和商业发展、文学艺术成就，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。
认知提示:正确认识世俗文化与市民生活的关系，正确看待宋词与元曲，认识中华优秀传统文化的独特价值。
解读：本课从三个方面介绍了宋元时期的都市和文化，分别是“繁华的都市生活”“宋词和元曲”“和司马光和《资治通鉴》”。
在“繁华的都市生活”这一部分, 教材首先描述了北宋开封大相国寺的繁华场面，然后介绍了宋代城内的娱乐兼商业场所一瓦子，接着介绍了杂剧这一艺术表现形式，最后是对传统节日的说明。
通过这几方面的描述，我们能对宋元时期的都市面貌和市民生活有初步了解。
其中“瓦子”和杂剧可视为本课的重点内容，也是难点。
关于宋元时期的文化，本课主要介绍了宋词和元曲两种艺术形式。
这两部分头绪多，教学时应突出重点，繁简适度。
【教学指导思想与理论依据】（一）立足核心素养，发挥育人作用《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出历史核心素养为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。
核心素养的提出更加明确了历史教学的目的不仅是知识的传授，更是需要构建历史思维，形成正确的世界观、人生观和价值观。
（二）巧用史料，培养学生历史素养本课的学习离不开学生对史料的搜集与探究，以史料为载体，以问题为突破，通过图片史料、文字史料的分析，感知历史事实，感受宋元时期繁华的都市生活与文化，从而培养学生文化自信和民族自豪感。
（三）创新学习方式，贴近学生生活本课运用情景创设，学生各个社团活动的展示，厘清宋元时期的都市和文化，立足当下所处的城市背景，理解历史与现实生活的联系，从而培养学生爱祖国，爱家乡的情感。
（四）在课堂教学中厚植家国情怀在经济全球化的大背景之下，家国情怀的培育便显得尤为重要，这意味着在历史教学中，要巧妙挖掘家国元素，引导学生认识中华文化的源远流长，树立文化自信，培养民族自豪感和责任感，学会传承中华优秀传统文化。
人教部编版七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化课件(共36张PPT)
其中，最主要的是经济的发展。
经济发展与繁华的都市生活
城市 发展
文化生活的丰富多彩
市民阶 层扩大
对文化娱乐 多样性需求
内在 动力
城市商业活 动空前活跃
街道宅巷开店 早市夜市不绝
都市生活的便利
物质 基础
物瓦 质子 文 化勾 生栏 活 丰杂 富剧 多表 彩演
感受宋词 朗诵《念奴娇 赤壁怀古》
宋词的特点
词是一种新体诗歌，句子有 长有短，也称长短句，便于 歌唱。
依据乐谱的要求，有一定的 格式，叫作词牌。
苏轼
宋词的内容变化
辛弃疾
北宋前，大多描写女性伤离 怨别的心境和花前月下的景 色。
从北宋开始，变化较大，风 格多样，内容广泛。
著名词人
苏轼
苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父 苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
研读教材：元曲出现于何时？ 包括哪些形式? 有何特点？
元朝戏剧空前发达， 出现了元曲。 元曲包括散曲、 杂剧和南戏等。
元曲把音乐、舞蹈、 动作、念白融合在一 起，成为一种综合性 的艺术。
著名戏剧家
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲 剧《窦娥冤》
关汉卿
《窦娥冤》
《• 《窦窦娥娥冤冤》》描写年轻寡妇窦娥遭
早上：在家挂彩灯。 白天：到大相国寺逛庙会，
看皇家乐队演出， 在街上看划旱船表演。 晚上：看灯展。
想一想：这里有猜灯迷活动吗？
你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？
明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼
中秋节
灯火家家有，笙歌处处楼。 ——苏轼
粽包分两髻，艾束著危冠。 ——陆游
元宵节 端午节
2、宋元时期都市生活繁华（市民生活丰富多彩）的原因？
经济发展与繁华的都市生活
城市 发展
文化生活的丰富多彩
市民阶 层扩大
对文化娱乐 多样性需求
内在 动力
