小学毕业升学系统总复习 英语第一讲 听力课堂
Unit 1 The king's new clothes知识点梳理(讲义)英语六年级上册
6A U1 The king's new clothes ---story time【知识积累】知识点1、重点单词1.long long ago 很久以前ago adv.以前（与一般过去时连用）many years ago 很多年以前；a week/month/year ago 一周/月/年以前例: I went to school by bike a week ago. 我一周以前骑自行车上学。
2.magic adj.有魔力的，神奇的these magic clothes 这些神奇的衣服【词性拓展】magic n.魔术，魔法例：It’s like magic.像魔术一样。
3.clever adj.聪明的反义词：foolish愚蠢的例：Lily is a clever girl. 莉莉是一个聪明的女孩。
4.foolish adj.愚蠢的a foolish thing一件愚蠢的事（反义词）clever 聪明的【词性拓展】fool n.蠢人；傻子例：You’re foolish. It’s not a true tiger.你真蠢。
那不是一只真的老虎5.through prep.穿过walk through走过run through 跑过注意：through表示从物体内部穿过，且词性为介词，不可单独使用，必须与动词在一起使用。
例：He always walks through the forest.ugh v.大笑第三人称单数：laughs 现在分词：laughing过去式：laughed 反义词：cry 短语：laugh at 嘲笑例：He always laughs.他总是大笑。
Don’t laugh at the poor. 不要嘲笑穷人。
注意：laugh单独使用时，表示“大笑，发笑”，如表示“笑某人或某物”时，必须要加上介词to，组成laugh at sb/sth 短语【辨析】laugh是出声的笑，而且伴有面部表情和动作等；而smile是微笑，常常是无声的笑。
湘少版(三起)英语六年级上册Unit1-Unit3期中复习课件
email world
Unit 3 习惯搭配/短 语
email my friends 给我的朋友们发电子邮件 send greetings 发送问候 search for a lot of things 搜索很多东西 find about countries 发现关于国家的情况 a wonderful day 美好的一天
复习Unit1-Unit3
湘少版 六年级上册
Unit1 What did you do during the holidays?
Unit 1 重点单词
during 在......期间 holiday 假期；假日 learn 学习 practise 练习 speak 说
Unit 1 习惯搭配/短语
6. He _te_a_c_h_e_s_ (teach) us English. 7. Tim _r_an__ (run) to the tree and climbed it. 8. I _v_is_i_te_d__ (visit) my grandparents last week. 9. My grandmother _is__m_a_k_in_g_ (make) some cakes for me. 10. Don’t _ta_l_k__ (talk) in the classroom.
What did he see yesterday?
4. never, he, birds, hurts (.) He never hurts birds.
5. walks, the, in, Betty, often, forest (.) Betty often walks in the forest.
an English storybook 一本英语故事书
高效课堂六年级英语上册总听力稿
六年级英语上册Lesson 1 听力原文一、听音，将下列句子补充完整。
1、Listen to the teacher carefully.2、Don’t be late for class.3、Don’t make noise in class.4、Hand in your homework on time.5、He is a group leader.Lesson 2 听力原文一、听录音，选出你所听到的单词。
1、warm2、drinking3、do4、noise5、askLesson 3 听力原文一、听录音，将下列句子补充完整。
1. You shouldn't go to school late.2. You shouldn't read in bed.3. You should help to set the dinner table.4. You shouldn't make noise.5. You should keep your room clean.Lesson 4 听力原文一、听音，选出你所听到的单词。
1. his2. now3. should4. write5. roomLesson 5 听力原文一、听录音，写出你所听到短语的汉语意思。
1.Look out2.take good care of3. keep off4. wait for5.spit on the groundLesson 6 听力原文一、听音，选出你所听到的单词。
1. rule2. young3. school4. ask5. flower第一单元测试卷听力原文一、听音，选出你所听到的句子中含有的单词。
1、Dabing is a good student in school.2、Gao Wei’s group is making a list of rules for the class.3、You should obey the rules.4、You should go to bed early.5、We must take good care of young children.二、听录音，给图片标号。
2024年小学英语备课组教学计划(4篇)
2024年小学英语备课组教学计划一.指导思想：以新的中小学英语课程标准为指导纲要，全面实施二期课改，认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。
在实施过程中注重对潜能生的辅导，帮助他们顺利完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。
二.工作要点：1.认真研究英语学科的教学基本要求与训练，制定初三英语复习计划。
本备课组英语教师认真学习新课程标准和根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，吃透考纲的各条要求，制定了详细的复习计划。
在总复习阶段主要采用“三轮复习法”，先全面学习，后进行重点复习，最后适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。
在上新课的同时，开始进行词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进行默写，及时批改及时反馈，在期中考试前完成第二轮的词汇复习。
同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进行训练巩固。
另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综合能力，每周还安排一次综合能力的训练，对学生进行作文辅导。
2.备课组加强合作，提高复习的质量和效率：复习的目的是“温故”。
“温故”的过程是帮助学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。
我们要根据平时教学获取的反馈信息，适时适度地妥善安排相关内容的复习时间。
第一阶段复习重点以知识点扫描为主，夯实基础。
第二阶段复习是分块复习。
第三阶段重点是全面提升学生应试的能力。
各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理清晰的语法课件，精心挑选配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。
备课组统一作业规范，明确每天的口语作业与书面作业;认真落实。
人教版PEP英语六年级上册Recycle1朗读+知识点导学
Recycle 1 复习一Visiting Grandma and Grandpa 拜访祖父母Wu Yifan is going to visit his grandparents. 吴一凡要去拜访祖父母。
Listen and circle. 听并圈出。
Robin, how do we get to my Grandparents\\\\\' new house from here? 罗宾，我们怎么从这去祖父母的新家？Can you use your GPS? 你能用导航吗？Sure, first go straight, then turn left. 当然，首先直走，然后右转。
At the traffic lights, we will turn left and walk one hundred meters. 在交通信号灯那里，我们要左转并走一百米。
Then finally we can see the house. 最后我们能看到房子。
Good, what time are we leaving? 很好，我们什么时候走？9:00. 九点。
Listen again and answer the questions. 再听一遍并回答问题。
1. Are they going by bus or on foot? 他们要坐公交还是步行？2. When are they going? 他们什么时候走？Now listen and tick or cross. 现在听并打勾或叉。
Hey, stop! Don\\\\\'t cross at the red light. 嘿，停下！别在红灯过马路。
Sorry. 对不起。
You must be more careful. 你必须更小心。
OK. I can\\\\\'t find my mum. 好。
我找不到妈妈了。
Oh, let me help you. 哦，让我来帮助你。
Unit1 The lion and the mouse(含听力原文+答案+重点解析)译林版
【精品】Unit1 The lion and the mouse（含听力原文+答案+重点解析）译林版(三起)六年级英语下单元测试听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七八得分Listening Part（50分）一、听录音，选出你所听到的单词。
（10分）( ) 1. A. mouse B. today C. stop( ) 2. A. why B. net C. get( )3. A. ask B. bite C. before( )4. A. after B. reach C. soon( )5. A. fast B. loudly C. large二、听录音，为下列图片排序。
（用1，2，3表示）。
（10分）（）( ) ( )( ) ( )三、听录音，写汉语。
（10分）walk by the next day get out just then from the四、听录音，选出你所听到的句子。
（10分）( ) 1. A. The lion and the mouse became friends .B. The lion and the mouse become friends .( )2. A.I have to go .B. I have to go now .( ) 3. A. Is the ball in the hall ?B. Is the ball in the bag ?( ) 4. A. He can’t reach it .B. I can’t reach it .( ) 5. A .The lion let the mouse go .B. The lion let the mouse run .五、听录音，填单词。
（10分）1. A mouse walked ________and woke the lion .2. I can ________you some day.3. ________ can I get out ?4. There was a ________in the forest.5. He was very________ and strong .Writing Part（50分）一、把无序的字母组成正确的单词并译成汉语。
人教PEP六年级上册英语教学说课稿《recycle1》第一课时说课稿
人教PEP六年级上册英语教学说课稿《 recycle1 》第一课时说课稿一. 教材分析《人教PEP六年级上册英语》教材是根据我国教育部门的要求和六年级学生的学习特点，结合国际先进的教育理念进行编写的。
本册教材以话题为纲，交际性、实践性、应用性原则贯穿始终。
在本册书的Recycle 1部分，主要是对前面单元所学的语言知识进行复习和巩固，内容包含了日常对话、阅读理解、单词和短语的学习等。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对日常对话和简单的阅读理解有一定的掌握。
但是，学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语的学习兴趣不高，学习积极性有待提高。
此外，学生的听说能力相对较弱，需要老师在教学中加强对学生听说能力的培养。
三. 说教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握并运用日常对话进行交流，提高学生的听说能力。
2.能力目标：通过阅读理解，提高学生的阅读能力和思维能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自信心，使学生能够在英语学习中找到乐趣。
四. 说教学重难点1.重点：熟练掌握日常对话并进行交流。
2.难点：阅读理解能力的提高，以及对单词和短语的正确运用。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置生活情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.运用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高英语的实际运用能力。
3.利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过与学生日常生活的相关话题进行导入，激发学生的学习兴趣。
2.新课展示：通过情境教学，展示日常对话，让学生在实际情境中学习英语。
3.阅读理解：通过阅读理解，提高学生的阅读能力和思维能力。
4.单词和短语的学习：通过对单词和短语的讲解和练习，使学生能够熟练掌握并运用。
5.课堂练习：通过任务型教学，让学生在完成任务的过程中，提高英语的实际运用能力。
6.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，使学生对所学知识有一个清晰的认识。
小学英语六年级毕业考试复习课件 专题六 交际用语 问路、指路(小声初)PPT课件
The entrance is on your left.