城市商业活 动空前活跃
街道宅巷开店 早市夜市不绝
都市生活的便利
物质 基础
物瓦 质子 文 化勾 生栏 活 丰杂 富剧 多表 彩演
感受宋词 朗诵《念奴娇 赤壁怀古》
宋词的特点
词是一种新体诗歌，句子有 长有短，也称长短句，便于 歌唱。
依据乐谱的要求，有一定的 格式，叫作词牌。
苏轼
宋词的内容变化
辛弃疾
北宋前，大多描写女性伤离 怨别的心境和花前月下的景 色。
从北宋开始，变化较大，风 格多样，内容广泛。
著名词人
苏轼
苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父 苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
研读教材：元曲出现于何时？ 包括哪些形式? 有何特点？
元朝戏剧空前发达， 出现了元曲。 元曲包括散曲、 杂剧和南戏等。
元曲把音乐、舞蹈、 动作、念白融合在一 起，成为一种综合性 的艺术。
著名戏剧家
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲 剧《窦娥冤》
关汉卿
《窦娥冤》
《• 《窦窦娥娥冤冤》》描写年轻寡妇窦娥遭
早上：在家挂彩灯。 白天：到大相国寺逛庙会，
看皇家乐队演出， 在街上看划旱船表演。 晚上：看灯展。
想一想：这里有猜灯迷活动吗？
你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？
明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼
中秋节
灯火家家有，笙歌处处楼。 ——苏轼
粽包分两髻，艾束著危冠。 ——陆游
元宵节 端午节
2、宋元时期都市生活繁华（市民生活丰富多彩）的原因？
人教部编版历史七年级下第二单元第12课宋元时期的都市和文化课件(共21张PPT)
都 市
文化丰富 元曲：关汉卿《窦娥冤》
和
司马光《资治通鉴》
文
化
随堂检测
(2016·咸宁)宋朝时期，随着城市的
B 现了许多娱乐兼营商业的场所，称为：
A．市 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店
2.从文学作品看，宋人恐怕是迄今为止最多情的。 试读：“伤高怀远几时穷？无物似情浓”“柔情似 水，佳期如梦”“此情无计可消除，才下眉头，却
3、《资治通鉴》
《资治通鉴》和《史记》并列为中国史 学的不锈巨作，请列表对它们进行比较。
《资治通鉴》 《史记》 “史学两司马”
作者 北宋司马光 西汉司马迁 体例 编年体通史 纪传体通史 内容 战国到五代 炎黄到汉武
课堂小结
宋
大都市：开封、临安、大都
元 都市繁华 瓦子、勾栏
时
杂剧
期
的
宋词：苏轼、李清照、辛弃疾
二、宋元的文化
1、宋词
（1）词的特点： 是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短 句，便于歌唱。
（2）词的发展：词出现于唐，经五代到两宋，有很大发展。
（3）词的格式：每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫做 词牌，如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。
二、宋元的文化
1、宋词
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
瓦子 勾栏
一、繁华的都市生活
宋元城市旅游攻略—— 4、在瓦子中，你可以进行哪些休闲活动？
说书
木偶戏
蹴踘图
杂耍
一、繁华的都市生活
宋元城市旅游攻略—— 4、在瓦子中，你可以进行哪些休闲活动？
宋元时期戏剧表演主要形式是杂 剧，它形成于宋，兴盛于元。包 含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等 技艺。元朝时期，演出活动遍及 城乡各地，为广大民众所喜爱。
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化
元 宵 节 挂 彩 灯
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
二、宋词
学习与 1.宋代杰出的词人有哪几位？ 探究 2.他们的代表作及其风格特点是什么？
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
宋元时期戏剧表演 的主要形式是杂 剧。包含说唱、 杂技、歌舞、傀 儡等技艺。
杂剧兴起于宋朝。 兴盛于元朝。
杂剧
一、繁华的都市生活
元墓出土的杂剧陶俑
吹口哨
吹笛 击节板
舞蹈
说唱艺人俑
观看“元墓出土的杂剧陶俑”图片，想一想，从 中得出什么信息？
说明元杂剧的繁荣，为广大民众所喜爱。
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
以保护，并使其发扬光大，这是我们历史的责任。
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
一、繁华的都市生活
春节
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
中秋节
端 午 节 赛 龙 舟
两宋城市繁荣的表现是什么？
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第12课 宋元时期的都市和文化
1.了解宋元时期的都市 生活。 2.识记瓦子、勾栏、杂剧的特点和节日习
俗的变化。
3.知道宋词、元曲等文学成就。
一、繁华的都市生活 1.宋元时期的大都市有哪几个？北宋开封
最繁华的是哪里其表现是什么？
人教部编版历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
人教部编版七年级历史下册课件 第12课宋元时期的都市文化
瓦子是 娱乐兼 营商业 场所
——
（四）瓦子和勾栏 子的瓦 供子 演中 出圈 勾的出 栏圈许 多
人教部编版七年级历史下册课件 第12课宋元时期的都市文化(共28张PPT)
（五）戏剧和节日
吹笛、击节板
宋代已有戏剧表演，其中 杂剧是宋元时期戏剧表演 的主要形式，包含了说唱、 杂技、歌舞、傀儡等技艺 在内。杂剧形成于宋朝， 兴盛于元朝。
贰 宋词
宋 词
人教部编版七年级历史下册课件 第12课宋元时期的都市文化(共28张PPT)
人教部编版七年级历史下册课件 第12课宋元时期的都市文化(共28张PPT)
贰 宋词
1. 词是一种新体诗歌，句子有长有短， 也称长短句，便于歌唱，是宋代主要的 文学形式之一，宋词风格多样。 2. 每首词依据乐谱的要求，有一定的格 式，即词牌。如《念奴娇》《满江红》 《蝶恋花》等。
人教部编版七年级历史下册课件 第12课宋元时期的都市文化(共28张PPT)
人教部编版七年级历史下册课件 第12课宋元时期的都市文化(共28张PPT)
——詹子庆《中国古 代史参考资料》
结合材料说明， 宋朝城市出现 了哪一新兴阶 级？
变化三：出现了 新兴阶级——市 民阶级
（三）大相国寺
举 办 庙 会
进 行 商 品 贸
易
开封最繁华的地方——大相国寺
（四）瓦子和勾栏
（四）瓦子和勾栏
材料一：什么叫“瓦 舍”呢？吴自牧在 《梦梁录》卷十九 中说：“瓦舍者，谓 其‘来时瓦合，去时 瓦解’之义，易聚易 散也。”
长
今夕是何年。······不应有恨，何事长向别时圆？ 短
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
不
但愿人长久，千里共婵娟。
部编版七年级下册历史第12课《宋元时期的都市和文化》课堂笔记
部编版七年级下册历史第12课《宋元时期的都市和文化》课堂笔记宋元时期的都市和文化一、宋元时期的都市发展1.1 北方的都市- 北方最早发展的都市是洛阳和长安，宋元时期，河北、河南等地也出现了很多繁荣的都市。
- 远古时期崤山文化形成了九州山川图，成为中国最早的地图。
- 百年间洛阳大集盛行，得益于“交通畅达，水陆兼便”的黄河优势。
- 晋商商业网络十分发达，航海贸易也非常繁荣。
1.2 南方的都市- 南方地势平川，水系发达，加上气候温暖，自然条件较好，城市发展也比较迅速。
- 江南以城市化程度最高，其中苏州嘉兴杭州成为“江南三大阔气”如今仍然影响深远。
- 粤东近闽西，福建的福州、漳州、泉州等城市无论在文化还是商业上都十分繁荣。
1.3 合肥、九江等新兴城市- 合肥在宋、吴两宋时期，是一片荒地，元代逐渐发展成为一个都市。
- 九江在元代成为一个州府，后来发展为一个繁荣的都市，广东、广西、福建等地的商人都到九江进行贸易。