Read maps
Turn left when you come to the corner of the road
Cross the road
Walk along this road.
Cross the road . The entrance is in front
beside the bank / next to the bank on the left of the bank
Park
Post office
across from the park
Road signs
turn right
turn left
straight on
zebra crossing
You must wait.
行三分钟即到。 • Cross the street, walk on and take the second turning
on the right, it’s three minutes’ walk. • 非常谢谢。 • Thanks a lot. • 不用谢。 • Not at all.
Summarization
You can cross the road.
at traffic lights
crossroads
• Is this the way to…?
• Where is…?
• How can / do I get to …?
• Can / could you tell me the way to …?
6.斑马线 7.在你的左边
zebra crossing on your left
看听说3L英语第一册 Lesson1--10
精选
62
知知良良学学校校
ChiLiang School ChiLiang School
精选
63
知良学校
ChiLiang School
精选
64
知良学校
ChiLiang School
精选
65
知良学校
ChiLiang School
精选
66
知良学校
ChiLiang School
精选
67
知良学校
ChiLiang School
精选
75
知良学校
ChiLiang School
ball [bɔːl]球
kick [kɪk]踢
all [ɔːl] 全部的 right [raɪt] 对的
All right 行，可以
It’s all right. 没关系
精选
76
知良学校
ChiLiang School
Kick the ball 踢球 look 看，注意 sorry 对不起，抱歉
精选
42
知良学校
ChiLiang School
精选
43
知良学校
ChiLiang School
精选
44
知良学校
ChiLiang School
精选
45
知良学校
ChiLiang School
精选
46
知良学校
ChiLiang School
Lesson 3
精选
47
This is Sandy’s class.
精选
125
知良学校
ChiLiang School
精选
126
精选
六年级下册英语习题课件小升初 第一讲 听力课堂 全国通用
☞思路点拨：这一类题目要求从选项中选出句子中出现的内 容，比直接选择所听内容难度要大一些。做题前一定要看清楚题 目要求，结合选项来听句子，并及时捕捉关键信息。
【答案】 1.C 2.A 3.A 4.C 5.B
【例 2】 听录音，判断所听内容与下列句子是否相符， 相符的画“√”，不相符的画“×”。
( )1.My phone is beside the computer. ( )2.Helen's room is nice. ( )3.Mum can't find her bag. ( )4.It's twelve forty-five. ( )5.Tom often goes to school on foot.
听力材料： 1．I have a new phone.It's beside the window. 2．You have a nice room，Helen. 3．—Mum，where's my bag? —Sorry，I don't know. 4．—What's the time? —It's a quarter to one. 5．—How do you go to school, Tom? —I often walk.