二、宋元时期的文化2.1 文化传承- 南北朝时期，避难民心的禅宗、道教、占卜术等在中原地区繁荣发展起来。
- 随着唐太宗的改革，佛道儒三教并行，唐宋时期儒学成为主流，多才多艺的文化人徐再思、苏东坡等都是儒学代表。
- 宋元时期，文化得到了更为繁荣的发展，提出了大量的理论研究，以及诗歌、文学、书法、绘画等的创作和艺术创造。
2.2 杂集文化- 杂集文化是指将不同学科交叉，不同思维方法融合在一起处理问题的一种方法，也是“宋元理学”的一种文化形态。
- 理学界在承袭传统儒学的同时，大胆吸取道家、佛教、纯阳、心法、初学等各种学术思想，形成全新的、不同于以往的理论体系。
- 宋代王安石、欧阳修、周敦颐、程朱理学等人注重人性，元代李时中、偶得、陈致中等人却将关注点从 theermax文化及为主，提倡“窃论”、“尝鉴”、“刍议”等杂集文化。
2.3 经学研究- 宋代的程朱理学和孟子学派，注重祸福哲学，产生了“天人合一”的思想。
第12课 宋元时期的都市和文化【授课课件】七年级下册历史
《资治通鉴》 司马光
编年体 北宋
战国到五代
课堂总结
宋元时期有很多大都市：开封、临安、大都
宋 元
繁华的都市 生活
市民生活丰富多彩
时 期
传统节日习俗流传至今
的
特点：新体诗歌
都
宋词
市
著名词人：苏轼、李清照、辛弃疾
和
文 化
特点：综合性艺术
元曲
著名戏剧家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、王实甫
当堂训练
1.“店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。”上述文字描绘的
学习任务二 中国诗词大会
第一题
《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！
作品的作者是一位南宋爱国词人。请问他是谁？
辛弃疾
学习任务二
中国诗词大会
《念奴娇 赤壁怀古》
午 今日谁家酒不樽。
节
——南宋·戴复古
元 去年元夜时，
宵 花市灯如昼。
节
——宋·欧阳修
学习任务一
【合作探究一】
阅读材料分析热闹繁荣的都市文化生活，与当时社会的哪些因素有关呢？
材料一：
“杭城大街,买卖昼夜不绝,夜交三四鼓,游人始稀;五鼓钟鸣,卖早市者又开店。”
1.打破贸易时间的限制
—南宋吴自牧《梦粱录》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
这首著名的宋词作者是谁？
第12课宋元时期的都市和文化(课件)七年级历史下册(部编版)
他多才多艺，了解民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧
内容具有强烈的现实性和昂扬的斗争精神。
他与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
代表作《窦娥冤》、《单刀会》等。
《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧 的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一 位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出 两年窦娥的夫君早死。张驴儿要蔡婆婆将窦娥许配给他不成，将毒 药下在汤中要毒死蔡婆婆结果误毒死了其父。张驴儿反而诬告窦娥 毒死了其父，昏官桃杌最后做成冤案将窦娥处斩，窦娥临终发下 “血染白绫、天降大雪、大旱三年”的誓愿。窦天章最后科场中第 荣任高官，回到楚州听闻此事，最后为窦娥平反昭雪。
贰·赏词曲经典——文人风骨不朽传
3.司马光和《资治通鉴》
创作背景：北宋时期，宋朝君臣认为史书汗牛充栋，繁杂厚重，不能帮
助皇帝快速地弥补过失、借鉴经验。因此，司马光召集相关地史学家和文学家，将 史书中对皇帝治理国家有帮助的事件进行专门的整理，形成此书。
贰·赏词曲经典——文人风骨不朽传
3.司马光和《资治通鉴》
1.宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也
丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（ ）B
A．市B．瓦子 C．勾栏 D．邸店
2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周
郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪
杰”一词的创作风格是（ ）B
3.传统节日 这些节日，秦汉时期已经基本定型，隋唐时期，节日文化内容不断充
实，宋朝时，节日的习俗已成为礼仪性、娱乐性的活动，一直流传至 今。
春节 元宵 端午 中秋
人教部编版七年级历史下册第12课-宋元时期的都市和文化(共28张PPT)
司马光的《资治通鉴》与司马迁的 《史记》，并列为在中国史学的不朽巨著， 他们也被后人称为“史学两司马”。
宋元都市和 文化生活
都市生活 宋词 元曲
都市：开封、临安和大都 市民生活：瓦子和勾栏 传统节日：春节等 苏轼北宋豪放派
李清照婉约派
辛弃疾南宋豪放派
元曲四大家：关汉卿、 马致远、郑光祖和白朴
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌 唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成 为宋代主要的文学形式之一。
宋代的词人层出不穷，杰出的有苏轼、李清照、辛弃疾等 。
想一想， 三个著名词人 的风格是什么？
苏轼：字子瞻，号东坡居士， 与其父苏洵、弟弟苏辙并称 “三苏”。
苏轼改进了词的创作，扩大 了词的境界，提高了词的格 调，他的词风豪迈而飘逸， 把写景、抒情和议论结合在 一起
《声声慢》 李清照
⑴辛弃疾：南宋词人，字幼安，别号 稼轩居士。与苏轼齐名，并称“苏 辛”。 ⑵风格：继承了苏轼的豪放词风和报 国情怀，使词境更为雄奇阔大，抒情、 写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼 人心，进一步提高了词的社会功能和 在文学史上的地位 ⑶代表作：《菩萨蛮.书江西造口壁》， 《破阵子.醉里挑灯看剑》
代表作：《念奴娇.赤壁怀 古》、《水调歌头.明月几 时有》
李清照：济南人，生活于两宋之交，号 易安居士。靖康之难后,经历了离乱,丈夫 赵明诚病逝,本人颠沛流离于江浙皖赣一 带,无依无靠,在孤寂凄苦中度过了晚年。
她的词风委婉、细腻、清秀。作品以 北宋灭亡为界限，此前主要描写真挚的 夫妇感情，此后作品充满了血和泪，反 映了当时战乱带来的灾难，抒发了忧患 情怀。
3.杂剧表演的表演形式是什么？兴起的朝代和兴盛的朝代分别 是什么时候？
宋元都市和 文化生活
都市生活 宋词 元曲
都市：开封、临安和大都 市民生活：瓦子和勾栏 传统节日：春节等 苏轼北宋豪放派
李清照婉约派
辛弃疾南宋豪放派
元曲四大家：关汉卿、 马致远、郑光祖和白朴
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌 唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成 为宋代主要的文学形式之一。
宋代的词人层出不穷，杰出的有苏轼、李清照、辛弃疾等 。
想一想， 三个著名词人 的风格是什么？
苏轼：字子瞻，号东坡居士， 与其父苏洵、弟弟苏辙并称 “三苏”。
苏轼改进了词的创作，扩大 了词的境界，提高了词的格 调，他的词风豪迈而飘逸， 把写景、抒情和议论结合在 一起
《声声慢》 李清照
⑴辛弃疾：南宋词人，字幼安，别号 稼轩居士。与苏轼齐名，并称“苏 辛”。 ⑵风格：继承了苏轼的豪放词风和报 国情怀，使词境更为雄奇阔大，抒情、 写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼 人心，进一步提高了词的社会功能和 在文学史上的地位 ⑶代表作：《菩萨蛮.书江西造口壁》， 《破阵子.醉里挑灯看剑》
代表作：《念奴娇.赤壁怀 古》、《水调歌头.明月几 时有》
李清照：济南人，生活于两宋之交，号 易安居士。靖康之难后,经历了离乱,丈夫 赵明诚病逝,本人颠沛流离于江浙皖赣一 带,无依无靠,在孤寂凄苦中度过了晚年。
她的词风委婉、细腻、清秀。作品以 北宋灭亡为界限，此前主要描写真挚的 夫妇感情，此后作品充满了血和泪，反 映了当时战乱带来的灾难，抒发了忧患 情怀。
3.杂剧表演的表演形式是什么？兴起的朝代和兴盛的朝代分别 是什么时候？