听力材料： This is my brother.His name is Jack.He's twenty-five years old.He's tall and strong.He's 182 cm tall.He's 78 kg.He works in a hospital.He's a great doctor.He likes swimming. ☞思路点拨：本题考查语段理解，要求根据语段内容补全表 格信息。在做题之前可以先了解题意，知道需要补充哪些信息， 在听材料的过程中要抓住关键词，记录关键信息。
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2．浏览题目，预估题意。 从“试卷发下来”到“播放录音之前”这段时间，同学们应 通篇浏览听力题目及选项，并根据选项预估题目意图，做到心中 有数。 3．集中精力，注意采集信息。 大家在听第一遍录音材料时，重点是听懂材料的大致内容， 记录关键词，不必弄清每一个单词，及时完成部分比较简单的 题目。
核心内容
听录音，选择所听到的字母、单词或 句子
听录音，判断句子或图片对错，或选择 正确的图片
听录音，排列单词、句子或图片的顺序
听录音，根据录音内容选择正确的应 答语
听录音，将句子、短文或对话补充完整
听语段，补全表格信息、进行信息匹配、 判断信息正误、选择正确信息
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【答案】 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
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【例 3】 听录音，给下列图片排序。
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听力材料： 1．I often play the piano on Mondays. 2．I help my mother wash clothes. 3．I do my homework after dinner every day. 4．I play football with my classmates at five in the afternoon. 5．I watch TV in the evening.
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听力材料： 1．I have a new phone.It's beside the window. 2．You have a nice room，Helen. 3．—Mum，where's my bag? —Sorry，I don't know. 4．—What's the time? —It's a quarter to one. 5．—How do you go to school, Tom? —I often walk.
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小学英语听力的主要考查方式列表如下：
知识要点 听辨字母、单
词或句子 听音判断 听音排序 听问句选答语 听音填词 语段理解
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4．再听录音，检查并补全信息。 听力的录音材料一般要放 2－3 遍，第 1 遍重在理解、记录信 息，第 2、3 遍重在检查、查漏补缺，确认第 1 遍所听信息是否正 确，并将听第 1 遍时未完成的信息补上。
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☞思路点拨：这一类题目要求从选项中选出句子中出现的内 容，比直接选择所听内容难度要大一些。做题前一定要看清楚题 目要求，结合选项来听句子，并及时捕捉关键信息。
【答案】 1.C 2.A 3.A 4.C 5.B
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【例 2】 听录音，判断所听内容与下列句子是否相符， 相符的画“√”，不相符的画“×”。
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☞思路点拨：本题考查学生获取信息以及理解信息的能力。本题要求判断题目 内容与听力材料是否相符，在做题之前，可以先浏览一下所给题目，理解题目 表达的意思。在听的过程中尽量理解听力材料传递的信息，然后作出判断。第 1 题听力材料的意思是“我有一部新电话，它在窗子旁边”，而所给句子表示 我的电话在计算机旁边，所以所听内容与题目不相符。第 2 题表示 Helen 有一 个漂亮的房间，所以是正确的。第 3 题听力材料是一段对话，孩子找不到包了， 问妈妈是否知道，但是妈妈也不知道，而不是题目中表达的妈妈找不到包了。 第 4 题听力材料中的 a quarter to one 表示“12 点 45 分”，与题目相符。第 5 题 所听内容与题目都表示 Tom 经常步行去上学，on foot 和 walk 都表示“步行”， 所以是正确的。
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【例 1】 听录音，你将听到一个句子，选出句子中包含的
单词。
( )1.A. dog
B．cat
C．duck
( )2.A. football B．basketball C．baseball
( )3.A. doctor
B．teacher
C．nurse
( )4.A. school
B．park
听 力，是小 学英语教 学中很 重要的一 部分。听 力练习 是眼、 耳、脑、手并用的过程。同学们平时要多进行听力训练，多观察、 多思考、多积累以 增强语感，提高听力水平。
听 力测试题 主要考查 同学们 在语篇层 面上对听 力材料 的理解 能力，听力过程中 要注意以下几点：
1．调整呼吸，放松 心态。 听 力部分总 是放在试 卷的第 一部分， 因此同学 们一定 要在听 力开始前 5－10 分钟做深呼吸，使心情平静下来，才能全身心地 投入到听力活动中 去。
C．zoo
( )5.A. five
B．fifteen
C．fifty
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听力材料： 1．There is a duck under the tree. 2．I'll play football tomorrow. 3．Bob's mother is a doctor. 4．They will go to the zoo. 5．There are fifteen students in the classroom.
( )1.My phone is beside the computer. ( )2.Heቤተ መጻሕፍቲ ባይዱen's room is nice. ( )3.Mum can't find her bag. ( )4.It's twelve forty-five. ( )5.Tom often goes to school on foot.